【必備】六年級收穫作文彙編九篇

在平時的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編收集整理的六年級收穫作文9篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級收穫作文 篇1

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，開學一個多月了，坐在窗邊，靜靜回想，一個月，我又收穫了多少?

剛開學的時候，早已厭倦了假期無聊空虛的生活，便帶着一分好學與渴望走進了初二生活，爲了不使自己落後於別的同學，便埋頭苦幹，忙碌的筆尖劃過一張張白紙，留下了密密麻麻的足跡;嘴不停地讀着課文，以至於變得僵硬;絞盡腦汁的思考每一道難題，去提高自己的水平;心中煩亂的去背會繁瑣的總結……比起從前的學習態度和生活，是天壤之別。

可即使是這樣，也從沒有一個同學輕言放棄，因爲我們知道這才能使我們磨練意志，勇於挑戰，誰都明白一個月後的考試，又是對我們的檢驗，今天的努力是爲了明天的微笑。

考試終於來臨了，面對試卷，同學們鎮定自若，不慌不忙的答完了題，然後反反覆覆的去檢查，而對於我來說，每考完一門，心中的壓力就減少了很多，因爲要從二十八名回到從前，這無疑是對我的又一次考驗，如果沒考好，這又會給我帶來重重的打擊。可是，成績卻出人意料的發生了改變，我又前進了，成爲了十五名，雖然並不高，但比起上一次我有了進步，又爲爭取第一名留足了空間。

剛從喜悅中平靜下來，又迎來了激動人心的運動會，我雖沒有報名，但又不是沒有參與，我與大家同觀看、同歡樂，可也留下了一點遺憾。比賽場上，有的同學奔跑飛，展示了他們的颯爽英姿;有的同學盡力而爲，只是流下了惋惜的淚水;有的同學興致勃勃，拍下了操場上動人的一幕;有的同學則靜靜的坐着看書，但也忘不了歡呼…….. 祝賀聲、哭泣聲、歡笑聲、歡呼聲、笑聲、掌聲，此刻都混雜在一起，充滿了整個校園，給我們留下了美好的回憶!

一個月，有喜有悲;一個月，有哭有笑;一個月，有苦有累;一個月，有甘有甜。灑下一滴淚，滴下一滴汗，熬了數個夜，得了一份歡樂。一份耕耘，一份收穫。一個月的收穫有多少?

六年級收穫作文 篇2

一分耕耘，一份收穫，在漫漫人生長途中，我們品嚐過勝利的果實，也遭遇過失敗與挫折。然而，在一次次成功與失敗當中，我們卻能從中收穫到成長中必不可少的一部分，而我，就在雅樂夏令營中收穫了勇敢。

坐在大巴車上的我們歡呼雀躍，歡樂的氛圍傳遞在每一個角落。我們要去夢幻谷了。來到夢幻谷，我們個個都精神十足，去體驗各種各樣驚險而又刺激的遊戲。前面的一些遊戲輕鬆愉快，因爲都是我拿手的。但玩最後一個遊戲時，我的心如同坐過山車一般，瞬間跌到了谷底。這是360度大旋轉，想象着自己倒掛在空中的模樣，頭皮就不禁一陳發麻，渾身感覺緊繃着。

天空也下起了濛濛細雨，那冰涼的雨絲落在我的身上，彷彿在嘲笑我的懦弱與無能，冷汗和雨水一同從臉頰上滑落，鼻尖上密密麻麻的汗珠詮釋着我內心的緊張。一旁的小杰看出了我心中的恐懼，安慰道，別害怕，男子漢大丈夫，這算什麼！況且連女同學都來了，更不用說你了。你就把自己想象成一隻小鳥，在空中自由地飛翔就行了。我踮起腳尖，望了望身後長龍似的隊伍，心想：同學們都來了，我怎麼能臨陣逃脫呢？勇氣的火焰在心中擴散，在這寒冷的天氣給予我無盡的溫暖與力量。我不管三七二十一，找個位置就坐了下來。

阿周那錘啓動了，我緊閉雙眼，準備接受暴風雨的洗禮。可是，想象中的尖叫聲並沒有如期而至，取而代之的是同學們的歡呼聲此起彼伏，我的內心感到一陣驚奇，難道這不恐怖嗎？我慢慢睜開了雙眼，發現自己並沒有想象中的那麼害怕，反而有一種莫名的`興奮感。仰起頭，我看到了變色的摩天輪，如此美麗，我看到了地上的人們，如此渺小，我看到了夜空中的星星，如此耀眼。下了阿周那錘，我變得自豪而又興奮，因爲我打敗了自己的恐懼，挑戰了自己的極限，讓我變得勇敢而又堅強。

