那一次，我做對了初一作文

那一次，我做對了初一作文

在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家整理的那一次，我做對了初一作文，歡迎閱讀與收藏。

那一次，我做對了初一作文1

爲人最難得。最可貴的就是在沒人注意時，我們們選擇正確的做法，而我也不例外，那一次，我做對了

有一天，我獨自走在回家的小路上，一邊走一邊踢着路邊的小石子，無意中，我踢到了一個黑色的包包，撿起來打開一看。居然有3張100元和1張50元的人民幣，還有一些零錢，我心動了，想私自把這些錢藏起來，但我又想起老師常常教育我們要做一個拾金不昧的好孩子，我又猶豫了。感覺我心房裏頭的魔鬼和天使正在吵

白天使說：不要把錢收起來，快去我到失主交還給他，黑磨鬼說：把錢收起來，不要還給失主。”它們倆個吵得沒完沒了，最後我決定，做一個拾金不味的好孩子。可是要到哪裏去找失主呢？我就像丈二和尚――摸不着頭腦。”忽然靈光一閃，按照電視裏面的劇情，失主此時應該在四處尋找他的錢包，於是，我不停的在四周尋找失主。

過了許久，我看見一箇中午男子神情慌亂。目光在地面掃視，好像似乎正在尋找什麼。帶着疑問，我厚着臉皮跑到中年男於面前問他：“叔叔，你在找什麼呀？’需不需要我幫忙？”中年男子說："謝謝你，我的錢包不見了！”我心想，他應該就是失主了吧！不過爲了防止意外，我又問了一句：“請問你的錢包是什麼樣子的？裏面裝着什麼”他回答。“那是一個新的黑皮夾，裏面有了張100元和張50元的人民幣，是新版的，另外還有幾張零錢。”果然是失主，我開心地說：“我剛剛在路邊撿到錢包與你的錢包的特點和裏面的錢數符合，你看看是不是您的？”那位先主接過錢包看了一下露出了爛的笑容說：沒錯，是我的。謝謝你。你真是一位擡金不味的好學生。”

我笑了，心裏總算是一塊大石頭落了地！隨後就自己走回家了。

在路上，我想：這次我做得對。雖然錢可以解決很多事情，但我卻得到了一種比金錢更可貴的東西，那就是誠實。而做一個拾金不昧的人比金錢更難更可貴想着想着我的心裏比喝了蜜還要甜。

那一次，我做對了初一作文2

在整理書架的時候，我無意間又翻找出了那張不及格的試卷，看着這張只答寫了一半的試卷，不知不覺間我想到了那場考試。

那是一個風和日麗的下午，校園中的松柏宛如一位位沉默的老人，一直注視着這個校園，期盼着學生越來越好，成爲國家的棟樑之材，花壇裏也是生機盎然，芳草鮮美，百花怒放，風從花兒旁邊行過，給校園送來了歡聲笑語，帶走了傷心煩惱。

那天的考試，我本可以非常暢快的完成，可是事情並非那麼一帆風順。

“叮鈴——”鈴聲響起，班裏騰起了緊張的氣息。這時，我的班主任(小學的)邁步走進來了，手有力地握着圈子。“嘩嘩——”的聲音迴響在教室中。當我收到卷子，目掃十行後，心中不由得暗喜，我手中的'筆在紙上舞動着。“嚓嚓”的聲音是伴奏，試卷則是一個魅力綻放的舞臺，令我沉浸其中。

突然，旁邊的“斷曲”驚動了我，我不由自主的向那兒少了一眼，最終目光定在一個地方，沒有動了。原來，“斷曲”的製造者是他，他焦急的坐在座位上，手中握着壞了的筆，一時不知所措，我也在那裏猶豫着，因爲我只帶了一支筆，也許是因爲他的好強，所以沒有吱聲，或請求別人。時間分秒必爭，現在，我已經沒有什麼可猶豫的了，我記得很清楚，等我把筆借給他時，他臉上全是驚詫和不解。

當鈴聲再次響起時，他的筆正好停下。他以勝利者的笑容向着自己的試卷，舒了一口氣，不覺把目光向左一掃，正好看見了我的試卷，臉色大轉，深深地嘆了一口氣，緩步離場去了。

望着他遠去的背影，我知道，我做對了。