六年級作文範文（通用60篇）

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編幫大家整理的六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級作文 篇1

做爲一名小學六年級的學生我經過了很多的考試，但是這一次的考試讓我印象深刻。

星期一的第二節語文課，語文老師走進教室說：“同學們，我們今天進行第一單元語文考試。”同學們看着講臺上一沓厚厚 的試卷不禁倒吸一口涼氣。

考試開始了，同學們都在認真答題我突然發現我的修正帶忘在家裏了，頓時覺得不知所措，急得像熱鍋上的螞蟻，心裏想：怎麼辦呀？這題必須用修正帶不然我就沒辦法做題了。我於是東張西望，左顧右盼希望從身邊的同學那裏借到修正帶，正當準備從身後的同學的桌上拿修正帶時，老師突然把我叫了起來說：“虞方偉，你給我站起，你是不是在抄答案。”我嚇出了一身冷汗，嚇的支支吾吾起說：“我……我沒有。”老師說：“不用說了，我看見你抄答案了。”我正要再說時，身後的同學站起來說：“老師，虞方偉他沒抄答案，只是借修正帶。”“好吧，虞方偉你坐下來吧，繼續答題。”我就像魚兒回到大海里，鳥兒回到森林裏一樣，有驚無險，坐下繼續答題。

這真是一場讓人難忘的考場風波呀。我要吸取這次教訓，下次考試準備好考試用品。

六年級作文 篇2

“下雪了，快出來打雪仗啊”，我正在寫作業，忽然聽到樓下小朋友的喊聲，連忙打開窗戶向外望，哇，全白了。於是，放下手中的作業，連忙下樓去跟他們堆雪人、打雪仗。

樓下一共8個人，我們經過商量決定先堆雪人，後打雪仗。大家連忙說；“好”。於是我們開始分工，我和一個哥哥負責滾雪球，製作雪人的頭，另一個哥哥和一個弟弟負責做雪人胳膊，兩個小弟弟負責弄雪人身體，還有兩個小弟弟負責弄雪人的眼睛和鼻子。我們先拿一些雪，弄成一個小球，然後在雪地來滾去，球越滾越大，漸漸地雪人腦袋就製作好了。

雪人身體還沒弄好，我們這一組便加入了過來的了，一起製作雪人身體，你一鏟子雪，我一鏟子雪，不一會身體就堆好了。製作胳膊的一組找來一個掃帚當雪人的胳膊，負責製作眼睛的一組，用黑色的顏料把雪人眼睛塗了出來，用胡蘿蔔當鼻子，這樣雪人就製作好了，遠處一看，雪人好神氣，彷彿就是個警察巍然屹立在那裏。

接下來，開始打雪仗了，8人分爲兩組，一組負責守護雪人所在陣地，一組負責攻打雪人陣地。防守陣地的一方製作了掩體，並且每人負責一個方向，防守十分牢固。攻打一方想盡一切辦法，進行幾次攻擊，未能拿下陣地。最後，兩組分別交換陣地，嘗試彼此的感受……

天色漸漸晚了，我們依依不捨地唱着歌曲各自回家了。

六年級作文 篇3

在我成長的人生中，有許多書令我難以忘卻，就好比說一本偵探小說、一本童話故事、一本含有豐富知識的書都讓我浮想聯翩......

我愛書甚至還是個超級書迷。在我臥室裏的書桌上擺滿了書，而那些書我早已把它們讀的滾瓜爛熟。

記得有一次，那是在我二年級的時候，我的老兄送給我一本偵探小說，我讀的津津有味，但是我讀起來很不方便------總得查字典。因爲我的知識只認識不幾個字，所以讀起來很麻煩。可是就算這樣，我也不厭其煩的一直查字典看書。

就是這樣我差一點沒了我這條小命。那時在路上我正在查字典，不小心把書掉在了地上，我趕緊把書撿起來，在我撿的時候，我聽見一陣車笛聲，可是等撿起來的時候，發現一輛大貨車正停在我的右邊。我還沒明白過來爲什麼車子停在我右邊的時候，那個車主就把我大聲的臭罵了一頓，我當時淹沒在了他的唾沫星子裏。

回到家，我就立刻被罰站一小時，讓我好好反省一下，我願意站一小時，但是，我很慶幸，我的書沒有“受傷”。翻開第一頁，我看到了一個小紙條，是爸爸寫的，我哭了，紙條上說：“對不起，爸爸說話太大聲了，請原諒爸爸”。

看完了這個紙條，我才知道爸爸完全是因爲愛我才這樣說的。我開始津津有味的看書了。

六年級作文 篇4

我不想長大，因爲我害怕長得“太過了”，會變得像祖父和祖母那樣，我害怕。我一直在思考這個問題，它總是讓我心神不寧。

回到家，我放下書包，就看起電視來。媽媽把飯菜端上了桌，我看見了本想拿筷子，可我卻止住了，因爲吃飯會讓我長身體，而我不想長大。於是我又看起電視來而沒有吃飯。媽媽看我無精打采的樣子，便問我怎麼了，這時我纔回過神來，回答道：“我不想長大。”媽媽又問爲什麼，我說：“因爲我不想變成祖父和祖母那樣。”媽媽聽後，語重心長地對我說：“人總要死的，沒有生就沒有死，沒有死就沒有生。兒子你要記住，你必須看好‘生’，別讓它丟了，而死你是永遠也躲不過的。要保住‘生’就得好好吃飯，明白了嗎？”聽了這話，我點了點頭，便吃起飯來。

改變在那一天。我走在回家的路上，過馬路時我在思索着怎樣才能不長大。突然，一輛汽車衝了過來，我沒注意到，喇叭聲驚醒了我，我迅速地往旁邊一閃，躲過了汽車。我的心都要跳出了胸腔，剛剛差點就上西天了。

經過這事，我開始認真對待生活，現在的我不再是以前的我了，我要快快長大，成爲一個男子漢，能夠保護爸爸媽媽，也要能夠保護自己，不能再傻傻呆呆地過馬路。

我明白了，長大了才能變得強大，才能不怕生與死。

六年級作文 篇5

朋友，多麼熟悉的字眼。可是你又對他了解多少呢？

朋友在我們的生活中是不可缺少的，真正的朋友會在我們不開心的時候帶來歡樂；在我們需要幫助，遇到困難的時候伸出援助的雙手。

朋友是沙漠裏的綠洲；朋友是我們疲憊時依靠的一棵大樹；朋友是我們搏擊海浪時的一葉扁舟；朋友是我們登高遠眺時的一架雲梯；朋友是我們臥病在牀的一聲問候；朋友是......

當然，朋友在我們生活中也是無處不在的，誰都有可能成爲我們的好朋友。也許是一個對你會心一笑的人，也許是一個偶然間遇到的人，也許是在你遇到困難的時候，那個主動伸出手幫助你的人，那些人都有可能成爲你的知心知彼的好朋友的。

富蘭克林曾說過：“最能施惠於朋友的往往不是金錢或一切物質上的接濟，而是那些親切的態度、歡悅的談話、同情的流露、純真的讚美。”從這句話中我們可以讀出，在我們的生命中，當我們遇到困難時，那個不聞不問的朋友，稱不上朋友；當我們傷心時，那個嘲笑我們不安慰我們的朋友，稱不上朋友；當我們患病在牀時，連聲問候也不說的朋友，也稱不上朋友。世間有一句俗話：“患難見真情。”只有在我們遇到難題或困難時，主動幫助我們的人，那才稱得上朋友。

所以，當我們在交朋友時，要懷一顆美好的心靈去結交那些值得我們信任的好朋友。

六年級作文 篇6

童年如夢，是歡樂的，是美好的。童年的歲月中，我經歷過多少風風雨雨，每一次成功，都有嘗試，不嘗試怎麼能有收穫呢？我已經會做一些大人的事，炒菜，買東西，……我都做得沒有一絲馬虎，做得妥妥當當。這樣的功勞，少不了那次的嘗試。

有一次，正巧碰上爸爸媽媽上班，家裏只剩下我一個人。我正憂愁着晚飯的事，不能做太難的菜，也不能不合我的口味。我突然想到了蒸水蛋，忙往雞蛋盒裏望，可望來望去沒望出個結果，仔細一瞧，沒雞蛋了。這可怎麼辦呢？我絞盡腦汁，只想出唯一一條不好使的方法——買。我做好準備，嘗試着自己出去買雞蛋。

握着手裏的那十塊錢，我邁着膽怯怯的腳步，嘗試着第一次出去買東西的滋味。一路上，天都是黑沉沉的，沒有一絲燈光，只在月亮的明亮的光下，我走着走着，穿出了小巷，終於看到了燈光0……買一斤雞蛋。”老闆毫不猶豫地給了我一斤雞蛋，我拿着雞蛋，付了錢，不顧一切地跑了回家。這才如釋重負。

這一次嘗試買東西，我成功了，我嘗試到當家的滋味。在成長的經歷中，我一定記住這一次嘗試，在人生的道路上，邁上光輝的一步。

六年級作文 篇7

誠信能體現一個人的美好品質，君子一言，駟馬難追，光明磊落的人能做到！相信誠信的力量它能：點石爲金，觸木爲玉。

在我記憶中，有那麼一件事，讓我面紅耳赤，羞愧難當。暑假的一天上午風和日麗，表哥興沖沖找到我和妹妹說：“表妹們今天下午帶你們去動物園餚猴子……”我和妹妹興奮的在原地轉圈圈，這時表哥突然把我拉到一邊，小聲的說：“表妹今天下午我們到動物園買門票那會，你把腿彎到一米三以下，到時我獎你十元。”我想都沒想就答應了。

到了動物園，我按照表哥的吩咐做，順利的進了動物園，也得到了表哥的獎勵，心裏卻“撲通撲通”直跳。這時我看到了一隻只嚮往很久的孔雀，孔雀小小的頭上像插了幾片綠葉，展開的彩屏像五顏六色的羽毛扇，像無數只小眼睛看着我。看的我心裏發毛，我立刻拔腳往買門票的地方跑去，掏出那十元錢，補了一張門票……

那次發生的事情，讓我明白：講誠信，不只是說，更重要的是行動。誠信就是百花園中那朵最鮮豔的鮮花；是羣星中那顆最耀眼的星星；沙漠中最挺拔的那棵蒼天大樹。

六年級作文 篇8

生日的前一天晚上，我靜靜地躺在牀上，內心卻激動萬分。爸爸媽媽會送我什麼禮物呢？帶着對禮物的期待，我進入了夢鄉。

第二日醒來，我便已穿好衣裳，心想：昨天都已經很明確地告訴爸爸媽媽我喜歡那個洋娃娃，他們會給我買吧。想着，我便走下了樓梯，

“爸。媽，你們給我的禮物呢？”

“哦，放你書櫃裏了。”媽媽頭一擡也不擡。

我帶着疑惑的心情走進了房間，站在書櫃前一眼便看見了那一個‘與衆不同’的禮物-被精美的包裝袋包裹着的東西-一本書。看到這個禮物，原本欣喜的我瞬間大失所望。我衝下樓去，對他們吼道：“你們自己看，你們給我送的都是什麼書？我知道你們希望我成材，可是你們有考慮過我嗎？什麼《好學生是怎樣養成的》、《如何改正壞習慣》之類的書都往我這塞！”

媽媽也急了：“書有什麼不好？還有，你已經十二歲了，不要整天想着玩，學習纔是最重要的！”

我也不想再和她爭，便獨自一人衝了出去，找到了哥哥姐姐，和他們瘋玩了一上午，纔回家。

一回到家，我便把自己鎖在了屋內，望着這個堆書成山的地方，感覺十分陌生。我從牀底下掏出了一本我最喜歡的《意林小小姐》開始閱讀。那一刻，我十分慶幸自己沒有把這本書給媽媽看。要不然，書的下場只有一個——被媽媽美名其曰地說成是不好的書，然後扔掉。

我望着書櫃裏滿滿的書發愣。書櫃裏有着各式各樣的書，可就是沒有我想要的。每年的禮物都是這樣，你們爲什麼不考慮考慮我到底想要什麼呢？

六年級作文 篇9

寬容，可以讓你心胸愉悅；寬容，可以讓天空更加廣闊；寬容，可以讓你容得下百川江海。

還記得去年六年級時，老是帶我們去多媒體教室上課，回教室時，我看見我的好朋友週週的書還在座位上，但她的人卻不在那，我就想着幫她把書帶回教室，可我剛拿起來，就有個人跑過來把我的胳膊一撞，只聽“嘶”的一聲，我把週週畫在草稿紙上的一幅她很喜歡的畫撕了，正準備找那個撞我的人的時候，卻不知他跑到哪了，只好回了教室。

坐在位子上，我簡直心急如焚，心想：怎麼辦，怎麼辦，週週會不會怪我呀？正在這時，週週走過問：“張欣瑞，你有沒有看到我的數學書和草稿呀？”“我……那個……”我結巴着沒說出話。“張欣瑞，你看到沒有，下節課還是數學課，要是不見就完蛋了。”週週說。“週週，那個，對不起呀，我幫你拿的時候一不小心把你畫在草稿紙上的那幅畫給弄壞了。”我邊把書和畫拿出來邊說。我不敢看週週，因爲我怕她生氣了。

過了許久都還沒動靜，我擡頭看了一眼周周說：“週週，你沒事吧，你別生氣啊，我一定幫你粘好。”“誰說我生氣了，看你緊張這樣不就是一幅畫嘛，弄壞了我難不成還要把你吃了嗎。”週週笑着說。“謝謝週週肯原諒我！”我也笑着說。“好好，有膠布嗎？我們把它粘起來。”週週說。“有。”說完我們就幹起來了。

寬容，是一種美德，每個人都應該具有這項美德，這樣，不僅自己會感到快樂，也會是被寬容的那個人感到快樂！

六年級作文 篇10

夜深人靜的時候，雪下了起來。潔白無瑕的雪花紛紛揚揚的下啊，下啊……下了整整一夜，依然不肯停休。到了早上，還在執著地下着。

大家都起牀了。透過窗戶望去，只見一片白茫茫的雪。大家都爭先恐後地涌上了陽臺去看雪。雪花就像一個乖巧的小姑娘，見我們來了，好像害羞了似的，越下越小。大家着急的喊道：“別停！別停！”雪花兒又像聽懂了似的，又一片接着一片落了下來。我來到樓下，伸出小手，攤開掌心。一片小巧玲瓏的雪花落在手心裏，小雪花一沾到我熱乎乎的小手就化了，化成了一滴清澈的水滴，涼絲絲的。

