六年級第五單元作文（精選28篇）
在學習、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的六年級第五單元作文，歡迎閱讀與收藏。
六年級第五單元作文 篇1
我有一個小夥伴，名字叫小霞，她是我最好的夥伴,長着一雙水靈靈的大眼睛和一張櫻桃小嘴，腦勺後的“馬尾巴”走路時，總是一甩一甩的。她雖然學習成績不太好，但是她有一顆樂於助人的心。
記得有一次一個大冷天，我和小霞一起出去買文具用品。天氣十分陰暗，天也漸漸變黑了，慢慢地颳起了大風。我和小霞買完東西，直往家的方向跑，跑着跑着，看見前面拐彎處一個衣衫襤褸的老奶奶正坐在地上呻吟，手裏拿着一把破掃把，手和腳凍得發青，看上去可能是生病了吧！我笑嘻嘻地對小霞說：“看那個老太婆的樣子，真可笑！就算她怎樣大吼大叫，也沒人管她……”話還沒說完，小霞便怒氣衝衝地對我說：“老奶奶病成這個樣子，你還笑，我們應該幫助她呀！你怎麼能在一旁說風涼話呢！”我聽了，不服氣地說：“你幹嗎，狗拿耗子——多管閒事呀！”小霞一字不說，衝到老奶奶面前 ，着急地問：“老奶奶您怎麼啦？是不是生病了？”老奶奶飽經風霜的臉上現出難以忍受的神情，說：“孩子，我沒事，沒事！”“您都病成這樣，還說沒事？”小霞心疼地說。“我，我……”小霞打斷了老奶奶的話，說：“老奶奶，我背您去看病。”小霞突然把老奶奶從地上背起來，咬着牙，踏着艱難的步伐，一步一步地前進。我跑了過去，我清楚地看見小霞的眼神是那麼專注、凝重，雖是寒冬臘月，但小霞的臉上卻淌着成串的汗珠兒。小霞把老奶奶送到了醫院，幫老奶奶看完病，才肯坐下來歇一歇。我索性問她：“覺得這樣做值得嗎？”她嬉皮笑臉地對我說：“助人爲樂嘛，老師不是說要像雷鋒一樣做好事，不留名嘛！”
啊，我的小夥伴——小霞，她樂於助人，喜歡幫助別人；成績雖不好，可在她內心裏卻藏着一顆愛心。我爲有這樣的小夥伴，而感到無比的驕傲。我也希望全天下的人都能擁有一顆火熱的心，一顆樂於助人的心，讓這世界充滿愛！
六年級第五單元作文 篇2
很奇怪，我向來不吃羊肉，但對羊肉串卻來者不拒。
第一次吃羊肉串是在北京。那一天，從北京圖書館查資料出來，拐到白石橋附近，那裏有一片飯店餐館和小吃攤點。先買了仿膳食品窩窩頭，吃得直冒酸水，發了一通諸如慈禧太后的胃口怎麼這麼好對付之類的牢騷後，就站到了烤羊肉串的攤子前。並沒有想要吃，的的確確是被那種香裏帶羶的味道吸引過來的。
同學也是南方人，不吃羊肉，但他敢想敢幹的精神令我佩服。他先買了三串，然後視死如歸地說：“我先吃吃看。”他小心翼翼地先咬了一口，翻翻眼珠，接着就加快了頻率。我盯着他上下翻飛的大嘴，直問：“哎，別顧吃啊，到底好吃不好吃?”他“嗯嗯”地一氣吃完了三串，才摸摸肚子很滿意地說：“不吃真傻。”趕緊掏錢，一手抓一把，這串咬一口，那串咬一口，真的很好吃，肥而不膩，焦香十足，還有一種特有的，說不出來的怪怪的味道(後來才聽新疆的同學說，那是孜然的味道)。我們就這樣邊走邊吃，吃完了，就地再買，反正羊肉串攤子到處都有。直吃得飽咯裏都帶羊羶味，不能再吃了，再吃下去，我們非得變成草原牧民了。
本來以爲羊肉串就是這樣好吃了，誰知新疆的同學說：那算什麼羊肉串?真正好吃的是我們新疆的羊肉串，那可是羊肉串的老家。第一次那麼羨慕新疆人，真正覺得新疆是個好地方。
咱也沒有機會去新疆啊，就把北京的羊肉串當新疆的吧。
回到南方後，也見過羊肉串，但不僅外貌小裏小氣，味道也完全變了樣，如果說北京的羊肉串是仿名牌，那麼南方的羊肉串就是假冒僞劣了。也有例外，一次到南京出差，在新街口發現了久違的羊肉串，那味道，那相貌和北京的一樣。我又一次站在南京的大街上不顧斯文地大嚼起來。以後只要去南京，都要想方設法地溜到新街口去過過癮。
但總是心有不甘，有事沒事總鼓動頭兒：“我們也到烏魯木齊去開個讀者作者聯誼會?”
六年級第五單元作文 篇3
我有很多很多的朋友，但和她這樣親密的，目前還只有她。
第一次見到她時，是在四年級：她有着一頭烏黑髮亮的頭髮，被高高的在頭後梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身整潔的校服讓她看起來很文雅。班主任老師告訴我們，她叫伊夢。
伊夢很好，對我就像對待自己的妹妹一樣，關於我的一切她都知道。
那是在我生日的前一天晚上，我很哀傷地想：估計明天會沒有人對我說一句“生日快樂”吧，沒有人會送給我一份小小的禮物吧。想着，我嘆了口氣。
第二天，我們勞動展示的日子。我匆匆在組長埋怨的目光中坐下，之後把東西拿出來，坐正。“就差你了。”組長壓低聲音埋怨道，“東西帶來了嗎?”我把塑料袋解開。他放心了，轉過身，檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣，想：果然啊，沒人記得。
就在這時，旁邊的一個組的同學遞給我一個袋子，並告訴我，這是伊夢給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢。她始終在看着我的眼睛，嘴裏說着什麼，可是距離太遠，聽不見。我以爲她是想讓我幫她找袋子的主人，剛想問問別人，就看見她手忙腳亂地比劃起來。我指指袋子，又指指自己，意思是：“是給我的嗎?”她放心地點點頭。我恍然大悟似的衝她感激一笑，可是心裏卻完全沒有搞懂：伊夢到底要幹嘛。
下課鈴一響，伊夢就匆匆跑過來，沒等我開口，就對我說：“生日快樂!”我有些驚訝，怔在那裏。“我敢保證，今天我給你的禮物是最最珍貴的!畢竟是小學的最後一年了嘛!珍貴點也是正常的。裏面絕對是驚喜!我找了好幾個地方纔找到的!還有，裏面還有一張賀卡，你看了嗎?裏面全是我想對你說的話……”伊夢還在滔滔不絕地說着，我的心裏也隨着她的語言的不斷增多而感到：朋友是那麼重要!我突然站起來，激動地抱着伊夢又蹦又跳，心裏像是糖果一樣的甜蜜。我打開袋子，裏面有一本我夢寐以求的《口袋迷》，一張賀卡，一個神奇寶貝的檯曆和一個小本子。我的心再次溢滿了甜蜜……
那一天，我感受到了前所未有的快樂!那一整天，我都是燦爛地笑着，燦爛的陽光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上，它彷彿也感受到了我內心的快樂。
伊夢，你是我最最親愛的夥伴!你讓我感受到了夥伴，是那樣的重要!
