我是一本書六年級作文（通用59篇）

在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編整理的我是一本書六年級作文，希望能夠幫助到大家。

我是一本書六年級作文 篇1

我是一本普普通通的語文書，自廠家把那一個個奇妙的文字印刷到我的身上以後，我就不是以前那疊白紙啦。

我懷着激動的心情來到了水南小學，老師把我發給了一個小男孩——張三，“我們好好合作吧！”我溫和的說。小男孩應也不應一聲，便把我隨便的塞進了書包裏。

誰知，那個小男孩把我帶回家，都不給我穿上外衣，只在封面草草的寫上了：張三。就“撲通”一聲躺在了牀上睡覺了，沒辦法，張三的媽媽只好代他給我“穿”了一件藍色的外衣。

開學第二天，張三帶着我來到了學堂。嘿，在我數多的朋友裏，“700”也在（書的名字都是數字），她穿着件水紅色的衣服，看起來精神飽滿，不用說，她的主人準是小女生了。第一節課是語文課，老師站在講臺上說：“同學們請翻開語文書第一課《桂林山水》，”可張三什麼都沒聽見，只顧着在我身上亂塗亂畫！他把我乾淨的皮膚畫的亂七八糟的，什麼蠟筆小新、豬豬，還有叫不出名字的，畫的我身上癢癢的，好難受哦。就在這時老師見他在做小動作，便請他來回答問題，可他一點也沒有聽課，自然炸了，老師罰他站到教室後面去。儘管他有些不樂意，但是他只好乖乖的站到教室後面去了。

一到下課，他氣的直咬牙，臉紅的好象紅蘋果，爲了解氣，他竟然把氣全都出在了我的身上，我成了出氣筒了！他竟把我狠心的甩在了冰冷的地上，還用那雙臭腳把我踢來踢去，嘴裏還不停的嘮叨着：“讀什麼書啊，交了錢還要受老師的氣，哼！”一天下來，我已經全身，千瘡百孔，傷痕累累，哎，我這是什麼爛命啊，竟碰到了一個不知道上進，不知道好好讀書的小主人啊！你瞧！人家700多好，我卻在這裏受苦受氣。

想着想着，我的眼睛溼潤了，哎！還是忍一個學期吧，一個學期過了，最壞的結局也就是呆在垃圾筒裏安享晚年了。

某天，張三的媽媽無意的打開了兒子的書包，翻開了我，令她驚呆的是，她看見我的身上畫滿了又多又亂的塗鴉，她無奈的搖了搖頭，深深的嘆了口氣“哎......”，另一邊，張三正在和李四玩小兵打仗……

我是書，一本無奈的書……

我是一本書六年級作文 篇2

我是一本書。

圖書館裏，我安靜地躺在書架上，窗外的太陽灑進來，溫柔地照着我，我香甜地睡着覺。突然，我被人們拿了起來，粗暴地翻了幾下，然後無情地把我丟在一邊。我在冰冷的地上掙扎了許久，終於被圖書管理員隨意地放在書架上。

教室裏，我被同學們胡亂地丟在書桌裏，我和兄弟姐妹們擠在一起。“咚！”書桌被班裏瘋跑着的同學碰了一下，我就這樣掉在了地上。突然，一隻巨大的肥腳向我踩過來，然後趁別人不注意，放了個響屁，好像在嘲笑我的懦弱。

上課時，我被學生用黑水筆胡寫亂畫，在我身上塗着各種顏色，畫着各種動物。突然，這個同學被叫了起來，老師狠狠地教訓了他一頓，但無論如何，也抹不掉我身上那些永存着的污漬了。

家裏，阿姨正把我往自己那讀書不認真的孩子身上砸，接着把我無情地丟在地上。我的兄弟姐妹也沒怎麼走運，被阿姨一股腦從書包裏倒在了地上，我同情地看了他們一眼。

洗衣機裏，我在書包裏大聲喊：“我還沒有出去，你們檢查仔細一點，喂……”可惜他們誰也聽不見。我像一個被遺忘了、丟棄了的廢紙。當我出來被人發現時，已是皺皺的一團了。

人類啊！難道，書就沒有感情嗎？我們就只是一團純粹的廢紙嗎？我們必須任由你們糟踏嗎？你們處處需要我們，擁有時卻不懂得珍惜，難道要等我們被你們糟踏的面目全非時，再去後悔嗎？不，絕對不行！

我是一本書六年級作文 篇3

在一個陽光明媚的夏天，我被一家印刷廠印了出來。剛出生的我只覺得一片漆黑，隨後我便被裝進一個大箱子裏。

等我醒來時，我已經在一個十分光亮的大書店裏了，周圍有我的許多小夥伴，有包裝十分華麗的，有包裝樸素的，還有十分可愛的。不過，我是屬於包裝華麗的，因爲我是童話書。

“媽媽，媽媽，我想買這本書！”一個十分突兀的聲音在我耳畔響起。“好，我們買這本書。”這是一個十分溫柔的聲音。隨後，一隻大手把我從書架上拿起，放在了一個籃子裏，還有許多東西也堆了上來，壓得我十分難受，我隨之昏迷。

“能不能讓我緩緩啊，都第三次了！”我抱怨道。我來到了一個書櫃裏，旁邊全是故事書。之後，書櫃被打開了。小主人興致勃勃地看着我，我的怒氣隨之消散，涌上來的是驚喜，更是喜悅。聽着小主人一頁一頁地翻着，一邊還用童稚的聲音誦讀着我的故事，我不禁感到分外自豪！

當主人熟知了我的故事，我又被他放回了書櫃。就這樣，我每天呆在書櫃的一角，每天除了吮吸隔壁兄弟的墨香，就是閉着眼睛打瞌睡。一天又一天，我的紙張已漸漸泛黃，頭頂已佈滿了灰塵，內心的孤獨感更是與日俱增。突然有一天，小主人把我帶出了書櫃，用抹布仔仔細細地幫我擦洗了一遍，我感覺渾身上下都清爽了許多。正在我欣喜的時候，他把我裝進揹包裏，還說：“今天你們要去其他地方了，保重！”“其他地方”是什麼哪裏？廢品回收站？垃圾站？我的內心不由地忐忑起來。

過了幾個小時，我的耳畔忽然傳來了一陣陣孩子們的歡呼聲。我睜眼一看，眼前是一所希望小學。我明白了，小主人原來是把我們送給了山區小朋友了。

看着山區小朋友把我從小主人手中接過去，我內心的那一份孤寂感蕩然無存，只剩下滿滿的自豪感與愉悅：因爲我又成爲了文化的傳遞者，光明的傳播者！

我驕傲，我是一本書！

我是一本書六年級作文 篇4

從小我就愛讀書，而且書，每天對我來說也是必不可少的。

在我還沒上幼兒園前，書籍已佔了我的生活一部分。媽媽在報社給我訂了許多兒童書刊，每天，只要一見著書，就吵着讓媽媽讀。在幼兒階段，應該保持充足睡眠纔好，可我卻每天晚上讓媽媽讀故事，有時一讀就讀到11點多。

後來，我認識了一些字，就開始自己讀了。正在這時，我也不再愛看那些啓蒙書，開始讀一些童話或連環畫之類的書。記得我第一次看童話書，是一套的書，裏面還有帶字的拼圖，讓我理解的更加完整。那部書裏我讀的第一個故事是《美人魚》，讀完後，我還大聲地背誦給家人聽呢！有時，晚上睡不着覺，我就聽一種叫“故事盒”的小磁帶，裏面播的全是童話。這些故事讓我豐富了閱讀的理解力，並且，我也從故事中學到了做人的道理。 這些，是我一，二年級前對閱讀書籍的初步認識。

到三年級是作文走向了我。每次寫作，我都會想想那些書中的好詞好句，並巧妙的把它們用到作文中。有幾次考試後，老師還把我的作文當成範文朗讀。至今我還記得，那次的題目是《我喜歡吃的水果》。 三年級的暑假，我又讀了有名的一些小說和歷史故事，名人傳記，精典名著等書。那期間，我象着了磨似的讀着，每天心裏想的都是書中的人物，我每天也在享受着閱讀帶給我的快樂，這一假期下來，我讀了有20來本書。我們家旁圖書借閱的書店我如果借書，連老闆都記住我了。

隨着年級的增高，我又開始讀一些散文。

11年，書籍成了我必不可少的東西，它幫我打開了知識的大門，也陪我走過了求知的慢慢長道，讓我得到了心靈的淨化，它讓我有了奮鬥的目標。書籍，在我和它之間永遠不會畫上休止符，它會陪着我走過每一天。

我是一本書六年級作文 篇5

書是我的好朋友，我喜歡讀書。我即使算不上是書呆子，也可以說是個“小書迷”了。漫畫書、故事書、校園小說……我都愛讀。每天晚上睡覺之前，我必須做的事情就是讀課外書。夜幕降臨，我一洗完澡，就在牀上邊喝牛奶邊看書，還在課外書上做筆記，像完成短文閱讀一樣，自己問自己這段寫什麼，短文可以分幾層……直到9點我才睡覺。我愛反覆地讀一本書，《愛的教育》我已經看了三遍，媽媽買的故事書我至少要讀兩遍。

爲了多看一些課外書，又不花太多錢去買，我就對媽媽說：“給我辦個借書證吧！”在我的強烈要求下，媽媽帶我去圖書館辦了一個借書證。我記得第一次就借了兩本自己喜歡的書，一本是《淘氣包馬小跳》，一本是《兒童文學》。我借完書就坐車回家。在大巴車上我迫不及待地拿出《兒童文學》看，我小心翼翼地翻開書，第一篇是《紅奶羊》，一開始我就被書中的故事吸引了。媽媽告訴我，在車上看書對眼睛有害，還不安全。我不聽媽媽的勸說，仍然津津有味地看着，我被書中既兇惡又善良的狼――黑球感動了。他吃過紅奶羊的奶，雖然狼與羊是勢不兩立的，但黑球仍不忘報恩，兩次救了紅奶羊的性命。正當我看得起勁時，迎面駛來一輛小車，差點撞上大巴車，幸虧司機反應快，一個急剎，我的頭撞在了前面的座位上，“哎喲”，我叫起來，當我反應過來怎麼回事時，頭上已經長了一個大青包，我哭笑不得。回到家裏，別人問怎麼回事，我笑着說：“都是書惹的禍。”爸爸說：“小書迷，下次就該撞掉牙齒啦！”我吐吐舌頭，做個鬼臉，跑遠了。

記得莎士比亞說過：生活裏沒有書籍就等於沒有陽光；智慧裏沒有書籍就等於鳥兒沒有翅膀。遨遊書海是一件快樂的事。書籍是人類的營養品，同學們一定要多讀書哦！

我是一本書六年級作文 篇6

書，帶給我們知識，使其成爲生活中必不可缺的一物。

《東周列國志》帶給我歷史知識。這本書有藍色的封面，翻開封面就可以看見那微微泛黃的書頁。有些粗糙，摸上去會發出沙的聲響。我看着那優美的文字，我覺得我彷彿進入了書中的世界，時而感覺自己看見了齊恆公寬宏大量，讓曾經射他一箭的管仲做了相，時而又感覺自己看見了重耳不怕困難，周遊列國，最終回到晉國做了晉文公，時而感覺自己置身於萬馬奔騰的戰場上，時而感覺自己置身於古代那美麗絕倫的皇宮中。一擡頭，才發現在現實的世界中，不禁覺得意猶未盡。

《當季美文》讓我體會到了閱讀優美文字的喜悅。這本書有藍色的封面和有些泛黃的書頁，書中的文字不僅讓我感受到四季的更替，還讓我感受到節氣的輪換。

《古詩75首》讓我體會到中華文化的底蘊，也讓我累積了許多古詩，一次，我和爸爸去公園划船。這時，幾隻白鷺拍着它們那寬大的翅膀從湖面上飛過。我就說：兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。還有一次，我看見大人在貼春聯。我又說：千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。

《論語》教我做人的道理，比如說知之爲知之，不知爲不知，是知也，教我們的道理是知道是知道，不知道就是不知道，只有這種態度纔是明智的，又比如說學而時習之，不易樂乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？教我們的道理是經常複習學過的知識，不是很有樂趣嗎？有朋友從遠方來，不是很高興嗎？別人不知道自己也不怨恨，不是君子嗎？

我和書是形影不離的好朋友，書陪伴我成長，我細心呵護着我的每一本書。

我是一本書六年級作文 篇7

書是一架長長的天梯，幫助我攀登知識的巔峯；書是一縷金燦燦的陽光，照亮我的求知之路；書是一位位良師益友，陪伴我、體會人世的真諦。

小時候，我看了《格林童話》、《安徒生童話》和《芭比的故事》。我認識了美麗、純潔的白雪公主；我敬佩阿里巴巴的聰明、勇敢；我最喜歡能歌善舞的芭比。上學後，我開始看《哈利·波特》的第一部和《西遊記》。我認識了哈利·波特，敬佩他的勇敢；又認識了西遊記裏的孫悟空，敬佩他智勇雙全；我最喜歡本領高強的孫悟空，最討厭陰險狡詐的伏地魔和好吃懶做的豬八戒。

現在，我喜歡看《淘氣包馬小跳》、《小屁孩日記》，我認識了調皮、搗蛋卻很幽默的小屁孩，我敬佩馬小跳的聰明好學，希望自己和他一樣數學厲害。

一本書就是一個世界，看書就是跟着作者走進書中描繪的世界。一天閉上了眼睛，回想新書《伽利略》當我睜開眼睛時，牀不見了，發現我穿越回了伽利略生活的時代。真是日有所思，夜有所夢啊！我看見伽利略讀了很多的書，我就過去跟他一起讀書，一起學習。突然，我發現了圖書角的旁邊有一條縫隙，裏面藏有一個“時空隧道”我走了進去，回到了現實世界，模模糊糊地聽見媽媽在叫我起牀。

書永遠是我的良師益友，讀書可以使人進步。通過讀書，我的作文水平提高了很多；通過讀書，我知道了古代的許多故事；通過讀書，我認識了很多名人和名言……讀書是一件多麼有趣的事情，正如古詩云：“窗竹影搖書案上，野泉聲入硯池中。少年辛苦終事成，莫向光明惰寸功。”

我是一本書六年級作文 篇8

高爾基曾經說過：“讀書是人類進步的階梯。”所以我很喜歡讀書。書彷彿就是我的一日三餐，我每天都要品嚐它。在我眼裏，書是知識的海洋，書是力量的翅膀，書是生命的方向盤，它會改變着我們的命運。

