小學六年級下冊第六單元作文（通用51篇）
在我們平凡的日常裏，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的小學六年級下冊第六單元作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級下冊第六單元作文 篇1
就要小學畢業了,心中充滿了對母校的留戀，不捨;和同學們6年的同學情，也讓我無法忘卻;六年的生活，成長就更是讓我無法從記憶中抹去。
六年了，我從一個無知的小孩子，成長到今天，已經逐漸明白這一切的我。走出的每一步，無不付出了我的努力，我的每一點成功，都是我自己的努力換來的，沒有一點虛僞。我也不是沒有收受到過挫折，遇到過困難，但我都從這些困難中走出來了。
自從上了6年級，我的生活變得緊了，尤其是6上期末複習期末考試的那段時間，每隔一週就要只一次周。早上天不亮就要到學校，課間忍着寒冷站崗，中午冒着寒風巡操場，晚上，每天寫值周板，天黑了纔回家~~~但這些我都堅持下來了。‘寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來’這句話說的一點也沒有錯，今年，我明顯覺得自己長大了，我也改變了對值周的看法，原來，值周不是一個很艱鉅的任務，我開始一點也不討厭值周了。因爲以後，我就是想值周都不能值周了，想要這種值周生活都沒有了。因爲，現在的我熱愛值周工作，熱愛我的崗位!所以我一定會珍惜現在所擁有的，認真幹好僅剩的一次值周時間，儘自己最大的努力，做好我在離開松山小學前的每一件事!
小學六年級下冊第六單元作文 篇2
成長，既是年齡、身體的成長，更是心靈上的成長。從生活中一些微不足道的小事中，就可以看出我們成長的足跡。
在我上小學一年級的時候，我迷戀上了玩遊戲。有一次，爸爸不在家，我想，我可要大玩一場，反正他們不知道，我邊想邊打開了電腦，立馬調出了“佔一格”小遊戲，打開了奧比島小遊戲，津津有味地玩了起來。
玩了很久，突然一陣開門的聲音傳入我的耳朵，我頓時手忙腳亂，不知該如何應對。這時，爸爸推門而入，我還沒來得及關掉電腦，爸爸已向我走來，看到未關掉的遊戲界面，爸爸頓時火冒三丈，大發雷霆。“你怎麼在這兒玩電腦，作業寫完了嗎?該讀的書讀完了嗎?你怎麼這麼不自覺啊!”我連忙給爸爸道歉：“對不起，爸爸，我知道錯了，我現在就去做。”爸爸見我一臉誠懇的樣子，立刻溫柔地對我說：“嗯，去吧!”
自從這件事之後，我再也沒有幹過這種事，我明白了，做什麼事都不要存在僥倖心理，在玩遊戲和寫作業這兩件事情上要分清主次，不能因爲玩而耽誤了學習。
成長的足跡，讓我懂得了要以學習爲主要目的，不要只想着偷懶。任何時候，都要以學習爲重。
小學六年級下冊第六單元作文 篇3
時間長河在不斷流逝，轉眼間，五年的小學生活過去了，但在我成長中有一件事一直令我記憶猶新，提起高興的事真是數不勝數。
那是今年六月，學校舉行了一次隆重而又別開生面的籃球比賽。預賽那天，我來到操場，只見平時冷冷清清的操場變得人山人海，籃球場被圍得水泄不通，拉拉隊的助威聲震耳欲聾。
比賽即將開始，雙方運動員正在做準備運動，虎視眈眈，神情十分嚴肅，正在商量對策，比賽開始了，裁判員把球高高地一拋，雙方爭球隊員縱身一躍，把球一挑，球到了小帥手裏，他像閃電一般繞過一名防守隊員，雙手高高舉起向上一躍，把球準確無誤地投入籃框，全場一片歡呼。小剛搶到了球，他翻飛猛進，令人眼花繚亂地運球，出其不意恰倒好處地傳球，立刻組織了好幾次有威脅的進攻.餘德櫓也不甘示弱，他快速的運球，左衝右突來到籃下，躍起，擡臂，壓腕，“刷--“一個乾淨利落的空心球。
小明也來耍耍酷，他臉漲地通紅雙手拿着球，兩隻胳膊擺動着，晃過對方兩名防守隊員的防守，兩個箭步，一個騰空，投進一個兩分球。董傑也來露一手，只見他稍稍穩定一下呼吸，投出一個“高拋球“，“嗖‘的一聲球應聲入網。對方呆若木雞，被打的束手無策，只能望球興嘆。
最終，這場早無懸念的比賽以我們班的大勝而告終。 通過這件事，我明白了一個道理：只有團結合作，才能取得成功。
小學六年級下冊第六單元作文 篇4
時光流轉，歲月如織。轉眼間，我們就要離開哺育我們六年的母校了，此時心中久久不能忘懷的是在母校的一點一滴。
邁進教室，腦海裏忘不了我們同學間朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼······六年中，我們曾爲獲取知識而努力奮鬥；曾在課室裏談笑風生，玩耍、打鬧；曾爲受挫折的同學送上那一句句我們最真誠的祝福與鼓勵······即使如今我們將會離別，我們的友情也絕不會有絲毫減弱！
腳步踏在教學樓下那片活動場所，忘不了我們最美好的回憶——遊園活動。在六一兒童節那天，各個班都準備了最好玩、最別具一格的遊戲。而我們則像是被放飛的小鳥，迫不及待的參與自己喜愛的遊戲。霎時，歡聲笑語遍佈了校園的各個角落。你瞧，那個遊戲中的兩個人，雙腿被捆綁在一起，默契地衝向終點；快看，那邊的同學們怡然自若地參與貼鼻子游戲，把那人物的鼻子貼在什麼部位的都有，觀看遊戲的同學們笑得合不攏嘴······這精彩的遊園活動，我難以忘記！
走進教室辦公室，總能看見老師們不辭辛苦批改作業的身影，總能聽見老師們對學生的諄諄教導······忘不了您，老師！是您，傳授我們寶貴的知識；是您，教會我們做人的道理；是您，在給予我們鼓勵時提醒我們不能驕傲······大樹忘不了土壤，魚兒忘不了溪流，而我又怎能忘記自己的老師呢？
走出校門，小學六年的時光也隨之帶在心中，藏在腦海裏，永遠也忘不了！
小學六年級下冊第六單元作文 篇5
美麗的校園就像一顆大松樹，我們是那歡樂的小鳥棲息其中——我門共同和歡樂、共同悲傷，共同學習。可是，雛鷹總是要離開大樹的懷抱的。向着更高更遠的地方展翅飛翔。現在，我我們即將畢業，即將離開您——母校，感謝您——母校，這裏的一草一木，一沙一石，我是那樣熟悉，即使走遍天涯海角我也不會忘記——
校園的松樹，你可記得：在那一天，學校的廣播中放着優雅動聽的歌曲，我知道，再過十分鐘，我將配戴用鮮血染紅的紅領巾。終於到了，我戴上了，成爲了一名少先隊員，同時，在我的內心深處，有一顆爭當三好學生的種子已經萌芽。
這六年的學習生活，就像一幅五彩繽紛的畫卷！每天清晨，我們迎着朝陽跨進學校的大門，可那時天真的我還不知道跟您有分離的時刻，只顧着學習、嬉戲。想起那時，我們在一起歡聲笑語是多麼的高興。可明天，我們即將分離，這時，我心中又一次涌起抑制不了的留戀之情。啊！母校，我不想離開您！
校園的松樹，你可知道？幾年的感情已經在這裏紮下了根，那親切的教誨，已經深深地刻在我們心中，不知我們在這裏學了多少知識，玩了多少個遊戲。母校啊母校，這都是您給予我們的精神財富，我們怎能忘記？
再一次，我深切地向您——母校，說一聲：“感謝您！母校！”
小學六年級下冊第六單元作文 篇6
擡頭仰望，見到那似曾相識的白雲，是不是轉了一個輪迴，雲兒帶着一年前的記憶找到了我？
回首一年前，一樣的秋，一樣的風，甚至連心跳的感覺也是那熟悉的律動。一年前的老師，同學，一切的一切都令我難忘。
猶記得，我是班上最“與衆不同”的一個，那時我的脾氣十分古怪——暴躁。您知道之後，不僅沒對我另眼相看，反而時常教導我，教導我怎樣才能夠與同學更友好的相處；每當遇到困難，挫折時，您也總是鼓勵我，鼓勵我“不經歷風雨，怎能夠見彩虹？”這句話至今還激勵着我勇敢地克服困難；每當考試考得非常不理想時，您對我的批評，批評得讓我感覺到您的期待非常讓我羞愧不已，但是最後您又不失說些鼓勵的話“老師相信你下次考試一定能夠考出你應有的水平”，一句安慰，鼓勵的話語使我的心又變得溫暖了很多。
真的，很懷念您，是您使我這個玩世不恭的孩子得到了非常好的教育，您一直用心去關愛我，教導我，鼓勵我，使我在人生之舟上充滿了自信，使我不甘落後。
越是懷念您，我就越是不敢去想若是沒有您，若是我沒有遇到您這麼優秀的老師，教書育人的老師，現在的我又會是什麼樣子呢？
就算再過幾十年，我也不會忘記您，也要將您深深地刻在我的心上，因爲您對我付出了太多太多，是您，改變了我的人生。我真的真的好想一輩子當你的學生啊！
小學六年級下冊第六單元作文 篇7
我做了這樣一個夢，在小學時光裏。
夢裏的我們非常快樂，女生們爲了引起某些男生的注意每天打扮的非常美，男生們爲了贏得更多女孩子們的目光也扮的非常酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待着下課，下課了，男生們在一起聊天，女生們在一起談心，老師用羨慕的眼光看着她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年？
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎？（小白船）我們青澀的拉着手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……，爲的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊！考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最後一個聯歡會，我們精心打扮，爲的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人非常少，是不是膽怯，還是不捨得離開十三小呢？我想你們選擇的是後者。
畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所裏和好朋友們哭，有的在樹下看着校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但是他們更捨不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味着我們要走向初中，意味着這六年的生活將成爲回憶。我們回頭看着老師，才發現老師的白髮、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙，隨着風飄到了屬於它的年代。
小學六年級下冊第六單元作文 篇8