收穫就像一江春水，它奔流不息，滋潤了我稚嫩的心田；就像一顆恆星，它熠熠閃輝，照亮了我內心的迷惘；就像一支畫筆，描繪出我心中更爲美麗的風景，更加燦爛的人生！

六年級收穫作文 篇3

一眨眼，就六年級了，就快要離開母校了啦，可真捨不得!這次，我們學校舉辦了第二屆“小小交易會”，這讓我們興奮不已！我就快要成“老闆”了！

週三下午，學校裏突然人聲鼎沸、熱鬧非凡，終於等來了“小小交易會”！我擺起了自己的“小攤”，準備迎接我的一波又一波的“顧客”。一開始時，來光顧我的人很少，最多也不過是看看罷了，我開始擔心起來，也不知道該怎麼辦。我想學校裏這麼多人，總會有人來吧？可是等了很久，還是沒有人買我的商品，看看身旁的“老闆”，喊的喊、叫的叫，這可有多少啊！我也嘗試叫了一聲，呵，還真管用，沒一會就有人來了，他問：“哥哥，這個小玩具多少錢啊？”我說：“不貴，才兩塊錢。”小弟弟掏出錢給我後拿上玩具便走了，我可既高興、又激動，終於做成一次“交易”了！

“師傅領進門，修行靠個人”。我現在終於不害羞了，便打開嗓門做買賣。沒想到，生意迅速大增，這可讓我手忙腳亂，不出所料的“一波一波顧客”來了。

這生意可真熱火，可誠信——老師說過是萬萬不可少的！有一個同學來我這要買一本書，可能是馬虎吧，還沒補錢給他，他就走了，“喂，喂！同學，你快回來！”我大聲喊着，周圍的顧客看着我，他聽見便回來了，我可終於放心了。我說：“我錢可還沒補給你呢！”他笑了笑，“一塊錢、兩塊錢、三塊錢……”補好錢後我的心終於落下了。可真讓我感觸很深啊，沒想到誠信交易可真好！

生意做得差不多了，也該“收攤”去看看別的“老闆們”的“生意”做得怎樣了。這可真開心，不僅做了“生意”，還守住了誠信。這不，剛去探訪別人時，就發現了老師，我這還剩下最後一本書，不然去問問老師吧？我過去問：“老師，您要不要一本書呢？有關提升作文寫作能力的書。”老師說：“好吧！”我的最後一件物品便被老師收入囊中。

這次交易圓滿成功！讓我們不僅懂得了交易的不容易，還可以收穫到友誼、快樂。長大後如果要做生意或一些交易，絕對不能虛假、欺騙別人，應該做一個老實、守誠信的人，這樣，無論取得的是大，是小，都是一種快樂，都是一種無私而別有意義的東西。它都會伴你一生，讓你美好。

這次交易收穫真不少！

六年級收穫作文 篇4

一陣鑰匙插入門鎖的聲音過後，媽媽滿臉歡喜地進來了，手上拿着一株水仙花。

“看！我剛買的。去年咱們不是也買了一株嗎？那花開的是真美啊！那芳香真是令人回味……”只見媽媽邊說還閉上了雙眼，好像正陶醉在去年的花香中。

“對了，去年的那個玻璃瓶呢？快把找出來，把花放進去！”我想了一小會兒：“好像就在儲藏室裏，去年的那株還沒扔呢，等會兒你把扔了吧！那麼多天沒管，肯定已經臭在花瓶裏啦。”不等我把話說完，媽媽已經衝進了儲藏室，可沒過多大一會兒，便聽她叫道：“快來呀！快來看！”一般媽媽用這種語氣叫我，無非是看到了什麼小蟲子之類的東西，於是我便習慣性的拿上了一把掃帚，淡定的走進了儲藏室，一心想着要“爲媽除害”，可不想卻遭到了她一個嫌棄的眼神，“我讓你看那兒！”

我順着她手指的方向看去，那正是去年那株水仙花，它沒有死，更沒有臭掉，相反，它堅強的活着。不知道是爲什麼，它的根斷了許多，只剩下三兩根稍長一些的插入了不到兩釐米的渾水中，它長斜了，我很是奇怪，因爲它只有斜出來的那一部分是健康的翠綠色，而其他的卻已枯黃了。後來我才發現，儲藏室裏唯一的窗戶上沒有窗簾，幾方斜斜的太陽光射進來，就在水仙花的旁邊，所以它長斜了，朝着陽光，朝着希望。

