老師,謝謝您六年級作文（通用31篇）
在學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的老師,謝謝您六年級作文，歡迎大家分享。
老師,謝謝您六年級作文 1
誰的成長離得開老師？老師，是祖國的園丁；老師，是傳遞知識給我們的引路人；老師，是平凡而又偉大的工程師。我的心目中就有一位好老師。她說的每一句話都象潺潺的溪水流進我的心田裏。
從一年級到現在，有許多老師教過我，但我印象最深的還是現在教我語文的車老師。雖然她教我的時間不長，但我們師生之間建立了深深的感情。
車老師三十多歲，中等身材，披着長長的捲髮，捲髮下嵌着一雙炯炯有神的大眼睛。車老師講課深情並茂，她上課的氣氛十分活躍。同學們都積極發言，我們班的同學都喜歡上她的課。
由於父母都在成都做生意，五年級下期，我也隨父母轉來了成都。因爲教材不同的.關係，以前的課文、生字，我都一竅不通，很多題都答不上來，這使我壓力很大。車老師安慰媽媽說：“餘濤很有潛力，只要努力，一定能趕得上！”車老師又鼓勵我上課要敢於回答問題。
爲了讓我能跟上教學進度，老師放棄中午休息時間，經常爲我開小竈，不厭其煩的輔導我，經過老師的輔導，我的學習進步很大，我很感激車老師。
車老師還是我們的“班媽媽”要是我們遇上些什麼對我們不公平的事，車老師就會主動出面，爲我們討個公道。有一回，有些同學中午沒打到飯，馬上就跑去給車老師說。車老師聽了，十分氣憤，還憤憤不平地說道：“我不在，怎麼就可以對我的學生這麼不公平呢？”話音剛落，車老師就去找打飯的老師理論。原來是因爲這些同學去晚了，所以沒打到飯。車老師又轉身對那些同學說：“原來是這樣的，以後你們一定要說清楚，我纔好去跟那些老師說。”
老師不僅在學習上關心我們，在生活上，也像一位慈母，無微不至地愛護我們。有一次，我生病了。中午吃飯是，車老師關切地問我：“好點了沒有？”並提醒我：“要記得吃藥，這樣，病才能好得快。”我禁不住內心的激動，兩行熱淚奪眶而出。雖然這只是普通的一句話。這一句話猶如一股暖流滋潤着我的心。讓我感到了老師對我的一片深深的愛。春天的天氣雖然還有些涼，但此情此感，我感到渾身熱乎乎的。
老師，您是我們敬佩的好老師！
世上沒有什麼能夠表達我對您的謝意，這如海的師恩我將永遠銘記在心。在這裏我由衷地說一聲：“老師，謝謝您！”
老師,謝謝您六年級作文 2
從小到大，我要感謝的人非常多，但我最想感謝的，還是您----我的老師！
還記得，當我懷着害怕的心情，第一次走進陌生的校園時，您像媽媽一樣站在我的身邊，讓我的心不再孤單，當我有了困惑時，您總是會引導着我走出困惑，您的臉上，永遠都是和藹的.笑容，從小到大，是老師教我用之不完、取之不盡的知識，是老師，讓我們的校園生活多了歡聲笑語。
還記得一年級的時候，記得有一次，學校要打疫苗。我慢吞吞地走到醫生跟前，心卻咚咚直跳，當針管準備扎進我的胳膊裏時，我終於害怕地大哭起來，一邊的班主任老師急忙抱起我，摟着我鼓勵我，聽了老師的話，我不再害怕了----針非常順利地打完了，看着老師鼓勵的眼神，我含着淚花笑了。
老師，因爲您的辛勞和堅持，是您給了我寶貴的金鑰匙，它打開了我學習的興趣大門。您就像春天的細雨，我們就像是剛剛鑽出泥土地的禾苗，盡情吮吸着知識的甘露。
還記得，當我遇到困難時，總是您第一個來幫助我。當我被同學欺負時，是您第一個跑來阻止和安慰我。當我做錯事，您不但沒有批評我，反而溫和地與我聊天，從小事講起，讓我明白做人做事的道理，當我----
老師，您爲我做過的事情太多太多，我知道，不能用文字全部寫下我對您的感激之情，但我最想對您說:老師，您辛苦了，我會努力學習，用最好的成績來報答您！
老師,謝謝您六年級作文 3
只有學會感恩，做一個知恩感恩的人，纔會停的別人的尊重，受到衆人的愛戴。
任老師是我們班的語文老師，現在也是班主任，她從四年級下學期就開始教我們了，她是我最敬佩的人也是我最想感激的`人。
記得在五年級時，由於我們班的成績差，也由於各種事情，沒有老師想帶我們班，是任老師，她毅然的接受了我們班，於是，我們班從失敗，正在漸漸地走向成功，也獲得了“模範班集體”的稱號。
在兩年半的學習生活中，任老師就像一縷陽光，時刻照亮着我們的心田，她也像我們的媽媽一樣，時刻無微不至的照顧我們。她叫我們學習、教我們做人、教我們學習獨立、叫我們學會堅強、學會如何去關心他人。
她也經常鍛鍊我們的能力，每次辦板報，任老師都會讓我們自己尋找素材，自己動手。不管好與壞，任老師總是會面帶微笑地鼓勵我們，她漂亮的笑臉也深深地印在了我們心中。
有人說，老師是蠟燭，用自己的身體照亮了前進的道路；也有人說，老師就是園丁，仔細地修剪着未來的主人翁、祖國的花朵，而我要說，老師就是大樹，精心的呵護着長在身體上的每一片樹葉，直到老去、死去！
在這裏，我想對任老師說聲：謝謝，老師，您永遠是我們心中最美的任老師！我們永遠都會記住您，永遠！
老師,謝謝您六年級作文 4
每每聽到<<感恩的心>>這首歌，我的心裏就涌起一股熱潮：有感恩父母的養育之恩；有感恩老師的教導之恩；也有感恩同學們的互相幫助………今天，我要感恩您,老師.
