六年級上冊第三單元作文（通用41篇）
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級上冊第三單元作文，希望對大家有所幫助。
六年級上冊第三單元作文 1
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨着關愛的腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那一天，天空烏雲密佈，雷公敲鑼打鼓，閃電雷鳴。眼看一場驟雨就要來臨那時，我和媽媽正在外婆家做客呢。突然看見老天爺裹上了一件黑外衣，心裏一驚，急忙告辭，因爲我家的棉被還正在小姨家那曬太陽呢！我心想：我家的棉被今天可要變落湯雞了，我們家今晚一定會挨凍的，哪位天使姐姐來救救我們呀！這可咋辦呀！雨呀，你可要慢點來呀！
我正想着，嘿！真是說曹操，曹操就到呀！天，下起黃豆般大小的雨來了。我們就在路邊穿上雨衣，我對媽媽說：“快點呀！再晚，棉被可就沒救了！”媽媽不回答，我想：媽媽也一定是沒辦法吧。這可咋辦呀……終於，我們到達小姨家了，我急忙脫掉雨衣，三步並做兩步地飛奔上樓，嘿，就那速度，可以與劉翔相比拼吧！我衝到樓上時，打開門，爲什麼門能打開呀，今天小姨家應該沒有人呀，不管了，先收棉被，等我進到屋時，我才發現棉被已經收好了，真是虛驚一場呀！
後來，我才明白事情原來是這樣的。那天，我的'表哥正在家裏，突然見到風雲變色，又想起我家的棉被正在曬太陽呢。表哥立刻飛奔向露天陽臺，以最快的速度收下了棉被，當表哥走進屋裏沒幾步時，雨“嘩啦，嘩啦……”地下了起來。表哥不由自主地說：“真是危險呀！”
我想：雖然表哥幫我們收棉被只是舉手之勞而已，但是他卻擁有着關愛別人的一顆火熱的心。我也要把關愛傳遞於他人，讓世界充滿關愛，讓關愛造福世界和人類吧！
六年級上冊第三單元作文 2
“謊言”之所以稱爲“謊言”，是因爲它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常說謊，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求開心，而當狼真的來時，他再怎麼喊叫也無濟於事，也不會有人再來幫助他。因爲，人們又會以爲他在撒謊。可見，謊言有礙於誠信。
但如果在“謊言”前加上“善意的”，那麼謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄託的美好願望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底裏流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊言，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的.虛僞，有時還要從心裏感激呢！
當一位身患絕症的病人，被醫生判了死刑時。大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年餘日。難道這會有礙於誠信嗎？
當一個不韻世事的孩子，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪裏去了呢？暫時不要告訴他真實的情況，只是說到很遠的地方出差去了，待孩子懂事，再以實情相告，他也會理解親人的做法。難道這樣的話也有礙於誠信嗎？
所以，我堅持人爲，善意的謊言不僅無礙於誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定有不可磨滅的作用。
六年級上冊第三單元作文 3
如果世界是一間小屋，關愛就是小屋中的一扇窗；如果世界是一艘船，那麼關愛就是茫茫大海上的一盞明燈。被人關愛是一種美好的享受，關愛他人是一種高尚美好的品德。
記得那一次，回到家的那時候很晚了，樓梯裏變的很黑，窗外的月光折射進來，折射在窄窄的.樓梯上，當我回到家走到樓梯口的時候，發現我鄰居的老奶奶，正從樓上下來。到最後一格樓梯的時候不小心摔了一跤，我連忙跑過去扶起了老奶奶說：“奶奶，你沒事吧？”奶奶卻指了指要的位置。我焦急的說：“奶奶，你是不是扭到腰了啊。奶奶臉上兩眼閉緊，露出很難受的樣子，我看了看周圍，發現有一個小木凳。我跑過去拿了過來，讓奶奶先坐着。我立刻跑上樓放了書包，跑去對面敲門，我想：快點啊，快點開門啊，老奶奶還在下面呢……快點快門啊。可門始終門沒有打開。我等不急了，我跑下樓，揹着老奶奶跑向媽媽上次帶我去的那個診所，雖然奶奶有點重，但我可以忍，因爲有一條生命正在我手上，決定終生殘疾與快樂。汗水已經流到我眼睛裏去了，但我不能去擦，因爲一擦，奶奶便會摔下來。到了診所，我把奶奶放下，寫了一張紙條，上面奶奶的住址……就在我離開的那一刻，我的心裏又累又甜。
我認爲如果想要得到幸福，那就應該學會如何去關心他人。得到他人的關心是一種幸福，關心他人更是一種幸福。讓我們一起去關心他人，並因此得到幸福。
六年級上冊第三單元作文 4
世界上，關愛無處不在。關愛，是爸爸媽媽的親切教誨；關愛，是爺爺奶奶的親切問候和體貼；在一天早晨，我深深地體會到了。
那是一個寒冷的早晨，我早早地起牀了，肚子餓得“咕咕”叫。爸爸媽媽還在甜美的睡夢中，他們平時辛苦工作，難得睡一次好覺，我不想打擾他們。偏偏自己又不會做，只好穿好衣服，走出家門，去買早餐。剛走去大門，只見外面寒風呼嘯，我被冷得瑟瑟發抖。
買完麪包後，我扣緊衣服，低着頭，急匆匆地往家跑，急着趕回那溫暖的家，突然，我正面撞到了一位老人家，我急忙說“對不起。”，然後，又迎着寒風，繼續跑。忽然，一雙強而有力的手抓住我的肩膀，我心頭一緊，回頭一看，只見那位老爺爺親切地問：“天氣這麼寒冷，你怎麼穿這麼少衣服？出來幹什麼……”一連串的問題，使我喘不過氣來，一邊說：“我、我……”一邊揚起手中的早餐。“孩子，天氣寒冷，你要注意保暖身體，不能着涼……”老爺爺一邊喋喋不休說，一邊把身上的`棉襖披在我身上。這時，我才仔細地打量着他：一張飽經風霜的臉上，兩隻眼睛深陷，深邃明亮，看上去炯炯有神。忽然，“阿——猜”老爺爺打了一個噴嚏，身體被冷得不停抖動。我鼻子一酸，心想：他真是一位讓我尊敬的老爺爺，寧願自己身體着涼，也不願讓我飽受寒風刺骨的痛苦。我的心一下子暖和起來，情不自禁地向他舉了一個隊禮。
其實關愛無處不在，讓我們對周圍得人們關愛起來吧！
六年級上冊第三單元作文 5
放假後的一天，我、爸爸和我的夥伴李新傑、陳志、錢飛宇在中學裏面踢足球。我們小孩一隊，爸爸和李新傑組成一隊。
比賽開始，守門的錢飛宇把球踢出後，我接到了球，爸爸上前來阻攔，我用腳一跳蹭球旋轉了起來。這球與老爸的.腳一彈，到了他的身後。我乘機跑到了老爸身後接到了球，就差射門了。我使出了全身力氣，踢出了全力一擊，球進了。我們以擊掌表示慶祝，這一球給了我們隊裏的陳志、錢飛宇兩人一點信心。欣喜爬上了他們的眉梢，眼裏也放射出一種振奮的光焰。
第二球還是被我接住了，可後來又被老爸搶去了，“唉呀！怎麼搞的？”這回我們肯定要輸了！我腳一直在跺。此時，我的心如十五個吊桶打水——七上八下。我已經是汗流浹背。現在比分是一比一。休息時，我和陳志、錢飛宇開始商定策略了。策略是這樣的錢飛宇還是把門守好了，陳志主要是搶球，我專門攻球。第三球開始了，我和陳志上前攔球，我們搶到球后就互相傳，射門時，兩人就各用一個腿使勁一踢。這一球，“完勝！”大家都興奮極了。因爲我們已經領先了一分。