生日那天，媽媽給了我一本期盼已久的《安徒生童話》，一吃完飯，我就坐在沙發上像一隻餓狼瘋狂地吸食着它，此時的我像一座雕像，一直坐在那裏看着書。

時間一分一秒地過去，轉眼間，已經是傍晚時分，我仍一動不動地坐在那兒，品嚐它。“快來吃飯！”媽媽大聲叫道，見我還是一動不動坐在那兒，“吃飯啦！再不過來菜就要涼了！”媽媽接着喊道。我沉醉在其中，完全聽不到媽媽的話，她見我沒動，快步朝我走來，一把奪走我手中的書說：“趕緊過來吃飯，再不來下次不給你買書了！”爲了看到更多的書，我只好去乖乖吃飯。

我以爲吃完飯就可以接着看書，可是媽媽又讓我把作業改完，照看弟弟，下樓扔垃圾，洗臉刷牙……我雖很不敢情願，但也不敢抱怨，只是爲了儘快看到那本書。經過一系列雜活，我終於可以上牀睡覺了，但在睡覺前我還有一件重要的事沒做，那就是看書。正當我津津有味地讀着書時，一個耳熟的聲音傳來了“快點關燈睡覺”。我只好放下書，關了燈，可是我怎麼也睡不着，但還是慢慢地閉上了眼睛。

在夢中，我夢見白雪公主跟我說：“要不是我的善良，我就不會差點被蘋果毒死。”樂佩公主跟我說：“要不是我的金色長髮，我就不會被女巫給抓走。”人魚公主跟我說：“要不是我對人類王子的一見鍾情，我就不會化爲泡沫。”

醒來後，我把夢裏的事告訴了媽媽，她還直誇我：“真是一個小書蟲。”

書是知識的源泉，以後我還會和它一起度過許多快樂時光。

我是一本書六年級作文 篇9

我從小到都是一個鐵桿書迷。俗話說的好：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這句話一點也不假。

其實，讀書和我，早已成爲一種習慣，一種需要。

書可以帶我們穿越時空，使我們通古曉今；書可以帶我們暢遊未知的世界，使我們瞭解大千世界的奧祕。

讀書使我們的眼睛變得明亮而深邃，會使我們的行爲變得理智而富有創造性，會使一個粗暴的人變得文雅，能使一個性格脆弱的人變得堅強，可以讓一個目光短淺的人變得理想遠大。

我愛讀書，我曾爲小天使海蒂感動不已，也曾爲小公主的命運流淚。一套<<十萬個爲什麼>>使我懂得不少科學知識；一部<<中華上下五千年>>使我瞭解許多歷史。

從書中我認識了世間的善與惡，美與醜。通過讀書我從一個無知的女孩變成一個知識淵博的孩子，讀書也是一種索取知識的方法。

書籍是全人類的營養品，書籍是眺望世界的窗口，書籍是一個時代的生命，書籍是智慧的源泉。如果世上沒有書籍就像生活沒了陽光，像鳥兒沒有了翅膀，思想無法傳播語言失去意義。

讀書貴在堅持，精在選擇，妙在融通，重在實用。讀書就像我的一日三餐，是生活中不可少的

總而言之，統而言之，是書陶冶了我的情操，是書伴我成長，是書豐富了我的課餘生活，書讓我懂的了許多道理，是書讓我更加快樂．

每個人都有一個智慧門，書就是鑰匙，幫助我們打開智慧之門，我在書中找到了我的＂

長生果＂，找到了我的＂黃金屋＂，找到了我的＂燈塔＂．多讀書，讀好書，好讀書，書裏的知識將讓我們終身受用不盡，讓生命因書香而精彩吧！

我是一本書六年級作文 篇10

窗外，雨聲。我總喜歡一人坐在窗前。

桌上，沒有成堆的書，上面的，屈指可數，一本。那一本，書角微微翹起，翻開來，書頁還是乾淨的。有人問我，我是認真看還是隨便看看。我沒有回答，我不知道哪一種程度纔是認真。在沒人打擾的自己的書房裏，一切都與我無關，自顧自，看着。

書，不必太多。太多，反而會難受。可以試想，我面對着成山的書，頭該有多疼。而且，太多，也只是裝飾，被拋棄在角落，成灰成土。

我不會想去過分地追求，只要在書裏，經歷書裏的一切。

我可以在書中忘記一切，也可以想起生活。書裏的，有些東西，我遲早是要經歷的。從裏面，我能學到很多。

像是《假如給我三天光明》，盲人的世界是漆黑的，聾人的世界是沒有聲音的。雖然我不是，但是透過書，還是能感受到其中的艱辛，也知道她內心的堅毅。也是如此，她也能享受人生，活出屬於自己的精彩。

又如《瓦爾登湖》，在自然中，孤身一人，雖有孤獨之感，但無孤獨帶來的寂寞難耐。孤獨也是能充實的，也是能帶來寧靜與安詳。

桌上的，顯然很少。還有書架的書，我是不會置之而不理的。我不會一下子把書看透，因爲那樣，很累。所以常常翻，也能獲得新的東西。就像是《基督山伯爵》，第一次看到基督山伯爵留下的“等待”和“希望”，一臉懵。好幾次，又是好幾次，也有了一些理解。

書裏的人，或是心胸狹隘，或是單純善良，亦或是小氣吝嗇，我都能體會。

我只是喜歡書，不求多，不求少。這種喜歡，沒有利益關係，沒有勾心鬥角，有的只有純淨，快樂。我很慶幸，我喜歡書。

我是一本書六年級作文 篇11

我透過屏風望着你，你依偎在充滿書香的書架中；我微笑地看着你，你時而從溫馨的懷抱中抽離，時而安安靜靜的躺在那裏。

我的閱讀之路從翻開你的那一刻開始……翻開粗略一看，各種五顏六色的圖畫將我深深吸引。我生命的壯闊也因你厚重的扉頁而引起了躁動。

是的，你是份傾訴，對我講述喀秋莎的復活，卡西莫多的愛戀，冉阿讓的悲情。你讓我彷彿置身於海底兩萬裏，又帶我與簡愛一起衝破卑微的詛咒，和哈克貝里一起揚帆遠航。是你讓我瞭解我自己——或許與簡愛一樣害怕黑暗，與哈克一樣嚮往遠方，也會像那個跟馬林魚搏鬥的老人一樣不服輸，甚至會帶着些許對金錢的迷戀——就像那個箍桶匠……從此，我所接觸到的外國名著，不計其數。我只想讓你在牀頭陪伴我入睡，然後把你的故事帶進夢鄉。夜復一夜，有一天我醒來，驚覺自己已有了飛翔的羽翼。

你同時也是個載體，載着羅馬大帝的征戰，耶穌基督的救贖，載着華夏上下五千年的文化——《史記》、《論語》、《三國演義》……你帶着五千年的根基和血脈走來，承託了中華對我們的希望。你讓我認識了有着忠臣氣節的使臣馮唐，親自射殺猛虎的孫權，千里走單騎的關羽，舌戰羣儒的諸葛亮，以及衆多栩栩如生的英雄人物。你讓我懂得了“三人行，必有我師焉。”“溫故而知新”“學而不思則罔”這些學習上的真理。

時光荏苒，我仍鍥而不捨地汲取你的故事……

仰望天空，唯得心中之日月光華璀璨。邂逅你，觸摸你，走進你，我才明瞭你就是我心中的青天日月，是我腳下的一方淨土，是我永恆的樂園。

我是一本書六年級作文 篇12

前蘇聯文學家高爾基說：“書籍是人類進步的階梯”。是啊，多讀書，讀好書在我看來會使人受益匪淺。各式各樣的書，營造了一個個知識寶庫。“有了學問，好比站在山上，可以看到很遠很多東西，沒有學問，如在暗溝裏走路，摸索不着，那會苦煞人。”

學問從何而來，除了從長輩那兒，多數還是從書中得到的。

小時候不懂事的我，是一個討厭書的孩子。整天與玩做朋友，從不看課外書，也寫不好日記。我寫的作文，老師常說不知在寫些什麼。媽媽便讓我多讀書，可是隨着作文成績的提高，我又被書本外的世界給吸引住了，我迷戀上了看電視，課外書我再也沒有時間去看了。沒多久，我發現寫起作文來，大腦就一片空白，“書到用時方恨少”，這下我總算明白這句話的意思了。我趕緊拾起書本，重新沉浸在書的世界了，漸漸地，我養成了看書的好習慣。每天晚上做完作業後，是我最開心的時刻了。這時，我會捧起心愛的書津津有味地看起來。常常，我會隨着書中的主人公一起玩耍、一起探險，有時看得太入迷，媽媽喊我，我竟然會驚得跳起來，拍着胸脯喊“哎呦，我怎麼會在家裏啊？”媽媽常常被我的舉動弄得莫名其妙。

我愛看書，尤其喜歡看關於歷史的書籍，這不，家中的《中國歷史故事》、《外國曆史故事》等早已被我翻得捲起了毛邊。我還愛看凡爾納的科幻小說，《環遊世界八十天》讓我瞭解了各國的風土人情，掌握了一些科普知識。是的，只有想不到的，沒有做不到的。

我希望長大以後，能當一個作家，寫出膾炙人口的作品，我相信，也會有許多許多的孩子，在我書寫的世界裏翱翔。

我是一本書六年級作文 篇13

我很喜歡看書，媽媽說：“我們要和時間賽跑。”我也努力做到這一點，總是能擠出時間看課外書。

我家書可多啦！書房裏、睡房裏、我房間的抽屜裏都是書呢。張樂平爺爺創作的《三毛流浪記》，它是一本漫畫書，我很喜歡看。媽媽說我從三歲就開始看了，到了現在，都看幾十次了。

書中的三毛一直過着苦難的日子，我從書中的“孤苦伶仃”那一頁，可以看出三毛很孤獨，他沒有爸爸、媽媽，想抱小狗做做伴，連狗都欺負他；三毛很可憐，他幫別人洗衣服還要被別人打，他甚至想把自己賣了；有趣的事是，他師傅吃東西時，三毛饞得直流口水，師傅就給他一塊蔥卷，他咬了一口，啊！好辣！頭上都冒火了。我們現在的生活和三毛相比幸福多了。

我還從漫畫中讀到，三毛有很多優點值得我們學習。三毛很關心別人，他看見一個小朋友掉進了河裏，三毛就縱身跳進河裏，把小朋友救上岸，自己都溼透了。他很勤勞，他在街上賣過報紙、給別人擦鞋、還當“保姆”。他忍耐性很好，師傅讓他練腿功，踩住三毛的一隻腳，把他的另一隻腳放在高高的凳子上，三毛卻能忍住疼痛，堅持練功。他做事都能這樣堅持到底。他還有“拾金不昧”的精神，看到人家錢包丟了，就撿起來還給人家。我真佩服三毛……

我很喜歡《三毛流浪記》，它不僅讓我懂得了許多做人的道理，而且書中的畫面和豐富、有趣，我還學着畫了幾幅畫呢！因爲我也喜歡畫畫。我還從《人自然社會》書中瞭解到，張樂平爺爺還創作了《三毛翻身記》、《三毛今昔》、《三毛迎解放》，我真希望能買到這幾本書，好好讀讀它們。

我是一本書六年級作文 篇14

又到了下午茶時間了，手指在書的扉頁滑動，選好，抽出。輕靠背椅，抿一口牛奶，愜意的看書。我對讀書的熱愛可不只是癡迷，還有“癡迷”之意。

從兒時的小人書，到厚厚的名著，都是我的好朋友，我與它們還有一個小故事。

記得一個盛夏，天氣極熱，不得不開空調。我小心翼翼地溜到房間，取出手電筒，躡手躡腳地逃回小牀。被窩裏藏好了一本書。沒錯，我要竊讀。輕輕地翻開書，專心致志地讀了起來。我簡直就像落入陷阱的小羔羊。一頁，兩頁，一分，兩分……時間隨着頁數在流逝，天已經很黑了，媽媽也應該睡了。

“嗒嗒、嗒嗒……”有腳步聲！一步，兩步三步……越來越近，越來越近了，我以迅雷不及掩耳之勢藏好了書，心劇烈地跳動起來。媽媽的手似乎正搭在門把上，正準備推門而入。我緊張到汗毛豎起，雙腳微微顫抖着。“吱——”咦，燈沒亮，門也沒開。我在心裏打問號，一旁廁所的門呼地關上。哦，原來媽媽要去廁所啊，嚇死我了。

確定無誤之後，我又拿出書津津樂道地看起來。每次都覺得，跟書在一起的時光總是那麼快。轉眼間，書已經看完了。瞟一眼小鬧鐘，已然是凌晨。我戀戀不捨地放好書，放好手電筒，溜回牀上睡覺了。不一會便進入了夢鄉。

書是故友，與你談天說地；書是鑰匙，爲你打開大門；書是一盞燈，爲你指引道路。書還是很多很多……我愛書，是因爲它能給我們知識，給我們人生道路的方向，也是它灌溉出了一代代人才，或許你我就是下一代。

書已看完，牛奶也已經見底。放好一切，細細品味着牛奶的醇香，書的清香，蕩得很遠，很遠。

我是一本書六年級作文 篇15

我很喜歡看書，所以媽媽給我買了許多的童話書，有整套的《小熊毛毛的美好生活》，有《兔子蘿裏》、《小豬唏哩呼嚕》、《我有友情要出租》等等，我最喜歡的一本書是《晚安，我的星星》。 《晚安，我的星星》這本書裏有兩個小故事，一個是“晚安，我的星星”，另一個是“蛤蟆的明信片”，可我最喜歡第一個小故事。

故事裏說獅子大王分星星，它給自己挑了一顆最大最亮的星星，然後就一個一個排下去挑星星，最後小老鼠拿的是最不亮、最小的星星。可小老鼠還是很高興，因爲它有了一顆屬於自己的小星星。第二天晚上，小老鼠看見自己的星星一會兒暗，一會兒亮，“難道我的星星生病了？我去問問獅子大王。”小老鼠就跑到獅子大王那兒問小星星的事情，可獅子大王說：“我早就忘記星星的事情了。”小老鼠只好很不高興地回家了，回到家後又趴在窗口看星星，忽然發現星星“撲通”一聲掉下來了，變成黑黑的石頭，小老鼠很緊張地哭了起來，說：“我的星星掉下來變成石頭了。”小老鼠就給石頭洗洗澡，然後用乾淨的毛巾把它擦乾，第二天早晨又把石頭放到太陽下去曬，可是石頭還是沒有亮，“怎麼辦呢？”小老鼠想。晚上，小老鼠就把石頭放在月亮下面，可石頭還是沒有亮，接着，小老鼠想了一個辦法，讓螢火蟲幫忙把石頭照亮，可螢火蟲一個人的力量不夠，就請來了許多夥伴來一起照亮這塊石頭，過了一分鐘這顆石頭就亮起來了，變成了一顆最大最亮的星星。