就連一株水仙花都知道不要在黑暗面前放棄，不要在挫折面前輕易低頭，要相信總會有陽光出現，要面向陽光去放飛希望。那麼我們豈不是更該去追隨陽光嗎？不論在什麼樣的環境下，有陽光，就會有希望，有希望，就會有動力，有了動力，我們便一定要去努力的實踐。只要你努力過了，就一定會有所收穫，一定會有所成就。如今，水仙花開出了一朵又一朵可愛的小花，那不正是它經過努力和奮鬥後所收穫的果實嗎？

謝謝你，水仙花，你讓我收穫到了這麼多，你是我生活中的好老師，用你自己的不凡經歷給我上了生動的一課。

六年級收穫作文 篇5

再試一試，也許就能成功。

——題記

微風吹動湖面，泛起陣陣漣漪，將一輪驕陽揉碎，沉澱在清澈的湖底。我默默地擺動着雙腿，給腳下的雙輪滑板增加些許動力，望着湖中扭曲的自己，彷彿又回到了那個夏季……

地球如一個巨大的烤箱，將人們籠罩在高溫的世界裏。遠處的空氣被高溫扭曲了，樹葉一動不動，人和動物好像失去了蹤影。可就在這熱死人的高溫裏，一對父子毅然踏上了前往廣場的路。

我默默地跟在爸爸後面，爸爸默默地扛着滑板，世界似乎都是默默的。“到了，你滑滑試試。”爸爸將滑板放下，輕輕對我說道。我硬着頭皮將一隻腳小心翼翼地放在了滑板上，穩了穩自己的情緒後，才猶猶豫豫地將另一隻腳也試着放在上面。可我剛剛上去，還沒來得及前行，滑板就歪了，嚇得我趕緊跳下滑板，我看了看爸爸，爸爸用關切又堅定的語氣對我說：“沒關係，再試試。”我只好再來一次，可結果和上次一模一樣，我不禁像一隻泄了氣的皮球，開始沮喪起來了。

“再試一次，說不定就能成功。”太陽依舊毒辣，樹葉依舊一動不動，兩人的汗水已經將短袖浸溼了，可笨拙的我依舊沒有學會，但看到爸爸期望的眼神，我不由得再次鼓起勇氣，踩着滑板，拼命擺動雙腿，居然迫使滑板向前移動了五六米。我喜出望外，正當扭頭看向爸爸時，腳下的滑板一歪，我被重重地摔在地上，胳膊上瞬間泛紅一片，我用力站起身，心中直想哭，但還是忍住了。爸爸看了看我的胳膊：“沒事，只是一點擦傷而已，再試試吧！難道你連一個滑板都戰勝不了嗎？”於是，我又咬緊牙關上去了。

那輪驕陽褪去了熱度，迎面襲來一陣清涼的風，吹得人神清氣爽，在學滑板的過程中，我的心中烙下了爸爸的那句話“再試試。”

一陣清風把我從那個夏季中拽了回來，不知不覺，我竟滑到了家門口。是啊！再試試，可能就會成功，如果不去試一試的話，就不會有成功的機會。這正是我從爸爸身上得到的收穫。

六年級收穫作文 篇6

星期五的時候，我們學習了《藏戲》，學完了這篇課文，語文老師深有感觸，並提出讓我們週末回家學唱戲。

回到家裏，做完了其他的作業就開始了我的學習之路。

學戲中最讓我矛盾的就是選戲，各種各樣的劇種擺在眼前，它們各有各的特點，各有各的韻味。在10多分鐘的選擇後，我終於有了答案：尋求媽媽的幫助。媽媽一來，我的焦慮立馬就消除了。果然薑還是老的辣呀。

媽媽幫我選了一首簡單易學的《天仙配》，媽媽熟練的掌握了唱戲的腔調與技巧。但是我卻沒怎麼遺傳媽媽的唱戲天分，用媽媽的話來說，我活生生的把一支優美的戲曲唱成了rap。

就這樣，一支簡單的易學的《天仙配》我學了整整一個下午，中間我曾向媽媽分享過我的努力成果，但是我那點僅有的小小的自信心很快就被媽媽損的不見了蹤影。有幾次我甚至想放棄繼續努力，但是每當我要放棄的時候，媽媽就會出現，她告訴我:“失敗是成功之母，只有歷經過失敗，你的成功擁有的更加地有意義，讓我們一起努力，你一定會成功的，我相信你。”聽完了媽媽的鼓勵，我不斷的努力着，但也不停的失敗。

