六年級作文(必備8篇)

在生活、工作和學習中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編精心整理的六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

六年級作文 篇1

大家好，我是鼎鼎有名的烏鴉。雖然我們被人類稱爲黴運之鳥，但是我們覺得我們很自豪。有一天，我在去找食物的路上，我看見路邊圍了很多人。我過去一看，原來是：一位年老體弱的老人，被她的不孝兒子趕出了家門，不給她飯吃。我又仔細一聽以後，才知道原來那位老人的'兒子是因爲老人在家不能掙錢，而且還要花錢治病，兒子不想孝順老人，覺得老人是個負擔，就趕走了老人。

就連我們烏鴉都很氣憤，父母對我們有養育之恩，竟然有這樣不孝的兒子。你別看我們烏鴉雖然長得難看，但是我們卻很有孝心。有時在飛行中，我發現了一隻小蟲子，我會馬上把它叼了起來，看着這又肥又大的蟲子，我的口水立馬就流了三千丈，真想一口吞下去填飽肚子，但是想到年邁的父母還在家，我便一咽再咽口水，把蟲子叼回到家，把這條蟲子給爸爸媽媽吃，看到他們吃飽了，我們這些做兒女的才能享受美餐。看！我們烏鴉多孝順。你們別聽人們老說：“喜鵲一叫就有好運，而烏鴉一叫就有黴運。”其實我們烏鴉是一種很好的動物，卻不像人們那樣說的。這是一種迷信的思想，可有些人就愛信奉這個。其實，我們烏鴉是一種很聰明的動物。“烏鴉喝水”的故事大家都聽過吧！

有一次，我們出去出行，飛在了沙漠裏，我們又累又渴，我發現在前方有一個水瓶，可裏面的水很少，喝不着，我就又看見旁邊有一些小石頭，我就把那些石頭扔進了水瓶裏，水位上升了一些。我和我的同伴都喝到了水，就因爲我們聰明，纔沒有被渴死。看！我們烏鴉多聰明！看，我們烏鴉有這麼多的優點，你說我們能不爲我們是烏鴉而自豪！

六年級作文 篇2

我是一顆小小的乳牙，大家都叫我小牙兒。或許是我最近太貪玩了，老站在牙牀大叔的肚皮上跳搖擺舞。牙牀大叔見我屢教不改，怒從心頭起，決定給我口腔界最嚴厲的懲罰——驅逐出境。

●舌頭爺爺來了

“小牙兒，小牙兒！”姐姐門牙兒慌慌張張地跑來，衝我焦急地喊道。

“怎麼了？姐姐！”

“牙……牙牀大叔帶……帶着舌頭爺爺來找你了，你快躲躲吧！”姐姐上氣不接下氣地說道。

是福不是禍，是禍躲不過，還是準備應戰吧。我迅速紮好馬步，開始

運氣，待真氣傳遍全身，舌頭爺爺來了。他取下背上的鏟子，伸進我的腳底用力一鏟，我紋絲不動。

舌頭爺爺的額上開始冒冷汗。他咬緊牙關，用盡全身力氣試圖把我撬開，我依舊巍然屹立。舌頭爺爺一邊嘆氣，一邊對牙牀大叔說：“唉，我幹了一輩子撬牙的活，還是頭一次遇到這麼棘手的乳牙兒。我沒辦法了，你還是另請高明吧！”

●手指先生飛了

“你知道嗎？牙牀大叔今天請了驅逐界鼎鼎有名的大師——手指先生登門做客。”

“都說無事不登三寶殿，不知道哪個倒黴鬼要被驅逐出境了。”

“還會有誰呢？唉，可憐的小牙兒……”

……

一羣乳牙在竊竊私語。

哼，什麼手指先生，什麼驅逐大師，小牙兒我今天要讓你笑着來，哭着走。

說曹操，曹操到，手指先生大搖大擺地朝我走來了。他二話不說，拉起我的手使勁一拽。哎喲，我的手脫臼了。頓時，疼痛傳遍了我的全身，我的眼淚都快流出來了。更可惡的是，他竟然變本加厲，抱着我的腿劇烈搖晃，妄圖將我“斬草除根”。我忍無可忍，飛起一腳，將他踢出好幾丈遠。

●小牙兒“栽”了

沒過幾天，來了一個自稱“紅頭繩”的外星人。她體型柔軟，走起路來，好似弱柳扶風，好看極了。剛一見面，她就給了我一個熱情的'擁抱。我的心瞬間被融化了，彷彿又回到了媽媽溫暖的懷抱。咦，她怎麼把我抱得越來越緊了？“朋友，把手鬆開好嗎？”我覺得自己快要窒息了。“鬆手？不可能！你不知道這是我的工作方式嗎？”她平靜的語調中透着逼人的寒氣。我正要張口喊“救命”，一股無形的力量將我連根拔起，我眼前一黑，墜入了無底深淵……