雪花就像一個調皮可愛的小精靈，一會兒飄到屋頂上，一會兒飄到樹枝上，一會兒飄到小草上……給大地穿上了一件潔白的大衣。看看花盆裏的迎春花，個個都含苞待放，上面覆蓋着一層層薄薄的雪，顯得更加美麗嬌豔。一陣涼颼颼的風兒拂過，雪花輕飄飄的身子“呼”地飄了起來，亂作一團。等到風停時，雪花又飄飄悠悠地落了下來，好像在跳芭蕾舞一樣。

美麗的雪花象徵着純潔；潔白的雪花象徵着單純；晶瑩的雪花象徵着美好；滿天飛舞的雪花中蘊藏着我對祖國大地的愛……

六年級作文 篇11

這是一個暴風雨的夜晚，狂風呼嘯，暴雨如注，十丈高的海浪似乎是在發誓要打翻浪尖上的漁船。

甲板上，一位鬍子拉渣的中年人穿着雨衣滿臉雨水地抱着桅杆，隨着巨浪在不停地咒罵着：“這鬼天氣我還能活着到家嗎？老天爺啊，現在在哪兒？港口的燈塔怎麼還沒看到啊！看到燈塔就能看到我的家了！”

這是一條在大海中迷失了方向的漁船。

那位近乎絕望的中年人就是這條船的船長。

月，彷彿睡着了，不願出來給這個可憐的人一點希望。四周黑漆漆的，浪花撞擊在船舷上，散成一團團白沫，漁船毫無力氣地隨着大浪起伏。船長仰望着天空自言自語：“看見燈塔就能看見我的家……”

“你們都出來，不要再縮在船艙裏！讓我們一起祈求上天能出現奇蹟！”船長打開艙門對裏面的船員大聲呼喊。全體船員一起跪倒在地禱告，祈求上帝能幫助他們度過難關。然後大家緊緊抱在一起。

……

天快亮時，風停了，雨歇了，大海慢慢地恢復平靜。

遠方一點微光撲入眼簾。是燈塔！是家門口的燈塔！船長激動地扔下望遠鏡，衝回船艙通知其他船員。船上一片沸騰。

三天之後。

一位老奶奶帶着她的小孫子，來到燈塔下。她指着燈塔對小孫子說：“孩子，等你長大出去捕魚回來，看見這燈塔就是看見自己的家。”

六年級作文 篇12

這是一扇什麼門呢？美的行爲，美的心靈把這扇真誠和愛的門打開了。

這是一扇什麼門呢？花朵和小草在風兒的合奏中打開了這扇春天的門，新葉在陽光恩典沐浴成長着。“嘩啦啦”下起了毛毛細雨，雨水正滋潤着大地，是這些生機勃勃的花草樹木打開了大門。

這是一扇什麼門呢？夏天的太陽正撕烤着整個地球，也推開了夏天的門。門後，池塘裏的荷花含苞待放，樹上的知了在鳴叫，大家都抱着大西瓜回家，美美吃上一頓。這扇門，洋溢着夏天的味道。

這是一扇什麼門呢？這是一扇秋天的大門。果實都熟透了，金黃的田野一望無際，農民都來收割稻穀。

這是一扇什麼門呢？飛雪飄飄，一看就知道是冬天的大門打開了，乾枯的樹枝上零落着幾片枯黃的樹葉。我們穿上大棉襖，走在街上，一股寒風吹拂在臉上，刺痛刺痛的。

這是一扇什麼門呢？到了夜晚，可以看到夜空中那美麗的“銀河”，哦，原來這是黑夜之門。看到這美景，我便聯想到了古代愛情故事中的牛郎織女，那一道銀河儘管使他倆隔河脈脈相望，是星星給他們亮燈，讓他們把彼此的眼神看得更清，星辰怎麼這麼美？

這是一扇什麼門呢？這是一扇充滿和平的大門，沒有戰爭，沒有血腥，沒有仇恨，平平淡淡的生活，人們都美美好好過日子。人與自然都和諧相處，人人都謙讓。和平之門，就是這麼美好。

聽，到處是開門的聲音。

六年級作文 篇13

山上，大家正在高興地玩耍，突然，小鹿跑了過來，抽泣着，對馬爸爸說：

“對不起…請…原諒我吧！我…我再也…不敢了。”

“什麼事情啊？別哭了，好好說。”

“小馬…小馬它丟了。”小鹿摸不去心裏那一大片悲傷，馬爸爸也又着急又傷心，大家也跟着哭了起來。平靜了一會兒，大家默不做聲，馬爸爸猛得站起來，說：“不行，我等不及了！我要去找我的兒子！”說着，它就衝了出去……

馬爸爸跑到山上，刺骨的寒風拿針刺它，大片大片的雪花積到了它的四蹄，它毫不退縮，繼續前進。一條小溪擋住了馬爸爸的去路，雖然溪水沒有結冰，但它冷得連手指都不能碰，這給了馬爸爸一個重要的抉擇，它想：小馬呀，你在哪裏？爸爸在呼喚你，快回來吧！想着，它就不顧一切越入了小溪……溪水都快凍僵了馬爸爸的四蹄，但它猛一掙扎，跳上了岸。路，越來越陡，越來越滑；但馬爸爸的意志越來越堅強。離山頂只有500米…200米…它飛奔到山頂，終於見到了自己的兒子。它心疼的看着小馬，來不及看第二眼，就揹着小馬瘋狂地跑回山下，回到了它們父子倆久違的家。

小馬醒來時，忍着痛問：“這…是…？”話音剛落，又昏迷了。

它又醒來時，一縷陽光照在它的臉上，小馬感到暖洋洋的，問：“這是哪兒？”馬爸爸親切地看着它：“這是你溫暖的家。”說着，父子倆就緊緊地抱在一起……夥伴們在外面看着，都羨慕小馬有着這樣的一個好爸爸。

六年級作文 篇14

10月2日重陽節那天，我和爺爺、奶奶全家人吃完早飯就去森林公園。

我們開車進了森林公園，向鱷魚湖前進。在售票廳，我看見有人在售賣魚和鴨，是用來喂鱷魚的。我一看，心裏覺得很刺激，很想買，不過爸爸、媽媽肯定不會答應。

我們走過一條長長的林蔭小道後，看見有一隻鴯鶓。它有一個成人那麼高，形狀像駝鳥，毛髮很長，它的嘴很長很尖，我相信一本厚厚的字典也能被它刺穿。又走了一會兒，經過黑豬和熊的住所時，發現它們臭得離譜，我們趕緊捂着鼻子走過。在猴子山，我略略把一羣“齊天大聖”看完後，就迫不及待地衝進鱷魚觀賞區。但是，只見在一個池子裏，幾條小揚子鱷懶洋洋地爬在那兒，有時張開口，有時擺擺尾。我也無精打采地走向另一個大湖。忽然發現前面有一大羣人，我馬上跑過去。那個湖的鱷魚非常生猛，有些在水中游蕩，有些在岸上搖頭晃腦，吃人們扔下來的魚。突然有一個扔了一隻鴨子下去，鱷魚們猛地回頭，瞪着鴨子，可並沒有動身。直到第二隻鴨子都安然地遊遠了，還沒有反應，人們就一鬨而散。中午，我們在紅燈籠山莊吃完飯就各大自回家了。

雖然國慶到處都人多，我們也不打算去旅遊，但是重陽節這天，我們也玩得很開心。

六年級作文 篇15

顧城的詩中有句話：“草，在結它的種子，風，在搖它的葉子，我們倆站着不說話。”其實，陪伴就是這麼簡單而又美好。

——題記

人的一生中，陪伴是少不了的，和朋友在一起是幾個小時的陪伴，和同學在一起是幾年的陪伴，和家人在一起是一輩子的陪伴。

記得那天是我生日，唱完生日歌的我們正在切蛋糕吃，可蛋糕剛切好，爸爸就突然感嘆道：“現在的小孩子，要什麼有什麼，還不好好上學。”哎，有事沒事，爸爸總會提起我的成績，可今天是我生日，好閨蜜也在，沒辦法，硬着頭皮聽吧。爸爸看我沒反應，便又說：“上學就知道玩，天天玩手機，這樣學習有什麼用？”媽媽看我的臉色漸漸變了，便瞪了爸爸一眼，誰知爸爸沒看見，就一直在感嘆！“這生日我不過了。”我大聲說道，原因很簡單，我實在聽不下去了。我把我手裏還沒吃完的蛋糕拍放在桌子上，便跑出了家門。閨蜜看我情況不對，也跟着我追了出去。

她拉着我來到了她的家裏，正巧她的父母都不在家。她從冰箱裏拿出一杯飲料，遞給了我，陪在我的身邊，讓我不要再哭了。那是生平第一次，我感到有人的陪伴是多麼溫暖。之後，她還打了電話給我媽媽，說清了我的情況。

我發現，在難過和傷心之時，有人陪伴真好。謝謝你們，陪伴着我，讓我不是一個人。

六年級作文 篇16

星期天，我和媽媽去森林公園玩。走到兒童樂園，看到一個釣魚的水池，五顏六色的魚兒在水裏快活的游來游去。

我說：“媽媽，我想釣魚。”

媽媽說：“你肯定一條魚也釣不到，想釣到魚，簡直就是白日做夢。”媽媽無情的拒絕了。

我說：“媽媽，求求您了，我就釣這一次，就一次。”

媽媽不情願的說：“好吧。”

媽媽交了十元錢，老闆給了我一根魚竿和一團魚餌。我小心翼翼地把魚餌穿到魚鉤上，把魚鉤放到水裏。等了一會兒，見魚沒上鉤兒，我就不耐煩了，就開始想動。媽媽說：“不能動，你一動，小魚知道了就會跑了。”好吧，我可不想像小貓釣魚那樣。我又耐心地等了一會兒，嗯？什麼東西？我突然感到手中的魚竿好沉哪。媽媽說：“把魚竿兒提起來。”我提起來之後，驚奇的發現，有一條魚在我的魚鉤上。哈哈，被我釣上來了吧。我把這條魚放到水盆兒裏，然後又開始釣。

我又等了一會兒，呀，又有一條魚上鉤了。這條魚很美麗。它有一張紅色的小嘴兒，魚鱗金黃金黃的，這是一條黃花魚。哈哈，媽媽，你不是說我釣不到嗎，我都釣到兩條魚了。我心中暗暗得意。

又有一條魚上鉤啦，嘻嘻，這是一條白色的魚。頭頂上有兩隻大大的眼睛，魚鱗上還有一些紅色的斑點。

就這樣，釣了一條又一條，短短十分鐘，我就釣上來了九條魚。媽媽驚訝得眼睛瞪得溜圓，嘴巴張得大大的，下巴都掉地上了。

這件事兒已經過去很長時間了，我卻還常常想起它。它告訴我一個道理：做什麼事，只要專心耐心細心，就一定能成功。

六年級作文 篇17

“翩了縈思雀響飲清泉，石頭霞沾溼琴絃……”，每當聽到這首《竹林間》，我都會不由自主地想起武漢植物園的美景。好想再去一次武漢植物園啊！

我上一次去植物園正值深秋初冬時節。好多花都凋謝了，但菊園、竹園和林蔭道的景緻還是相當迷人的。

菊園裏各種菊花爭奇鬥豔，紛紛向遊人展示自己最美的那一面，彷彿參加選美大賽似的，個個都穿上了自己的最漂亮的新裙子，紅菊似火，黃菊耀眼，白菊典雅，粉菊花則充滿了少女心，如同乖巧可愛的小蘿莉……菊花有的是大朵大朵的，像一個個繡球，有的卻是小朵小朵的，一片片的生長，它們形態各異。蜜蜂和蝴蝶在花叢間上下飛舞，相映成趣。看到此情此景，我突然就理解了唐代詩人李商隱的詩句“暗暗淡淡紫，融融冶冶黃”

竹子品行高潔，堅韌不拔，是君子所愛。蘇軾寫的名句“無肉使人瘦，無竹令人俗”就說明了竹子是極雅的。植物園的竹子，竹節青翠，竹葉蒼綠，竹林影影綽綽，落下點點金沙似的光點，不可不謂是一幅美景。當風吹過時，竹葉便會發出“沙沙、沙沙”的聲音，彷彿美妙的樂曲在耳邊奏響。微風吹拂着我們的臉龐，也吹拂着我們的心靈，在竹園，我們都輕言細語，生怕大聲喧譁會破壞眼前美景。

在林蔭道上，我看到一束束光從樹林間穿過，形成了一個又一個奇異的光圈。“咔、咔、咔……”我選好角度，拍下了一張張唯美神祕的照片。

聽爸爸媽媽說，暮春初夏時的植物園是最美的。今天穀雨，時節正好，我不禁遐想翩翩。但是爸爸媽媽卻給我報了培訓班，週末我要上課，要做體能訓練，要是這時再去一次植物園那該多好啊！

六年級作文 篇18

在成長的道路上，我慢慢學會了，經歷了一次又一次的嘗試，一次又一次的曲折，或者一次又一次的失敗和成功。我仍然試着，試着舉手發言，試着洗衣服，試着學習吳彼打字……一次又一次的嘗試是一種經歷，也是生活中不變的規則。

從小我的數學就是個軟肋。再努力也達不到預期的效果。我不是丟了小數點，就是算錯了。我要麼多寫零，要麼少寫單位。數學高手雲集的這個班，——慘！

。是數學競賽，對於這種競賽，我已經麻木了，心底已經決定不參加這個選項，這種註定的嘗試是絕對不會做的！但是，看着大家開心的報名，卻有些不是滋味。也許，不放棄的動力又復活了，我其實也做過這種嘗試。