終於，不負媽媽的期望，我成功了，我高興的簡直能一蹦三尺高了。媽媽也爲我高興。

在學戲的過程中，我懂的了母親就是這樣子，與我們同歡樂，共忍受，如果沒有母親，那我也許就堅持不下去繼續練習了。這是我從學戲中懂得的。

六年級收穫作文 篇7

老爸酷愛釣魚，眼見天氣漸涼漸冷，魚兒馬上就釣不成了，他更是不放過任何一次可以釣魚的機會。但是，每次我們出去釣魚，“副業”總比“主業”收穫多。當然，這次也不例外。

一到休閒垂釣的地方，老爸就迫不及待的去“打坐”，我們則上山“偷菜”。

順着山路，我們拾級而上。媽媽首先發現路邊的草叢裏有許多山韭菜，而且還很鮮嫩。她便決定去摘一些回家包餃子。因爲怕路滑，草裏有蟲子叮咬，就把我和妹妹留在路旁的一個小亭子裏。

等了一段時間，媽媽還沒下來。我和妹妹鬱悶之餘，發現小亭子的頂上，一隻黑黃相間的大蜘蛛正趴在它的網上曬太陽。它胖嘟嘟，圓滾滾的，八條腿伸開足有十釐米的寬度。網絲在陽光下也閃閃的耀眼。我們開始引逗它，拆它的“違章建築”。小樹枝，小石子我們全用上了。正當忙得不亦樂乎，媽媽回來了。教訓我們說這樣做很危險，而且，蜘蛛是益蟲，應該保護的。聽了媽媽的話，我們覺得很不好意思，跟它說了聲“對不起”趕緊跑開。

我們隨着媽媽往上走。路上，我們看見了一些開着碩大黃花，枝繁葉茂的東西。媽媽說是南瓜，生命力頑強。正說着，一個又粗又大的南瓜擋住了我們的去路。我和妹妹又擰又拽把它弄了下來。剛一擡頭，我又發現一個南瓜吊在頭頂，隱藏在枝葉裏。媽媽和妹妹都沒發現，我便踮着腳，舉着它一圈圈擰來擰去。可是，在摘斷它的一瞬間，我發現它太重了，我根本拿不住。它“噗嗵”一聲落在地上。媽媽“啊”了一聲，以爲我摔倒了，扭頭跑過來。看見地上躺着一個快趕上我高的南瓜，說“你太牛了。我還以爲你摔了呢。”

抱着南瓜下山的路上，我們看見一片地瓜地。不由分說，我進去就刨。雖然這些是魚老闆吸引遊客的經營手段，並不收費，可是我們也不能貪多無厭，夠吃夠用，玩的開心就好。後來，熱情的老闆還送給我們一大袋芸豆。我們滿載而歸。

太陽很快下山了，我和妹妹已經玩的筋疲力盡，再看看“打坐”的爸爸，只收獲了兩條魚和一隻小螃蟹。我們大笑，他又敗在我們手下了。

六年級收穫作文 篇8

無心之中，發現校園裏的臘梅花都開了，我纔想起——新的一年已經到來了。過去的一年裏，我真的收穫了挺多。

過去的一年裏，我收穫並學會了欣賞。

班上一直有個學習能手，每次都與我平分秋色。每次見面，我總會堆出一臉虛假的笑意，可打心裏面，我是一百個一千個看她不順眼。

直道有一次，我的作文獲得了成功，老師讓我當堂朗讀了我的作文。我朗讀完畢後，還不忘瞥了一眼坐在下面，聽得入神的對手，才款款走下講臺。我剛落座，身邊便響起了雷鳴般的掌聲。我吃驚地發現：我心中的那個對手，正對着我微笑，吃力地鼓掌。

我這才發現以前的自己真是狹隘，太狹隘!