小老鼠不像獅子大王那麼自私，而且非常有愛心，所以小老鼠才能擁有一顆屬於自己的最大最亮的星星，我以後也要象小老鼠學習，做一個不自私、有愛心的小女孩。

我是一本書六年級作文 篇16

我與書，我與書的故事，總是說不完道不盡。書總是給我帶來無限的樂趣，從開始到現在，我一直樂於讀書，樂於看書，樂於理解書。

在小時候，我總是對書上密密麻麻的字感興趣，總是拿着書，學着爸爸媽媽的樣子，把書放在雙腿上，坐着，認真的看書。雖然講了些什麼我不知道，但隨着時間的流逝，斗轉星移。我漸漸明白了書講了些什麼。我一天天地在成長，也一天天的在看着更深奧的書。書總是會讓我感到迷惑，曖昧不清，像是讀懂了，卻又不理解深意。當我通過許多途徑弄明白時，頓時覺得心情豁然開朗，撥開了心上的雲和霧，彷彿見到了毫不做作，毫不猶豫的陽光一般。啊！書與我是解開疑惑時的豁然。

我總是看着書就忘記了時間，看書時，被媽媽叫吃晚飯，才發現已經七點了。

我對書的熱情似乎是隨着我的成長逐漸加深的，因爲它總陪伴我成長。一開始是橙汁，把人的思想和感覺浸泡得越來越軟；後來我變成了香檳，整個腦袋裏所有的思想都變得柔情蜜意起來；最後終於成了威士忌，人們都開始癡迷，暈眩，想要融入文中的人物中去。

在讀古體文章時，我讀後回味無窮，它不僅富有深刻的哲理，文筆流暢，語言優美，而且意義深遠。當時你可能不明白在寫什麼，古老的文章當然讀不懂了。其實不然，在你經久品味之後，你會理解其中深遠的意味。讓我們明白人與事。是書給人點亮了一盞明燈！

珍器古玩，詩文書畫，可怡人情。而我們每天都接觸的書，不僅能夠陶冶我們的情操，增加我們的智慧，還可以增長知識，給予我們無限的啓迪。如今，我現在捧着的每一本書都彷彿綻放出無限的金色光華來，點亮了人生，照亮了前程！

我是一本書六年級作文 篇17

讀一本好書，就是和書的作者進行一種心靈對話：失敗時，她像慈母，鼓勵着你前進；高興時，她像朋友，和你一起歡笑；成功時，他像嚴父，警告你不要自滿……

我小時候不愛讀書，只喜歡和同學玩遊戲。有一次，爸爸給我買了一套精裝故事書。我在爸爸的威逼利誘下，不情願地拿出書來讀。只看了一會兒，我就陷入了故事情節中。看到《旅遊者》時，我不禁爲故事中的主人公——-旅遊者的愚蠢而捧腹大笑。這時，爸爸走過來，嚴肅地對我說：“旅遊者好笑嗎？”我笑着點點頭。爸爸接着說：“如果你不好好看書，也會落得和旅遊者一個下場。”我似懂非懂地點點頭。從此，我對“精神食糧”的喜愛便一發不可收拾。

記得當我八歲生日時，爸爸給了我一本心儀已久的《海底兩萬裏》。我看了一會，便和“林肯號”去追不那個巨大而神祕的“怪物”去了。這時，爸爸叫我吃飯，我只好把書放下，慢吞吞地走進廚房，扒了幾口飯，心裏還想着故事情節，怎麼辦呢？我機靈一動，有了，裝睡！我又裝模作樣地吃了幾口飯，打了個懶懶的哈欠，說：“我困了，去睡覺，你們吃吧！”便快步衝進臥室，拿起書放在枕邊，蓋上被子，心想：哈！哈！這下你們可沒辦法了吧！便美滋滋地拿起書，津津有味地看起來。不好！他們吃完飯了。趕快放下書，閉上眼睛裝睡。果不其然，媽媽“例行”檢查來了，他看了我一眼，便說：“寶貝，人睡覺時睫毛不會動哦，交代一下，枕邊的書是怎麼回事？”唉！還是不和大人智斗的好。不過，爲了我喜歡的書，挨批也是值得的。

我喜歡書，因爲它是人類智慧的結晶。閱讀它，彷彿人類豐碩的成果擺在我面前，彷彿我在和一位位名家傾心交談，使人不由得像春風拂面一般溫暖。請問，有誰不喜歡書呢？

我是一本書六年級作文 篇18

書既可以是朋友也可以是敵人。顫微微捧在手裏，迫不及待去讀的書是朋友；硬硬生生攥在手裏，被逼無奈去讀的書是敵人。讀後神清氣爽，心曠神怡的書是朋友；讀後心焦氣躁，坐臥不安的書是敵人。而我既願意和書交朋友，又樂意向他挑戰。

窗外細雨濛濛，我會沏一杯濃茶，拿一本小說，靠在椅子上細細地品讀。不希求能夠大徹大悟，不渴望能夠洞察世事，我只希望自己能夠讀懂作者的心，理解書的靈魂。當小說的情節隱入幽緩的溪流，緩緩前行時，我會品一口香茗，輕輕地翻着書頁，看那精妙的對白；當小說的情節步入高潮，火山一樣爆發時，我會一目十行，不斷地翻着書頁，看那峯巒迭起的高潮。這時的書無疑是陪伴我消磨寂寞的伴侶，是與我心靈對話的最親密無間的至交。

然而，書並不總是這般和善。

夜，漸漸深了，而我卻還不能睡去，擺在我面前的是一本又一本的書。我心煩意亂地翻着書，手中的筆不停地比劃着。縱使書中的內容再怎樣枯燥，我也不會就這樣放棄，我不會不求甚解。當一道道難題被攻克，當一道道難關被擊破，煩亂的心也逐漸平靜下來，這時我會伸一伸懶腰，然後再繼續投入到烽火連天的“戰鬥”之中。這時的書與我無疑是正在抓對撕殺的死敵，是不得不交鋒拼殺的對頭。

《活在過去》的男主人公湯姆說：“他是我最好的朋友，也是我最強的敵人。”我想，這正是我與書的關係。在親密的交往中，我培養了高雅的情操，收穫了豐富的閱歷；在激烈的對抗中，我積累了實用的戰鬥經驗，掌握了克敵制勝的方法。在這亦敵亦友的關係下，我一天一天長大了，懂得了更多，明白了更多，而書也在這亦敵亦友的關係下成立我生活中難以割捨的一部分。

我是一本書六年級作文 篇19

從小我就愛讀書，不敢說是生在書香世家，可爸爸卻總愛買書，看完了再買，現在家中已有五個大書櫥的藏書。我想，我與書的感情，或許正緣於此。

聽媽媽說，當我剛會說話的時候，就會背好幾首長篇兒歌，只可惜，當時“口吃不清”，只有爸爸、媽媽才能聽懂。

再大一點兒，哥哥、姐姐給了我一些故事帶，於是，“聽故事”變成了我的“每天比做”，遇到不懂得詞、句就向爸、媽請教。就這樣，我那幼稚天真的小腦袋裏，多少有了一點知識。

媽媽見我如此酷愛童話故事，便順水推舟，給了我《安徒生童話》、《格林童話》、《世界寓言故事畫庫》、《中國古代智慧故事》，又借我對畫畫的激情，給了我《一百名人畫傳》和連環畫班的《一千零一夜》這些書，讓我爲名人的偉大而震撼；讓我爲《灰姑娘》的遭遇而落淚；爲《香腸、老鼠與小鳥》的生活而感到可笑；爲《鱷魚的眼淚》而氣憤；爲紀曉嵐的機智而驚歎……總之，故事書讓一個天真的小女孩懂得了“真、善、美”與“假、惡、醜”，知道了“是”與“非”的概念。就這樣，故事書一直陪伴我到小學二年級。

三四年級時，我開始試者讀一些爸爸的藏書，解除了《帕雷託法則》、《誰動了我的奶酪？》等有關成功的書，它們讓我明白，必須追求，才能實現。

五年級時，我在“新私塾”蘇老師的“呼喚”下，愛上了古典詩，一大堆詩詞古文，也已被我們講盡、說盡、背盡、評盡、演盡、誦盡、作盡。在詩詞的海洋中，我嚐到了“腹有詩書氣自華”的快樂滋味。

如今，我仍在不斷的讀書。願我心中的文化寶庫增添更多的寶藏！願書使我的生活變得更加多姿多彩！

我是一本書六年級作文 篇20

古往今來，愛書贊書勸人讀書者甚衆，使我也深深地和書打上了交道，可直至今日，書的種種妙處諸如“黃金屋”、“顏如玉”之類卻始終不得見，仔細思量，倒是蒐羅了幾恨。既曰爲恨，難免溢於言表。

其一恨:恨它極快地消耗掉我袋中爲數不多的鈔票，且常常是傾囊而盡，甚至逼我屢籤債單，羞於見人。我亦曾與之對抗，卻徒增夜不成寐錐心刺股般不得書之痛。雖然它們偶爾憐我人微力弱，餘下一二文供我果 腹，但小惠小恩豈能將我收買?恨矣!

其二恨:恨它如“鴉片”般毒害我軀體。每每它一到來，必然霸氣地改我日常行爲準則。若遇一性格溫柔、體貼人意者倒還罷了。不幸的是，書性如人性，有溫婉待人者也有濫施暴虐者。此種書若到，必然是兇殘殘、狠巴巴地扣我飯食，奪我睡眠。與之交戰正酣，渾不覺自身變故。待到戰事完結，它固然已服帖了些，檢點自身卻也是“傷痕累累”—頭疼欲裂、雙目充血、飢腸轆轆，苦不堪言。恨矣!

其三恨，恨它“誤”我前途。種種身強力大之書，必然是爲損我學業而來。它將山之偉水之柔風之逸雪之潔甚或一蟲一鳥一花一葉一言一笑娓娓道來，無不攻我人性之弱處，直引得我魂遊體外，神不受拘，興奮得忘乎所以;或喜或泣，或靜獻如癡或舉動如狂，將學業早拋之腦後。待回到現實，才猛然悟到貴如金的分分秒秒已然被它掠去無數，不由得痛心疾首。恨矣!

身爲書，它謀我財害我命誤我前程，不恨何爲?然心中恨意雖濃，卻已無力再加口誅筆伐，姑且作罷。

恨來恨去，甚感悲哀，連區區一書尚且不能駕馭，豈不悲哉哀哉?然突又喜，喜人間尚有可恨之書，使我時光無以虛度。

我是一本書六年級作文 篇21

談起書，我可是不能少的。書與我的故事可多了。

書與我是密不可分的。我若是小書蟲，那我就是一條不折不扣的小書蟲。最高興的事也就是“啃”書、“聽”書和抱着書睡。“啃”書當然不是把書拿到鍋裏煮了吃，而是把書仔細地讀、看，這樣便能其義自見啦！聽書呢就是設身處地地去感受書中人物語言所蘊含的情感。別人可能聽不見，但我例外，只有是書的朋友才能具有“聽”書的本領哦。至於抱着書誰呢……對了，給你猜中了。我喜歡和書一起睡覺，這樣我這條蟲才能“啃”多點書吖。每本書都和我有感情，面對他們我一點都不必拘束。

書中，我有一位最好的朋友，我應該叫他“老朋友”。這可不僅僅是因爲我跟他認識了很久，還有另一個原因。那就是他“姓”：“老”他呀，在我失去信心時，使我揚起勇氣的帆，帶上“武器”，去面對那片波濤洶涌的“大海”。嘿，講了這麼多，我估計你也猜到了。答案揭曉：《老人與海》。

我常和他見面。這不，前幾天才“聊”了一會，我就從他身上又找到了新東西。

好吧。再講講我看書的姿勢吧！恩……說這個就多了，一時半會也說不清。這樣吧，就隨便聊聊。標準看書姿勢：我高興時，就會那麼做。那是就是我看着書，書看着我，太正常了，不合我胃口。我一般只有在上課纔會中規中矩的坐。我這看就稍微好點，但傷害眼睛。我仰着看書，書趴着看我。我會在抱着書睡前躺着看。趴着看就沒什麼好講了。

哦！沒時間了，剩下的就不講了。還想聽的話就打電話來我家吧。電話是……

哈哈，開玩笑的啦！千萬別當真。

OK。以上就是我與書的一些故事。你有沒有自己與書的故事呢？與我分享分享吧！

我是一本書六年級作文 篇22

時光飛逝，日月如梭，轉眼間我已經６年級了，在這一千多個日子裏，是書和我度過了怎麼多的愉快的童年！ 說起書，我還不知道我和它有多少小故事，我就來說幾個吧。

記得我以前，我不知道爲什麼，特別喜歡看書，好像一離開書我就活不下去了。有一次，我正在看書，媽媽說要我吃飯了，我說等一下吧，媽媽答應了我。時間好快啊，一會兒就過了１０分鐘，媽媽:“快吃拉！都冷了！”我實在是離不開書啊！所以就邊吃飯邊看書。過了１０分鐘，爸爸媽媽都吃好了飯，我只吃了幾小口，媽媽就開始生氣了：“吃飯歸吃飯，看書歸看書，你到底要看書還是吃飯啊？”我默默地說：我還是先看書吧，這篇快看完了。”我說完了話，媽媽真的生氣了，收起飯碗就走了。我看完書才覺得餓了，我沒有覺得剛纔吃過飯了，就說：“媽媽，怎麼還不吃飯啊？”後過可想而知，我被媽媽罵了一頓，還教育我吃飯不許看書。

還有一次，是我11歲的時候，我仍然還是那麼愛看書。晚上9點鐘了，我像平常那樣去睡覺了，那是那天不知道爲什麼，怎麼睡也睡不着，後來我就想到了看書，就捧起一本大書，在明亮的燈光仙津津有味地看了起來。我不知不覺地看着......後來我聽見媽媽來了,就覺得不太對勁了,連忙把書放到一邊，關好電燈，但是已經來不及了，因爲媽媽早以到了我的房間......我只好乖乖地聽罵了，不過媽媽那天沒有罵我，媽媽說：“你看書是好事，但是也要注意時間的啊，你看看你......明天還要讀書呢,快睡吧,你看看都11點了。”