六年級第五單元作文 篇4
最難忘她諄諄的教誨，潤物細無聲，最難忘她聲聲的鼓勵，如春風化雨，是她給了我無窮無盡的快樂，給了我五味俱全的體驗。她就是我們班的語文老師，我最敬佩的一位老師。
老師高高的個子，勻稱的身材，漂亮的長髮吹到腰間，她的臉，潔白圓潤的，她的眉毛就似天上的月牙般，在淡淡的眉毛下鑲嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，明亮明亮的。她的嘴巴大大的，在同學們心中，就是一位大嘴美女，中國的羅伯茨。
你們可能會想，我爲什麼會對她影響深刻呢?我現在就跟你講講吧！
那是在上語文課的時候，不知怎麼的我老是心不在焉，一直走神，這時，老師的火眼晶晶就掃視到我的位子上了，“”你在幹什麼？老師講的什麼，你有在聽嗎？“呃！”我發覺老師在說我了。“我……我沒……沒幹……什麼呀！”
“下課來辦公室！”老師滿臉嚴肅地說。
我聽了老師的話，心都提到了嗓子眼了，如同心揣着一隻兔子，忐忑不安。
哎，該來的總是要來的，下課鈴聲響了，後來，我低着頭，不敢看人，提心吊膽地走到老師面前。老師看到了我，立刻開門見山地對我說：“上課要專心，學如逆水行舟，不進則退。”聽了老師的話，我緊張的心，像塊石頭落了下來。
可是，經過那一次，老師好像在和我作對似的，在表現記錄裏把我在上課時開小差的事都寫到裏面去，有時候還會時不時地跟爸爸媽媽打電話，說我的表現情況，我只要稍不認真，爸爸媽媽就狠狠地批評我。
到一次星期五，放學的時候，老師把我留了下來，談話。
“你最近有進步，上課很少開小差了。對了，老師不是故意挑小毛病的，不過，你要再接再厲，纔會不斷進步。”
我聽了老師的話，心裏如有一股暖流。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”老師是奉獻的春蠶，是無私的紅燭，是辛勤的園丁，她將成爲我心中最明亮的星。
六年級第五單元作文 篇5
春節期間，全國熱播《神探狄仁傑》。一日，我打開電視，正趕上了中央八臺播放《神探狄仁傑》。略略掃了幾眼，我就被情節的撲朔迷離與驚險刺激完全吸引了。看完這一集，我已經非常想看下一集了，簡直到了走火入魔的地步。我迫不及待地想看下一集，可是當天的節目已經播放完了。我垂頭喪氣地離開了客廳。
媽媽見我情緒低落，關切地詢問我原因。看到媽媽，我眼前一亮，就像哥倫布發現新大陸一樣，熱切地搖着媽媽的胳膊，央求媽媽給我買一套《神探狄仁傑》。沒想到，媽媽不假思索就反駁我道：“不行，買了這本書，只能讓你整天看小說，也許連學習也顧不上了。“我着急地說：”你還沒買這本書呢，怎麼知道我顧不上學習啊？“拉着媽媽的手，我認真地告訴媽媽：我真的太喜歡狄仁傑了，他沉着冷靜，斷案如神，推理之法無人可及。真可謂前無古人，後無來者。比起我以前看過的《名偵探柯南》節目，強過千倍萬倍。我摟着媽媽的脖子，使勁纏磨媽媽：“您也知道我是偵探迷，就請您成全我這一次吧？”媽媽被我纏得沒辦法，只媽勉強答應了。但與我約法三章，不得因讀書耽誤學習時間。
過幾日，我正在寫作業，媽媽神祕地拎着一包東西回到家裏。我瞥了一眼，看見四四方方的樣子，有點像圖書。我暗處猜想：會不會是給我買書回來了？再也按捺不住急切的心情，我大聲地問媽媽：“媽媽，您是不是已經買到了《神探狄仁傑》？”媽媽笑而不言，示意我去寫作業。不一會，書房門縫塞過來一張紙條：上面寫道：“書已買，寶貝。”我一躍而起，衝向了心愛的書。
我廢寢忘食，爭分奪秒地讀着這本書。書中臺詞都可以背了下來。經常是三口並作兩口，把飯吃完，趕着讀書。媽媽批評我，我衝媽媽一抱拳，道：“卑職一念之差，鑄成大錯，望聖上諒解。”媽媽反怒爲笑。
六年級第五單元作文 篇6
她今年12歲，長得稍微胖一點，但胖得可愛。她有一張圓圓的臉，臉上嵌着一雙水晶似的眼睛，下面有一個小小的鼻子，鼻子下有一張櫻桃似的小嘴。大家猜出她是誰了嗎？對，她就是我的知心朋友買佳敏。
剛開學時，就知道我們班來了兩個新生，一個是男生，一個是女生，一聽來了個女生，我就高興不已。我飛快地跑回班，一進班，我就熱情地問她：“你叫什麼名字呀？”她低着頭害羞地說：“我叫買佳敏。”“哦，原來你叫百佳潔呀！”（也不知道是當時教室太吵還是她聲音太低，我當時聽錯了。)“不是，我叫買佳敏。”“百佳敏？”我說，大概她沒聽清楚，我們就不再說了。過了一會兒，同學趙麗來了，當她剛跨進教室門檻，我就說：“趙麗，給你介紹咱班的新生——百佳敏！”“百佳敏？”她疑惑地問着。這時買佳敏給我糾正道：“我不叫百佳敏，我叫買佳敏，買東西的“買”。“你看你張琳，來了半天了，連名字都記不住。”趙麗嗔怪道。這時我的臉紅紅的，大概是不好意思吧！這就是我與買佳敏相識時發生的一件趣事。
開學很長時間了，我與她越來越熟識了，每次我吃完午飯，在出餐廳的時候，總能遇見她，我們倆就結伴回班了；當我把好看的書看完了，我就會熱心地借給她看。我們倆在學習上互相幫助，在生活中互相關心，成了形影不離的好朋友。
她身上有許多優點值得我學習。而她的潑辣能幹更讓我佩服。記得那次競選班長，她也參加了，她寫的演講稿特別讓人信服。“我叫買佳敏，今天我競選的職位是班長。因爲我剛來，你們對我還不夠了解，可能大家會對我的能力會有所懷疑。這次，如果我能競選上班長，一定會以身作則，大膽管理，把我們班學習、紀律各方面都搞上去，爭做文明班集體。如果你們認爲我能勝任的話，就請你把寶貴的一票投給我。她的話語剛落，教室裏就響起了同學們熱烈的'掌聲。
買佳敏是我的知心朋友，在她鼓勵、幫助下，我也越來越有自信，我爲結交她這樣的好朋友而高興。
六年級第五單元作文 篇7
他，一雙水靈靈的大眼睛鑲嵌在圓圓的臉蛋兒上，閃着稚氣的光。圓圓的胳膊，圓圓的腿。走路，腆着那溜圓的肚皮兒，說話，你一定會注意他那圓圓的小嘴，一動一動像吃顆顆櫻桃。他給我的第一個印象就是圓。第二個印象仍是圓，第三個印象還是圓??這就是我的小夥伴──愛管“閒事”的蔡少棟。
