六年級的作文實用6篇

無論是在學校還是在社會中，大家都經常接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？以下是小編整理的六年級的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級的作文 篇1

冰融了是春。粼粼春水，汪汪一碧，卻又閃着些許幽藍的光。春風吹皺了水面，撫平了心靈。

真想就這樣迎風坐着，看那波光粼粼的水面上，波紋歡快地跳躍着奔向自己。

自然的舒展，多麼愜意，不由得想起了天上悠悠的白雲。冰封的一切都欣然起來了。

花兒開了是春。鮮豔的迎春花在風裏靜悄悄地綻放，在清晨給我們一個大大的驚喜。那炫目的紅別有一番韻味，叫人擔心這樣柔弱的身子能否禁得起春寒料峭。

柔嫩的花瓣散發着淡淡的幽香，這花是春天的笑臉，嫩而不嬌，迎着春風開了。是她們耐不住冬的寂寞，任性地開了。她們的任性換來的是人們欣喜的笑臉，她們將空氣渲染得活潑潑的，生氣十足。

鳥兒來了是春。自由自在地飛翔在高遠的藍天上，無憂無慮地歌唱在廣袤的田野裏。閒適安逸地休憩在枝頭上。更有它的.夥伴——風箏，在與清風白雲一起嬉戲。

又是紙鳶漫天飛的時節了。記得去年此時我在廣闊的田野裏放飛了一隻燕鳶，今年的我卻只能在一旁看風箏。也許春就是風箏，飛遠又飛近，飛去又飛回。

風兒卷着輕塵撲向你的面頰是春。柔柔的，癢癢的，閉上眼睛享受她的撫摸，卻又倏忽不見了。睜開眼睛，桌上的輕塵就是她來了的痕跡。跋山涉水，她奔向我們，匆匆的，她是否又去赴另一個約會？

雨絲纏綿在漆黑夜裏的低訴是春。

貴如油的春雨，一滴一滴下，細細密密的，沒有夏雨的駭人之勢，只是潤溼着你的心，讓你慢慢沉醉在她的溫柔裏。一滴一滴下，彷彿在你的耳邊輕語：“我來了哦！我來了哦！”

尋找着春，我看到遙遠的柳梢上那淡淡的綠意；尋找着春，我聽到枝頭鳥兒嘰嘰喳喳的傾訴；尋找着春，我聞到道旁那競相開放的花兒的香甜；尋找着春，我感受到萬物復甦的希望。

春是花，春是鳥兒，春是風，春是雨，春是希望，去了又回，歲歲年年。

六年級的作文 篇2

金色童年是美好的，多彩的童年是美好的，童年時的美好記憶讓我永遠難忘。

記得小時候，媽媽帶我去西安看兵馬俑。媽媽和導遊給我們講了很多關於古代兵馬俑的知識，讓我更期待看到兵馬俑了，到了坑外，一眼望去大大小小的的`兵馬俑整整齊齊的排列在坑內，場面非常的壯觀，遊人看了無不驚歎不已，讓我永遠銘記着這規模宏大，氣魄雄偉的秦兵馬俑。

童年的時期經常會鬧出一些笑話來，記得有一次，我坐在客廳裏看電視，忘了關窗戶，許多柳絮飛了進來，我正想着深吸一口氣，捂住鼻子和嘴巴，可沒有來得急，反而吸進幾個柳絮，這時我想：柳樹的種子已經在我肚子裏了，會不會發芽？如果我喝水，那不就等於給它澆水了，如果我吃東西，那不就是等於給它施肥了嗎？經過一陣思考，我覺得應該不吃不喝，這樣種子在我肚子裏就不會發芽了。現在想來真是一個很好笑的笑話，小時候的想法總是這麼的幼稚。

時光流逝，我漸漸長大了，懂得了許多道理，有時翻開童年的相冊，童年時代的情景好像歷歷在目，合上相冊，腦中還會浮現着我記憶中最柔情的一段回憶。那童心，童趣怎能讓人忘懷啊！

六年級的作文 篇3

快樂是一條歡快的小溪，溪水流過，土地滋潤，枯木逢春;快樂是一縷溫暖的春風，春風吹過，繁花盛開，綠草如茵;快樂是一段悠揚的旋律，樂聲飄過，人心振奮，羣情激昂;快樂是一句溫暖人心的話語，話語傳開後，每個人心中洋溢着一種快樂與欣慰，讓人們心中感到無比的快樂。