我下了百倍的功夫，一遍一遍的看着老師畫的題，想着一遍一遍的做題的方法…

考試到了，一連串的問題從我眼前飄過。我無奈地攤開雙手，一個個克服困難。然而，那些方字和數學符號並沒有給我一點啓發。再看題還是一塌糊塗，不知道從何說起。我嘆了口氣，看着三角形，爲一長串數字發愁，時間慢慢流逝。我

我沮喪地走出考場，握緊的手冰涼，指尖的冷汗還沒有退去，心裏的傷幾乎無法形容。過了幾天，卷子下得像雪一樣，果然，可怕。心裏默然，我在想：這種嘗試真的只是失敗嗎？我遭受失敗真的是正義的嗎？不，不是！另一個聲音尖叫道，只有在失敗中才會有收穫。正是在嘗試的失敗中，智慧纔會成長，能力纔會提高，人性纔會昇華，勇敢嘗試才值得在意。我靜靜地想了想，在思考中得到了答案。

雖然我失敗了，但我仍然爲我的失敗感到驕傲。對我來說，這個嘗試是一個蛻變，一個成長的過程，每個人都必須經歷。在嘗試中，輸贏是成長的暗示。我，在嘗試中成長，學會釋放內心，嘲笑嘗試中的挫折！

六年級作文 篇19

“如果你努力，你就會成功。”這是我自己的體會。如果愛迪生沒有嘗試過幾千次，他怎麼會發明電燈泡呢？所以，努力做好每一件事。正如美國的貝弗利西爾斯所說，“如果你失敗了，你可能會失望。但你不去嘗試，就註定失敗。”你想聽聽我的嘗試嗎？想跟我走就跟我走！

我是一個活潑可愛的小女孩，是一隻老鼠。本來女生就應該喜歡學鋼琴，學舞蹈等文藝活動。但是相反，我喜歡學乒乓球。不，我最近學了乒乓球。說到乒乓球技術，我還行。爲了提高自己的乒乓球技術，去河源陽光乒乓球俱樂部學了半個月乒乓球。

爲了見證我的乒乓球技術是否有所提高，一天晚上，我和媽媽去文化廣場打乒乓球。我在我們旁邊看到一個阿姨，她乒乓球打得很好，我就跟我媽建議我試着跟那個阿姨玩，我媽同意了。我一開始發了一個快球，卻看到大媽反應很快，把球射了回去。我向前衝了一步，但慢了一步，球滾到了地上。現在是1： 0，我落後一分。又一個快球。我看到球從對面旋轉。原來是個旋轉球。我看球位置高，就扣了。姨媽沒反應過來，球跳到了地上。現在是1： 1。之後阿姨把比分砸到7： 3。我見勢不妙，耍起了我的小把戲，每次球到我這裏，我就打角落，於是阿姨來回跑，最後被我打敗了……比賽結束了。啊！我贏了！啊！我打敗了我的對手！我像一隻小兔子，跳了三英尺高。

這是我的嘗試，我成功了！正是這句話：除非你停止嘗試，否則你永遠不會成爲失敗者。我覺得，只要你努力過，你就是勇敢的。不管你嘗試成功與否，至少你嘗試過，不像有些人，你永遠不會嘗試。其實我的嘗試就是一個很好的例子，不管成功與否，我都嘗試過。記住：失敗是痛苦的，但更糟糕的是從不嘗試。

六年級作文 篇20

成長，這是一個熟悉的字眼，每個人都在成長，無時無刻不在成長。成長能夠是各種各樣的，我們能夠在理解教育時成長，能夠在知錯時成長，也能夠在困難的磨練下成長。因而，成長是充滿着酸甜苦辣的。

酸，是成長中每個人都理解過的。當受到老師批評時；當受到別人的欺侮時；當自己感到委屈時，一股酸勁兒從心底就竄出來了。眼淚也會不知不覺地從眼眶中“啪嗒啪嗒”落下。小時侯委屈了，總會有個依靠，到父母那裏撒嬌或者傾訴自己的委屈，然而張大了，懂事了自己也慢慢地學會了自己去承受，去應對。成長中，酸也伴隨着長大，悄悄地不再讓人心酸，好象離我們遠去了。

甜，是成長中每個人都喜歡的滋味。成功的喜悅，勝利的歡欣，戰勝的欣慰，都是成長中的甜。小時侯，總以爲有爸爸媽媽疼愛就是幸福，就是甜蜜，而張大了，才明白甜中也有自己的努力，而不是單單靠着別人的給予。因此，張大的甜更令人嚮往，而小時侯的甜則令人懷念。

苦，是成長中都不想要的滋味。此刻每一個學生有誰說不苦的？但是在這苦中，我們也學到了令人高興的知識。但以苦爲樂，以吃苦看爲樂趣，又何嘗不是一種另類的樂趣呢？

辣，是成長中最令人受不了的滋味。當你正開心時，如果有一件事讓你立即悲傷起來，這就是辣。在每個人的成長中，總會發生一些令人受不了的事，如親人的離去，朋友因誤解的遠離，同學因看不起的躲避，都使人心中被火燒一般，誰會受得了這種煎熬呢？然而，一個人成長了，他就務必應對，並且克服這些困難，使心恢復以往的狀態。

成長，有酸有甜，有苦也有辣，但只有成長了才能真正地懂得這些酸甜苦辣對自己的幫忙與瞭解。也才能明白自己是否長大了，懂事了……

六年級作文 篇21

記得很小的時候，在幼兒園，看那些比我大很多的哥哥姐姐，可以寫那麼多的字，而我那時一句話都很費勁，表達也不清楚，很是着急，在一年級時，我發現其實我也可以寫那麼多的字啊!一步步的學到今天，我真的很開心的，不會再羨慕別人了，現在看到丫丫學語的小朋友，真的很可愛，看他們就會想起我小時候，漸漸大了學的也多了。

其實，不瞞你說，小時候寫作文真的很苦惱的，後來媽媽給我買了兩本作文書，《學寫一段話》和《日記起步》，自從那開始我就愛看書了，也就有作文水平的提高，以前寫作文甚是讓我苦惱，我就想該怎麼寫呢?在《日記起步》裏我讀過這樣一個笑話，那時苦惱的沒辦法，我差點就那樣做了。說有一個小男孩，他有一個狗，叫湯姆，小男孩在家裏寫作文，後來往下不會寫了，老師讓寫200字呢!他想到了，寫到：”湯姆你過來，湯姆你過來，你過來，你過不過來······“反覆寫着一句話，最後終於把字湊上了。看完，我也想這樣了，但是當時想我沒有狗啊!也沒有叫湯姆的啊!媽媽也告訴我不能這樣寫，我也就沒學。

長大後想想真是好笑，其實，也可以這樣寫啊!誰管你家有沒有狗呢!叫不叫湯姆呢!但如果學了，我可能到現在都不會寫作文呢!也就不可能把這件趣事講給你了。

後來的作文生涯啊!也就一點也不費勁。雖然，有很多需要改正的地方，但我也很快樂啊!誰不是一點一點的，慢慢的，才能學會做事啊!只要是快樂的時候，各種詞語都會蹦出來的，給你用的。你也會有千言萬語的，寫不盡的。

我與作文的感情真是一言難盡啊!

六年級作文 篇22

華富小學是我的學校，名頭不大，也不甚華麗，門口的大石碑上刻着學校的名字，名字邊便是一張不知被誰粘上去的海報。

進門右手邊有一棵大大的木棉樹，和教學樓一樣高，似乎是因爲自然原因，木棉樹向西傾斜，給人一種搖搖欲墜之感。每當木棉樹開花之際，我們一些學生就會跑到木棉樹下撿棉花，不用來紡布，只用來玩兒。

教學樓從空中看下去是一個“口口”字形，一共五層，每一層都種有簕杜鵑，不過現在花多數已經凋零了。 學校操場不大不小，兩個籃球場，一個足球場，當然足球場比真的小了不少。足球場西邊因爲踢得太多，只剩下稀稀疏疏這兒一株、那兒一叢的綠草了，綠草邊被踏成沙地。

足球門說是足球門，不如說是一個鐵框，沒有球網。每當我坐在球場邊，看向天邊，想到還有一年便要和同學們分離，心中不免一陣惆悵。 籃球場邊種着一排白樺，那白樺樹皮已被同學們常年累月的撕扯，從“粗壯”變成“瘦小”。“剝多了樹會哭的，會流血的。”我一年級的時候就時常告誡自己。籃球場上的學生練着勾手、上籃等花哨的動作，不得不承認，這動作很帥，但一旦失手，在衆女生面前可也很掉面子。 操場前的住宅的牆上總有些火星文。潔白的牆已被時光之水衝成淡黃，上面有些黑斑，那可能就是所謂歲月的痕跡吧。

一放學，主席臺、風雨球場上就會堆滿花花綠綠的書包，籃球場上傳來“踩場”的聲音，主席臺前小女生們跳着皮筋。而我，則坐在遠處的小榕樹下，享受微風，享受風把樹葉摘下來放在我的頭上，享受一片只屬於我的寧靜。

六年級作文 篇23

今天，我們家進行一星期一次的大掃除，由我打掃衛生和洗刷筷子和碗，媽媽來整理牀鋪、曬被子。

吃完早飯後我來幫媽媽刷碗，先把碗放在鍋裏用水大概沖洗一下，再往裏面到一些洗潔精，用絲瓜瓤把碗的裏裏外外都沾着水擦一擦，“洗刷刷，洗刷刷，噢！噢！”接着我又用自來水把碗沖洗乾淨，碗就刷好。然後我又把筷子放到鍋裏，用手搓一搓，也用自來水把筷子沖洗乾淨。最後就該刷鍋，我用絲瓜瓤把鍋擦一遍，還有鍋底……洗乾淨後就“大功告成”。看着乾乾淨淨的碗和筷子，我心裏美滋滋的！

打掃衛生開始，由於我家的地上挺乾淨的，媽媽經常打掃，所以我就把地大概掃一掃，把一些垃圾到垃圾簍裏面，就準備開始拖地。我拿着拖把先把兩個臥室都認認真真地拖一遍，然後開始拖客廳。拖地可真不容易呀，彎着腰累的我氣喘吁吁，終於我把客廳拖一半，正在這時媽媽去廚房拿東西走在我拖乾淨的地板上，踩出幾個腳印，我說“媽媽，你不要踩在我拖乾淨的地上！”，媽媽笑着答應。我暗自嘀咕着：“又要重新拖一下！”讓我體會到，原來媽媽在平時拖地也真是不容易呀！所以我以後在媽媽拖地時也要注意，不去踩媽媽拖幹靜的地方，以免讓媽媽多受累！最後我費九牛二虎之力終於把家裏的地都拖乾淨！能照出人影來。

然後我又擦櫥窗，先把櫥窗用溼毛巾上上下下擦一遍，高的地方夠不着，我就找來凳子幫忙，又用乾毛巾再擦一遍，窗戶變得明亮明亮的，我把家裏髒的地方都擦一遍，這時媽媽把牀單也換上乾淨、充滿“陽光”的，看着煥然一新、嶄新明亮的家，我便心花怒放！

打掃衛生是那麼累，我真實體會到媽媽的辛苦，以後我要多幫媽媽做一些家務！

六年級作文 篇24

時間像飛一樣的過得真快，轉眼間我們就快迎新春。

奶奶說：“咱們要乾乾淨淨過大年，把我們的家裏打掃的乾淨、整齊，好不好？”我積極的響應這個建議，奶奶微微的笑一下。再說我也很想幫家裏人做事。我迫不及待的對奶奶說：“可以開始嗎？”奶奶說：“當然可以！”

奶奶給我佈置的任務是讓我自己整理自己的書、本和玩具，我不由自主的挽起袖子，毫不猶豫的幹起來。我先把有用的書和雜誌裝入一個紙箱裏，貼上標籤，上面寫着：“有用的書”。又把玩具裝入另一個紙箱，然後又把不用的書本再裝入一個紙箱，準備處理。最後把經常用的書在書架上擺放整齊，爲方便，我把寒假作業擺在書架上。就這點事，干將近兩個小時，累的我滿身大汗，手腳痠麻。爺爺讓我休息一下在幹。可是我看到爺爺拖地、擦桌子、整理雜物也是汗如雨下。奶奶乾脆利落的擦廚房、擦玻璃、不慌不忙有條不紊的埋頭苦幹，我覺着爺爺奶奶比我還辛苦，我又不甘落後的幹起來。幫爺爺整理雜物，扔垃圾。幫奶奶洗抹布、擦玻璃。我用溼抹布先把玻璃擦一遍，然後用幹抹布再擦，哇！好乾淨呀！我更加來勁，三下五除二我把我房間的玻璃擦得明明亮亮。由於我們分工合作、齊心協力不放過每一個角落，一上午我們就把家裏打掃的乾淨、整齊、明亮。

俗話說有付出就有回報。雖然我今天累得很疲勞，但是看見我們的家變得煥然一新，我心裏像喝蜜一樣甜，很高興，很開心。我以後多幫家裏幹活，自己的事情自己幹，讓爺爺、奶奶多休息。因爲我已經長大，長成一名真正的男子漢、純爺們。

六年級作文 篇25

杭州小吃很多，可我只對一個情有獨鍾，什麼糖醋里脊，什麼西湖醋魚，只要有雞蛋餅，休想讓我瞥上一眼。

每天起牀第一件事就是去小店買雞蛋餅，這已成爲我的一個習慣了。

“老闆，一份雞蛋餅！”

我是他們店中的常客了，3元一個的雞蛋餅不知撈去了我多少零花錢，可我還是忍不住想要去買，畢竟——好吃啊！

店主開始做雞蛋了，瀟瀟灑灑地倒上一小碗麪糊，用一個木製工具鋪開。初學者須用小火，嫺熟的廚師則可以用大火，待麪糊變成麪餅，且微微泛黃，便可打上一兩個雞蛋在上面，攪碎，使黃色的蛋黃與白色的蛋清暈染開來，再趁蛋液沒有凝固之際，撒上一把蔥花，這時雞蛋餅便具有豐富的色彩了。等它完全凝固，翻身，取兩片生菜壓在蛋餅之下，技藝高超之人則會在蛋餅翻身騰空之際，趁機塞些生菜下去。在生菜烘烤至熟時，在上面放佐料，油條呀，香腸呀，榨菜呀……都可以放，再刷上一層薄薄的甜麪醬。那麼些時間，生菜也就熟了，就把生菜也加進去，擺成一條捲起來。中間用刀背和鏟按條印兒，對摺，包進塑料袋，那便好了。