今天，像往常一樣您仔仔細細、一絲不苟的給我們講課，幫我們練了一遍又一遍語法知識，唯恐我們沒有掌握牢固。不管上課還是下課總能見到您認真的給我們講題，以至於我們都竊竊私語的說您壞話。可是我們誰也不知道您此時正發着高燒帶病給我們講課。
下課後，您又讓同學們一個個的“過關”，不能有“漏網之魚”。幸好我書已背了，卷子也訂正了。正準備走的時候您把我叫了回來，讓我再把卷子重新做一遍。我只好乖乖的又做了一遍，有幾道變換疑問句型的'題我做錯了，您又認真仔細地給我講了一遍。講完後，問我聽明白了沒有？我回答明白了。您又給我出幾道題進行鞏固，您還是那麼有耐心，並批改全對了以後才放心的下班了。最讓我感動的是，我做題的時候無意聽到您和您同事的小聲對話才知您竟然正在發高燒。當時我的眼睛就有些溼潤……
回家後我把這事說給媽媽聽，她也說您是一個好老師，讓我一定要聽您的話。我想我也只能用優異的成績來回報您。於是，我想對您說：“一定讓您覺得您的付出是值得的。”我真心的感謝您老師。
老師,謝謝您六年級作文 5
我有一個老師，今年已是年過半百了，可是一點也看不出來，老師活潑、開朗，在學校裏，老師是我們的大朋友，我們的大同學，她就是我們的班主任施老師。
夜已深了，同學們都已進入了那甜蜜的夢鄉，可是老師房間的燈還亮着，透過玻璃，那房間中有一個熟悉的身影，那正是老師，老師正在爲我們批發作業。是啊，那作業上都凝聚着老師的心血和對我們的愛。
一轉眼，我已在桐南小學走過了六年的美好時光，在這裏過每一天我都是美好而充實，但是與施老師在一起的這兩年是我小學階段中最快樂的。
這兩年來我們這一個大集體與施老師之間有着許多已成爲“過眼雲煙”的“美好瞬間”，雖然說這些事情過去有一段時間了，可是我仍然歷歷在目。它們就像風味不同的調味包一樣，有酸、有辣、有苦、有鹽……更像一個個機靈的小音符：有的低，有的高；一個接着一個，一串又一串，組成了一支支悅耳動聽的交響樂，把我們的生活裝點得五顏六色，豐富多彩！
老師，您還記得嗎？每次的比賽我們都能取得不錯的成績，可不知您在這背後花了多少心血。不論是唱歌還是做操，您都花了不少代價。上次，撥河比賽，雖然我們只得了第二名，但是我們盡力了，您笑了，同學們也笑了。我永遠也忘不了第一次跟您去野炊的情景，您帶領我們去找春天，去敬老院……這些事情讓您流了多少汗水，付出了多少？有誰知道？雖然只跟了您兩年，可是在六年四班這個大集體中，您就像是母親，我們就像是您好的'孩子，在您好的關愛下，我們每天都江堰過得開開心心，快快樂樂！
老師，謝謝您！這兩年來您給了我們無微不至的關懷，讓我們感到有家的溫暖，您教我們知識，讓我們明白做人的意義。 我曾經犯過錯誤，不愛讀書，雖然說您責怪過我，但是我是不會埋怨您的，因爲這是您對我的好，對我的愛，這話語中，字字都包含着您對我們的愛！
老師您好有一顆愛生如子的心，您好用平等的眼光看待每一個學生，無微不至地關懷，愛護我們。紅花最清楚綠葉的無私，鳥兒才知道天空的高廣闊，作爲您的學生，我們自然最能知道您的用心良苦。
俗話說得好：“投之以桃，報之以李”您對我們的教誨使我們終身受益！
老師,謝謝您六年級作文 6
光陰似箭，我已經是六年級的學生了，在您陪伴的三年學習裏，您像春雨，犧牲自己在滋潤禾苗。您像陽光，照亮了每一位學生的心房。您是一個和藹可親（執着）的老師，你從不放棄任何一個學生，包括在每個老師心裏都被打上了“有問題”的標籤的同學。
我原來是一個對人都點冷漠的孩子，讓人難以接近的孩子。直到您接手了我們班，在課堂上永遠默不作聲的聽課的我，很快就被您發現了。後來經過你的鼓勵，我發言的次數變多了，也願意與人交流了。您誇我是個聰明的學生，您那毫不吝嗇的.誇獎，讓我覺得您是一個待學生都那麼好，那麼公平，就像對待自己的孩子的人。
您是一個公正的老師，不管是好學生還是壞學生，只要犯了錯，都不給面子。記得那是一個星期一的下午，本來就是剛剛放完假期，又上了一上午的課，這讓我疲憊不堪，於是在您的課上開始魂不守舍，沒有專心聽你講課。沒想到您一下子就發現了，您那嚴厲的目光降臨在了我的身上，呵斥道：“祝宇琪下課來我辦公室！”下課鈴一響，我帶着忐忑不安的心慢吞吞的走到您的辦公室，在您的面前低着頭，像一頭任人宰割的小羔羊，全無反擊之力。原本我以爲您將會嚴厲的批評我，沒想到您反而語重心長地對我說：“祝宇琪啊！上課可不能開小差啊！要是漏聽了重要的，吃虧的可是你啊！”聽了您的話讓我知道了我的舉動是多麼的愚蠢。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”朱老師就是一個處處爲學生着想的老師，把每個學生都當做自己的孩子一樣對待。在這我想對您說：“謝謝您！”
老師,謝謝您六年級作文 7
又是一個飄香四野，金風送爽的季節，看着樹上金黃的樹葉，我不由想起了您——我的好老師，丁淑芳。
她，棱角分明，風姿綽約。初次見她時，飄曳的風衣搭着一條花蕾絲中，感覺精神抖擻，氣質脫俗。有一雙如紫水晶般清澈透明的眼睛，嘴脣像珊瑚一樣鮮紅，美麗的睫毛舒張着，短短的頭髮像陽光下的金羊毛，如同放在玻璃杯中的細金線。雖然老師已步入中年，但一點也看不出她的實際年齡，而且我可以想象老師年輕時一定更美。
有一次上自習課，我遇到了一個不懂的問題去問老師，老師一直給我耐心地講解，不厭其煩，我也始終認真聽着，以前從未這麼近距離地觀察過老師：眼睛已經有了皺紋，手也已經不再像以前那樣光滑細嫩，這是爲什麼？是同學們偷走您了青春，感謝您對我們無私無悔的奉獻。
老師啊！我是您親手栽種的一棵樹，您辛苦地培育我，讓我茁壯成長，讓我沐浴在春天裏，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊。您就就像一枝燃燒的蠟燭，照亮着我們，耗盡了自己；您就像一支潔白無暇的粉筆，縮短了自己，成就了下一代。
謝謝您！我的老師，在這幾年漫長的歲月裏，您爲我們付出太多太多。我們朝夕相處的日子，歡聲笑語總是盪漾在我們耳邊，那是您在給我們分享知識和一件件開心的.趣事。
我的老師，若不是您在我們的心田中撒下美好的種子，我們就不會發芽，茁壯成長，在即將畢業的時間裏，我一定要對您說一聲：“謝謝您！我的老師!”。
老師,謝謝您六年級作文 8
林老師，雖然您纔來十幾天，但是您的聲音面容都深深地刻在了我的心頭。您雖然不曾笑過，也十分嚴厲。但是我們都對您十分尊敬，您對我們定的門檻很高，但是我們沒有怨言，因爲您都是爲了我們好啊！
