關於七年級作文500字彙總九篇

在學習、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的七年級作文500字9篇，歡迎大家分享。

七年級作文500字 篇1

“轟隆！”

我從睡夢中驚起，坐在牀上驚恐地環顧四周，四周是牆壁是窗戶，這裏是我的房間，窗戶昨晚未關，我被這巨大的雷聲驚醒，過了一個冬天，的確很久未感受如此驚人的雷聲了。

現在依然是深夜，但我卻被雷聲震懾得睡意全無，倒有幾分尿意。無奈，只好從牀上爬起來，走過客廳，便聽見狂風呼嘯之聲，大風肆無忌憚地蹂躪着掛在陽臺的衣服，我走上前試着把陽臺窗戶關上，迎接我的卻是突然出現一到明亮的閃電，夾帶着怒火，似乎要點燃黑夜，我驚慌地退後幾步，着實被它給嚇了一跳。最後，我試探性地，顫顫地把窗戶關上，趕緊跑進了廁所。

廁所的燈燒壞了，代替它的是在大雨傾瀉的背景聲下，雷毫無規律的咆哮聲，雨滴打在防盜網上連續尖銳的滴滴答答，門窗劇烈振動的聲音，還有忽然而來的一道明亮而短暫的電光，都讓我覺得我在恐怖片的世界，驚慌失措的我看情況不妙，速戰速決，不顧一切衝回臥室，躲進被窩，尋找被這場雷雨剝奪的安全感。

被窩裏的我依然可以聽見這驚悚的風聲，雨聲，雷聲，並且爲止瑟瑟發抖。我也不知我到底在害怕什麼，也不知爲什麼要害怕，總之這種感覺由內而發，無法抑制。

知道風聲停了，雨聲停了，雷聲也停了，我才從驚恐中緩過來，才意識到，原來是春天來了。

現在回想起來，我才發現在大自然的生命力與爆發力面前，我顯得是多麼脆弱。

雷雨停了，萬籟俱靜，我終於重新入睡。

七年級作文500字 篇2

今天，難得這麼空閒。腦海中瞬間蹦出一個念頭：看看我以前的課本吧。

屋外陽光照耀着大地，歡聲笑語。我哼着歌，來到了我放書的房間。啊……我的天吶！

看着房間裏的書本，我眼花繚亂了。我感覺書本在漫天飛舞，天氣都好像由晴轉陰了，我漸漸變得低落起來。我望着窗外美麗的景色，雖然外面的景色是美麗的，但我的內心卻是無比淒涼的。待我的心情漸漸平靜下來了，於是我開始緩慢的清理着我的書本，我獨立清理了許久，時間也飛快的從我的指縫中悄悄流走。過了一會兒，我整理好了書本，我已經疲憊不堪了。

於是，我走進房間在牀上躺了一會兒，等我醒來時，再走去放手的房間。啊……！我的天啦！

看着那些高高聳立的書本。宛如座座高樓，給我以恐懼的.感覺。我簡直不敢相信自己的眼睛，自己既然已經讀了這麼多書。我翻開我小學的課本，裏面寫的字和現在寫的字相差太大了，以前課本中的問題比現在書本中的問題也容易多了。或許現在的我比以前的我聰明許多了吧！看着小學的課本上的題目，對於現在的我來說是小菜一碟，課時對於小學時我來說就如一個巨大的岩石，之所以說：“讀書，讀書，認真讀，努力讀。”

讀書能擴大人們的視野；使人們瞭解更多的知識；使人們瞭解社會，瞭解自然。

書真是精神的糧食，知識的結晶。書記錄着我們不知道的故事。

讀萬卷書，行萬里路吧！

七年級作文500字 篇3

3月４日，我和爸爸、媽媽、哥哥一起到五龍潭遊玩。在顛簸的汽車上，我的心卻早已飛向了五龍潭。

五龍潭位於浙江省寧波鄞州區龍觀鄉西北部天開山峽谷之中，距寧波市區約４０千米，景區總面積有１６平方千米。由孚澤潭、昭澤潭、潤澤潭、利澤潭和顯澤潭組成。傳說這五個潭分別象徵着人間的“福、祿、禱、財、喜”。