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生命即逝。我也將進入初中，成爲一個初中生了。
時光使我告別了充滿童趣的小學生命。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地面對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一起度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難捨難分。幸福美好的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然並不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業並不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業並不是有百害而無一益，它也有好處。
小學的學習只是打下基礎，並沒有學到家。而初中的學習纔是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好一定會抱撼終生的。因爲初中對你以後的生命起到了很大的用處，如果能努力刻苦，一定能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就一定能出類拔萃，鶴立雞羣啦！但要想成功就一定要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業啦！要畢業啦！我們懷着殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去面對畢業吧！
小學六年級下冊第六單元作文 篇9
一想到明年就要畢業了，就睡不着。一想到平日裏朝夕相處的同學、朋友就忍不住流下眼淚了。晚上我趴在被窩裏，我在想，在畢業典禮上，我會哭嗎？說不定，因爲我會感動，因爲那些夥伴，我會捨不得流下眼淚嗎？
我還記得那年我二年級時，學校舉辦了旅遊，我也參加了，在校車上，我們可開心了，在分開玩時，我不小心把腳摔了，血一下子流了出來，弱小的我，忍不住哭了出來，旁邊的同學有的去叫老師，有的從揹包裏拿出藥幫我敷腳，還有的同學拿出紙巾幫我擦眼淚、安慰我。同學們有藥的出藥，有紙的出紙，有體力的出體力，還不到老師過來就已經用酒精消毒，貼上了創可貼，我心裏萬分感謝和感動，這件事一直埋在我心裏。
還有一次，同學小胡約了幾個同班同學來她家，其中包括我。在她房間裏玩時我不小心打爛了她桌上的一個茶杯，那茶杯只有十釐米，小巧玲瓏的，我知道這是她生日時她爸爸送給她的，她一直都不捨得拿出來，只是今天我們來她家，她才肯拿出來。一想到這，我想這會死翹翹了。可沒想到她微微一笑，說； 沒關係，這只是一個破花瓶沒事。可這，還沒等我說完，她就 把我 的嘴
捂住了，在大衆面前辯解道；是不是覺得心痛 啊。沒關係的。我無語了。
看，這就是我 的班級，我的熱愛班級，我怎麼會捨得離開它呢。
小學六年級下冊第六單元作文 篇10
總是想：不要長大，永遠帶着一顆好奇的童心，對這個世界環有最美麗的遐想。總是想：不要長大，永遠乘着誠摯春夢的小舟，在童年的夢幻中遠航。總是想：不要長大，永遠無憂無慮地張開嘴巴就吃，閉上眼睛就睡。而今天——小學畢業的最後一天，卻不再有如此純真的想法，因爲我發現自己在慢慢長大，我將踏入初中的學習，初中的學習美好卻又短暫。再不那樣的天真，爲花開花落悵然落失，爲陰晴陽缺悲歌長嘆。再不那樣的無知，爲爸爸給的零花錢少兒牢騷滿腹。
也不會因爲一個人在家而感到生命的枯燥無味；把自己關在織滿了蛛網記憶的小屋裏忘情地寫詩，靜靜地聽音樂，認真地看書反而覺得那是一種享受。不再害怕失敗，傷心的時候也絕不會對着牆壁流淚，因爲我懂得了一個名人的話：“失望並不可怕，痛苦並不可憐。”
不再爲一小小的成功而高興得欣喜若狂，不再爲一點點恩惠而喜形於色。從來都沒有注意自己的長大，總認爲自己很小很小，而今天——小學畢業的最後一天卻想得很多很多。
我想，歲月是無情的。爲了明天應該抓緊每分每秒的時間努力。而且常常找到體驗的確感覺，去認真地感受朱自清說的：“洗手的時候，日子從盆裏過去；吃飯的時候，日子從飯碗裏過去；默默時，便從凝然的雙眼過去。我覺察他去得匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽着的手邊過去”
我想：明天我一定很勇敢，常常冒險探奇，對新鮮事物的追求是永無止境的。
小學六年級下冊第六單元作文 篇11
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生命，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊（jīng）棘（jí），卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們今天面對離別，又覺得它是那麼的短暫。
老師曾經說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們今天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的爲我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。馬上，我們就要畢業了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生命也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷（yān）切期望，現在的我們，站在時間的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最美好的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：今天，我們以母校爲榮；明天，母校將會以我們——祖國的棟樑，爲榮！同學們，請別忘記了，小學生命，我們共同走過！
小學六年級下冊第六單元作文 篇12
時光匆匆。
站在六年後的今天，回望過去的作文，稚嫩的筆記，天真的想法，沒有任何虛構，只是真真實實記錄一切。那一篇篇作文，在如今，被從澀澀的抽屜裏翻了出來，拂去上面的灰塵，查看，一絲對童年，對小學生活的回憶，一絲微笑浮現臉上。
在編排這本作文集的時候，看着這當初用一個個方塊壘起來的心思，故事，認知，想法，情感，構成了我小學生活中的一部分，流光溢彩，奼紫嫣紅，不禁爲其中的人、事、景，所懷戀，所回憶，帶入了我六年來的小學生活。世事變遷，許多人已不復存在，事物隨時間而去，景色早已面目全非。但我們，也不會悲傷，儘管它們只留下了一個淡淡的影子，但我們，還有這作文集在，它們記錄了我們最真實的童年，在未來，我們也許會抱着這作文集，幸福的回想着童年……
在未來，李老師的下一屆學生，我們的學弟學妹，在你們聽着我們着童年的回憶時，在我們的作文又一次迴盪在這教室裏時，我們，早已離開了這裏，留下的，只有這作文，爲你們，指導你們前進，寫作，這是我們不滅的記憶，是我們，留在校園裏的，伴隨你們童年的記憶，只爲了，追憶那似水年華。
我的李老師啊，未來還看得到你嗎？
我的好友啊，未來還會與你相會嗎？
學弟學妹們，你們，會懂，我們最後站在校門前的五味雜陳嗎？
多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節！今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月……
小學六年級下冊第六單元作文 篇13
天下沒有不散的筵席，不知不覺，六年的小學生活離我們而去，六年的學習生活彷彿就在眼前，還記得第一次走進教室時的生疏感，第一次被老師表揚時的喜悅。翻開同學錄，那些朝夕相處的同學彷彿一個個出現了在我的面前，我們之間發生的事都歷歷在目；那一句句感人至深的贈言，都會使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過於真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。”這是我的好友姜天燁寫的，六年前，我們還是兩個天真爛漫的小孩，如今，六年的時光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們在操場上一起玩的情景嗎？足球場上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁。我們相處已有6年，有過歡笑，有過淚水，吵過也鬧過，可是這並沒有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來生命中第一個“離”，光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成爲過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲；操場上，還留着我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我相信，不論時間流逝多久，我們的友情都會如常青樹一般天長地久。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。再見了，我的好友，願我們的友誼地久天長！
小學六年級下冊第六單元作文 篇14
今天我爲五年的小學中劃上了一個圓滿的句號，我小學畢業了！
記得剛上小學，媽媽和我一起走進濮陽實驗小學的校門，有一絲緊張，也有一絲高興。緊張是因爲剛來到這個學校，對學校的一切都感到神祕。高興是因爲離開了幼兒園，進入了新的小學，比以往的生活更加精彩了。當我分班時，看見單子上面寫着九班，我就和媽媽高興的走到了九班。從那天起我在九班這個有62個兄弟姐妹的大家庭，度過了一千八百多個的日子。
時間過的飛快，在快樂中閱讀，在快樂中寫博，在快樂中成長，不知不覺就到了，我們要小學畢業了！五（9）班裏課上閱讀經典的朗朗讀書聲在迴盪，王國裏的幾何，方程在演繹，課上的英漢對話妙趣橫生，操場上飛奔的身影在回放，校園裏的木瓜樹在飄香……