又到休息時，大家都高興極了，“咕嘟，咕嘟，哇，真的好好踢呀，要不要喝呀？”我問陳志和錢飛宇。他倆分工，一下子各喝了一瓶，老爸那還有三瓶礦泉水，我便又去拿了一瓶。
比賽又繼續進行了，球先被對方搶了去，我立刻像戰車一樣把球給鏟了過去，開始向球門攻擊，力氣用大了就會把球踢飛了，力氣小了後，球到球門時速度就慢了下來。
很快，這次踢球比賽就結束了。我對運動是最熱愛的，大家在放假中，一定要注意堅持鍛鍊身體。
六年級上冊第三單元作文 6
“終於趕上了。”我看着我那幾個站在球門前的朋友們，我們終於勝利了。靠着努力我們終於勝利了。靠着團結我們勝利了，靠着友誼我們勝利了。
星期五——是我們嚮往的一天，因爲在這一天我可以痛快地在球場上飛奔，彷彿像一匹駿馬在無邊無際的.草原奔跑。奔向自由與快樂，還沒上課，我們幾個就開始摩拳擦掌了。狠不得馬上就去球場上一展身手。
上課了，我們衝向球場，分完了隊，我們幾個人各自站在了自己的位置上。開踢了，我們如一支離弦的箭衝了出去。我們隊先拿到了球，我們跑到對方的球門面前，剛想踢進去，不料對方守門員防住了。這時守門員來了一發大力遠射，射到了對方的隊員面前。對方開始直攻我們隊球門，我心想：我要快點跑，現在我是跟時間賽跑。可惜我還是慢了一步，球進去了。
休息時間，我們幾個隊員聚在一起開始討論計劃，我們準備下一輪發動總攻。第二場開始了，我們又拿到了球，我們又打到對方的球門前，我們又射向球門，又被擋住了。這時他們隊的人又打向我們的球門，我這一次二話不說地跑了過去，終於在他們面前趕到了球門，擋住了球。
我把球踢到了隊友面前，隊友直接踢了進去，後來我們又進了一球。
我趕上了，我與時間賽跑勝利了，我看着那幾個站在球門前的隊友們，我們勝利了，靠着努力我們勝利了，靠着團結我們勝利了，靠着堅不可摧的友誼我們勝利了。
六年級上冊第三單元作文 7
今天下午，我們學足球，我和學足球的同學一起踢比賽。
今天我們分組，兩組的隊長分別是：郭盈孜對VS馮宇川隊，兩隊隊員分別是：郭盈孜隊：孫奉琳、高小玉、王博源、吳士瀟還有隊長郭盈孜。馮宇川隊：陳炳霖、王澤龍、孫林豐、羅勝吉、我還有隊長馮宇川。
比賽開始前，馮宇川讓羅勝吉當守門員，我呢，當後衛，他讓我們兩人都站在門口，過了一會兒，我喝口水的功夫，他們就變卦了，居然讓我當守門員，哼，太壞了。我當就我當吧，總不能到他們隊。
比賽正式開始了，先是搶球，球就像長在我們隊隊員的身上一樣，靈活自如，不一會兒就到了他們的門前，對方對於案件情況不妙，把所有潛力的激發出來，一鼓作氣，把球提到了球門旁邊。幸虧我反應快，我球死死的`抱在了懷裏。又踢了一會兒，球到了對方的門前，我們對的成員“嘭”，球像火箭一般向球門衝 去，快到球門時，對方的守門員和後衛，都是臥底，吳士瀟一躲，球就從他身旁經過，王博源看見球向他那裏滾了過來，還優美的一跳，球就像離弦的箭一樣，衝進了球門。見他們這麼耍賴皮，他們對的成員就不想玩了，經過我們的好言相勸，他們還是玩了。
今天我明白了一個道理，哪怕你和對方還是親密無間的朋友，你都要特你真的對待整個隊。
六年級上冊第三單元作文 8
一次期末考的中午，是休息時間。我和我的夥伴們來到足球場踢足球。此時，剛好六年級也在踢足球。於是，我們決定和六年級來一場足球比賽！
比賽開始了！夥伴們幾乎都沒有信心，只有我自信滿滿。中場發球，我將球傳給隊友。六年級上前圍搶，來勢洶洶。我舉起手示意讓隊友傳球給我，隊友“確認過眼神”，馬上將球傳了過來。我在邊線上帶球前進，六年級又上來搶球了，我用腳在球的兩側擺來擺去，讓對手眼花繚亂，突然我用腳外側向外一撥，過了對手，踢出了一腳漂亮的“香蕉球”，我猜球肯定會進的，果然，“嗖”的一聲，球進門了！全隊都在歡呼！
踢到一半時，對面球員守球了，守球位置在中場，他們看起來想報一箭之仇，防守十分嚴密。隊友覺得我肯定進不了，但我就是這麼自信，覺得我還進得！我奮力一踢，球飛的很高，好像快高過球門了，隊友紛紛感覺不妙。但球突然下墜，就像隊友心中的石頭終於落地了，球再次破門！
對方簡直快蒙圈了。現在交換球權，他們在中場發球，我們將球逼到對方角球的'位置，對方球員不慎將球踢出去，我們的角球來了！我看到隊友在對方球門前等着，我踢了一個快速的地滾球，傳到隊友腳下，隊友一個推射，球應聲入網！
最終我們以3比0的比分，完完全全地戰勝了對手。這就是自信和團結的力量。
六年級上冊第三單元作文 9
外語節的時候，學校組織三、四、五年級的同學進行足球比賽。我有幸代表四(2)班出場比賽。
第一場比賽，是我們和四(3)班對擂。體育老師對我們說：“你們要小心哪，四(3)班的.實力非常強。”我們聽了心裏有些忐忑不安。比賽那天，同學們潮水般地涌進足球場，大家的心情都異常激動。班主任張老師鼓勵我們說：“別緊張，我們會贏的!”我們聽了精神抖擻，磨拳擦掌，準備到場上大顯身手，爲班集體爭得榮譽。
“嘟”裁判員一聲哨響，比賽開始了。觀衆羣情沸騰，喊聲震天。“四(3)班，加油!”“四(2)班，加油!”場上隊員你爭我奪，比賽異常激烈，雙方旗鼓相當，上半場互進一球。下半場快要結束時，比分還是1：1。這時，我方隊員王宇新搶到了球，他把球傳給了曹邦煒，可是曹邦煒不小心把球踢出界了。裁判員判給了四(3)班手拋球。見此狀況我們心裏一陣緊張。他們把球扔了出來。我方隊員孫怡舟突然躍起把球斷了下來，他一扭身，把球傳給了我。我急忙帶球逼近對方球門。對方三名球員把我團團圍住。我想把球傳給隊友，但是隊友離得太遠，無法傳球。我心想：不能錯過這個良機，乾脆射門吧!我調整好角度，用膝蓋一頂，再用力一踢，射門!球進了!啦啦隊爆發出一陣歡呼，我心裏也非常激動。
這時，全場結束的哨聲響起，四(2)班以2：1贏得了比賽。場上場下四(2)班的同學歡呼雀躍。我們獲得了鼓舞，滿懷信心準備迎接下一場勝利。
六年級上冊第三單元作文 10
我是一個足球迷，過生日這天爺爺給我買了一個足球作爲生日禮物。我拿過禮物打開了盒子，看到裏面是一個足球，高興得一跳三尺高。
星期六這天，天氣晴朗，碧空如洗。我就給小樂打了一個電話，說：“小樂，我們去公園踢足球吧！”小樂一接到電話，興奮地說：“好，我們公園見。”我來到公園，看到了小樂早已等在那了。小樂看到我，向我走了過來，他見我抱着一個新足球，搶過去，說：“這個球，真不錯。”聽他這麼說，我才細細打量這個足球。我發現這個足球是用32塊皮組成的，其中12塊皮是黑色，其他20塊皮是白色的。黑皮是五邊形，白色的皮是六邊形的。
說到小樂，我得給大家介紹一下他，小樂和我一樣是個足球迷，我倆不僅是球友，還是同學呢。我和小樂邊走邊聊最近球賽情況，最後我們在公園裏找了一塊空地作爲踢球場地。我拿起足球向空中一扔，就在足球快落地時，我用力一踢，足球被踢飛了出去。小樂跳了起來，用手擋住了足球。小樂抱起足球放在一處，然後帶着球快速向球門跑去，他使出九牛二虎之力把球向球門踢了出去……就這樣幾個回合下去以後，我和小樂渾身的衣服都溼了。
最後我倆都大汗淋漓的，一個個小臉紅撲撲的，玩累了，我和小樂就這樣抱着球回家了。我心想：儘管踢足球很累，但是踢足球可以讓我身心得到釋放。所有的'煩惱在踢球的時候都沒有了，這是一項多麼有益的健身活動呀！
六年級上冊第三單元作文 11
每個人都有玩過遊戲，或有趣，或有意義，這些都難以忘懷。而我難以忘記是一場運動也是遊戲踢足球！