剛出爐的雞蛋餅油亮亮，金燦燦的，令人垂涎三尺，但你可先別急着吃，否則準燙出一口泡。

吃雞蛋餅必須從開口處開始吃，若從另一頭開始吃，不是餡掉了一地，就是越吃越沒味。吃雞蛋餅，第一口必是淡的。醬刷不到邊上料也往中間靠，吃了兩三口便有點甜的味道了，開始是個引子，後來變便會越來越濃，這是甜麪醬的功勞，再是吃到一些配料，香腸、榨菜切記不要先吃生菜，生菜要留到後邊兒吃，這樣最後吃的時候不油膩，反而越吃越有味。

這就是我尤其鍾愛的雞蛋餅，你要來一份嗎？

六年級作文 篇26

從我記事開始，父親對我的管教一直都是非常嚴厲的，沒有絲毫的呵護。而母親卻時常在父親訓斥我的時候，過來安慰我，親愛我。這使我更加確信，爸爸是不愛我的，只有媽媽疼愛我。可是，有一次的經歷，卻改變了我的這一信念。

在別人家的小孩三、四歲的時候，都是爸爸揹着的，或者自己騎着兒童車，爸爸在旁扶着。而我卻沒有享受到這一待遇。

那一年，我三歲半。有一天，爸爸突然對我說：“我今天教你騎自行車。”我當時愣了一下，然後十分欣喜地答應了。在我剛剛騎上車子的時候，感覺非常簡單，因爲後輪的兩旁還有兩個小車輪，使車的穩定性增強了，我一小會就學會了。可是，過了一會兒，爸爸卸掉了兩旁的小車輪，我卻失去了信心，車子騎起來就不那麼穩了。車子一會兒東倒，一會兒西偏，爸爸就彎着腰在我的後面跟着。我越練越起勁，這可苦了爸爸，因長時間彎腰，再想站直就很困難。但爸爸看我正在興頭上，也沒讓我停下。等我感覺差不多的時候，才發覺爸爸滿頭大汗。我有些過意不去，說：“我累了，歇一會，好嗎?”

等停下來，我也才發覺自己也很累，再看看自己剛纔摔倒時碰破的手掌膝蓋，心理不是個滋味。但我回頭看到爸爸在那一個勁的用手捶打着自己的採時，我頓時忘記了自己的傷痛，走到爸爸跟前，說：“爸爸，來，我幫你捶背。”

在爸爸的身後，我一邊給爸爸捶背，一邊注視着爸爸的頭髮，這才發覺爸爸已經有不少白髮了。也是在那一刻，我才體會到了爸爸的不容易，才體會到了爸爸爲了這個家所付出的汗水，才體會到了爸爸對我的愛，而這一切，平時爸爸卻隱藏得那麼完美，那麼深沉……

母愛是偉大的，但今天讓我分明感受到了，父愛也同樣偉大。我在心底默默地爲父母祝福……

六年級作文 篇27

春節前，媽媽帶回家兩隻稀奇古怪的傢伙。說它們是蜥蜴吧，可蜥蜴多不會游泳，而它倆在水中卻能擺動着柔軟的身子，如魚兒般自由自在地暢遊；說它們像娃娃魚吧，娃娃魚的頭上沒有角，而它倆的頭兩側卻各長有一對角。經過我仔細地查找，終於在動物百科全書裏查出：它們原來是馬來西亞六角鯢。於是，我給其中一隻黑色的取名叫彼斯特，而另一隻白色的取名叫彼克特。

彼斯特身披一件烏黑光亮的黑色大衣，脖頸上戴着一條黑領帶，很像一位雜耍藝人。彼克特身穿一件白色如雪的襯衫，脖子上扎着一條紅領結，頗像一位穿着講究的紳士。可是，它們爲什麼叫六角鯢呢？帶着疑問我仔細地觀察。原來，是因爲它們頭上長有六片像珊瑚一樣擺動的小角而得名。六角鯢的六片角長在腮兩旁，有規律地呼扇着，當遇到危險時，它總是警惕地把六片角豎起來，好像在警示敵人，又好像在給自己壯膽。

說起來，我家養的這兩隻六角鯢膽子出奇得小。一天，哥哥讓我把金蛙放進六角鯢的盆裏，有意讓它們鬥一鬥。可是，結果卻讓人吃驚，一開始，金蛙有點害怕，像刺蝟一樣把身子縮起來，彼斯特和彼克特也嚇得一動不動，可過了一會兒，金蛙竟主動攻擊，嚇得兩隻六角鯢抱頭鼠躥，像逃兵一樣狼狽。看着，身材大金蛙數倍的六角鯢膽子這麼小，我心裏有些微微地失望，

六角鯢吃東西時的樣子很可愛。它倆很挑食，在它們的“食物字典”裏只有紅線蟲。當它們發現紅線蟲時，會先咬住一團兒紅線蟲，再不停地滾動，樣子像是在跳舞，直到它們把紅線蟲咬下一些，它們才安靜地品味美食。它們吃食物，總是吃又吐，吐了又吃，好像不捨得把美味佳餚囫圇吞下，總要耐下性子慢慢品嚐，細細回味。

我喜歡這兩隻長得有些古怪又可愛的六角鯢。

六年級作文 篇28

春風徐來，萬物復甦，和煦的春光撫摸着我的臉龐，邁着輕快的腳步在鄉間小路。整條路，每有一點沾染的污穢，道路兩旁的樹木在陽光的照耀下綠得發亮，格外的耀眼。

每天一早，我都會在家門口看到一個腿有殘疾的老人在吃力的行走。有時還會贏面碰見，她總是點點頭朝我笑一笑，什麼也不說。我仔細打量了她，從頭到腳都沾滿了污穢，一身破舊的衣服打滿了補丁，在我的印象中，她從來都穿着這件不堪入眼的衣服，她那一張粗糙皺縮，皺紋縱橫、共和彌補的臉，好像一張黃土高原的剖面圖，我不進的心生厭惡，避而遠之。

知道有一次，我和朋友坐在小亭子中聊天吃零食，碎屑、包裝灑了一地，我有些不以爲然，正當我們要離開的時候，又是那個老人，她搖搖晃晃、步履蹣跚的向我走來，彎腰拾起我扔的垃圾，我有些驚奇，看着她一步一步走向垃圾桶，把它們放進去，我不禁一顫，空氣像灌了鉛一樣凝重，內疚不已，我望着她的背影，那瘦弱的身軀，站在陽光下，那衣服顯得格外耀眼。

正在這時，有兩個環衛工出現在她的身旁，好像在對她說些什麼，我跑了過去，聽到的話令我更爲驚訝，“你整天在這一片撿垃圾，有什麼用，你看看你那模樣吧，清潔工人家都不讓你當，又沒人給你錢，別白費功夫了。”她們笑着嘲諷她。

然而她未出一言以復，默默地走開了，我想，大概她是爲這些無知的人而感到無奈吧，又或許她對生活產生了不滿，或者她習慣了一言不出，默默無聞。

每個人都可以是平凡的，又可以是不凡的，她不求回報，竭盡全力的吸收着周圍的污穢集於她的一身，使天空更藍、太陽更亮、草色更青，爲周圍的環境盡心竭力的清潔着，爲美化環境盡心竭力的努力着。

六年級作文 篇29

隨着“啊”的一聲尖叫，全班60多雙眼睛齊刷刷地盯向了我，只見一股鮮血順着我的鼻孔“吧嗒吧嗒”地滴在了地上。

這件事發生在我一年級的下學期剛開學，那天班主任崔老師正在上語文課，忽然我覺得鼻子有點癢，就用食指順着鼻孔邊慢慢往裏摳，越摳越往裏，這下不癢了，正享受着呢，不知怎麼一用力，突然鼻子一熱，我就知道大事不好，流鼻血了。

崔老師一見狀，連忙放下手中的粉筆，快步走到我跟前，拿起一張餐巾紙，撕下一半，揉了揉，就往我鼻孔裏塞，同學們也開始七嘴八舌地議論着。老師示意同學們安靜，然後抓起講臺上的那包餐巾紙，帶我急匆匆地跑進了衛生間。打開水龍頭，她一邊用涼水拍打着我的額頭，一邊更換着塞在我鼻子上的紙，我只覺得渾身上下的血直往鼻子上涌，眼看着換的紙越來越多，可還是血流不斷，垃圾桶裏面血跡斑斑的紙堆了一層，我嚇得不敢說話，眼淚在眼眶裏直打轉。天哪！我會不會死掉啊，想到這兒，我不禁打了個冷戰。崔老師見我的鼻血還是止不住，很是心疼，就帶我飛奔到了醫務室。

到了醫務室後，醫務阿姨拿着剛消過毒的紗布，在上面噴了點藥，拿鑷子把它捲起來，使勁地塞進我的鼻孔，塞得緊緊的，這個鼻孔一點兒也透不上氣了，有點疼，但我也不敢作聲，然後醫務阿姨溫柔地說：“沒事兒了，孩子，一會兒就好了！”崔老師陪我在醫務室呆了半天，血終於止住了，我們心中的那塊大石頭總算落地了。

都怪我自己，要不是我亂摳鼻子，就不會流那麼多的血，也不會讓老師跟着擔驚受怕，這件事給了我很大的教訓，我以後再也不敢亂摳鼻子了。

六年級作文 篇30

班會課上，劉老師正在宣佈入團積極分子名單。這份名單，是學生自己申請，然後根據操行評分排序確定的，共有十五個名額。我悠然自得地坐在課桌上，漫不經心地聽着，“第十五名，萬錦圯。”我不禁大吃一驚，怎麼有我？而且是最後一個名額。怎麼辦？我心中猶豫不決，可不知怎的，我站起來說：“我沒有報名。”劉老師也愣了一下，隨即說道：“這可是最後一個名額了，你慎重考慮一下。”我沒有作聲，劉老師很失望地看了我一眼，說：“那就是下一個同學了”。排在我後面的那個同學高興得嘴都合不攏啦。下課後，班長跑來找我說：“明明是你自己報的名，咋又不承認啦？”我無言以對。我當時是幫別的同學報名，班長就將我的名字也寫上了，我一想也可能輪不到我，就沒將這件事放在心上。

下午，遇到了我的好朋友，他興高采烈地向我報告他入團的好消息，此時，我的心中像打翻了五味瓶一樣，我本來也可以入團的呀！這麼大好的機會就這麼被我白白浪費掉了。我那個後悔呀！當天，入團積極分子參加了培訓，回到教室，他們個個笑容滿面，自信滿滿。我羨慕極了，也就更後悔了。回到家中，我悶悶不樂，心裏總想着這件事，爲什麼我總是後悔來後悔去呢？其實我就是怕麻煩才做出錯誤的決定。唉！這種心態已經讓我失去了好幾次機會。

元旦那天，新團員戴上了光彩奪目的團徽，在團旗下莊嚴地宣誓。我站在臺下望着他們，在心中暗暗告誡自己：世界上沒有後悔藥賣，今後在做決定的時候一定要慎重，像入團這樣有益的活動一定要主動參加，不要因爲怕麻煩而白白失去寶貴的機會。

六年級作文 篇31

“不要笑，繼續，讓真情自然流露！”我們班的文藝委員正對着我們大聲地喊到。就在剛剛，我們演的那場哭戲，因爲一個同學的差錯，大家都噗嗤一聲笑了出來，文藝委員立馬向我們拋出了這句話，像是給我們拋出了一個籃球，我們沒接住的話，那我們的任務就失敗了。

其實細想一下，她說的“讓真情自然流露”，那會兒我們不正是要大聲地笑出來嗎？那樣纔是真正的真情自然流露啊！可我們不敢說出我們這樣的猜想，我們得聽我們班文藝委員的，這樣我們排得這場戲纔有望拿得我們這個年級的第一名。

在我們排這場戲以來，她最愛說的就是這句“讓真情自然流露。”說得我都快分不清到底是要用哪一種真情來自然流露了。我們排得這場戲是《雷雨》裏面的片段，但是她把這場戲改成了一個反轉劇，還特意取了一個名字叫做《有雷無雨》。然而，她在實際排戲的過程中呢，又總是阻攔我們笑，說着我們要“讓真情自然流露”。

不過我們最後還是選擇聽她的話，在哭的時候，哭得跟真的一樣，在笑的時候，笑得跟真的一樣。因爲每一次我們的文藝活動都是她來操持的，雖然有些不理解她的話，卻還是都相信她的能力，相信她能夠領導着我們拿到年級第一。

我們的戲還在繼續排着，很多個我們出現差錯，想要笑的時候，都會立馬在腦海中閃現出她的那句話，以最快的速度封上自己想要笑的嘴，換上哭的表情，以免她那句話又開始在我們排練現場裏迴盪開來。說真的，那句話還挺像是一個導演會說的話的，她要是一直領導着我們拿第一，說不定她以後真可以成爲導演呢！

六年級作文 篇32

我們班的李義同學，今年才十二歲，可是卻已編寫好了三本書。她寫的書語言生動，幽默風趣，我從心底佩服她。今天，我就與她面對面，採訪她寫作的祕訣。

“李義，你說你寫作這麼好，到底有着怎樣的祕訣呢？”我急切地問道。

“其實也沒有什麼啦！”李義謙虛的說道。“要說祕訣，還真的沒有什麼，我寫作至所以那麼好，其實也是有四要素的，它們就是聽、說、讀、寫。”

“能給我具體地說說嗎？”我問道。

“當然可以。首先‘聽’就是聽別人的好文章。每個方面的都要聽，這樣你寫作文才會得心應手。比如袁雪薇吧，她天天都讀狀物文，當遇到寫景、寫事的文章時，還是會束手無措的。”

“那‘說’又能怎麼解釋呢？”

“有人認爲‘說’很簡單，其實說也是很難的。因爲你必須把你所想到的，全部一口氣說出來，這樣的話，經過你的加工，一篇好文章就出爐了。”

