團結就是力量的七年級作文示例

在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編收集整理的團結就是力量的七年級作文，希望對大家有所幫助。

團結就是力量的七年級作文1

尊敬的老師，親愛的同學們：

你們好！

前天，初一年級的廣播操比賽已經落下了帷幕，但我卻有很多話想對你們說。

當“一、二、三、四、愛我六班，力爭最美！”的口號在體育場上空迴盪的時候，我就有一種感覺--初一六班，贏定了！

回想起那些練操的日子裏，不論天空中是否飄灑着雨滴，不論太陽是否肆無忌憚的狂熱的散發着它的溫度，不論同學們是否有多麼的煩躁，也不論月考是多麼的迫在眉睫……操場的上空總是聽見一羣可愛的孩子在那“一二一……一二一……”那就是我們初一六班的孩子們。

“吧嗒……吧嗒……吧嗒……”在烈日下，一羣倔強的孩子在操場上一遍一遍的練習着，汗水與淚水早已不知道滴了多少，卻沒有一個喊苦，沒有一個叫累。班幹部們手把手的教，一句句的鼓勵，嚴厲的斥責——“手再擡高點，你，頭擡起來……”“加油，堅持住……”“會不會做，胳膊能伸直不？”……那些話語多的連天空也記住了它們和他們。

老師，我們班的同學都是最棒的，雖然第二名的成績讓我們很不滿意，但是我們付出了，我們努力了，我們認真的去做了，我們就是自己心目中的冠軍。我們就像這廣播操的名字一樣“舞動青春！”青春年少的我們，有着不屈不撓的精神，有着勇奪第一的決心，有着不達目的誓不罷休的激情。

淚水與汗水中，感受到了班幹部對我們班集體的負責，同學們相互的一句句鼓勵讓我們感受到了團結友愛的力量。掌聲中感受到了老師和同學們的祝福。每一份付出每一個微笑難道不是灑在我們班裏的情誼嗎？因爲同學間的團結友愛，因爲老師們的指點幫助，我想，我們班的這片花海一定會開的格外嬌豔。

加油！初一六班的孩子們，跌倒了不怕，拍拍土，快跑！相信吧，付出總會有回報！

初一六班的一份子

2xxx年4月3日

團結就是力量的七年級作文2

又一次來到湖頭慈山農中社會實踐基地，我感受到了團結的重要。

每天早上，我們都要打掃工地——操場與活動館周圍。“夜來風雨聲，花落知多少”，落葉給地板鋪了一層地毯，大家一看，叫苦連天。

依農在用掃把鉤水溝裏的小葉子。我忍不住數落起他來：“掃這些沒用，檢查又不會那麼仔細。再說地上還有更顯眼的垃圾呢，你本末倒置了吧？”“萬一就因爲這些被扣分呢？‘千里之堤，潰於蟻穴’。”“你這樣一直掃不起來，不是在浪費時間嗎？”……我們你一言，我一語，爭執起來。

不一會兒，垃圾桶滿了，大家又開始“謙讓”，都不願去倒。時間在無聲地流逝，工地沒有打掃乾淨，被扣分了。大家都低着頭，若有所思。

第二天，我用掃把把一個小範圍的樹葉掃成一堆，依農就把簸箕放在前面，讓簸箕底部的前端貼着地，我也配合地把樹葉往簸箕裏掃。這樣我們清理了一堆又一堆的樹葉。別人見了，紛紛效仿。工具少，沒有工具的主動接受倒垃圾的任務，看有工具的人累了就主動接過工具；自己負責的地方掃完，就去幫忙掃未掃完的地方。大家齊心協力，再也沒有昨日的分歧與計較。環境衛生評比結果出來了，黑板上的“40”——滿分彷彿在跳舞。大家笑得合不攏嘴，不禁互相擊掌：“耶！”