他和我同校、同級、同班。他喜歡跳繩，我也喜歡；我愛畫畫兒、下象棋，他也來湊熱鬧，真是“有福同享、有難同當”。我是班裏的小詩人、小作家、故事大王，可他卻是小淘氣、小調皮、貪玩大王。相比之下，當然我是個“賢人”，他卻是個“閒人”嘍。至於他愛管“閒事”，那還得從去年說起。
那是一個星期天的上午，蔡少棟約我去打電子遊戲。我們來到電子游藝場。我正打得入迷，忽然蔡少棟碰碰我，我一扭頭，只見一隻手正伸向一位叔叔的口袋。蔡少棟大叫一聲“炸彈，快炸呀！”別人聽見這，都以爲是小孩看着電子遊戲機上的屏幕說着玩的，可這一聲卻嚇得那隻手縮了回去。那人往這邊掃了一眼，發現我們看他，就惡狠狠地瞪了我們一眼。我慌忙扭頭，怕小偷報復便低聲對蔡少棟說：“你就別管那閒事了。”可蔡少棟卻不理會我，眼睛仍死死盯住那隻又伸出的手。這回，蔡少棟“改變戰術”，爲了提醒那位叔叔注意，便狠狠地踩了一下他的腳，然後閃電般地躲開。那位叔叔回頭看了小偷一眼，問道：“你幹嗎踩我的腳？”小偷一看不好，慌慌張張向我這邊退來。我很害怕，眼看小偷要逃跑了，正在這時，蔡少棟跑過來大聲喊道：“叔叔，他是小偷，快抓住他！”那位叔叔一把抓住了小偷的手，我們大家一起把小偷扭送到派出所了。
過了好長時間我終於發現，蔡少棟管的並不是閒事，而是真正應該管的事，是助人爲樂的好事，連我這個班長也敬他三分。可社會卻有人說：“愛管閒事是吃飽撐的。”我真爲他打抱不平。這學期，學校裏評選陽光少年，我還投了蔡少棟一票呢。在我的眼裏。蔡少棟，他纔是真正的“陽光少年”。
六年級第五單元作文 篇8
陳明是我的好朋友，他長着一張瓜子臉，高挺的鼻樑，令人印象最深的是那雙眼睛，又大又亮，好像秋天的葡萄。我們一起學習，一起玩耍，形影不離。大家都以爲我們是親兄弟。
一天放學，我到陳明家做作業。做完作業，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩。我的做得十分精緻，陳明愛不釋手，拿着船翻來覆去地看。忽然，只聽“吧唧”一聲，我的小木船被陳明摔在了地上。我氣急敗壞，把陳明用力一推，陳明往後打了一個趔趄，正好踩在小木船上，原本爛了的小木船被踩得四分五裂。我氣憤地說：“你幹什麼!你是不是故意的?”陳明也驚呆了，他吞吞吐吐地說：“我，我不是故意的，你......”“你什麼你，你就是故意的，你摔壞了我的小木船，你要付出代價!”我說完，拿起他的小木船，往地上狠狠一摔，再重重地踩了一腳，惡狠狠地說：“哼!你摔壞了我的小木船，我們就再也不是好朋友了!”我瞪了他一眼，拿起書包衝出了他家。
第二天我就後悔了，心想：“陳明是不小心摔壞了我的船，我卻故意將他的船摔壞，真不應該。”我連夜做了一隻小木船，想找他道歉，可最終扯不下面子來，總是想：“是他先把我的小木船摔壞的，我爲什麼要先向他道歉?”拖了好幾天，我都沒能說出來。這隻小木船就一直呆在了我的書包裏。
期末考試結束那天，陳明找到我，說：“那天的事是我錯了，我不應該把你的小木船摔壞，對不起，這隻小木船是賠你的，我們做回好朋友吧!”我也趕忙將小木船拿出來，說：“沒關係，其實我也有錯，我不應該那麼衝動，這隻小木船也是賠你的，我們還是好兄弟!”
從此以後，我和陳明又成了形影不離的好朋友。一年以後，我們畢業了，陳明去了外省讀中學，我們倆再也沒有見面。我把陳明送我的小木船珍藏在書桌上，每當看到小木船，我就想起那件事，想起陳明那雙秋葡萄般的眼睛和我們比海還深的友誼。
六年級第五單元作文 篇9
一直以來，我和陳明都是很愉快的相處着，因爲我們是好朋友。
一天，我們把手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又將它踩得稀八爛，見此我異常憤怒，我一手將他的小木船奪過來，又用腳把他的小木船踩壞了。我和陳明不歡而散。
回到家裏媽媽發現我的死黨陳明沒有和我一起回來，因爲平時我和陳明是形影不離，就算是回家都是特意走同一條路，陳明家離我家很近。媽媽問我：“陳明爲什麼沒和你一起回家啊?”我啞口無言，低下頭。媽媽好像看出什麼花樣來，說：“你是不是和他鬧彆扭?”“是的，”我小小聲的說，“你應該跟人家……”媽媽的話還沒說完，我便衝入房間，趴在牀上失聲痛哭。
有一段時間，我和陳明沒有什麼交往，都是擦肩相過，根本沒有什麼語言的來往。直到有一次，我在上美術課沒帶美術用具，當時的美術老師很兇，當你沒帶用具，就會將你下課留堂，並會打電話給家長。我心中非強恐慌，恐懼老師將我留下，並打電話給家長。上課了，老師一看下去，看見我沒帶用具，就問：“喂，你怎麼不帶用具?”我鴉雀無聲。突然，陳明突然站起說：“老師是我借了他的用具。”說着，就將他的一份遞給了我。我說：“這怎麼……”說着，老師就在班上嚴重批評了陳明，反而表揚了我。我驚呆了，爲什麼他要爲我頂罪呢?下課了，陳明要去老師辦公室挨批，我在無意間撞了撞他的桌子，一個很小的東西掉了出來，仔細一看原來是一條小木船，上面還貼了一張還沒寫完的小紙條：死黨對不起，我弄壞了你的小木船，這是賠你的。看着看着，我即感激又後悔的淚水涌現了出來。第二天我又和他做起了好朋友，真正的不可分開的好朋友。
謝謝你，陳明。我爲我的小肚雞腸而羞愧，我一定會好好珍惜這份友誼的。
六年級第五單元作文 篇10
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，用力向地上一摔，跳上去用腳用力地踩，一邊踩還一邊氣急敗壞地說：“讓你踩我的小木船，我也踩！”直到地上那精緻的小木船變成一片木屑，我才揚長而去。陳明抱起地上那一片木屑，淚珠也一滴滴地落在上面。
從此，我們已不再是好朋友了，每天我們都不再形影不離了。以至於互相都不願意再看一眼對方了！可是，由於那一天放學的一件事，使我們又重歸於好了，但是我們永遠不能見面了！
