排練作文（精選32篇）

在學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家收集的排練作文，希望對大家有所幫助。

排練作文 篇1

“吸腿！”

“很好！”“下一個動作，‘v’字步。”

“真棒！”最近每天中午，我們19名練健身操的女生都在學校音樂教室裏，跟着教練的口令進行緊張的排練。瞧！一個個滿頭大汗的，多認真呀！如果要問爲什麼跳健身操？事情還得從頭說起。

一個星期前，學校爲積極準備第五屆校園藝術節文藝匯演，抽調我們班18名同學去練習太極拳和武術。教室裏空蕩蕩的，我想這次演出又與我無緣了。過了兩天，班主任傅老師把我們剩下的女生叫到音樂教室。剛進教室，我發現一個陌生的面孔。經過傅老師簡單介紹，我才知道，她姓陳，是請來教健身操的老師，她要從我們當中篩選出19名女生，編排一個《快樂女生》健身操節目，參加校藝術節文藝匯演。這次，我有幸被選上了，心裏特別高興，心想：“跳健身操一定很有趣，我要好好珍惜、認真練習。”接着，陳老師就教我們幾個簡單的動作及要領。

正式的排練是從第二天才開始。中午，我們吃過午餐，便來到音樂教室。陳老師滿面笑容地對大家說：“昨天，我們初步練習了小鳥狀和高擡腿，今天，我們來練習吸腿。下面，我在前面做，大家跟着練。”她一邊說一邊示範給我們看：“先雙手在斜前方呈90度，右腳向後拉長。對！大家都做得很漂亮！下一個動作雙手握拳擺在腰間，同時，右腿向前彎曲，這叫吸腿。”演示完畢，她轉過身查看我們自練情況，還不時給我們糾正錯誤。我開始做有些站不穩，左右搖晃着，但很快就適應了。老師看我們表現都不錯，微笑着說：“很好！大家再來一遍！”我們又跟着老師一起跳，不過，這一遍老師喊拍子的節奏明顯加快，一遍下來，我們個個氣喘吁吁，累極了，但沒有打“退堂鼓”的，臉上的笑容都無比歡暢。

休息一會兒，老師又重新整隊，繼續講演道；“下一個動作是‘v’字步，大家跟着練，先向側前方邁一步，對！再……”

排練作文 篇2

這龍都校園聯盟年會可真是重要，在假期裏也不放過我們，還要把我們都抓回學校。沒錯，我們又來排練了。

由於10月17號就要演出，時間緊、任務重，所以我們不得不在假期內加班加點地練習。恭敬不如從命，我們都準時到達了集合地點。

等待了片刻，我們一班人已排好隊形，浩浩蕩蕩地來到綜合樓二樓報告廳。走上臺，唱了幾遍，但大家明顯都不在狀態，後來正式來一遍，中間還出現了點小插曲：先是開場白介紹來賓時未報姓名而連報三個歡迎您而引來我們一片笑聲，使我們連問歡迎您是何方神聖；其次，主持人在報幕時，還把我們的年級與節目都報錯了，引來一大羣反駁之聲。

反駁歸反駁，狀態不好是絕對存在的，今天的排練還有其他書目，所以我們不能一直佔着舞臺，於是我們便轉移陣地至六樓的合唱室，一遍又一遍地練習。但天公不作美，確切的說，是溫度公不作美，合唱室裏的溫度可真是熱，我們一個個都滿頭大汗。本來在報告片就感到了熱意，但那兒場子大呀，現在這麼一推人都擠在這裏，即使脫了外套也沒啥用。

不但天公不作美，我們的境遇也不作美，老師總說再來最後一遍，再來最後一遍，但每次都又要再來，可真是再來最後億遍呀。

不知下午的排練又會怎樣，但不管多苦多累，我們都會爲了榮譽而戰，練出最佳效果的。

排練作文 篇3

清晨，一陣優美的鈴聲打破了周圍的靜寂，我還昏昏欲睡，卻朦朦朧朧地睜開眼睛，一束耀眼的光射進酒店房間。我起了牀，準備好東西，就來到酒店的自助早餐間。

吃過早飯，我們坐上大巴，同學們臉上都“寫着”兩個字——興奮！坐在座位上，看着來來往往的車輛、來來往往的人們，一切是多麼和諧，讓我不由有一種輕鬆自在的感覺。

坐了半個多小時的大巴車，我們來到了肇慶學院，我們要在這一邊聽刁志軍老師的指導，一邊排練明天要比賽的曲子。做了一個簡單的開聲練習後，刁志軍老師便來了。

他先讓我們唱一遍《千山萬水》聽，雖然這不是比賽，但我們還是很用心地唱完整首歌，儘管我們問題很多，但同學們都津津有味地聽刁志軍老師的講解。

唱歌最重要的，不是技巧，不是方法，二十要把感情投入進歌曲裏，二刁志軍老師就主要講了這一點。站在練習臺四個多小時，大家雖很累，卻沒有一個人抱怨，因爲我們都知道：辛苦是值得的！

也正是因爲我們的堅持，同學們都學到了很多知識，注意氣息，調整跑調，節奏太快，太慢……大家努力地改正錯誤、缺點，是我們的合唱有了很大進步。

中午，我們在學院食堂吃飯。同學們飛奔到食堂，領完飯，像餓狼一般狼吞虎嚥地吃了起來。午休過後，排練了一會兒，吃過晚飯，就回到了酒店房間。

天色漸漸暗了下來，當月朗星稀時，肇慶又恢復了原本的寧靜，我們躺在牀上，與肇慶一同慢慢地入睡了。肇慶在月色中沉睡了……

排練作文 篇4

“藍天多一些，白雲多一些”我們還在爲參加歌詠比賽排練和諧歌和對歌。

下午，兩節閱讀課變成了音樂彩排課，無聊透了。就幾位重慶的校長來參觀學習，爲什麼要唱歌呢？我沒有音樂細胞，唱歌老跑調唉！可惜我不是校長，也沒法取消這次活動。

幸運的是，彩排時間不長，只唱了一遍，又走了幾次臺，劉老師說我們唱得狼腔狗調的，好在我們馬上就“撤離”了。

我本以爲會回教室寫作業，哪知劉老師接着下了一道“兇狠的命令”，讓我們馬上去站隊。我想：“莫非又要”果不其然，又是兩個字：排練！而且，我們男生還多了一項艱鉅的任務：練笑。練笑？劉老師開玩笑：“該你八十萬，王鵬驍？姜明毅，他是八十萬，你是八萬。”話音剛落，同學們撲哧一聲笑了。躲在角落裏的我長舒了一口氣，幸虧劉老師沒發現我，前面還有冉令溪坡擋着，按劉老師的話，有人得欠我八百萬了！頭一次發現，笑居然那麼困難！這時，一陣熟悉又親切的鈴聲傳入我耳中，放學了！可是我們依然沒有放學的跡象，只好從頭到尾一遍又一遍地唱。