再見了，媽媽！再見了，我的兄弟姐妹們！

點評：習作充滿了童真童趣，以童話的形式寫出了牙齒的經歷，構思新穎、獨特，語句精妙。

六年級作文 篇3

童趣是美，童趣是甜。

我在跑，它在追，它在飛，我在追。海洋般的天際中，它時緩時急地翩翩起舞，搖擺着，跳躍着；大地上，我時緊時鬆地提拉長線，奔跑着，歡笑着。看着它，心樂了，嘴咧了。

風箏寫滿了童趣，風箏承載了童趣。

蔚藍的天空，老鷹、猴子、巨龍、蝴蝶、金魚、蜻蜓……兇猛強悍的老鷹搏擊長空，機靈活潑的猴子騰雲駕霧，金光閃閃的巨龍遨遊碧空，五彩繽紛的蝴蝶婀娜多姿，鱗片光亮的金魚活蹦亂跳，身材苗條的蜻蜓自如穿梭。黃、紅、白、紫、綠、橙、黑，點綴了整個天空。我的.，你的，他的！那美，那妙！

風箏洋溢着童趣，風箏繪出了童趣。

飄過了高聳入雲的埃菲爾鐵塔，越過了撲朔迷離的金字塔，掠過了莊嚴肅穆的自由女神，穿過了美如仙境的水簾洞，飛過了金碧輝煌的廣寒宮，盤旋在萬里長城，盪漾在尼羅河畔……

風箏駕馭着夢想，風箏凝聚着嚮往。

風箏掛在參天榕樹上，一雙陌生而粗糙的手，遞給我一隻嶄新的蝴蝶風箏，淚水模糊的臉，綻放出開心的笑容……

童趣是永遠，童趣是刻骨銘心。

六年級作文 篇4

一個美好的清晨，啄木鳥看着東方冉冉升起的朝陽，心情無比舒暢。

“咔咔，咔咔……”“怎麼了？不會是地震了吧？”一陣突如其來的聲音驚得啄木鳥差點從樹枝上摔下去，剛纔的好心情也就此煙消雲散了。他的好奇心牽着他一路尋去，尋找噪音的源頭。但當他發現源頭時，他卻被眼前的場景驚呆了：原本那鬱鬱蔥蔥的參天大樹，很多已經只剩下了光禿禿的樹樁，一個個樹樁就像那大地母親憤怒的眼睛，怒視着一旁正在揮舞着斧頭的伐木工。

那伐木工叼着香菸，手中揮舞着一把鋒利無比、寒氣逼人的斧頭，嘴中還唸唸有詞：“哈哈，這片森林真是我的寶地！昨天和前天我已經砍了不少了，可居然連整片森林四分之一都不到，這回賺大發了，今天晚上的酒錢肯定也有着落了！”啄木鳥看着那長着酷似榆木的伐木工的腦袋，往事像放電影一般一幕幕閃現在他的眼前。仇人見面分外眼紅，啄木鳥不禁怒由心生，眼中燃燒起熊熊怒火：“是他！又是他！上次，他毀了我溫馨的`家，害得我那可愛的妻兒命喪黃泉，永遠地閉上了眼睛。現在我搬到這裏，居然還是這麼陰魂不散，可惡，真可惡！今天我定要教訓教訓他！”

語音未落，啄木鳥便如一支離弦之箭，從空中俯衝了下去，直擊那個神似木頭的腦袋。“哎喲喂，是誰在拿石頭砸我呢？痛死本大爺了！”“哼，這個傢伙居然還敢說痛，他伐木時怎麼不想想那些樹木痛不痛，他這段木頭裏一定有蟲！”啄木鳥氣不打一出來，更加猛烈地攻擊伐木工。“你這隻死鳥，居然敢啄我，小心我讓你連飛都飛不起來！”伐木工也發現了啄木鳥，揮舞着手中的斧頭試圖砍殺。

但啄木鳥並沒有放棄，與伐木工打起了游擊戰，一抓住機會就使出吃奶的勁往伐木工頭上啄，把伐木工啄得頭破血流，呲牙咧嘴，不停“哎喲，哎喲”的慘叫，他最終只得帶着斧頭落荒而逃。

啄木鳥雖打跑了伐木工，可他卻開心不起來。他站在石頭上，望着漸漸消失的綠色，感到無限惆悵：“哎，今天我雖然打跑了一個伐木工，以後肯定還會出現更多的伐木工，他們的榆木腦袋什麼時侯才能開竅啊？愚蠢的人類什麼時侯才能醒悟啊？他們是想把我們與他們自己都推進火坑嗎？”

是呀，樹木爲我們擋住風沙，淨化環境，使我們能夠呼吸到新鮮的空氣，而我們卻如此對待它們。這樣的行爲，無疑是等於向滅頂之災招手。所以，我們應停止亂砍亂伐，讓這有限的資源，無限地循環，讓森林繼續造福我們的子子孫孫。