“‘讀’又應該怎麼讀呢？”我又追問道。

“‘讀’就是你確定好題目後，在作文書上找一些這類的好文章，多讀幾遍。找出它的好詞，好句，再修改修改，看看能不能運用到你的文章裏。”李義神采奕奕地說道。

我又繼續問道：“最後的‘寫’就應該是寫作文了吧？”

“沒錯，但是寫也有技巧。當你寫完一個自然段後，你要做的不是繼續寫，而是把寫的內容讀三遍，看看有什麼地方美中不足，並加以修改。”

“謝了，李義！”我說道。

寫作的祕訣無非就是聽、說、讀、寫。如果你熟練的掌握了這些技巧，那你的作文就會寫得非常好！

六年級作文 篇33

打開小窗，一縷清風淡淡的吹拂我的臉頰，放眼望去，窗外的綠色生機盎然、在我的心中立刻浮現出了一幅春天圖畫。

伴着清脆動聽的的兒歌，畫中首先渲染了一抹綠，那樣讓人心醉、讓人心碎的綠。在這片令人心醉的綠中，我可以發泄心中的不快，我可以閉目養神，讓我的心和你的心一起跳動，讓我的呼吸和你的呼吸一起心曠神怡、嫺靜恬淡。

在這片令人心碎的綠中，那綠是如此的冷清，是我不寒而慄，那綠是如此的清淡，淡的好像轉瞬即逝，是我不免揪心。那綠是如此的虛無，似綠非綠、似白非白。那綠是如此的柔弱，似乎一切的到來對它都是傷害。那綠是如此的孤獨，亦是如此的聖潔，是人心醉，更使人心碎。

春回大地，萬物復甦，春掃去了冬的寂、冬的靜。卻也不像夏過的妖嬈，過於火熱。春風拂過遠山，把山染綠了，春風吹過近水，把水染綠，青山碧水，好風光好好風光呀。

寫意中的煙雨朦朧亦是不可少的，春雨亦是最還的詮釋。夏雨過急，秋雨不免過於蕭瑟，冬雨要有便是奇觀了。春雨是綿綿不斷的，春雨是象徵希望，是積極的，因此，春雨貴如油。

畫中無人則略顯空洞，倘若能添上一兩個古色古香的人，這畫就可以完美了，完美了。

北方的人亦是不可取，北方的漢子過於魁梧，過於粗獷，不適用於多情的香。北方的姑娘又未色潑辣、率真，亦不適於柔弱的春。江南的人則是最佳的人選，江南的男子有着與生俱來的書香氣，文質彬彬。江南的女子不消說，西湖湖畔的西子就是最好的詮釋。想象一下，在充滿綠的春色中，再煙雨朦朧的春色中，在古色古香的春色中。江南的才子佳人共撐一把油紙傘，緩緩地走着，走到巷子的盡頭，是多麼美的意境啊。

六年級作文 篇34

春天來了到處都是一片美麗的景象，而在我眼裏最美的春天在我們家的庭院裏。那是個多彩的春天，是個豔麗的春天，是個爛漫無比的春天。

我家住在縣城的鬧市，庭院不大，卻非常精緻，進入大門，首先是一塊不大的停車地，它也是供小朋友玩耍的地方，沿着圍欄還種着一些蔬菜。兩條環形小路把周圍分成兩個小花壇，豔麗的花朵成爲一道美麗的“家景線”，菜田旁還養着一隻母雞，辛勤的媽媽把院子打理得緊緊有條。

初春的時候，春風輕輕地吹，像春姑娘撫摸我的臉龐;細雨綿綿的下，像春天演奏着早春的心曲;春雷隆隆的降臨，喚醒一個個美麗可愛的生靈;陽光像利劍穿過枝杈，開啓着新一輪的生命。庭院牆角的野花，不甘寂寞：開出了樸素的花朵長出了嫩綠的葉子。小草經過寒冬的磨練，再泛新綠，盡顯蓬勃朝氣。種在大門旁的白玉蘭也脫枝換葉，開出了淡雅的花朵，花香醉人肺腑。花壇外的一排杜鵑花，經過寒風的摧殘，“整裝待發”重拾往年的繁華;花壇正中的茉莉花貪婪的吸吮着早露，似忽再度譜那傳事風靡的《苿莉花》;門旁的兩株茶花，芳香四射，蜜蜂的叫聲在那愜意的花香中徘徊。我坐在石級上，感受植物生命的軌跡，傾聽動物呼喚的旋律。

三月的春天是生機勃勃的，早晨，百靈鳥打起了千里歡歌的頭弦，之後就是七嘴八舌的春語了：小鳥在枝頭歌唱，黃鸝在空中飛舞，螞蟻成羣結隊的打集合樂，小雞和母雞似乎聽見了春天的口號，奔向四射的春天。年邁的爺爺坐在石凳上端祥的下着棋，小穗子在庭院裡玩耍，小孫女在陽光下微笑，她笑得多麼甜呀像一朵祖國的花朵開向春天!

春天真是個百花齊放的季節，而我家庭院的春天就是最美的`春天!

六年級作文 篇35

關愛是一種很神奇的東西，它猶如一盞燈，照亮了我們成長的道路，它又像把傘，爲我們遮風擋雨，它使我們在絕境中看到希望的光芒，使我們在灰心中找到信心。

記得我剛上小學那會兒，家裏領養了一隻小狗，它長的毛絨絨的，可愛極了我也十分的喜愛它，可是在一次不幸的事故中，它與世長辭永遠的離開了我。

那是一個下雪的早晨，我和它一起去大街上散步，媽媽本是讓我去我家附近的超市買東西，可我因爲不想回家便和那隻小狗——小白一起去了遠一點的超市買東西，可是沒想到在路上走着走着有一輛車突然飛馳了過來，因爲下雪的緣故它好像沒有看見我，我愣神了，我看着那輛車離我越來越近，我害怕的腿都軟了，根本無法逃跑，就在那輛車馬上要碰到我的那一刻，小白用它的爪子推了我一下，我雖然摔倒了但卻沒有被車撞，而小白爲了保護我卻被撞的遍體鱗傷，我驚呆了!可看到奄奄一息的小白，我馬上跑到了路中央，我抱住它淚水止不住的往下流，小白用它的小爪子用盡全力輕輕的摸摸我的臉，好像是在對我說：沒關係，我沒事你不要再哭了。它摸摸我的臉以後，頭一倒，便再也沒有睜開過眼睛。

它死後，我和媽媽一起把它埋在了我家的院子裏，我永遠不會忘記它，因爲它曾經安慰過我，給過我溫暖。

小白雖然是一條狗，可它卻比人還要忠誠，它用自己的命換了我的命，使我明白了，這世上每個人都可以給你關愛，不管是人還是動物，世上處處充滿關愛，只是你沒有發現，所有的愛都是無私的，需要你去珍惜，珍惜曾經給你過關愛的人或動物吧!

六年級作文 篇36

一條條繁華的街道上，人山人海，在路的一旁，一個小女孩，連連獲得人們的掌聲。

一個人大聲喊到：“走過路過，不要錯過，精彩的雜技表演……”只見一個身穿潔白的蝙蝠衫的女孩，吃力地站在擺放很多的椅子疊成的“高樓”上。椅子上有很多黑黑的油，那個人說：“不許把衣服給弄黑。”

節目開始了，許多碗在小女孩的腳上。突然，她的腳一踢，碗落在了她的頭上，她又做了一個倒立，頭上的碗在那裏一動不動。突然，我看見了她眼神中的無助和悲傷，她重新站在高高的椅子上，又一個碗從她的腳上踢出，可碗掉在了地上，發出“啪”的聲響。還沒等那人說話，小女孩從椅子上摔了下來，路旁的人議論紛紛，“走了，散了!”

站在旁邊的人，立馬露出猙獰的面孔。吼道：“死丫頭，你是不是存心要砸我攤子啊!你看我回去怎麼收拾你!”邊說着邊抓起她的頭髮。人們你看看我，我看看你，沒有出去阻止，小姑娘哭聲很小，卻很清晰。突然一位四十多歲的男子衝出去，和那人扭打在一起，說：“孩子是無辜的，你憑什麼讓她幹危險的表演!”有人打了110，不一會兒，警察來了，帶走了那人。

只見男子拖着疲憊的身軀，溫柔地摸了摸小女孩的頭，說：“孩子，別怕，我帶你去買點吃的，再去找你父母。”他俯下身子，抱起了小姑娘，在路上有說有笑地消失在人山人海中……

是啊!或許你一個小小的舉動，一點點發自內心的關愛，小女孩就可以逃離魔掌。正如張衡的：不患位之不尊，而患德之不崇，不恥祿之不夥，而恥智之不博。

是啊!關愛是一句問候，給人春天的溫暖;關愛是一個眼神，給人無聲的祝福……，只要人人都奉獻一點愛，世界將會變成美好的人間!

六年級作文 篇37

盼望已久的寒假生活終於來臨，它就像一本書，我在每一頁都寫下了快樂，寫下了精彩。最令我難忘的是“立春”那天，我獨自一人到公園尋春的情景。

那天正好是立春，我想立春是二十四節氣第一個節氣，是不是從這天開始，春天就已經來了呢？

於是我帶着這個問題去公園一探究竟。我剛走進公園，粉紅的梅花和綠綠的大樹便映入眼簾。我忍不住提鼻一聞，陣陣清香鑽入鼻孔，頓時，讓人覺得神清氣爽。只是梅花怎麼就只有粉色？也太單調了吧！忽然，我的眼前閃過一絲白，我趕緊走過去細細一瞧，咦？這棵梅花樹上怎麼有兩種顏色？一粉一白？我打算回家查一查。

我接着往前走，走上了一座小橋。小橋下是一片波光粼粼的湖面。“嘎嘎”一陣陣清脆的鴨子叫聲傳入耳中。我尋聲望去，一隻，兩隻、三隻……數十隻小鴨子正在湖裏玩耍嬉戲。瞧，這兒的四隻鴨子多像我們一家四口呀！兩隻大鴨子游在前面，好像在輕聲細語着什麼，不遠處兩隻小鴨子不緊不慢地跟着，多像我和弟弟呀！遠處，有兩隻鴨子好像在比賽，它們拍打着翅膀你追我趕，身後畫出了一道道美麗的水紋。

遠處的蘆葦叢中有幾隻鳥兒若隱若現，它們唱着歡快又動聽的歌。高高的蘆葦蕩將它們“藏”了起來，卻“藏”不住它們響亮的歌聲。

再往前走，我時而低頭撫摸青草；時而擡頭衝着藍天微笑；時而歡快地大叫；時而開心地舞蹈……不知不覺，我跑了起來，情不自禁地大喊：“我找到答案啦，春天來了，春天真的來啦”。

一年之計在於春，我要在春天播下美好的希望，我要留住這份美好，讓我們的生活處處充滿生機，充滿力量。

六年級作文 篇38

今天又上了一節體育課。一上課，老師就帶我們去操場。我們排隊後，老師帶我們去了極點。我們必須爬上去，然後下來。這種運動是我們男孩的專利。所以女生沒有參加這個活動，老師給她們安排了其他活動。不過，劉麗有點猶豫。是的，他太瘦了。應該歸類爲女生的活動，這樣更適合他。

開始爬！劉楓、唐歡和周子怡像猴子一樣跳起來。聰明伶俐的小劉銳想出了一個完美的解決辦法，爬了上去。輪到我們班兩個大胖子了。朱文浩和鍾吉強面對着爬杆，雙手垂在上面，全身下沉，雙腳使勁往下蹬。沒有辦法，兩個胖子只好放棄，在一旁嘆氣，也沒辦法。

輪到劉麗了。當劉麗用枯瘦的手抱住攀登繩時，很多人開始大笑，有的甚至“噓！噓！”輸入。這時，劉麗的哥哥劉楓，抱起抱在胸前的雙臂，盯着那些起鬨的人。表情很明確的告訴大家，即使在老師面前，拳頭也不會原諒任何人。大家立刻不笑了。劉麗又開始爬了起來。可憐的小傢伙，用盡力氣，臉色發紫，豆汗從額頭滾落下來。老師對他喊：“下來！”但他不聽，並試圖堅持下去。我想他隨時都會掉腦袋，摔個半死。可憐的劉麗！我希望我能從他下面幫助他。

這時，我、劉楓、鍾錦程、劉銳、朱文浩在大聲喊：“劉麗，爬起來！更加努力！”劉麗氣喘吁吁，用盡了力氣，爬到了離爬杆頂端只有一臂遠的地方。

“好！”下面的人大喊：“堅持住！”“嘿，劉麗抓住了爬杆的頂端！”

所有的人都爲他鼓掌。“好！”老師還對他喊：“好，下來。”

當劉力落地的時候，我們所有人都開心的圍住了他，一起把劉力扔到了天上。喊出：“劉麗，你今天真棒。我們都爲你高興。”平時我們從來沒有發現劉麗的堅持，但是這個體育課讓我們重新認識了劉麗。

劉麗，你真棒！

六年級作文 篇39

聽說西湖來了新客人？白天鵝，嗯？我必須去看看。

趁着國慶假期來到西湖，正如大詩人蘇軾所描述的那樣，“水美陽光亮就好，山空雨奇。如果要把西湖比作西方，化淡妝總是合適的。”西湖還是那麼迷人。

穿過層層荷葉，李希湖也是如此美麗。在鼓山腳下的鏡湖閣旁邊，新來的客人終於引起了我的注意，那就是穿着“雪衣”的白天鵝，只看到它們在平靜的湖面上，三五成羣，成雙成對，或者在湖面上嬉戲，或者在荷葉邊上徘徊。

沿着湖岸，我走近天鵝，纔看到天鵝身上長滿了白色的羽毛，有一張黑色的嘴，一雙黑色的眼睛特別醒目，美得出奇，豪華至極。他們有的在看，有的在站臺上梳理羽毛。它們要麼安靜地棲息，尋找食物，要麼在湖裏游泳。

休息後，幾隻天鵝在涼爽的樹冠下看着湖水滑入水中，與鵝相遇。有的把長腦袋長脖子放進水裏，拿起小魚小蝦啃；有幾隻還不時扇動翅膀，踮着腳，讓它們想飛；還有幾隻頭藏在翅膀下漂浮在湖面上，就像一個害羞的女孩。你看，湖面上還有幾隻天鵝把頭伸進對方的脖子裏，互相伸縮；遠處的荷葉邊，有一對天鵝靜靜地並排遊動，留下其他的鵝，靜靜地“相親相愛”，而更多的天鵝從這個平臺遊向湖中央，遊向另一個平臺。