“好了，回教室記完作業放學吧！”耶！我恨不得馬上飛奔回教室，把數學同步發完，再以一秒鐘的時間跑出學校。希望下週二我們能全力以赴、不遺餘力，把最好的一面展示給大家。“臺上一分鐘，臺下十年功。”看來，我們男生這個週末還有一項額外作業練習微笑！

排練作文 篇5

瞧！

那底樓排練廳裏爲什麼那麼熱鬧？還有些緊張的氣氛？哦，原來是四年級的同學在排練下個星期五的家長開放日活動——經典傳承文明，誦讀激揚生命。快看，二樓排練廳裏又傳出陣陣誦讀聲，三年級的同學又來了。快聽，那聲音飽含深情，那聲音讓外小的樹更綠，那聲音讓池塘裏的魚兒更歡快；快看，那攢動的身影，那躍動的舞姿躍躍欲試，讓外小的花兒更香、更豔。瞧啊！

外小活躍了，外小快樂了，多美啊！

一曲和諧的音樂。

我們四年級的同學在排練廳裏，個個精神抖擻，聽從老師指揮。就是在休息間隙，你看：同學們有的低頭沉思，好像在暗下決心；有的摩拳擦掌，準備趁此機會大顯身手；有的目光炯炯、神態莊重，好像在積蓄力量爲接下來的訓練作充分的準備。

我們四年級的表演很有創意，全年級240個同學人人上場。因爲我們是以愛國爲主題的，所以安排了150人誦讀，50人扮成將士。我有幸被選中了，訓練可刻苦了，因爲老師告訴我們，到時候我們表演的時候要穿盔甲。我很期盼那一天的來到，我想我穿上那威武的盔甲表演，一定會很成功，一定很威風，老師和爸爸媽媽看了一定會誇獎我的。

“經典傳承文明，誦讀激揚生命”，我們一定會頌揚中華幾千年的燦爛文化。

排練作文 篇6

今天下午，我們班舉行了綜合性學習遨遊漢字王國活動。我們隊動力漢字組發揮不錯。首先我和溫俊傑的介紹讀得非常流利，沒有停頓。張悰秉的笑話不僅講得好，還聯繫了生活實際。林家耀的朗誦抑揚頓挫。李俊傑和鄭主浩的相聲充滿感情。還有猜字謎，我們的獎品吸引了許多同學。最後還有我們的PPT，張德裕做得十分漂亮，獲得了獎。

但在這之前，我們可是經過每天熬夜才排練出的：

在上上個星期五、六和上個星期五、六我們連夜排練。在這兩個星期，我們還絞盡腦汁、費盡心思的做ppt，設計方案，有時還得跑好遠去複印資料。

我們在做ppt時，經過一遍又一遍修改，都不滿意，有時想着想着就要打盹了。找資料時，翻了半天，都沒有找到想要的。排練時，總是會忘詞或停頓、笑場，但我們必須要控制好。還有我們讀的資料要改來改去，這裏插入，那裏刪去，看着密密麻麻的字，真是頭暈眼花。

我們在練習並製作ppt時，總得佔用好多時間，有時已經好累了，但也要練，而且每次熬到十一二點，甚至一點，我們的眼皮已經在顫抖了，昏昏欲睡，腳也沒有力站了，可我們很少休息，一定要控制好朗讀速度和表演時間，還得做到最好。想方案時，幾乎把腦漿都耗光了，還總犯困。

我們經過每天的排練，終於在今天獲獎了，發揮很好。所以我明白了做什麼事只要用心、認真、多練，就一定會有收穫！

排練作文 篇7

星期一，陳佳宇說要排練個《喜洋洋與灰太狼》的節目，打算元旦在班級給大家演出。揣鑫源當導演，他和陳佳宇寫劇本，其他同學也分好工，誰演這個角色，誰演那個角色。

轉眼間到了週五，每人領到自己的一份臺詞，放學後，我們每個人都特別興奮，又說又笑地向A區停車棚走去。

高明軒發完頭飾後，我們都誇她畫得好，真是活靈活現、惟妙惟肖，簡直跟動畫片的人物一個模子刻出的。

雖說一樣，可有的頭飾也能讓你捧腹大笑，你看，鍾實的頭飾——小羊的耳朵大大的，特別突出，像一個扇子，這個小羊可真搞笑，而它的爸爸可能是豬八戒。你瞧，張宇陽的頭飾，小羊的眼睛又大又圓，嘴巴有點張開，活像一個“傻小子”。

故事大約是這樣：一天沸羊羊（王儲）去跑步，發現一羣羊在議論什麼，是報名參加羊羊特工隊，經過努力，它成了一名特工隊的隊員，它和其它羊打敗了灰太狼（王皓軒）……

排練進展得很不順利，一些人笑場了，還有一些同學故意不演好。尤其王皓軒演灰太狼，應該兇狠點，帶有一絲殺氣感，可他演的太溫柔了，有時不知自己說到哪兒。看了半天稿也沒找到，經過我們的提醒，才恍然大悟。

經過大家的認真排練才演好，剛有一個好的開始，家長就催我們回家。不管怎麼說，這次排練的確很有趣。

排練作文 篇8

學校合唱比賽即將來臨，各班都進入了緊張的排練當中。常常在上課時都能聽見別的班音樂課的歌聲：以往都不怎麼唱的大聲，足以明白大家都是怎樣地重視這次比賽。我們班也不例外，放學都留下來接着排練，自然也得排隊形。排隊形這項工作是需要場地的，在班上是無法完成的，這是班主任告訴我們的。“所以，今天我們就下去排練吧。到校門口那片臺階。”

到了校門口，有不少同學在議論，不過主要還是因爲這裏實在太引人注目，剛好又是放學時間。一時間班上一片嘰嘰喳喳，一直到老師再次提醒紀律纔開始安靜下來。很快老師排好了隊形，開始了排練。

在外面排練的過程中，有初一的同學從校門口回家。我的耳旁一直都能聽見同學在小聲地說，似乎是覺得這樣實在太尷尬了。還有的同學甚至開始了抱怨。我原本以爲這個話題很快就會結束，但並不是這樣。看得出來他們並不想在這裏排練。來都來了，那爲什麼不認認真真練呢？別人要看是別人的事，我們就當是在校門口義演罷了。

慢慢地，大家進入了狀態。也基本上沒有同學在說話了，天也慢慢地暗了下來，面前的曲譜也染上了明豔的紅——顯示屏的顏色。一遍遍，我們放聲歌唱。儘管唱的並不非常好，但，比一開始好了。既然來了，就把自己能唱的最好的給他人聽見。這，纔是排練的意義。