記得有一次放學時，操場上還有幾位熱愛踢球的同學在玩耍着，我一看到足球興奮跑過去跟他們說能不能一起踢球，他們正好在找人一起組隊踢球，看到我就答應了。我們分好組後就開始踢球了，第一場我當後衛，剛開始我都踢不到一次球，正當我像一顆泄氣的皮球在場上移動時，足球突然跑到我腳下來了。一接到球，我臉上一下子笑開了花，心裏像只小鹿在亂撞興奮得不得了，不過我馬上聚中精神踢球。我奮力帶球往對方的'球門跑去，中間好多人都過來阻攔，不過也不知道怎麼的，我都幸運的避開了，正當我看到對方球門時，我就瞄準，把球往球門方向踢了過去。心想，這下能進去吧。我眼睛直勾勾的看着球，誰知，在球快到球門時，對方一名球員出現了，他飛快地跑向球在前面腳一攔，球沒進，真可惜！不過，當對方接過球時，可能太過興奮吧，在傳球時，不小心把球傳給了我們的前鋒，我們的前鋒接過球后，馬上又發起進攻，就在對方守球員還沒反應過來時，他已經把球帶到球門前了，他一下子就把球踢進去了。哈哈，哈哈，我們都笑了，歡呼着，終於進球了。
這場足球到最後，我們贏了。因爲我從沒有踢過像這樣一場激烈的足球，所以到現在我一想起來還記憶猶新的。
六年級上冊第三單元作文 12
昨天，我同張鈞凱去高斐家做作業。下午，我們三個進行了一場“足球大賽”。
早晨9點，我到達了高斐家，還沒等歇歇腳，就聽到高斐說：“我們先去借書吧！”張鈞凱也同意了，我只好聽他們的。大約到了十一點，我們回家了，接下來就是一頓美味的`大餐了，雞、鴨、肉樣樣都有。飽餐一頓後，我們先玩捉迷藏，然後到高斐房間去做作業了。在捉迷藏的過程中，我發現了有個足球，於是，我提議寫完作業我們就到樓下去踢足球，他們倆都爽快地答應了。
下午三點半，我們拿着足球下樓去了，一場“大戰”即將拉開帷幕。第一局，由我當守門員，由高斐對戰張鈞凱。踢着踢着，張鈞凱覺得這地方小了一點就說：“我們去外面踢吧，那裏的場地大一點兒，我們都同意了。可惜沒踢幾次，張鈞凱就要回家了。那麼接下來就是我和高斐對戰了。一不小心，我把球踢到車子底下面了，這可如何是好呢？我突然發現旁邊有一把掃把，於是，我就拿着它，把足球從車底下撥了出來。我們拿着足球進了小區，雖說地方小，可也容得下我們踢足球。
接下來由我發球，只聽“嘣“一聲，球飛了出去，眼看着就要射進“球門”了，可誰知高斐突然冒出來，把球攔了下來，把球踢到我這，我又把球踢回去，就這樣，我們大戰了幾十回合，我和他的比分分別是4：6。到了四點一刻，我得回家了，我和高斐說了聲“拜拜”後，就回家了。
踢足球真是有趣啊！以後我要多鍛鍊鍛鍊身體。
六年級上冊第三單元作文 13
今天，我去找張慕名、劉寧澤踢足球，後來覺得少了一個人，我們就去找孫恆遠，我聽見孫恆遠的聲音，因爲小學和中學只隔了一面牆，我喊了一聲：“恆遠，過來踢足球。”他答應一聲：“好的，你再等一會兒。”後來我等了一會，不耐煩了，正要去找他時，他來了，四個人都湊齊了，我們開始踢足球了！
我發了一球，朝着孫恆遠，他沒有注意，但他的'同伴劉寧澤把球擋到了，並且把球反彈回來了，張慕名踢了一次飛球，一下子從他們兩個的頭上竄過去了，他們沒接到，我們勝利了，得了一分。他們很不服氣，於是他們發了一球，我把球彈了回去，孫恆遠希望他們也得一分，向球踢去，沒想到球沒提到，鞋子被踢飛了，我們又得了一分。
張慕名也想和他們玩玩，他又用了一次飛球，把球踢到了劉寧澤的身上，被劉寧澤擋到了，他又發了一球，我想踢回去，誰知道沒踢到，他們也得了一分。後來我往他們的左邊踢了一球，孫恆遠反彈回來了，張慕名往右踢了一球，速度太快，孫恆遠沒來得及踢，劉寧澤也沒趕上，但是踢到了石頭上面，彈回來了，我正要踢時，媽媽喊我回家，沒踢到，張慕名沒想到會這樣，沒趕上，他們又得了一分。因爲我走了，他們也玩不成了，這次就算平手了。
我很想再踢一次，也不知道媽媽讓我玩不？
六年級上冊第三單元作文 14
星期六，我和表哥、京靳川一起來到理工大學的操場踢足球，我妹妹她說自己要充當我們的“撿球員”兼觀衆，大家知道什麼叫做“撿球員”嗎？就是：如果我們把球踢出去並且把球踢遠的話，這時，“撿球員”就要跑過去把球撿過來給我們，讓我們繼續踢足球。
我們踢了大概二十分鐘，我們班的同學就來了，其中有：任波翰、馬翊寧、胡碩恆、房炫羽。教練給我們分好了隊伍，京靳川、任波翰、馬翊寧、胡碩恆、房炫羽一隊，我、表哥、妹妹還有兩個小弟弟一隊，我們剛踢了一會兒，表哥發現對方的守門員有點不注意比賽，一下子把足球踢進對方的球門裏，進門了！我們隊得了一分，是1:0，第二輪開始了，我一直在找機會把球踢進對方的門了，這時表哥給了我一個眼色，說他發現對方守門員有些不注意，把球傳給他，他要揪準機會射門。我就把球傳給他了，表哥一接到球，在對方的球員還沒湊過來的時候，一下大力轟門，耶！又得一分，2:0。但是我們開始有些得意忘形了，在我們正在得意的`時候，胡碩恆和京靳川打出了配合，京靳川一腳把足球踢進了我們的球門裏，變成2:1了。我們又開始專注起來了，可是對方又是得了一分，分數被板平了，2:2，然後他們又得了一分，變成2:3了。我們有些氣急敗壞了，最後的時候房炫羽踢了一個“絕殺”，最終是4:2，我們以失敗告終。
這次比賽告訴了我踢足球時，要相信隊友，要和隊友打配合，才能成功，生活也是如此。
六年級上冊第三單元作文 15
今天睛空萬里，我和我的好朋友一起去足球場踢足球，我穿上了球鞋，迫不及待地走了。
在足球場那兒，我們打了一場比賽。比賽開始了，我們看見足球就用力踢，我一不小心摔了一跤，我感到了劇烈的疼痛，但我還是慢慢地站了起來，走起路來像一隻企鵝。
我們爲了踢到足球，一起努力地搶足球，果然，我們的努力有了回報，我們把球搶到了腳下，可是我們一直進不了對方的球門裏。足球在足球場上飛來飛去，像一個風火輪在平地上飛。我的隊友爲了踢到球，把鞋子和球一同踢了出去，我們頓時笑成了一長，他急忙撿起鞋子，並說：“有什麼好笑的，都別笑了，還踢不踢了。”我們這才停了下來，繼續踢球。過了一會兒，誰也沒進誰的球門，我只好說：“不然我們一人踢三次，看誰進的.更多，誰就贏。”他們答應了，我心想：這下一定會贏的！結果我們沒有進，反而他們進了一球，我急眼了，這是怎麼回事呀！輪到我了，我心中默唸：一定要贏，一定要進。我用勁全力向足球踢去，只聽見“嘭”的一聲響，球進了，我們隊歡呼起來，對方也要踢了，如果進了就平局，如果沒進就贏了，我們雙方都很緊張，對方汗都流下來了，一定是太緊張了。對方球員用力一踢，哈哈！沒有進，我們的守門員把球擋了下來，我們贏了！
這場比賽讓我知道了，只有團結才能成功，不能只靠自己。
六年級上冊第三單元作文 16
“哈哈哈！”咦？這麼快樂的笑聲是從哪裏傳來的呢？原來是同學們正在快樂地踢足球！想看看這羣可愛的小朋友嗎？想知道的話就隨我一起來看看吧！
今天上午陽光明媚，體育老師讓我們練習踢足球，於是我們就分成兩隊：紅隊、藍隊。我是紅隊隊員，我們隊有：我、杜澤圓……藍隊有：田煒嘉、羅可欣……各隊都準備好了，要開戰了！紅隊先是由我發球，只見我摩拳擦掌，躍躍欲試，心裏通通直跳，心想：“加油，你一定可以的！”我鼓足勇氣向後走了幾步，閉上雙眼，大口大口的吸氣，跑了上去，猛地一踢，“進球了！”我高興地手舞足蹈，紅隊隊員們也都跑過來慶祝進球的.好消息，而藍隊灰心喪氣，都紛紛唉聲嘆氣。
第二局開始了！我們隊掉以輕心，得意洋洋起來，可正當我們得意的時候，對方可生氣了！只見他們集中精力，一個飛球踢了過來，球就越過了我們的頭頂，不偏不倚的向球門踢了過來，藍隊高興極了！又唱又跳，向我們投來得意的目光。而我們只好呆呆地站在原地，不知所措。
第三局開始了，我們個個都不敢掉以輕心，看見前方，這時藍方發球，王莉婭一個旋風腳把球給踢了回去，可藍隊的成員可不管，不留情的踢了回來。踢的我們措手不及。