今天我小學畢業了！我沒有留下遺憾，我以97.5分的畢業成績交上了圓滿的答卷。我們62位和照了“全家福”合影，宋爲我頒發了“優秀畢業生證書”、“最具潛力獎”、“小學畢業證書”。們忙着互相寫留言冊，留下聯繫方式，互贈小留念，我們戀戀不捨的揮手告別我們美麗的校園，有的女同學抹起了眼淚，我們看到宋老師、孫老師望着我們離校的背影，眼晴裏滿含淚花……
我小學畢業了，我爲五年的美好快樂的時光劃了一個圓滿的句號，一千八百多個快樂成長的日子在我的腦海留下了永恆的記憶。讓我們珍惜現在的美好時光，在初中新的成長中，感受從容，經受歷練，迎接成長，成熟吧
小學六年級下冊第六單元作文 篇15
在學校快六年了，馬上就要畢業了。有很多人要感謝，比如同學，學校老師，校長，班主任。
首先我首先要感謝的是李小姐，她性格嚴謹，規範明確。有一次老師帶我去了解校園。發現很多不認識的植物，老師耐心的一個個介紹植物的名字。讓我認識了很多植物。希望以後認識更多的植物。
數學課上，如果有什麼我不太懂的地方，經過老師一遍又一遍的教，我終於懂了！真的很感謝老師的耐心和愛，讓我在學習知識的過程中打下了堅實的基礎。
再次感謝黃老師帶領我們上初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三，初三。她是一位溫和微笑的老師。她總是用溫和的提醒代替嚴厲的批評。她從不以學業成績來評價我們的表現，而是不斷鼓勵和激勵我們多元化發展。是她的愛和溫暖的教育方式讓我有了自信。所以我很感謝老師耐心的指導，讓我能不斷成長。
最後，我要感謝的人當然是我們的宋老師，五年級六年級——。雖然我們經常會有一些不恰當的行爲，但是老師經常會被我們激怒。但是，老師總是願意信任我們，幫助我們糾正不恰當的行爲。讓我們班慢慢走向成熟階段。所以，真的感謝老師的包容。即使有時候行爲上有些小錯誤，你也會不厭其煩的提醒我下次如何避免再犯。
我真的很幸運，從大三到大四都能在這個充滿愛和溫暖的環境中學習。
小學六年級下冊第六單元作文 篇16
六年的小學時光如流水般消逝，咱們也從一個天真爛漫的孩童成長爲一個有知識的少年。想到馬上就要告別母校，心中就有無限的不捨與眷戀。
我留戀母校。那窗明几淨的教室中常常傳出咱們琅琅的`讀書聲；那綠草如茵的操場上時時活躍着咱們矯健的身姿；那多功能教室裏，一隻只高舉的右手是一道最亮麗的風景線；()那飽藏古今中外文學讀物的圖書館則是豐富咱們業餘生活、充實咱們精神世界的最佳去處。
我留戀老師。他們像園丁，辛勤地用知識的甘霖澆灌着咱們這些祖國的花朵；他們像紅燭，燃燒自己來照亮咱們前行的路；他們像導航星，時刻給咱們指明前進的方向。他們爲咱們辛苦操勞的身影不時地浮現於我的眼前；他們對咱們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我留戀朝夕相處的同學。是他們讓我懂得了友情的珍貴，當同學向我伸出援助之手時，我感受到了友情的溫暖；當我關愛、幫助同學時，我體會到了給予別人友情的喜悅。學習上的奮勇爭先，絲毫也不影響同學之間的互幫互學。這樣一個團結向上的集體，我會永遠珍藏在我的記憶裏。
離別就在眼前，讓咱們銘記母校的一草一木，銘記老師的諄諄教誨，滿載着希望和對美好未來的憧憬踏出母校的大門。
咱們相約着：牢記母校的囑託，用咱們的青春和智慧托起明天的太陽。等到20年後，咱們成爲了祖國的棟樑，再來母校相聚，道一聲：母校，老師，咱們沒有辜負您的希望！
小學六年級下冊第六單元作文 篇17
在這六年的小學生活中，誰對咱們的恩情最深，那莫過於咱們的老師了。想象您在課堂上那活靈活現的身影，想想您在咱們身體不適時送咱們回家，還有爲咱們補課時的情景，我有許多話要對您說。
敬愛的老師，您在咱們主持升旗儀式時，教咱們怎樣系旗，怎樣升旗；您在咱們參加運動會時，教咱們怎樣起跑，怎樣衝刺，使咱們在運動會上創造了七個第一的佳績您爲咱們付出了太多太多，爲了咱們，已經把您的青絲染成了白髮。當咱們早上還在伸懶腰的時候，您，已在自家辦公桌上備課了；當咱們中午吃過飯不知去哪裏瘋玩的時候，您，已坐在電腦桌旁，查閱下午該講的問題；當咱們深夜已進入夢鄉時，您，還在家裏爲咱們批改作業啊，您用您的心和行動，鑄造了那偉大的師德靈魂。我真想發自肺腑地說一句：“老師，您辛苦了！”
是您，在我學習中“山窮水盡疑無路”時，給我指點迷津，讓我“柳暗花明又一村”；是您，在咱們的心靈受到創傷時 ，爲咱們撐起了一把碩大的保護傘；是您，把咱們從“一加一等於幾”，帶到“圓的面積公式”；是您，把我從不懂事的小孩，帶到每時每刻都注意言談舉止的小學生； 您是春蠶！您是太陽！您是咱們的指路人！
雖然我寫的不是什麼金玉良言，但是這包含着我對老師的眷戀、感激和無盡的深情！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”不正是表達了您那無私“師愛”嗎？
小學六年級下冊第六單元作文 篇18
這學校的天，依舊是那樣的藍;學校的水，依舊是那樣的清。我坐在石階上，一會兒望着天，一會兒望着水。我突然想到：我們真的要離開了嗎?
這校，卻有些變化了：鳥兒發出傷哀的鳴聲，花草隨着風飄蕩，教學樓也似乎變暗：一切都變慢了，難道一切都在送我們走完這最後的小學生涯嗎?我似乎哭了：時間，你就不能再等我那幾分鐘，甚至幾秒鐘嗎，讓我多看一看?我拾起一塊小石子，向水裏砸去：“撲通!”一陣陣波紋微微散去，只留下一片片嫩葉正隨着波紋漸漸蕩向遠方……
這人，是那麼使人留戀。坐在這間寬敞的教室裏，看着一張張可愛的臉，看見大家舉着的手一左一右地晃動，都是多麼想老師請他回答問題呀!
在運動會上，我們大家齊心協力地擊敗最強的對手，最後奪得了冠軍;在體育課上，我們被老師罰跑二十幾圈，最後一個個都累得癱倒在地;在語文課上，我們的老師給大家帶來鍋鏟，爲大家做出一頓香噴噴的蛋炒飯，在老師的指導下，大家都妙筆生花，最後寫出了一篇篇令人稱道的好文章……回想起來，我都要感慨萬分，好像是昨天才發生一樣。
我們的媽媽——唐老師，我們即將分別了，您也即將接下一屆的學生了，您一定會想起我們，如果想我們啦，我們就再回來看您，無論您走在哪裏，我們之間的心橋永遠都是推不倒的!
即將離去，我才發現時間的珍貴;即將離去，我才明白友情的重要;即將離去，我才感受到小學時光的美好……
小學六年級下冊第六單元作文 篇19
“月有陰睛圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就快小學畢業了。心中有太多的不捨。我們每天上學，依然笑得那麼燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心裏都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多麼的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因爲我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本彷彿在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。這裏沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我是個懵懂無知的小孩；六年後，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諒教導。六年級了，我即將告別童年。我要謝謝六年來陪伴我的朋友，爲我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不捨啊！校園裏的一草一木都是我熟悉不過的，校園裏的每一個角落都有我做過的痕跡，這裏充滿了我的回憶。一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏着我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲不過。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
謝謝您，母校。今天，我以母校爲榮；他日，希望母校以我爲榮。爲此，我必須力爭上游，創造勝利。
小學六年級下冊第六單元作文 篇20
在這六年的小學生活中，誰對我們的恩情最深，那莫過於我們的老師了。想象您在課堂上那活靈活現的身影，想想您在我們身體不適時送我們回家，還有爲我們補課時的情景，我有許多話要對您說。
敬愛的老師，您在我們主持升旗儀式時，教我們怎樣系旗，怎樣升旗；您在我們參加運動會時，教我們怎樣起跑，怎樣衝刺，使我們在運動會上創造了七個第一的佳績您爲我們付出了太多太多，爲了我們，已經把您的青絲染成了白髮。當我們早上還在伸懶腰的時候，您，已在自家辦公桌上備課了；當我們中午吃過飯不知去哪裏瘋玩的時候，您，已坐在電腦桌旁，查閱下午該講的問題；當我們深夜已進入夢鄉時，您，還在家裏爲我們批改作業啊，您用您的心和行動，鑄造了那偉大的師德靈魂。我真想發自肺腑地說一句：“老師，您辛苦了！”
是您，在我學習中“山窮水盡疑無路”時，給我指點迷津，讓我“柳暗花明又一村”；是您，在我們的心靈受到創傷時 ，爲我們撐起了一把碩大的保護傘；是您，把我們從“一加一等於幾”，帶到“圓的面積公式”；是您，把我從不懂事的小孩，帶到每時每刻都注意言談舉止的小學生； 您是春蠶！您是太陽！您是我們的指路人！
雖然我寫的不是什麼金玉良言，但是這包含着我對老師的眷戀、感激和無盡的深情！
“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”不正是表達了您那無私“師愛”嗎？
小學六年級下冊第六單元作文 篇21
我做了這樣一個夢，在小學時光裏。
夢裏的我們很快樂，女生們爲了引起某些男生的注意每一日打扮的很美，男生們爲了贏得更多女孩子們的目光也扮的很酷。在課堂上，女生們認真學習，男生們卻等待着下課，下課了，男生們在一齊聊天，女生們在一齊談心，老師用羨慕的眼光看着她的學生們，她是否也在懷念，懷念她的童年?