排練作文 篇9

俗話說得好：臺上一分鐘，臺下十年功。這句話的含義在今天我算是深深地體會到了。

由於學校組織的端午詩會我們將要參加表演，所以我們八班、七班的同學就都來到學校二樓報告廳排練。

本次詩會我們採取吟誦的方式，當得知這個消息後，我心中竊喜。因爲在小學的時候，我就學過吟誦，所以，也就不用從一個懵懂無知的江湖小白學起，減去了難度等級。

領誦是整支隊伍的代表、中心，所以，我毫不猶豫地報名了領誦。最終也從十多號競爭者中脫穎而出，成爲了一名領誦。但這，只是噩夢的開端。

當選了領誦，就必須出現在每一臺偵察機的眼中，容錯率極低，甚至都要低過液氮的溫度了，連一點多餘的動作都不能有，詞還要背得滾爛熟，如果背串了，那麼整個表演基本就涼涼了。這就相當於我們手中有個生命呀，處置不當就會gameover。

如果將上午的工作量與下午的相比，那麼上午簡直就太輕鬆了。下午纔剛到報告廳沒半分鐘，我們就開始訓練了。最開始還沒有什麼，時間一長，我的腿、腳就又麻又痛，就像有個人拿着錘子一點一點地敲着我的腳，那滋味可真酸爽呀。

但最難受的，莫過於在表演中一直要行着禮，架着胳膊，好在即將會加上動作，我的胳膊終於可以動動了。

直到現在，我還全身痠痛，一動也不想動。

排練作文 篇10

這幾天，我突然收到了排練老師的通知，我要去音樂室裏參加鼓號隊排練。我聽了又興奮又激動，忍不住想要看到那個緊張而又莊嚴的場面。

第二天，我就去了音樂教室。一進教室，我就感到十分震驚：到處都是同學在吹奏樂器，音樂不斷響起此起彼伏，樂器的種類有很多，有長號、小號、長笛、單簧管、大鼓、銅鑼和斯克斯，而我是薩克斯中的一員。很快，排練就開始了，排練老師高高舉着指揮棒，神情專注，動作激昂。我一開始被嚇了一大跳，因爲大鼓的聲音真是太響了，實實在在知道了“震耳欲聾”這個成語的真正含義。剛開始的時候，我還經常吹錯音，不很流暢。幾場吹下來，我早已吹得口乾舌燥，幾乎快要脫水了。在排練老師一個大弧度收攏結束動作中音樂戛然而止，並宣佈：四五年級的可以先回教室。我聽了，便起身收拾東西回教室了。

到了教室，已經午休了。我一看黑板，有好多中午作業，寫都寫不完，好吧，只好放學留下來寫了。我一下子覺得鼓號隊排練不再那麼讓人激動和期待了，都有點枯燥了，可我再轉念一想，還是不能讓老師失望了，便開始每天都練習薩克斯，漸漸地我吹奏開始流暢起來，也不覺得大鼓太吵了，慢慢適應了。

從這件小事中，我懂得，做事一定不能半途而廢，要堅持不懈，迎難而上，成功一定在堅持的拐彎處等着自己。

排練作文 篇11

我喜歡唱歌，唱歌可以使人的身心放鬆，得到一種勇往直前的力量，每當有好聽的歌聲在耳邊響起，我都會不由自主地跟着唱起來，讓歌聲淨化我的心靈。

學校安排我們班同學在龍都校園聯盟年會的舞臺上表演大合唱，歌曲是《校園的早晨》。這首歌輕快、活潑、積權向上，聽第一篇時我就喜歡上了這首歌，在排練的時候自然也十分賣力地唱不敢有一絲一毫的馬虎。畢竟，這首歌唱出的效果是好是壞，也關乎我們八班的榮譽。

前一天晚上，老師就把歌詞發送到羣裏讓我們熟悉。這不，早上剛到學校，老師就來了，教我們唱這首歌，帶我們練習。隨後，我們又下樓排隊形、練習，隊伍的雛形出來後，差的就是下午的加固了。

下午後兩節有紅歌比賽，剛好與排練時間衝突，反正都是音樂，聽別人唱當然不如自己唱的舒服，那就去排練吧！誰知，下午要調整隊形，減少幾個同學，關鍵問題是還要大家一個一個唱，評出個甲乙丙丁來。知道這消息後，我頓時蒙了，心中暗想：這不按套路出牌呀，加幾個人不行嗎，還非去幾個，萬一我唱時跑調咋辦？我該唱哪句？我會不會被淘汰？就在這擔憂中，已經接龍到了我這兒。沒辦法，放手一搏！啊，沒跑調，太好了，唱完後，我腿兒幾乎軟了。

練了一下午，總算結束了，此時，才發現渾身溼透，腿腳痠麻。

排練作文 篇12

在前天的日記裏，我寫的就是關於合唱隊的事情。但是今天我真的忍不住再寫一篇啦！今天的排練簡直是太有趣了！

在上午馬上要上課間操的時候，我們合唱隊的張老師在廣播裏通知我們迅速到一層大廳集合。我聽了之後激動的不行，因爲我想趕緊跟大家一起練一練前天新學的歌曲。

到達目的地！開始唱吧！我穩定了一下情緒，注意力集中地和同學們一起唱了起來。第一首《長歌行》是一首前半段比較柔和，後半段比較激昂的曲子。我們週二社團時大部分時間練的都是這首歌，所以我已經差不多能背唱下來它了。

在前半段時，同學們的聲音簡直如同流水一般，動聽極了；唱後半段時，偶爾還有幾個一年級的小同學停下腳步，往我們這邊望一眼，大概是因爲我們確實唱出了那種激昂有氣勢的感覺了吧。

之後，我們又來到了地下的一間形體教室。在那裏，老師還給我們配上了伴奏。《長歌行》配古箏和手機裏的音樂伴奏；《出塞》配鼓聲、原聲伴奏和大提琴。

我懷疑老師的大腦裏是不是裝了金子，因爲這麼配實在太好聽了。當然，相應的，我們也因爲這個緣故練習得更加努力認真了。

在今天課間操的這段時間裏，我欣賞了音樂，演唱了歌曲。更重要的是，我還聽了老師告訴我們的關於唱歌時的一些建議和技巧。聽說國慶放完假我們就要比賽了，那可無論如何都要好好表現呀！

排練作文 篇13

暑假裏，媽媽給我報了個舞蹈班。

舞蹈班要排練一個公開表演的新節目–-《小馬奔騰》，但排練時間很短，也很緊迫——共24小時。具體來說，是學習4個星期，每星期兩次課，每次課3小時，24小時的練習時間得學會一個7分鐘左右的舞蹈。老師告訴我們，《小馬奔騰》是節目單上的壓軸戲，必須跳得非常精彩！

因爲是暑假，同學們請假請得多，每節課人數都難到齊。老師很着急，但就算壓縮中場休息時間，延長上課也沒趕上其他班的進度。別的班都跳得很好了，我們班還沒學完呢！老師又抓緊時間給我們補課，想方設法增加大家的練習次數。

動作學完了，分組過關。每當看到其他組的同學亂成一團時，旁觀的我也懸着一顆心，加上我去旅遊缺了一節課，感覺更糟。回家後我靈機一動，在電腦上搜索《小馬奔騰》的舞蹈視頻，然後關起門來自己練。我的方法啓發了老師，她發動其他家長也下載舞蹈視頻，利用空餘時間加強練習。