您來的第一天，我們都十分詫異，原先的老師呢？怎麼換了一個。這下子，一些喜歡搗蛋的同學都對“紀律”兩字不放在眼裏了，剛來就給您一個下馬威：亂插嘴。但是您出乎了我們的想象，您對我們的嚴厲程度，並不亞於以前的毛老師。但是，這樣嚴厲，也是有好處的。就比如說我，在您來到的第二週，我的屁股開始坐不住了，上課也有點心不在焉，可是在您的一次提醒下，我馬上坐得直直的`，渙散的目光又集中了起來，看着您，您這才滿意的繼續講課。最近幾天，我平時懶散的狀態都收了起來，每天都神采奕奕地上您的課。就連班上的同學，也對您又多了一分敬意，一些搗蛋的同學收起了囂張的氣焰，也不敢亂說話了，但是還是有些人當起了“反叛者”非要搞得班上雞犬不寧爲止，你對此很氣憤，開始了賞罰分明的辦法，總算制住了他們。我也曾經被您罰了一次，但是，您似乎對我們很寬容，每次的懲罰，都能夠在我們能夠完成的範圍。當老師是一項艱鉅的任務，是一項辛苦的任務，但是林老師您就像一棵紅燭，燃燒自己來照亮別人的心靈。
全天下的老師們，你們皺紋伸展，你們鬢髮添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠不知疲倦，揚帆遠航。在這裏讓我深情地對你們說一聲：“老師們，感謝您！”
老師,謝謝您六年級作文 9
現在，我已經是六年級的學生了，面對和我一起生活了六年的老師、同學。我卻感到依依不捨，我要感謝老師，她教會了我該如何正確地去面對錯誤。
記得有一次，語文李老師在一篇課文，在讀幾個重要的詞語時，她把一個字讀錯了，剛開始，我們挺“勇敢”的，和李老師進行辯論。
每一個人都爭得面紅耳赤，最終，一個同學把詞典拿出來，把那個字指給李老師看，李老師的臉頓時紅得像一個蘋果。
她向我們承認了錯誤，並且對我們說：“我不該不查字典，盲目地把這個字讀出來，這是一個老師不該犯的錯誤，每個人做錯了事情，都應該受到應有的懲罰，因此，我下課時，會把這個詞語寫五十遍，並貼在‘公告欄’裏，警示每一個同學。”
當時，我們還認爲李老師是隨意說說的'。沒放在心上，認爲沒有什麼大不了的，不值得去寫五十遍。
沒想到的是，李老師真得把她寫得五十遍貼在了公告欄上，而且還不止五十遍，這時，我真想對老師說：“老師，謝謝您。”是您讓我知道了該如何面對錯誤，如何改正錯誤。
就像這句話說得“知錯就改，善莫大焉”一樣，我們當然會原諒李老師。
直到現在，那“五十遍”都久久地印在了我的心裏，永遠不能遺忘，那將是對每一個人的教訓，也是一種記憶，在上初中的時候也可能是一種回憶。
老師，我永遠謝謝你，六年中，你教授了我們無窮的知識，我將把你永遠記在心裏，當然，也教給了我們許許多多做人的道理。
老師，謝謝您！
老師,謝謝您六年級作文 10
“光陰似箭，日月如梭”一轉眼，就到了鳳凰花開又離情依依的季節，我們就要畢業了，我要把握最後在校的時間，跟朋友、學弟、學妹……等一起玩耍，留下美好的回憶，希望離開時不要有任何的遺憾。
我要把握最後的歲月，也不忘老師們諄諄教誨，老師總是陪我們上課、聊天、讀書……等，我享受與每位老師的相處，每一分、每一秒都不放過。老師的細細叮嚀，使我們走上正確的道路，找到未來的夢想。雖然我們常上課不認真、態度不佳……等但老師還是不分你、我、他，細心的教導我們讀書、溫柔的照顧我們，讓我們一點一滴的'學會每一種知識。
“未來的幸福，是用現在買來的”，這是約翰生說的，就像是老師教我們讀書，讓我們找到未來的夢想，之後朝這個夢想去努逆，不斷的向前邁進，一步一步的朝夢想走着，直到有一天，夢想實現了，載滿幸福的卡車，到達了你的身邊，你就會想起，以前爲了你而努力的老師，努力的過程將會一幕一幕的映入眼簾。
經過這些風風雨雨，對老師的感謝，都快不能用言語來表達，我想對老師說的話是：“老師，謝謝您！您對我的教導與恩惠，讓我沒齒難忘！”
老師,謝謝您六年級作文 11
六年的小學生活即將結束。這六年裏，我最佩服的人就是你。
國外有句名言“教師職業是太陽底下最光榮的職業。”老師，你就像一個勤奮的園丁，而我是一個學生，就像我們祖國的一朵花。你每天在課堂上向我們傳授知識。你不知疲倦地教育我們，你無私地把你所有的青春和努力奉獻給我們。老師，你真棒。
老師，每天晚上，你都在爲我們批改錯誤的作業，把所有的精力投入到眼花繚亂的數字迷宮中，把所有的`精力投入到頭痛的作文中。沒有你驚人的毅力和持久的耐心，這些任務是無法完成的。老師，你很努力。
老師，你是個好老師。你教了我六年，我永遠不會忘記你。老師，謝謝！
老師,謝謝您六年級作文 12
有人說，老師是園丁，澆灌我們成長，有人說，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的辛勤付出……而在我眼裏，老師更象是寒冬臘月的暖爐，狂風暴雪中的避風港。
那是在我上幼兒園大班的時候，那幾天，爸爸媽媽都到外地出差，奶奶接送我上下學。記得有一天，正趕上下雪，放學後，同學們陸陸續續被家長接走，只剩下我一個，老師走過來問了問情況，拉着我的手一起等奶奶，可是等了半天也不見奶奶來接我。老師二話不說，拉起我就往我家的方向走。
雪好大啊！大片大片的雪花飄打在我的臉上，好冷，老師摘下她的圍巾給我圍上，拉着我的`手繼續走，雪花打在她的臉上，打在她漂亮的頭髮上。雪越下越大，路很滑，好幾次，老師差點兒跌倒，但她始終緊緊地拉住我的手，不肯鬆開。
老師把我送到家，把我交給奶奶後，轉身就走，我愣了半天，突然想起一件事，撒腿就往外跑，可是，老師已經走遠。望着她消失在夜色中，消失在茫茫的大雪中，消失在我模糊的淚眼中，我呆呆地站在那裏，使盡全身的力氣，想說一聲“老師謝謝了”！可嗓子好象不聽使喚……
“老師，謝謝您”！幾年過去了，這句話一直藏在我的心裏，陪我學習，伴我成長。
老師,謝謝您六年級作文 13
轉眼間，小學六年時光即將過去。六年來，教過我的老師可真不少，可我最想感謝的就是現在教我們語文的張老師。張老師最大的特點就是讓我們多閱讀，勤練筆，哪怕有一句話寫得好，她都會在全班同學面前表揚你、鼓勵你。
那天，是作文課，鈴聲剛響，張老師就邁着輕盈的`步伐走進教師，同學們個個屏息凝視，希望張老師能出一個自己擅長點兒的作文題目。張老師微微笑了笑，轉身在黑板上寫下了一個半命題作文：遊覽 。我暗叫不好：寫景作文可不是我擅長的……就在我抓耳撓腮之時，猛擡頭，恰與老師的眼神相撞，那眼神裏包含着信任、鼓勵與期待。張老師好像看出了我的心思，說：“人也是最鮮活的風景哦……”說也神奇，我靈感頓現、文思泉涌，低下頭，奮筆疾書起來……
