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六年級作文【優選8篇】

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在平時的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎?下面是小編爲大家整理的六年級作文8篇,供大家參考借鑑,希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文【優選8篇】

六年級作文 篇1

淚水打溼了考卷,望着上面那一個個叉,後悔涌上心頭。

當初爲什麼不多檢查一會兒呢?爲什麼偏偏要坐在那兒發呆呢?我不停地責備自己。

媽媽走了進來,端坐在我面前。可在我眼中,她讓人看了不禁有了幾分恐懼感。我知道,厄運降臨了。

“這次考試你在幹嘛?態度這麼不端正?”

“沒有……”我辯解道。

……

一個小時後,房門總算開了。我怏怏地走出房間,偶然間看見了那放在窗臺上的一盆盆花兒。哼!一點兒也不漂亮!我藉着花兒撒氣。

從那以後,我已在心中下定了決心:認真複習,腳踏實地地學習,這樣就一定能取得好成績。

我一直期盼着下一次考試,希望可以證明我的實力。

“明天將要進行第三單元考試,請大家認真複習,爭取得到好成績!”原本這話聽得耳朵都要起繭了,可是這次例外,得知這個消息,我興奮不已,知道時機到了。

第二天一大早,就進行了考試。考場上悄無聲息,只有我能聽到自己的心在怦怦地跳動。

“收卷!”隨着一聲呼喊,考試結束了。我放下筆,輕鬆地舒展了一下胳膊。這次我勝券在握!我心裏默默地想。

果然,次日早晨,放在我桌上的是一張“99”分的考卷,唯獨作文扣了一分,其他全部正確。

我心花怒放,心中多了幾分自信,知道自己有十足的實力。

回到家,我把試卷“啪”得往桌上一扔,全家人都圍過來了。

“這次不錯嘛!”

“以後要再接再厲!”

“不愧是我的'好兒子!”

……

全家人對我讚不絕口,我也有點飄飄然了。

回房間時,我又看見了那個被我放置在陽臺上的花兒。嘿!我不禁覺得那花兒真是人間絕美。

在以後的幾次考試中,我寄託着全家人對我的希望,一次比一次優秀,一次比一次努力。

那朵花,就是我心中的一朵自信之花,永遠盛開,永遠美麗,必將在我心中冉冉升起,更加光彩奪目!

六年級作文 篇2

“嗨!”我的耳邊又響起了煩人的聲音,又是“菩提”在嘮叨,“你能不能不嘮嘮叨叨啊,跟念緊箍咒一樣!”“菩提”擺出了唐三藏一樣的動作:“阿彌陀佛,善哉,善哉,請問施主從哪裏來,到哪裏去啊?”“呃……”我尷尬地跑進了學校,在學校我也算個搗蛋鬼了,江湖人人稱“麻花”,因爲外號的來源竟然是一個女生,讓我的搗蛋稱號從班上消失了,我每次看到她,我都哼哼地幾聲,就走開了。

江湖人稱“奧特慢”的.胖子,身上長滿了贅肉,沒有哪個時候看到他手上沒東西,“棒棒糖”、“燒烤”、竟然還有“冰淇淋”!上課的時候,我們教室有時傳出“咔呲咔呲——”的吃東西聲,有時傳出“濮”的一聲屁響,有時傳出“呼嚕呼嚕”的睡覺聲,我們這些男生,有時看到他睡覺的時候,鼻孔裏冒出一個鼻涕泡,我們拿我們的筆去碰那個泡,只聽“砰”鼻涕爆了,弄了前面的女生一身,我們只看見,一個女生衝出門口,使勁的把水往身上淋,回來後,“水鴨子”,從此這位女生的名字從“膽小鼠”變爲了“水鴨子”。

還有一個就是人稱“蓋倫”的人,大家應該看過“啦啦啦德瑪西亞”,沒錯他就是“德瑪西亞之力”我們稱他爲“草叢倫”,他跟蓋倫的稱號和習性一樣,都是喜歡躲在暗處看女人和虐菜的傢伙,但是他卻喜歡打籃球,這一點就跟蓋倫不一樣了,他還得過“縣區籃球比賽”冠軍呢,還有一個金牌,掛在他自己的房間。

當然我們班的人稱號還有“金僕”、“奧斯卡”、“數學王子”……等找個時間我都介紹給你們!

六年級作文 篇3

兒子的語文老師要求兒子假期讀幾本書,其中一本《布魯克林有棵樹》,給他買到後,今天我一天把它讀完了,好感動!