那一天放學，我像往日一樣走在回家的路上。在一個小巷的拐彎處，我看到了陳明，他手裏拿着一張紙，嘴裏正嘀嘀咕咕地說着什麼。因爲那件事，我不想見到他，於是轉過身去，向另一條通往我家的路走去。“嘿，方軍！”可我卻裝作耳旁風，繼續走着。陳明一路小跑趕了上來說：“我知道你生我的氣，但你看看這個！”說着，陳明塞給我一張通知單，上面寫着“轉學證”。看到這三個字，我早把那件事甩到了腦後，追問陳明：“你……你要轉學？”“是的，因爲我爸爸被調到了另一個地方工作，所以我也要跟着到那個地方上學！”陳明說，“我們以後可能再也不能見面了，今天來跟你道個歉”其實我心裏已經原諒了他，但我故意裝作很冷淡地問：“你什麼時候去？”“就在明天中午吧！你可一定要來哦！”說完，陳明轉身跑遠了，瘦小的身影消失在朦朧的夜色中……
我如期來到了機場，沒想到來遲了！飛機已經起飛，陳明從機室裏探出頭來，大聲喊叫着：“方軍，我走了！再見！”我也揮舞着雙手，淚珠已溼透了衣領。
第二天，我來到學校，意外地發現我的課桌上有一隻精緻的小木船，上面還有一張紙條，我拿來讀了起來：“方軍，我想跟你說對不起，但我沒勇氣！桌上那小木船是我特意給你做的，希望你能喜歡！——陳明。”
這時，我望望天空，卻不知道淚水已滴落在那美麗的小木船上……
六年級第五單元作文 篇11
六年的學習生活即將結束，在這六年裏我碰到過許多困難，認識了許多人和知識，明白了許多道理其中給我印象最深的人是——小佳。不僅因爲她是我的好朋友，還因爲她讓我明白同學朋友之間應該相互理解信任的道理。這是一個春風如沐的下午，我坐在椅子上無聊的等待着上客人的到來。
突然我發現我的同學想加手裏拿着一本我從未見過的書——《原來你還在這裏》。我眼睛一亮三步並作兩步就走過去借書。“下午加你看完這本書，可以借給我嗎？”我張着冒着金光的眼，如狼似虎的盯着小加手中的書。“當然可以，先見你看吧。”小佳看了看我的樣子，不禁失笑道。我連忙拿起她遞來的書，忐忑不安地問“真的嗎？”小佳笑眯眯的看着我，說：“比珍珠還真。不過明天你要還我哦！”我頓時喜出望外，如同搗蒜般的點點頭，接過書就歡快的回到了座位上。
第二天早上，小佳來找我，問我拿回書。我看着她秀氣的小臉，心中頓時一急:哎呀！昨天作業太多了，我還沒來得及看幾頁呢！怎麼辦呢？突然，我想到了一個主意——說書放在家裏了。我輕輕地嘆了一口氣，有點兒不自在的，對小佳說：“書放在家裏了，明天再還給你吧。”小佳愣了一下，接着意味深長的掃了我一眼就走開了。我怕他繼續問我要書，連忙拿出書看了起來。“真感人！”看完書後，我感嘆了一句，這想把書還給小佳時，我猶豫了起來:現在我看完了，要不要去環呢，可是去的話我的謊言不就被拆穿了嗎？可是不去又會失信於人……
想了一會兒，我下定決心去還書。當書還給小佳，我正焦急不安地想解釋時，小佳開口了:“謝謝你今天把書還給了我，雖然我早就知道你今天對我傷了，可是我相信你是有原因的。”我驚呆了，看着小佳笑眯眯的臉，我的臉忽然爬上了一朵朵比天上太陽還要紅的紅暈，對她說了一句“對不起我錯了！”後，我就連忙跑開了……從此，我和她成爲了無話不談的好朋友。
謝謝你，小佳陪伴了我六年的朋友，感謝你在我撒謊的時候沒有拆穿我，還讓我明白了同學之間應相互理解和信任這個道理！
六年級第五單元作文 篇12
“輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我輕輕地招手，作別西天的雲彩”一轉眼，我們在華中師大已經學習了半年多了，我們即將搬回自己的母校，即將和這裏說再見。當再見的那一刻來臨，我或多或少還是有了不捨，有了依戀，有了難說再見的感觸。這裏有我們的歡笑和淚水，有我們奔跑追逐的操場，有我們夕陽下發呆的惆悵，甜酸苦辣、一點一滴，在媽媽愛聽的老式留聲機“如果沒有你，日子怎麼過？”的曲調伴奏下，聽我娓娓道來。
伴着留聲機，乘着歌聲的翅膀，穿過時空隧道，讓我們回到來到華師大的第一天。我走在陌生、空蕩的走廊內，心生抱怨與不滿，對這兒的一切均無好感。漸漸時間積累，我心裏的不滿慢慢融化，我愛上了這裏的一草一木。
這裏初春的楊柳會向我低頭，柳枝會拂過我的額頭，好像在朝我訴說春風愛撫她的感受；烈日炎炎，知了在樹枝間彈撥“曼妙”的音樂，彷彿在向我抱怨夏日的酷熱難耐；縷縷秋風，吹散了昨日的霜葉，鋪滿了一地的金黃，走在我們的“國賓大道”聆聽樹梢奏出沙拉拉、沙拉拉的合弦，夏去秋來，我和這個陌生的校園熟悉起來``````
記得暑假前的一個上午，細雨綿綿，雨煙落在我們的髮絲裏，我們“芊祁樂圓”在雨水中分別用腳刻下了“芊祁樂圓”四個字，儘管幾天過後，雨過天會晴，地上的字跡消失不見，但我們曾經在這裏，在這裏刻下我們的名字，留下我們的記憶，曾經擁有過這樣的友情，曾經華師大見證過我們在這裏度過的每一天，這就足夠了！
秋天濛濛細雨如昨，濺溼了我的鞋，我採下一朵沾有雨水的三葉草，把它夾進筆記本做成標本，也許你會說，三葉草隨處可見啊！是的，三葉草哪裏都會有，可這棵三葉草是生長在華師大的校園，它屬於華師大，是屬於我的記憶！
下週就是我們與華師大分別的日子。我躺在草坪上，蔚藍的天際一朵朵白雲徜徉，我沉浸在陽光的愛撫中，此刻的心情該是舒暢愜意，而我卻感到無精打采，也許是這裏的一草一木使我感受到無法割捨？
別了華師大的竹林、別了操場、別了曾經讓我酸得掉牙的，現在卻讓我心中泛滿酸楚的山楂樹！讓我再陪你們一個下午吧！
“悄悄地我走了，正如我悄悄地來，我揮一揮衣袖，不帶走一片雲彩。
六年級第五單元作文 篇13
書本對於那些懶人是一堆廢紙，對於重外表的人是裝潢擺設;對於勤奮好學的人是無價之寶。
我以前就是上面所說的懶人，但經歷了幾次書的洗禮之後，他就成了我生命中不可缺少的一部分。讀書給人以快樂，給人以知識，我從小並不明白這句話，而且也沒有愛看書的好習慣，對那些名著連碰也不碰，甚至連我8歲的時候還看以圖爲主的童話故事，而我的哥哥卻是一個超級“知識分子”對歷史深有研究，有時不愛看書的我都對他敬佩不已，就是因爲我的哥哥纔是我也走上了通向書的海洋的世界，並且每當寫什麼作文，肚子裏的知識和材料好像用之不盡，而我以前一寫作文總是千篇一律，並且一件事情能重複的在好幾篇作文上出現，與同學交談他們總是講一些我不知道的知識，而我卻半天也說不出一個字，現在我也能像他們一樣出口成章了，同學問我爲什麼懂了真麼多了，我只說;“因爲我從書中汲取了知識，的到了快樂。生活沒了書籍，就好比生活沒了陽光;智慧沒了書籍，就好比鳥兒沒了翅膀。讀書吧!