哎，就是現在我也解不開和書的關係了。

我是一本書六年級作文 篇23

書是人類進步的階梯，書也是全世界的營養品，書更是人生中最大的財富之一。書的魅力使我從一個調皮蛋變成了一個小書迷。

記得小的時候，我一點也不懂事。剛放學，我就放下書包，立刻和那幾個小夥伴出去玩了。我們像幾隻小瘋虎，一玩便到了天黑，作業也沒有做，結果被老師狠狠地罵了一頓。有一天，我去上幼兒園。走進教室，我發現老師的桌子上有一本小人書。我翻開第一頁，便被這本書的魅力所吸引了。我看得孜孜不倦，這裏面的美麗的圖畫和優美的文字引得我浮想聯翩，連老師走進教室了我都不知道。直到老師叫了我一聲，我才從書的海洋中醒來。我一看到老師，心中十分害怕，沒想到老師竟笑咪咪地對我說：“斌斌，沒想到你也這麼喜歡看書，加油努力！”老師的這句話讓我對書充滿了信心。

直到三年級，我看的書範圍大了。什麼童話書、科技書等等。在學校裏，一到下課，我的手中一定捧着一本書，在那專心致志地看呢。放學回到家，我做好作業，便到樓上看書去了。一看就是廢寢忘食，媽媽怎麼叫我去吃飯，我都不肯。還有到了晚上，我至少看到九點半才肯入睡，睡夢中還想着書中優美的情景呢！

四五年級，我已經看上了中外名著。《三國演義》讓我看上幾遍也不感到厭倦；《愛的教育》又讓我淚雨如珠。看了這些名著，我彷彿沉浸在了書的海洋，連我也想當一名作家，爲全世界的人們寫出一本感人肺腑，催人淚下的書。

讀了這麼多書，是我悟出了一點道理：生活中沒有書籍，就好像沒有了陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀

我是一本書六年級作文 篇24

人生中最寶貴的是什麼？有人認爲是金錢，有人認爲是珠寶，而我認爲是書。

書伴我成長，在嬰孩時期我就會坐在牀上看一種裏面包這沙子的兒童書。隨着年齡的增長，我看的書也不斷地變化，從童話書到寓言故事，從科普書到歷史書。從中我認識的善良美麗的.白雪公主，爲人類造福的普羅米修斯，建立明朝的名太宗朱元章……

書是我的老師，我讀過許多書，這些書都會給我許多知識和啓示。我從《孩子先別急着吃棉花糖》中懂得了要學會忍耐，學會戰勝誘惑，必定有機會迎接燦爛的成功，我從《親愛的漢修先生》中懂得了對待同學要有一顆善良寬容的心。

我常常看書看到癡迷的程度。有一次，媽媽叫我關上書去午睡，可是這一章我還沒看完呢！我暗暗叫苦。我躺在牀上翻來覆去怎麼也睡不着，腦袋裏還在想着故事的情節。我終於忍不住起身拿起書，鑽進被窩矇住頭津津有味地看了起來。“咔嚓”每當我聽到門鎖開的聲音時，立馬把書藏在枕頭下，裝作熟睡的樣子。

當然，這麼“辛苦”的讀書我的作文水平也得到了大大的提高。我喜歡《草房子》裏的句子描寫美到極致：在這些草房子的前後或在草房子之間，總有一些安排，或一叢兩叢竹子，或三株兩株薔薇，或一片花開得五顏六色的美人蕉，或乾脆就是一小片夾雜着小花的草叢。這些句子讓人感到身臨其境。有一次老師讓我們寫關於家的故事，我就對此進行的仿寫：在一棟棟高樓間，總有一些娛樂項目，或一兩棵樹，或一叢兩叢雜草，或兩三株淡紫色或淡黃色的小野花。那篇作文得到了老師的好評。

書，就像我的照明燈，指引我前進的方向，它使我明白了許多道理。我讀書，我快樂！

我是一本書六年級作文 篇25

我與書有一段奇妙的緣分，從小開始，我就有這樣的習慣，如果是自己喜歡的書會愛不釋手，即使不吃飯不睡覺，也要把它看完。

俗話說：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。這就是書本的魅力！我姐姐也愛看書，不管是外國的還是中國的，不管是古代的還是現代的，在我們家的書架上總會有那麼多的書。她也會常常買一寫書給我看。但我總是會抱怨，有些書太晦澀，沒有吸引人的故事，看起來很枯燥。但是姐姐說：“現在看不懂沒有關係，以後就會理解的！”我特別喜歡看《笑貓日記》《淘氣包馬小跳》《藍貓淘氣三千問》《海底兩萬裏》……特別是《笑貓日記》，“馬小跳的表妹杜真子有一隻貓，他會笑，還記得嗎？”這本書讓我看到了不一樣的童年，我爲杜真子的不幸童年而感到傷心。

裏面的故事讓我有開心也有感動。說說《淘氣包馬小跳》“跟着馬小跳，不跳也會笑！”裏面有很多成長的故事。就像是發生在我們身邊一樣。我也會有像馬小跳一樣的煩惱和快樂，有好朋友，有愛打報告的女孩，有出生入死的兄弟……這就是我喜歡書的原因，在書裏往往可以看到自己幻想的世界，像哆啦a夢的口袋一樣神奇。在我們長大的路上，有書的陪伴，我知道了阿里巴巴的智慧，知道了狼來了的教訓，普羅米修斯的奉獻，唐玄奘的堅持，悟空的勇敢，沙僧的任勞任怨，拔苗助長的愚蠢，守株待兔的懶惰。

這是個神奇的世界，光明永遠都能戰勝黑暗，王子拯救公主，好人總歸有好報，壞人總能得到報應。書總會帶給我們很多樂趣，所以我會在成長的路上一直帶着書，可以陪我共同成長！

我是一本書六年級作文 篇26

12月8日下午，期盼了一週的“我淘書，我快樂”跳蚤書市活動終於開市啦！

瞧，展架上貼着炫彩奪目的海報，地上鋪着彩色的泡沫墊子，各種各樣的圖書整齊地擺在墊子上，小小的攤位被我們佈置的格外引人注目。

正式開始賣書了，一年級的小弟弟小妹妹們像潮水一樣涌入操場。頓時，操場上熱鬧起來。剛開始我還不知道該怎樣賣，這時，有個小同學伸手來拿我的那本《寶葫蘆的祕密》，我趕緊給他介紹書的內容，因爲這本書我看過兩遍，所以對內容比較熟悉。我告訴他寶葫蘆很神奇，小主人有什麼願望它都能幫忙實現，再告訴他這本書的價格比書店零售價的一半還便宜，他一下就動心了，直接付了錢把書拿走了。成功賣出去一本後，我信心大增，也開始放開手腳大聲吆喝起來，小小的書攤被小同學們圍得水泄不通。一會兒，叫賣聲、討價還價聲、歡笑聲……此起彼伏。

我們組的5個男生都很賣力，紛紛亮出了自己的絕活，並且越來越起勁，憑着一張能說會道的嘴來說服“顧客”，連平時不愛說話的李振軒也忍不住過來大聲叫賣。很快，我們小組的書銷售一空。挑到好書的一年級小同學樂呵呵的！成功賣完書的我們也興奮不已！

通過這次跳蚤書市活動，讓我們手中閒置的圖書流動起來，提高兒童書籍的使用價值，也讓我們學習到了一些買賣的技巧，同時也體驗到勞動的快樂，體會到爸爸媽媽賺錢的不易，一定要珍惜每一分錢。在參與活動中，也讓我們開闊視野，增長見識，鍛鍊和提高了自己交往能力。

感謝學校，感謝老師！我們度過了快樂的一天！收穫滿滿！

我是一本書六年級作文 篇27

“啪！”一堆書被我狠狠得扔在了地上，考試終於考完了，我也解脫了，想想幾天前的自己還與歷史奮鬥，與地理拼搏，與數不清的數學挑燈夜戰，現在考完了試，成績有如此灑脫，終於解放了！如果媽媽聽見這個消息一定會高興的。想着想着我入睡了。

時間過得飛快，轉眼又天黑了，而我也剛從美美的夢鄉中甦醒過來，外公外婆也下班回來了，“今天給你帶回來一個好東西，你一定會喜歡的！”外婆故作神祕到，我的好奇心隨之被勾引起來，我在心裏偷偷的想：會是什麼呢。外婆故意緩慢的把袋子打開，而我也不停地催促外婆：“外婆快點，到底是什麼哇？”熬過了漫長的等待時間，定睛一看，原來是一本書，課外書，而且是沈石溪的動物小說，我幾乎高興的快要蹦起來了！竟然是我最崇拜的沈石溪耶，這是他的書！我把書抱在懷來，繁複的摸過來摸過去，怎麼也愛不夠，就是捨不得把它放開。平時只有我苦苦哀求同學才能借上一本沈石溪的書，這可是隻屬於我自己一個人的書！我可以想到大字不識一個的外婆是如何跟書店老闆解釋半天才買到這本書的，但是我很感謝外婆，這是我私人擁有的第一本書。

又是夜，我害怕只屬於我自己一個人的夜。

臨睡前，我還把書抱在懷裏，我的興奮以至於好久好久都沒有睡着，我躺在牀上，靜靜地把書翻開，細細的品味着上面的每一個字，放佛有人在上面摸了蜂蜜一般香甜，不知過了多久，我睡了，又夢見那天爸爸媽媽吵架，媽媽一氣之下摔門而走並且再也沒有來過消息，我從噩夢中驚醒，我依然不記得這是我第幾次做過同樣的夢，好像又回到那個下着雨的黑夜，我突然摸見一個東西，陪伴我的，原來還有我的書。

我是一本書六年級作文 篇28

“怎麼辦呀！我好想要這本書呀！”“可媽媽沒有帶錢呀！”“啊！那可不妙呀！回家拿錢來不及了，完了，它會被賣光的。”“那麼只有下次再來買嘍，下次一定買，一定！”媽媽說。“那好吧，您可不能爽約哦！”我失望地和媽媽離開了書店。沒想到，這一離開，我跟這本書在一年後纔有緣得以相見。

可以說，那天我見到這本書時，開心、興奮、激動的心情無法用語言來表達。因爲在後來的這一年中，我把周邊所有的書店都找遍了，可它都毫無蹤影，直到那天，才終於見到了一年前從我眼前溜走的它。它就是《魯濱遜漂流記》。要問我爲什麼那麼想要這本書，那是因爲我看了同名小說改編的電視劇後，就被深深迷住了。

我買走了這本書，緊緊地捂住，生怕又被別人搶走。我可不想再一次失去它。

回到家後，我開始慶幸這本書沒有遭遇到什麼“不幸”，它依然精美絕倫。我懷着激動的心情興奮地讀着它，看得津津有味。不知不覺中，兩個小時過去了，後面的內容也只能囫圇吞棗了，那當然是爲了我明天能夠精力充沛地投入到學校的學習中去。

第二天下午一放學，我就趕快回到家，迫不及待地衝進書房。啊？怎麼回事？一地的碎紙片！仔細一看，啊呀呀！我的書！是我昨天才買到的那本書！

我氣得火冒三丈，大發雷霆，訓斥起我家的狗狗。我指着狗狗氣憤地大叫道：“你小子，家裏沒人看着你你就那麼狂，怕是要上天啦！看看你都幹了什麼好事？”訓斥夠了之後，我想方設法地粘補起了我的書，並加上了個保護套。

之後，我變得格外愛書，我給它們都包上了最好的書皮。我也變得格外愛看書，它們精彩的內容吸引着我，畢竟，“書中自有黃金屋”嘛。

我是一本書六年級作文 篇29

書，它無所不知，彷彿一位神奇的老師；書，它其妙幻彩，書中的插圖給人以想象的空間；書，它純潔無暇，一行行優美的文字如泉水涓涓流進心靈……

打開書頁，開卷有益，搏擊浪花，擊起智慧的水珠，映出七彩的霞光。

今天，當我放下可愛的筆筆時，眼睛不經意往書櫃一“瞟”，看見了一排排整齊的書排放在那裏，有的書根本就沒有動過，還是嶄新的。“啊，不如我就趁現在多讀幾本書吧！”我想了想，下此決心。

我快步走到書櫃前，抽出一本《苦兒流浪記》津津有味地讀了起來，讀着讀着，我的眼睛裏漸漸積滿了淚水，慢慢地奪出眼眶，順着臉頰滴到書上：苦兒盧米太可憐了，他的親生父母將他拋棄，養母對他還算可以，養父卻不要他，對他兇巴巴的。好不容易，他遇到了皮大斯老爺爺，過了半年的好日子，結果，不幸又降臨到他的身上——皮大斯老爺爺死了！又飢又餓的小盧米帶着3只狗、一隻猴孤零零地走在大街上。可是，老天還是不放過他們，在寒冷的夜晚，兩隻狗被狼吃了，活蹦亂跳地小猴子凍死了。接下來有許許多多的不幸在他身上發生，而他又頑強地挺了過來，最後……

讀完這本書，我已淚流滿面，雖然我很傷心，也很同情小盧米，但是，在這當中，我愛上了書！

我靜靜地坐着，回味着書給我帶來的酸、甜、苦、澀，就這樣，靜靜地坐着……

讀一書，增一智。不吃飯則飢，不讀書則愚。不向前走，不知路遠；不努力學習，不明白真理。樹不修，長不直；人不學，沒知識。用寶珠打扮自己，不如用知識充實自己。蜂採百花釀甜蜜，人讀羣書明真理！

我是一本書六年級作文 篇30

我對於書的鐘愛就如同蘇東坡喜歡竹子一樣，我雖沒有蘇東坡那麼高的思想境界，但

讀書對於我就像呼吸那麼重要，如果沒有書的滋養，我的精神世界會因焦渴而成爲一片荒漠。

上小學二年級時，偶爾撿到一本被人丟棄已殘缺不全的古書，到現在我還奇怪自己當時竟無師自通地將那本艱澀難懂的書“讀”完了，雖說讀得雲裏霧裏，但從那以後我對書的渴求便瘋長如夏季的雨林，常常爲書中各種人物或喜或怒，似癡如狂,爲人物的命運而魂牽夢繞，柔腸百結。我像一尾快樂的魚兒在書的海洋中暢遊，如飢似渴的汲取着瓊漿玉液。書中的精警之語就像廣闊的海洋中漂浮着奇珍異寶，溢光流彩，使我如癡如醉。通過她，我欣賞了貝多芬、肖邦不朽的旋律，羅曼·羅蘭和巴爾扎克永恆的聲音，領略了丹納、羅素閃光的哲理，李白、蘇東坡恣肆的文筆,孔子、王國維精闢的思想。讀到精彩處，或頷首，或驚訝；爲其中精闢獨到的見解而折服，不時發出“妙哉妙哉”的讚歎。