下午，我們玩了一個有趣的遊戲。每個人伸直右手食指放在一根細水管下，從一定高度降到地上。這個過程中食指不能離開水管，用時短者勝。

先練習。一開始，總是這邊降一半，那邊才降了一點，水管不平衡，就掉到了地上。原來，有幾個人一直怕自己的手指離開水管，前功盡棄，別人會怪他，就不敢放得太快。但後來我們實驗發現，水管下落得快，自然也就平穩，於是大家沒有了後顧之憂，一心只想快點把手指和水管往下降，最後其他組互相推卸責任，失誤頻發，而我們組順利完成，奪得第一。我們抑制不住內心的激動，歡呼起來。

“團結就是力量。這力量是鐵，這力量是鋼……”只要我們團結一心，就離成功不遠了。

團結就是力量的七年級作文3

“團結就是力量，團結就是力量，這力量是金，這力量是鋼，比堅還硬，比鋼還強……”一首振奮人心的《團結就是力量》從我的耳畔響起，那堅定的語調，不由得使我想起爲了迎接校外領導而拼命訓練跑步的情景。

那時，每天上下午跑步都要訓練40多分鐘，每天都累得同學們上氣接不上下氣。而同學們的訓練效果卻不是很理想。開始，同學們的步點掌握的亂七八糟，有的同學的速度就像離弦的箭一樣快，而有的卻像是在放慢鏡頭，這還不算什麼，在跑到一半音樂由慢到快的時候，同學們似乎都控制不了自己激動的心情，興奮的都要跳起舞了，我也跟着同學們一起亂跑，而跑來跑去還是聽不入音樂的節奏。整個班，就像一盤散沙一樣。

嗨，校外領導馬上就要來了，跑步練不練都無所謂了，就等着以後丟臉吧，我心中暗暗想。老師看到同學們無精打采的樣子，老師也過來安慰我們：“同學們，別懈氣，只要我們堅持練習，一定會做到步調一致的。”而老師的勸慰對一羣已經快要精疲力盡的孩子來說又算得了什麼呢？迎面潑來一盆盆涼水，“天呀，不是吧，還練！”“On，No！”“幹嘛還練，再練又能強多少。”“就是，不如退出算了。”老師聽了，神情立刻嚴肅了起來，斬釘截鐵地說：“不行，必須練，不能因爲我們班給我們學校丟臉！只要大家團結一心，跑快了的，等等別人，跑慢了的，跑快一點，就一定能成功。”漸漸地，同學們終於掌握了技巧，懂得了團結。

終於到了表演的時候了，全校都拿出了最高水平，精神抖擻，鬥志昂揚，步調一致。跑着跑着，同學們感到有些累了，但而這與學校的榮譽相比又算得了什麼？在老師的鼓勵下，同學們終於跑完了全程。這時，校外領導們激動地說：“想不到跑步還能跑得如此之美。”同學們聽後，欣慰地笑了。

這就是團結的力量。一滴水，什麼事也做不成，但如果水滴多了，團結起來就成了大海；一塊木板沒有任何作用，但如果是幾千塊，就能造大船；一根筷子很容易就被折斷了，但如果是十根筷子，那麼你再怎麼用力也不會折斷的，這就是團結的'力量，只要大家團結一心，就沒有做不到的事。

團結就是力量的七年級作文4

螞蟻的身體很小，最大的也只有我們小拇指的指尖那麼大。但它們儲存在倉庫裏的食物卻有足足有它們身軀的數百倍之多。它們是怎麼把食物運回家的？難道螞蟻都是神仙，力氣大得超乎尋常？於是，我帶着這些問題和放大鏡，來到螞蟻窩邊，近距離觀察螞蟻覓食。

我從口袋裏掏出一塊餅乾，輕輕地放在地上，等着螞蟻們。雖說是一塊餅乾，可對螞蟻而言卻像一座小山。過了一會兒，一隻螞蟻注意到了這塊餅乾，想把它拖回家。只見它左推右拖，只可惜心有餘而力不足，折騰了半天，餅乾還是紋絲不動。當它意識到了自己無論如何也沒法擡動這塊餅乾時，就扔下了餅乾，轉身回蟻窩去了。