從書中學到知識，它會讓你快樂，還會學到知識，還會學到很多東西，我前不久讀了一個叫《少林爸爸》的小文章，講了一個父親對兒之說：“兒子你不是喜歡少林功夫嗎?爸爸明天剃成光頭練少林功夫好不好?”“好”第二天兒子看光頭的爸爸興奮地說：“爸爸，加油，練成少林功夫”其實那天是他父親進行化療的前一天;那天，父親用這樣有趣的語言掩蓋了自己身患癌症的事實，又能讓兒子坦然地面對爸爸將要剃光頭的事實，這就是一種父愛的表現。你們覺得乏味與無聊時，就多讀書吧!
它好比一盞檯燈，照亮了我們最黯淡最遙遠的生活道路。
六年級第五單元作文 篇14
大家肯定一想到掃地房間就叫苦連天吧。但是隨着科技的大步提高與發展，我們家又多了一位新成員——掃地機器人。
它是一個名副其實的“大胖子”，高約八釐米，直徑約320毫米，穿着乳白色的上衣，底部有幾個小輪子，頂部裝有堅實的防撞板，你往前看，你會發現它有兩把會滾動的掃把，在這裏，在這後面有一個“大嘴巴”！它的大腦袋是意大利芯片，它具備了不亂跑、不漏掃、高覆蓋等特點呢。它的動力是由變頻電機提供的，正因爲如此才使這“胖子”腳步的聲音減輕了許多。它除了可以掃地，還能拖地呢。只要在它身體底下墊一塊抹布，在它可容納300毫升的水象裏倒滿水，並啓動就能拖地。而且它的水量可以通過四季變化及溼度自動調節。
它在清掃的時候速度略有緩慢，如果速度快了，可能就會撞到人。它每次“吃飯”就可以清掃150到200平方米大小的面積，如果前方檢測到了障礙物，它會自動繞開，從來不會直接撞上去。只要它一出來轉悠幾圈，垃圾全部會消失的無影無蹤。啊，它可真是一個掃打掃房間的小能手呀！
不僅如此，它的操作方法也十分簡單，只要按兩下三角形的小按鈕就能爲我們效勞啦。別看它是一個機器人，也有惱火罷工的時候，那就是它沒電的時候，就會自動跑到充電處“加油”。在充電的時候，它會自動停止出水，以防大家觸電引起火災。如果它的指示燈是綠色，代表充電滿了，紅色恐怕就要“醫療”了。
這就是我家的掃地機器人，它每天都把我家打掃得一塵不染，讓我每天都生活在乾淨明亮的房間裏。
六年級第五單元作文 篇15
我和陳明是同班同學，我們兩個人是形影不離的好朋友。我們每天一起上學，一起回家，一起玩遊戲，開心極了。
有一天，我們上手工課，老師教我們動手做了一個小木船。我看着自己做的小木船，心想：我做的小木船真漂亮呀！我回家後一定要放到我的書桌上，讓我每天都能夠看到它。
正在這時，陳明走了過來，說要看看我做的小木船。我小心翼翼地遞給他，並再三叮囑他說：“你可千萬別弄壞了啊！”陳明接過小木船，左看看，右看看，嘴裏一直稱讚我做得好，我心裏美滋滋的。我的眼光剛剛離開，就聽“啪”的一聲，原來是陳明不小心，沒拿穩，把我的小木船摔在了地上。看着我辛辛苦苦做了一節課的小木船就這樣被摔壞了，我急得大叫：“陳明，你賠我的船！”他一下子亂了手腳，慌忙中又把我的小木船踩壞了。
我急得快要哭了，一把奪過來他的小木船，摔倒地上，又踩幾腳，眼裏含着淚花，頭也不回地走了。
從那時起，我和陳明就再也沒有說過一句話，下課也不和他一塊玩了，從前的好朋友似乎已經成了陌生人。
幾天後，我像往常一樣去坐車。突然，陳明從我身後冒了出來，幾乎聽不見的聲音說：“對不起，我摔壞了你的小木船，這是我新做的，送給你，我們還能繼續做好朋友嗎？”我紅着臉說：“其實，我也不對，不管怎麼樣，我不該把你的也摔了，你能原諒我嗎？”陳明拉着我的說：“我們永遠是好朋友！”
從那以後，我把陳明送我的小木船放在我的書桌上。每當我看到這個小木船，我都會想起我和陳明真摯的友誼。
六年級第五單元作文 篇16
如果一個人一生中沒有一個知己或朋友，那麼他就虛度一生。假如你有許多知己和朋友與你共同分享你的快樂和悲傷，你的一生就會過得充實並且成功。所以擁有朋友的友情纔是一生中最寶貴的財富。
我有一個形影不離的好朋友。他個子不高不矮，微胖的臉蛋，烏黑的頭髮，他有一雙黑寶石般閃亮的眼睛，櫻桃似的嘴巴，時不時還提起那可愛的笑肌，的時候臉上出現酒窩，帥氣極了。長着一對細長的柳葉眉，玲瓏秀的鼻子。皮膚不白不黑。你知道他是誰嗎？他的綽號是—黑公主，因爲他在全皮膚裏頭最黑的一個。
有一天放學後，班裏幾個同學參加學校奧正當我準備去考試。正當我準備去考場時，我突然發現我的2b鉛筆不見了。我記得差點有哭起來。他看到這種情況，立刻說大家有多餘的鉛筆嗎？先借給他用一用。大家互相來看，都搖起頭來。考試預備鈴聲響起來了。黑公主想了想，對我說你先拿着我的鉛筆吧，我再想辦法去找一隻說着就把鉛筆塞在我手裏，考試正式開始了。可他過了10分鐘纔來，只見他臉上紅撲撲的，額頭和鼻子還有幾顆汗珠，看到我問的眼神，他向我點了點頭……
一週後考試結果出來了，班裏9個參加考試的同學。除了他以外，其餘都靠上了，看到這個結果我心裏很難過。後來我才知道那天考試我們就和他去老師辦公室找鉛筆。回來考試時已經遲到10幾分鐘了。有兩道大題他沒有來得及做。
她就是這樣一個熱心腸，關愛關心他人的，一個樂於助人，一個以別人之樂爲自己之樂的人。這就是我的最好的朋友——小蘇
六年級第五單元作文 篇17
那一天，我和爸爸去博物館，真是奇特壯觀，大的，小的，其中最讓我欣賞的，是異齒龍媽媽下有一隻被保護的小異齒龍，突然，有一幅畫浮現在我的眼前······
在兩億年前，侏羅紀早期，震龍的首領拉布加斯多偏愛打仗，侵略其它的恐龍家族是它最大的樂趣。一個暴君，一個惡毒的統領者，那時侏羅紀稍不留神就會下場腥風血雨······異齒龍家族的首領阿斯基摩是一位性情溫順，與平民和平共處的大好人，他的每一個決定都是與百姓一同商議的。就是因爲天大的反差，這兩族開展了持久的混戰，許多無辜的百姓就倒在了這血泊之中。
在這槍聲中，出現了一個哭聲，原來是一個異齒龍嬰兒的哭聲，但在這時，沒有人爲異齒龍媽媽歡呼，甚至有的親戚還勸她把小寶寶扔掉，異齒龍媽媽哭着搖頭說:“走，你們都走吧，孩子我一個人擔着，不會拖累你們的!嗚······”
