初一學生演講稿7篇
初一學生演講稿 篇1
各位老師、各位同學：
大家好！
今天我們初一年級全體師生參加升旗儀式，同學們精神飽滿，狀態良好，老師非常高興。
時間過得很快，開學到現在，轉眼就是一個多月。在這一個多月裏，我們初一年級師生在學校的統一領導下，以全新的姿態投入新學期的學習和工作，大家團結協作，拼搏進取，年級工作打開了一個新的局面。同學們的法紀觀念和安全意識進一步加強，學習和工作的積極性進一步提高，整個年級“創建文明班級、爭當三好學生”的氛圍越來越濃，各班涌現了一大批的好人好事。同學們尊師守紀，文明禮貌，關心集體，樂於助人，勤奮好學，積極上進。最近，初一（3）班曾大可、初一（5）班李國豪、初一（6）班曾呂雯、初一（7）班樑曉佳等4位品學兼優的同學被推薦到學校進行表彰。說到這裏，要重新提一下的是，上個學期結束時，全年級共評出“三好學生”、“優秀學生幹部”140多人，期末考試時，全年級獲得學習成績優秀獎或進步獎的學生共180多人，這些同學的名字都上了光榮榜並得到了獎勵。
最近，即將推薦興寧市“三好學生”、“優秀學生幹部”和“優秀共青團員”人選，希望大家都來積極爭取。老師也希望這個學期有更多同學的名字能夠上光榮榜。
大家都可以看到，我們初一年級絕大多數同學是表現好的，進步大的，成績突出的。但是，我們也發現，初一年級有一小部分同學對自己要求不嚴格，不願聽從老師和家長的教導，法紀觀念不強，安全意識淡薄，學習態度不端正。表現在上課講話，搞小動作，不記筆記，不做作業，下課聚集玩耍，追逐打鬧，串級串班，躲在洗手間抽菸。還有個別同學拉幫結派，惹是生非。有些同學受到學校的紀律處分，非常令人痛心！希望做得不好的同學改正缺點，努力爭取做一名合格的中學生。
目前正值春天多雨季節，上學途中路況不好，不安全因素加大，容易發生道路交通事故。大家要特別注意遵守交通規則，安全第一，“寧慢三分，不搶一秒”。安全這根弦始終不能放鬆。包括做好用火、用電、用煤氣的安全，做好校內外各項活動的安全，堅決杜絕意外事故的發生。
昨天我們進行了這個學期的第一次月考。同學們遵守考試紀律，做到不遲到，不作弊，不提前交卷，積極發揮自己最好的水平，努力考出自己最好的成績。大家的分數和名次這個星期就可以知道。成績出來以後，我們都要進行認真的總結反思。成績好、進步大的同學要總結經驗，戒驕戒躁，再創佳績；成績暫時不能令人滿意的同學要檢查原因，樹立信心，急起直追。月考過後要迅速掀起新一輪的學習競賽高潮。
我在這裏給大家提出一個目標，就是成績全班第一的同學你在下次的中段考試中繼續保持第一，成績排在第二以後的所有同學，你看看自己的分數比排在你前頭的那個同學差距是多少，你的目標就是在下次的中段考試中多拿幾分超過這個同學。我問大家一句，這樣的目標你能不能達到？——老師相信大家都一定可以達到！
同學們，我們都從媒體的報道中知道，今年我國西南地區遭受百年一遇的乾旱大災。“一方有難，八方支援”，這是我們中華民族的優良傳統。現在，團中央倡議全國的共青團員和少先隊員每人捐出一瓶水，我們初一年級全體同學要在學校的組織下積極響應上級的號召，積極伸出援助之手，向災區人們獻上自己的一份愛心。
初一學生演講稿 篇2
今天我來競選班委這一職務。
