小學六年級作文素材

導語：我愛小學六年級生活！儘管它也許真的是黑色，但是我成熟了，勇敢了，在這個小學六年級生活！小學六年級生活也是紅色的！因爲親情，因爲友情，因爲這一切感人至深的愛！以下是小編分享給大家的小學六年級作文素材。文章希望大家喜歡！

　　小學六年級作文素材

友 愛

人世間有許多真情真愛，有家人之愛、師愛、同學之愛、博愛、而愛則時刻包圍着我們。令我們印象最深的還是我與同學之間的友愛。

記得有一次，我的一位同學的生日快到了，我邀請我去他家過生日，而就在他生日的前一個晚上，我爲他選禮物傷透了腦筋。那天晚上，我來到一家書店，想給他買一本好書，可是，我又想：她會喜歡什麼書呢？如果我賣給他的書他不喜歡呢？我猶豫不決，因此下不了決定。我試圖換一個想法，買別的禮物給他。正當我焦急的時候，我的目光轉移到了一個玻璃櫃臺上，只見上面琳琅滿目的擺放着一盒又一盒鋼筆，看着鋼筆，我心中又一個念頭 油然而生，不如買一隻鋼筆送給他吧。於是 ，我說幹就幹，仔細的挑選鋼筆，最終，我選擇了一款名叫畢加索的鋼筆，拿着媽媽給我的錢到櫃檯結賬。

第二天早上，當我見到他時，將裝有鋼筆的盒子遞給了

他時，他不好意思的接過，對我說了一句謝謝，這句謝謝溫暖了我的心，，我體會到我與他的友誼。

此時，我覺得這支鋼筆不僅是我給他的祝福和禮物，也包含了我對他的友愛和我與他之間的友誼。

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鳥聲與槍聲

清晨，當第一縷陽光射穿黎明前的黑暗，樹林裏輕盈的薄霧慢慢消失，晶瑩的露珠在葉尖上滾動着。

你聽！鳥兒在枝頭上歌唱，清脆悅耳的聲音在樹林裏徘徊，時而急促，時而舒緩，時而高昂，時而低沉，好聽極了！一陣陣和煦的微風吹來，”沙啦啦，沙啦啦”彷彿喝着小鳥的歌聲，組成了一支奇妙無比的樂隊。樹林的旁邊有一條小溪在潺潺的流動着。彷彿一個頑皮的孩子蹦着跳着流向遠方。一羣少先隊員來到了這片樹林，彷彿沉浸在這美好的清晨之中。

這時，一聲槍聲打破了着林中的和諧，此時的寧靜，少先隊員們緩過神來，聽見槍聲，立刻聞聲而去。原來是一位叔叔拿着一杆長槍在打鳥。

這時，一位少先隊員走了出來說：“叔叔，鳥兒是人類的朋友，你不能殺害它。“

叔叔的眼睛仍看着小鳥，小聲說道：“小孩，快別吵，那隻最肥的山雀差點被你嚇跑了，快走開，叔叔等一下多打點，會分你們一點的。“接着響起兩聲槍響，兩隻山雀被子彈無情的殺害了。

另一位少先隊員既生氣又傷心的說道：“叔叔，你可知道鳥兒對人類的好處？你剛纔打死的大山雀，平均一天可捕食害蟲200多條，計算一下，一年可捕食害蟲7萬多條，你看幫助多大！”

叔叔聽後，疑惑的說道；”這是真的嗎？“

少先隊員自信地說；”是啊，鳥兒不僅是人類的好朋友，還是環境的勘測員。如果森林環境受到了污染，鳥兒們結匯

撤離原先的森林，轉移到別的地方，這不是給了我們人類一個暗示嗎?’

叔叔聽後，決定痛改前非，不捕殺小鳥了。

樹林又恢復了平靜，變得像以前那樣和諧。

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誠 實

人世間有許多美，有種美是誠實，在於不說謊話，在於做錯了事主動承認錯誤：有種美是內在的美，是心靈的美，不單是外表的沒。我何出此言，是因爲我親身經歷過一件誠實的事。

有一次英語課上，我在做作業本事擺弄着橡皮，一會兒彈着，一會兒彈那，十分好玩。突然，一不小心太用力，結果彈到了一位同學的頭上，這是她不知道是會扔的，便舉起手對老師說；”老師不知道誰把橡皮擦彈到了我的頭上。“我對事冒出了含，十分緊張，手心直冒汗。老師也有點生氣，說：”是誰扔的，站起來！“