然而，有一天媽媽想出去散散步，可小寶寶也調皮跟出來了，孩子的天真永遠也感覺不到：危險要降臨了!在公園裏面，突然有五十個多彪形震龍從草坪裏面跳出來，朝路上的行人開了三槍，小寶寶害怕的往媽媽懷裏一縮，媽媽嚇了一跳，抱起孩子往樹林裏躲，突然小寶寶哭了起來，“哇，哇，哇·······”這一哭便引起了敵人的注意，爲了報仇，敵人往媽媽的腦門開了一槍，可媽媽的手還緊摟着孩子，漸漸的媽媽的手鬆了，這些血染紅了孩子，知道現在，我覺得耳邊還有他的喊叫聲：“媽媽······”
母愛是偉大的，失去母親是萬萬不可的。
六年級第五單元作文 篇18
在我很小的時，我曾經和我哥哥、二叔去過一個無人知曉的山洞，那裏面的漆黑簡直不能用語言來形容，不過最後還是安全的走了出來。
那天，我在南山哥哥家玩，突然，哥哥跑來對我說:“塗嘉，去不去山洞玩?”我一聽，十分興奮，因爲我還從來沒有去過山洞，趕緊問哥哥是不是真的，哥哥擺出一副神氣的樣子說:“當然是真的。”我們叫上二叔，拿起小火把，手舞足蹈地出發了，不一會便來到了山洞前。這個山洞洞口大慨寬三米，高兩米，裏面有許多草，還有會滴水的石頭，只不過沒有燈，連路都是自然形成的。
我把二叔的手抓的緊緊的，小心翼翼的走進了山洞。“滴達，滴達。”石頭滴水了。忽然，一個毛茸茸的東西出現在我面前，我被嚇了一大跳，大叫有鬼，“是老鼠。”哥哥說道，聽了這話，我的心才放鬆了。可是禍不單行，老天又來捉弄我了。這時，“呼――呼”的一聲，一羣蝙蝠從我的頭上飛過，我被嚇着了。大吼起來:“倩女幽魂來了，快跑啊。”這時，哥哥也被嚇着了，拿着火把亂舞，正好把一隻蝙蝠給燒死了，我一不小心踩在了蝙蝠的身上，還以爲是人眼睛，便大哭起來。二叔揹着我想快點離開這鬼地方，可是洞裏太潮溼，把火把熄滅了，任我們怎麼點都點不燃。可能是老天可憐我們，可能是我們那股堅強不屈的意志救了我們。忽然一絲陽光照到了我的前方，我們一看，原來我們已經到了山洞口。我的心又重燃了希望的火苗，我們朝着有陽光的方向走去。終於走出了這鬼地方。
這山洞歷險記算是告一段節落了，而我的心卻久久不能平靜。
六年級第五單元作文 篇19
是誰曾在夜間戲耍，掬水捧起皎月，弄花香滿了衣襟。
我幻想在千百年前的一次深夜裏，一道人影蹲在江邊戲水，享受夜的安詳寧靜。他用雙手捧起江水，月影倒映在手心裏。那時的夜空還滿是閃亮的星星，清新的空氣中瀰漫花香。
是誰曾在春景裏巧笑，元是今朝贏了鬥草。
清脆的小聲彷彿從天邊傳至耳旁，眼前的便有幾個妙齡少女浮現開來，她們說着笑着、趕着早春的喜氣相約同去採桑。那時的生活還很閒適，日出而作日落而息是一天的全部卻充滿着快樂。
又是誰曾在日高人渴漫思茶時，敲門試問野人家。
一個趕路的詩人，在身疲口渴之時，隨便找了一戶人家，便有婦人或白髮蒼蒼的老者微笑着請他進去歇息。一碗涼水入肚燥熱頓失去了大半。那時還沒有大鐵門、防盜門的建立，沒有生生將人與人之間隔了千里遠。
不像現在。
不像現在這瞞城市都是工廠排放廢氣的煙囪，汽車尾氣的污染、化石燃料的大量燃燒硬是將那月亮上也蒙了幾層灰。我愛那掬水捧皎月的美景，卻連一方乾淨的水窪也尋不見。
不像現在人人身上揹負的都是壓力，工作的壓力、學業的壓力，讓人連呼吸都覺得困難。一座樓房，百分之八十的家庭不會在九點熄燈，更是會有百分之四十在十一點還燈火照耀着，窗上映出忙碌的身影。日落而息，成了一種奢望。
不像現在人與人之間彷彿隔了數道江流，那一扇扇的鐵門將世界分割成無數的空間。我所鍾愛的那人與人之間互相信任的感情還同曾經一樣麼？
我愛這古詩中的風景：愛那曾清新的空氣、皎潔的月、碧綠的水，愛那閒適的生活，愛那人與人之間最美好的感情。
六年級第五單元作文 篇20
在我讀學前班的時候，我有一個特別要好的好朋友，她是我的同班同學，她叫小紅。我們經常一起上學，一起回家，一起玩耍。她長得很可愛，圓圓的小臉蛋，扎着兩條小辮子，大大的眼睛，一笑臉上便有兩個小酒窩。她的學習成績很好，因爲她很愛學習。她總是教我該怎樣做題。他很愛看書，我們總是在一起看課外書，一起學習。
有一天，我帶了一本還沒有看過的新課外書去學校和她一起看。她看得津津有味，我心裏想：她怎麼看的這麼開心呀，我也要看。我隨手想搶回那本課外書來看，沒想到，她把我的那本課外書拿的那麼緊，我把那本新的課外書給撕成了兩半，一半拿在我的手上，一半拿在她的手上。我一看，我那本我最心愛的課外書一本變成了“兩本”。我急了，頓時急得大哭起來，生氣地對她說：“你把我這本最心愛的課外書撕成這樣，你非賠我不可。”她紅着臉，說：“我不是故意的。”我對她說：“我再也不理你了。”那天放學後，小紅約我一起回家，我理都不理她。從這件事發以後，我和小紅的友誼破碎了，從此我們再也沒有一起玩過了。
直到那個學期快結束了的一天，小紅拿着那本被我撕破的書給我，原來她把那本書用膠水粘好了，不仔細看根本看不出是一本被撕破過的書。我心裏想：那天是我自己撕破的，還怪她，太不應該了。慚愧地對她說：“對不起，小紅，那天是我不對，你能原諒我嗎?”她微笑地點了點頭，說：“沒關係，那天的事我早忘了。”從此以後，我們又是最要好的好朋友了。
那個學期結束後，我們就再也沒有見過面了。一看到那本書，我就好像看見小紅站在我的面前。
六年級第五單元作文 篇21
我有一個小夥伴，叫陳凱思。他活潑可愛，有一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會到的嘴巴。那時他是班上的英語科代表，我的英語不太好，他就主動幫我複習，這樣我們就成了形影不離的好朋友。
有一天下午，我正準備出去打球，陳凱思推門進來了。他說：“我知道你要去玩，可你的英語基礎不太好。我們就來玩英語遊戲吧。”他可真會說話，明明是要我學英語，還說是做遊戲。就這樣，我們學了一下午，我也忘了玩了。