六年三班，親愛的同學們，還記得我們的大課間嗎?(小白船)我們青澀的拉着手，抿嘴笑，不敢看對方的眼。在運動會上，我們付出的汗水，奔跑的姿態，加油的吶喊……，爲的就是第一名。
在科學課上，我們的課堂態度讓老師發瘋，男孩們擾亂課堂，女孩們也放下嬌羞跟隨男孩大吵大鬧，多快樂啊!考試時，我們緊鎖眉頭，不知從何下手。
最後一個聯歡會，我們精心打扮，爲的就是在同學們面前留下深刻印象，而那天我們表演的人很少，是不是膽怯，還是不捨得離開十三小呢?我想你們選取的是後者。
畢業了，我們要各自離開了，有的女生在廁所裏和好朋友們哭，有的在樹下看着校園的一切，一切的一切。男孩們沒有哭，但他們更捨不得離開，離開好哥兒們、鐵哥們。我們揮淚告別，分手再見。
跨出校園，意味着我們要走向初中，意味着這六年的生活將成爲回憶。我們回頭看着老師，才發現老師的白髮、皺紋和蒼老的背影……。
我的夢化成了一縷炊煙，隨着風飄到了屬於它的年代。
小學六年級下冊第六單元作文 篇22
六年的小學生涯快要結束了，你是不是想把書包往天上一扔，然後大喊一聲：“我畢業了。”可是，但你興奮過以後，便會有一種叫做“眷念”的東西佔據你的心頭。
六年前，我們依偎着爸爸媽媽，懷着對學校美好的憧憬來到學校。老師將我們領進班級，從“a、o、e……”“1、2、3……”一直教到我們都成爲一個個品學兼優的中學生。
在這六年裏，發生了許許多多的事，酸甜苦辣鹹五味俱全。可能當時還會怨恨別人，可到了現在，回想起來竟覺得當時的自己的行爲是多麼的幼稚、可笑啊！
向母校道一聲“再見”吧！在這六年裏，對這裏的一花一草、一磚一瓦都有了感情。在這個校園裏，我們讀書、玩耍，所有的的喜怒哀樂……都全在這母校裏。
向老師道一聲“再見”吧！我們的每一點進步、每一項榮譽都少不了老師的心血。老師，您是我們的引路人，爲我們指點迷津；老師您是園丁，培養着我們這些祖國未來的棟樑；老師“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”不是說您，還能說誰呢！
想同學道一聲“再見”吧！在這六年裏，大家一起學習、一起玩耍、一起歡樂……朋友，將心停泊在彩雲升起的港灣，偷偷把幸福刻在你的心間，用一縷友誼的絲線，將你我緊緊綁在歲月變遷的終點。
校園裏的小樹啊，你可知道，當你長成參天大樹時，我們都已經成爲祖國的棟樑了。
待到那時，我們再來母校，對老師道一聲“老師，我們沒有辜負您對我們的期望。”
小學六年級下冊第六單元作文 篇23
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合”。光陰似箭，我就要快小學畢業了。心中有太多的不捨。我們每一天上學，依然笑得那麼燦爛。但我們誰都清楚，每個人的心裏都有一股淡淡的惆悵……
六年的小學生活是多麼的精彩啊！課堂上有朗朗的讀聲之外，隨時可聽見哈哈嘻嘻的笑聲。因爲我們的老師最喜歡向我們拋笑彈了。圖書館內，架子上的書本彷彿在向我們揮手，邀請我沉浸在知識的海洋中。那裏沒有笑聲，但卻能吸引我一再進出。
六年前，我自己還是個懵懂無知的小孩；六年後，我是個知識廣泛的人了。這些都要感謝老師們的諄諄教導。六年級了，我即將告別童年。我要多謝六年來陪伴我的朋友，爲我的童年畫上了彩虹，使我感到不孤單。
如今，我快小學畢業了。即將告別陪伴我六年時光的老師和朋友。真的萬分的不捨啊！校園裏的一草一木都是我熟悉但是的，校園裏的每一個角落都有我做過的痕跡，那裏充滿了我的回憶。
一年又一年，風風雨雨；一日又一日，日起日落，我的母校的厚愛滲入了我的心底。昨日，我在這兒認字寫作；今日我在這兒成長；明日我將從這兒起飛。青春的腳印留在校園的路上。母校的每一個角落，也珍藏着我們的身影，讓我們永不忘記。
離別雖叫人哀傷，它卻是人生的一部分，誰也躲但是。告別了小學，我將走向人生的另一個里程碑。我揮一揮手，說聲再見，昂首向前邁進。
多謝您，母校。這天，我以母校爲榮；他日，期望母校以我爲榮。爲此，我務必力爭上游，創造勝利。
小學六年級下冊第六單元作文 篇24
走進校園，慢步在石磚上，看着跑道上那鳳凰木的果實，代表着六年級生即將畢業了。
回首着六年所走過的點點滴滴，有各種不同的滋味。還記得，六年前，媽媽將稚氣的我帶進了這陌生的環境，望着學校裏所有的景象，讓我眼睛爲之一亮，立刻喜歡上了這如世外桃源般的風景。
光陰似箭，歲月如梭，還記得當我在二年級的時候，看着講臺上的老師，心想：還有多少時候才能畢業呢？如今二千多個日子已在我們手中飛逝了，我們也成爲了即 將含苞待放的花朵。還有，校園裏的教室、走廊、操場、前亭……等等，都啓印着我們的足跡，尤其是教室旁關的森林，更是我們的仙境。回顧着這六年來所走過的每一個地方，彷彿都還停留在一年級剛踏進校園時，那種心情與感覺。
再過幾天就要畢業了，而我也發現大家越來越親近，也越來越捨不得了，但是這一切的一切都將隨着學弟、妹的一聲“珍重再見”，而煙消雲散了。
畢業當天，望着時間快接近尾聲，心情也越來越沈重了，當主持人說“全體畢業生請唱歌”，看着全體畢業生的背影，讓我不禁掉下淚來，但是俗話說：“天下無不散的筵席”，所以希望在畢業後，大家又能在紅星小學裏面，重溫六年來所有的景象，而這六年來所有的回憶，也將成爲我生命中最美好的珍藏。
小學六年級下冊第六單元作文 篇25
一轉眼，我小學階段的學習就快告一段落了。想起“以前的同學”我心中就不免長生了一種想念之情。 之所以說“以前的同學”，是因爲我是一個特殊的學生，由於身體的種種原因，我休學了兩年，所以我未能跟我以前的同學在兩年前一起畢業，這使我感到十分的遺憾。 但是在我身體允許復學的那一天，校長有把我分配給了一個新的班級。
記得那天早上，當我踏進教室就看見了許許多多比我小兩歲的弟弟，妹妹們。我從他們的眼神中知道這些弟弟妹妹我們對我這個“新”來的同學感到十分的奇怪。 起初我覺得他們一直都是我的弟弟和妹妹。但是隨着兩年的相處我覺得他們每人都是一個特別可愛的，特別善良的“小羊”。於是我不願意孤獨的當着所謂的“哥哥”，我想和他們融合一體，想和他們交朋友……可是兩年的時間是很快的，但是我覺得我能認識這些朋友，就是我的快樂。我經常在家想，雖然畢業是一件快樂的事，但是我要卻捨棄朋友，六年的母校，六年的老師等等。我甚至會想這值得嗎？
但是這種想法只有一瞬間。因爲我知道，老師和學校是花了很大代價才把我們培育到六年級。這些小的捨棄，是爲了將來學出本事來報答國家，報答社會，報答學校，報答老師的。 假如我成才以後，爲祖國爭得了榮譽，爲社會作出了貢獻。如果那時有人問我：“你是那個小學畢業的啊？”我就會驕傲的說，我是力學小學畢業的。
小學六年級下冊第六單元作文 篇26
敬愛的老師們，親愛的同學們：
花開花謝，潮起潮落。在不經意間，六年的時間從我們的首手中逃去，想找也找不回來，只有在腦海中慢慢回憶。
從六年的學習中大家學到了許多知識教我們的老師數不盡，但是當了我們六年班主任的吳秋老師，我卻永遠忘不了，她愛憎分明，沒有偏心這兩點大家都知道。是她的教育才有我們今天的結果，是她的辛苦努力纔有我們今天的成就。平時我們歡笑，她也歡笑；我們傷心她就來安慰全班……
我記得，2008年9月1日，我們聚集在一（7）班的教室，每個人的臉上帶着笑容，走進了這個班，從那時開始就註定我們要當6年的同學，朋友。那天剛開學有的交朋友，有的熟悉校園，校園裏一片熱鬧。
我還記得，一年前的運動會，我參加了800米，儘管我沒跑完，但老師和同學們還是給我鼓勁，這時的我又一次參加了六年級的800米，這一次，我沒讓同學們失望。在最後的
100米，我大叫一聲衝了上去，在旁觀看的八年級也站起來爲我吶喊和鼓掌。
都說天下沒有不散的宴席，人生有聚有散。分別在即，縱有千言萬語也難訴盡心底的悲與喜。只想說一句：無論走到哪裏，我們都不會忘記你――老師。我們會努力學習，用優異的成績報答你――母校。最後，我衷心的祝福在座的每一個人，祝福你們健康、幸福、快樂！
小學六年級下冊第六單元作文 篇27
暑假的一天，我和媽媽等人一起到了白雲機場，迎接在美國出差回來的爸爸。
記得在出拆遷，爸爸承諾從美國帶一些高科技的、有趣的禮物回來送給我。我們都盼望他快點回來，我更是盯着顯示飛機到達時間的屏幕不放。爸爸，你快回來呀。
正午12點，一家從美國來的飛機降落在機場上，“爸爸回來了！”我興奮的說。爸爸拿着行李出現在到達大廳，我們見到他都很高興。我嚷着要爸爸拿出從美國帶來的神祕禮物。
爸爸打開行李箱，“噔噔噔噔——”他亮出一本關於花的百科全書。
“只是一本書而已嘛。”我垂頭喪氣地接過禮物，打開一看，裏面都是些花的照片。爸爸看出了我的心思，解釋說：“你別小看這些照片，他們可不同於一般的相片。”
突然，我們問到了一股香氣，是鬱金香花的香味。“哦，原來這些照片不但可以看，還可以聞，這些香味就是從那幅鬱金香花照片中傳來的。”“聰明！”爸爸稱讚我，說：“對了，這就是美國科學家最新研製出來的新型照片，它會散發出照片中的東西傳出來的味道。”看着這些照片，我們都唧唧都稱奇，周圍的人都圍了過來，“這是什麼呀？”……
後來，我看完這本書，不但認識了很多花，還能從花香辨別出發出香味的是什麼花，成了花類植物的專家。
看來這種不但可以看，還可以聞的照片還有很大的發展前途。
小學六年級下冊第六單元作文 篇28
六年的時間，既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間依舊那麼不緊不慢的再走，竟如流水一般地從我們指縫間流去，“滴答滴答”聲中流去。當我們發覺想要去抓住它時，它已經消隱無蹤。
