六年級人教版上冊第三單元作文

在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編幫大家整理的六年級人教版上冊第三單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級人教版上冊第三單元作文1

“謊言”之所以稱爲“謊言”，是因爲它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常說謊，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求開心，而當狼真的來時，他再怎麼喊叫也無濟於事，也不會有人再來幫助他。因爲，人們又會以爲他在撒謊。可見，謊言有礙於誠信。

但如果在“謊言”前加上“善意的”，那麼謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄託的美好願望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底裏流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛僞，有時還要從心裏感激呢！

當一位身患絕症的病人，被醫生判了死刑時。大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年餘日。難道這會有礙於誠信嗎？

當一個不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪裏去了呢？暫時不要告訴他真實的情況，只是說到很遠的地方出差去了，待孩子懂事，再以實情相告，他也會理解親人的做法。難道這樣的話也有礙於誠信嗎？

所以，我堅持人爲，善意的謊言不僅無礙於誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。

六年級人教版上冊第三單元作文2

上個星期六，姐姐約我10點鐘準時到她家玩。我在9點30分就興高采烈地從家裏出發，我一邊走，一邊想，今天姐姐肯定會熱情地在家門口迎接我。今天會和我玩什麼遊戲呢?想到這兒心裏甜甜的，不由自主地加快了腳步。

終於到達姐姐家了，看見的和想像的截然不同，只見姐姐家的大門緊鎖着，姐姐一向是守信用的.，難道是我走錯了，我擡頭看了看門牌，沒錯啊!是不是姐姐以一種特別方式來歡迎我——捉迷藏。我喊了幾聲，只見，阿姨打開門，說：“你姐姐到補習班去了，還沒回來。你進來等一下吧。”聽了這話，我心裏很難受，小聲嘀咕道：“我的計劃又泡湯了。”我坐在沙發上等的不耐煩了，今天的時間怎麼像老蝸牛一樣慢。我眼睛直盯着她家的門。叮鈴鈴，門鈴響了。姐姐風風火火地進來，不好意思的說：“對不起，妹妹，讓你等急了，我忘記了你的約定，和同學去公園玩了。”我嚴肅地批評她，說：“人無信不立，鳥無翅不飛。”姐姐向我保證道：“以後再不會發出這樣的事。”

六年級人教版上冊第三單元作文3

說起誠信，令我想到的事很多，其中有一件事始終銘刻在我的心裏。

這是寒假裏的一天上午，雪雪約我去她家寫寒假作業，她快上三年級，有不會的，讓我教教。我剛拿好文具盒和寒假作業，準備走。這時，爸爸說：“走，爸爸帶你去玩。”我搖搖頭，說“不，爸爸，我和雪雪約好去她家寫作業的，她有的題目還不會，讓我教一教。再說，我不能不守誠信。你說呢？”“對、對、對，人不能從小就養成不守誠信的習慣，我發現我女兒現在越來越懂事了，”他說。“嘻嘻，”我打了個“招牌笑”，代表：我走了，再見。雪雪等了好長時間，等得不耐煩了，便來到我家門口，正好，她聽到了我和爸爸的對話，她覺得我很守誠信，心裏比吃了蜜還甜，見我的腳步聲越來越響，趕快走了。

來到她家，我說：“對不起，我在家跟爸爸說話的。”雪雪笑眯眯地搬來椅子，說：“沒關係，其實，我聽到你和叔叔講的話，我現在才發現，交你這個朋友真是交對了。”我不好意思地說：“守誠信是每個人都要做到的。”她點點頭。

大家現在都知道了，誠信使朋友之間的友誼會更加深厚，更加美好。