曾經有位名人說過：如果我是露珠，我可以折射太陽的光輝；如果我是綠葉，我可以映襯大地的生機。我願是露珠，我願是綠葉，能折射映襯初1（幾）班的蓬勃活力！
從無名小卒、稚氣可笑到現在落落大方站在這裏，班級這一舞臺給了我很多施展才能的機會：從自習課紀律的管理到隊活動節目的主持；從語數本子的分發到幫助同學的學習；從校講故事比賽奪冠到奧數競賽獲獎一次又一次的鍛鍊，讓我明白這樣一個道理：壓力能夠產生動力，機遇和挑戰並存！是班級讓我成長得更快！請允許我利用這個機會向大家表示衷心的感謝！
媽媽告訴我：班級是社會的一個縮影。我十分贊同這個看法。如果說社會需要大家的關心和愛護，那麼對班級的關愛更是每個同學義不容辭的責任！那麼班長，就是督促同學來履行這項責任的人。
假如我是班委，我願當一頭小黃牛，勤勤懇懇，任勞任怨，想你們所想，急你們所急，全心全意爲大家服務！我希望能帶領大家在校四項競賽中不扣分，多得星；儘量讓每一個同學在學習上都不掉隊；讓所有任課的老師能真切感受到，來自初（幾）班井然有序的班級管理，嚴肅活潑的學習氛圍，蓬勃向上精神風貌。
如果我當選了班委，我會和老師一起爲每個同學設置一個合適的崗位，讓班級中人人有事幹，事事有人幹。我會在每星期安排時間，聽取大家的批評和建議，不斷改進工作方式。我想只要我們初（幾）班多少個人心往一處想，勁往一處使，還有什麼事會辦不成？
如果我當選了班委，我將帶領大家對班級作出應有的責任的同時，對自己的爸爸媽媽周圍鄰居奉獻愛心。我會大家一起，把班級當作培養責任的場所，讓每個同學良好的行爲向家庭、向社會輻射！
火車跑得快，全靠車頭帶！如果我當選了班委，我願做個樣樣事情都能帶頭的小幹部，在平時的學習生活中，以身作則、起模範帶頭的作用。把好的習慣、好的方法傳授給同學們，帶動大家齊步前進！做老師眼裏的好學生，做父母心中的好孩子，做同學身邊的好夥伴！
同學們，投我一票吧，雖然我現在不是秀的，但我將來會是最棒的！謝謝！
初一學生演講稿 篇3
敬愛的老師，親愛的同學們：大家好！今天我演講的題目是《刻苦學習，積極向上》。記得開學初，走進校園時，相信許多同學都已經看到了貼在公告欄上醒目的字樣，那是關於我鎮獎教獎學基金的表彰名單，其中就有我校今年畢業升學的江傑、張木蘭等十幾位成績優異的學生。我們在祝賀他們的同時，更應該向他們學習，學習他們刻苦學習、積極向上的精神。請仔細想想看，一年後的這個時刻，公告欄的名單中是否會有自己的名字呢？ 此時此刻，我想先給大家講個故事，故事的主人公是我國著名生物學家——童第周。 童第周出生在一個偏僻山村的窮苦家庭裏，17歲才進中學。他文化基礎差，學習很吃力，第一學期期末考平均分才45分。校長要他退學，經他再三請求，才勉強同意讓他再讀一個學期。第二學期，童第周更加發憤學習。每天天沒亮，他就悄悄起牀，在校園的路燈下面讀外語。
夜裏同學們都睡了，他又到路燈下面去看書。值班老師發現了，關上路燈，叫他進屋睡覺。