“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。”我們即將迎來生命中第一個“離”。心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我們每天上學，每個人依然笑得那麼燦爛，仿拂有千萬朵鮮花同時綻放。但我們心中清楚，每個人的心裏，其實都有一種淡淡的惆悵。
命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑……無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻……我們一起創造，一起經歷，一起看着我們走過的一切……在熟悉的校園裏，慢慢變成永遠的回憶。
畢業了，送你一個糉子：配料：友誼、幫助、開心。儲藏：放置在你心中最暖的地方。生產日期：從我倆認識開始。保質期：永遠歲月帶得走時間，卻帶不走我對你的思念；畢業帶得走思念，卻帶不走你我同窗的情誼時間。飛的越遠思念就越深，思念越深，情誼就越濃，喝一盞茶飲一杯酒，輕輕的道一聲：朋友珍重！今天的歡聲笑語，今夜的清風明月，美好卻並非永恆，還沒來得及分享最後一杯酒，卻要各奔東西，珍重，朋友。
小學六年級下冊第六單元作文 篇29
大家好，我是一個六年級的學生。接下來我來向你介紹我的同學吧！我先介紹我們班的，我最好的朋友，郭可心，她呀是一個TFBOYS粉絲狂，衣服帽子都是TFBOYS的，還有本，筆書包等很多東西。就連手機殼，手機屏幕也是TFBOYS的。
雖然追星但英語好還有王明宇，他也是我的好朋友，但她不是追星狂，但他學習很好每次考試都能考進前十名，他還樂於助人，有一次我書包裏的書都掉啦，他爲拉幫我撿書，上課都遲到啦。有責麼一個朋友我真是太開心啦劉林，他纔是我最好的朋友，我們從小玩到大也鬥過嘴，也說過要絕交，但我們從來沒有怎的分開過。
因爲我很珍惜我們的朋友緣分，雖然我有時候不理你，但不代表我討厭你。我們兩個的小祕密我從來沒和別人說過，因爲，我害怕失去這份友誼。我害怕我們兩個就此絕交，怕你在也不理我，再也不和我說話，不和我玩。還有時佳他不光學習好，運動也好，我們全校她跑的最快。還參加過縣運動會呢，拿過一個第一，一個第二。他還是我們的足球隊員呢。還有很多我就不和你一一介紹啦。同學們我們已經六年級拉，還有兩個月，就畢業啦，在一起的機會很小，所以我們要珍惜這兩個月的時光，不要吵架，不要鬥嘴。好好學習，畢業之後還要常聯繫。
小學六年級下冊第六單元作文 篇30
一想到我們明天就要畢業了，就要告別朝夕相處的老師和同學，還有我們美麗的母校，我心中十分的不捨。
六年前，我還是個什麼都不懂的小屁孩，懷着對學校的好奇和對老師的崇拜走進校園。當我們帶着純真的嚮往和虔誠的敬仰走進校園的那一刻，我們人生的旅程掀開了新的一頁。
當我們帶着好奇在校園中學習、生活時，這裏的一切都是那麼的美好。光陰似箭，日月如梭，六年過去了，我們在這裏茁壯地成長，學到了許多知識，懂得了怎樣做人，更感受到了童年的歡樂和幸福。母校啊母校，這些都是您給予我們的精神食糧，我們永遠都不會忘記！
敬愛的老師，回顧六年的歷程，我們的每點進步都是凝聚了您的汗水和心血。此時此刻，我想對您說：老師，您辛苦了！您爲我們這個班級的學生嘔心瀝血，經歷了多少不眠之夜，付出了多少的辛勞。往事歷歷在目，——當楊若琪生病住進了醫院，落下了很多功課，您不顧一天工作的勞累幫她補習；當陸陳的學習成績下降時，您焦急萬分，與他一起反覆分析落後的原因；當我們犯了錯誤，您耐心地對我們進行說服教育……
正是您，在我失敗時鼓勵我，在我成功時讚許我，在我迷惘時爲我指明瞭前進的方向，——是您的精心培育，纔有了今天的我。
明天，我們就要畢業，就要告別朝夕相處的老師和同學，告別快樂的金色童年，心中一種深深的依戀之情油然而生……
小學六年級下冊第六單元作文 篇31
走在校園的林蔭道上，風兒吹動着我胸前鮮豔的紅領巾，花兒送來淡淡的清香，看着低年級的同學在玩耍、嬉戲，看着校園內的一草一木，我心潮澎湃，感慨萬千，別了，我的小學生活！回眸過去，小學生涯是那麼的美好，那麼的快樂，那麼讓我留戀忘返，那麼讓我依依不捨……
在這裏，我從一個剛踏進校園一無所知的小女孩變成了一個展翅欲飛的雛鷹。掌握了豐富的詞彙，學會了解方程；知道了愛國英雄文天祥、陸游、林則徐……；明白了地球爲什麼會地震，天空爲什麼會下雨……在這裏，我找到了知心的好朋友，體驗到了友誼的真諦。當我遇到困難時，他們會伸出友誼之手；當我心情不好時，他們會陪伴在我身旁，讓我時刻感受到朋友的溫暖和成長的快樂。在這裏，我感受到了老師的無私奉獻，體會到了他們的崇高與偉大，知道了“那間教室，放飛的是希望，守巢的總是你”，知道了“那塊黑板，寫下的是真理，擦去的是功利”……
在這裏，我們同浴着陽光，共享着歡樂，增添着溫暖，充實着幸福，我們在老師的引導下汲取，在各科的書籍裏尋覓。如今，我長大了，就要告別我的小學生活，我不捨，但是又註定要邁出雙腳，向前移。感謝所有栽培我的老師，感謝所有幫助我的朋友，在以後成長的道路上，我會奮勇向前，爲理想拼搏。別了！我的小學生活！別了！讓我放飛夢想！！
小學六年級下冊第六單元作文 篇32
母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這裏是把我們這些什麼規矩也不懂的孩子，教育成長爲一名懂禮貌、講文明的小學生。母校是我們最應該值得懷念的一個地方，而，畢業這個詞，卻刺痛了每一個人的心。提起這個詞，我的眼淚就不由自主的順着臉頰流下，是因爲對小學有太多的不捨嗎？每天無論是傷心、還是開心，現在都讓我懷念。
小時候，總覺得六年很長很長啊。沒想到有一天，我就要畢業了，六年時光匆匆而過，我們又留下了什麼？回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動會嗎，我們輸得一敗塗地。可是，多年後，誰又會想起那場運動會呢？我們擁在一起，什麼都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。
這個9月，珍藏着我們一點一滴的教室裏又會響起朗朗的讀書聲，還會有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會有課代表們收作業時不耐煩的聲音。還會有一批一批的學生坐滿我們的教室，但，不會再是我們……可是，既然是上天註定，那麼我們也不能逆轉其心意。希望我們以後可以多聚會，我會想念你們！
畢業了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽着聽着，眼裏就有什麼東東流了下來。滑過臉頰，留下優美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……
小學六年級下冊第六單元作文 篇33
天下沒有不散的筵席，不知不覺，六年的小學生活離我們而去，六年的學習生活彷彿就在眼前，還記得第一次走進教室時的生疏感，第一次被老師表揚 時的喜悅......翻開同學錄，那些朝夕相處的同學彷彿一個個出現了在我的面前，我們之間發生的事都歷歷在目；那一句句感人至深的贈言，都會使我陷入深深回憶中。其中有一條是這樣的：“人世間最珍貴的，莫過於真誠的友情，深切的懷念，像幽香的小花，開在深谷。”這是我的好友姜天燁寫的，六年前，我們還是兩個天真爛漫的小孩，如今，六年的時光匆匆的離去了，你可否還記得，我們之間的事？
還記得，我們在操場上一起玩的情景嗎？足球場上，我們一起奔跑，一起歡笑；賽場上，我們一起拼搏，一起在跑道上馳騁......我們相處已有6年，有過歡笑，有過淚水，吵過也鬧過，可是這並沒有破壞我們的友誼，而更讓我們惺惺相惜；同窗六年，你把友誼的種子撒在我心靈上。我將默默地把它帶走，精心澆灌、栽培，讓它來日開出芳馨的鮮花。“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，”我們迎來生命中第一個“離”，光陰似箭，一轉眼，6年的同窗生涯已成爲過去。但教室裏，還回響着我們朗朗的讀書聲;操場上，還留着我們奔跑矯健的身影，心中有太多太多的不捨，太多太多的惜別。我相信，不論時間流逝多久，我們的友情都會如常青樹一般天長地久。
長亭外，古道邊，芳草碧連天。再見了，我的好友，願我們的友誼地久天長！
小學六年級下冊第六單元作文 篇34
7月8日，我永遠忘不了那天。因爲那是我在學校的最後一天，這也是小學畢業考試的一天。雖然那一天的時間十分的緊張，大家都忙在學校的試場中穿梭，誰也沒時間交談，因此同學相遇的時間很短，但是那短短的時間是快樂的。是寶貴的。因爲我們終於完成了畢業考試，還有那還是我們最後相待時間，在那短短的時間是那樣的快樂，教室的四處都有與同學。老師交談的聲音。再也沒有同學的吵鬧聲了，大家都好好珍惜相處的一分一秒。因爲大家都知道過了這天大家都很少機會聚在一起了，大家都各到各的中學裏讀書。各有各的未來，也許將來有一天有一些同學相遇，那也是少數的，哪能全班一個不少的在一起呢？因此這一天對我們全體同學來說是難忘的，誰也忘不了這一天！
回想以前，我來到了這個陌生的環境，看着六年級的哥哥姐姐，覺的時間的多麼的長啊!但是現在輪到我畢業了，即將離開學校了。在這時再也不覺得時間長了，相反卻覺得時間的短。在這幾年來我經歷過了許多的東西，從中也懂得很多的道理。這些都是母校給我的，我這一生也不忘記。我知道母校給我的知識只是知識海洋中的一個很少部分，但可能在我成長漫長歲月中起得重要的作用。我着想衷心的對母校說：“謝謝您!”我還非常的感謝母校裏的老師，是他們給了知識，給了我未來!