書中主人公是一個貧窮而快樂的小女孩弗蘭西,她必須熟悉回收站每一種廢品的價格,因爲只有通過賣廢品她才能得到一點點微不足道的零用錢;她必須知道如何買到完整的廉價發黴麪包,因爲只有發黴的麪包才能爲他們節省那麼一點點的生活費用她生活的條件那麼差,環境那麼惡劣,但弗蘭西卻有自己的辦法使自己快樂起來,她能在平凡中發掘快樂。她賣廢品得到的零用錢是稀少的',但她卻如視珍寶,她會小心的計劃,一些存錢,一些去買自己喜歡吃的小零食,雖不經花,但她卻樂在其中;她買的廉價發黴麪包味道固然不好,但她卻會纏着媽媽做獨特的美食,品嚐着這廉價卻飽含快樂的食物;她每到週末都會去圖書館借書,雖然圖書管理員對她的態度不好,她卻不放在心上,每次借完書,她就坐到家門口的太平梯上,藏在濃濃樹蔭裏,她在這裏看着書,做着白日夢。這樣的時刻,讓她超脫了星期一到星期五的困頓,她享受着、快樂着,就這樣,她拿着一本書,守着一碗零食,獨自一人在家,看着樹影搖曳,任下午時光溜走,這是一個小女孩所能達到的化境。她就這樣看着書,與世界和諧共處着,心裏頭快樂着

這是一本關於生存的書,講述閱讀如何讓卑微的生命變得高貴,講述知識如何改變人的修養與命運,講述家庭的力量如何支撐孩子實現自己的夢想。

一個堅強的小女孩,在貧窮而溫暖的家庭的支撐下,始終保持着那份尊嚴和知識改變命運的信念,人生的大門終於爲她打開她得到了更多的快樂!

她告訴我們,要學會尋找快樂!

六年級作文 篇4

平時,我們生活中的廢話太多了。如果不說出來憋得很難受,說出來又會讓人覺得厭煩,於是我決定開一家廢話回收公司,讓廢話變廢爲寶。

一個廢話回收機可回收一百句廢話,當廢話回收機聽見廢話時,它會自動將廢話吸收並迅速將廢話絞成碎片。瞧,“廢話大王”正自言自語道:“學校裏的飯菜真不好吃,晚上回家叫我媽帶我去吃肯德基。”他的同學捂着耳朵叫到:“煩死了!煩死了!我正背英語呢!”廢話回收機的耳朵真靈敏,立刻伸出一隻十米長的伸縮手,一把抓住“廢話大王”吐出的廢話,放進嘴裏“吧唧吧唧”幾口就嚼了個粉碎。沒幾天回收機裏就已經堆不下了。這時就輪到編織機工作了!

編織機吸進粉碎之後的廢話,用他有力的雙手把廢話擰成一團線,又把線團交給了染色機。染色機按廢話線團的不同程度,給他們染上五彩的顏色,最後交給了織衣機。織衣機用她那雙靈巧的手,一針一針的線團織成一件五彩的廢話大衣。織好的大衣將給最愛說廢話的'人穿上。穿上這衣服的人,每當體內製造出廢話,還沒等嘴巴說出來,廢話大衣就像一塊磁鐵,牢牢的把廢話吸住了。

可是自從製造了廢話大衣,就沒人想穿上它。於是公司又規定了一條制度:有人不想穿大衣就在一個月內說出100句優美的話來抵消廢話大衣。沒過多久,穿着廢話大衣的人越來越少,而整個世界到處洋溢着優美的話語。

在班上,到處可以聽見“微風、花朵、綠柳”之類的詞語。優美的句子如音樂、如春風撲面而來,好像夾着花朵的芳香、泥土的純淨,跳着圓舞曲而來!

六年級作文 篇5

“511路怎麼還不來呢?都等了半小時了!”我抱怨着。星期五晚上,是我最緊張的一晚:回家、吃飯,然後匆匆忙忙去學奧數。傍晚6點多得天空,被霓虹燈照得通紅,雨像一顆顆催淚彈,輪番襲擊城市。車站上站滿了人,一把把雨傘滴下水來,弄得人人都心情不爽。一輛輛公交車開過去,惟獨沒有511,我焦慮了起來。要不,坐101或506好了,不就是多走點路嘛。可萬一剛走它就來了呢?機遇與風險並存!又一輛101開了過來,我毅然決定上車,可腳就不肯配合,眼睜睜地看着它開走了。

時間一分一秒地流逝,到底走,還是不走?我一遍遍自言自語,又一輛506開來,終於,我上了車。

可我沒有想到的是:我剛走,一輛511就開了過來……

人生,不就是一個個等待拼起來的呢?等待的.,也許是慾望,也許是無奈,也許是機遇。可大多數,卻只是一次百無聊賴的等待。

六年級作文 篇6

從前,在北邊的山林裏,有一隻聰明伶俐、會說話的神鳥。

有一天,阿芭拉女王來到山上,她捉下了樹上的神鳥。回去的路上,神鳥對阿芭拉說:“您帶我走的`時候不能說話。您的飾品可以替您說話。”耳環說:“你講吧,我們正聽着呢。”