正當我們玩的起興的時候，上課鈴聲響了，我們都只好留戀地向足球場告別，依依不捨的離去。
踢足球能讓我們的課餘生活變得豐富多彩！我愛踢足球。
六年級上冊第三單元作文 17
在一個風和日麗的下午，幾個孩子聚到一齊，準備回家。一路上有說有笑。一個孩子看天上陽光燦爛，就提議去踢足球。
他們找到了一塊草地，那裏周圍的牆上長滿了苔蘚，地上是一大片一大片的小草，但地很平。他們拿書包和帽子當球門，就拉開陣勢準備比賽了。附近的大人小孩都被吸引過來了。
看，那個黃頭髮的守門員，他全神貫注地注視着前方，膝蓋磕碰了也不在意。他戴好手套，雙腿彎曲，像一隻餓虎準備接住飛過來的肉。他旁邊站着一個一身紅色衣服的小孩，好像是個候補，一心想快點上場，接住幾個球。
最右邊的是個大叔叔，帶着一個黑帽子，他全神貫注地看着激烈的比賽，嘴裏還不停着念着“加油，紅隊，加油！”他的旁邊有一個小男孩，小男孩也入迷的看，他看的太入迷了，還以爲自我是裏面的一員。最醒目的是一個帶着紅花的.女孩，她生怕會錯過一個精彩的射球，所以就一向站着。只有那隻不會看球賽的大白狗在那裏呼呼大睡。
紅隊的隊員攻了上來，他們的隊員3號和15號配合得天衣無縫，一下子過了藍隊6個人，但是藍隊使用人盯人戰術，把球搶了過來。他們5個一飄過關斬將，英勇向前衝，一下子衝到守門員面前。他們一個轉身，把球傳給5號，5號一齊腳，一個抽射，球進了！
這真是一場有意思的足球比賽啊！
六年級上冊第三單元作文 18
我太開心了，因爲我終於學會了踢足球。
一開始，我以爲踢足球是一件非常簡單的事，既可以和同學們玩耍，又可以追着球瘋跑，想想就開心。但是，事與願違，黃老教我們：想踢好球就得要先學會技巧，還得把它練好。黃老師教我們踢球要用腳功，高球過來可以用頭、胸、腳去接。可是，我用腳功踢，球速卻很慢，別人離我七米遠走幾步就搶到了。我用九牛二虎之力開了一個大腳，球卻飛出邊線了，別人一個高球飛過來，我卻嚇得魂飛魄散，一動不動的站在那裏，於是，我心灰意冷，垂頭喪氣地想：我肯定學不會了，於是，就想放棄。這時，黃老師好像看透了我的`心思，走過來跟我說：“每個人天生都不會踢球，只要你勇往直前，不怕吃苦，刻苦地去練，你就一定能成功。”聽了老師的話，於是，我暗下決心：只要功夫深，鐵杵磨成繡花針，就這樣我堅持不懈地練着球。終於迎來了第一場比賽，我先把球傳給中後位，中後位再傳給左鋒，左鋒就像變戲法似的用腳一鉤，躍過頭頂，然後一個長傳球給我，我對準球門，使出渾身解數猛得開了一個大腳，球在空中繞了幾道彎，像香蕉似的進去了。把我們的樂得直蹦三尺高。
我太爲自己自豪了！而這全都歸功於海綿寶寶的一句話：如果每一次都是我來幫你，那你做任何事情都不會成功。
六年級上冊第三單元作文 19
足球的不僅可以強身健體的運動,而且最能體現團隊精神,這項運動需要拼搏和智慧，更需要團體的協作。
對於大部分女孩來說，足球並不是太親近，在我的記憶裏印象深刻的那場足球賽是上初一的時候。那個時候我們年紀的男生特別喜歡足球，一談到足球他們就眉飛色舞，一到下課他們就抱着足球瘋跑出去。所以就在老師在組織下進行了一場年紀對抗賽，雖然決賽的'時候麼有取得第一，但是那個“女扮男裝上陣殺敵的穆桂英”，給我留下了非常深刻的印象。
我們班的這個女生經常要在外訓練，所以別的班的同學都不很瞭解我們班有這樣一個女生，而且就更不知道她是一個專業的足球運動員了。而且她穿衣戴帽，行走坐立都和男生差不多。雖然體育精神不倡導作弊行爲，業餘足球賽本不應該有專業選手，但是我卻發現一個道理，一個經過科學的專業訓練的女生確實比從小就踢足球的男孩們要強很多。一上場就有萬夫莫敵的架勢，真是巾幗不讓鬚眉。看她黝黑的皮膚，健壯的肌肉，我想這是需要多少的暴曬和刻苦的訓練才能變成這樣。
每個人都有不同的人生軌跡，人的境遇都是不同的，所以都有自己的路要走，足球對於很多人來說不僅僅是熱愛，而是生命的一部分，我羨慕那因爲足球而變得熱烈的人生，但是我喜歡我選擇的自己，雖然沒有華美的辭藻，但也知足能用文字勾勒人生的回憶。
六年級上冊第三單元作文 20
在五彩的童年中你一定玩過不少遊戲吧，比如捉迷藏，追追貓，堆沙包．我最喜歡玩踢足球，讓我的童年充滿了快樂．
踢足球的規則是這樣的：一隊佔有操場的一個球門，每對的隊員要爭取把球踢進對方的球門，這樣才能得分．最後的勝負就是由分數的多少來決定，多的一方就勝利了．
上體育課時我們都很認真，所以老師總會留一些時間讓我們自由活動．每當這時我們都一窩蜂地奔向球場．大家確定好了球門，一場激烈“戰爭“的哨聲打響了．首先對方的守門員來了一個高球．那個足球在空中盤旋，始終沒着地，當時它好像一個歌星在表演節目，而那湛藍的天空就是它的舞臺，我們那歡快的笑聲是它的伴曲．“遭了，我忘了搶球了，哎呀，怎麼又被對方斷了球路啊！“我自言自語道．眼看對方就要得手了．我焦急萬分，突然靈機一動，不顧一切地向對方在帶球的隊員撲去．可沒想到對方正好向右走，害得我撲空了．一計不成，又生一計，說幹就幹．我蹭地一下跳上去，雙腳從他後面準備偷偷奪球．還沒等到我碰到球，對方的球員就以迅雷不及掩耳之勢把球踢向了我們的'球門．
俗話說“薑還是老的辣“！我們的守門員小譚是個沙場老將，他憑着自己精湛的技術把那個球穩穩接住了．我心想你們居然敢在我們的大將面前施展這種雕蟲小技，真是孔子門前賣論語———自不量力！接着，小譚又發了個大腳，球被踢飛了，慢慢的，在不斷盤旋的足球終於落到我的頭上，我想這下我非得給你們一點顏色。
六年級上冊第三單元作文 21
一天下午，我和幾個要好的同學一起去操場上踢足球。
我們分成兩隊, 我們隊有嚴明瑜、鍾錦偉、張文浩和我,另一隊有李樂聰等四位同學，我說：“今天的比賽，哪一隊輸了要罰跑五圈，好不好？”大家都異口同聲地說:“好！”我們的比賽正式開始了，大家都踢得很起勁，爭先恐後地跑上前去搶球。一個上半場結束了，結果是1比0。
接着，下半場又開始了，我們正在緊張地踢着。突然李樂聰一個大腳長傳，球卻射偏了，只聽得“嘭”的一聲,我們班課室窗的.玻璃被球撞破了。嚇得李樂聰兩眼發呆，臉色蒼白，不知所措。我趕忙跑過去向李樂聰：“你有沒有受傷？”李樂聰回過神來，兩眼流着眼淚說：“現在怎麼辦？被老師知道了，可要挨批評了，挨罰了。”旁邊有幾個同學提議：“大家都勾手指，發誓。不要把這事告訴老師，那老師不就無法知道了嗎？”我想起老師教導我們要做一個誠實的好孩子這句話，我就對大家說：“老師不是教導我們要做一個誠實的好孩子嗎?我們只要承認錯誤, 改了就好。老師是會原諒我們的。”話剛說完，李樂聰就像火箭一樣跑到辦公室向老師承認錯誤。
到了晚上，老師在班上說：“這件事本不應該發生的卻發生了。但是，我要表揚李樂聰同學，因爲他是一個誠實的好孩子，能夠大膽承認錯誤，大家要向他學習。”
通過這事，我明白了：做人一定要做一個誠實守信的人。
六年級上冊第三單元作文 22
星期二下午放學，我的表姐帶着我的小外甥，來叫我到樓下踢足球。
我到儲藏室把足球拿了出來，拍了幾下。嘿，我這球還有氣，怎麼可能？我已經好幾個月沒充氣了。我的小外甥郭武萱看了豔羨不已，高興地跳着問我要足球，可我就是不給他。他氣得哇哇大叫起來，沒辦法我最後只能給他了。他馬上破涕爲笑，指着足球問我：“舅舅，你能教我踢足球嗎”？我點點頭說：“好吧”。
“來，先看我怎麼踢！”話音剛落，我一腳下去，球飛了，但一陣刺耳的'聲音很快響起，那是我的小外甥傳來的，這真是大火燒了菩薩像――我徹底慌了神。很快，我彷彿覺察到他爲什麼哭了，因爲，他嫌我把球踢走了。我奔向前方，趕緊把球抱回來了。這次我讓郭武宣踢一下看看，他學着我的樣子一踢。哇！我的小外甥居然這麼快會踢球了，真不可思議！