在初中的路程中我一定克服困難，好好學習。長大了成有用的人才，報答母校，報答社會!
小學六年級下冊第六單元作文 篇35
窗外的雨下個不停，“沙、沙、沙”，請豎起你的耳朵去傾聽，捧出心觀賞，這個雨的世界。
清風吹過，夏季的香樟散發着迷人的幽香，可有幾片不識趣的葉子，悠悠落下，不禁勾起了隱隱的悲傷。滴答、滴答……雨滴打在窗戶上，發出那種特有的聲音。天灰灰的，沒有一絲光彩，這是爲了我們的離去而傷感嗎？要畢業了，要離開這個裝載着金色童年的學校，要離開給予我們知識的老師們，要離開天天一起歡歌笑語的朋友，難道你還會開心嗎？童年玩伴，啓蒙老師無一願分離。
校園的綠蔭大道不知留下了我們多少成長的腳印，不大的操場又殘留這多少爽朗的笑聲，沒有塑膠的泥濘跑道又蘊藏着多少不滿的抱怨聲……應該不計其數吧！要離去，臉上強裝的微笑，心中的不捨，只有自己知道。在同學間歡呼：“畢業了，長大了，自由了！”可藏在心裏的虛僞告訴自己：畢業是真的，你是長大了，因爲學會了僞裝。牽強的歡樂又能維持多久，不想讓大家看見你的憂傷，告誡自己要歡笑。爲什麼不像其他人一樣，抱着好友痛哭？不流淚，不傷心，讓小學最後的時光沒有遺憾。讓這所學校裝下更多的快樂。
樟樹已增添了6個年輪，我的童年也將結束。邁入新的學校，結交更多好友。但是，這裏的一切我會銘記，敬愛的老師們，親愛的同學們，和我一起，不憂傷，就算牽強，也笑一下，讓我們的小學時光在微笑下畫上句號。
小學六年級下冊第六單元作文 篇36
時間飛逝，我們雖然還帶有一點嬌氣，但是已經要進入中學了。要離開生活了6年的母校，要離開老師，同學們了。
在畢業之前，我想對老師說—老師，我想對您說，我愛您！您的音容笑貌時常在我腦海裏浮現。您雖然罵我，但是這是您對我的關心，愛呀！俗話說：打是親，罵是愛。您嗎我也是爲了我好。我愛您，是因爲您愛我們，您就像母親關心，愛我們，教育我們爲人處事，教育我們做人的道理。伴我們歡喜陪我們憂。遇到棘手的事，您總是在辦公室裏苦思冥想，幫我們想出辦法。您是那麼和藹可親，是那麼富有愛心啊！
老師，我想對您說，您辛苦了！您爲了教育我們，嘔心瀝血飛了多大功夫，費了多少心血，漆黑的頭髮下隱藏的是一條條刺眼的頭髮。那是您辛苦辛勤的見證，爲了培養好我們這些幼苗，您不惜每天費盡精力，給我們補課，補習。您常常爲了我們顧不上接自己的女兒放學，回到家時已經筋疲力盡了。明天又要給我們進行下一輪的補課了。您又要那般辛苦地教育我們了。您是那麼辛苦啊！ 要離開您了，母校，要離開您了，老師，我會時常把您的話銘記在心記於心，把您的教導牢記，把您的批評好好“消化”，把您的愛和我對您的愛埋在心中的土壤裏。老師，我想對您說：“老師，我愛你，您辛苦了！”
小學六年級下冊第六單元作文 篇37
似乎我們的小學階段要結束了，我不知道大家是不捨還是什麼，就是覺得回到教室的感覺很好，我喜歡現在的班級，喜歡班級的團結。不論痛苦還是什麼，大家都會覺得這是美好的回憶。
想起這六年生活，真的很快，現在覺得，離開了你們我變得懦弱，變得不成熟，變得要逃避生活的樣子，在這幾天，多少次我都選擇了哭泣，我無法忘記與你們走過的每一步，我們共同努力，共同前進，只是現在，我知道哪怕是淚水我也無法繼續逃避了，我還要生活。我知道，離開了你們，我必須學會堅強。我每天在想，還有多少日子能與你們一起在同一個教室上課，耍孩子氣，到了今天，我還在想，但我知道，我們已經畢業了，那些瘋狂的日子都將成爲過去，友誼這東西挺神奇的，就是很簡單的愛，簡簡單單的，沒有心計，特別舒坦的情誼，在離開家裏，離開父母的時候，友誼給了我莫大的鼓勵與幫助，特別喜歡每一個朋友，終於懂得朋友的含義。朋友一生一起走，那些日子不再有，沒心沒肺的笑着，一起瘋一起讀書。
在我們相聚的日子裏，有着最珍惜的情誼，在我們年輕的歲月中，有着最真摯的相知，這份緣值得我們珍惜。我實在捨不得，但最後，還是得祝我小學階段的同學們可以一直快樂！
希望我們有緣再相見。
小學六年級下冊第六單元作文 篇38
真快呀，六年的小學生涯就這麼結束了，我將會終身難忘我的這些啓蒙老師。他們的愛，好似一縷陽光，溫暖了我的心田；他們的愛，猶如一股清泉，流淌在我的心間……我忘不了老師溫暖的雙手，忘不了老師親切的話語，忘不了老師慈愛的眼神，老師的愛將伴隨我的一生！
跟同學六年的友誼，就像是一杯清醇無比的茶水，細細品來，絲絲甘甜，融入心底。沒錯，一位好的夥伴能伴你一生！友情，比親情、愛情更純潔、無私、真摯！我會永遠珍藏這份至真、至醇的友誼！
記得上小學的第一天，媽媽把我領到學校要走時，我哭着、喊着、鬧着不讓媽媽走。是沈老師拉着我的小手，帶着我走進教室。從此，所有教過我的老師，無論是班主任，還是科任教師；無論是現在教我的老師，還是曾經教過我的老師，都爲我的成長付出過很多心血。我就要離開這些敬愛的老師跟可愛的同學們了，這時，我已從一個不懂事的小娃娃成長爲有思想、有能力的大孩子啦。在離開母校的前夕，我一定要在這兒留下最深刻的印象！
從此，我不再頑皮，我已變得成熟、懂事，我要學會珍惜。老師們把我引向黃金大道，我要爲自己以後的人生之路而努力！
朋友們，記住：
珍惜時光，這樣生命纔會更加精彩；
珍惜友誼，這樣生活纔會豐富多彩；
珍惜陽光，這樣溫暖纔會永駐一生；
珍惜相遇，這樣纔會使快樂常在；
珍惜書籍，這樣纔會時刻保持心靈的潔淨；
珍惜挫折，這樣纔會不斷成功！
小學六年級下冊第六單元作文 篇39
在學校的每一天都是開心的！
與同學在學校裏談談心事，心中舒服了許多。打打球，感覺是那麼的開心。
我們身爲畢業班，我們的學習顯然是很重要，但是在我們班中卻感覺不到學習的緊張氣氛，而是同學們的嬉戲，吵鬧。只有兩三個人在桌子旁討論着學習的緊張。久而久之的，我也習慣了這個班的氣氛，也喜歡與她們在一起玩耍。
與她們玩耍只會讓我感到開心，即使是難過，還是會露出一個陽光的微笑。嘻嘻。
我們還有17周就要畢業了。這些日子裏，我們都要努力、奮鬥，直至考上一所好中學。
我們畢業了，也就是離開了。雖說：“天下沒有不散的宴席”但心中還是有些不捨。
隨着時間的流逝，我也明白了什麼叫做友誼。雖然臉上充滿着微笑，但心中的不捨卻是掩飾不住的。往往都會流露出的，有時，甚至留下了淚水。這都是懷念我們在一起的時光。
我們離開這所小學時，明白在別人需要關懷的時候送上一份安慰；明白了在別人需要幫助時，伸出援助之手……這些我們明白的時候，卻是我們分離的時候。
說真的，我真的捨不得離開同學，因爲同學對我的照顧讓我感到了世間的溫暖。即使沒有人爲我披上衣服，我也感受到了一種無限的愛，一種無法表達的真情與溫暖！
我們說好的，要堅強的離開，不會留下淚水。
加油！
小學六年級下冊第六單元作文 篇40
夜黑了，路旁的燈散發出閃亮的光。風起了，手已經變得冰冰涼涼，然而，心卻沒有一點感覺。
今天，我們終於盼到了月假，40多天了，卻感覺像是過了一個世紀。每天看到學校的飯菜，看到一摞摞的考卷，數着回家的日子。誰說少年不懂愁滋味，那無聊的高中生活，漸漸地打消了曾經對高中的憧憬。還好，最後一節是化學課，老師提前了15分鐘下課。帶着激動的心情，奔向校門。原以爲，很快就可以回到離別已久的家。於是，按捺住不可言喻的興奮，望着車來的方向，默默等着等着。但，越是帶着希望越是讓人失落。6點了，車已久沒來。後來，聽說今晚已經沒有車了。失落，傷感。找不到合適的詞來形容當時的感覺。
也許這是我從小到大，最想家的時候。拿前起電話，在按鍵上敲打着熟悉的數字位置。不知道該怎樣和奶奶說。我知道，奶奶盼我回家已經盼了很久。終於，奶奶接電話了。奶奶問我是不是已經到街上了，我說我沒回家，沒有車了。未說完，眼淚不自覺的掉落。奶奶說沒關係，明天早上一樣可以回家的。也許此時的奶奶心中，都灑下一片片的失落吧！