彩排時，我們這羣“斑馬”一點也不整齊，隊形都是歪的。下臺後老師把我們留下來，矯正舞姿和速度，又練了好幾遍。

表演當天，美麗的服裝和漂亮的妝容讓我自豪，但是心裏總是七上八下。《小馬奔騰》表演得很成功，當我看到老師燦爛的微笑時，心裏無比高興。 看來世上無難事，只要肯用心，什麼問題都是可以克服的啊。

排練作文 篇14

不管是赤日炎炎的夏天，還是傾盆大雨的日子，我都要準時在星期天下午來到彩虹糖舞蹈天地中興。今天也不例外，我又按時來到了。

一來到排練場，我就隨着動聽的又熟悉的音樂情不自禁是跳了起來。雖然天氣這麼悶熱，同樣我們沒有停下了稍作休息，滔滔不絕的像江河一樣，永不停歇。老師一絲不苟地教育我們每一個動作，要求每一位小朋友都做到盡善盡美。在老師教授動作要領的時候，同學們都聚精會神地盯着看，生拍漏掉任何一個細節，也生怕自己做錯。

一二三四五六七八。二二三四五六七八三兒三四五六七八——老師用響亮的嗓門爲我們打着拍子，我們舞動着身軀，儘量把動作做得整整齊齊的，老師喊得起勁，我們做的認真。我們要把動作要領記在心裏，體現在表演上，因此，老師的臉上不時地露出了笑容。

我也十分辛苦，不一會兒就汗流俠背，豆大的汗珠不停地從臉上流淌下來。可爲一個小小的動作都要反反覆覆地做上一次又一次，老師還不斷的重複着，擡頭，挺胸，面帶微笑。天啊我都酸的要命，卻要面帶微笑，讓大家受到感染，雖然是這麼辛苦的一件事，但是我永遠不會放棄，因爲我們要表現出最佳的狀態，爲即將到來的演出做好充分的準備，爲彩虹糖舞蹈天地中心的老師和同學們爭光。

排練雖然很悶熱，也很勞累，但我相信一份耕耘，一份收穫，不經歷風雨怎麼見彩虹呢？

排練作文 篇15

自從那天藝術團倪老師說我也可以去維也納參加文化交流晚會了，我就高興的手舞足蹈，迫不及待地想馬上參加演出排練！這些天的排練，使我有了許多感想，許多收穫。

開始排練的第一天，我們學了《採茶舞曲》和《杭州是個好地方》這兩首歌的主旋律。這一天我覺得特別重要（說起來每一天都很重要哦），因爲這一天讓我們第一次學會演唱、並理解了這兩首優美的歌曲。

到了正式放暑假，我們藝術團就變成“速成班”了——就在這短短的幾天裏，我們很快學會了雙聲部和三聲部演唱，藝術團王老師直誇我們是“天才”呢！雖然在“速成班”裏學習排練非常辛苦，人也非常累，但是我們從沒放棄過，從沒埋怨過，也從沒鬆懈過。每一天晚上，我們全體在合唱教室排練，大家都專心致志，認真地演唱好每一首歌曲。不知不覺中，兩個半小時就悄悄地過去了，天已經黑得伸手不見五指了。

辛辛苦苦排練了那麼多天，總該有個展示的機會吧？嗯，7月5日那天拍錄像，就是展示我們排練成果的時候到了！錄像那天，大家個個精神振奮，我也帶着飽滿的精神面貌來到娃哈哈小學參加排練。哎，真可惜，最後我因爲要上課沒能參加錄像。

面對每一天的排練我都樂在其中。希望我們這次參加“維也納國際文化交流比賽”，能得一個金獎回來！

排練作文 篇16

這幾天，我們班一直在排練課本劇，迎接六一兒童節。課本劇的內容也是關於六一節的，題目是“讓我們快樂成長”。

我們排練的是英語課本劇，每一句話都要用英語說，平常的排課本劇都是說中文，這次的課本劇卻說英語，這樣就有點難了。但我覺得不難，因爲我喜歡說英語，說英語是我的愛好。

英語老師教會我們說英語臺詞，還要到建設小學大南校區舞蹈室讓舞蹈老師教我們排練，因爲五馬校區場地都被別的班佔了，所以去大南。

我們的課本劇有四幕，有四個隊，有集體舞隊、服裝隊、食品隊和卡通隊。我是卡通隊的，表演功課表，我演的課程是學彈琴。（有七個課程，是學畫畫、學游泳、學彈琴、學奧數、學跳舞、學英語和學書法。）

課本劇內容是：六一節來了，大家很開心，男孩和女孩都不高興，因爲他們天天學習，很累，女孩漂亮的衣服都不穿，男孩好吃的東西都不吃，他們想休息，我們問他們爲什麼不想吃，不想穿。因爲他們太累了。最後家長們給他們一個快樂的六一節。

我們排練了一次又次，在排練時，有一個人動作做不到位，就得重來，非常辛苦。我們演出的時間快到了，下個星期四就在鹿城文化中心演出了，時間很緊了，但願我們能演出成功！服裝是這個星期四才發下來的，所以我們前幾次排練都穿自己的衣服。

排練真辛苦！

排練作文 篇17

元旦快要來了，讓我難忘的是去年的節目排練。去年的十二月二十九號，我和呂天怡，姚澤泉本來約好去呂天怡家排練的，結果姚澤泉打來一通電話，說他要去上課，不能來了，他讓我轉告呂天怡。我想，一個人去就去吧，省的給好朋友添麻煩。

在我去呂天怡家的路上，天開始下雪了，我走了好長時間纔到“梅花山莊”小區，但是走到小區門口被門衛給攔了下來，問我找誰，這個小區的住戶都是要刷卡進入的，我連呂天怡家在幾號幾樓都說不清楚，只好給她打電話了，想讓她來接我一下，可是呂天怡只告訴我她家大概在什麼位置，讓我想辦法進去。我和門衛說了，想讓他放我進去，可是他就是不放我進去，於是我氣嘟嘟地跑回家了，回家以後，我給呂天怡打電話，告訴她我已經回家了，今天就不排練了。過了一會，呂天怡媽媽打電話過來說：“呂天怡哭了，要不，去你家排練吧!”我思慮了一會說：“好吧。”

我邊等邊看書，“叮咚”“叮咚”門鈴響了，我猜準是呂天怡來了，便急忙跑過去開門。原來是“姚澤大俠”—姚澤泉來了，哎呀!他的爸爸也來了啊!這時，門鈴又響了，這次一定是呂天怡來了吧，結果是爸爸下班回來了，我的心情由大晴天變爲了小雨加閃電。最後呂天怡終於來了。

我們先是玩了一會兒，然後就開始練習唱歌，呂天怡和姚澤泉的聲音太大了，震耳欲聾，我和他們說：“我們唱的是《媽媽的吻》，聲音應該要柔美一點。”經過再三修改，我們終於練好了。