自從那一次，我收穫了欣賞。

過去的一年裏，我收穫了寬容。

那次，老師大張旗鼓地將我們班調換了位置。我對新同桌是極其地不滿。我不喜歡他，他也討厭我。我們就這樣成了死對頭。

一日，我去找到老師，憤懣而強烈地要求換同桌。老師卻心平氣和，語重心長地對我進行開解：什麼要學會寬容啦;什麼要冷靜處事啦……老師的話都白說了——我一句也沒聽進去。我只是在想：只要調開皆萬事大吉!可到了最後，老師還是婉拒了我換位的請求。

直至那天上課時，老師發現我與同桌會在上課起爭執，影響自己，又影響別人，所以把同桌調開了。

後來我發現，其實同桌沒自己想象地那麼壞，便後悔了。後悔自己不寬容，不冷靜。

也是那一次，我學會了寬容，收穫了冷靜。

過去的一年裏，我進步了，我成長了，我也收穫了，收穫了欣賞，收穫了寬容與冷靜。

六年級收穫作文 篇9

今天一大早，天剛矇矇亮，寧寧就醒了，我知道這是因爲她惦記着她想要的聖誕禮物。我裝做沒有醒的樣子躺在那裏，想看她要怎麼做。只聽她小聲地喊：“爸爸，爸爸。”寧爸爸嘟囔了一句：“天還沒亮吶，今天休息，多睡一會兒吧。”只聽寧寧說：“睡不着了，咱倆聊會兒天唄？”於是兩人前言不搭後語的說了幾句，一聽就是寧寧的心思其實沒放在聊天上，只是沒有明說她惦記禮物的事。

寧爸爸不太明白寧寧的心思，突然提醒了一句：“對了，寧寧，你不看看聖誕襪裏有沒有禮物呀？”寧寧沒有直接回答，卻說：“爸爸，你去做飯吧。”寧爸爸傻乎乎地問她：“這麼早你就餓了呀？”寧寧不耐煩地說：“哎呀，讓你去做飯你就去做唄。”我知道這是寧寧怕聖誕襪裏空空的，她會失望，會不好意思面對我倆，所以想用做飯把爸爸支走，她好偷偷地看。可寧爸爸偏偏不理解寧寧的想法，就是不肯去做飯，倆人就那麼僵持着。

我實在憋不住了，笑着說：“你怎麼就不懂寧寧是什麼意思呢？”接着我問寧寧：“寧寧，媽媽猜你怕看不到禮物會失望，你不想讓爸爸媽媽看到你失望的樣子，是不是？”寧寧沒有回答，反問我：“媽媽，你說聖誕老人會給我送禮物嗎？”我說：“我覺得會呀，因爲你一直表現的挺好的呀。”可是寧寧還是不敢去看，因爲她前段時間的成績的確很差。最後我說：“寧寧，如果你不去看，聖誕老人會以爲你不喜歡他送的禮物，沒準會收回呀。”她一聽我這麼說，又想了一會兒，終於鼓起勇氣拉開窗簾，看了一眼掛在窗邊的聖誕襪，突然返回身一下子趴在了枕頭上。我說：“怎麼了？沒有？”好一會兒，寧寧小聲地說：“有，媽媽，我看到我的聖誕襪鼓鼓的，我真高興。”我說那快打開看看吧，媽媽也想看看是什麼禮物呀。只見這次寧寧飛快地把聖誕襪取了下來，把裏面的東西一下子倒在牀上，一邊看一邊興奮地說：“媽媽，你說聖誕老人怎麼就知道我想要什麼呢？……我怎麼一次也沒看到聖誕老人是怎麼給我送禮物的呢？……呀，聖誕老人還給我寫了一封信吶。”我說：“那快給爸爸媽媽讀讀吧。”寧寧認認真真的地把信給我和寧爸爸讀了一遍，之後還沒忘了問我“媽媽，你說，聖誕老人會給每一個孩子寫信嗎？”我說：“這個我就不知道了，應該會吧。寧寧，你看你表現的多好呀，就連聖誕老人都發現了你這麼多優點和進步，你怎麼沒發現呢？”沒想到寧寧的眼淚一下子出來了，弄的我很吃驚。寧寧在牀上趴了好一會兒，她說：“媽媽，我以爲我這段時間表現的很差，今年的禮物一定得不到了，沒想到聖誕老人把我說的這麼好，我真的很高興。”

一天下來，寧寧都很興奮，晚飯後寫完作業她問我：“媽媽，今天是聖誕節，你說聖誕老人還會來送禮物嗎？”我說“不會了，聖誕老人只有在每年平安夜的夜裏12點才送禮物的，我想現在聖誕老人一定在讀世界各地的小朋友給他寫的回信吶。”聽我這麼一說，寧寧說：“媽媽，我也想給聖誕老人寫封信，我寫完後放在窗臺上，如果我明天一早醒來信不見了，是不是就讓聖誕老人取走了？”我說：“是呀。”“那我現在就寫。”

呵呵，她會寫成什麼樣呢？很是期待。