曾經，覺得家鄉是多麼讓人讓人反感。因爲我的家鄉，水從好幾年前開始就變得黑黑的，空氣中佈滿了難聞的豬糞味。然而，今天，覺得家鄉的山，水是多麼的美好。我只想說，我先回家！
那山那水，我的依戀。
小學六年級下冊第六單元作文 篇41
照片中有一個身材苗條的妙齡女子，她是媽媽年輕是的模樣。歲月蹉跎，媽媽已失去當年的光彩，取而代之的是肥胖的身軀，還有染了一頭酒紅色的頭髮，但她總不認老，總問我，她和老爸看起來誰年輕些，但結果總令她失望。
媽媽一向都不是那種愛嘮叨的人。但這兩年來她總是沒完沒了的說個不停。不知是不是更年期到了，一次，因爲我心情不好，回家時沒有搭理人，連媽媽問我，我也不答。頓時，她火冒三丈，怒火中燒，隨之而來的是一陣陣劈頭蓋臉的吼罵聲還有唾沫珠子亂濺。爲了避免被淹沒，我甩門而出，不要同母親呆在同一片屋檐下。
雖然媽媽的嘮叨讓我反感，深沉的母愛讓我對母親的敬意油然而生。記得那個寒冷的冬天，我騎着自行車在寒風呼嘯的路上疾馳。回到家，手指已經冷得伸不開了，臉也被凍得發紫，媽媽看了看我穿着單薄的身子，嗔怪地說：“真是越大越不懂事，也不懂得照顧自己。”說完，已經爲我端來了一碗熱氣騰騰的湯。我和在嘴裏，暖在心裏。被媽媽深沉得母愛感動的熱淚盈眶。“你怎麼流淚了？”媽媽問。“哦，是湯太燙了，燙出了眼淚。”那你慢慢喝，我去幫你盛碗飯。說完，媽媽一轉身進了廚房。
生活如長河奔流，日子如白駒過隙，如果沒有思想，沒有深沉的愛，人生將變得蒼白而悲哀！
小學六年級下冊第六單元作文 篇42
畢業是我最不想經歷的事，因爲一想到六年來的往往，我便難掩到嘴邊的不捨。
雖然雖然不想分開，但是天底下哪有不散的宴席，總得要奔向各方尋求自己的人生，那就讓我們的這六年小學生活成爲記憶中的一處美麗。
陳老師，我們的語文老師，也是帶了我們六年對於我們來說就像另一位母親的存在。現在我們畢業了，沒有什麼東西能給予回報，只有祝願您每天都能開心，承諾我們永遠不會忘記您的綴綴小事，感謝您曾經爲我們付出。
王老師，我們的數學老師，雖然只教了我們兩年，做了我們兩年的班主任，但可以看出，您是真的把我們像自己的孩子看待，不管我們曾經有多麼讓您生氣，多麼讓您費心，可是我們都捨不得您。我們的數學成績經常讓您擔心，但是這次的畢業考，我們都用盡自己最大的努力贏得了好成績，以後我也會一直努力!
朱老師，我們的英語老師，是您教會我們學英語的正確方式，您幫助了我們養成了自主讀書的習慣，您雖然平時對我們很嚴格很苛刻，但是我知道，那只是另一種愛我們的表現，以後我一定不會忘了您教我們的方式來學習。
還有很多教過我們的老師，我都非常感謝您們。同學們，我也感謝你們，是你們陪我度過了一個又一個的漫長歲月，在我傷心的時候有你們安慰我，在我需要幫助的時候你們也一直會主動來幫我，我不會忘了你們，我們2009屆三班始終是一個家庭。
十年後，師生情誼不變，友誼不變!
小學六年級下冊第六單元作文 篇43
別了，我的朋友，還是要分開，再見了。老師，再見，謝謝您的啓蒙之恩，但鳥兒長大了終究還是會離巢而去的。學校，再見了。都再見了。
這個童年的時光還是太短暫了。六年，只是一個時間詞罷了，一回頭，什麼都沒了。
我的朋友們，都還好吧！久分必合，合久必分，這一切都是命中註定。但我捨不得你們，卻又不得不這樣做，儘管路途的風景再美，也必須要及時放下，因爲那並不屬於我。
曾經的我們，無話不談，一起分享喜悅，一起承擔痛苦，爲什麼現在卻再也笑不起來了呢？哦，我知道，我知道，不用再說了。想念了，就翻翻相片，記得我們這幫死黨，記得我們曾經美好的笑容，一定要記得我們……
老師，唯獨您的啓蒙之恩，我無以回報，花兒以它美麗的花朵回贈園丁。老師，我答應您，以後我一定會認真學習，不會辜負您對我的栽培之恩。
您知道嗎？這些日子裏，我經常念起您，睡夢中是您慈祥的微笑。溫習課本時，書本像是您的課堂，看着筆記，耳邊卻是您授課的聲音，娓娓道來。
我捨不得您，我捨不得您的笑，捨不得您的責備，捨不得您生動的課堂。
學校，謝謝您，存放着我的童年。給了我溫馨似家的教室。我捨不得那張曾經屬於過我的課桌椅。
再也沒有了。我們之間的一切都圓滿的畫上了一個句號，只剩下一張照片，一聲再見，一次回憶……希望你們能記得還有一個我——你的學生，你的朋友，你校園中的一個小小的學生！
小學六年級下冊第六單元作文 篇44
光陰似箭，日月如梭，我慢慢從一個剛入小學膽小好奇的一年級學生，變成了熟悉校園，對班上無事不知、無事不曉的六年級學生。而在這幾年，我經歷了不少的分離。
二年級時，好不容易交了一個真心朋友，可到了三年級，她卻一聲不吭地轉校了。這，就是我人生中繼幼兒園升小學之後的第二次分離。
四年級時，班上有兩個調皮的男生，一個標準國字臉，正宗“佛系耳朵”，一個尖尖瓜子臉，眼睛小得快要看不到。這兩位“喜劇明星”一個坐在我前面，一個坐在我後面，讓我的校園生活充滿了色彩與歡樂。可上天就是不近人情，沒多久，他們兩個都轉學了，一個去了外國語學校，一個去了外地，我們班上的氛圍似乎都冷清了許多。
五年級開學沒幾天，又轉來幾位新同學，其中一位“二哈”引起了我的注意。老師問他問題時，他總是做出各種各樣奇怪的表情，活生生一個“表情包”啊！可今年六年級開學時，他卻不見了蹤影，因爲他轉學了。我們與他只相處了短短的一年，既如此，何必讓他轉學到我們班呢？又何必讓我再經歷一次離別？
明年，我就要升初中了，又將經歷一次更大的分離了。初中的男孩再帥，也比不過小學那些調皮蛋，初中的女孩再美，也比不過小學那些“醜八怪”。時光啊，慢些吧！讓我們一起度過最後的美好時光！
不想分離，這個看起來很簡單的想法，卻很難實現。在漫長的人生過程中，人們來來去去，怎能避免得了分離。
小學六年級下冊第六單元作文 篇45
光陰如箭一轉眼就過去了六年，不知不覺中我們都這麼大了；不知不覺中我們一起玩了六年；不知不覺中我即將分離。
親愛的閨蜜
你總是在我傷心難過時安慰我，總是在我忘帶東西時借我東西，總是在我心情不爽是來逗我開心，總是在我崩潰時給我希望，讓我不再覺得絕望。謝謝你對我的關心，是你讓我明白無論在什麼時候，我的身後總會有一個人來保護我支持我。謝謝你六年來的陪伴。
神一樣的班長
小學一年級，我們都還是不懂事的小孩子，但你不一樣，你就像一個大姐姐一樣，照顧我們班的所有人。有人哭了，你總是第一個衝上去安慰她；有人摔傷了，你總是第一個衝上去把他扶到醫務室；有人鬧矛盾了，你總是第一個衝上去勸解他們；有人打架了，你總是第一個衝上去拉開他們，不懼任何困難。六年了，每一次你都是這樣。你知道嗎？你在我們的心中有多偉大，在我們眼裏，你堪比天上的神仙。
敬愛的老師
老師，您每天不顧身體的檢查我們的作業，我們遇到什麼事兒，您就緊張得要命。生怕我們一個不小心傷着了。你是我們的老師，更是我們的家長，疼愛着我們，關愛着我們，也幫助我們的學習，讓我們從懵懂無知變成了一個懂得許多人生哲理的人，謝謝您像一個家長一樣疼愛着我們。
謝謝你們，是因爲你們，我才能成長，才能懂得許多事情，謝謝你們！
小學六年級下冊第六單元作文 篇46
光陰似箭，一去不復返。轉眼間六年小學生活即逝。我也將進入初中，成爲一個初中生了。
時光使我告別了充滿童趣的小學生活。許多好朋友也將離我而去，我難免會有點失落，相信他們也不例外。但這也是難免，我們只能勇敢地應對眼前的一切，不要太過傷感。在這六年中，我們經歷了許多挫折，困難，也一齊度過了許多快樂的時光，因此感情很深厚，難捨難分。幸福完美的童年將離我們遠去，代替它的是鼎盛的少年時代。雖然並不是無憂無慮，但總比無聊的大人要來的快樂些。畢業並不另人興奮，卻另人悲傷。做不完的作業將要來臨，煩惱離我們越來越近，初中的學習將使我們徹夜難眠。這一切的一切，無不讓人苦惱。