排練作文 篇18

今天是我參加全國“希望之星”兒童古箏比賽的日子。我們早早來到揚州花園小學。下午兩點，我們進入報告廳，等了很久纔開始比賽。首先選手在臺上抽籤，然後按日期順序上場。嗯？！爲什麼我一直不報自己的名字？我開始失去理智了。抽籤結束，多了一個籤，主持人大聲問：“還有誰沒簽？”我站起來說：“我沒有！”主持人問：“你叫什麼名字？”我說：“我叫王宇威！”嗷！“我們搞錯了！”主持人說，早上，一個叫王宇威的孩子也過了。嘿！簽約沒贏，還有個11號選手，氣死我了！

這一刻，我感到不安，我的心跳得好快，“嘭嘭”就像一個敲鼓，頭上的汗水像一顆破碎的珠子淌下來。我緊張得咬破了手。當主持人報“11號選手”的時候，我反而淡定的走上臺，坐在凳子上。然而，當我看到那幾十雙眼睛投來的目光時，我又慌了，我的心彷彿拎着一隻兔子，跳得又快又快。這時，媽媽給了我一個鼓勵的眼神，我這個膽小的孩子漸漸冷靜下來，盡力彈着古箏曲《林沖夜奔》。子彈打完之後，我心平氣和地向觀衆鞠躬，回到座位上，等待最後的主持人宣佈結果。

最後公佈比賽結果，主持人正在宣讀進入複賽名單，但他用心聽了，卻沒聽我的名字。我的心就像一瓶五味，酸、甜、苦、鹹，也不知道是什麼味道……我帶着沮喪的心情準備離開比賽現場。但是突然，有人叫我的名字，轉過身來。有人說：“你進了，我們錯了。”我突然清醒過來，感覺又找到了。別提我有多開心了。最後，愉快地準備“複賽”。

那一刻，我心裏有了一個想法：以後一定要把古箏練好，拿個大獎。到時候嘿嘿，大家就等着我勝利的好消息吧！

排練作文 篇19

這個暑假與以往不同，他比以前更豐富多彩，因爲我參加了學校舞蹈隊的排練。

九月份浙江省有個舞蹈比賽，由於疫情原因，上個學期緊張而短促，所以老師把舞蹈隊的排練安排在了暑假。我興奮極了，每天很早就起牀出發了，彎彎的小橋，火紅的太陽，六親不認的步伐還有快樂的我，對一切都充滿了期待。因爲我喜歡跳舞，而且暑假還能天天和朋友見面。如果去得早的話，就可以和朋友談天說地、分享零食，當然也少不了聊點八卦。

剛開始排練還算輕鬆，可是從八月十九號開始，我才真正體會到舞蹈的艱辛。每天早上太陽都會毫不留情的把舞蹈教室烤的跟個火爐似的，三個大空調，開着和沒開一樣，牛奶放在空調底下也被捂成熱的了，排練起來更是汗流浹背、喉嚨冒煙，一杯水一口氣就喝完了。等再休息的時候，我們就到處找水；悄悄走到飲水機旁，沒水；又跑到廁所去看看，自來水也沒有，絕望啊！於是老師給我們找了些零食和牛奶，零食是乾的，牛奶是熱的，雖然很餓，但沒有一個人吃，都放那堆着，渴、累、餓、沒勁一起侵入我們的身體，把我們往下拽，似乎要被拽倒在地上……

可是我們沒有一個人放棄，排練的時候老師對我們十分嚴格，每個動作、表情都必須乾淨又好看；每兩個動作之間，情緒不能斷；最重要的是小夥伴們必須配合到位。想要做到這些是非常困難的，我們每一個人都很努力。因爲只要一個人跳不好，整個團隊就得重新跳過，所有的人都得陪着練，一遍又一遍……每當精疲力盡的時候，就會飄來小夥伴鼓勵的話語：“加油，只要跳不死，就往死裏跳！”

我喜歡跳舞，喜歡我們舞蹈隊，喜歡大家一起揮汗如雨，努力奮鬥的感覺，累並快樂着！

排練作文 篇20

“美好的感覺無法想象，如同星星般的閃亮……”這首歌一到下午就回蕩在操場上空，這是在幹什麼呢？原來，是我們實驗小學三年級爲縣春運會開幕式精心準備節目——啦啦操表演。

爲了這個開幕式，我們可是拼盡了全力呀！每天下午，我們連課都不上，一直在排練，已經練了兩個禮拜了。以往練習到放學即可，今天卻要延遲，因爲老師說我們的動作不整齊，要練習到6點才放學。一聽到這個消息，同學們就唉聲嘆氣。我想：6點，回家再加上一大堆作業……唉！這什麼時候是個頭啊！

上課鈴響了，同學們陸陸續續地來到操場上，排好隊後，就開始練習。這時，有的人在後面竊竊私語，有的人東張西望，隊也沒站齊，還有的人懶洋洋地擺動着雙臂，動作做得極不規範……音樂結束後，老師走過來，嚴厲地批評道：“從前面清楚地看到後三排的同學要麼在說話，要麼動作不整齊，這樣能去表演嗎？你們代表的可是實驗小學呀！”聽到這句話，後三排的同學慚愧地低下了頭。我想：老師說得對，我們可不能給學校丟臉呀！

又開始排練了，我們先把數字、山和帆船的造型各練習了一下。從頭到尾我一直跪着，腿都跪疼了，真想坐一會兒，可想起老師剛纔說的話，我默默告訴自己：“爲了學校的榮譽，一定要堅持，堅持，再堅持！”一會兒，聽到老師說“我們接着排練數字十”，我終於鬆了一口氣，可以站起來了。誰知卻要練習手拉手轉圈，這下更慘了，同學們老是轉不齊，害得我們練習了十多遍，直轉得我頭昏眼花。就這樣，我像個木頭人一樣跳了一下午操。

“臺上一分鐘，臺下十年功。”任何事情都不可能隨隨便便成功，都要付出勞動和汗水。我堅信，只要我們刻苦練習，一定能給學校交上一份滿意的答卷！加油，我們是最棒的！

排練作文 篇21

寒冬的冷意漸漸退去，樟樹的舊葉落了滿地，枝頭上滿是零碎可卻充滿了清新的淺黃，在一片淺黃中，有不知名的鳥兒在唱歌。與這樣的春景相比，教學樓裏的景象卻是寒冷的。當然，這樣排練的氣氛中不斷有合唱的歌聲相呼應，可卻極不和諧，一曲曲都是獨立的，似乎都欲把彼此的聲音比下去，壓下去，都想着要佔上風。明着是唱，似乎暗地裏也是在爭鬥着。別班走廊上，還會迴響着“把誰班比下去”的口號。

在課間樓道里，遇上別班的同學，是熟悉的，登時心生好奇，想問問他班的排練情況。

“主唱有沒有？”

“不知道！”對方回答得模糊但堅決。

“自選了什麼曲子？”