一下車，我們隨着擁擠的人羣，從青草灣進入第一景區——龍潭飛瀑。當我走到落翠亭中擡頭仰望，只見百丈巖上刻着沙孟海老先生書寫的巨大的“龍”字，旁邊百丈瀑布像白簾似的從山頂飛流直下。可真像詩人李白所寫的《望廬山瀑布》中的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”這兩句詩的景象。

隨後我們往溪谷深處走去，四周青山疊障，草木蔥鬱。清涼而又新鮮的空氣撲面而來，不知不覺我們來到了“孚澤潭”，“孚澤潭”中的水是碧清碧清的，從山上流下來的水不停地涌入潭中，濺起一朵朵水“花”。

接着，我們向上攀登，走過了“昭澤潭”和“潤澤潭”……

然後一鼓作氣登上了最美的潭——“利澤潭”。只見山壁很光滑，瀑布像五六米寬的巨龍從九十來米高的頂上直落下來，衝入潭中，同時發出雷鳴般的響聲。潭的四周到處瀰漫着毛毛雨似的水氣。潭水非常清澈，但深不見底。

第五個潭叫“顯澤潭”又名“旋轉潭”。因爲從山岩上流下來的水，衝到一塊大岩石上，轉了個彎，又筆直地跨進了潭裏，所以得名。我情不自禁地捧起潭水喝了一口，真是既清涼又甘甜，感覺舒服極了。

五龍潭真美！我好像到了人間仙境，真捨不得離開。下山時，我悄悄地說了聲：“五龍潭，再見了！有機會我會再來看你的。”

七年級作文500字 篇4

“倒黴，倒黴，倒黴，真倒黴！今天真是倒黴透了！”我一進門就大喊道。“哎呀！別再喊了，頭都被你喊爆了！”媽媽氣憤的拿着炒菜的鏟子從廚房奔了出來。於是我開始傷感的向媽媽傾訴上午那倒黴的事情。

上午第四節課是英語課，首先英語老師把第二單元的幾個單詞教完，然後隨着十幾遍的大聲朗讀後老師開始讓我們開始背誦，十分鐘後老師開始讓我們上臺默寫。胸有成竹的我迫不及待的上臺默寫。默寫過後，我回到座位用手摸了一下左半邊臉。頓時，周圍的同學開始朝着我的臉哈哈大笑。我非常氣憤，如果是在下課我一定把他們結結實實的揍一頓。“你們笑什麼呢也不怕笑掉下巴砸到腳後跟！”他們笑聲依舊，“老崔，你的臉現在黑白相間的了，是‘陰陽臉’。”他們叫道。我一看我的手，它?賡獾目閃?奶稍謐郎稀Ｎ夷鎂底誘樟乘?仁只共遙?媸塹姑僱噶恕?

我連忙倒老師那裏請求讓我去洗洗臉，可萬萬不幸的是門怎麼也拉不開一，因爲當時我們班門裏邊的把手剛壞。無論我怎麼努力也打不開，它如泰山一般的立在那裏。我無奈的捂着臉回到座位。終於下課了。一位同學到門邊輕輕地不費吹飛之力就把門打開了。我感到十分丟臉我畢竟在門邊“奮鬥”了那麼長時間都沒打開。唉——爲什麼門要跟我過不去呢。周圍的人見我就笑，我大吼道：“誰再笑我揍誰！”我飛快的跑向水管，那速度比我在百米衝刺時還快，經過使勁的挫過臉後我長長的嘆了一口氣。然後就回家了。

媽媽聽了我的訴說後也笑了起來。唉——今天真是我的倒黴日呀！真是倒黴透頂！

七年級作文500字 篇5

每個人都有自己的生活，而每個人的生活又不同，想知道我的生活是怎樣，就來看看我怎樣過週六吧。

早晨醒來，穿衣、洗漱後，我便去吃早飯，吃過早飯，爸爸就去開家長會，我去學習，媽媽繼續繡十字繡，妹妹們繼續打鬧，生活是多麼美好、愜意。

寫完作業後，我看了一會兒（中華上下五千年），聽說有利於學歷史。

過了一會兒，爸爸開完家長會回來了，說了很多事情，如：學習成績下滑啦，紀律不好啦，小賣部的東西不能吃啦，還從書店給我買了一本書，說是看這種書有價值，還有一些聽不懂的話。