又是一節作文課，張老師抱着一大摞作文本走進了教室，她的臉上洋溢着微笑。老師放下作文本，拍了拍手，示意同學們安靜下來，然後輕聲說：“這節課，我們來講評作文，上次寫得好的同學可真不少！”我聽了，不由自主地緊張起來：我的作文會受到表揚嗎？時間一分一秒地過去了，老師唸了一本又一本，快要下課了，可是……就在我心灰意冷的時候，張老師說出了那句令我期盼已久的話：“這次寫得最好的要數胡思源了。”頓時，同學們的目光齊刷刷地投向我，我激動地臉都紅了，心裏咚咚地跳個不停。
作文講評完了，我迫不及待地翻開，只見本子上全是密密麻麻的紅雙圈，後面的評語寫道：文章選材角度新潁，行文自然流暢。親愛的，加油喲，老師看好你！一剎那間，我覺得心裏暖暖的，幸福得無以倫比。
“老師看好你！”我永遠不會忘記那句話，也不會辜負老師對我的期望。此刻，我最想對您說：“老師，謝謝您！”
老師,謝謝您六年級作文 14
我有一個和藹可親的班主任，當我踏進校門的第一天我就認識了她。她中等身材，留着長髮，一雙明亮的眼睛，高高的鼻樑下面是一張能說會道的嘴巴，還有一個裝滿知識的頭腦，她就是我們的班主任鞠老師。
從一年級起，她教我寫字，教我讀書，我生病時，她總是默默的'關心着我……很多事情都讓我十分感動。
鞠老師非常關心我，像媽媽一樣照顧我。記得有一次，我們自上自習課，周圍非常安靜，只能聽到動筆的聲音。我覺得肚子非常不舒服，看到同學們都在認真寫作業，我不想因爲我打擾到全班同學，就在一旁忍着，豆粒般的汗珠從我的臉頰上冒了出來。鞠老師看到了，放下手中的工作，走到我的身邊，輕輕地對我說：“你肚子不舒服嗎？堅持不住我就給你家長打電話。”我點點頭。鞠老師趕緊給我媽媽打電話，然後扶着我到她的辦公室，又是給我倒水，又是給我揉肚子，還一邊跟我說：“再堅持一下，你媽媽很快就來了。”那一刻，我好像一下子舒服了很多。一想起這件事我就從心底裏感謝鞠老師。
鞠老師不僅在生病時關心我，還在學習上也經常幫助我，特別是寫作文的時候。以前我很不願意寫作文，不是內容不具體就是句子不生動。後來老師教我先讀懂寫作要求，再幫我選材，有時還幫我列出提綱，慢慢的，我的作文越寫越好。四年級下學期，我們要寫一件自己親身經歷的事，我就把自己擺書攤的事寫了下來，那次老師在我們班上選了五篇作文去參加《同步作文》舉辦的全國中小學生課堂作文比賽，沒想到我的作文被評爲月度優秀作文，四年級只有九名同學獲獎，我就是其中一位，當時別提有多麼開心了。從此以後，我就喜歡上了寫作文，同時書本也成了我的好朋友。
雖然這些事任何老師都可能做過，但鞠老師對我的那種關心，只有我能體會得到。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”我感謝老師在我幼小的心靈裏播下了愛的種子，我想從心底裏說一聲：老師，謝謝您！
老師,謝謝您六年級作文 15
老師是祖國的園丁，是知識的傳播者；老師是黑暗中那一顆明亮的啓明星，爲我們指引道路。當我陷入“黑暗”中時，老師一次次的做我的啓明星，爲我指引道路。
在一次語文考試中，我腦子飛快地思考着，所有題目對我來說都是小菜一碟。“嗯？”我的`眼睛瞬間定格在一道題目上。還別說，這道題還真難住我了。我幾乎把腦子裏所有的智慧都發揮出來了，還是想不到最佳的答案。忽然，我的腦子裏突然出現了一個壞念頭：作弊。我想：作弊不用自己絞盡腦汁想答案，那多輕鬆啊！當我正要傳紙條的時候，突然想到老師常常教導我們：做人要誠實。這句簡短的話給了我極大的震撼，馬上使我改變了想法：不能作弊。即使做錯了也沒關係。我又一次把腦子裏所有的知識都掃描了一遍，仔細回憶老師講課主要講的知識點，終於把這盤“大菜”給搞定了。
老師，我要感謝您，把做人的道理教給我；老師，我要感謝您，把知識傳授給我。老師，謝謝您！
老師,謝謝您六年級作文 16
我在成長的過程中，遇到了許多優秀的老師，他們有的一絲不苟，有的和藹可親……但是，最讓我感到慶幸的'是，我遇上了又嚴厲、又溫柔的張蘭花老師。
張老師教數學，三年級時，她曾教過我。真沒想到，升上了五年級，又碰到了張老師，我真高興。
嚴厲、溫柔是對反義詞，可是，我在張老師身上，卻同時看到了這對反義詞。每當我們表現不好時，老師就露出嚴厲的一面，不過，老師很少發脾氣，還是溫柔的時候比較多。
張老師是短髮，裏面卻有着幾根白髮。可能是因爲太累了吧！因爲，我去辦公室交作業的時候，張老師多半是在批改作業或在打開數學書備課……
記得三年級有一次，下課我在跟同學們聊天玩耍時，一個同學跑過來說“李心悅，張老師叫你”，我走向辦公室時，心裏面想，難道我做錯了事，老師要批評我？或者是我做錯了什麼不應該做錯的題，張老師要懲罰我？走進辦公室來到張老師桌前，叫一聲“老師”，老師擡起頭竟然對我說，我在數學方面有潛力，讓我媽媽額外買一套卷子讓我聯繫。頓時，我震驚了，接着一股暖流涌上心頭，鼻子酸酸的想哭似的。我答應老師了，心中有個聲音告訴我“一定不要辜負張老師對我的期望！”因此，我數學知識增長了不少。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，張老師，您辛苦了，謝謝您！
老師,謝謝您六年級作文 17
春天的花朵是那麼的明豔動人，秋天的碩果是那麼的飽滿迷人，人們讚歎春華秋實的美麗，往往忽略了背後辛勤付出的園丁。老師啊，您就是那辛勤的園丁，我就是茁壯成長的小花。教師節快到了，就讓我採擷幾朵清涼的浪花放在您的窗前吧！
還記得陳老師，她白淨的皮膚，戴着一副近視眼鏡，臉上總是帶着溫柔的笑容。學習上她嚴格要求我們，生活上她就像母親一般關心我們。曾記得，有一次，我的'腳被燙傷了，爲了不耽誤功課，我堅持上學。陳老師看我腳腫得厲害，行動也不方便，便安排兩個女同學替我打飯，攙扶我上下樓梯。課間十分鐘，老師幫我塗藥膏、換紗布。當陳老師彎下腰的一瞬，我赫然發現老師黑髮中夾雜了幾縷白髮。家庭中，陳老師作爲母親要照顧比我小一歲的女兒。在學校，她要照管我們四十多的學生，其辛苦程度可想而知。看着陳老師疲憊的雙眼和刺眼的白髮，我對老師說：“老師，讓我自己來吧，您每天也挺辛苦的。”陳老師說：“沒事。你不用擔心你的傷口，只要堅持塗藥膏，不出十天就會好起來。”陳老師輕輕地把藥膏擠在腳的傷口上，再用棉籤慢慢地抹勻。那動作是那樣的溫柔，生怕碰傷我。看着陳老師，我哽咽了，老師啊，謝謝您，謝謝您時時刻刻守護在我們身邊，您就像老鷹抓小雞遊戲中挺身而出、勇敢無比的雞媽媽，在我們需要您的時候，您用翅膀把我們緊緊地擁抱！