看到他們在西湖裏自由愉快地玩耍，就像一幅畫：美麗的湖光山色，可愛的天鵝，在沉默中移動，在沉默中移動，讓彼此變得有趣，給活潑的西湖增添了活力和寧靜。真的希望把野生天鵝、野生鴛鴦等水禽引入西湖的想法能夠成功；希望這些天鵝能離我們人類更近一點。也希望西湖遊客能善待天鵝，愛護天鵝，不打擾天鵝，不隨意餵食，讓人類和野生動物在這裏和諧相處。這是我的願望！

天鵝，西湖有你生動，有你美麗，有你多彩。我愛你，美麗的天鵝！

六年級作文 篇40

今天是我們學校一年一度的春遊。我早早起牀，興沖沖的來到學校，和同學一起坐車去了杭州茶葉博物館。

我們跟着導遊來到一個茶園。遠遠望去，這片茶田就像一片綠色的海洋，陽光照耀在茶葉上，讓它們閃閃發光。走進去，原來茶葉後面有很多毛，一片茶葉旁邊有兩片小葉子，就像兩隻嬰兒的手。哦，原來茶娃是伸出兩隻溫軟的手來吸收陽光的溫暖！四面環山，似乎在保護茶娃。仔細一看，茶樹上還有一些白色的東西，像一個白色的花蕾。原來這是還沒長成的茶葉。我還發現，離太陽越近，茶色越清新。

我們跟着導遊走進一條小路，那裏有來自世界各地的茶葉，它們生長的方式不同。奇怪的是，有些茶葉就像一棵樹，長得很高。我比較了一下，最高的應該是藤茶。

出了小路，我們去看茶道，大家都喝杯茶。我仔細品嚐了這杯茶，有點香，有點苦。

品完茶後，我們走進一棟樓，樓裏全是茶廳，包括茶具廳、茶青廳、茶邊廳……印象最深的是茶青廳、茶具廳。先說“茶翠堂”。這裏有很多種茶。茶的六種基本類型是：綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶、黃茶和紅茶。聽導遊講解，注意泡茶。不同的茶應該用不同的溫度浸泡。再來說說“茶水服務廳”。這裏有很多茶具，有白色的陶瓷茶具，也有黑色的。漆器茶具特別漂亮，色彩鮮豔，很受歡迎。玻璃茶具被廣泛使用.“茶具堂”外有一種古老的磨茶工具，我們沉迷其中。

看完茶堂，該自由活動了。我們興奮地玩了一會兒，然後去參加比賽。比賽的內容是區分紅茶、綠茶和烏龍茶是什麼茶。這個太簡單了！紅色是紅茶，淺綠色是綠茶，深綠色是烏龍茶。我覺得烏龍茶很特別，因爲它像芽，不像普通的茶。

我今天玩得很開心！我也很懂茶。

六年級作文 篇41

我的家鄉是綠茶的故鄉。每年春天，我都會和媽媽一起去山裏採茶，掙點錢貼補家用。它會爲我感到非常驕傲和高興。

一個假期的早晨，我和媽媽準備好上山的乾糧後，我們早早出發，因爲中午太陽熱的時候，我們做不到，只好躲在樹蔭下。

綠茶的香氣讓人神清氣爽，山上很安靜，只聽見叢林裏小鳥抓蟲子的聲音，剩下的就是我們採茶人不斷的採茶聲。

採茶看似簡單，實則辛苦。因爲早上溼度大，茶樹上結滿了晶瑩的露珠。摘完之後，褲子溼了，鞋上沾滿了泥。一開始我撿的快，說孩子快，但還是打不過我媽，慢慢就沒信心了。細心的媽媽看到我有點懈怠，就把自己摘的茶葉分發給我的茶盒，希望能引起我的興趣。這不是小小的自欺欺人。想想自己就覺得好笑。當時真的把它當成自己的勞動成果了。

媽媽的鼓勵奏效了，我採茶的興趣又被發現了。我像一隻餓狼，瘋狂地採摘，在茶田裏鑽來鑽去。出來的時候，我就像一隻從廚房裏出來的貓，臉色灰白，頭髮被樹枝扯斷。但那時候我根本不在乎形象。只要能找到好地方採茶賺大錢，我都願意。更有趣的是，我媽一找到茶旺的地方，就暗示我要去。我會偷偷轉學給她，怕別人發現。我和我媽配合的很默契，真的感覺像以山爲王。

中午陽光明媚，氣溫飆升。我媽讓我坐下休息。我還是堅持採茶，因爲不願意落後。我想爲我的家庭賺更多的錢，這將是我最大的榮耀。我不休息，我媽也不休息，我們繼續互相競爭。豆子的汗水不時從額頭流到嘴裏，鹹鹹的。不知道誰說把茶放進嘴裏可以解渴，所以我渴的時候會選擇最大最豐富的茶放進嘴裏，慢慢啜着，很有效。

茶葉香的時候，我最得意，最開心。茶承載着我和媽媽的汗水，散發着我們永不放棄，鍥而不捨的精神的芬芳。

六年級作文 篇42

有人說溫暖就是豔陽高照，晴空萬里，溫暖如春。但我卻不這麼認爲，我認爲溫暖是心靈有溫度，不懼風霜雨雪。因爲有那麼一刻，溫暖與氣溫無關，與環境無關，而是與那份愛有關的溫暖

凜冬已至，雪虐風饕，寒風冰冷而又無情的拍打着我的臉龐。我走在這人煙稀少的街道上，身着單薄而樸素，瑟瑟發抖。即便如此，我仍舊前行，只因想快點將媽媽和我親手製作的便當送到奶奶手裏。

經過了漫長的路程，我終於來到奶奶家門口。正在我擡起被凍得發抖的右手敲門時，眼前不禁一黑，縱然倒地昏迷。又不知過了多久，我做了噩夢，猛地驚醒。我望了望周圍，溫暖的火爐，厚厚的被套蓋着身軀，牀邊是剛煮好的粥，還有一個身影在廚房忙活——這是奶奶家啊，真溫暖。

我剛想下牀去拿我那份便當給奶奶嚐嚐時，奶奶突然轉身，快步走向我，雙手託着我讓我躺回牀上，隨後她說：“你暈倒在俺家門口時，可把俺嚇壞了，趕忙把你帶進來。”我點點頭，說：“嗯嗯，奶奶我沒事了，你來嚐嚐我和媽媽一起製作的便當。”言罷，便伸手去拿便當，奶奶抓住我的手，說：“那個我已經嚐了，它很涼。”我愣了愣：“怎麼會涼呢，我明明已經把身體僅有的溫暖都給它了啊……”話還沒說完，奶奶補了一句：“但它很暖，讓我在這個只有我一個人的家中感受到了溫暖，這個溫暖，與家中溫暖的火爐，溫暖的牀鋪，溫暖的飯菜無關，只和愛有關的溫暖”頓時，我心生溫暖，與環境無關，只和愛有關的溫暖。

溫暖是和愛有關，和那充滿愛的氛圍有關，而製造溫暖的，往往是親情中流露出最動人心的愛。

六年級作文 篇43

淚，是“移舟泊煙渚，日暮客愁新”的哀傷；是“行路難，行路難，多歧路，今安在”的心酸；也是“劍外忽傳收薊北，初聞涕淚滿衣裳”的歡愉。而我覺得淚是經過千難和萬險，最後取得赫赫戰績的歡樂。

淚是創作成功的歡樂

風在窗前盡情蹁躚，一襟一絮都夾帶着無盡的寒意。不知不覺，月亮已突破雲層的阻擋，赫然於中天顯現，不知不覺，我坐在窗前已過半宿。

寒風呼嘯，夜深人靜，抓耳撓腮的我仍無法扒開記憶的隔膜，尋找作文的素材，而不爭氣的眼皮讓本就精疲力竭的大腦雪上加霜。好幾次，我想閉上這重若千斤的眼皮；好幾次，我在知識的寶庫中苦苦尋找；好幾次，我在記憶的門口瑀瑀躑躅。可靈感卻玩性大發，躲得無影無蹤。好不容易逮住了一點衣角，卻未能抓住，隨後便轉瞬即逝。“乘風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”，我振作精神，繼續思考。

終於，“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，靈感如雨後春筍般接踵而至，我執起筆，奮筆疾書。我放下筆，望着寫好的文章，長舒一口氣。

第二天，我把作文拿給老師看，沒想到老師嘖嘖稱讚，聽着老師讚美的話語，我心中真是“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花”，眼中不禁積滿了歡樂的淚水。

淚是被冤枉的委屈

外面晴空萬里，而我的心情卻是陰雨綿綿。奶奶的鑰匙丟了，我毫不知情，但家人們卻說是我弄丟的，我想解釋，他們卻不聽。頓時，無數委屈於心中彙集，匯成滴滴淚珠，從臉頰滑落。

生活中有許多淚，這一顆顆晶瑩的珍珠卻囊括了我們所經歷的酸甜苦辣。但不管怎樣都堅信“天生我材必有用，千金散盡還復來”，因爲“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”。

六年級作文 篇44

貌似等了很久，天色才逐漸陰暗下來。

六點半了，爸爸騎着摩托車去插燈了，我和媽媽留在家裏。

實在是閒得沒事了，我和鄰居家的大姐姐打起了羽毛球。我打得很賣力，直到打得汗流浹背時，媽媽才叫我別打了。這時爸爸也回來了。

媽媽拿來乾毛巾，墊在我背後。

我轉過頭問爸爸，“等會兒幹什麼呢？”爸爸不以爲然地說：“幹什麼？吃飯、洗澡，看春節聯歡晚會呀！你以爲要幹什麼？”我有些詫異：“什麼？那、那什麼時候放鞭呢？”爸爸咯咯地笑着說：“你說呢？12點鐘的時候吧！”原來如此，我頓時鬆了一口氣。

很快的，我吃了飯，洗了澡，和爸爸媽媽一起歪在牀上看春節聯歡晚會。只是心裏有點疑問，除了春節聯歡晚會以外，到此時我還沒有一點大年三十的感覺呢！

春節聯歡晚會好多歌呀，很快媽媽就睡着了，爸爸也是迷迷糊糊的了，而我卻還一直清醒着，我還等着去放鞭呢！

終於——還沒到12點，我就按捺不住，爬起牀來跑到外面去放鞭。

夜晚還是一樣地寧靜，可沒過多久這寧靜就被打破了。煙花終於飛上了天空，整個天空時而紅，時而黃，五彩繽紛，美麗極了，精彩極了。

可是沒有人，我沒看見一個人。只有煙花在表演着稍縱即逝的美麗，只有炮竹在打破夜晚的安謐。擡起頭，我也沒看見一顆星星。

我買了一種小煙花，點燃後像一顆美麗的小星星，向外放射着光芒。

我小心翼翼的將它點燃，沒過多久它就消失了，無影無蹤。

它的生命大概沒有天上的小星星長吧！我嘆一口氣，想到。

實在是沒意思了，也沒有再玩下去的必要了。我走進家門，輕輕地關上了門。躺在牀上，一會兒就睡了。

夜晚，依舊被五彩的煙花渲染着。

大年三十放的不是煙花，是寂寞呀！

六年級作文 篇45

我家房子前面有一小塊空地，春天媽媽把它開墾了出來，梳理出幾條壟。栽上幾壟小蔥，幾壟茄子！還能種上一畦生菜，苦苣！

看着長勢喜人的小院，我們心裏都很高興，彷彿在陶淵明的桃花源中徜徉，但是漸漸的我們看出了端倪：原來跟着秧苗一起長起來的還有雜草。

於是，每日下班爸爸都先到小院子裏除一遍草，這樣，蔬菜就不會被草擠兌着長不好了！越發的綠意濃濃了！連雨天越來越多了，因爲雨天無法下地去除草，只幾天工夫，小草就像是瘋了似的長起來。彷彿小院的地上披了件綠皮大衣！滿目蔥蘢，看不出哪裏是草，哪裏是苗了！我們感嘆着：這草真是長得快啊！

看着綠油油的雜草，心裏不由一動：人的心靈的田地裏是否也如這院子中的雜草一般呢！只要幾天不注意，只要有適合的氣候及雨水，就會瘋長起來呢？！

答案是肯定的！作爲一名學生每天看着同學們的成長，老師和家長就要時刻關注他們的生理及心理變化！感到有一絲一毫的不利於健康成長的苗頭都要及時溝通、交流！就像菜農侍候蔬菜，就想園丁培育鮮花！及時的修枝剪葉！它是一個持續的而又有着不斷變化的過程！不是一蹴而就，要時刻警惕各種不良的思想的影響，一經發現，連根拔除！只有這樣這些孩子才能健康成長！

我們在不斷成長，而生活和學習環境中的不良因素也在暗暗滋生，由以前的不懂到現在的半懂不懂！然而我們都以爲懂了，長大了！這時候，只有社會、學校，家庭，共同努力才能夠很好的拔出滋生在同學們心靈土壤中的雜草！讓同學們成爲一名德才兼備的合格的人才！

六年級作文 篇46

今天下午的讀報時間，吳老師走進了教室，激動地告訴我們：“下午第二節課全體六年級同學去花果山社區，幫忙除雜草。”同學們聽了，難免有些高興，吳老師給了我們個“衝動的懲罰”：第一節課在教室裏罰坐。

終於到第二節課了，我們排着整整齊齊的隊伍，浩浩蕩蕩的向花果山社區“進軍”。

來到花果山社區以後，郭老師便分配每個班級的任務，我們班中了“頭彩”，分配到一個最大的草坪裏，一進草坪，吳老師首先告訴我們哪些該除，哪些不需要除，我把老師的話緊記在心。

剛開始我和王愷同等一羣死黨們在一棵正在茁壯成長的小樹下除雜草，我們像除草機一樣快速而又大把大把的除，除了大半天以後，我們才發現這樣效率不高，而且事倍功半，根都沒有拔出來，等於白除了一道，明年還會長起來的。