螞蟻擡不動的食物可多了，如果每隻螞蟻遇到自己擡不動的食物就不去管它，那他們是怎麼保證自己有足夠的食物呢？我心裏不由得打了個大大的問號。

正當我納悶的時候，一羣螞蟻，像黑毛線團裏抽不盡的那條長長的線，更像一支訓練有素的軍隊，浩浩蕩蕩的，一下子就來到了我的眼前。我掏出放大鏡，仔細一看，領頭的正是剛纔那隻螞蟻。在它的帶領下，螞蟻大軍迅速地圍住了餅乾，齊心協力地扛着它們的食物。起初，餅乾還倔着性子，不讓螞蟻大軍搬動它。但隨着越來越多螞蟻的加入，餅乾撐不住了，終於被小螞蟻們擡了起來。放大鏡下，螞蟻大軍動作乾淨利索，而且人人爭先恐後，就這樣餅乾終於被螞蟻們搬回了家。“萬歲！”螞蟻們歡呼道。

現在我明白了，螞蟻搬食物靠得不是自己一個人的力量，而是團隊的力量。小小的螞蟻竟有如此的智慧，我們應該好好學習它們，團結就是力量！

團結就是力量的七年級作文5

俗話說得好“團結就是力量”，剛開學不到一個月，我們學校就組織了一次外出社會實踐活動，這次活動我們就見證了我們四班的“偉大團結之力”。

九月二十九日，我們初一年級去了“中國古老月季文化園”。除了莊嚴的建隊儀式，就是豐富多彩的活動啦！我印象最深的是“用球擊鼓”這項活動。“用球擊鼓”，就是我們班所有人圍成一個圈，然後每個人拿着一或兩根繩子，這十幾根繩子都連接在鼓上，鼓在中心，懸在半空，每個人都操控着鼓。開始先把球放在鼓上，然後大家一起使點兒勁，把球顛向空中，當球再次落下來，我們用鼓“接住它”，同時也將球再次彈向空中，照此法顛夠五個即可。

我們剛開始練習的時候，一個都顛不起來。球總像一個頑皮的孩子，蹦得好遠好遠，我們根本接不住。後來我們發現力不能使太大，因爲鼓本身就有彈性，所以只需第一次使勁，後面基本不用力氣，只要接住這個“頑皮的孩子”，他自然會蹦起來……中午了，太陽高照，同學們都已經汗流浹背，我也已經筋疲力盡，碩大的汗珠就掛在耳旁，滿滿的炎熱就寫在臉上，不知怎麼，感覺比跑一千米還累。不過我們沒有放棄，我們稍加休息後，吸取之前的經驗，又齊心協力試了幾次。我們每次都會喊着：“三，二，一！”喊着就一齊把球顛起來，每次顛起來我們還數着數：“一，二，三，四……”這種聲音像紅軍衝鋒那樣響亮，比朗朗讀書聲還要齊，還有着鋼鐵般的力量，雖不算震耳欲聾，但卻振奮人心。最後，我們一下子顛了七個，同學們都尖叫起來：“耶！”有的還歡呼雀躍地跳了起來，好像幹成了什麼大事一樣。也許是我們的努力、團結一心得到了回報，終於看到了成功、勝利，這時的我們雖然已經累得不行了，但心裏卻覺得值了。最終，在這些所有的班級活動中，我們班在全年級拿了第一，而且遙遙領先於第二名，還有一個小獎盃，現在就擺在我們班黑板上面。看到它，就會想起我們在這次活動中出色的表現。這個獎盃就代表着我們團結的四班，擁有無上榮耀。

“用球擊鼓”這項活動一兩個人是肯定完成不了的，而我們最終完成了，靠的是我們的團結一心，我們這種堅韌不拔的毅力。團結就是力量，那力量是什麼？力量就是我們面對困難時堅持下去的動力、勇往直前的動力，是我們完成一件事、一件大事的源泉！