我心想：到底要不要站起來呢?如果站起來，變回受到老師嚴厲的批評，在同學們面前很沒有面子，不站起來，等老師查到是我乾的，那麻煩更大了，怎麼辦？就在我猶豫不決的時候，鈴聲響起，老師走出了教室，我再也忍不住，迅速跑出教室，趕上老師，滿臉羞愧的說道:’老師，那個橡皮是我不小心丟的。“老師語重心長地說：”你犯了錯，能勇於承認錯誤這是很好的，只不過以後不要這樣了。“

這時候，我突然感受到誠實所包含的分量有多重。

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竊讀記

每當我作業寫完，我就開始我每日必做的事情——看書。但是，媽媽對我看書有限制，就是不能看書超過半個小時，說是晚上看書太久有損視力。可半個小時對我來說是遠遠不夠的，因此，我經常趁媽媽不注意的時候悄悄竊讀。

記得有一次，我躺在牀上看書看得如癡如醉，一會兒自言自語，彷彿與書中的人物交流，時而還會隨着故事的情節手舞足蹈。正當我沉浸在書的海洋中的時候，媽媽突然衝了進來，打破了我的想象，對我說:“子成，都幾點了，快睡覺吧，明天還要早起呢。”我嘴上應了聲：“知道了。？“可是眼睛始終不離開書。

誰知媽媽立即關掉了燈。我放下書，確定媽媽回房間後，便又開起了燈，繼續津津有味地看起書來，突然，門外響起一陣腳步聲我想：“完了完了，肯定是媽媽來了，怎麼辦？怎麼辦？這時，門開了，果然是媽媽，對我說了幾句話，就讓我睡覺了。

我只好上牀睡覺，可那海里始終出現了一幅幅書中的畫面。

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校園的清晨

清晨，太陽從東方升起，陽光的光輝灑滿了整個大地。花兒從睡夢中醒來，慢慢的舒展開來，小草醒了，鳥兒也醒了，大自然從睡夢中甦醒，有一片生機勃勃的景象。我也從惺忪朦朧的睡眼中起牀了，背上書包去上學了。

我剛出門，就與陽光撞了個滿懷，一股暖暖的味道在我心中徘徊。這時，一陣清脆的鳥鳴聲飄入我的耳際，那種清脆，舒服的感覺用語言難以言表。鳥鳴聲中有許多不同的聲音，編織起來就像一曲優雅的樂曲，又彷彿一場演唱會，這場演唱會是隻屬於鳥兒們的。

突然，一隻小巧玲瓏的灰色小鳥從我的眼前飛過，飛到了一顆小樹上，彷彿與另一個小鳥交談，可能與它的同伴訴說着自己飛行中的自由與快樂，也可能在講述着自己飛行中看到的好風景。

我跟着小鳥嘰嘰喳喳唱着歌的優美旋律，彷彿自己也是一隻小鳥，飛翔在廣闊的藍天白雲之中，飛翔在美麗的校園裏，盡情地歌唱

“叮鈴鈴”的鈴聲響起，打破了我的想象，我又聽見了同學們朗朗的讀書聲，我加快了腳步，急促地往教室方向走去，一路上還在想象着。

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不恥下問的朱世豪

他不僅每年被評爲校五星級隊員，而且是我 們班的班長，同時，我也是個愛學善思，不恥下問的人，你知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是我們班的朱世豪。

記得有一次語文課，老師讓我們把寫好的作文加以修改，話音剛落，同學們都拿起筆認真的寫了起來，教室裏鴉雀無聲。突然，我聽到了從後面傳來椅子移動的聲音，轉頭一看，原來是朱世豪站了起來。只見他拿起本子，走到塗老師跟前，小聲說道：“塗老師，這個地方鞥不能這樣改那個地方停該怎麼寫的優美些“塗老師便很有耐心的跟他講了起來，他聽得也很專心，臉上還不時露出滿意的微笑。

回到座位以後，朱世豪很認真的修改起來。就在這時候，鈴聲響了，有的同學已經修改完了，抄在作文本子上，在位子上看書了，我離開位置，經過朱世豪座位時不禁想起了剛纔的情景，便忍不住的問;”你作文寫的很好了嘛，幹嗎要去問老師呢？‘

他此時正在抄作文，聽到我的提問，轉過頭來回答道：“只有不斷進取，纔會有收穫，我明知自己不懂，爲什麼不問老師呢?”

這件簡短的話語讓我感受頗多。

是啊，只有不斷進取，纔會有收穫，只有不恥下問，才能讓自己變得知識更豐富。