上四年級時，柳老師成了我的班主任。柳老師不苟言笑，很長一段時間，我不敢看老師的眼神。她上課一絲不苟，精益求精，我們不懂的問題總要反覆講解，直到我們弄懂爲止。柳老師嚴格要求我們，很長一段時間，我不能適應這種嚴厲，有時我甚至想老師不喜歡我，要不然，我再怎麼努力，她怎麼不會對我投來讚許的微笑呢。一次單元測試，我考得很差，心情也沮喪到了極點。柳老師找我談心，一起分析原因。她說：“你是個很能讀寫的孩子，你是班長，我對你要求會更嚴格，是希望你對自己的要求更高，進步更大。課上有時不找你發言，是爲了給那些不願發言的學生更多機會，我希望全班都進步。你不要有任何心理包袱。這次考試沒考好，也不用灰心。”聽了柳老師的話，我明白了老師的良苦用心，老師一直都是愛我的。我暗自下定決心，終於在期末考試取得了優異的成績。如今的我開朗、樂觀，正在自信地迎接生活的挑戰呢。
在微信內，我發現了柳老師讀師範時的照片，烏黑的長髮，白皙的皮膚，神采飛揚的笑容，真是個大美女。時光真是一把無情的刀，它在老師的臉上刻上了皺紋，在她頭上留下白髮，在她皮膚上抹上了黯黃。陳老師和柳老師都曾青春年少，可三尺講臺卻催人老，一支粉筆卻讓他們染白了頭！老師們啊，雖然您們的容顏已變，但不變的是您們那顆愛生如子、忠誠教育的心！
老師，辛勤的園丁，再一次感謝您們，祝福您們永遠健康開心！
老師,謝謝您六年級作文 18
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，她就是這樣無怨無悔，她就是這樣燃燒着自己。您想知道她是誰嗎？她就是我們班的班主任——陳老師。
記得有一次，我們班開展講故事比賽，我幸運地被選中了，因此，我興奮不已。講故事比賽開始了，當我站在講臺上時，我的心怦怦地跳得更厲害了。因爲全班同學都目不轉睛地看着我，此時我心裏緊張地不知道該如何開口。陳老師看出我有點兒緊張，於是用她那溫柔的眼神在對我說：“別害怕，勇敢點，加油。”一瞬間我心領神會地明白了老師的意思，慢慢地自信起來，聲音也越來越洪亮，身體慢慢地放鬆下來，最後較聯貫並帶有感情地講完了故事。講完後，我鬆了一口氣，同學們響起了暴雨般的.掌聲。事後陳老師鼓勵我說：“你看，其實你可以做得很好的。”通過這件事，我明白了什麼是自信心，同時我也感謝陳老師，是她給了我自信心。
以前我是一個比較愛講小話的人，記得有次上語文課的時候，我和同桌正樂呵呵地講小話。忘記了上課的事情，陳老師用她那嗓子輕輕地咳了幾聲，但我們卻毫無察覺。陳老師於是走到我們課桌邊又咳了幾聲，我立馬知道老師是在提醒我不要講小話，陳老師沒有當着同學們使我丟臉，用自己的行動幫助我慢慢地改變了這個壞毛病。
陳老師不僅是一位體貼我們的好老師，而且還是一位責任心特別強的好老師，記得有一次她生病了，嗓子都快講不出話了，她生怕耽誤我們的課程，從沒有休息一天，帶病堅持給我們上課。我們班學生多，每次批改作業都需花很長時間，可她從不讓別人代勞，自己親力親爲，並且連個標點符號或一個錯別字都不放過，每篇作文後都有她的點評。爲了我們的安全，她總是每天第一個來到教室，最後一個離開；爲了我們班的學習成績，她總是在家的時間少，在教室的時間多。她就是這樣默默無聞地工作。
轉眼間，已經過了四年。在陳老師給我們上課期間，她不僅教我們知識，而且還教了我們好多做人的道理，讓我們在知識的海洋裏遨遊。在此我想當着大家的面對她說：“老師，您辛苦了！謝謝您！”
老師,謝謝您六年級作文 19
世界上有許多令人心懷感激的人，也許是我們的親人，也許是我們的同學，也許他只是一個陌生人
無論如何，有些人總是會送來無償的溫暖，就看你是否能體會到。比如在我們生病時端來的一杯熱水；在我們備考時一句鼓舞的加油！；在我們失落的時候一個關切的擁抱這些雖然都是一些微不足道的小事，但卻值得我們銘記並感激。
記得六年級時，我們學校組織學習的專題活動，我有幸被安排上臺介紹學習的方法及自己的學習歷程。我既興奮又緊張，擬寫了一篇稿子並請語文老師幫忙修改，老師耐心地幫我修改稿子，並幫我將稿子打印出來，讓我能夠有感情地背出來。
於是，我一有時間就拿出稿子讀，在臨講前的一週就能背誦了，因爲我深知這次活動多麼重要，不僅有學校裏的老師同學們，縣裏的領導也都會出席這次活動。
那是一個晴朗的早晨，上臺前的半小時，我還在認真地讀稿，生怕自己上臺後忘詞。這時，語文老師走過來了，遞了一杯熱水給我，說：喝點水吧，別把嗓子練啞了。我接過水，點了點頭，喝了一口又繼續練。老師又說道：上場前510分鐘就不要讀稿了，調整一下心態，不要太緊張，把這當成一次練習就行了。老師的話緩解了我緊張的心情，我稍微放鬆，在心裏給自己打氣。
到我了！我昂首走到舞臺中央，向觀衆們問好。隨後，我滔滔不絕地講起我的學習方法：第一，學習需要第二，學習學習需要糟了，第二點是什麼的？我明明背熟了啊，怎麼就想不起來了呢？站在臺上的我臉漲得通紅，內心急的像熱鍋上的`螞蟻，手上滿是汗水，都快抓不住話筒，另一隻手不禁抓緊了褲子。嘩嘩譁臺下響起一個人的掌聲，我定睛一看，正是語文老師，他站在座位前面，向我投來了鼓勵的目光。隨後，兩個，三個，四個更多的人站起來爲我鼓掌，我鼻頭一酸，差點落淚。不，我不能放棄，我一定行！我堅定了信念，隨後流利的演講使觀衆們在結束時又給我送上熱烈的掌聲
語文老師，是您，爲我修改稿子，是您，關心照顧我，是您，給我失敗時的鼓勵，也是您，在我成功時第一個喝彩！
老師，謝謝您！
老師,謝謝您六年級作文 20
“叮鈴鈴”，伴了我6年時間的上課鈴聲響起，我離畢業又近了，老師，我多麼捨不得您呀！
就在昨天，班上所有人交頭接耳，而您抱着一些卷子走來，見教室裏亂哄哄的，就憤怒的'說：“還好意思在這兒說話，看看你們的分數，班上才幾個90分？”嚥了咽口水，繼續說道：“看看閱讀理解題，很多人在這裏失分嚴重，還有按課文內容填空……”最後，老師長嘆一聲：“唉，我這樣罵你們真的是爲你們好，下次做卷子要細心，好了，這次就算了。考70——85分的人到辦公室，我給你們說一下你們的不足。”“這次就算了。”這句話，您對我們說了多少遍呀！您給了我們這麼多次機會，我們卻沒有好好珍惜。