書不但滿足了我的求知慾，而且彌補了我精神世界的空虛。我從中汲取了一種精神，一種積極的、向上的東西，使我少了意氣用事的莽撞、睚眥必報的狹隘,不再爲芝麻粒般的瑣事斤斤計較、大傷肝脾。每當我爲取得螢火蟲光般大小的成績而沾沾自喜時,書令我驚醒;每當我彷徨迷惘時,書給我啓示。她使我少了些浮躁,多了份淡泊,使我豁達樂觀的面對生活。

書不僅豐富了我的精神生活,也豐富了我的情感世界,使我成了一個具有辭讓之心、惻隱之心、是非之心、羞惡之心的人。

書是我生命的支點,我喜歡書。

我是一本書六年級作文 篇31

我的書架呢，換了兩個；我的書呢，換了一批；而我呢，也長大了……

其實，我並不知道我是什麼時候開始喜歡書的，印象裏，似乎第一次獨自讀書，是在剛上小學的時候吧，當時，我們家的條件還不是很好，住在一個犄角旮旯的小平房裏，很簡陋但也很安靜。母親總是下班很晚，而我又要等母親回來做飯。爲了消磨一下空閒時間；也爲了消除飢餓感和盼母歸的情緒吧，我開始從書架上找書看。那個書架是父親給我做的，是由一塊長方形的不鏽鋼板和兩個類似於刀片形狀的鋼板組成的，一本本書整齊的排在上面。那些書，有些是母親買的，有些事別人送的。我信手抽出一本，一頭扎進去，也多虧了安靜的環境，可以讓我細細的品讀，慢慢的，我成了一個忠實的小讀者。而那些書，也算是我拓展知識的起點吧。隨着時間的流逝，書架上的一本本書也漸漸被我消化完了，從《葫蘆娃》、《十萬個爲什麼》、《科學大觀察》一直讀到了《紅樓夢》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《羊脂球》等比較成熟些的讀物，這時，我已經要上初中了……

我搬家了，搬到了樓上，我的臥室寬敞了許多，這個家也不錯，依舊挺安靜的。我有了一個新的書架，是分爲上下兩層的，用玻璃做的底板釘在牆上。上面是新的一批書，而我這時早已也變得好讀書了，我這次從《三國演義》、《水滸傳》讀到了《名人傳》、《願有人陪你顛沛流離》、《中國簡史》、《我們仨》等的成人讀物了，這時，我已經要上高中了……

我的書架換了，我的書換了，而我，也長大了。我喜歡我最初讀的書，因爲它們算是我的啓蒙老師；我喜歡我現在讀的書，它們迎接着我的渴望，繼續帶領着我……

我往往徘徊在書海里， 忘記了成長中的煩惱；忘記了凡塵的車喧人鬧。我的書架，我的書。

我是一本書六年級作文 篇32

第一絲清風拂過，是萬木吐翠的春；第一縷陽光灑下，是魚躍荷開的夏；第一片金黃鋪開，是五穀豐登的秋；第一片雪花飄下，是凜冽的冬；第一股快樂的暖流涌過，是讀書滋潤着我們乾枯的心靈。

在沒有踏進讀書殿堂之前，除了“調皮，淘氣”之外，幾乎再也找不到另外的代名詞。每天總是春風滿面地出去玩耍，到晚上總是狼狽不堪的回家。現在的我們，與之前相比可以說是天壤之別。整天埋頭苦讀，遨遊在知識的海洋中，貪婪地吮吸着知識的甘露，遇到風趣的故事會哈哈大笑，遇到感人的故事會潸然淚下。是什麼改變了我們？是什麼把我們拉上了正軌？因爲讀書，我們脫去童稚的外套；因爲讀書，我們感受到了超脫世俗的愉悅。

書爲我們詮釋了一個又一個色彩斑斕的世界：是它解開一個又一個撲朔迷離的疑難雜症；是它詮釋了大自然的奧妙；是它化解了一次又一次巨大爭端；是它讓我們懂得“人不可有傲氣，但不可無傲骨”的訓誡；是它讓我們懂得“日月之行，若出其中，星漢燦爛，若出其裏”的豪言壯志；是它讓我們懂得“誰言寸草心，報得三春暉”的博大無私。讀書就像把金光閃閃的鑰匙，爲我們揭開世界的神祕面紗。

在讀書的快樂之中，我折服於金庸那鐵骨錚錚的俠肝義膽；感動於瓊瑤那牽腸掛肚的似水柔情；緊張於柯南那他扣人心絃的推理；敬佩於秋裏那凝鍊深刻的文化探究；還有魯迅的凝重濃郁，朱自清的婉約清麗，托爾斯泰的博大精深。讀這些博大精深的文化典籍，實乃一次漫遊書海的快樂旅途。

我讀書，我快樂，快樂於那凝練深奧的文化典籍，快樂於吸取知識的暢快淋漓,快樂於久逢甘露的生機盎然。

我是一本書六年級作文 篇33

我想，可能許許多多的人的喜愛布娃娃或者是玩具之類的，可是我選擇的是一本書，這本書可以說是第一本領我到書的世界、知識的海洋的大門的鑰匙。所以說，這本書對我來說是很重要的。那時是我小的時候，我非常想看書，爸爸知道後，就幫我買了一本幼兒看的書。爸爸也買了一本，好象叫做《影響中國的500篇寓言故事》，我因此對爸爸這本書引起了好奇心。爸爸給我自己買的那本書我幾乎都不看了。《影響中國的500篇寓言故事》這本書我幾乎很少是看得懂的，我看的時候，爸爸經常在旁邊偷偷地笑。因爲對當時的我來說簡直就是太深奧了，深奧得不得了。漸漸的，我長大了，可我別的什麼書也不看。後來，我漸漸的也懂了。就看這本書，這本書蠻厚的，剛剛好500篇。所以我很喜歡我的這本書。下面我來介紹這本書的其中的一篇。

任國的一位任公子做了一個很大的魚鉤，用非常粗的黑絲和繩子繫上去。用50頭鍵牛做誘餌，他蹲在山頂上把它的魚餌投向大海，每天都這樣。整整一年過去了。他卻一條魚也沒釣到，後來有一條大魚吞了他的魚餌，任公子使勁地拉，只見白浪如 山，海水震盪，叫聲如鬼哭神號，千里聞之心驚肉跳。任公子終於釣到了一條特別大魚。他把它開腸破肚，切成許多塊，然後加工成魚乾。自漸江以東、南嶺以北的廣大地區，所有的人都飽餐了這條大魚。這件事情過去後，有的那些才疏學淺、專愛說長道短的人，都驚奇的互傳說着這件事。

由此看來，拿着普通的釣具，成天在小溝小河邊上，他轉轉的釣小鯽魚的人強一百倍。他們與那些經世之才相比，相差很遠呢！

所以說，我的喜愛之物是沒錯的。

我是一本書六年級作文 篇34

莎士比亞說過：“書是全世界的營養品”。是啊！書籍可以哺育我們的靈魂，讓我們的靈魂充滿智慧。讓我們叩開知識的大門，爲我們的心靈打開一扇智慧的窗戶吧！

我在很小的時候讀過一本《海底兩萬裏》，最近又重溫了一遍。這本書講述的是在一八六六年，美國海域出現了一隻“海怪”，它頻繁襲擊各國商船，政府決定消滅這隻巨大的海怪，科普作家阿龍納斯也加入到尋找“海怪”的行動中。在一次航行中，阿龍納斯與他的朋友們遇險了，醒來之後發覺他正在那隻“海怪”身上。經過一番調查才發現這隻攪得人心惶惶的怪獸是一艘名叫“鸚鵡螺”的潛水艇。而它的主人就是大名鼎鼎的尼摩船長，“尼摩”在拉丁語中是“沒有此人”的意思，所以尼摩船長是一位神祕的船長，同時也是一位有風度的、有淵博知識的、有探索熱情的船長。他熱情招待了阿龍納斯一行人，並邀請他們一起探索奇妙的海底世界。尼摩船長駕駛這“鸚鵡螺”號載着阿龍納斯一起去參觀了海底森林，去探訪海底的大西島廢墟，去打撈西班牙沉船的財寶，去和鯊魚、章魚等水中的霸王搏鬥，經歷了一次又一次驚心動魄的探險旅程。後來，在一次意外的事件後，阿龍納斯等人順利地回到了陸地，尼摩船長和“鸚鵡螺”號也神祕的消失了。

讀完這本書，我夢想着當一名科學探險家，也去探索神祕的海底世界，解開大自然重重的迷團，發現各種未知的動物，用我的知識來詮釋令人們匪夷所思的問題。

書和夢想看似沒有什麼因果關係，但實則不然，書是一個無盡的金礦，如果用勤奮來開採的話，一定能實現我們的人生夢想！

我是一本書六年級作文 篇35

不知從什麼時候起，我喜歡上了書。

也許是從三歲時起，爸爸媽媽爲了培養我看書的習慣，買了許多故事書和漫畫書。但我最喜歡的卻是媽媽放在餐桌上的那本家常菜譜的畫冊。也許是我天生好吃的緣故，每當我翻開那本書，看到那一盤盤色香味俱全的美味佳餚，就忍不住流口水。就纏着媽媽做給我吃。媽媽逗我玩說：‘‘如果你能說出菜的名字和做法，我記做給你吃。’’於是，讓爸爸教我上面的字。說來也奇怪，我很快就記到一個名叫‘‘醬肉絲’’的菜，媽媽果真給我做了這道菜。從此，我經常拿着這本書來讓爸爸來教我認上面的字，久而久之，這本書上的字我都能認出來了。

後來，我上了幼兒園，幼兒園裏發的書我都能認出來了，幼兒園的阿姨直誇我聰明，就連園長也說我像是個小神童，我聽了心裏美滋滋的。

從此，只要一有時間，我就捧起書來讀。讀到賣火柴的小女孩凍死了之後，我的眼淚流了下來；讀到醜小鴨變成北天鵝之後，我興奮極了。這一個個故事吸引着我，讓我哭，讓我笑，讓我憂，

時間從我身邊悄悄溜走。轉眼間，我上了五年級。在和老師和同學們的交流中，我知道了“不動筆墨不讀書”的道理。我現在讀書也會拿起筆來，摘錄出好詞好句，還寫下自己的感受呢。

在書的海洋裏，我就像一條小魚，自由自在的暢遊。在書的原野上，我就像一匹駿馬，在文字田地裏無拘無束的奔馳。在書的天空裏，我就像一隻快樂的小鳥無拘無束的翱翔着！

書像一座寶庫，我盡情的探索着，品味着，收穫着。

我是一本書六年級作文 篇36

在孩童眼中，書，是一間神奇的屋子，講述着一個個美麗動人的童話。在學者的眼中，書，是一位導師，傳授着無窮無盡的知識。但，在我眼中，書是一本哲理。

記得那天晚上我坐在窗前，外面的雨淋淋瀝瀝的下着，有時還聽見了風吹樹葉的風聲。我擡頭仰望天空，只看見灰朦朦的天空沒有任何顏色，顯得格外的冷清，我的心情也因它變的更糟糕了，而這只是因爲我與朝夕相處的朋友絕交了，想要和好，卻不知該如何。回想起昔日的光景，回想起我們曾經在操場上追逐打鬧，一起攻克難題，甚至爲了一道題不惜問許多同學也要證明我寫的纔是對的。當今天獨自走回家的路上總感覺少了什麼似的，心裏空空的，這時我才明白是少了你的陪伴。

我默默地翻起了這本書。當我看到德諾染上艾滋病，夥伴們都躲着他，只有愛笛依舊像從前一樣跟他玩耍，不禁爲他們這份友誼所傾倒，看到愛笛爲了德諾不惜與德諾踏上去新奧爾良的路去找醫生，但他們帶的錢不夠了，德諾身體越來越弱，不得不放棄計劃，回到家鄉。之後德洛又與愛笛一起玩裝死的遊戲，但是德諾卻沒有在"醫生″爲他摸脈時，忽然睜開眼笑起來，他真的死了。他們的這份偉大的友誼感動了我，使我明白了一直想不通的事。我決定了，明天就去道歉，一定要珍惜現在的時光，珍視心中的友誼。

外面的雨依舊淋淋瀝瀝地下着，可是我的心態已經發生了空前絕後的大轉變。是這本富有哲理的書，讓我不再一錯再錯，把我從深淵中救出。是你告訴了我受用一生的道理，讓我珍視心中的友誼。

我是一本書六年級作文 篇37

讀書是人的一大樂趣，書是知識的源泉，裏面有我的一方淨土．有句話是這麼說的：＂書中自有黃金屋，書中自有顏如玉，＂讀書是我的一大愛好，我愛讀書，所以我快樂。

每有空餘時間，我就會到我的小“圖書室”逛一逛。雖說逛，但一逛就是三四個小時，潛意識地把我帶到無法自拔的境界。說起，我無法自拔，還是我媽媽有妙招啊。那是一個驕陽似火的暑假，我每天都躲在家裏看電視。直到有一天，“王昕睿，你千萬別把你臥房裏的抽屜打開啊，聽到沒有？”正在專心看電視的我，不經意地回答了一句“知道了”。看了幾個小時的電視，我覺得有些無聊了，這時，我猛然想起媽媽的警告，於是，好奇心驅使着我想去探個究竟。可是一想，媽媽不讓我去啊。現在，我是去也不行，不去也不行，經過了強烈的思想鬥爭，最終好奇心還是勝利了。我急忙跑進屋，迫不及待地打開抽屜，發現裏面是一本本不知名的書，於是我便津津有味地讀了起來。