趁着老師不注意，又溜到廁所外邊的路燈下面去學習。經過半年的努力，他終於趕上來了，各科成績都不錯，數學還考了滿分。苦學十年後，童第周終於到了比利時留學。當時有一項生物實驗，需要把青蛙的卵外膜剝掉。可教授自己做了幾年，沒有成功；同學們誰都不敢嘗試。童第周不聲不響地刻苦鑽研，他不怕失敗，做了一遍又一遍，終於成功了。教授興奮地說：“童第周真行！”這件事震動了歐洲的生物學界，人們都向他投去讚歎的目光。 “成功之花，人們只驚異它現實的明豔，卻不知當初它的芽。浸透了奮鬥的汗泉，灑遍了犧牲的血雨。”童第周立志爲自己、爲祖國爭氣，不畏困難、刻苦學習、奮發向上，給我們樹立起了學習的好榜樣。作爲一名六年級學生，那我們該怎樣做呢？當老師上課時,因爲知識枯燥難懂而放棄聽課嗎？在自習課上,因爲自己意志薄弱而心不在焉嗎？家中做作業時,因爲禁不住電視和電腦遊戲的誘惑而隨便應付嗎？週末,因爲貪玩兒而無暇顧及書本嗎？我相信，同學們一定會搖頭，堅決地說聲“no！”
“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”。同學們，求學的道路從來都沒有平坦，成長的旅途總是會遇上困惑，唯有積極向上、刻苦學習才能留下堅實的足跡。
初一學生演講稿 篇4
各位老師，同學們，大家好：
我叫徐娜，是初一年級7班的學生。今天，我非常榮幸能夠代表82名新生在這裏做入學發言。我不會說什麼豪言壯語，只想說說自己的一些真實感受和心裏話。
一個月前，我們告別了小學，懷着憧憬和夢想；今天，我們跨入了二中，帶着興奮和新奇。當跨進二中的大門，我們就非常清醒地意識到：從此，我們將成爲二中的一員，二中將成爲我門的母校；從此，我們將在這裏開始新的學習和生活，開始結識新的老師和同學。不管別人怎麼說，我們對自己今天的選擇無怨無悔。因爲，二中有過輝煌的歷史，也創造了好多奇蹟。所以我們堅信，綻開成功的花朵需要一顆自信的心。自信能使成功的花朵在經歷無數次的風吹雨打後，依然充滿活力，健康地綻放在每一天！所以我們堅信，二中是我們成長的搖籃，也是我們成材的沃土。
在此，我代表在座的80名同學向學校和老師鄭重承諾：我們將尊敬師長、自強自律，勤思善問、刻苦學習，開拓創新、銳意進取，以校爲榮、爲校爭光。三年後，讓學校以我們爲驕傲和自豪，讓二中在我們這屆更加輝煌！
最後，我希望學校和老師能給予我們更多的關懷和幫助，給予我們更多的理解和支持，幫助我們放飛理想，成就未來。讓我們堅信：今天，我們以學校爲榮；明天，學校將以我們爲榮。
初一學生演講稿 篇5
各位老師、各位同學：
大家好!今天我們初一年級全體師生參加升旗儀式，同學們精神飽滿，狀態良好，老師非常高興。
時間過得很快，開學到現在，轉眼就是一個多月。在這一個多月裏，我們初一年級師生在學校的統一領導下，以全新的姿態投入新學期的學習和工作，大家團結協作，拼搏進取，年級工作打開了一個新的局面。同學們的法紀觀念和安全意識進一步加強，學習和工作的積極性進一步提高，整個年級“創建文明班級、爭當三好學生”的氛圍越來越濃，各班涌現了一大批的好人好事。同學們尊師守紀，文明禮貌，關心集體，樂於助人，勤奮好學，積極上進。最近，初一(3)班曾大可、初一(5)班李國豪、初一(6)班曾呂雯、初一(7)班樑曉佳等4位品學兼優的同學被推薦到學校進行表彰。說到這裏，要重新提一下的是，上個學期結束時，全年級共評出“三好學生”、“優秀學生幹部”140多人，期末考試時，全年級獲得學習成績優秀獎或進步獎的學生共180多人，這些同學的名字都上了光榮榜並得到了獎勵(估計這些同學過年時也從家長手中拿到了大大的紅包)。最近，即將推薦興寧市“三好學生”、“優秀學生幹部”和“優秀共青團員”人選，希望大家都來積極爭取。老師也希望這個學期有更多同學的名字能夠上光榮榜。