“來，下一步舅舅教你踢飛球，看，先要拍一下，然後趁着足球在空中的時候一踢，就可以了”。我一邊做示範，一邊耐心的講解着。可是這對於郭武宣來說確實有點難，我只好先扶着他的手，拍了幾下，讓他好好練練。沒想到，不可思議的事情又發生了，我教他練了十幾分鍾，沒想到他居然就練會了。我想別的小娃娃估計需要好幾個小時才能練會的技術，他居然這麼快就會了。說不定我的小外甥會是未來的一個足球小天才呢！
怎麼樣，我的小外甥厲害吧！
六年級上冊第三單元作文 23
“小糰子”從我身後衝出一條“血路”，直奔足球而去。對準球門，就是使勁一踢！耶，太棒了，進球了！這激烈的現場還要從頭說起。
上午，我和小夥伴約好在球場裏踢球。
首先要分好隊，這樣才能一決高低。我被分在了“小糰子”那一隊，“小糰子”雖然身材矮小，踢起球來也不是吹的。比賽開始了，我們隊發球，“小糰子”將球傳給我，我繞過了許多人，衝向球門，剎那間，對方一人從我腳下將球踹飛，“小糰子”看見了，以獵豹的速度衝上去，然後一個空翻球，對方守門員還沒來得及反應，就被“爆頭”了，球彈開，我趕緊上前補了一腳，耶，進球了！輪到對方發球，我和“小糰子”和其他隊友開啓了我們獵豹隊的“搭橋術”，我們幾個圍着對方發球的人；對方一發球就去搶，然後一直傳球，離球門最近的那個人一拿到球就往球門踢。可惜高興得太早了，我就是“搭橋術”中的材料，沒有我是不行的.。對方四人將我圍住，怎麼辦啊，我就像熱鍋上螞蟻，急得團團轉，就在這時，“小糰子”從我身後衝出一條“血路”，直奔足球而去，對準球門，就是使勁的一踢。在那千鈞一髮之際，球進了！哈，我感覺對方想贏我們，簡直就如同大海撈針。
最終，我們以5:2的分數勝利了。我們隊開心地擁抱在一起，對方選手也爲我們鼓掌，真所謂友誼第一、比賽第二！在歡笑聲中我們又約好了下次的比賽時間……
六年級上冊第三單元作文 24
踢足球是一門“技術活”，當然我不是說它不是體育項目。足球是一個長着幾塊黑色和幾塊白色的正六邊形的傢伙。
在星期五的下午第六節課是體育課，體育老師說讓我們男生一組，女生一組踢足球，我心想：男生力氣那麼大，還十分擅長踢足球，而我們女生，甚至連一些簡單的動作都不會。這比賽的結果堪憂呀。但是我們依然上場了，結果我們都猜到了，一定是我們輸，但這只是猜測，精彩的還在後面呢！老師看我們女生有點困難，於是就派了幾個男生過來，這下我們的實力就差不多了。“比賽開始。”老師說。
比賽纔剛剛開始，男生隊就以一個漂亮的傳球給另一個人，然後在傳給下一個人，就這樣……但當他們快到球門時，突然一個男生，不小心把球踢出了界，我們一看，還有轉機，就趕緊過去搶球，“哇”，真的搶到了，我們一個接一個的向球門衝去，像一隻獵豹蓄勢待發，像一隻猛虎正在衝向食物似的。
“咣”，進球了，女生隊進球了，我們都非常開心，因爲我們每個人都努力了，男生看我們進球了都驚呆了，他們不服，要再打一場，可是，就是這麼巧，下課了，我們每個人回家的'慾望都非常強烈，就一股腦的奔回了教室。
短暫的一節足球比賽就結束了，希望下次還可以和男生再比一場。
六年級上冊第三單元作文 25
我從小就非常喜歡踢足球，七歲那年，第一次真正的和足球來了一次親密接觸。記得那一回，我和同學徐恆毅一起去小公園玩，遇上了幾個大哥哥。他們看我帶了個足球，就和我們來了一場激烈的足球比賽。我和我的同學分在同一個隊伍裏，我開心極了。
一開始，雖然被另一隊搶到了發球權，但我等對方傳球的時候迅速來了個剷球，輕鬆地弄到了球。接着，我假裝把球往前踢，對方趕緊把球門死死地防住，誰知我把球向後一傳，我的大哥哥隊友就得到了球。對方又趕緊跑過來搶球，可是人跑能超過球飛嗎？大哥哥隊友
“啪”的'一聲把球踢了出去，直接就進了球門。耶，進球啦！我開心地又蹦又跳。從這一次足球比賽中，我感受到了足球帶給我的快樂。
後來，我在學校裏報了足球興趣班。經過一個學期的訓練，我們一個個都從“菜鳥”變成了足球高手。時間過得飛快，學校的足球比賽就要開始了，我們一班跟二班對決，我激動萬分。
我班先發球，我一腳傳給了在前面等待的隊友，隊友一腳就把球踢進了球門。１:０，我們高興極了，更加努力拼搏。後來，對方發球門球，被我瞄準了一腳踢了回去，直接進球。耶！２:０。最後一局開始了，對方一發球，我就飛快地跑過去，還沒等對方反應過來，我就一個掃堂腿，球進了。耶，最後我們以３:０贏得了勝利，我們歡呼。我想，我們竟然就這樣輕輕鬆鬆地贏了二班。
我就是這樣一個足球小將。足球不僅帶給我運動的機會，還帶給我快樂。大家一起來踢足球吧！
六年級上冊第三單元作文 26
今天我要去學踢足球了，沒想到我遇到了兩個新生，並且有一個我還認識，他是李奔馳。剛開始練習的時候，我總是把球帶不好，球一下子就滾到旁邊去了，李奔馳卻一開始就受到了老師的表揚，弄得我心裏癢癢的。還好後來不久老師又讓我們換一種方法，這個我最拿手了！李奔馳很明顯的表示出他對這個不拿手，我越來越快，我都比李奔馳快跑了好幾圈了。
最後開始了我們的最愛：和相府英才小學的同學打比賽！我和其他兩個人當替補，對方沒有替補。教練說有三場，一場二十分種。第一場我們就進了一球，於是教練讓我上場，我一上場立馬進入狀態，我看見敵友擠在一堆搶球，於是我跑到旁邊，用腳一扒，把球扒到了我的腳下，敵友一看不好，都來搶我的球，於是我全力奔跑，把球傳給隊友，隊友一踢，球離着球門五釐米滾到了外面，角球！我跑到角邊，用力一踢，把球踢給了在門口等候多時的李奔馳，李奔馳再一踢，進了！我們進了兩個球，二比零！後面我一直沒被換下場，最後敵友漸漸追上來了，二比二、二比三，最後的成績是二比四，最後一個球不應該，因爲那球是直接滾進球門的`，守門員呆在那裏，看着球進去，不，按老師的話來說是“夢遊”！
不過雖然我們輸了但是我覺得這天還是很好玩的！
六年級上冊第三單元作文 27
最近累積的課業壓力，終於可以在今天只上半天課中，慢慢紓解掉，而我也好久沒有大展身手的活動筋骨了。因此，我的'腦海突然閃過爸爸第一次教我踢足球的畫面。雖然每次踢完足球，總是流了滿身大汗，但因爲它，我們不僅運動又健身，更讓我的暑假生活變得多采多姿。
當我第一眼看到黑白相間的足球，它強烈的對比顏色，深深吸引我，於是我請求爸爸帶我去踢足球。首先，爸爸先教我們踢球的姿勢與方法，以及比賽場地和規則。接着，就帶我們上場實際練習，他先攻，我和小表弟先守。第一次，當爸爸大腳一揮，只見球以迅雷不及掩耳的速度飛向我們，我和小表弟卻嚇得同時跳開來，眼睜睜看着球飛進球門。第二次，爸爸便輕輕踢，當球慢慢滾到面前時，我們卻在此時發揮了禮讓心，於是又讓球白白的跑進球門。幾次下來的失敗，讓我和小表弟培養了良好的默契，所以，當球再次飛向我們時，我便自然而然的向前擋下球。耶！終於攔截成功了。
接着，攻守互換後，除了剛開始跟不上球速而摔倒之外，很快的因爲團隊合作，就得心應手了。之後，雙方一來一往，不分上下，最後大家還是握手言和。
運動不僅能強壯身體，有益身心健康，更可以使人神清氣爽，精神百倍。何樂而不爲呢？所以我要學習善用時間，專心一次做好每件事，不要一改再改，這樣纔會有多餘時間來從事喜愛的休閒運動喔！
六年級上冊第三單元作文 28
今天風和日麗。我們來到操場上，開始上體育課。
老師大聲地說：“今天，我們來踢足球！分兩次踢。女生一次，男生一次。男生先踢……。”
老師把我分進藍隊，我們隊有許多踢足球的高手。他們能踢出很多花樣球，比如飛天球、直線球、迴旋球......