後來，爸爸出去了，離開時叮囑我一定要好好學習。

中午，我睡了一會午覺，又起來學習。

傍晚，下了一場小雨，我搬了一個凳子坐在屋檐下看雨。

雨初下時並不大，只是斑斑點點的下，像是斑點狗的皮膚，後來雨停了像是老天也開了一個玩笑。

雨雖不大，卻也別有一番風味。

回到屋內，拿出書，嘰裏呱啦地背了一番。

吃晚飯了，吃過晚飯後，我拿出（水滸傳）讀了一會兒，聽老師說這本書是初三必讀的，早讀一些總是有好處的。然後就準備睡覺了。

躺在牀上，把複習過的內容想一遍，據說這樣可以加深印象。

不知不覺，我已進入夢鄉。

這就是我的星期六。

七年級作文500字 篇6

世界上有千千萬萬個“我”，他們如夜空的滿天繁星，在蒼穹中閃爍着。但我認爲，只有我自己纔是那顆最閃耀的明星，只有我自己纔是那個獨一無二的“我”，我就是我。

如果說容貌是一片海，那我就是這片海里的一滴水；如果說容貌是一片森林，那我就是這片森林裏的一棵樹；如果說容貌是一片草地，那我就是這片草地中的一根草。但是，是金子總會發光，我的性格有許多特點。

“世界毀滅，心還在—”，記得那次考試後，我的成績不理想，看着別人站在領獎臺上，我十分後悔。這時，我猛的想起了“樂觀”二字。我想：其實也沒什麼，只要我努力了，有什麼值得後悔的呢？於是，燦爛的笑容又掛在我的臉龐。這，是樂觀的我。

“我相信我就是我，我相信明天！”，站在1000米比賽的起跑線上，我的心怦怦直跳。怎麼辦？怎麼辦？面對對手的強大，一直不被大家看好的我彷彿被逼到懸崖邊上。但是，我在心裏不斷默唸：不要緊張，不要緊張，你一定可以的！“預備”，隨着裁判神聖的槍響，所有人都衝了出去。我咬緊牙關，奮力衝刺，最終取得了不錯的成績。這，是自信的我。

“不想當將軍的士兵不是好士兵”。一心想要成功，必須經歷奮鬥和艱辛。爲了取得好成績，我付出了不懈努力。不斷地做練習題，提升自己的基礎能力。我的不眠之夜似乎很尋常，爲了解一道數學題，我常常廢寢忘食，浪費掉許多草稿紙也不可惜。這，是奮發進取的我。

我就是我，一個獨一無二的我。蒼鷹不羨慕黃鸝的俊俏，是因爲他有力量展翅翱翔；小河不羨慕大海的深奧，是因爲他有情趣歡騰歌唱；島嶼不羨慕大陸的玄妙，是因爲他可以享受波濤的美好……我就是我，一個獨一無二、不可替代的我！

七年級作文500字 篇7

美無處不在，只要你細心觀察生活中的每一個小細節、每一個小舉動，你就會發現，這是一個美麗十足的世界。以前的我總是抱怨這個世界太殘酷，但是，當我換個角度去留意它的時候，我才察覺美在我身邊。

早晨起來，走在大街上，整潔的環境讓我心曠神怡。我不由得想到，當我還在熟睡的時候，環衛工人曾悄悄地穿過這條街。走進公園裏，翠綠的小草正在向石磚欄訴說昨夜裏園丁給它澆了多少水。我坐在一塊石磚板上，微笑，突然間，一個髒兮兮的罐子映入眼簾，它在優美的環境中是那樣引人注目。一個小男孩走過來，把它踢到在草叢裏，我的臉不知怎麼的就拉了下來。遠方，一位小姑娘一邊唱歌一邊蹦蹦跳跳的走過來，她撥開草葉，拿起那個罐子，放進垃圾箱裏，然後對着小草唱起歌謠。我走近一點，想聽聽她在唱什麼。她正在唱：“春天在哪裏呀……”伴隨着她咿咿呀呀的童謠，我走出了公園。

路過魚塘，小朋友們正在給魚餵食；走過花巷，小男孩在這裏放飛一隻百靈鳥，經過石橋，大人們塞給小乞丐一些錢幣。此時的夕陽映紅了半邊天，我往家中走。在一個小過道里，我停下來，將盲道上胡亂擺放的自行車移到一旁。踏進自家院子，大人們坐在一起說說笑笑。