我抱着卷子來到辦公室，您爲我們講解的十分細緻，一看就是回家做了分析。很快，放學了，卷子也講完了。可那“堆積如山”的小超人與基礎訓練卻一動未動。
第二天，我早早地來到了教室，很快，班上熱鬧起來。成績差的人都抱怨道：“這王老師也太煩了，非要佔用我們的下課時間爲我們講題。”我憤憤不平：“王老師用自己的休息時間爲我們講題，你們怎麼能這樣？”很快到了上課時間，您沒準時上課，教室亂成一片，這時，數學老師來了，火冒三丈：“你們知道語文老師爲什麼不來嗎？就是因爲語文老師用自己休息時間改作業，改太晚了，你們呢？還在這兒聊起天來了。”聽了這一番話，剛纔抱怨的人全低下了頭。
小樹的成長，離不開陽光與土壤的培養，老師，謝謝您！
老師,謝謝您六年級作文 21
老師，謝謝您！您就像一支蠟燭，默默地燃燒着自己；您就像祖國的園丁，辛勤地培育着祖國的花朵。是您把我們從一個個幼稚無知的孩童培養成一個個全面發展的優秀學生，您對我們的教導，愛護說不清，也道不完。
在8月29日，我上初中的第一天，我被分到了2班，班主任是孟老師，她上來先做了自我介紹，我們對老師也有了瞭解，但她與別的老師不同，她把這個班級叫做“家”我們都是一家人，讓我從心裏覺得她非常的和藹，可親。下午我們開始軍訓了，站軍姿、向左轉、向右轉、齊步走。一個個口號，迴盪在操場的上空，烈日烘烤着我們，還是和我們在一起的老師，她沒有離開，始終於我們我們站在那烈日下，我們揮灑汗水，盡力去做好，讓老師表揚我們，我多麼希望老師能以我們爲驕傲，以我們爲榮。3天過去了，我們在一起訓練，一起說笑。老師就是我們最親的人，最關心我們的人，每當我們那裏做的不好，不標準，她都會來告訴我們讓我們注意，下次不再犯。
9月2日那天，中午我們在學校吃飯，我們取完飯回來發現飯少了好幾盒，老師立刻把自己的飯拿了出來而且還把買的小麪包分給了大家，便去取少的飯，我們以爲老師很快就能回來，但5分鐘過去了老師還沒有回來，終於在12點5分左右老師回來了，把差的那幾盒飯給了大家，她才吃飯。12點20多都快自習時間了老師才吃飯，這一幕幕，都深深的印在了我們的腦海裏，我們非常的感動。到了軍訓彙報表演的時候，我們大家都認認真真的走好每一步，做好每一個動作。終於在場上我們表現的都非常好，老師也很高興，決定中午要獎勵我們。也許就是我們太得意忘形了吧，中午老師離開了一會教師裏就像炸開了鍋，下地的`下地，說話的說話。老師回來時，重重的拍了幾下門，我們才意識到犯錯誤了，老師罰了全班站着，讓我們反思，我心裏覺得這些都是我們自己造成的後果，我身爲副班長沒有做好帶頭責任，後來老師批評我們，聲音也變得沙啞，但從那眼神中可以看出老師也希望我們能好好學習，老師也不想批評我們，但如果不批評我們那就是對我們的不服責任，我們每個人都能理解都能體會到老師的心情！
老師感謝您對我們做的一切，感謝你教我們學會做人，給予我們知識，讓我們成爲一個有知識的人，在教師節來臨之際，我衷心的祝您，祝全天下的老師，教師節快樂！老師謝謝您！
老師,謝謝您六年級作文 22
老師，謝謝您，這五年中的一點一滴我都銘記在心，您和我們度過的時光讓我難以忘懷，語言難以表達我心中的恩情，我十分地感謝您們，老師！
李老師，謝謝您，是您讓我的學習逐漸上升，是您讓我的字更加好看，您從我一年級開始一直在瞭解我、關心我，我心中對您的感謝逐日增多。是您讓我學會了讀書，讓我明白世間的道理，是您讓我學會了寫習作，把生活中的一剎那記錄得詳細無比。我的語文突飛猛進都是因爲有您的輔導，我的文章語句通順也是因爲有您糾正我的錯誤，雖然我還不是語文十分厲害，不過我還是要謝謝您，李老師。
小張老師，我們雖然才相處了兩年的時間，不過這兩年的時間裏你告訴了我數學的真諦，讓我知道數學的奧妙，從中對數學有了莫大的興趣，您和我們在課堂上雖然只是師生的關係，不過在課下您和我們親如兄弟。當我們哪裏受傷時，你非常的着急，好像我們和您有血緣關係，您待人十分熱誠，我還記得在四年級時，我們在下面偷偷講話，而您卻沒有跟我們計較，運動會您也忙得不可開交。您是一個好老師，謝謝您，小張老師。
顏老師，您告訴我們您初中時您學習也不是那麼的.好，可是您發憤圖強，每天都刻苦學習，天天向上，才取得了您當時很好的成績，不管是白天黑夜，您都努力學習，老師講過的知識您一次再一次的複習，您的這種愛學習的精神讓我欽佩不已，您讓我知道要努力學習，也同樣謝謝您，顏老師。
老師們，謝謝你們，在我小學階段給我了這麼大的幫助，而我卻什麼也沒有帶給你們，不過我還是要對你們說：“老師，謝謝你們！”
老師,謝謝您六年級作文 23
說起美，人們往往想到那些不同尋常的美，那些驚心動魄的美，那些自然界的美但是，我最嚮往、最喜歡的美卻是平凡中的美。
這個星期五下午放學後，爸爸媽媽不知什麼原因遲遲不見蹤影，我沒帶電話手錶，聯繫不到他們，唯有等了，哎！。時間一分一秒的過去，也不知等了多久，爸爸媽媽還是沒來，只見旁邊等家長的同學逐個離去。我望着西斜的太陽，越來越緊張，豆大的汗珠順着額頭滑落，空氣好像凝固了又過了一會兒，我反應了過來我不能再這樣無動於衷了，所以我開始到處借電話，和陌生同學借、和保安借、和路人借可是都以失敗告終。
忽然，一位託管班老師從我面前走過，護送着一隊孩子們。他忽而跑在前面，忽而落在後面，一副忙碌的`樣子。我本能的習慣性跑過試試，本以爲會得到同樣的回答不借！不料，老師二話沒說，把手機舉到我跟前。我不禁愣了一下，迅速地接過手機，連聲道：謝謝！謝謝！謝謝！
就這樣聯繫上爸爸媽媽後，我將手機還給了託管班老師。老師看到我如釋重負的樣子，說：沒事了，孩子！你父母不是馬上就來接你了嘛！嗯，謝謝老師！其實，我們身邊這樣的老師很多很多，張老師、李老師他們總在我人生路上指引着方向那就是做個好心人，心靈美的好人！
老師,謝謝您六年級作文 24
行走成長之路，我們去在每一片青春的葉子上鐫刻“珍惜”與“感恩”，溫柔的紀念每一份陪伴……
——題記
六年時光如白駒過隙般一晃而過，留在我記憶深處的是抹不掉的師生情，同窗意！三尺講臺上，敬愛的老師滔滔不絕的爲我們講解，臺下的我們則聽的津津有味；碧綠的香樟樹旁，小夥伴們盡情遊戲縱是汗如雨下，也樂此不疲；午後的致遠長廊陽光正暖，聚精會神地讀一本自己喜歡的書，這種感覺真好……
縱觀小學生涯，這些事至今仍記憶猶新，但最讓我難忘的，還是您上的那堂課……