記得那是去年六月的一天，烈日當頭，小狗趴在樹下伸出長長的舌頭彷彿在說：“這鬼天氣熱死人了，哎，照這樣下去我都快要成爲'狗肉串'了。”就在這時，我突然蹦出一句話說：“我們去游泳吧。游泳既可以幫我們鍛鍊身體，又能夠使我們感到不是很熱。”夥伴們聽了以後，一蹦三尺高，連聲叫好。就在我們即將出發的時候，媽媽迎面而來笑着對我們說：“'小機靈'們去哪?”我們去游泳。”媽媽聽了以後，用奇異的`眼光看着我笑眯眯地說：“玲玲，你也會嗎?”我吞吞吐吐地說：“我……我……我不會，但是我可以學呀!”媽媽聽後高興地對我說：“媽媽在家裏等着你凱旋呢。”

我們高高興興地來到河邊。瑪麗搶先說：“這次我們不光是來這裏玩的，還要幫助玲玲學會游泳。”說完，她們興高采烈地下河去了。這時我心裏七上八下的，心想如果一失足會不會淹死呀!心裏越想越恐怖實在是不敢再想了。夥伴叫着說：“快點。”我應和着忐忑不安地下河去了。

瑪麗首先對我說：“學習游泳一定要對自己有信心，從而才能使得內心沒有恐懼，這樣才能學得更快更好。第二，學習游泳要把兩手當做划船的木板努力而又使勁地往上面劃，兩隻腳一定要動，這樣那個才能保持手力和腳力都用上，從而使自己遊得更快更好。”我聽完了她的話半信半疑地練了起來，首先雙手還會用力往上劃，到最後越來越害怕，手也不聽使喚，竟然不再劃了。說時遲，那時快，我立刻就沒入水裏了，我使勁把頭向上探，連忙喊：“救命啊，救命啊。”夥伴們聽到後，火速趕來營救我。正是因爲這樣，我信心大大減弱。這時，歡歡說：“不用怕!你一定會成功的。”聽了她的話我又試了一次，竟然成功了!我感到莫大的開心與自豪。夥伴們見了連聲叫好。我學會了游泳，以最快地速度跑進家中告訴媽媽，媽媽欣慰地笑了。

經過了這件事，我覺得自己長大了，我克服了心中的恐懼，我成長我快樂。

六年級的作文 篇4

說到教室，我想你們一定會說書包重、找不到書本、找書浪費時間等一些問題。

在未來教室，這些都不是問題。一進校門，門口有人臉識別設備，可以一下子被認出來，自動進行簽到。如果有學生沒有來上課，系統會自動把沒來的同學告訴老師。

在未來教室，你也不用怕忘帶書本了，因爲在桌子中間有一個屏幕，屏幕上有所有要上課的書，只要你點一下要上課的書對應的按鈕，書本會自動出現在桌櫃裏，就像自助售貨機一樣，這樣就不用怕找不到書或忘帶書本了，更不用揹着沉重的書包上學了。

老師寫板書和學生抄板書都不會很麻煩，因爲只要老師點下板書對應的按鈕，並且把要寫的內容說出來，學生的`板書上就會出現老師所說的內容。如果是老師提問，那麼問題就會自動出現在學生的板書上，同學們就可以在板書上看到問題後，把自己思考的答案寫上去，點下板書上的提交按鈕，回答正確的，板書上就會出現勾，回答錯誤的，板書上就會出現叉，並且會標註出錯在哪裏，正確的應該是什麼。

如果是考試，教室四周會自動出現攝像頭，我們的一舉一動都在老師的掌控中。

那如果吃飯怎麼辦呢？只要我們點吃飯按鈕，飯盒就自動出現在桌上，你還可以選擇是筷子還是勺子，比如選筷子，它就自動出現筷子了。

功能還不止這些，就連燈也是自動的，當教室裏面沒人的時候，燈會自動關閉，有人進來的時候，會自動亮起來；同時會隨着外面光線而自動調整燈光的亮度，讓我們的眼睛感覺最舒服的程度。空調也一樣，會根據室內溫度自動調整成我們最舒適的模式，這樣，我們再也不會因爲手指凍僵而握不住筆或滿頭大汗而不停擦拭……

我多麼希望將來有一天能有這樣方便快捷的未來教室，期盼這一天快快到來吧！

六年級的作文 篇5

“感恩的心，感謝有你；伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣會珍惜。”這是歌手歐陽菲菲演唱的《感恩的心》。是啊，每個人都應該心存感激，並且要學會給予別人，這樣生活就會更美好，世界就充滿愛！

在書上看到這樣一個故事：在美國，一個頗有名望的富商在路邊散步時，遇到一個衣衫襤褸、形體骨瘦的擺地攤賣舊書的年輕人在寒風中啃着發黴的麪包。有着同樣苦難經歷的富商頓生一股憐憫之情，便不假思索地將8美元塞到年輕人的手中，然後頭也不回地走開了。沒走多遠，富商忽然覺得這樣做不妥，於是連忙返回來，從地攤上撿了兩本舊書，並抱歉地解釋說自己忘了取書，希望年輕人要介意。最後，富商鄭重其事地告訴年輕人說：“其實，您和我一樣也是商人。”