大家都可以看到，我們初一年級絕大多數同學是表現好的，進步大的，成績突出的。但是，我們也發現，初一年級有一小部分同學對自己要求不嚴格，不願聽從老師和家長的教導，法紀觀念不強，安全意識淡薄，學習態度不端正。表現在上課講話，搞小動作，不記筆記，不做作業，下課聚集玩耍，追逐打鬧，串級串班，躲在洗手間抽菸。還有個別同學拉幫結派，惹是生非。有些同學受到學校的紀律處分，非常令人痛心!希望做得不好的同學改正缺點，努力爭取做一名合格的中學生。
目前正值春天多雨季節，上學途中路況不好，不安全因素加大，容易發生道路交通事故。大家要特別注意遵守交通規則，安全第一，“寧慢三分，不搶一秒”。安全這根弦始終不能放鬆。包括做好用火、用電、用煤氣的安全，做好校內外各項活動的安全，堅決杜絕意外事故的發生。
昨天我們進行了這個學期的第一次月考。同學們遵守考試紀律，做到不遲到，不作弊，不提前交卷，積極發揮自己最好的水平，努力考出自己最好的成績。大家的分數和名次這個星期就可以知道。成績出來以後，我們都要進行認真的總結反思。成績好、進步大的同學要總結經驗，戒驕戒躁，再創佳績;成績暫時不能令人滿意的同學要檢查原因，樹立信心，急起直追。月考過後要迅速掀起新一輪的學習競賽高潮。我在這裏給大家提出一個目標，就是成績全班第一的同學你在下次的中段考試中繼續保持第一，成績排在第二以後的所有同學，你看看自己的分數比排在你前頭的那個同學差距是多少，你的目標就是在下次的中段考試中多拿幾分超過這個同學。我問大家一句，這樣的目標你能不能達到?——老師相信大家都一定可以達到!
同學們，我們都從媒體的報道中知道，今年我國西南地區遭受百年一遇的乾旱大災。“一方有難，八方支援”，這是我們中華民族的優良傳統。現在，團中央倡議全國的共青團員和少先隊員每人捐出一瓶水，我們初一年級全體同學要在學校的組織下積極響應上級的號召，積極伸出援助之手，向災區人們獻上自己的一份愛心。
初一學生演講稿 篇6
敬愛的老師、親愛的同學們：
大家早上好！今天我們演講的題目是《經典滋潤心靈》。
同學們，在鳥語花香的校園裏，我們時時與書相伴。書籍記載着人類的成長曆程，把人類文明代代相傳，使之綿延至今。在讀書過程中，怎樣才能做到“腹有詩書氣自華”呢？我們認爲，最高效的做法是讀經典名著。
什麼樣的書才能成爲經典名著呢？經典是被大多數人所認同的，認爲有價值的書籍，經典也是經歷史大浪淘沙所留下來的文化精華。經典名著可以培養一個人的素養，滋潤我們的心靈。經典名著可以增強我們對“真、善、美”“假、惡、醜”的辨別，讓我們形成正確的人生觀和價值觀。經典名著會活躍人的思維，改變對生活的錯誤看法。經典名著讓我們的人生境界得到不斷的提升。
在濟外，我們有語文課本後面的名著必讀書目、“讀書漂流”活動中的“漂流”書目、課上老師的推薦書目，都是經典名著。比如：《鋼鐵是怎樣煉成的》使我們擁有鼓舞自信、抗爭命運的力量；《魯賓孫漂流記》使我們懂得了要以良好心態面對生活中的挫折、困難、艱辛；《三國演義》讓我們知道了歷史風雲變幻的奇妙；《海底兩萬裏》讓我們知道了環球遊覽的美麗。經常閱讀可以起到以一當百的作用。