最難忘，你那次生病了，而且還挺嚴重的，但，您爲了不落下我們的任何一堂課，打消了去醫院檢查身體的念頭，強忍着病痛，依然像往常一樣早早地到校。我沒忘記，那堂課您臉色發青，雙目失神的樣子。那一堂課，我們都很認真地聽您講課，很用心地記着課堂筆記，很是擔心您的身體，努力地不讓您生氣。我沒忘記，您趁我們讀書時、記筆記時捂一下肚子，又趕忙四周看看，慌忙把手縮回去的樣子。我也沒有忘記您從講臺上吃力地拿起筆，寫板書時身體頭重腳輕的樣子。下課鈴聲打響了，您依然搬着一沓厚厚的，沉重的作業向辦公室走去，同學們不放心，我亦是如此，於是悄悄地在後面跟着您，我看到了，我全看到了，您沒有坐下就休息，而是立刻拿起紅筆批改作業，改完之後，又拿起教案備課……這一切我都沒有忘記，這一切我都記得，這一切都是最難忘的.，這一切，您還記得嗎？
老師，您是春雨，您是紅燭，您是園丁……你是春日裏的清風，您是夏日裏的大樹，您是秋日裏的毛衣，您是冬日裏的暖陽……您在驕傲時勸誡我，您在謙虛時表揚我，你在迷茫時爲我點明人生的方向……老師，您的紅燭精神我將永遠記得，我也會向您學習！
那堂課我最難忘記……
老師，您的無私奉獻精神也將會由我去傳遞給更多的人，是您讓我明白了——奉獻！
老師，謝謝您！
老師,謝謝您六年級作文 25
我感謝嚴格而又不失風趣的黃老師，感謝爲我們嘔心瀝血的胡老師，感謝平易近人的周老師……但我最感謝的是與我們親密無間，與我們促膝談心的邱老師。邱老師那雙會說話的眼睛，令我難以忘懷。
記得有一次，邱老師給我們上《烏鴉喝水》這課，課室後面還有好幾位老師在聽課呢。邱老師提出了幾個問題，我馬上把手舉得高高的`。邱老師要我回答，我站了起來，心裏很慌，那心怦怦直跳，額頭上沁出了大顆大顆的汗珠。我向來膽子小，回答的聲音很輕，這次也不例外。邱老師像看出了我的心思，馬上向我投來鼓勵的目光，似乎在說：“很好，很好，聲音再響亮點兒！”看着邱老師那雙會說話的眼睛，我膽子大了，聲音也隨之響亮起來，同學們報以熱烈的掌聲。我高興極了，這時，我再看看邱老師，邱老師的眼睛又向我投來讚許的目光，好像又在說：“講得不錯，講得真棒！”從此以後，每當我膽小時，一想起邱老師的眼睛，就好像被施了魔法，頓時膽子大起來。
啊！邱老師，您是百花園中的辛勤園丁，不辭勞苦地培育着小花，您是平凡的，又是偉大的。
啊！老師，謝謝您！
老師,謝謝您六年級作文 26
春雨，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師，您是我們新田的春雨，我們將永遠感謝您。
在小學，我從沒當過班幹部，也不敢競選班幹部。因爲我總認爲自己不行，總認爲別人比我強。可就在報到的當天，您卻問我：墨洲，你願意當衛生委員嗎？我低聲地回答我沒這個能力。您卻用堅定的語氣說道從這次掃地，我看出你有能力勝任這個職位，我相信你！最終，我當上了衛生委員，我很想爲班級做事，也很想幫您減輕負擔，因爲您那一句我相信你。這句話讓我有信心去面對困難，有信心去面對一切！我相信，我也堅信，我一定會把這份工作做好，這是我當的第一個班幹部，但絕不會是最後一個！
在本週星期三，您曾寫過一篇兩千多字的`隨筆。因爲在那天，我們在校表現不好，於是在第二天凌晨三點，趁着六個月大的二寶熟睡了，您花了三個小時寫了一篇隨筆反思。讀完您的隨筆，我淚流滿面，以前我真不知道您有如此辛苦！在學校您是弘毅精英班的班主任，這個班的班主任看似很風光，其實不然。這個班做得好，家長和學校都認爲這是應該的，因爲我們基礎比別人好；可如果這個班做得不好，各種指責就會撲面而來，學校和家長就會認爲老師沒盡力，老師的能力有問題。李老師，您真的不容易，在家裏您有兩個比我們小的孩子要管；在學校，您是班主任、語文老師、書法老師。可儘管教學任務重，家中的孩子也小，您卻能克服各種困難，積極參加各種培訓和學習，提升自己的專業和業務水平。您有了幸福美滿的家庭，工作也非常出色，您依然這麼上進，您是我們學習的好榜樣。
敬愛的李老師，花兒以馥郁的芳香作爲對大地的回報；我將以優異的學習成績向您表示感謝！
老師,謝謝您六年級作文 27
“小時候，我以爲你很美麗，領着一羣小鳥飛來飛去；長大後，才知道那間教室放飛的是希望，守巢的卻總是你。小時候，我以爲你很神氣，說上一句話也驚天動地；長大後，才知道那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利；小時候，我以爲你很有力總喜歡把我們高高的舉起；長大後，才知道那個講臺舉起的是別人，奉獻的.卻是自己。”
古今中外，歌頌老師的篇章太多太多。老師讓人尊敬，並不是因爲“老師”這個稱呼，也不是因爲這樣一個職業的性質，而是老師實實在在的無私付出。
那年夏天，在課堂上，我感覺是鼻涕來了，拿起紙巾擦，拿下來一看——啊！血！我本想用紙巾堵住，以爲就不會流血了。但沒想到血液浸透了紙巾。老師無意間回頭看見我流了鼻血，急忙從口袋裏拿出手帕，帶我來到水龍頭前，用手弄了點水，把我後腦勺拍了拍，血止住了。回到教室，回想老師當時焦急的神情和老師當時的一舉一動，如一股暖流涌遍我的全身。那時，我真想說：老師，謝謝您！
當深夜來臨之際，別人已經進入夢鄉之時。老師的窗邊依舊明亮，那是老師在認真地批改着作業，整理着明天的教案。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是千百年來倍受人們讚賞的詩句。老師，就是那春蠶、蠟燭，甘願犧牲自己，用自己的心血來培養一代又一代的人才。
三尺講臺育桃李，半寸粉筆寫真情。
老師，謝謝您！
老師,謝謝您六年級作文 28
秋天悄悄的來臨，帶走了炎炎夏日，送走了陣陣微涼的秋風。枯葉悠悠地降臨，帶來紛場的驚喜，宛若輕舞飛揚的精靈，在無垠的空間散漫翩然，悄然而墜。
小學三年級，由於父母忙碌，無暇顧及我。便把我託付給了張老師。那個時候，我安靜的聽着父母的安排，拉着箱子緊緊地跟在張老師身後，不時回頭看母親的背影，直到母親的背影完全消失在我的視線之外。
在平時的生活中，我努力做一個快樂，做一個讓父母省心的小孩，讓老師覺得我是一個懂事的乖學生。
一年一度的兒童節到來，學校精心編排了六一兒童節的文藝節目，要求家長和孩子共同觀看演出。映入眼簾的都是父母拉着孩子小手，一個個孩子依偎在他們的父親或母親身旁，臉上洋溢着幸福和歡樂。而我的身邊什麼都沒有，難以抵制悵然若失……