發現裏面有許多新奇的人物，例如大鬧天宮的孫悟空，肥頭大耳的豬八戒，面紅耳赤的關羽，平民出生、白手起家的草根皇帝劉備……不經意間，發覺我已讀了四五個小時了，可是，我只覺得自己只是讀了十幾分鍾。等到媽媽回來，我連忙打開電視，假裝正在專心致志地看電視。媽媽走進了臥室，隨後只聽到了打開抽屜的聲音，之後又像平常一樣走了出來。我暗喜媽媽沒有發現我打開了那個抽屜。日久天長，那幾本書我看得滾瓜爛熟了。於是，我每到書店，就爭着吵着要媽媽給買書，以致於有了今天的小圖書室。

時光荏苒，斗轉星移，曾幾何時，圖書室已成爲了我心靈的聖殿、思想的驛站。在那裏，我感到了縷縷書香的氣息，彷彿置身於另一個世界，那就是——“書的世界”。

我是一本書六年級作文 篇38

書，是人類文明的延續者，是人類美好精神的傳播者，更是我最最喜愛的夥伴和最最敬佩的老師。打開記憶的閘門，一幕幕往事在我眼前浮現……

我不是在自誇，我家的書真的很多。從“四大名著”到莎士比亞的悲劇系列；從《簡愛》到《與孔子交朋友》；從《格林童話》到《詩經》，無一不是我的最愛。就因爲我懷着這一份獨特的愛，在浩瀚的書海中求知﹑暢遊。知識讓我自我完善，讓我懂得更多，讓我重新定格自我，所以我纔會更加愛書，更渴求知識。看完書，我會有滿足感。可是……

那是一個烈日炎炎的夏季下午，俗稱“時間地獄”。因爲實在太熱了，所以我不得不終止我午睡的美夢。“撲通”，我一屁股坐在冰涼的地板上，像個道士，打起坐來了。我裝着道士的樣子，翹起蘭花指，手掌朝上放在膝蓋上，閉上眼，心裏想着：“心靜自然涼，淡定，淡定。”“滴答。”不知不覺，汗水溼透了單薄的小睡衣，媽媽又要罵我了。乾脆，在書架上找本書看看吧。我找了本《羅密歐與朱麗葉》，因爲看這本書我會哭，哭了就比較涼快了。分針一格，又一格，一小時過去了，我早已陷入了淚水沼澤。突然感覺背後涼涼的，汗幹了，媽媽說會感冒的。可是我正看到催人淚下的高潮，不想停下，就沒有把媽媽的話放在心上。一直看了半小時左右吧，媽媽突然闖了進來，看到了我還坐在地上，不禁“龍顏大怒”,把書摔在了地上。我原本被淚水沾溼的臉，又抹了一層上去。我在半小時後談判失敗被媽媽拎上了牀。唉，媽媽，母命難違啊！

親愛的書，我的童年，它們分不開，我的一生註定與書度過。因爲，我愛書。我的讀書旅途，永無止境。

我是一本書六年級作文 篇39

這個世界上，誰會沒幾個知心朋友？別人的朋友大多都是在一起聊天、玩耍的，而我的朋友，卻教給了我許多知識和道理。說到這，你也許會認爲他是哪位老師或同學吧，其實，它就是一直陪伴在我身邊的——書。

回想起小時候，每當我得到一本新書的時候，那心情比自己之前得到任何東西時都要高興。讀書，對於我來說是一件非常快樂的事情，簡直是人生的最高享受。

我從上幼兒園起就開始學會看書了。剛開始，我看的是一些圖冊或者小人書。那時候，我只是被書中的圖片吸引，不懂得去看文字，但是我能從書中理解那麼一點點意思。

漸漸地我長大了，上了一年級，我的書本有了很大變化，增加了《伊索寓言》、《格林》、《安徒生童話》這三本書。這些書又教會我不少知識，比如好的詞語該用在哪裏，也讓我積累了許多好詞好句。記得有一次，老師讓我們寫一個人，同學們大多都寫爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，而我卻寫路邊的環衛工人，我不但把他的外貌描寫出來，還寫下他的好品質。後來老師表揚了我，說我用詞用句用得妙，還把我的當範文讀給全班聽，我感覺好自豪。

上了四年級，老師要求我們每天晚上覆述一篇作文和抄寫好詞好句。平時，姐夫要求我寫作文要活用積累的知識，還要我寫我的所思所想，我寫得越來越生動有趣。我悟出了寫作文選題應與衆不同，該想好開頭、結尾怎樣寫，還要表達真情實感。正因爲他們嚴格要求我，我的成績才能突飛猛進。後來，我當上了學校廣播站的廣播員，每當我念着手中的稿子時，心中就有說不出的喜悅。

現在，我明白了要寫好作文絕不是一天兩天就能練就的，要不斷多讀書，不斷積累並加以改進，才能寫得一手好文章。

我是一本書六年級作文 篇40

書，是人類進步的階梯，是我們的良師益友，書到用時方恨少，書讀百遍，其義自見。古人說得的確有道理，書，在我的眼裏就是一位真誠陪伴我的夥伴。

而我，就是沉寂在書的海洋裏無法自拔的“書呆子”，什麼科學，歷史，古文，小說，知識類書籍，我都百看不厭，而最逗樂的是那個下午，我去和朋友赴約，順便帶了本沒看完的小說，而這時又接到朋友的電話，說他真的有急事，不能赴約了，我心想：家裏又沒人，不如在公園的長椅上看會兒書吧，於是我找了個陰涼的地方坐下來看我的：看着看着，小說中的狼狽偷了沈石溪的母豬！我氣憤的揮着拳頭大嚷，看到曼晃被勇敢的母崖羊用它纏綿而又堅強的母愛，重新塑造了靈魂，我又欣然一笑，開心的哈哈樂起來，即便路過的人朝我投來不滿的眼神，而誰又會搭理他呢？只要自己開心就好了！我就一直沉寂在書籍裏，黑黑的夜空席捲了大地，但我竟然不知道！看着看着，書就剩最後幾頁了，我琢磨着比預定時間6：：30晚半小時就能到家，可當我看完最後一頁時，彩色的霓光燈照射在書的封皮上，閃閃發光，再一看錶，啊，已經7；30分了，我着急的往家跑，鑰匙剛剛插進鎖孔，就聽到母親喊我的小名：“偉偉”！我趕緊進入家中，看見母親一臉憔悴的面容與淚眼模糊的樣子，再看看飯桌上擺的豐盛的晚餐，我就知道，家人爲了我都沒有動筷子，我一邊安慰母親，一邊打電話叫家人回來吃飯，一家人都到齊了，我向他們賠禮道歉，但我還是鄭重說明：以後記住，但是麼……書還是要繼續買繼續看的。一家人差點昏倒。

我讀書，我快樂！大家說，我是不是一個名副其實的“書呆子”？

我是一本書六年級作文 篇41

書是一眼泉，一眼不枯竭的泉，淙淙流動的泉水，滋潤着我的心靈，沖刷掉那濁水污泥。裏面無數的神奇與奧妙，會引發我一大堆問號和一連串瞎遐想······小時候，我在一大堆花花綠綠的書裏找到了從未有過的樂趣。有《小蝌蚪找媽媽》、《嫦娥奔月》、《雪孩子》······書裏的圖片與文字吸引了我。在姥姥一遍遍的誦讀中，呀呀學語的我也聽得津津有味。可是長大以後我已經不再滿足此類的小故事。因此，我成了書店的常客，像《史記》、《中華上下五千年》、《水滸傳》、《紅樓夢》······統統都被我“請”回了家。書裏神奇的世界吸引了我，使我對他們愛不釋手。裏面的故事真實令人浮想聯翩哪！有一次我和姥姥出去買菜，經過一家書店時我停下了腳步，我問姥姥說：“我可不可以買一本書呢？”姥姥說：“家裏一堆書沒看，怎麼，又想囫圇吞棗？”“哪有？”我不服氣地爭辯道。姥姥語重心長的說：“買書是好事，可是你讀書的認真勁兒實在不夠呀！”就因爲跟姥姥賭氣，那天，我索性在書店裏待了三個多小時。一頁、兩頁······我如飢似渴，像一隻蜜蜂，拼命的採集花蜜，如醉如癡地暢遊於書海之中。哎，這主人公的身世也太悲慘了！我內心激動的拿着書，“忽”的一聲站起來邊走邊看，一剎那間我把一個小妹妹撞到了，她“哇哇”大哭，小女孩的媽媽生氣的對我說：“不長眼哪！神經病！”但我對她的謾罵毫不在意，仍然埋頭苦讀。時間在慢慢流，直到太陽要西沉了我才依依不捨的回了家。讀書使人才思敏捷，使人頭腦靈活，在書中總能發現新東西，書中總會有你的新天地！正如莎士比亞說：“書是全人類的營養品，讓我們在書海中充實自己吧！

我是一本書六年級作文 篇42

劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”莎士比亞卻說：“書是全世界的營養品。”而高爾基又說：“書籍是人類進步的階梯。”而在我看來，書是一位老友，他教會你許多東西，卻又不求回報；書也是一盞明燈，照亮了前行的道路。

在我剛剛識字之時，我是在外婆家度過的，那裏有一個漆黑的屋子，裏面裝滿了外公的和表哥的書，平常外婆都不讓我進去，他怕我弄壞了這些書。一天晌午，外婆出去買菜了，家裏只有午睡的外公和我，我再也禁不住自己濃濃的好奇心了，偷偷摸摸地溜了進去，那裏面有4個大書櫃，每個書櫃裏都裝滿了書，我隨手抓起一本《伊索寓言》，隨便翻了一下，隨即，我就被故事中精美的插圖給迷住了，就認真翻看了起來。我越看越有趣，裏面豐富的想象力和詼諧的故事情節就像一塊磁石一樣深深地吸引了我。伴着外公的鼾聲，我在書房裏一頁一頁地翻看着，不知不覺，一個下午過去了，我的頭有點疼痛，但我卻渾身輕鬆。

還記得過年時，我和外婆去姑姑家拜年，就在暑假快結束的時候，我們回家的途中經過了一個圖書館，我就進去看了一會兒書，誰知我找到了一本林海音寫的《城南舊事》，不知不覺就深深陷進林海音的小巷裏，當我們要離開時，我不捨地說：“我們留在這裏好不好？”外婆一聽，疑惑地說：“爲什麼？”我小聲地說：“我想在這裏把這本書看完。”外婆一聽，爽朗地笑了：“好啊！”我驚喜極了，立馬奔進圖書館，旁人的一切彷彿已經消失了，我像一個飢餓的人見到了一個大面包一樣，貪婪地閱讀着，一部、兩部，當圖書館的廣播響了起來，我才戀戀不捨地合上了書，意猶未盡地走出了大門。

書，是你值得信賴的益友，也是一處寶庫——知識的寶庫。

我是一本書六年級作文 篇43

“書是朋友，雖然沒有熱情，但非常忠實。”我一直相信這句話，後來才漸漸明白了這句話的意思。

記得小時候，家中有很多書籍，我常常胡亂的抽出一本，學着電視中的古人搖頭晃腦。所謂讀書，也不過是瞎哼哼幾句罷了，家人總說我那不過是裝模做樣，並沒有古人們肚子裏的墨水，但是我卻十分洋洋自得。有時候聽媽媽給我講故事，喜歡看着她講訴千千萬萬美麗的童話，我十分開心。後來我認識的字也越來越多了，唸的書也更多了，書在我眼中也越發的重要了。

我在明淨的蔚藍的天空中成長，徘徊在那時而虛僞時而真實的世界，喜歡那些優雅的文字。那些方方正正的的字體在我眼中盪漾起了美麗的漣漪，像是天使的羽翼在夜空中帶來了無限幻想。好美！

遨遊在書的海洋中，我彷彿看見了高爾基在艱難的童年中成長，朱自清對時間的嘆息，魯迅對黑暗制度的義憤填膺。

“人最寶貴的東西是生命，生命對於我們只有一次，一個人的生命應該這樣度過，當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無爲而羞愧，這樣，他能夠說：‘我整個生命和全部的經歷，都已獻給了世界最壯麗的事業——爲人類解放而鬥爭’。”這段話出自《鋼鐵是怎樣煉成的》中偉大的作者尼古拉·奧斯特洛夫。他直到死也依舊昂首挺胸，那麼頑強，也告訴我們，我們不應該虛度年華，而是在自己有限的生命中做些有意義的事情，以免以後後悔。

書如同洶涌的海浪，在我的生命一浪一浪的打來，如此澎湃。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。在人生的道路上有很多挫折，也有燦爛的陽光和美麗的鮮花。唯有書可相伴永恆。

我是一本書六年級作文 篇44

高爾基說過，書籍是人類進步的階梯。我也愛讀書，從書裏也獲得了不少的知識。因爲愛讀書，所有發生了不少的讀書故事。

經常一放學，我就跑回家抓緊時間做作業。做完作業，吃完晚飯，我就衝出家門，直奔家附近的圖書館。經常到了圖書館，工作人員回家吃飯還沒有來，我就拿出隨身的書，坐在圖書館門口邊看，邊等門開。

門一開，我就迅速進去找個安靜的位置，然後，急忙去找我喜歡看的書，像《格林童話》、《十萬個爲什麼》等等，這都是我的最愛。找到了好看的書，我便坐在那裏，靜靜地看起來，直到管理員要關門了，我才念念不捨地離開。有時，每看到精彩的地方，還磨磨蹭蹭地不想走。

走在回家的路上，我還會想，今天看到第幾頁了，接下來會有什麼樣的內容呢？故事裏的人將會做什麼呢？一邊走一邊想，不知不覺就到家了。有時回到家，因爲還想着書裏的故事內容，一會兒哈哈大笑，一會兒唉聲嘆氣，搞得家裏人都用奇怪的眼神看着我。

就是因爲對讀書情有獨鍾，還犯了錯誤……

有一次，我在圖書館裏看書，不知不覺就又到了關門的時間，可我實在不願意放下手中的書。因爲這一本書實在太好看了，我也正看到了精彩的部分，可晚上又不能借書，這可怎麼辦？看了看走過去的管理員，我頓時有了主意。趁着管理員阿姨沒注意，我把書偷偷地塞進懷裏，拉上衣服，然後迅速地走出圖書館。我想着把書先偷回家，等看完後，第二天再還回去。可不怎麼的，被媽媽發現了。媽媽狠狠地批評了我一頓，還罰我站了一個小時，最後還讓我跟圖書館阿姨道歉，弄得我一陣難受和難堪。