陳凱思雖然是我的朋友，但他對我也公正無私。有一次老師佈置了作業，我把它拋在了腦後，只顧看電視。第二天到學校，陳凱思站到我桌前問：“你的作業做起沒有？”我說：“呀，通融一下嘛！” 他一本正經的說：“不行，我一定要報告老師。”下午時，老師把我喊到辦公室，狠狠批評了我一頓。
放學了，我生氣極了，沒等陳凱思，一人回家了。我走到半路時，陳凱思跑來，拉住我的肩膀，我一甩，把他甩到了路邊，他又拍拍土把我拉住，這下我沒甩了，我叉着腰說：“我再也不理你了！我和你這麼好，你還要告狀。”他把我的手放下，心平氣和地說：“吳庚宇，你還在生我的氣？可是，你沒聽過‘嚴是愛，寬是害’這句話嗎？”我聽了這句話，內心一震：是啊，人家對我那麼好，幫我學英語，可我連老師佈置的作業都做不起，他還不傷心嗎？若不是他去報告老師，我能學好英語嗎？想到這，我臉頓時像火燒一樣，我對陳凱思道了歉，一起搭着肩回去。
現在我轉學了，不能和陳凱思一起學習了，但在我心裏，他永遠是我最好的朋友。
六年級第五單元作文 篇22
從小到大我學過很多東西，唯有學騎自行車最令我難忘。
想起學騎車是因爲當我看別的小夥伴都會騎自行車時，心裏總覺得癢癢很羨慕，所以我下決心一定要學會騎自行車。
一開始學時，爸爸先在車後綁一根木棍，他抓着木棍推着我。這時我坐在車上感覺很輕鬆，心想：騎車也沒什麼難的。但是當爸爸開始讓我自己騎時，我可就慌了神了：那我哪會騎呀?我很害怕，生怕自己從車上摔下來。但是轉念想想那些會騎車的小夥伴，我便壯着膽子，跨上自行車。剛開始我騎了兩下就因爲沒掌握好平衡摔了一跤，雖然有點疼，但我很快又爬起來再一次嘗試。這一次我吸取了一些上次失敗的教訓，掌握好了平衡，可沒想到卻又一不小心撞到臺階上。而且接下來的幾次都是這樣，不是沒掌握好平衡就是撞到了臺階上，總之是哪次也沒成功。哎!怎麼回事呢?我這時有些猶豫了：是接着練?還是放棄?爸爸好像看出了我的心思說：“加油!你一定能學會的。”我看看爸爸，又想想小夥伴：“哪有一下子就能學會騎車的?不學不是永遠也學不會嗎?”於是，我鼓起勇氣，再一次坐上自行車。沒想到還是原來那樣，但我不灰心，一次又一次地試，終於經過我不斷地努力在一次練習中成功了!我歡呼着：“我會騎車了!”正在我高興時，爸爸卻語重心長地對我說：“你這還不能叫會騎車，騎自行車都是先在車蹬上劃一下，再把另一條腿跨上去，而你是先跨上去再蹬。你現在還小，掌握不好平衡，當你長大了才能這樣，練吧!”聽着爸爸的話，我真覺得要做成功一件事，可真不容易啊!
這次學騎車還是讓我懂得了遇到困難應勇敢面對，不放棄，只有堅持到底，充滿信心，才能獲得最後的成功。
六年級第五單元作文 篇23
大家好!我是你們的導遊，我叫林榮楸，你們可以叫我林導。歡迎大家今天來我們首都參觀風景如畫的頤和園，同時我也在這裏聲明一下，對於如此迷人的風景，我們不應該在這裏亂塗亂畫。
大家請跟隨我的腳步，不要掉隊呦!
看，那就是頤和園的長廊。在穿越長廊的途中，你們將會看到成千上萬、栩栩如生的人物或風景畫。長廊不僅畫多，這裏的風也很清爽。大家可以在這裏欣賞風景或者在長廊休息一會兒。
好了!休息的時間結束了，大家請尾隨我來到下一個景點——萬壽山。
登上萬壽山，我們可以看到許多迷人的風景。不過登山的時候要小心翼翼，否則會是慘不忍睹的事故。
登上萬壽山，我們就會看到宏偉的佛香閣，站在佛香閣頂上往下遠眺，一大半的頤和園景色就盡收眼底，實在是美不勝收啊!在佛香閣下面還有一座金碧輝煌的排雲殿。站在排雲殿前面，迎着風，眺望着遠方，你就會覺得這裏如人間仙境一般。雖然說這裏並不是人間仙境，但這裏卻含溢着泰山之雄、黃山之奇、桂林之秀麗。
大家欣賞我們萬壽山的景色後，請協助有序的跟隨我下山，不要推，不要擠，也不要大呼小叫。
下了萬壽山，我們就來到昆明湖。昆明湖的湖水清澈見底，綠的像一塊無瑕的翡翠，中間還立着一座壯觀的十七孔橋，昆明湖就是因十七孔橋而出名，湖水清波盪漾，一條小船輕輕地劃過，給那寂靜的昆明湖添了一點睛之筆。
快樂的時間總是短暫的，頤和園的旅程即將結束了，能你們的導遊，我林榮楸三生有幸。在這裏我鄭重的對所有的遊客們說;“謝謝!謝謝你們對頤和園的喜愛與尊重。我希望下次我還能夠當你們的導遊。再見!”
六年級第五單元作文 篇24
女士們，先生們!大家下午好，我是導遊張軻超，今年11歲了，大家都叫我小張就行了，歡迎大家來到長城觀光。
長城是我國古代偉大的防禦工程，被稱爲世界建築史上的偉大奇蹟。它建築在陡峭的山嶺之間，從東頭的山海關到西頭的嘉峪關有一萬三千多裏。
現在我們來到長城腳下，長城像一條矯健的巨龍，超越羣山、經絕壁、穿草原，跨沙漠，起伏在崇山峻嶺之巔、黃河彼岸和渤海之濱。古今中外，凡到過的長城的人無不驚歎他的磅礴氣勢、宏偉規模和艱鉅工程，同時被列爲世界遺產。這是爲什麼呢?因爲長城的一塊石頭就有兩三百斤重。那時還沒有起重機，全部依靠鄉親們無數個雙手，這才成了今天的世界遺產。
大家低下頭來看看腳下的方磚，十分平整，再看城外沿有成排的垛子，垛子上有射口和瞭望口，供射擊和瞭望用，城牆上的城臺每隔三百米就有一座，是屯兵的堡壘，古人曾寫下了“烽火戲佳人”的傳說，
關於長城的故事很多，最有名的就是孟姜女哭長城了，傳說在秦朝，有一個叫孟姜女的姑娘，知書達理、伶俐非凡，她嫁給了蘇州的範喜良，那時秦始皇召集百萬民夫修築長城，範喜良也被抓起來，半年多過去了，已經是冬天了可範喜良還是杳無音訊。孟姜女決心千里迢迢爲丈夫送寒衣，到那裏才知道丈夫已經死了，她便哭了起來，哭倒了好多好多裏的長城。
長城百年屹立不倒，毛主席曾揮筆寫下了“不到長城非好漢”的詩句，現在大家已經來到了石碑前，大家拍照留念吧!
各位遊客，我們這次長城之旅到此結束了，謝謝大家，再見!