紅隊裏面有我的兩個死對頭，朱逸航和金璽。“正好，可以和他們兩個一決高下！”我心裏這麼想着，可是臉上沒有表現出來，隱藏得深深的。
比賽開始了。我率先搶到球，往對方球門裏射。可是，被體形高大的守門員給擋住了。金璽腳下帶球，一腳把球踢向我們隊的球門。幸好我們隊的莊潤浩動作敏捷，迅速攔下了球，並猛的一腳把球踢飛了。
比賽進行得非常順利，暢通無阻。我們兩個隊都沒進球，0比0打平。
該輪到女生上場了。我們男生退場，在一旁討論下一場的戰術。
可對方實在是太狡猾了，還派間諜來偷聽我們的戰術。幸好我機靈，發現及時，便把錯誤的.戰術談論得頭頭是道。等對方間諜回去後，我才把正確的戰術描述了一遍。
比賽又開始了。我們藍隊按正確的戰術來踢。紅隊因爲得到了錯誤的戰術信息，亂了陣腳。他們急得像熱鍋上的螞蟻團團轉。我趁機一腳把球踢進了對方球門。
“耶！進球了！”我們的隊員高興得心花怒放，手舞足蹈！
六年級上冊第三單元作文 29
在操場上，我們一起踢足球。許文哲曰：“吾與趙文博二人，與汝四人交戰！”我說：“好無恥！”我心想：凌永康學習不好怎麼會在我們隊裏？我說：“我們隊的凌永康這麼爛，怎麼能跟你們這幫人打得這麼激烈？”許文哲氣憤地說：“你和張若晨已經很強了！”凌永康說：“我很會持球！”我說：“你不能踢足球。你能擋住許文哲的球嗎？”張若晨說：“別說了，踢吧！”之後我說：“我們要球！”許文哲說：“好，我們要那扇門。”聽了之後，我在中場發球。我開了一腳，立刻被許抓住。看到的時候，我很着急。凌永康怎麼可能持球？於是我趕緊跑到了守衛位置。我踢了一腳，看了看，球踢了出去。許文哲雖然被阻止，卻被趙文博搶了。看到它，我趕緊往前跑。我還沒來得及抓住它，趙文博已經向球門踢去。我心想：那之後，我們一定又輸了。誰知道，凌永康來剷球，一下子就把球踢出去了，正好傳過來球進了！這時，下課了，我高興地說：“贏了！”這時，許走過來說道：“任，你知道你們隊裏誰最有競爭力嗎？”我說：“不知道？”許文哲說：“是凌永康，因爲他阻止了那個球，你有機會反擊。”聽到這裏，我很慚愧，心想：當時我真的'不應該低估他。
從這次踢球，我明白了每個人都有優點和缺點。不是學習不好就證明踢球不好。看來我們真的不能小看別人，要注意發揮自己的長處。
六年級上冊第三單元作文 30
一個看起來普普通通圓圓的足球，給我的生活帶來了無盡的樂趣。我最喜歡的體育運動就是踢足球了。課餘時間，我喜歡和朋友們一起來到操場上踢足球，共度我們的快樂時光。
今天是週末，昨天放學的時候，我就和朋友們約好了今天一起去踢球。到了球場一看，其他人都到了，還有一個最拖拉的小胖還沒有來，我趕緊跑到他家樓下叫他，喊了幾聲之後，他才氣喘吁吁的從樓上跑下來，原來他又賴牀了。
人到齊後，我們分成兩隊開始踢球了。因爲每次都沒有人願意守門，都想到場上拼殺，所以大家就輪流來守門，這次輪到我當守門員了，雖然心裏很不情願。但是沒有辦法，我戴上厚重的'手套，站在球門中間，時刻警惕的注意足球的動向，每當被對方踢到我防守的球門前的時候，我就特別緊張，生怕自己一個不注意就讓對方進球了。朋友們的踢球技術還不是很好，過了好久的時間都沒有進一個球，我就變得很無聊了，看着其他人在場上拼命的運球、傳球，我的心裏直癢癢，好想到場上一展我的拳腳。小胖看出了我的心思，此刻的他已經累得滿頭大汗了，他主動的提出來和我更換，我自然愉快的答應了。上了球場的我十分興奮，每時每刻都想把球控制在自己的腳下，引得大家哈哈大笑。
九十分鐘很快就過去了，雖然大家都沒有進球，但是我們都十分開心可以在一起踢球，相約明天再戰一場。
六年級上冊第三單元作文 31
這些日子，我很想踢足球，但是外面太冷，爸爸不讓出去。終於，我和爸爸約好，今晚在家踢足球。
客廳是我們的比賽場地，沒有邊界。大屋小屋是我們的球門，我守大屋，爸爸守小屋。進一次一分，本方人員不得進對方的球門，不允許手接球。
球賽開始了，我將球帶到爸爸的.門前，突然猛地一踢。可是，爸爸一伸腳，就把球攔了下來。爸爸帶着球到我的球門前，假裝一踢。我連忙擋球，露出空隙，爸爸趁機把球踢了進來。
爸爸帶着球到了我方球門前兩米處，左晃晃，右晃晃，就是不踢。我急了，用比閃電慢點兒的速度飛快地截球，但是爸爸比我更快，已經把球“送”了進去。
爸爸用這個辦法，得了3分。
我一氣之下，採用毛主席的游擊戰術。偶帶着球，忽前忽後，忽左忽右，側踢，猛踢，高球，得了5分。
爸爸又帶球過來了，我連忙一攔，把球踢到門邊上，藉助反彈力，進球。
這次，爸爸踢了個高球。“哎呀，攔不住，怎麼辦?”我急中生智，拿起旁邊的袋子，撐開，讓球飛了進去。這招使的很巧，既不算手球，又把球攔下來了，讓爸爸無話可說。
我開始耍小聰明瞭，用球把垃圾桶踢到，趁爸爸撿垃圾的時候，把球踢了進去。
我把球帶到牆邊的一個死角里，爸爸連忙跑來攔我。我出其不意，攻其不備。突然，一推爸爸，趕忙把球踢了進去。
我們玩得真開心，完全忘記了時間……
這場球賽最終以31(我)：30(爸爸)結束了，玩得好高興。
六年級上冊第三單元作文 32
我是一個愛玩愛鬧的男孩，我特別喜歡運動。記得我第一次接觸到足球，是在一次體育課上。老師帶來了許多的球，其中有足球，籃球，排球，羽毛球，乒乓球等。我第一眼見看見了足球，對足球充滿了興趣。這是一項用腳的運動，奔跑起來感覺非常的爽，我喜歡奔跑的感覺。當我拿到足球時，什麼也不懂，就知道踢下球，然後追着他跑。直到有一天，我們班一個會足球的同學找到了我。
有一天，他對我說，我看你對足球挺感興趣的，想學踢足球嗎?我可以教你，我滿心歡喜的答應了他。我們一起來到了足球場，首先，他給我講了一些足球的基本知識，告訴我足球不僅僅是一個人的運動，足球是一個團隊運動，需要的是11個人的配合，這樣纔會在比賽中取得勝利。聽他講了很久的理論知識後，我對足球似乎更加了解了。然後，他開始從最基本的足球技巧教我，教我怎麼傳球，怎麼踢球等等。一開始，我按照他的方式去做，可是總是做不好，因爲腳太笨了，或者是自己不夠靈活。他見了之後，安慰我說到，沒關係的，慢慢來，這個不是一朝一夕的事情。於是，以後每天放學或者體育課，我都會按照他教給我的.方法去練習。慢慢的，一個學期下來，我的足球技術取得了很大的進步。我們學校舉行了一個足球比賽。在比賽中，憑藉我的發揮，我們班取得了第三的好成績。