兩年之後，富商應邀參加一個商賈雲集的慈善募捐會議時，一位西裝革履的年輕書商迎了上來，緊握着他的手感激地說：“先生，您可能早忘記我了，但我永遠也不會忘記您。我一直認爲我這一生只有擺攤乞討的命運，直到你親口對我說，我和您一樣都是商人，這才使我樹立了自尊和自信，從而創造了今天的業績。”富商萬萬也沒有想到，兩年前只是出於憐憫之心，而說了一句普普通通鼓勵的話竟能使一個自卑的人樹立了自尊心，一個窮困潦倒的人找回了自信心，一個自以爲一無是處的人看到了自己的優勢和價值，終於通過自強不息的努力獲得了成功。可以想象，當時那個富商出於憐憫而去給予那個窮困潦倒的年輕人，沒想到讓他有了翻天覆地的變化；兩年後，富商已經把這事全然忘卻，但這個年輕人卻牢牢的刻在心裏，在成功之後，年輕人不忘富商給予他的鼓勵，心懷感恩的心。

有人說，生活是一面鏡子，你對它笑，它也對你笑；你對它哭，它也對你哭。仔細想來，難道不是這樣的嗎？人，要以感恩的心面對生活，不管在何時、無論在何地。如果一個人不懂得感恩，那麼他的人生一定是痛苦而殘缺的。成功和快樂都離不開感恩！

感恩是一種積極、樂觀的生活心態。感恩，可以是一個路人對你的.一個微笑；可以是在你跌倒時扶你起來的長輩；可以是爸爸、媽媽、老師對你講的一名鼓勵的話；可以是沙漠中斷水口渴之人舉步艱難之時發現一片綠洲；可以是迷茫無序之時忽然的“柳暗花明又一村”。“感恩”既有“感激”、“感謝”之意，又不同於一般意義上的“感激”、“感謝”。感恩，是一種更深的，發自內心的生活態度。對生活感恩，其實也是善待自我，學會生活。

現代社會，大部分人對周圍的一切不以爲然，往往把金錢和利益看得太重，忽視了人與人之間的感情。覺得父母照顧我們，同學關心幫助我們都是理所當然的。但是，這種想法是不對的。我們要感恩於父母，感謝父母帶給我生命，在生活中給予我們點點滴滴的關愛與照顧，養育我們成長，教育我們好好的做人做事；感恩於我們的老師，感謝老師傳授給我們知識和文化；感恩於同學和朋友，感謝同學和朋友對我們無私的幫助；感恩於生活，感恩於祖國，感恩於祖國的大好河山，讓我們得以享受這樣的溫馨；感恩於灑在我們身上的每一縷陽光，感恩於路人投來的微笑。讓我們以感恩的心態來面對我們成長過程中的一切幸福和困難，享受這真實的生活，讓這美好的一切滋潤我們的心靈，讓我們的生命之花得到護佑，健康成長，燦爛開放。

六年級的作文 篇6

我成長中有許多敬佩的人，可我最敬佩的還是我們班的那位小姑娘。

是那一次，我和好在校內發生了一件事，而她的言行卻讓我感受深刻，那天，我出於好玩，把一張紙條寫上“我是小狗”，貼在了我們班袁境笛的背上，而他渾然不覺，於是我便領別人來偷偷地觀看，把領來的人笑和人仰馬翻，於是那人又和我一起開始大量的'反複製作、粘貼……，於是，很多人都被我們變成了“小動物”。只有女生我沒貼，再剩下的同學我和那個人全貼上去了。可是，就是女生中我最好的朋友—孫曉芳這位小姑娘，她卻反對我們捉弄別人，還把一個同學身上的“我是小貓”拿下來，給那個同學看，那個同學頓時氣極了，“是誰幹的？”他努氣沖沖的問。太不夠意思了，孫曉芳竟然告訴他是我乾的，於是他“嘰裏呱啦嗚裏哇啦”的向我衝了過來，氣急敗壞地打了我一下，我還以爲這件事就到此結束了，可沒想到孫曉芳已經把所有的同學身後的標籤都拿了下來。於是，他們便一人打了我一下，來解他們的心頭之氣。

後來，孫曉芳還在嘰嘰喳喳的說我活該。我忍不住了，說：“你舒服了吧！啊？……”，她沉默了許久，說：“再別捉弄人了，捉弄人是一種不好的行爲，會對你的人品有危害的” 。我呆坐在那裏，想這句話是什麼意思，忽然，我想到了，她是讓我要好好做人啊！我一下子就對她肅然起敬，她也成爲了我敬佩的人。

通過這件事，我明白了做人要厚道。