悲催的小朱六年級作文

“氣死我了，氣死我了！真是豈有此理！”朱一帆氣鼓鼓地說。

咦，我沒聽錯吧，一向溫順的小朱竟然發火了？！這神馬情況？要知道平時語文老師都稱朱一帆爲“忍者”，數學老師則戲稱其爲“好脾氣標兵”。如今，“忍者”兼“好脾氣標兵”都發火了，究竟出了什麼事啊？

“範丹，你說，這也甭傷人自尊心了！張老師不是選我去朗誦嘛，我還沒讀，那老師就說我太胖了，算了。這什麼意思啊，我也知道我胖，但他就不能換個委婉點的說法嗎？”朱一帆偏着頭向我訴苦。

沒錯，小朱是胖了點，可“愛美之心人皆有之”，那老師無意說得句話像微風般徐徐刮過，卻帶着最銳利的刀鋒直戳小朱的底線，也難怪朱一帆發火。無奈，張瀟沒有意識到事態的嚴重性，轉而戲謔地說：“就是，要是我啊，我就這麼說‘朱一帆同學，你的形象不適合你朗誦，在這裏你無用武之地。我打包票，如果你去麥當勞或肯德基做形象代言人，他們的營業額肯定超產20%。’怎麼樣，有沒有覺得好點？”“不，”小朱撇了撇嘴，哀怨地看着張瀟，“更傷人了。”

“算了，朱一帆。你就當沒選你是他們的損失吧！”

“就是。”小朱立刻變得神采奕奕。正當我在驚歎語言的魅力時，他突兀地來了句：“看我從今天開始減肥！”呃，我暈！

下課了，我無精打采地讀着單詞，準備下午的默寫。周澍萌跑過來，笑嘻嘻地說：“範丹，你知不知道朗誦的事啊？朱一帆還沒讀就被老師刪了，而我這個帥哥沒讀就被選上了，哈哈哈！”還沒等我反應過來，周澍萌又去告訴另一個人了。額——

今天，我真鬱悶，爲可悲的小朱感到鬱悶。這朗誦跟形象有啥關係？