從那以後，我對足球更加感興趣了。謝謝他，讓我學會了足球，一個讓我受益終生的運動。
六年級上冊第三單元作文 33
今天風和日麗，萬里無雲，一看就是個踢足球的好日子。正好下午有一節足球課，看來老天爺是看懂了我的意思。
上足球課之前，我和幾位同學早早地來到操場。過了一會兒，教練來了，可是還有很多同學還沒有到場。等了一會兒，他們終於來了，耽誤了大家好幾分鐘。教練帶着同學們繞標誌盤熱身，但每一趟都會碰到盤子。練了一會兒，就開始踢比賽了。
教練一吹哨，“小黑”毫不猶豫把球傳給我，對方跑過來好幾個人搶我的球，而“小黑”在向左前方跑位，我將球傳給了他。邊上的對方球員還沒有站穩就忙着又往“小黑”那裏跑，眼看“小黑”招架不住了，我立馬上前，他順勢把球傳向我。我拿球后，對方的吳浩宇像風一樣的衝上來。這時我內腳背向左一扣，他還沒剎住車就被我甩掉了。對方又來四人圍搶我的`球，我一個“踩單車”，甩掉了他們。可他們窮追不捨，又將我圍住。我還沒有站穩，只好把球踢出包圍圈。接着又以最快的速度衝上去，一腳射門，球迅速飛向球門，守門員騰空而起撲向足球，但球還是進了！我們暫時領先一球，隊員們開始有點驕傲了。中場一道防守漏洞被柯俊偉那雙比鷹眼還尖的眼睛給發現了，他一人帶球到底，一腳抽射，可是射歪了。打到“小黑”腳上，“小黑”感覺幸福來的太突然，還沒反應過來。可球等不急“小黑”幸福了，球彈向門內。我們都沉浸在歡聲笑語中……這時，下課鈴響了。
最後，我們以5：1的成績勝過了他們，啊！真有趣啊！
六年級上冊第三單元作文 34
今天上午第三節課是體育課，本來老師想不讓我們發燒和咳嗽的去上體育課，可是經過老師的諒解後，發高燒的不讓去，低燒和咳嗽的不能瘋跑，然後我就和同學們一起去了。
到了操場，就是做完“弟子規”和“七彩陽光”這兩個操就開始活動了，女生大多數都玩羽毛球，我們男生大多數都踢足球，我呢，也不例外。我已選好要和誰玩了，王子軒、賈錦源和孟恆陽，給他們踢了踢，結果我感覺孟恆陽不會踢足球，他根本不聽我的，因爲和孟恆陽一組，王子軒和賈錦源一組，孟恆陽經過我和賈錦源、王子軒的同步，不和他玩了，他還真的不玩了，我只是開了個玩笑，他就走了，他還說：“切!不玩就不玩!”然後就跑向劉宇凡玩去了，就剩我和王子軒、賈錦源了。
我們自己守自己的`門，賈錦源踢向我的時候我就知道他第一次踢的時候都用很多力氣，想到這些，他的球已經滾到我後面好幾米了，我跑了過去，就剩一米的時候我猛撲了過去，撲到了，可是我感覺我的腿有些疼。我躺在了草坪上，看見賈錦源想我跑過來，我就不讓他搶球，可是他已經爬到我的身上，我寧死不給球，等王子軒過來以後我遞給了他。因爲他手腳太賤，自己都承認自己手腳都賤，然後他一直往南邊踢，我就在北面跟着他，他踢過來以後我又接住，然後繼續往北邊踢，最後聽見老師吹哨的聲音，我們就集合去了。
最後我們走了，我全身是汗，熱得不行，但是心裏卻美滋滋的，我從來沒有踢過這樣“瘋”的球。
六年級上冊第三單元作文 35
一個溫暖的中午，我們班和10班的同學們在操場上一起比賽踢球。
我們班派出七名跑得最快的學生和一名觀察力非常強的人，當守門員。比賽開始了，我們班先發起進攻，只見穿花衣服那位小朋友，在大家還沒反應過來的時候，一下子擡起一隻腳猛地一踢，本來以爲他肯定可以踢進球門的，所有人都對這次充滿了希望，興奮不已，場外的觀衆也給我們吶喊，助威。就在球快要射進對方球門的那一剎那，球杯2對方守門員輕而易舉地接住了，只見他縱身一躍，用力往前一撲，穩穩地把球給擋了回去。它的`一系列動作飛快，猶如一隻敏捷的小兔子。在場的所有人都張大了嘴巴，讚美聲不絕於耳。不過，我們班也沒有氣餒，很快又進入緊張的戰鬥中，集中精神開始踢球。
有好幾次都要進了，就在千鈞一髮之際，球被踢了出來。激烈的戰鬥，進行了一個小時，終於在裁判的哨子聲中，上半場結束了，大家都要休息，調整作戰計劃。靜靜地等待下半場開始。
激烈的戰鬥又開始了，10班的小朋友縱身一躍發起猛攻，但是我們的隊員也很沉着冷靜，眼睛一直盯着球踢來的方向跑來跑去，球踢過來了，一個同學飛快地把球踢了回去。球又踢過來了，只見那個同學輕巧地一踢，球就進入了對方的球門。
我們歡呼着勝利，最終得了一個獎盃，大家開心地回到教室裏了，不過，10班也沒有氣餒，一起齊聲說：“下次一定會贏的。”
六年級上冊第三單元作文 36
我喜歡踢足球，就象小孩看見別人吃糖似的那樣“眼饞”。
每天我做作業做完，有一點空閒，我就第一個抱着球把夥伴們通通叫來一起去體育場踢足球。我跑步快，在第一個。夥伴們也一窩蜂的尾隨在後。踢足球需分兩邊，夥伴們大多數都和我一隊，我在張璐那邊。張璐那邊就像增添了幾分勇氣一樣。球還沒落地我就一馬當先，對準球就是一腳，球一落地，雙方隊員一擁而上。對方的一個隊員得到了一個球，我方隊員立刻追上去，可是對方靈巧的一傳，把球傳在了我方球門附近的'一個隊員，這個隊員象我方球門發起猛攻，一個斜射，球象離弦的箭一樣直衝我方球門。想救，已經來不及了。我的心一下子彷彿提到了嗓子眼。一瞬間，球已經到了球門口，我方守門員很沉着，他看準球來的方向，一個“猛虎撲食”把球抱住了。我長長地舒了口氣，心上懸着地石頭總算落了地。
這時，由我方發球，我發了一個吊高球，我方地一個隊員瞅準機會，上前接住了球。對方正要追上去，我方地那個隊員立即把球傳給了張璐，張璐又迅速地用吊高球踢給了我，球還沒落地，我一個凌空微波腳，球帶着風聲猶如一條金色閃電快龍直射對方球門，守門員還沒看清，球已經應聲落網。我們的隊員一片歡呼。隨後，我們又勢如破竹，一連攻進兩個球，以3：0大獲全勝，我和小夥伴帶着勝利的喜悅回到家裏。
這真是一場令人緊張的比賽！
六年級上冊第三單元作文 37
傍晚，我和外婆吃完晚飯，來到對面的大公園散步。公園裏的大草坪像一塊綠色的地毯，草長得密密麻麻的。有幾個小朋友正在草坪上快樂地踢着一個漂亮的新足球，不時傳來陣陣歡笑聲。看得我心裏癢癢的，真想跑過去和他們一起踢個痛快。忽然，我又停住了。“他們不認識我，會不會讓我一起踢呢？如果不願意和我一起踢球，該有多難爲情呀！”我猶豫了片刻，還是鼓起勇氣，朝他們走去。我小聲地說：“加我一個好不好？”沒想到他們異口同聲地說：“好呀！”於是，我高興地加入了他們的隊伍。