接着我看到一些女同學，慢慢地，一根根地將雜草拔出來，我也學着她們的樣子來拔，這樣好是好，但是工效仍然不高。

最後，我請教了郭老師，只見她抓了一把草，輕輕地扭了一下，接着拔出了根，我試了好幾次，這方法還挺管用的。

方法掌握後，我正式開始拔了，拔呀拔，由於現在是夏天了，太陽火辣辣的，熱得大家滿頭大汗，汗如雨下，爲了不喪失自己拔草的積極性，便和同學比起賽來，大家都想得冠軍，所以集體效率飛速提升，吳老師見我們聚在一團，便派一些同學到另一邊去，這一走，全班都走了，只剩我一個人在這邊清除最後的草根。

最後，結束了，我們個個渾身發癢，手發痛，體會到清潔工人們的艱苦，增強了我的愛勞動，不怕吃苦的那種意念。

六年級作文 篇47

今天下午，我到玉米田裏去除草。我騎着自行車，不大一會兒我就來到了我家的責任田的地頭。我把自行車放在樹下面。我從自行車上解下小钁頭，然後就往地裏走去。

我把我的紅T恤衫脫下來，換上了幹活穿的藍色上衣。我把一條手巾展開蓋在頭頂上繫好，就像《敵後武工隊》中游擊隊員頭上的打扮一樣。我想：除草還不容易，三下五去二地往前使勁地刨，很快就會到頭的。

我鑽進玉米地的畦壟裏，低下頭便開始刨起草來。我刨了三四棵草，就停下來，然後用右手去拾草。不到五分鐘，我的汗水就溼透了衣衫。汗水在身上往下流，就覺得像小蟲子在爬。眼鏡片上無濛濛的，前面的小草我也看不清了。我用左手擦了擦汗，又擦了擦我的眼鏡片，繼續幹下去。

只要一俯下身體，汗水就很快地滲出來。兩旁的玉米葉子正好刺在臉上、脖頸上。玉米葉子上的小毛刺刺在身上又癢又疼，令人十分地難受。在加上汗水的浸潤，那滋味只有親自體會一下才知道。

幹了好大一會兒，我還是沒有幹到頭。我直起又酸又疼的腰來，往前方看了又看，然後我又無可奈何地低下頭繼續幹下去。

幹活是不容易，我不由得想起了學習。學習又何嘗不是如此呢？坐在教室裏學習，不好好學習，又對得起誰呢？我們還有什麼理由不好好學習呢？想想自己在學校裏的表現，我心裏不安起來。我要珍惜時間，好好學習，學到真正的知識，對得起父母的辛苦培養。長大了，等自己有了本事一定好好地孝敬自己的父母，爲祖國做出自己應有的貢獻。

到這兒，我又開始幹起來。那長滿毛刺的玉米葉，是擺在我前面的考驗，是磨練我意志的磨刀石。在責任田裏除草，讓我體驗很多，也讓我懂得了更多的知識。

六年級作文 篇48

現代社會迅速的發展，人們在不懈追求物質上富足的同時，有些人往往忽略了精神上的追求。現在社會上隨處可見人們低俗的行爲。有的人爲了節省自己的時間，就加塞插隊；爲了自己少走幾步路，就將垃圾隨手亂丟。 作爲新世紀的公民，難道我們忘記了最基本的道德要求了嗎？

記得有一次，我乘公交車去上學，剛找到一個座位坐下來，看見一位老奶奶拄着柺杖顫顫巍巍地上車了，這時車上已經沒空位了，老奶奶站在那裏腿腳直打顫。我心裏想：讓不讓座呢？讓吧，就意味我要站好長一段路程，還有，別人會不會說我出風頭呢？可不讓的話，老奶奶萬一摔倒了怎麼辦？我心情複雜極了，就在這時，我低頭一看，看見了胸前鮮豔的紅領巾，它彷彿在說：“還是少先隊員呢？”耳邊頓時又想起了老師的教導：“尊老愛幼是我們中華民族的傳統美德……”想到這裏，我臉紅了，鼓起勇氣站起來對老奶奶說：“奶奶，您坐這裏吧。”奶奶感激地說；“你真是個好孩子。”旁邊的人也向我投來讚許的目光。我的心裏像吃了蜜一樣甜。

當你看見地上有一張廢紙時，你應該彎下腰把它撿起；當你遇到一位盲人過馬路時，你應該主動上前去攙扶他；當你在車上遇到老人時，你應該主動起身讓座。道德只是一個簡單的是與非的問題，只要你肯邁出這一步，道德之路就會爲你開啓。

道德是做人的基本素質。作爲新世紀接班人的我們，優良傳統更是不能丟。同學們，讓我們從身邊的瑣事做起，從我做起，去捍衛道德，宣傳道德，實踐道德，人人爭做有道德的新時代合格公民！

六年級作文 篇49

我家門前的桂花樹開花了，正所謂“金秋丹桂，十里飄香。”我媽媽敏銳的鼻子和明亮的眼睛早已察覺到桂花的旺盛開放。

一天，一個偶然的機會媽媽問我：“你注意到我們樓前的桂花開了嗎？”我驚訝地回答：“什麼？桂花開了？”媽媽意味深長地對我說：“世界上缺少的不是美，而是善於發現美的眼睛，我想，你應該去看看那些美麗的桂花。”

媽媽的話讓我感觸良多，我來到陽臺欣賞起那兩棵生機勃勃的桂花樹，我彷彿看到了花的海洋，哇！袖珍型的金黃小花真是成千盈百，無處不在。一陣風吹來，枝葉間、半空中、草地上、泥土裏都有可愛的桂花在翩翩起舞，真是讓人心馳神往、魂牽夢縈。更讓人陶醉的是桂花那沁人心脾的香味，桂花香不是濃香，而是一種清香，甜甜的、淡淡的，它是那樣的輕描淡寫，那樣的詩情畫意，那樣的舒緩綿長……真是花中名副其實、不折不扣的“小清新”。

又有一天，我看見了一個路人收集了許多桂花帶回家去，我知道桂花渾身是寶，可以做花蜜、泡茶、包糰子、做桂花糕……又過了七八天，一天傍晚我做完作業，興致勃勃地跑出去看桂花樹，然而令人大吃一驚的是，那滿樹金黃色的小花已變成了咖啡色墜落在地上，見到這悲愴的一幕，我的世界彷彿變得死氣沉沉，一陣悲憫過後，泰戈爾的詩句在我耳邊響起，這彷彿也是桂花自己在訴說：“我相信自己，死時如同靜美的秋日落葉，不盛不亂，姿態如煙。即便枯萎也保留豐肌清骨的傲然，玄之又玄。”

古人云“物以稀爲貴”，我想，桂花的珍貴不僅在於它鬥豔的美麗和撲鼻的香氣，更在於它“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的精神！

六年級作文 篇50

花蕾是你的年華，包在叢叢綠葉中，六一百花開放笑，聲甜蜜，歌聲裝滿了書卷，五彩斑斕的夢想隨你實現。你的人生纔剛剛翻開了新的一頁，願初升的太陽照耀美麗青春，六一屬於你。

耀眼的陽光已經被孩子們的歡聲笑語給嚇跑了，我們又迎來了全世界兒童最開心的日子——六一，在這一天裏，我們可以盡情玩耍，忘掉所有煩惱，就像一隻小鳥飛出籠子，在校園找自己的天地。

上午，我們排着整齊的隊伍來操場看錶演，那裏人頭攢動，每個同學臉上都洋溢着燦爛的笑容。坐到操場上，我們彷彿看見小樹在向我們招手，花兒在向我們微笑，太陽公公知道我們要表演，故意躲進雲層裏，風姑娘微風飄飄，真涼爽。周圍的事物都好像在傳遞：“六一快樂，六一快樂！”

你聽，一聲聲嘹亮的歌曲芬芳了快樂六一，一首原唱校歌《翱翔吧，金霞》開啓了我校慶“六一”合唱比賽，聲音低時，如早晨樹葉上的露珠滴落；清脆時，勝似山谷中黃鶯鳴叫，總體很感動人，像一陣清風掠過我心裏，像潺潺流水般清澈。美妙的歌聲讓我們沉醉，讓鳥兒停留，讓蜜蜂和蝴蝶跳圓舞曲，讓全世界都陶醉。

歌聲陣陣，盡情唱出我們的夢想。我印象最深的是那首鏗鏘有力的《歌唱祖國》，他們穿上炫麗的服裝，隨着指揮員舞動的手臂，同學們的歌聲時而高，時而低，時而快，時而慢，嘹亮的歌聲，舞動的國旗，令人心潮澎湃，我彷彿看到一羣朝氣蓬勃的陽光少年在祖國媽媽的懷抱裏奔跑、向前！

請收起憔悴，掛起笑臉，今天六一，撣去疲憊，撐起一身輕鬆，拋棄煩惱，放鬆自然，祝你保持一顆童真和快樂的心。

六年級作文 篇51

你可曾注意你這雙勤勞又樸實的雙手嗎？我們每天都在勞動，差不多天天都要靠這雙手來創造財富！有人非常愛惜這雙手，天天都要給它塗上護手霜，讓它整天在家休息。有人也愛惜這雙手，而是天天在和手一起創造幸福。我覺得讓手勤勞地爲人民創造幸福的人，纔是真正地愛這雙手！

每個人的這雙手，都是美麗的。關鍵是在於你怎樣讓它變得更加美麗。如果你每天讓這雙手一直不斷地爲人民服務，爲人民創造幸福，這纔是真正的美！勤勞的農民利用這雙手在田野裏耕出自己的一片地來；工廠裏的工人利用這雙手來做出更好的產品；老師們利用這雙手來教育自己的學生。這些人都是擁有了一雙美麗的手。他們用自己的手不僅爲自己贏得了勞動的果實，還爲別人創造了幸福！即使你的手上長滿了凍瘡，那也是一雙美麗的手！

在這個星期的一節語文課上，我無意間在上課時，看見了陸老師的那雙手。我看見陸老師的手上，還留着去年冬天長凍瘡後而留下了的那些深深的痕跡。我就不禁想起了去年陸老師爲了學校的工作和家裏的家務活而勞累奔忙時在寒冬長了凍瘡。其實生凍瘡可以說是一件平常的事。但是這意義不同：有的人是爲別人而冷長起凍瘡，有的人是爲幸苦而冷長起了凍瘡，有的人是故意自己不注意保暖而生了凍瘡。想到這兒，我停止了自己的想象。因爲別人這麼幸苦地用自己的雙手來爲我們服務，我們應該好好地尊重別人。於是，我認認真真地聽課了。

人的這雙美麗的手啊！你蘊含着多少不爲人知的精神！沒有人比你還要勤勞和偉大。你擁有了人的吃苦耐勞精神。即使你的雙手不怎麼美麗，只要它勤勞也是美的。爲人民付出的東西，才最美！

六年級作文 篇52

在某一個夜晚，我在看電視，看的是動畫片，那時的我還不知道將要發生在我身上的一件可怕的事情。那是我在看電視時，我突發奇想，自己在腦海中想象了一個由我自己創造的動畫片，我在想，可以自己做一個動畫片。讓別人看。

那時，我想的是。從前，有一個神祕莫測的小島，在哪裏住着人類還不知道的生物，這個生物的能力非常的強，一瞬間可以跨越一條5米寬的小河，當時我嚇到了，在這個世界裏所有的生物都具有不可思議的力量。但在這裏卻只有一個人沒有。

具那裏的人講也許他有着不可思議的力量，也有的人說他沒有任何力量。

在哪個小島裏有着這樣一個遠古的傳說，就是600年後會有災難降臨在這個小島，同時也會有一個人出來拯救這個小島，這個人是平日裏不怎麼開心，在這個小島上很少有人知道這個傳說，但同時，這個小島上有着一個神奇的地方，據說可以讓一個生物解除封印同時獲得強大的力量。

過了7天，這個生物去玩不知不覺迷路了，走着走着來到了這個神祕的地方，他走了進去，但這個地方似乎不想讓生物進去，但這個生物把手放上去，突然他進入了這個地方，但這個地方似乎是在天空，這個生物進去後。突然他身上的封印似乎解除了，封印解除後他得到了力量，他的力量既然是小島上所有人的能力，以及他不知道的能力。

在這一瞬間，他用了他不知道的修改記憶的能力，修改了那個小島上的人記憶。

從此，他過上了快樂的生活，他不在是沒有能力的人，而是一個厲害的人。我的想象力遠遠不止這樣。

六年級作文 篇53

歲月匆匆，花開花落。時光轉瞬即逝，轉眼間，到了與母校分別告別的時刻。回首往事，歡樂的小學生活樁樁件件，歷歷在目，那像一顆顆流光溢彩的珍珠，永遠珍藏在心底裏，彷彿一碰它，時光也好像定格在那一瞬間----

忘不了，美麗的校園！您像一位溫和的母親，用甜美的乳汁來哺育我們，使我們茁壯成長。在那裏，我們受到嚴格教育；在那裏，我們養成了發憤圖強，團結友愛，遵守紀律的好習慣。我們在您溫暖的懷抱裏獲得了知識的瓊漿，智慧的力量，做人的道理。

忘不了，敬愛的老師！忘不了您的諄諄教誨。從點，橫，豎，撇到加，減，乘，除，從天上星座到海底世界，老師用微笑和關懷傳遞着信念和力量。老師是辛勤的園丁，是默默無聞的春蠶。老師留給我們的印象既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。老師用滿腔熱血教我們懂得了淳樸，自然，充實，高尚。老師難道不值得讚揚嗎？讓我們向敬愛的老師表示最崇高的敬意和由衷的感謝吧！

忘不了，親愛的同學！我們一齊度過了六年的完美歲月，我們曾在知識的海洋裏共同拼搏，曾在操場上盡情嬉戲。我期望我們的情誼如大海，擁有天下最真誠的友誼，在茫茫人海中擁有無盡的廣闊與寬容。因爲，綠葉，在友情裏不再枯萎；友情，在綠葉中永遠年輕；真誠的友誼無需承諾，永恆的情緣無需約定。