上樓時，鄰家姑娘攙扶着老爺爺走在我後面……

美是付出，美是無私，美是善良，美是勞動，美是不求回報，美是默默無聞。讓我們來觀察美，體驗美，瞭解美，感悟美，做到美！不要再說世界冰冷殘酷，也不要再埋怨人心險惡，相信吧！美在我身邊，也在你身邊，美在大家身邊！

七年級作文500字 篇8

寒假裏的一天，我與小記者團一起參觀了太倉血站，從而瞭解了許多有關血液的知識，更讓我敬佩的是那些一直爲無償獻血事業做出貢獻的志願者們，這使我想到了我的爸爸，他也是一名光榮的志願者。

今天，我和爸爸來到了獻血站裏。這是爸爸第十幾次來獻血了，所以顯得格外悠閒。我好奇的張望着四周，突然轉過身問爸爸：“爸爸，抽血的時候你會疼嗎？”“就像平時生病打針一樣不疼，而且獻血對於人的健康是有好處的。雯雯，等你長大之後，你也來獻血，好不好啊？”爸爸反問道。“好啊好啊！”我一口答應。

開始輪到爸爸獻血了。只見爸爸伸出手，捲起袖子，醫生則拿起一個注射針開始抽爸爸的血，那針頭可比我生病打針時的針頭粗多了，我有些害怕，兩隻眼睛一直緊緊盯着針頭。爸爸安撫我說：“不要怕，沒什麼怕的。”我擡頭看見爸爸臉上的微笑，再看看周圍，正在獻血的人們臉上都露出了笑容。

他們爲什麼笑？而且笑得這麼燦爛？我想：他們之所以笑，是因爲他們知道獻血會幫助很多人，更可以挽救許多人的生命！這是一件很有意義的事情！何樂而不爲呢？

我再次環顧了四周，用一種敬畏的目光看着他們。他們，是在用真情去溫暖着身邊的每個人或素不相識的人。他們，把愛傳遞給人間。他們，用自己的鮮血，挽救了一條條垂危的生命。

一腔熱血是志願者奉獻精神的體現，如今，越來越多的人被他們的精神所感召着，加入了無償獻血事業中來。小城市，大愛心！我以後到了合適的年齡，達到了合適的條件，我也會學習爸爸，學習他們，把自己的“愛心”，奉獻給有需要的人！

七年級作文500字 篇9

記得七歲那年，我是個蘑菇頭，皮膚又白又嫩的小孩，看上去頗像個女生。暑假我經常在外婆家的村子裏晃悠。

那時我真的是無所顧忌，誰家門開着就進去，想着：反正村子裏的人都是一家人。別人一看到我，就說：“喲，誰家的女孩啊！”我常常要大費周折地解釋，“我不是女孩，是男孩……”現在回想，不知是玩笑還是真把我當女孩了。

有一次我逛着，又發現一間黑瓦屋開着門。我慢慢走進去，一位頭上黑髮摻着白髮的老人，坐在靠椅上看電視。果不其然，又把我認成女生了。我剛想解釋，只聽到老人說：“我孫女也有你這麼大。”我沉默了。“不過他們一家人都去溫州了，我孫女也去溫州上學了。”雖然當時我還小，可我知道，老奶奶在那麼傷感的情況下，我不能指出她的錯誤，不然她會更難受的。“你過來坐，陪我玩會兒。”“好。”老奶奶看我的眼神跟看孫女一樣，我不打算解釋了。

在陪伴老人的一個下午裏，她對我很好，拿各種東西給我吃，親切的像我的奶奶一樣，我也十分喜歡這個奶奶。

我現在再也沒有去過那個老奶奶家裏了，因爲她早已逝世了。我有點小悲傷，我以一個小女孩的身份陪了奶奶一下午。現在，我皮膚變黑，髮型也變了，一看就知道是個男生。

如今回想，當初這個錯誤其實十分美好。它是一段美麗的經歷，既讓奶奶感受到一份溫暖，也讓我收到了一份來自長輩的關懷。這是我寶貴的一段記憶，一個男孩的女孩經歷，人生不會有第二回了。