六年級的作文【優】

在平日的學習、工作和生活裏，大家都不可避免地要接觸到作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那麼你知道一篇好的作文該怎麼寫嗎？下面是小編精心整理的六年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級的作文 篇1

我的家鄉是個美麗富饒的地方。一想起我的家鄉——密山，就使我心花怒放，心久久不能平靜。家鄉存儲了我天真爛漫的童年。那裏的一草一木，一山一石是我最好的朋友。

微風一來，桉樹樹葉發出沙沙的聲音。桉樹旁還有一棵垂柳，那長而柔軟的柳枝隨風舞動。婀娜多姿，恰似一位仙女下凡，風度翩翩。柳枝垂在水面上畫着粼粼波紋。柳枝襯着各色小花，真是疏影暗香。

我的家鄉，春天來臨。沉睡的動物們開始甦醒，小草破土而出，盡情地吮吸着大地的甘霖。冰凍已久的河水開始融化，發出潺潺的流水聲。鴨子們在水面上相互追趕，嬉戲着。魚兒不時跳出水面，花兒也不甘示弱，迫不及待地開放着，引來許許多多的採蜜者。辛勤的人們扛着農具到地裏耕作，路旁的電線杆上棲息着可愛的小燕子，像五線譜上的'跳動的音符。

接天蓮葉無究碧，映日荷花別樣紅，轉眼間炎熱的夏天到了。，池塘裏的荷花早已豎滿河面，調皮的蜻蜓們在荷叢中飛來飛去。勤勞的人們開始插秧。瞧，年紀稍大的人左手拿着板凳，右手抱着稻草，急急忙忙往田間走去，他們準備拔秧苗。年輕人捲起衣袖彎下腰來，身手敏捷地插點秧苗。這勞動的景象在陽光的映照下顯得那麼生機勃勃。寂靜的夜晚，勞作一天的人們開始進入夢鄉，屋外只聽見蛙聲一片。

我的家鄉，還有一個湖，它就是興凱湖。變的像西湖似的大湖泊，它是我家鄉的四大景點之一。在那，可以游泳，可以垂釣，白天水光瀲灩，晚上波光動人，真是令人陶醉

六年級的作文 篇2

“今天要上公開課，請大家做好準備！”早上，老師把這個消息告訴我們。一聽到這消息，大家馬上忙開了。

隨着上課鈴的打響，我和同學們一樣，端正地坐在椅子上，回答各種問題。突然，我發現老師寫了個錯別字。我詫異極了：難道我沒預習好，記錯了？我翻看語文書，發現書上的也和老師寫的截然不同——“儉樸”的“儉”應該是單人旁，老師卻寫成了木字旁，老師一定寫錯了！

我望望四周，看到很多同學也面露疑惑，可是誰也沒有說出來。

我心裏複雜極了：該不該指出老師的錯誤？可是在這麼多聽課老師面前指出，似乎不太好吧……但是錯別字不應該改正嗎？我猶豫着，還是沒開口。

整節課都上得很好，除了沒有一個人指出老師的錯誤。下課後，老師嚴肅地對我們說：“你們有誰發現了老師的錯誤？”大部分同學都大聲說：“儉樸的‘儉’！”老師點點頭，說：“那爲什麼沒有人指出來呢？”班裏一下子靜下來。老師問道：“是因爲怕老師丟臉？”同學們點點頭。

“同學們！”老師的`語氣更加嚴肅，“指出錯別字有什麼丟臉的？有錯字就要改正，不要因爲我是老師而不敢指出，老師也有犯錯的時候。你們要牢記，有錯就要改，任何人都有犯錯的可能，這纔是你們求知的方法。”聽了老師的話，同學們羞愧地低下了頭。

這節課我久久難以忘懷，因爲它讓我明白：不要迷信權威。在求學的道路上，敢於質疑才能懂得真理。

六年級的作文 篇3

在我的腦海裏，有許許多多的往事。

有感到煩惱的，有感到委屈的，有感到悔恨的，還有……但是使我記憶猶新的`是一件令我感到羞愧的事。那是一個風和日麗的上午，太陽像發了燒一樣燙得人們滿頭是豆大的“雨水”。我和媽媽要去百貨商店。沒出門，我就已經是滿頭大汗了。媽媽看到我滿頭的汗，就給錢我去買冰棍。吃了一口，啊！全身都痛快了。冰涼的感覺涼透心，舒服極了。邊走邊吃，我三下五除二，狼吞虎嚥地把一個大冰棍吃完了。那種冰涼的感覺，像把十幾桶涼水淋在身上那樣舒服。吃完了冰棒，正好見到一個垃圾箱，這回我想來一個“投籃”，測試命中率以展示一下自己的投技。我瞄準垃圾箱“一飛”，把冰棒的棍子投了出去。老天好像與我作對，未能投入，氣死我了。我沒理它，和媽媽一起走向另外一間店子。正在這時候，後面傳來一陣清脆的聲音：“大姐姐，大姐姐。”我還以爲是誰呢？原來是一個小不點兒，我假裝沒聽見，和媽媽又繼續向前走。走了兩步，又聽見那位小妹妹在叫了，“大姐姐，大姐姐，你把冰根扔在地上，還不把它撿起來。”聽了她的話，我心想：這麼一個小妹妹居然還管起我來了，理它才傻呢。我還是沒理她，又繼續向前走。小妹妹不叫我了。她自己去把冰根撿起，扔進了垃圾筐裏。我看了她一眼，突然我覺得臉上好像被火燒一樣。

雖然媽媽當面沒有罵我，但是，從她的眼神裏可以看出，她好像在說：“大姐姐不乖，還不如一個小妹妹聽話。”

這件事雖然過去很久很久了，但是，我永遠記住了這件小事，它將在我的腦海裏盪漾不知多久。