失去朋友與告別童趣讓我們陷入萬丈深淵，但畢業並不是有百害而無一益，它也有好處。
小學的學習只是打下基礎，並沒有學到家。而初中的學習纔是要點。小學的知識太少了，根本就沒太大用處。初中是人生的轉折點，如果沒學好必須會抱撼終生的。因爲初中對你以後的生活起到了很大的用處，如果能努力刻苦，必須能有出息。要說上初中的益處，那當然是讀得好就必須能出類拔萃，鶴立雞羣啦！但要想成功就必須要付出，不付出是不可能成功的。
要畢業啦！要畢業啦！我們懷着殷切的期盼與失去朋友，告別童趣的煩惱去應對畢業吧！
小學六年級下冊第六單元作文 篇47
漫長而又快樂的6年小學生涯即將結束，戀戀不捨的我有很多的話，難以吐盡。但我最想對您――母校說的是：“多謝！”
多謝你可敬的老師，是你們的哺育，纔有了這天的我們。也不知那一年級，我是怎樣糊里糊塗的過了。只記得那時我什麼也不懂，您花費了不少心血，可我還是老樣。我就像那最醜、最不好看的花，您就像那絞盡腦汁的園丁，雖然我是那樣的不如人意，可您仍舊堅信着我也是美麗的。多謝你母校，有着那樣的好了老師教導我，多謝……
老師是園丁，花叢中的花兒便是那同窗的同學了。
多謝你們――同學，是你們給了我快樂，給了我完美的歲月。是你們伴着我玩，伴着我笑，伴着我悲哀。是你們給了我快樂，爲我的小學歲月，彈了一段美妙的交響曲。多謝你母校，有着這樣一羣快樂的“小花”，伴着我。多謝……
感謝你母校，那裏面每朵花，每棵樹，每位同學、老師都使我難忘。六年了，我一向沒有機會向您傾吐多謝，您教給了我們很多，告訴了我們很多，讓我們一天天成長着，直到有了這天。母校，您的愛，好比母愛，那樣偉大，那樣的崇高，母校，多謝……
舒暢的空氣正如母校的氣味，美麗的花朵正如母校培育的花兒。母校，您的美與舒，我只能告聲：“多謝！”
多謝你母校，在您的懷抱裏我無比快樂，我想大聲的呼喊，讓全世界都能聽到：“母校，多謝了！”
小學六年級下冊第六單元作文 篇48
這六年的路，我們走的辛苦而快樂，六年的生活，我們過的充實而美麗，我們流過眼淚，卻伴着歡笑，我們踏着荊(jīng)棘(jí)，卻嗅得萬里花香。六年的歲月，幾千個日日夜夜，聽起來似乎是那麼的漫長，而當我們這天應對離別，又覺得它是那麼的短暫。
老師以前說的一句話：“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”。我們這天的成果都是老師一手培育出來的，幾千個日日夜夜，老師不斷的爲我們操勞，用辛勤的汗水、無私的奉獻、無數夜的伏案耕耘，給了我們一個清醒的頭腦和一雙洞察的眼睛。立刻，我們就要畢業了，讓我們對所有教過我們的老師道一聲：“老師，您辛苦了！”
老師的關懷，同學的友誼，六年裏所有的酸甜苦辣都凝聚成今日的成果，我們的小學生活也即將畫上一個圓滿的句號。同學們，讓我們在畢業之前牢記老師對我們所有學生的殷(yān)切期望，此刻的我們，站在時光的交匯點上，回望過去，遠眺未來，畢業是各奔東西甚至天各一方的分別，畢業是執手相握心心相印的經典時刻，畢業是一切都並非結束的鄭重開始，畢業是一切都沒有飄散的深沉時刻。
同學們，請在我們互相揮手告別的時候帶上其他同學最完美的祝福，在這個臨別之際，讓我們立下誓言：這天，我們以母校爲榮；明天，母校將會以我們――祖國的棟樑，爲榮!同學們，請別忘記了，小學生活，我們共同走過!
小學六年級下冊第六單元作文 篇49
時間的影子在我舉手之時就悄悄溜走了，彈指間，五年的小學生或即將過去了，光陰似箭，日月如梭，我是多麼的捨不得呀！這裏的美好時光又多麼值得我留戀呢!
我留戀那熟悉的操場，那上面存留着我們的歡聲笑語；我留戀那漂亮的花壇，那上面記載着我們可愛的笑臉；我留戀那莊重的國旗，它正在述說着我們美好時光。
母校啊，您可知道！我曾無數次的在這教學樓間穿行，當時我只認爲這是一件極爲平常的事情，可現在回想起來，心裏是怎樣的甜啊！母校啊，您可知道！三樓那間教室，在我心中又是怎樣的美麗，這裏有我們的筆墨飄香，有我們的深情厚誼。在這裏，我和同學又歡樂，有爭吵，心中有喜也有氣，可是，那歡悅早已覆蓋了種種不愉快。母校啊，您可知道！我是多麼的捨不得，捨不得在這裏的歡樂翱翔，也捨不得在這裏的淚水飄灑。母校啊，您可知道！我是多麼的愛這裏！我感慨時間在飛逝，不能讓這美好的日子再停留幾日。我呼喚時間老人，能否再多給我一些在小學的日子，讓我再回味一下這裏的酸甜苦辣。
聲聲感慨，聲聲呼喚，但也不能改變鐵一般的事實，那就是我即將離開這得曾經朝夕相處了五年的學校，但是無論怎麼樣，我都不會忘記我曾是這個學校的學生，更不會忘記那莊重的名字—八百垧一小。啊！母校，我愛您！啊！母校，我捨不得您！
小學六年級下冊第六單元作文 篇50
光陰似箭，日月如梭。小學6年匆匆逝去，轉眼間我已小學畢業，此時此刻，我有那麼多的話想說。
漫步校園，發現許多景象都變了。6年前的那一座三層教學樓，6年後已是四層教學樓。那時的水泥跑道，此時已成了漂亮的塑膠跑道。昔日校園外光禿禿的圍牆，今日已成爲了爲我們展現中華上下五千年歷史卷的文化牆。
老師，您爲了我們日夜都在操勞，老師您的多少青絲因我們變成白髮。隨風潛入夜，潤物細無聲。您總是在默默裏關懷着我們，但最後卻是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師，您是多麼偉大，您讓我明白，原來雨露是這樣滋潤禾苗的。
同學，再見了，6年的緣分，我們無論多麼捨不得，但是終將有分別的那一天，畢竟天下沒有不散的筵席，以後不知能不能再見了，但分離是爲了更好的重聚。相信吧，將來一定會再次見面的，從此，從前課堂座位的編排，成了聯絡圖。成爲年輕的問候，成爲紀念郵票，日後，當今天成爲昨天思念，日子和郵戳一起，那些種在校園裏永遠長不大的記憶，那些留在歲月中永遠抹不掉的純真。不久，我就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的老師、同學們。我們都帶着依依不捨的深情，跨入新的學校，開始新的生活。
往事之所以美麗，是它已成爲回憶。
小學六年級下冊第六單元作文 篇51
往者不可諫，來者猶可追。轉眼間，我已經從一個牙牙學語的小屁孩兒長成了一個即將步入中學的中學生了。在這六，七年的小學生涯中，我學會了很多：知道了學習是無止境的，我們應該在有生之年學習更多的知識，掌握更多的學習方法。
在這幾年的小學生涯中，我交到過許多的知心朋友。雖然因爲一些情況，有點不再有了聯繫，但她們至少在我的小學生涯裏留下了到此一遊的足跡。六年級時，我也交到過一些知心朋友，她們曾陪我一起笑過，一起哭過;曾陪我一起煩惱過;曾陪我一起瞞天過海。我想她們訴說我心中的千斤大石，她們向我訴說她們無法向父母訴說的心事。我們一起聆聽，一起感受小學生涯中風風雨雨的考驗。
在小學生涯中，我也得到過許多人都幫助。比如老師，在我有一道題不會的時候，去問老師，老師並沒有吵我而是在耐心的爲我講題;比如同學，當我在學校遇到困難時，她們並沒有袖手旁觀而是在竭盡全力的幫助我;比如父母，的成績沒有考好時他們並沒有打我罵我，而是在教育我鼓勵我;當我在學校身心受到傷害時，父母總會在旁邊安撫我，使我的傷口慢慢癒合;當我生病時，父母總會在我身邊細心的照顧我，呵護我。
在這小學的最後幾個月裏，我要好好珍惜這些時間，和我的朋友一起度過這最後的時間。