“不知道！”對方投來了白眼。我無言，確確實實的，我沒有惡意，而我沒有想到要做的，他們卻懷疑到了。我感覺到敵意，還有說不清的野心。

偶爾跑到別的班走廊上走走，會看到門窗緊閉着，窗簾也合上了。走道上沒有一個那個班的人，而裏面，模糊地傳出合唱的聲音。自己班上有耐不住好奇的，把窗戶開了，掀起窗簾的一角，但我看到那一班的人集體用冷冷地眼光看我們，又有兩個“放哨”的，把窗簾捂上，再鎖上了門窗，最後用冷峻的目光，逼迫我們離開。

剎那，我心間掠過小小的悲哀，這是老師說的竟爭的社會？可惜，竟爭給於冷漠可乘之機，加厚了班級之間，同學心間的牆壁。

不甘之下，逛到另一個班級，令我有些驚訝，窗開着，窗簾也大開着，悅耳的歌聲頓時圍繞了耳畔，使我感覺到愉悅，裏面的人發現了我，笑了笑，更賣力地唱，彷彿我就是觀衆，我想無論別的班唱得再好，都沒有這種氣度更有吸引力，可惜這是評委與老師覺察不到的。

在那歌聲結束的時候，我霎那間送上了掌聲……

排練作文 篇22

學校獨創的“親子節”大型活動即將在下週三舉行，各個班級都在忙着準備節目。我們班也準備了幾個節目。其中一個節目是童聲合唱《魯冰花》，老師安排我和呂昌鵬練領唱。好幾天過去了可我卻沒把歌詞記熟。我想：反正時間還早呢！只要每天學一點，記一點應該沒問題。

今天，我像平常一樣來到學校，正準備掏出歌詞來看看，突然發現黑板上的幾個字：同學們抓緊排練節目，今天下午參加學校排演！我的神啊！這幾個字竟然像一顆炸彈，簡直把我腦袋給炸蒙了！我還才記了幾句歌詞而已！怎麼參加排演啊！就這樣匆匆上臺不出醜纔怪呢！想着，我的心情不由自主地緊張了起來。我趕緊找來呂昌鵬一起開始練習。五分鐘，十分鐘……我們唱的口乾舌燥，早自修就這麼不知不覺的過去了。一個上午，我們利用課餘時間和午飯後的空閒，我們在溫習着歌詞和曲調。有時我輕輕地哼着，有時我在努力回想着歌詞……。直到下午的上課鈴聲響起。

下午的排演即將就要開始了，大家都十分激動和緊張，我也懷着一顆忐忑不安的心等待着。“徐小龍”！當主持人報到了我的名字時，我卻從容的走向舞臺，和其他跟我一起唱的同學唱了起來。整個合唱的節目我們唱得很歡快，也很投入，關鍵是很順利的完成了演唱！雖然到最後還有一點跑調。但老師和同學們還是給了我們熱烈的掌聲。這一刻，我的心終於如釋重負，開始恢復了平時的平靜和輕鬆！

哈哈！回想上午一刻不敢鬆懈而緊張的排練，我深刻的體會到，同時也更加堅信：“只要功夫深，鐵棒磨成針”！真的是“功夫不負有心人”啊！

排練作文 篇23

“運河水，向東流，一路書香一路歌……”一陣陣歌聲從育才實驗小學裏飄來。這是我們學校在舉行“新葉語文節”。新葉語文節裏有許多節目和活動：我走長征路，在現紅色經典課本劇表演、海報製作等。我參加了我走長征路，在現紅色經典課本劇表演。參加的人有張詩微、袁雨昕、龔成、汪海昕等人。我們演的是《金色的魚鉤》，我演裏面的老班長。

由於我們是初次表演，沒有經驗，大家便放棄中午休息時間，認真排練。遇到困難，我們經常在一起相互琢磨，反覆推敲。每次我們排練時，都會有許多人用怪異的眼神看着我們，他們以爲我們在玩，有時還會跟我們學臺詞。由於劇本的需要，我們進場時要求相互攙扶着，裝作病號的樣子走上場，但這個角色我們演得老是不像病號，老師知道後，就指導我們：把自己想象成肚子疼或腿疼，再想點傷心、難過的事情，這樣表演就會形象、生動了。我們按照老師的指點，終於順利地完成了排練。

有一次，在班級裏演給同學們看，讓他們爲我們提點建議，沒想到我由於緊張過度，忘了臺詞，我隨即做出仰望天空的動作，但是心裏像有無數只小兔子一樣，怦怦直跳。機靈的汪海昕就在後面輕聲提醒我：“一路上，你是保姆，勤務員，無論多麼艱苦，也要把他們帶出草地！小樑，你看這草地，無邊無際，沒個盡頭，我估計，還要二十天才能走出去，熬過二十天不簡單啊……”。令我大吃一驚的是我的臺詞，竟然讓汪海昕背得滾瓜爛熟。還好沒被老師和同學們找出漏洞，我心裏那塊大石頭總算放了下來。

表演完畢，我們向同學們深深地鞠了一躬，臺下響起了經久不息的掌聲。我們不禁從心底感到自豪和高興，因爲我們的辛勤付出，得到了大家的認可！

排練作文 篇24

那是上個月的事情了，同學們都聚集在學校排練廳中，因爲我們收到了一個“壞消息”，我們的樂團指揮就要來了……

坐在前排的同學們，一刻不停的練習着，緊緊盯着譜子，右手時刻沒有停下過。而坐在後面的同學有的在閒聊，有的坐在椅子上發呆，還有的在排練廳裏走來走去……“吱扭”一聲大門緩緩打開，上一秒還聊的熱火朝天的同學們，立刻鴉雀無聲。我被嚇了一跳，立刻捂住琴，不敢發出一點聲音。一個身着黑色T恤，斜跨雙肩揹包的男人走進排練廳，“劉指好！”同學們異口同聲地說，劉指掃視一遍排練廳，嚴肅地點了下頭。

劉指走上指揮台，拿起指揮棒，手緩緩擡起，落下的一刻，鋼片琴打出了"SoDoDo"的主旋律，中間似乎有一個音不對勁，“啪”指揮棒被劉指狠狠摔在桌子上，用具有“殺氣”的眼神瞪着鋼片琴手。鋼片琴手大氣也不敢出，手不停的在抖，劉指在此拿起指揮棒，鋼片琴謹慎地打氣主旋律，不敢疏忽每一個音。樂曲繼續向下走，同學們都陶醉在着優美的旋律中，時刻都不敢鬆懈。整個排練都是在緊張的氣氛中進行的，不敢彈錯任何一個音。

很快就到了激昂高漲部分，同學們一個個彈的生動活潑，搖頭晃腦，跟着節奏動起身子。打擊樂同學們齜牙咧嘴，打出的節奏是那麼鏗鏘有力……

最後，節奏緩慢下來，排練即將結束。當劉指說出排練結束時，同學們長舒一口氣，把所有壓力全部呼出來，心裏暗暗自喜。但當劉指說明天要考試時，同學們皺着眉頭，搖搖頭，唉聲嘆氣！