要想讀好經典，一定要會讀經典。我們初一十六班倡議大家在讀書的時候：
第一、閱讀經典，遠離世俗。經典是千百年來知識沉澱的精華。哲人曾經說過：“讀一本好書的前提是不讀壞書。”沒有營養的書就像垃圾食品一樣，吃着可口，但對我們的健康沒有任何益處。因此，我們要多讀一些精神營養價值高的書，不要辜負我們美好的青春年華。
第二、深入閱讀，向膚淺閱讀說“不”。經典作品的最大特點是經得起千百回地閱讀，讀過一遍，就置之高閣，大腦裏沒有留下深刻的印象，所以，一定要反覆閱讀。豐子愷先生讀書時，讀完一遍就在書頁上畫一個筆劃，繁體字讀書的“讀”字共二十二筆，直到劃完一個“讀”字，豐子愷先生就把這本書讀完了二十二遍，最終成爲了一個文學家、散文家、畫家、音樂教育家。由此可見，深入閱讀是非常重要的。再比如《昆蟲記》，開始讀的時候，感覺這只是一本描寫昆蟲習性的書。但接着多讀幾遍，會發現作者不只是寫昆蟲，還通過蟲性寫人性，還通過寫昆蟲來反觀社會人生。每一次讀就要有每一次思想的創新，有自己獨特的見解。這樣反覆閱讀，我們對這本書就有了不同角度的理解與認識。
第三、有痕跡地閱讀。俗話說：“好記性不如爛筆頭。”讀書時，畫一畫，寫一寫，會讓印象更加深刻。發現好詞好句抄寫下來，時常讀背一下。日積月累，會讓自己的寫作水平有所提高。同學們也可以組成一個“閱讀沙龍”，有什麼經典閱讀書目、遇到的問題、好的閱讀方法、閱讀感受都可以在一起討論、交流，使自己的閱讀能力不斷增強。此外，還可以給詩歌配畫，讓我們更好地瞭解詩歌的內容；做讀書卡片，積少成多。寫讀後感，亮出自己的觀點。讓自己的閱讀更有收穫。
同學們，捧起經典，認真閱讀，掌握正確的閱讀方法；培養良好的閱讀習慣。讓經典滋潤我們的心靈，讓經典閱讀把我們的青春年華演繹的更加精彩！
初一學生演講稿 篇7
尊敬的各位老師，同學們：
大家好，今天我演講的題目是：我在幸福中成長。
幸福是什麼?幸福爲何物?一家人在步行街散步，這是幸福嗎?和爸爸媽媽一起外出旅遊，這是幸福嗎?和兄弟姐妹們一起快樂的成長，這是幸福嗎?和同學們一天天共同進步，這是幸福嗎?…沒錯，這一切的一切都是幸福。我的記憶提醒我，我無時無刻不在幸福中成長!
記得小時候的我很調皮，有一次我在牀上玩，不小心摔下牀，額頭碰到櫃子邊上，額角裂開了一個大口子，血流如柱。媽媽馬上跑來抱起我就往醫院跑，不知道過了多久到了醫院，過了一會兒我就被推進了手術室。爸爸在單位加班也馬上跑到醫院在手術室外和媽媽，爺爺奶奶姑爹姑媽們焦急的等待。等我從手術室出來，看到的竟是每一個人釋然的微笑。每當我想起這些就有一種莫名的感覺涌上心口，我的眼眶就會漸漸的溼潤!那是幸福的淚水!
幸福是滿足，是一點一滴的小事!從我們的衣食住行就能體現我們身處幸福中!從自己做完作業後，媽媽送來的熱牛奶中就能體現!從自己失敗後，爸爸一句鼓勵的話語就能體現!從一個眼神，一個動作!一句鼓勵的話語就能體現我們身處幸福中!
對我而言，幸福，是我忠誠的伴侶!幸福就如那一輪美麗的落日，溫暖着我!讓我從不感到孤獨無援;幸福又如那甘甜的雨露，滋潤着我，讓我擁有戰勝困難的勇氣;幸福還如一面鏡子，提醒着我，讓我不斷完善自我……
我很幸福，因爲我在幸福中成長!
謝謝大家，我的演講完畢!