晚上，我像往常一樣不緊不慢回到張老師家裏，做完作業，於是我靜靜打開書本，期望手中的書本能將我此刻的思緒帶入其中。清脆的門鈴突然響起來，我打開門看見是張老師。張老師一回來就把她的兒子叫出來，對着我倆說：“六一兒童節快樂！”說完拿出早已準備好的禮物——我和寧寧一人一件體恤衫。我的臉上瞬間寫着快樂，興奮的把禮物抱在懷裏。還有我和寧寧愛吃的食物——燒烤，它的.肉香味撲鼻而來，我和寧寧去屋裏邊看電視邊吃東西，美滋滋的與自己的內心對話：張老師，謝謝有你！
在您的陪伴下，漸漸淡化了對父母的思念。我告訴自己一定刻苦學習來回報您的辛勞！
黃昏，太陽緩緩西行。我走在路上，餘暉淡淡的披在我的身上。回到家坐在書桌前，拿出作業本。漸漸，星辰高掛在空中，夜色朦朧。當坐下來吃飯時，我發現今天的飯格外豐盛，吃完飯，正當我準備起身的時候，張老師和寧寧小心翼翼的捧出一個精美的蛋糕大聲地說：祝你生日快樂！我愣在那裏，嘴角不自主上揚。關了燈，我坐在中間，他們圍着我唱：“祝你生日快樂！祝你生日快樂！……”輪到我許願了，我虔誠的閉上雙眼，心中默唸：希望我們天天快樂，張老師永遠健康幸福。”睜開眼，寧寧好奇地問：“你許的什麼願啊？”我一臉神祕地說：“不告訴你，說了就不靈了。”屋子裏充滿歡聲笑語。
即使父母不在身邊，我也可以很快樂，很幸福，只因有你——張老師。給我力量和信心，使我輕鬆愉快全身心投入到學習生活中。又到了六一兒童節，父母要來接我了，與我敬愛的張老師依依惜別：“張老師，您的身體不好，一定要多保重身體，我長大一定會回來看您”。我踏上新的征程，心裏一遍遍感謝張老師，在我最迷茫無助的時候，點亮了我前進的路；在我孤獨無依的時候，總有您無盡的關愛。
老師，您的心血都傾注在教學事業中，給我們太多太多的溫暖，請您也一定要愛惜自己，我們需要您！您的真誠教誨成就了我向着未來進發的堅實腳步！
老師，謝謝您，我愛您！我會永遠想念您！
老師,謝謝您六年級作文 29
敬愛的李老師，謝謝您！如果沒有春的耕耘，哪來荷香十里？李老師，你永遠是春的使者，將和絢的陽光灑滿人間。您教會了我要用自己的頭腦大膽去探索，去尋找，去發現。是您爲我點燃希望的光芒，開闊我的視野。
在我轉來的數天來，每天放學後，您都會佈置一些數學題給我做。要是我粗心大意地做錯了或抄錯了題，您都會嚴格而又慈祥得教導我，讓我以後不許再粗心大意，要去粗取精。
李老師，感謝您用自己的生命之光，照亮我的人生之旅；感謝您，使我把學習變成快樂韻享受。李老師，您就是滋潤我們心田的春雨。您獻給我們的一片愛心，將激勵我們走過千山萬水。您不僅是我們的好老師，更是我們親密無間的朋友。謝謝您爲我們所做的一切。
雖然，您上課時比較嚴格。但是，下課後，您依然跟我們嘻嘻哈哈地開玩笑。
一隻粉筆，點拔知識王國的迷津，三尺教鞭，指點通向理想的道路；一塊黑板，記下老師無限深情：一個講臺，輝映着老師的艱苦。李老師不正是如此嗎？李老師像燃燒的`蠟燭，點燃自己的生命，讓知識之花照亮一批又一批學生的心靈，直到生命終止。
李老師是我們的啓蒙來勢，也是我們不可缺少的導師，李老師對我們的愛是無法用話語表達出來的，這種愛是對我們思想上、心靈上的一種愛護。
李老師，您是腳梯，助我們攀登知識的高峯；您是鑰匙，給我們打開知識的寶庫；您是渡船，把我們載向知識的彼岸；您是良母，讓我們吸取知識的乳汁；您是......
李老師，感謝您這數天來對我的照顧，我將會以我的好成績來報答您。
老師,謝謝您六年級作文 30
老師，一個耳熟能詳的詞，一個無處不在的職業，無論是在偏遠的農村或是在人們嚮往的城市，隨處可見老師的身影。
對老師，好像有一種說不出來的崇拜之感，我也說不清爲何會有這樣的崇拜之情。看着您在黑板上留下的.一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能明白這中間蘊藏着多少的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對自己事業的無私的奉獻。每當您在講臺上講課時，我覺得您那普通的聲音裏，彷彿有一種魔力，一種可以激發求知慾的魔力。
老師，您就像天上的北極星，在浪子們在紅塵中迷失方向時，用自己的光芒將其拉回正軌。您是山間最清涼的山泉，用自己的博學填充了我們幻想中的廣闊世界。您是一個天梯，讓我們站的高，望得遠。
滿天繁星，大地一片靜寂，人們都甜甜地進入了夢鄉，用充足的睡眠來緩解一天的疲勞。唯獨只有老師，在燈光下備課，您的眼睛或許已經佈滿了血絲，但“知識的土地始終需要人耕耘啊！”所以，您一年如一日的給我們備課。我們會抱怨每天起得早，睡得晚，但，您何嘗又不是？稚嫩天真的孩子卻不瞭解你的辛勞，一次又一次的闖禍。您會嚴厲的批評我們，我們有時也會偷偷地抱怨您的嚴厲，但有時，冷靜下來想一想，錯誤之後留下的“後遺症”，何嘗又不是您在收？
老師，您用您的一生教我們懂得爲何要有追求，爲何要有理想，爲何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界。“蠟炬成灰淚始幹”，是啊，老師就像那一抹紅燭，在培養了一批又一批的孩子後，逝去了自己最美麗的年華。
老師，稚嫩孩子終會長大，他們終會體會到您的用心，您不要生氣，因爲…。我們是愛您的。
老師,謝謝您六年級作文 31
親愛的王老師，您從一年級就開始教我們語文課，一直到現在，我們六年級了，您仍然還在教我們。
明天就是教師節了，我想對您說：“剛上一年級時，您教我們寫鉛筆字，當時因爲纔剛剛接觸到寫字，所以字寫的很醜，橫着的，豎着的，斜着的寫的歪歪扭扭，很難看。但是您不但沒有批評我們，還誇我們寫的好，當時因爲纔剛上一年級，不知道老師這樣誇我們，是爲了鼓勵我們以後字寫的更好。就是以爲被老師表揚了，就高興極了，沒被老師批評，以爲自己的字就比誰都好看。現在過了五年，上了六年級自以爲自己的字好看，但交上去被老師罵一頓，我問爲什麼，您沒直接告訴我，而讓我回家看看我三年級的字。我看看，好漂亮，這哪像我的字，後來把三年級的字和我現在的字比了一下，發現現在的字太草了，我下定決心以後要認真寫字。
王老師，是您把我們領到了六年級，讓我們的字從原來的歪歪扭扭，成了現在正規的楷體，這麼一個巨大而又光榮的`任務都是您一手創造出來的。
不光是在寫字方面，在健、，運動、紀律和飲食方面，您都是非常積極在幫助和支持我們。
王老師，您是一個在同學們需要您時，在旁邊守護的“天使”。您是一個在同學們需要幫助時，幫助他們的“仙女”。
王老師，謝謝您，您永遠是我們最偉大、最好的老師。
祝您教師節快樂！