“行,我給你們講一個故事。”神鳥說,“在一個村子裏有四個男孩,然後他們四個親如兄弟,整天在一塊兒玩。一天,這四個朋友決定到外地去學一門技術,於是他們就出發了。四個人從早走到晚,來到一個城鎮裏,分別在金匠家、紡工家、木匠家、修行人家裏留了下來,開始學習手藝。”

“十二年後,四個夥伴又聚在一起了。他們決定回村子。在回村子的路上,他們在一個林子裏過夜,他們商量說應該有人守夜。第一個是木匠,他用木頭刻了一個女娃娃。第二個是織工,他替女娃娃織出了衣服。第三個是金匠,他做了些首飾給女娃娃。最後一個是修行人,他使女娃娃有了生命。第二天早上,他們四個人開始爲這個女娃娃爭吵,每個人都說女娃娃應該是自己的。”

神鳥門耳環:“耳環,你說女娃娃應該屬於誰?”耳環回答說:“屬於給她生命的人。”一聽這話,阿芭拉女王生氣地說:“你真笨,你不配讓我戴。給她生命的是上帝,然後雕刻她的是她的父親,替她織衣服的是她的兄弟,只有打扮她的才配做她的丈夫,所以她屬於金匠。”

神鳥說:“得,您說話了。”說完,神鳥飛走了。

阿芭拉說:“我怎麼忘了我答應神鳥不說話了。唉,然後算了吧確實沒辦法捉回它了。”說完,阿芭拉女王就回去了。

六年級作文 篇7

我上六年級轉眼間,我已經成六年級的學生。“六年級”對我來說是一個多麼震撼人心的詞。我就要告別幼稚的遊戲,告別心愛的布娃娃。告別幻想的.童話書。

我已不能再在日記本上甩下一段文字就去看喜羊羊與灰太狼;不能再在被窩裏睡懶覺;不能再在假日裏同小夥伴們瘋上一把;不能再在網絡上泡上一兩小時;不能再……我需要在題海中衝刺!六年級。

我不能在像以前混水摸魚得個100分就沾沾自喜,我要腳踏實地,在試題中奮筆疾書。因爲上六年級,時間就是生命,我的每分鐘每秒鐘都是寶貴的,都要嚴肅對待。勤奮努力是我六年級的標準。聽着窗外的嘻嘻哈哈聲,我沉思,喜歡上六年級是不是好笑,我擁有長大的滋味,卻整天埋在題海中,我即將步入新校園,卻又要離開母校。六年級,一個自豪又傷感的年級,希望我能把握時機,爲理想前進吧!

六年級作文 篇8

眨眼間,春天,就過了一大半了。靈湖公園裏枝繁葉茂,一條條小徑上綠樹成蔭。桃樹結出了一個個小小的綠綠的桃子,楊梅樹也結了一個又一個彈珠般的小楊梅。

下午,我騎自行車慢悠悠地在靈湖這邊欣賞風景,旁邊是幾個清澈的小水塘。我張開手指,清涼的水從我撒開的指間流過。我抹了抹臉,開始上路了。我走過一段高低不平的石板路,來到一塊綠地。那是個足有一個操場大的草坪,綠油油的小草讓人覺得喜歡極了,這景色一看就讓人流連忘返,我當然也不例外。我在草地上一會兒滾來滾去,一會兒捉弄起飛到地上的甲蟲,一會兒躺在地上,看着美麗的白雲突然之間,我感覺手癢癢的,伸手一抓,是那一片片的小葉子。呣,真舒服,我的'手被刺得癢癢的,但不覺得疼。我忽然想起,我還要趕路呢!我只好丟下它們,走了。忽然之間,我發現我的四周都飄滿了“雪花”,我顧不上看看旁邊的柳樹,伸手就往嘴裏塞,“呸呸呸這是什麼鬼東西?”,我叫道。我伸手抓了一朵雪花,定神一看,原來是柳樹的種子,柳絮呀。我覺得它軟綿綿的,握在手裏暖暖的。我繼續前行,突然,我發現了一棵結了果的樹,那果子摸起來就像一小塊石頭,硬硬的,還有幾個不太尖的小角,我咬了一口,頓時覺得舌頭麻麻的,我帶着疑惑把它吐了,我覺得它也許是顆沒有成熟的楊梅吧。我又往前走去,無意中又發現了一株果樹,我摸着那綠綠的毛茸茸的果實,斷定那是一株桃樹,想着也許有桃子吃,我心裏別提有多高興了。

春天在我們的手裏,春天在我們的耳朵裏,春天在我們的鼻子裏,春天在我們的心裏。