他們把球遞給我，“我們來打一場比賽吧，4個人分成兩隊，把灌木叢當作球門，誰射進的.多誰就算贏，好不好？”大家都說好。
比賽開始。我把球一腳踢到了灌木叢裏，裝模作樣地吹了聲口哨，表示進球，我的隊友歡呼起來。因爲我在課外上過足球培訓班，知道些要領，所以我們隊的球進得最多。大家認爲我的球技很好，都想和我做組隊，於是我們輪流組隊，我們踢得很開心。
快樂的時光總是那麼短暫，夜色降臨了，我們已經成了朋友，約定明天再一起玩。
踢足球使我變得自信，給我帶來了無窮的快樂，更想不到的是還讓我交到新朋友。明天我還要把教練教我的足球技巧教給小夥伴們。這樣，我們踢球時就更有趣了。
六年級上冊第三單元作文 38
小時候，我看見別人在踢足球時，我總是不由自主地走過去觀看或和別人一起踢。
三年級下冊期末考試完，我回到家後，爸爸對我說：“如果你這次考試總分是全班第一，而且要在二百九十七分以上或正好二百九十七分也行，要是考到了，我就買一個你想要的東西。”我聽了既開心，又憂愁，開心的.是我馬上就可以得到屬於自己的足球了，憂愁的是萬一我考不到怎麼辦？過了幾天，分數出來了，“YES ！真是太好了！”我在操場上大叫一聲。回到家，我立馬向爸爸報了喜訊，爸爸果真帶我去了商場買足球。
買完後，我們就去廣場上踢足球，我總是敗給爸爸，有一局，爸爸用力一踢，因爲用力過猛，球飛進了草叢裏，爸爸跑過去，用手撥開草，找球。可是沒有找到足球，爸爸一臉失望地走過來對我說：“球沒了。”我聽了，不覺一振，偏要爸爸去把球找回來，爸爸見天快黑了，便硬把我帶回了家。
第二天一早，爸爸又去廣場找球，爸爸撥開綠草，球到底哪兒去了呢？看見了足球，我興奮得跳了起來，嘴裏嘀咕着：昨天在這兒找你，沒找到，可今天你怎麼又在這裏了呢？爸爸聽了，管不了那麼 多，急忙把足球帶回了家，我重新獲得它，有種失而復得喜悅。
通過這件事我明白：父母十分愛我們，我們想要的東西，父母會盡全力所能地給我們。
六年級上冊第三單元作文 39
我很喜歡去媽媽上班的地方玩耍，應爲那裏有我的好朋友周宇軒、馬金戈、葛天嶽。
上個星期六的`下午，我去找他們玩。我們把以前玩過的都玩了一遍，我們不知道玩什麼了。我想起二年級上學期的時候，劉老師教過我踢足球，我說：“不如我們來玩踢足球吧。”我一說，馬上遭到了他們的反駁，馬金戈說：“沒足球，怎麼踢？難不成踢你？”葛天嶽說：“好，就踢任子木。”他們都哈哈大笑。這時，周宇軒說：“我們用瓶子當足球踢吧，還可以保護環境。”大家都說好。
準備工作已做好，我和葛天嶽一隊，馬金戈和周宇軒一隊。我們採用三局兩勝制。第一局，我當守門員，剩下的兩局我當自由人。第一局，我奮力一踢，被馬金戈擋着了，馬金戈一踢，被我們隊的葛天嶽擋着了，經過了一場激烈的爭鬥，“球”落到了我的腳下，我急忙一踢，不好，我朝周宇軒踢幹嘛？周宇軒抓住機會，直接朝我們隊的球門射去，進球了！是我把方向弄反了，從而把球送到了對方腳下。我一定要扳回一局；第二局，我把希望全放在腳上，一開始就很激烈，葛天嶽一個飛球，讓我們進球了！現在的比分是1比1，最後一局，也是最短的一局，我閃開對方守門員，一踢；我們勝利了！我和葛天嶽很開心，周宇軒和馬金戈卻在一邊悶悶不樂。
即使我們是滿頭大汗，但我們玩得很盡興，我們體會了奧運會獲得金牌是多不容易，跟學習一樣，只有付出，纔有回報。
六年級上冊第三單元作文 40
我喜愛的體育運動有很多，比如乒乓球、籃球、羽毛球等，這些體育項目雖然都不是我精通的，但是它們卻帶給了我很多快樂，很多的友情，成了我和朋友們溝通的方式之一。尤其是足球，這是我最喜歡的'一項體育運動。
我是一個比較內向的男孩，經常不敢和陌生人說話，還會悄悄的躲開他們，不過足球讓我認識了不少的朋友。
小時候，哥哥見我總是呆在家裏，便教我去踢足球，一開始我踢得很臭，老是去撿球。哥哥就讓我去守門，讓我來接球，可想而知，我根本接不到哥哥踢過來的球，只能眼巴巴的讓球進門，不過我卻很開心，因爲足球給我帶來了快樂。
到了小學，我轉學來到了深圳，因爲性格的關係，沒有什麼朋友。下課時只能坐在自己的座位上，可能也是新生，沒有人和我說話。不過我喜歡上體育課，因爲這樣我才能和同學們玩在一起，足球變成了我交朋友的方式。當我們一起在球場上一起踢球，不斷的傳遞着對方的友情，漸漸的我和班上的許多同學已經因爲足球而成爲了好朋友。
到了初中，我代表學校參加了比賽，最後還得到了冠軍，這是我們意想不到的。當我踢進最後的一球，聽到比賽結束的哨聲，大家心情都激動不已，全部涌上球場，抱在一起。那種心情，是足球帶給我的，讓我永遠都忘不了。
現在我不再像小時那樣不敢說話、不敢和別人交朋友了，足球讓我知道了交朋友並不難。
我最喜歡的一項體育運動是踢足球，你們呢?
六年級上冊第三單元作文 41
今天，我被高世傑約起去籃球場踢足球。讓我們來看看。
下午，我正在看電視節目“奔跑吧兄弟”，有個聲音進入了我的耳朵裏，我走到陽臺上去一看，是高世傑。他問我：“去踢足球嗎？”我回答道：“馬上。”我以閃電般的速度衝向了樓下，只見籃球場上站了四個人。他們分別是文文，郭住怡等人。文文正等待我們。
足球比賽開始了，我還是在我的老崗位當一個守門員。敵方的`先鋒衝了過來準備射門。我方先鋒搶了球，往中鋒文文傳球。文文一腳失誤，給了對方先鋒一個射球門的機會。我隨時準備防守，球一下子從上方飛來。我跳了起來把球接住，扔向了先鋒，先鋒和中鋒完美配合進了第一球。敵方守門員把球一把扔向了他們的先鋒，先鋒一腳把球踢得比三樓還高。球一下飛過了球門。嚇死寶寶了。這一球要是進了可不得了。我把球撿過來，恨恨地踢了一腳，球直接飛過了所有人，彈了幾下，進入了球門。哈，中了！我的心高興得好像要飛起來。可對方卻氣得好像要爆炸了，他們一個飛球飛入了我們的球門。我的反映慢了一點，球飛進球門。一比二。對方的的先鋒和中鋒又一次的配合。我們的先鋒和中鋒打斷了他們的配合，我們的先鋒正準備射門。對方中鋒給斷了，先鋒被撞倒了，對方中鋒的球被搶了。在先鋒被撞倒後，球被先鋒踢了出去。最後我們三比二大獲全勝。
這一次，我知道了什麼叫真正的配合和合作。