我非常喜歡看書，看書是我生命中的一部分，我愛看書、也愛讀書。

我是一本書六年級作文 篇45

在我身邊，有這樣一位好友：每當我在學習上迷失方向的時候，是它幫我找到正確的道路；每當我在生活中感到孤獨與寂寞時，是它幫我解決憂傷與煩惱。它對我，是這樣真誠，是這樣友好，它是誰？它就是陪伴了我十一餘年的好友——書。

說起書，在我的成長記憶中還有很多有趣的畫面呢？

場景一：

某天晚上，爸爸在客廳看電視，媽媽似乎在陽臺上洗衣服，這麼好的機會，我怎能錯過？我拿起一本楊紅櫻老師寫的《笑貓日記》，還拿了一支手電，趁媽媽沒看見，我連忙輕手輕腳的走進房間，打開手電津津有味的看了起來。哈哈，我這也算安全了吧！正當看到精彩的部分，突然半路殺出個程咬金――媽媽，媽氣乎乎地跑過來，一把把我的棉被給提了起來，放到一邊，一把又把我從牀上綁架下來，對我進行了一番“教育”。哎，天涯何處無芳草，爲何不讓看本書。

場景二：

經過上次的事件，我摸清了媽媽的套路，這次我決定要使用“躲避”戰術。吃過晚飯，爸媽正在收拾碗筷，哈哈，天助我也，我急忙把藏在沙發套底下的課外書拿出來，我又在外面放了一本數學書，我看這次“程咬金”怎麼耐何於我？正當我看得入迷時，媽媽來了，她看見了我外面的數學書，以爲我正在複習功課呢，便又忙她的去了。哈哈，這次終於可以真正的安心看一次課外書了！可誰又能料到我媽半路殺了個回馬槍，讓我出乎意料！好吧，事到如今也只能認栽了。

“書，是人類進步的階梯”這是高爾基眼中的書；“書，是全世界的營養品”，這是沙士比亞眼中的書。在我眼裏，書，是我知識的花園裏採到的一朵小花，是我在成長的海洋裏捕到的一條小魚。書，是我最忠實的夥伴，伴我一生！

我是一本書六年級作文 篇46

書是一片舟，帶領我們遨遊廣闊的海洋；書是一級階梯，讓人們走向成功的大門；書是一味藥劑，治癒愚味的頭腦。

閒暇之時，總愛捧一本書，輕趟在靠椅上，細細品味。

在我家，隨處都有書的身影。茶几上書櫃裏，牀頭邊，就連浴室裏，也會擺放着一兩本書。書的無處不在，也會在我家增加幾分書香。然而一個人對讀書的興趣，也正是從身邊濃郁的書香氛圍中培養而來的。

這一次次的享受，其實是在與書進行着心靈的溝通。書成了知己，是生活中不可缺少的一部分。

幼時，陪伴我成長的是《格林童話》和《安徒生童話》等，他們教會我如何分辨善惡。同時豐富了我的童年生活。

現在我熱衷於富有哲理性的書。例如我喜歡讀《鋼鐵是怎樣煉成的》裏面的主人公保爾·柯察金將他的一生都奉獻給了革命事業。在身體受到病魔摧殘時，他仍然以寫作的方式在爲革命貢獻着一份力。

高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯：”我們從書籍中獲取知識，知識又是我們邁向人生頂峯的重要條件。

書是開啓智慧之門的一把鑰匙，是開向生活的一扇窗口。與書同行，讓我們成長之路變得更加多姿多彩，都德說：“書籍是最好的朋友，當生活中遇到什麼困難的時候，你都可以向它求助。它永遠不會背棄你。”這句話詮釋了書店真正含義。因爲書是我們的朋友，是一位永遠在我們身過的不離不棄的朋友。

轉眼間已伴我走過書籍十多個春秋。與書爲友，我的理想將綻放奇蹟的花朵，絢麗繽紛；與書爲友，我的靈魂將奏響華麗的樂章，激情四射；與書爲友，我的人生將放射五彩的光芒，燦爛輝煌。

我是一本書六年級作文 篇47

歲月像一條河，無聲地、從容地流淌着。許許多多的往事，就像河面上的薄霧輕煙，慢慢地，悄悄地消散了。唯有我與書的情緣，波瀾迭起，留下記憶的浪花朵朵。

我的童年，是單調而又缺乏色彩的，我不知道還有什麼能比坐在電視機前看着自己喜歡的動畫片，一起笑一起鬧更有趣的。直到……

爸爸媽媽擔心我一直看電視會影響視力，便給我買了幾本像《格林童話》、《伊索寓言》之類的書。可剛開始我還“不知好歹”，依舊趴在電視機前看，只聽“嚓”一聲，停電了……在爸爸的再三慫恿下，我拿起那幾本書看了起來，沒想到，這一看竟被書中的故事深深吸引了。白天自己捧着書本看，晚上纏着媽媽陪我一起看，讓媽媽給我講着其中的故事，這便是我與書的第一次接觸。

這對我的刺激很大，從此以後，我經常想盡辦法看書。一有機會就如飢似渴地吸收着書中的養分，甚至到瘋狂癡迷的程度。一次，我因吃錯東西渾身長滿痘痘，奇癢無比，心情無比糟糕。我見什麼摔什麼，任何人的勸說都無濟於事，母親背後不知流了多少淚。就在我精疲力竭時，看到桌上一本書，是保爾。柯嚓金的《鋼鐵是怎樣煉成的》。保爾的精神使我深受啓發，他幾近癱瘓，甚至到了雙目失明的境地，還在堅持着自己的創作，憑藉着頑強的毅力完成了這本影響後世的鉅著。我這點小病，難道就不能勇敢面對嗎？能，能的，我一定能的，是保爾給了我信心，給了我與病魔作鬥爭的信心。

從此，書便成了我一生的“情人”，成爲我此生的最愛。她領我走進一個美不勝收的世界讓我品到人生百味，品到知識的美味，品到讀書的趣味。

我願與書結緣，不離不棄，手挽着手，走過人生的每一分每一秒。

我是一本書六年級作文 篇48

有的人說我是：“食物控”、“遊戲控”、“寫作控”......我就是個多變女孩，可我覺得“書控”用在我身上最合適。

我特別喜歡看書。不管是什麼書，我都能看地津津有味。之所以我這麼愛看書，都是因爲書裏蘊藏着豐富的知識。有一次，我從同學那裏借來了一本《陽光姐姐小說派》，書的內容十分精彩，一下子把我帶入情境中。我看得入了迷，居然忘記了自己要做的事。中午，媽媽發出了她的十級獅吼功喊我吃飯，我都沒聽見。只見媽媽氣沖沖地走進我的房間，我才知道吃午飯的時間到了。這時，媽媽拿出了她的手機對我說：“你看看現在都什麼時間了！”我不看不知道，一看嚇一跳：呀！都快十二點了。我便飛快跑到了餐桌前三口兩口就扒完了飯，然後，我又回到了我的房間，坐下來繼續沉浸在《陽光姐姐小說派》裏。還有一次，我和姐姐從圖書館裏借回來了一大堆書。可把我和姐姐累壞了，一到家我們顧不得休息，便和姐姐一起坐在牀上徜徉在書海中。不知過了多久，我和姐姐就把一大堆書給看完了。這時我纔想起來，媽媽就讓我和姐姐借完書去奶奶家。想到這兒，我便拉起姐姐就跑，好不容易纔跑到了奶奶家，把我和姐姐累得滿頭大汗。這時，媽媽怒氣衝衝地跑了出來對我們說：“你們兩個一天到晚就在外面野，算了先進來吃吧，回家再收拾你們倆。”我和姐姐告訴媽媽，我們借完書之後就回家了，然後一直在家裏看書，借的書已經看完了。

聽了我們的解釋，媽媽露出了笑臉，連忙說：“愛看書是好事，但也不能太癡迷，老忘記其他事。”你們說我是不是個“書控”呢？

我是一本書六年級作文 篇49

莎士比亞曾說：“書是全世界的營養品。”生活中處處需要書，它能給我們帶來知識和啓迪。

談到書，我的大腦就特別興奮，它每每在我遇到困難時給予我幫助。還記得那天，我正在寫作業，題目讓我難得煩躁，沒幾題是會的，我一邊咬着筆帽一邊冥思苦想，想了好一會兒，還是都不會，乾脆放下筆，一頭栽到牀上。媽媽聞聲走過來，笑着給我一本書，我接過看了看，題目是《走路上學》。

“切，沒意思！”我嫌棄地把書丟在一旁。

“看看就知道了，”媽媽的語氣中滿含濃濃的神祕感，“它能給你一些啓迪。”

我從小就不愛看書，看書名都沒什麼意思，我更不會看了，過了一會兒，我想起媽媽神神祕祕的話，便拿起書來，不屑一顧地讀了起來。

書中講的是一個小女孩安娜與她的弟弟從小渴望上學讀書，卻只能坐吊索過江讀書上學，十分危險。漸漸地，我看得津津有味，既同情安娜兄妹倆，又被書中生動具體的語言所吸引，完全放不下書來，後來讀到兄妹倆拿到了新書時，我高興地拍手叫好，讀到安娜爲了書被捲入江水裏時，我又十分難過。那時，我體會到了書中的不一樣的情緒。讀着讀着，我忘記了時間，直到最後讀完了整本書才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已是傍晚。

最後的結局讓我感到欣慰，他們最終踏上了大橋，實現了走路上學的願望。讀完時，媽媽也走進來，問：“怎麼樣，看到了什麼？”我回過神來，想到書中的孩子渴望讀書上學，而我卻因爲作業而放棄，我低下頭去，慚愧地“哦”了一聲，便又開始做起作業，我開始珍惜上學的時間，開始努力地動腦，在那本書的啓迪下，我寫完了這份作業……

現在，我開始做讀書筆記，我感謝書本，是它讓我愛上學習，愛上讀書！

我是一本書六年級作文 篇50

我讀過許多的書，它們往往只會像雲朵那樣飄走，但是，有一本書不一樣，它就像天空中的太陽，永遠不會從我的腦海裏消失，那便是中國古典四大名著之一的《西遊記》。

這本書主要是講東土大唐的僧人唐三藏收了四個徒弟，那四個徒弟分別是鬥戰勝佛孫悟空，淨壇使者豬八戒，金身羅漢沙悟淨，八部天龍馬白龍馬，他們之前都犯下了錯誤，後因觀音勸其修成正果，保護唐僧西天取經而修煉成佛。

這裏面讓我最喜歡的人物便是那捲簾大將——沙悟淨。他其實並沒有犯下什麼十分嚴重的錯誤，只是因爲不小心打破了一盞燈，一下子從捲簾大將被貶入下界爲妖，在保護唐僧西天取經的時候，他一向吃苦耐勞，從不抱怨，時時刻刻關心唐僧，可憐弱小，而且，他還在用自己的本領保護唐僧，所以，金身羅漢是他應有的稱號。

可是，回到我們的生活來看，又能有幾個人可以像沙悟淨一般，吃苦耐勞，從不抱怨，一直在爲別人付出呢？是呀！能像沙悟淨一樣的人實在是太少了。我們有的人整天坐在家裏，一直摸着手機與電腦；有的人整天在家裏睡懶覺；有的人在家裏不僅不幫家長做家務，連自己力所能及的事情也不做，那種一心爲了自己，有想過別人爲了你付出了多少嗎？我們更應該關心爲我們付出的人，讓他們休息一會兒，沏一杯茶，爲他們拿一雙拖鞋，這都不行嗎？我們應該減輕他們的負擔，做一些力所能及的事啊！

我之所以不忘這本書，是因爲她教會了我們許多，尤其是沙悟淨，他的這種吃苦耐勞的精神纔是最值得我們學習的。

對，這就是我的啓蒙書——《西遊記》。

我是一本書六年級作文 篇51

高爾基曾經說過一句話：書籍是人類進步析階梯。我看過很多書，有《小紅帽》、《長襪子皮皮》、《昆蟲記》……但我最喜歡的是《昆蟲記》。

昆蟲記的作者是法布爾。法布爾非常喜歡觀察昆蟲，他把自己觀察到的昆蟲都真實地記錄了下來。法布爾也很仔細，用不同的方式來找昆蟲的特點，他寫的昆蟲記大多有二十幾本呢！

有一次，我到圖書館裏準備借一本有關蜜蜂的書，忽然，那本《昆蟲記》映入了我的眼簾，被我深深地吸引住了。我知道這書裏面的內容跟蜜蜂有很密切的關係，於是我找了很久的蜜蜂來仔細觀察。

我借了《昆蟲記》回到了家以後，就把書放到陽臺上看。突然，有一隻蜜蜂飛過來，書上的和這一模一樣，哦！原來這是節腹泥蜂呀！《昆蟲記》還說了節腹泥蜂是個厲害的捕捉能手，可以捉住全部的象鼻蟲，不管再好、再強、再厲害的象鼻蟲都可以被隨時捉住的。啊！原來捕捉能手——節腹泥蜂這麼厲害啊！有着無敵的能力啊！

第二個藝術專家那就是——砂泥蜂，砂泥蜂的外形十分有趣，起先是一個矮矮胖胖的幼蟲，慢慢地就變成了高高瘦瘦的砂泥蜂，大概有一根麪條和鉛筆這麼高，看起來非常苗條。砂泥蜂有很多種類，比如銀色的砂泥蜂……

我看完關於砂泥蜂和節腹泥蜂的內容，它們的確都是很厲害的昆蟲。法布爾的《昆蟲記》，都是他認真、仔細觀察的結果，才寫出了各式各樣個性鮮明的昆蟲。以後，我要博覽羣書，像法布爾一樣仔細觀察生活中的事物，做一個熱愛大自然的有心人！

同學們，你們喜歡看書嗎？那就看看《昆蟲記》吧！

我是一本書六年級作文 篇52

我有一本我最愛的書，那本書就是《外星人之謎》。

去年，家住杭州的姑姑回來過年。她回到家裏，說：“凱文，姑姑帶你去買書好嗎？”

“好！”我高興地回答。

我和姑姑到了書店裏開始挑書，她找到一本《成語故事》。不過，我更喜歡的是關於一些謎團類的書 。於是她又找到了一本《水怪之謎》給我，可我記得水怪的書籍好像已經看過一些了，再找找看。

我們認真地看起書來，不知不覺已經過了一個下午。姑姑說：“凱文，挑好了嗎？”我說：“還沒有，再等一會。”這時，我一不小心把書櫃中的一本書撞了下來，我一看，原來是我夢寐以求的書——《外星人之謎》，我一看它我就被它的封面吸引住了。上面畫着一個巨大的UFO，外星人正在地球上試驗一種事物，好像可以讓它們的飛行器速度更快。

裏面的內容更精彩了，令我印象最深的是人類與外星人的空中較量。一天，美國上空出現了一個巨大的飛行物，從雷達上可看出這個龐然大物直徑有幾百米，真讓人吃驚。於是，美國軍方馬上下令把這個巨大的UFO給打下來。他們一下子出動了幾十架飛機，只要飛機一發射子彈或導彈，UFO就馬上往高處飛，而且速度極快，在一秒鐘時間裏UFO竟然可以上升到 12千米 的高空。外星人的科學技術可真先進啊！

還有一件事，在1974年，美國軍方得到了一架墜落的UFO。他們馬上進入飛碟之中，並在駕駛室裏發現兩位類人樣的外星人屍體。爲了不讓人們恐慌，所以軍方立即運走了屍體。

看了這些，我馬上叫姑姑買下了這本書。這就是我最愛的書，你有嗎?