對母校的回憶是溫馨而完美的，對母校的感激是真摯而無盡的。請一齊記住我們朝夕相處的日子，一齊走過的光輝歲月，讓它成爲那顆顆珍珠中最耀眼的一顆！

六年級作文 篇54

秋天帶着一身金黃，邁着輕盈的腳步，悄悄地來到了人間。

微風輕輕地吹着，像一隻看不見的大手輕撫着大地。又像絲絲銀髮飄逸，像根根絲線抖動，空氣是那麼的新鮮，天空是那麼湛藍。太陽剛剛從東山露出臉，設出道道金光，像是在微笑，藐視那層淡霧的不堪一擊。

秋天的花很漂亮。月季紅豔豔的花枝頭昂首怒放，顏色是那麼濃，那麼有一點雜色，簡直像一團燃燒的火焰。一叢叢潔白如雪的小花在長莖的扶持下，襯托着綠葉，是那麼清新、淡雅。清風吹來，它搖曳着，一股股幽幽的清香沁人心脾。遠遠望去，串紅在一根莖上有許多小花，花是紅色的，真像串鞭炮，好像在“霹靂啪啦地慶祝節日哩！雞冠花像一個紅色在草叢中怒放。小草漸漸地變黃了，變成了金色的海洋。

秋天是豐收的季節。擡眼望去，果園的果子都成熟了。碩大的蘋果掛滿枝頭，壓彎了樹枝，像捉迷藏的孩子露出了笑臉。

熟透了的柿子握在手裏軟軟的，你只需輕輕撕掉一層皮，放在嘴邊一吸，就會吸到那比蜜還甜的紅色柿汁，從嘴角一直甜到心裏。

好大的一片樹林，梨兒正在一天天黃熟，皮細膩，天得膩人呢。瞧，在葡萄架裏，傻睡着，睡出一嘟嚕一嘟嚕的汗粒子，濃縮成壓彎架的一串串的笑。樹上一串串的全紅的、半紅半不紅的棗子都是蜜甜蜜甜的。山楂紅透了，像棵棵紅寶石掛滿一樹。獼猴桃肉質鮮美，細膩柔軟，又酸又甜，好吃極了。

紫陌豐田，小麥長出了嫩芽，稻穀飄香。一棵棵的小白菜，映着朝暉，大蘿蔔白嫩壯碩，大大的冬瓜一身的白色，鮮嫩欲滴。

秋天是金色的季節，豐收的季節，美麗的季節，五彩繽紛的季節，它代表着繁榮和富強，我非常喜歡秋天，願秋色永駐人間！

六年級作文 篇55

從前，在北邊的山林裏，有一隻聰明伶俐、會說話的神鳥。

有一天，阿芭拉女王來到山上，她捉下了樹上的神鳥。回去的路上，神鳥對阿芭拉說：“您帶我走的時候不能說話。您的飾品可以替您說話。”耳環說：“你講吧，我們正聽着呢。”

“行，我給你們講一個故事。”神鳥說，“在一個村子裏有四個男孩，然後他們四個親如兄弟，整天在一塊兒玩。一天，這四個朋友決定到外地去學一門技術，於是他們就出發了。四個人從早走到晚，來到一個城鎮裏，分別在金匠家、紡工家、木匠家、修行人家裏留了下來，開始學習手藝。”

“十二年後，四個夥伴又聚在一起了。他們決定回村子。在回村子的路上，他們在一個林子裏過夜，他們商量說應該有人守夜。第一個是木匠，他用木頭刻了一個女娃娃。第二個是織工，他替女娃娃織出了衣服。第三個是金匠，他做了些首飾給女娃娃。最後一個是修行人，他使女娃娃有了生命。第二天早上，他們四個人開始爲這個女娃娃爭吵，每個人都說女娃娃應該是自己的。”

神鳥門耳環：“耳環，你說女娃娃應該屬於誰？”耳環回答說：“屬於給她生命的人。”一聽這話，阿芭拉女王生氣地說：“你真笨，你不配讓我戴。給她生命的是上帝，然後雕刻她的是她的父親，替她織衣服的是她的兄弟，只有打扮她的才配做她的丈夫，所以她屬於金匠。”

神鳥說：“得，您說話了。”說完，神鳥飛走了。

阿芭拉說：“我怎麼忘了我答應神鳥不說話了。唉，然後算了吧確實沒辦法捉回它了。”說完，阿芭拉女王就回去了。

六年級作文 篇56

有人喜歡清新的百合；有人喜歡高貴的茉莉；有人喜歡素雅的水仙……它們都有優雅的氣質，迷人的芬芳，而我卻喜歡普普通通，平凡、樸素的桃花。

在清晨，桃花醒了，多麼像一個從睡夢中甦醒的孩子啊！你看那朵含笑迷人，像羞紅了臉龐的小姑娘；再看那朵，潔白如玉，多麼嬌豔；看那朵，粉紅粉紅的，勾起了我粉紅色美好的回憶……

到了中午，桃花精神充沛，開得特別好：白如雪，粉如霞，爭奇鬥豔，美不勝收，多多都那麼有精神，多麼美啊！桃花的美把大地裝扮的花枝招展，像個要去參加舞會的姑娘。

晚上，桃花的顏色變淡了，但聞起來還是那麼香，想起來還是那麼嫵媚多姿，啊，一陣涼爽的清風吹來，桃花輕輕地跳着歡快的舞蹈，遠遠望去，多像一隻只白蝴蝶和一隻只之粉蝴蝶在翩翩起舞，多麼迷人……

每當我回想起漂亮的桃花，我好像就看見桃花正對我微笑，就會感到桃花用自身柔軟的花瓣撫摸我遠遠的臉蛋，讓我感覺特別舒服。

我愛桃花不僅愛它的美，我更愛桃花的樸素、平凡、默默無聞。在很多人的心目中，富貴的牡丹、高貴的茉莉、清新的百合、素雅的荷花……纔是最美的，最迷人的，可是，我覺得它們都有一個不好的特點，那是各個驕傲，一點都不謙虛，可桃花不是這樣，它不驕傲，總是默默的把自身的香氣送給大自然，雖然它在百花中可能並不出色，可能沒有人喜歡它，但桃花從來不生氣，不埋怨，所以，桃花在我心目中，永遠最美，最嬌豔。

啊，桃花我愛你，愛你的美，更愛你的平凡、樸素、默默無聞！

六年級作文 篇57

道是梨花不是，道是杏花不是，白白於紅紅，別提東風情味。曾記，人在武陵微醉。“瞧，白而紅，紅而粉的桃花，一眼就映入了我的眼簾。還沒到桃園，一叢叢的”白雪“樹彷彿從天而降，如粉白、粉白的棉簾一樣。近看白茫茫、粉汪汪的桃花，滿樹都是，另人不禁發出讚歎。

仙境一般美妙如詩如畫的桃花，簡直是王母娘娘的蟠桃園；美貌如仙的桃花，如同仙女下凡，灑下了一片魔發似的，好看極了。桃園中，粉、白、紅各有不同風味，風韻別具一格。雨，給桃花伴奏着輕柔的調子，讓桃花在和風細雨中，翩翩起舞，跳得是那樣漂亮，那樣如癡如醉。那紅粉晶瑩的桃花，給人以超凡脫俗的美感，另人不禁醉在其中。那粉紅的桃花與衆不同，散發出濃郁的香氣，甜甜的味兒沁人心脾，讓人聞了還想聞。

桃花的花蕊是黃色的，如同繁星點點一般，點綴了桃花，做以修飾，越看越好看，越看越想看，別提有多美了。花瓣呈白色的，如同六邊形，伴着春風，伴着細雨，漂亮極了。朵朵桃花身姿如仙女一般，亭亭立在枝頭，驕傲的展示着自身，讓人欣賞，讓樹羨慕，讓草心醉……一朵朵桃花簇擁在一起立在樹上，遠看，像毛絨絨的小球兒一樣，好玩兒極了。

近看，又像桃花扇一樣，同時張開，如脂如玉如棉。那些紅紅的桃花和顏悅色地展示自身，喚醒小鳥歌唱；喚起溪流低吟；讓田野不再寂寞；更讓花兒爭奇鬥豔。”桃花一簇開無主，可愛深紅映淺紅，“聞着清香，看着美景，我彷彿也變成了一朵桃花，和蝴蝶一起跳舞；和蜜蜂一起訴說；和小溪一起歌唱……

六年級作文 篇58

在我成長的12年中，每天都在發生着有趣或是難過的事，這些事像一顆顆星星，佈滿了我記憶的星空，但其中有一件事讓我至今難以忘懷。

四年級下學期時，我們班同學盼星星盼月亮，盼着能早點去春遊，大家能在一起痛痛快快地瘋玩一場，好好放鬆放鬆。終於，我們如願以償了，校長那天於在廣播上通知後天去春遊，大家頓時歡呼雀躍，蹦着，跳着，歡呼着，那歡聲笑語衝出了校園，傳到大街上，街上的行人都分享到了我們的喜悅。

終於到了出發的時刻，大家揹着大包小包的零食，坐上了公交車。我們坐在公交車上，望着路邊金燦燦的油菜花和嫩綠的小草，我們心裏有說不出的喜悅。

公交車在行駛半個小時後終於到了十五里店桃花園。來到桃花園裏，我們一下便被漂亮的景色吸引住了：桃花園裏的桃花一朵朵爭奇鬥豔，有的桃花幾乎是全白的，像是用玉雕琢而成的;有的是粉白色的花瓣上有一個個紅色的小圓點，就像一粒粒仙丹盛在玉盤裏;有的全是粉紅色的，十分漂亮。在桃花園背後是澧河，澧河的水是淡綠色的，這種淡綠色加上小草的嫩綠和沙灘的金黃.桃花的粉紅.天空的湛藍，組成了一幅大自然所創造的風景畫，我們在這幅風景畫中盡情的玩耍，享受着大自然所帶來的樂趣。

我們玩累了，就席地而坐，把帶的食物都拿了出來，大家就坐在桃花樹下，盡情的吃着美食，當我們吃飽喝足後，便玩起了遊戲，這桃花園是一個天然的遊戲場，供我們玩耍，我在心裏大聲喊着：“大自然，我愛你!”

在那一天所發生的事，是我最難忘的一件事，我會永遠記住這一件事，它給我留下美好的回憶，讓我感到無比快樂。

六年級作文 篇59

3月12日，風和日麗，這天是植樹節，是個讓我們嚮往已久並激動萬分的日子，我們小記者沐浴着和熙的春風去陽山鎮植樹了。一路上，我們歡歌笑語，快樂無比。

不知不覺就到達目的地了，我們一個個興沖沖地跑下車，大家手裏有的拿着小鏟子，有的帶着水。這時，老師大聲叫着：“集合了！集合了！”大家趕緊都跑了過來，排成了一條象“長龍”似的隊伍，跟着老師來到植樹的地方。老師首先給我們講了植樹的規則，然後我們就開始行動了。我和我的夥伴選擇了一把大鏟子和一棵茁壯的小樹，並挑了一塊肥沃的土地準備將它們種在那兒。

開始種樹了，我二話沒說就拿起鏟鍬挖土，不一會兒，樹坑就挖好了。我和小夥伴們小心翼翼地將小樹放進樹坑中並用手扶直了；同時，夥伴用鐵鍬把周圍一部分鬆散的泥土放進坑裏並用腳踩踏實。然後我們看了看，感到不怎麼結實，又繼續幹了起來……經過這樣反覆的填土和踩土，終於把小樹給栽了進去。我再擡頭看看周圍的同學們，只見他們有的拿着鋤頭挖樹坑，有的用鐵鍬剷土，有的搬動着小樹苗，還有的拿着小桶到河邊打水。他們幹得熱火朝天，臉上紅通通的。你瞧：那邊的男同學幹得滿頭大汗，也顧不上擦一把；這邊的女同學，她們也不甘示弱，賣力地幹着，臉上的汗水直往下淌也顧不上擦。看到這些，我滿心歡喜、幹勁十足！最後，我把精心製作的心願卡用紅絲帶系在了樹枝上。從這一刻起，我的心中將多了一份牽掛和希望，有時間，我一定常來看看它，照顧它，讓它伴隨我一道茁壯成長。

在臨走之前，我給小樹澆了點水，小樹喝足了水，隨着微風輕輕搖動，好像在跟我們致謝呢！我希望每一個人都能保護樹林、不亂砍濫伐，但願我們的生活環境越來越好。

六年級作文 篇60

現在，電視和各種媒體都在呼籲人們提高環保意識，可又有多少人能真正地在認識到這項工作的重要性和緊迫性？又有多少人能從生活中的小事做起，身體力行地節約每一滴水，每一度電？

地球就像一個大家庭，而人類就是這個大家庭的一員。如果我們繼續肆無忌憚地破壞環境，那將鬧出了一個天大的笑話：自己把自己趕出了家園。

保護環境，人人有責。在奶奶的帶領下，我的家已經開始了勤儉的生活。首先是我的奶奶，她的節約意識最強。每次我寫完作業，奶奶就叮囑我關掉檯燈。在奶奶的倡導下，我家的燈泡都換上了節能的白熾燈泡。它雖不美觀，但照明效果特別好，而且非常省電。爸爸每週少開兩次車。每次去超市，爸爸總想着帶上幾個布袋子裝東西。媽媽的做法很簡單，她用洗菜的水澆花、沖廁所，用洗衣服的水擦地板。我也把沒有用完的作業本拿出來重新使用，把用過的練習紙一張一張收好，做數學驗算或是畫畫時再翻過來用。因爲我知道紙都是用木漿製成的，生產紙張還要消耗大量的水和電。爲了減少樹木的砍伐，讓珍貴的水資源，煤資源更長遠地爲人類所有，我就從這些小事兒做起吧。

其實，我們要做的事情還很多。夏天外出時，自己隨身帶上一瓶水，儘量少買礦泉水。一次性的塑料瓶會給社會帶來很多的麻煩；冬天過年時，我們不放煙花和爆竹，濃濃的硫磺氣體污濁了空氣，滿地的紙屑給清潔工帶來沉重的負擔。

多一分破壞，我們的地球就減少一分綠色；多一分保護，我們的家園就增加一分美麗。爲了我們的現在，也爲我們的將來，請大家馬上覺醒，立即行動。