真是“嚴師出高徒”啊！最終，我們在北京市民樂展演中獲得金獎的好成績！

排練作文 篇25

我的最後一次六一兒童節，沒有晚會。只有一次小小的遊園，而這遊園也僅僅只有一節課的時間。再過一個月我們就要畢業了!想到這裏，我不禁向窗外看去，還是那幾座山，那幾棵蒼天大樹和一條彎彎地小道。我們的人生何嘗不像這條小道一樣彎彎曲曲啊!小學畢業了，我將會到別的區去生活去讀書，也不知道什麼時候還能來這所小學來看看，找尋自己的恩師。還能否約上小學的同學一起去爬爬這座曾經見證過我們友誼的梧桐山。

本來，我們爲這次六一準備了一個舞蹈。很難跳，但很好看。爲此，我們學了很久，花費了很多心思。每天下午放學都自願留下來排練，一個也沒有走。可是就在我們快排還的時候，老師又說不表演了。明天就是六一了，要放假，但不是星期六，星期天，而是星期二。

看着，她們談論着明天要去哪，我倍感無聊，便回到了座位。看着那條小道上匆匆走過的人們和小道旁那根老舊且長滿爬山虎的電線杆上的幾隻小鳥。難道我們只是對方人生中的一個過客嗎?就像小鳥那樣個分東西了嗎?不，我不會讓這一切發生的，不是還有QQ，還有電話嗎?肯定能聯繫到的!就在我想着的時候，她們突然走了過來，叫我也一起去。我說：“我不去了。”她們恩了一聲就走了。平常我一定是最積極的一個了。而這次我卻想一個人待在家裏靜靜的度過這最後一個兒童節。因爲升了初中就不再過兒童節了，取而代之的是青年節。

小學畢業了，就代表着我們長大了。不再過兒童節了，說明我們不再是小孩子了。所以，我們要學會堅強，學會依靠自己!兒童節，再見……

排練作文 篇26

上週星期五，徐老師突然給我們6個同學佈置了一個任務，排練舞蹈《映山紅》。由於時間緊迫，我們經過短暫的商量後，決定放學後就開始排練。

放學後，同學們都三三兩兩回家了，我和其他5個小夥伴在跟家長彙報了情況後，來到溫江公園開始排練。我們6個小夥伴，絞盡腦汁，你想一個動作，我想一個動作，6：00過了，才拼湊出了一小段。可是這時候，天色也不早了，所以我們只好先回家，並相約在星期日下午5：00，在魚鳧社區三樓排練。

星期日的下午，大家從四面八方來到漁鳧社區，等了四五分鐘，媽媽的好朋友米阿姨來了，在米阿姨的指導下，我們把前面的動作練了一下，後面又排了一小段，來來回回，反反覆覆練了好多次，第一段算是基本上排完了。這時兩個小時已經過去了，由於第二天還要上課，我們不得不收工回家了。可我們覺得心裏還是有點不踏實，於是我們抽星期一音樂、體育課的時間排練，大家越來越熟悉了，我們的心裏總算安穩了一點。

星期二最後一節課的'時候，徐老師說：“今天我們檢查一下節目！”我心中的小鹿撲通撲通的跳了起來：我們的舞蹈能通過嗎？徐老師要求那麼嚴格，要是沒過關怎麼辦？帶着一串串問號，我們上臺了。我似乎能感覺到同學們鼓勵的眼神，於是我變得有信心了，我們認真投入的跳着，跳完以後只見徐老師點了點頭，說道：“不錯，回家再把動作銜接一下。”太棒了！我們的舞蹈通過了。我們心裏的石頭總算落了下來。

沒有什麼比自己的努力得到老師的肯定更令人高興的了。但是我們還得繼續努力，加油吧，小夥伴們！

排練作文 篇27

下午放學後，我們去音樂室排練童話劇《雪孩子》。

子笑媽媽先讓小雪花排練舞蹈，小雪花們很聽話，排練得很順利，進步也很大。接着，就輪到我和榟瀚排練兔媽媽和小兔的戲了，我們也很認真，子笑媽媽很滿意我們的表現。現在該輪到雪孩子和火娃鬥爭的戲了。五個演火娃的男生像猴子一樣上躥下跳，東跑西跑，我媽媽好不容易把他們召集過來，可林義特躺在儲物櫃上，怎麼也不肯下來。我媽媽問他怎麼啦，他用手指指自己的嘴巴。我媽媽問他是不是牙疼，他又搖搖頭不說話。後來一個男生說他是肚子餓了才這樣的。我媽媽趕緊去“真鮮奶吧”買來一大袋蛋糕和麪包，讓我們填填肚子。吃完之後，火娃們還是不認真排練。他們有的在教室裏打籃球，有的甚至跑出教室，我媽媽抓住這個，那個又跑了；抓住那個，這個又跑了。子笑媽媽終於被他們弄生氣了，說“你們再不好好排練，下次就讓你們的媽媽來給你們排練，或者叫你們的媽媽付工資。”可火娃們還是充耳不聞，演得馬馬虎虎。這時，之易媽媽來了，帶來三個肯德基全家桶。我們馬上就興奮起來，你爭我奪，狼吞虎嚥地大吃起來。消滅完了三個全家桶，火娃們才配合排練。

分段排練完，我們又開始連起來排練整個劇了。這時，天色漸漸暗了下來，別的組排練好了，就躲在窗外偷看我們排練。這幾個調皮鬼怎麼也趕不走，榟瀚生氣得大哭起來。我媽媽把窗外的那些人勸走，榟瀚才停止了哭，開始排練。可不一會，那幾個調皮鬼又回來了，榟瀚又大哭起來，怎麼哄也哄不住。我們只好在沒有小兔的情況下，又排練了一次。這時，天更暗了，我們就結束了這次亂哄哄的排練，回家了。

排練作文 篇28

大家都知道，學校裏都會有一個午間靜校，學生們都會呆在教室裏休息，不過最近，我的午間靜校可與大家有點不同，當別人都在教室裏安安靜靜地讀書和休息時，我就要馬上跟我的一些同學去學校的音樂室裏排練課本劇。我敢說，如果給你這樣的機會，你肯定也很想參加，可是你想過嗎？我們課本劇演員也有很苦的一面。

我們這次課本劇演的是寓言故事《濫竽充數》的改編版，我在裏面演的是一個小配角。俗話說“三分逗七分捧”，這句話放到我這個小配角身上非常合適，儘管我的臺詞很少，可是，起到的作用卻是很大的。這正是因爲如果沒有我們配角，就沒人將主角的精彩表演襯托出來。我們爲了每天的排練，中午飯往往都吃不飽，每天去排練時十分的肚子總會有差不多八分是空的，每天回到家肚子裏都會被餓得像火燒一樣痛，每天排練時要做出一些自己根本不願意做的動作和表情，那些東西在大人的眼裏也許是一種美、一種天真或是一種幽默，但是在我們小孩看來，這卻是一種非常的不自然。再說我們排練時的動作，往往都要做上好多遍，大家每次做的，雖然很盡力了，可是金老師的糾正總像是我們的影子，甩也甩不掉，我們做一個動作，差不多得糾正一百八十遍，纔可以做好。當我們回來時個個都累得像泄了氣的皮球，癱軟在椅子上了。除了這些主要的，還要防止笑場等等。每次排練都把我們折騰到幾乎癱瘓的地步！