我是一本書六年級作文 篇53

俗話說得好：“書是人類進步的階梯。”是啊，博覽羣書能使人智慧增倍，生活中缺少了書，就會變得枯燥乏味。也正是它，使我不斷充實自己，給我的生活帶來了無限的快樂與希望。

《十萬個爲什麼》是我一年級時讀的，那時我還小，看不懂什麼大部頭著作。可是我很愛看天空，那飄逸的彩霞，形狀萬千的白雲，眨着眼睛的星星，皎潔的月亮等等，都讓我着迷，我總是幻想着自己能到天上去看個究竟。因爲我對宇宙裏的事物有許多個大問號，所以爸爸就給我買了“宇宙版”的《十萬個爲什麼》。自從與它交上了朋友後，讓我成了個“百事通。”你問我星星爲什麼會發光？我馬上就能告訴你，那是因爲星星表面溫度是九千度到幾萬度，只不過它們離我們太遠了，看起來才覺得像一個小小的光點。你問我什麼是太陽的九行星？我會告訴你，是指圍繞太陽由近到遠的水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星和冥王星。你問我什麼是銀河，我會告訴你銀河是``````

到了三年級時，我讀了《成語故事》，裏面的故事有趣極了，像《掩耳盜鈴》《守株待兔》《井底之蛙》《拔苗助長》等等都引得我發笑，笑過之餘，我還會去思考其中的道理。積累了許多成語在腦中之後，寫起作文來，我用詞準確而又豐富。大大提高了我寫文章的表現力。

《西遊記》是我四年級時向同學借來讀的。什麼孫悟空七十二變，唐憎八十一難都使我陶醉。唐憎的善心使我蕭然起敬，孫悟空的英勇使我歎服叫絕，豬八戒的寧死不屈，沙憎的孝師之心使我五體投地……

啊，書，我熟悉的朋友。我永遠都離不開的你。

我是一本書六年級作文 篇54

“書是人類進步的階梯。”正是因爲這句名言，我從小就酷愛讀書。記得我看的第一本書是叫《龜兔賽跑》的連環畫。

那是一個陽光燦爛的清晨，隨着小鬧鐘的音樂，我看是了新的一天。那天是我的生日，爸爸媽媽問我想要什麼樣的生日禮物，我便毫不猶豫的回答:“我要一本《龜兔賽跑》。”那天晚上，我的“寶貝”終於到了我的手上。我便迫不及待的打開來看。那時我看得津津有味，可上了一年級，我就接得毫無意義了。

上了小學一年級，我就看世界出我國的四大名著——《西遊記》。開始，因爲那本《西遊記》是少年版的，一本書隔了5、6頁纔有一兩幅圖。我就撒嬌的對媽媽說：“媽媽，那本書差不多全部都是字，很少圖畫的，我不要看。我要看哪種有很多圖的。”媽媽放下手中的菜刀，語重心長的對我說：“晴晴，現在你是一年級的小學生了。應該多看點有關中國歷史文化的書了。以後媽媽給你買的書會少很多的圖畫的。再大一些甚至拼音都沒有了，整本書都是字，你一定要慢慢熟悉。你要提早打好基礎，這樣以後纔會得到更好的成績。”我回到房間裏，覺得鼻子酸酸的，再一想起以後再也沒有圖畫看了，我忍不住放聲大哭。

過了兩個星期，我會想起媽媽說的話，覺得也有點道理。我便拿出那本書，一片一片慢慢看。當我覺得厭煩的時候，我會默默的對自己說：“潘楚晴，你是最棒的。加油！努力!堅持！”過了一段時間，我把書看完了。雖然只是略知大意，但我已經愛上了我國的歷史文化。

現在，我已經是五年級了，我開始看歷史版的《西遊記》雖然整本書都是字，但我卻看得津津有味。

書是“長生果”。他有豐富的知識；它是精神上的糧食。書將是我一生的伴侶。

我是一本書六年級作文 篇55

我愛書，我愛讀書，我爲書狂。

書靜默地立在我與湮遠的歷史之間，沉靜而內斂，但是卻在無聲地訴說着一個又一個關於書的故事：那是因讀書而被“刮目相看”的呂蒙；那是衣衫襤褸，但“讀書破萬卷，下筆如有神”的杜甫；那是嗜書如命，如同“飢餓的人撲到麪包上”一樣讀書的魯迅……

我虔誠地撫過它溫潤的肌膚，嗅着氤氳在書頁間的芬芳，捧讀厚厚的一冊紮實的快樂，那種感覺令我因興奮而戰慄，因幸福而滿足。

輕輕翻開柔軟的一頁，我就陷入了一個美妙的世界。無論是安徒生彩筆勾畫的童真童趣，還是J.K羅琳水彩潑灑的幻想世界，抑或是司馬遷水墨渲染的厚重歷史，都如同長卷徐徐在我眼前舒展，描繪出令人着迷的跌宕山河，更呈現出豐厚的底蘊和多彩的文化。

書彷彿有一隻無形的手，牢牢地牽引着我的思緒，令我沉醉其中，不願醒來。只要有書做伴，我就忘記了回鄉之路的迢迢；有書做伴，我就忘記了自己是置身幽僻還是喧囂；有書做伴，我便忘記了今昔何年……

沉浸在書中的日子有樂也有苦。爲淘一本詩集，我曾經頂着酷暑騎車跑遍了大大小小的書店。爲讀完一本小說，我曾經冒着被父母責打的危險，打着手電窩在被窩裏顛倒了晝夜。只要有了一本自己喜歡的書，我便如熱戀中的人兒一般，朝思暮想。

我把自己揉入了書裏，也把書融入了自己的生命！當我癡迷於讀書的時候，旁人訝異我的癲狂，不解我的癡醉。父母擔心我癡迷於書而耽誤了學業，老師責備我沉浸書中忽略了功課，朋友抱怨我與書爲伴忽略了友情……可是，這要爲書而狂的我如何割捨得了呢？

此生，甘爲書狂！

我是一本書六年級作文 篇56

我特別喜歡看書，數年來，我一直堅持着每天都看課外書的習慣；每天早上6點起來後，首首當其衝的事情便是看書，晚上八點，作業寫完後的首要事情也仍然是看書。而到了假期，我經常是幾小時幾小時地連着看，不休息（當然這對眼睛有很大的傷害，可是我就是一看停不下來）。從下面這兩個事例中，你可以看出我多麼喜歡看書！

假期的一天，太陽爬到了一天中最高的位置——正午來了。此時，我正在聚精會神地看一本有意思的書，突然，廚房那邊傳來了媽媽們的聲音：“兒子，洗洗手拿碗筷準備吃飯啦！”我正看的入迷，卻被突然打斷了，心理特別不高興，於是不耐煩地回了一句：“我知道了。”過了一會兒，媽媽又把話說了一遍，我十分氣惱：“心想難道你不知道我在看書嗎？”就沒有迴應；後來媽媽也不喊了，我又安靜地看起了書……那個中午，我沒有吃午飯；甚至沒有聽到媽媽吃飯時的咀嚼聲。

還有一次，媽媽帶我去了南京圖書館，我一進入少兒借閱室，就開始在各個書架邊奔跑翻找我想看的書籍。啊，找到啦！《暹羅鬥魚的魔鬼訓練》這本書又厚又重，我立刻將書夾到腋下，生怕被人搶走似的，趕緊找了個沒有人坐的座位，駕駛着一葉小舟進入到書本的海洋中了……不知過了多久，播音員甜美的聲音響起：“……圖書館即將關門，請整理好隨身物品，離開圖書館，謝謝你的配合。”嗬，四小時過去了，我竟對這四小時時間的流逝不知不覺……

熱愛閱讀，這個習慣我一直保持着，它帶給了我豐富的知識，希望它能伴我終生。

我是一本書六年級作文 篇57

從我識字以來，就閱讀過連環畫、故事書、小說、名著等。在這書中，讓我挑選一本最喜歡的書，還真不容易，因爲我的每一本書都被我深深的喜愛者，我都會被書中情節所打動，我都會跟着故事情節或笑逐顏開，或泣不成聲。我選了四大名著之一的《紅樓夢》我不禁對它愛不釋手，還白看不厭。在我的書櫃中，就有三本紅樓夢，每一本是一個我的讀書檔次。

我總認爲《紅樓夢》最偉大、最成功之處，就在於它是一種淒涼、敗落的美，在這本書中最引我注意的莫過於林黛玉。林黛玉是一個生性嬌弱的女子，她沒有寶釵的落落大方，也沒有史湘雲的大大咧咧。正象賈寶玉所說：“心較比干多一竅，病如西施勝三分。”

也許，她因病而死是我早就料到的後果。可我怎麼也沒料到，一個從小到大受人疼愛的她死去時，竟沒有賈母、寶玉在牀邊看她。讀到這裏我的眼裏已含滿了眼淚，可我覺得這樣很好，因爲她再也不會葬花悲哀，也不會爲焚書而哭泣。有人說，黛玉是被氣死的，的確，她是含恨而終的，可我反對，她自幼多病，本身註定的結果，誰又能把它改變呢？“含恨而終”只是黛玉死去的一個藉口吧！

書中刻畫了許多人物的形象，儘管它們的命運不同，但它們的悲慘命運卻是相同的。作家曹雪芹嘔盡心血，用真情的筆調塑造了林黛玉、賈寶玉、薛寶釵、王熙鳳等衆多人物典範。它是一部中國文學史上最優秀的現實主義文學名著，是文學史上罕見的瑰寶，是青少年加強修養的好讀物。

一本書之所以流傳千古，是因爲它包含着永不泯滅的人性；一本書之所以享譽中外，是因爲它時時奏響真。善美的旋律。當它們匯聚在一起，就搭成了世界上最神聖的殿堂。暢遊其間，我將和全世界一起飽覽中國文學鉅著！

我是一本書六年級作文 篇58

莎士比亞曾經說過：“生活裏沒有書籍，就好像大地沒有陽光；智慧裏沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。”是的，一本好書就是你前進道路上的一盞明燈，將你的前程照亮；一本好書就是你前進道路上的一葉小舟，帶你駛入知識的海洋。

從小到大，我讀過許多書，其中我最喜歡的是美國作家海明威的《老人與海》，這本書主要講述一個叫聖地亞哥的老人獨自出海捕魚，途中經歷了種種困難和挫折，但他並沒有屈服，終於在出海第 85 天釣到了一條比小船還要長的大馬林魚，但在他返航時又遭到鯊魚、鱷魚的強大攻擊，等到老人最後上岸時，那條大馬林魚只剩下一具空空的骨架。整部小說情真意濃，充分體現了人的浩氣和堅強不屈的精神，特別讓我難忘的是老人在海上說的那句話：“馬林魚啊，你能支撐兩天兩夜，那麼我們人類就能支撐三天三夜！”剛勁的話語中充滿了老人戰勝大魚的決心和勇氣。

這本書帶給我心靈極大的震撼，每當我遇到困難想灰心、懈氣的時候，我就會想到書中的老人聖地亞哥克服重重困難的情景，如果我被眼前這一點點困難所嚇倒，那我不是太懦弱了嗎？所以我就咬緊牙關，勇往直前，從不輕言放棄。因此，我獲得了不少榮譽，也取得了一些驕人的成績。

然而，只有我知道，在我不斷進取的道路上，是這本書給我無窮的力量，是聖地亞哥老人堅強不屈的精神和永不言敗的信念始終激勵着我，讓我一次又一次的戰勝了困難，超越了自我。

要是別人問我最喜歡幹什麼，我會毫不猶豫的回答：“當然是看書嘍！”我的生活裏可不能少了書，不然就少了許多的樂趣。

我是一本書六年級作文 篇59

書，是精神之糧，也是我們一生中不可缺少的伴侶。

我愛讀書，像蜂蝶愛花叢，像魚兒離不開水。打上幼兒園時，媽媽就給我買了《識字王國》、《小狗波比》.....等注音圖書。 跨進了小學的大門，媽媽又給我買了《小故事大道理》、《成語故事》等注音圖書與小朋友換書。後來，三四年級了，漸漸有了思想，能夠寫出自己的讀書感受了，我便擁有了《狼王夢》、《混血豹王》、《青銅葵花》......《狼王夢》讓我明白無論做什麼事都要堅持;《青銅葵花》讓我感到雖不是親兄妹，但都關愛對方......

一回到家，我放下書包，急忙拿出書，像只飢餓的小老鼠，貪婪地品味這香甜的“美餐”。讀了《混血豹王》，讓我深深地感受到了主人公白眉兒的那份做領導、做父親的責任感，它永遠不會忘記兔嘴對它的恩;爲了救自己和大家的孩子，它不惜一切代價去挽救，用自己寶貴的生命去換回那些小豹仔，最後被獵人殺死在冰冷的山谷裏。我讚揚它勇於去面對、去維護的那份信念，敬佩它“冷視”被同伴拋棄，堅持自己的想法，直到臨死的那一瞬間，也忠心耿耿。

記得有一次，晚上十點多我還在小屋中看書，媽媽催了N遍，可我像沒事人一樣，媽媽一把把書奪走，我急了，向媽媽保證，馬上關燈睡覺，媽媽這才把書還給我。

書是開啓知識大門的鑰匙，是通向知識大門的道路。我愛讀書，書是智慧的源泉，在書中，我明白了幸福要靠勞動所得;人類的祖先是什麼樣子的，這些問題總能從書中得到滿意的答案.......

同學們，熱愛讀書吧！書會給我們帶來無比的智慧和哲理，書是人們飢餓時最好的美餐。