六年級第五單元作文 篇25
在我親身體驗了一件事後，我真正明白了生命的含義。
那是在一個炎熱的星期六，太陽似乎想把人烤焦，我養的倉鼠也熱得受不了了，其中一隻趁我給他們餵食之際，以迅雷不及掩耳之勢從我手邊溜走。我找了大半天也沒找到，心想：反正它餓了也會回家，何必多費工夫找呢？於是，我若無其事地幹起了其它事。可三天過去了，倉鼠仍不見蹤影，我開始着急了。以前也沒出走這麼長時間啊？是不是——我不敢再往下想，只好絞盡腦汁，把能想到的一切辦法一股腦兒的全用上了，可仍不見成效。就在我束手無策時，牆角的購物袋裏有了動靜。什麼東西？莫非是——我滿懷希望地走到袋前，不出我所料，倉鼠果然在裏面。“小東西，我可找到你了！”正當我伸手抓他時，一個“邪惡”的念頭在我腦子裏一閃而過：爲何不餓餓它，讓它得到一些教訓呢？我站在一旁，靜靜地看他怎麼逃生。接下來的景象讓我驚呆了：他一步一步地往上爬，用它那鋒利的爪子勾住袋子，可又掉了下去，但它並不氣餒，繼續向上，飢餓的它努力地一步一步往上，可又掉了下來，他在下面休息了一會兒，彷彿在說：“我能行，我是最棒的！”然後，他又繼續向上，又掉下來，這樣屢爬屢掉，屢掉屢爬，在經過了幾十次的努力下，終於爬出了那個袋子。是什麼讓它有如此大的力量，足夠讓它爬出那個比他高十幾倍的袋子呢？是求生的慾望！
生命就是這樣，就是在逆境中不斷奮鬥，不斷爲自己的夢想而奮鬥，是??在這個炎熱的星期二，頑強的倉鼠告訴我這樣的道理。
六年級第五單元作文 篇26
太陽就像剛剛出頭的小孩子，紅着臉在偷看着什麼。“起牀啦，小懶蟲，跟我到菜地去，把雜草除了。”媽媽在叫我起牀，“快點哦，不然花蝴蝶飛走嘍。”“快點快點，我馬上就起來。”我用驚慌的行動，童聲童氣地回答道。
不一會兒，我和媽媽扛着鋤頭來到菜園。放眼望去，一片金黃色，更有那些忽起忽落的花蝴蝶讓我着迷。我跑竄在花菜叢中，悠然得就像這些花的公主，完全忘記了自己是跟媽媽來菜地鋤草的。媽媽在花叢中除草，只見鋤頭時而高起，時而落下；不時的擡起頭來看看我，
就像害怕我跑進菜地園中就找不到了似的。我則在花叢中竄出竄進的，伸着胖乎乎的小手去抓那些美麗的蝴蝶。
“呀呼，我抓到了，我抓到了。”我緊緊地捏着抓到的蝴蝶，又蹦又跳地跑到媽媽面前：“媽媽，我抓到了，我抓到了。”媽媽說：“快把手鬆開，讓我看看你抓到了什麼。”我輕輕鬆開小手，裏面躺着的卻是一隻折斷翅膀的、已經奄奄一息的蝴蝶。我驚呆了，我不知道怎麼會這樣，眼淚禁不住落了下來。媽媽急忙說：“別哭別哭，以後你可不要再像這樣抓蝴蝶啦。讓它們活着，自由自在地飛着，你也就能天天和它們一起玩啦。明白了嗎？”我點了點頭。
我一邊擦着滿臉黃黃的花粉中滲着的眼淚，一邊擡起頭，看着菜花上飛舞着的一隻只蝴蝶，想着那隻被我捏死的蝴蝶，我覺得生命似乎是那麼的短暫，那麼的脆弱，那麼的渺小。可是，要是我能夠珍惜它的生命，關愛它以及像它一樣的其它動物的生命，那麼，我們的生活將會更加美好。
六年級第五單元作文 篇27
一雙小小的眼睛，雙眼皮，兩條柳葉眉長在眼睛上，鼻子下面，嵌着一張大嘴，薄薄的嘴脣上長着一個“吃痦”，這就是我的朋友——張偉。
說起張偉，他的確是個寬宏大量的人。有一次，我到張偉家去玩兒，看到了他心愛的軍艦模型，很想借回去玩幾天。經過張偉同意，我高高興興地抱着軍艦模型回家了。就連睡覺也要放在枕邊。可是，老天爺好像故意跟我作對，我在欣賞時，一失手將模型掉在了地上。這可不得了，那軍艦模型摔了個七零八落。要知道，這可是張偉在美國的叔叔給他寄來的呀!頓時，我的心上似乎壓了一塊大石頭。不幾天，張偉來取模型了。他一進門就問：“我的軍艦模型呢?”我支支吾吾地回答：“它??它已經碎了??”我以爲將要面臨的是一陣“暴風驟雨”，誰知，張偉並沒有生氣，而是風趣地說：“鄙人乃寬宏大量之人也，不爲小事而怒。”後來，我們齊心協力用萬能膠將軍艦模型粘好了。
張偉不但氣量大，而且還很幽默。他用這種方法，還解決了不少問題呢!
一天，我們班的包小雷不小心滑到泥塘裏，弄髒了衣服。他怕媽媽打他，不敢回家，張偉自告奮
勇送包小雷回家。他媽媽見兒子變成這樣，拿起板子就要打，張偉連忙說：“阿姨，您這樣做不對吧?如果人們都用板子來解決問題，那還長這張嘴幹嗎?”這番話，說得大家捧腹大笑，包小雷的媽媽也放下了板子。張偉每到一處，都能留下一片笑聲，要是有幾天見不到他，我還挺想他呢。
你瞧，他又出現在我眼前了。他在笑，笑得那麼天真，那麼可愛。
六年級第五單元作文 篇28
我走進漢字王國，讓我看到了一個奇妙的世界，它會把我帶到知識的海洋中去遨遊。當我讀到《福爾摩斯》時我似乎變成了一個小偵探，去破解一個又一個離奇案件。當我讀到《上下五千年》時一時之間我就跨越了時光，瞭解了那時的文化。當我讀到了《昆蟲記》時，我一下子就與那可愛的小生命親近了。當我讀到了《徐霞客遊記》時，我似乎和他一起去周遊了祖國的大好河山，名山大川。可這卻是我現在喜愛的，以前卻總在漢字王國門外徘徊。因爲那時我覺得讀書是那樣無聊。一看書，瞌睡蟲就來找我了。再說了，讀書哪有看電視精彩，打遊戲過癮，出去閒逛瀟灑！僅管老師鋪置了讀書這項目作業，可那密密麻麻的文字看着都害怕，可說那時我對讀書早就不感興趣，置之不理了！直到有一天，媽媽給我講起故事來。聽得我如癡如醉。但剛聽到精彩的地方，她把書一合：“對不起，我們還有事，想聽請自便！”媽媽給我來了個激將法，我只好自起讀己來。
打這事以後，我讀書記入了迷。讀起書來可真是感同身受，身臨其境，情節扣人心絃：書中的人物高興時，我也開懷大笑起來。傷心時我的眼睛也有些溼潤。緊張時我毛骨悚然……從那時起我愛上了讀書，愛上了漢字。它們似乎是一隻只小精靈，在我心間跳動，把那些好詞佳句深深地印在我腦海之中。學多瞭解，看多少了。寫起作文來就更加得心應手，洋洋灑灑滿了。用老師的話說就真是巧奪天工！沒想到底讀書的收穫居然如此之多，漢字竟有這麼強大的力量！書是人類知識養料，漢字是知識的源泉；書是一盞明燈，爲我們照亮前方的道路，漢字是一朵朵盛開的花朵，深深地吸引着我。書是一冊看不完，學不盡的寶典，漢字似乎是擁有神奇魔法，使我能在文化浩瀚，壯觀的漢字王國中徜徉！