雖然天天如此，可我並沒有怨言，因爲只有這樣，才能使我們班在課本劇比賽上取得好成績，那將是我們全班的榮譽！而不僅僅是我一個人的！

排練作文 篇29

這一學期，我有幸參加了學校六一兒童節“長大後我就成了你”舞蹈表演，所以舞蹈排練也就成了我每天的必修課。

今天下午第三節課，我們又一次進行了舞蹈排練。隨診音樂的節奏，我們邁出了輕盈、柔美的步伐，搖頭、坐下、起來……不久，我就沉醉了，一個個音符似乎變成了輕紗般飄動的雲朵，忽然間似乎變成了一條曲曲折折的小溪，又突然成了豔麗奪目的綵帶……過了一會兒，我的思緒又被一陣拍手聲拉了回來，我這才發覺，第一遍已經結束了，我連忙擦了擦臉頰上的汗水，認真地聽老師對我們的評價，聽着聽着，我開心地笑了，因爲，我唯有這樣一位對工作負責、細心的好老師而自豪！

第二遍開始了，老師教我們認真留心一個或多個同學，看一看她的長處，說一說它的不足。於是，我一邊感受這音樂的律動，一邊注視着我們這個舞蹈大隊的核心人務——張彩鑫，她跳得真是精美絕倫、無可挑剔！只見他輕輕越起，猶如一隻凌空飛翔的海燕；他張開雙臂，猶如丹鶴亮翅，翩翩躚躚；她踮起雙腳，猶如蜻蜓點水悠然自得；她伸出纖纖細手，又像仙女散花，雲來霧去。弄得大家讚不絕口，個個都說：“我什麼時候才能跳得想張彩鑫一樣好呀！”張彩鑫卻不好意思了，忙說：“只要大家肯努力練習，一定會跳得更好的。”

是呀！世上無難事，只怕有心人。如果我們發憤圖強一定會有更大的進步！這真是一次難忘的舞蹈排練。

排練作文 篇30

在校園裏，每天發生的事情就像滿天的星星有着各種各樣的表情，有的開心、有的生氣、有的傷心、有的驚訝……最讓我難忘的就是“六一”兒童節當小主持時葉老師給我們上的培訓課了。

當我聽到媽媽說葉老師讓我當“六一”兒童節主持人時，我簡直不敢相信自己的耳朵，既驚喜有興奮。過了一會兒，媽媽又收到葉老師的信息，說星期五下午要排練，我聽了立即像霜打的茄子蔫了下來，要知道，排練是很辛苦的呀！星期五下午，我帶着不安地心情來到了隊部室。

進了隊部室，葉老師就讓我們趕緊背稿，一會兒開始排練。我突然想起，我竟然忘記背稿了！我變得非常急躁，恨不得一口氣把稿子“吃”下去。過了一會兒，排練開始了，可我還沒有完全熟悉主持稿，我非常着急，快急哭了。葉老師彷彿看透了我的心思，對我說：“不着急，沒事的，慢慢來。”聽了葉老師的話，我不再着急，而是安靜、認真地聽葉老師講排練的要求。葉老師講完後，我們開始排練了。葉老師先讓我們練開頭和結尾，剛開始，我們幾個小主持一點默契都沒有，總是不在一起說，你一句，我一句，亂七八糟。慢慢地，我們越來越有默契，無怨無訴，一遍一遍反覆排練，直到汗流浹背、氣喘吁吁才停下來。

我們的主持在“六一”兒童節活動中獲得了成功，真是“功夫不負有心人”啊！

這次排練讓我明白了葉老師的良苦用心，也讓我學會了許多當主持人的方法，更讓我體會到了成功的喜悅，真是“一舉三得”呀！

排練作文 篇31

後天即將在端午詩會上登臺演出，所以下午三、四節課是彩排的時間，因爲我們穿着早已換好的服裝向會議室走去，會議室有專門的舞臺。

七、八兩個班一百多人在過道里排好隊，在那裏等着。我們的《橘頌》是壓軸戲，所以是最後來的班級，最受益的地方即是彩排後可以繼續排練。不久，輪到了我們。

第一次彩排，我們卻鬧出了笑話忘拿竹簡了！前面幸好不需要它，遇到齊誦時我們十一個人便一齊跟着領誦齊誦。置以爲像兮最後一句詞落下，舞蹈、書法、古箏、龍鼓、香五個團體都完美謝幕，而我們卻尷尬了許多人兩手向上舉着空氣，因爲忘記帶竹簡了！

老師看到了也是提出了批評，我們只得紅着臉下臺趕緊拿着竹簡上來。彩排完畢，底下坐着的同學全部離開了，剩下的只有臺上的演出者於伴奏、書法。

我們彩排一遍已腰痠背痛，但正應了老師的話，如果不努力，那麼光鮮亮麗的分數是不會屬於我們的。所以一遍又一遍排練大家沒有人放鬆，儘管有抱怨，在排練時卻絲毫不懈怠。

一次次上場、下場，一次次調整站位、練習音調，在老師的指導下，我們變得更加默契，更加熟練，也不再因失誤鬧笑話了。

終於，在我們已然累的腿難以擡起時，老師宣佈我們可以回家，大家興高采烈地聊着天走了出去。

後天的表演已在眼前，在正式演出之間還有一次排練時間，努力拼搏，桂冠定屬於我們！

排練作文 篇32

因爲我們需要在學校元旦晚會上表演節目，爲此我們把原本在宿舍文化節表演的節目做出了大的修改，不過由於我們根本沒有練習過一次，所以我們準備在今天中午的時候練習一次看看效果！

這個節目用的人很多，如果不是我們幾個人表演的角色重複了，那麼這個小節目就會有差不多二十個人，這已經不僅僅是我宿舍裏的人，還有一些其他宿舍臨時幫忙的人，他們今天下午還是有課的，因此就準備在午飯時間排練一下！

由於不熟悉新的劇本，因此很多的問題都需要討論一下，可是發現身邊的人就是在這個時候開始議論了，這也是沒有辦法，平時根本就沒有機會集合如此多的人，集合的時候就需要解決問題，因此中午這個時候只是大體上看看每個人的這個位置就算了，這次的排練就算是失敗了！

不過這也是沒有辦法，這個節目最主要的人回家了，他有不得不回去解決的事情，而這個人演繹三個角色，最主要的是一個領導發言，他是至今以來根本就沒有人超越的角色，無數人模仿了，就是沒有這個氣質，而且講話精神狀態也沒有他的好，因此一個最大的亮點沒有了，而且其他兩個角色扮演的也就一般般，這個節目不知怎麼就這樣了！

最後的我們實在是沒有什麼辦法了，只能回宿舍休息一下準備準備，看來今天晚上的彩排不得不是一個失敗！