六年級作文 篇5

記得一位名人說過：“害怕是天生的，但克服害怕是後天的。”人天生就會害怕一些東西，但重要的是你後來去克服。

狗是許多小孩子都害怕的，我小的`時候也怕。見到狗的時候，它會衝着你吼，這樣就會很容易使喚你害怕；甚至有時候你摸了它，它會出其不意的咬你一口，這樣你就連摸都不敢摸了。

我原來住的地方，鄰居家就有一條狗，平常都是關在院子裏的，有一天卻看到它在外面“巡邏”，那時，中午我正要去學校，走到轉彎處時，那隻狗突然跳出來衝我叫，我被嚇得連退幾步，在那個路口來回幾真趟都沒能成功“逃出去”，我眼看着快遲到了，就跑回家中媽媽帶我過那裏，媽媽正在一邊忙着招待客人，完全沒功夫理我，這時一位客人要離開，媽媽叫我跟着他走，當我們來到轉彎處，狗還在那裏徘徊，這位客人沒有直接帶我過去，而是對我說：“你雙手緊握拳頭，表情裝着不怕它，走過去就可以了。”說完，他自己走過去給我示範了一遍，然後又只剩我一個人在那裏，我照他說的做，想不到，狗真的不叫了，也沒朝我追來，我很高興。自從那次以後，我就不害怕狗了，我很感激那位客人，是他教會了我方法。

“害怕像彈簧，你弱它就強”。我佔用了害怕。其實害怕只是一種心理作用，你有勇氣就一定能戰勝它。其實害怕並不可怕，可怕的是你沒有勇氣去戰勝它。

六年級作文 篇6

正值金風送爽、丹桂飄香的時節 果園裏豐碩的果實也掛滿了枝頭，一片生機勃勃的景象。它們在秋姑娘甜美聲音的呼喚下，一個個爭先恐後地釋放出自己的美，企盼吸引人們讚賞的目光。唯獨這種花，在秋天來臨之際，傲然挺立於枝頭，它不畏風霜，也不需要世人來欣賞它妖嬈嫵媚的風姿，它只是默默地綻放，把花香無私地奉獻給人類，不求回報。它就是菊，它就是具有一身傲骨的菊。

菊花別名黃花，與梅、蘭 、竹合稱“四君子”。 菊花是中國十大名花之一，在中國有三千多年的栽培歷史，中國菊花傳入歐洲，約在明末清初。按時間分的品種可以分成9~10月開花的早菊，11月開花的秋菊還有12月開花的晚菊，此外還有五月菊、七月菊、八月菊等。

菊花的習性是喜陽耐寒，適合生長在肥沃深厚、排水良好的沙質土壤中。而且每年要重新分株扦插繁殖否則開的花就越來越小。

菊花的莖像一塊無暇的翡翠。菊花就在這些翡翠之間冒出來。有的'已經完全開放了，像幾位少女，微風一吹，這幾位少女就在舞臺上翩翩起舞;有的纔剛剛開放，像孩子依依不捨地離開了媽媽的懷抱;有的還含苞欲放，像一個小巧可愛的酒瓶，又像小小的鈴鐺。雖然菊花沒有牡丹那麼豔麗的色彩，但是它很清麗高雅、不畏嚴寒;雖然菊花沒有月季那麼香，但那股淡淡的清香沁人心脾，使人心曠神怡。

我愛菊花，愛它凌寒怒放的精神。

六年級作文 篇7

冰是什麼東西？冰就是把水在很冰很……不，是很冷很冷的地方變成的一塊塊透明的東西。不對，應該就是在水字上加兩點！

今天，我就體驗了這種加了兩點的水帶來的樂趣——彈冰。大家都知道在肯德基、麥當勞這些地方無論什麼時候，可樂的杯子裏都有很多冰塊，大的有，小的.也有。這回，這些不起眼的東西帶給了我們無限樂趣。人人都說兒時的人是最愛玩的年齡，原本我不相信，這回我卻不得不信了，因爲本性暴露了一切。

吃是人一生中最爲重要的一事。吃得好更是叫人喜歡。今天，我和七個人一起吃麥當勞，小孩一桌，大人一桌。大人那一桌先不說，我們小孩這一桌才厲害。不一會兒就吃出了小山一般高的食品包裝盒。服務員收走了垃圾，卻把冰給我們留下了。百般無聊的我們就只好拿冰當玩具。後來發現冰這麼好玩。我們拿冰當彈子，拿冰當棋子，玩得天昏地暗。這時，有一個服務員走過來沒收了我們的冰。還說什麼會有小朋友摔倒的。我們不聽，等她走後，又去要了一杯冰，玩了起來。殺聲驚動了愛管閒事的服務員，又一次沒收了冰塊，我們這才讓“戰爭”告一段落。

冰的作用有很多，解暑、降溫、玩耍等。夏天，人們更喜歡玩冰。

六年級作文 篇8

星期六，在新城初中的上空，加油聲、吶喊聲一陣高過一陣。

金秋十月的今天，是每個運動員一展身手的日子，因爲我們進入中學後最大的一次體育盛事——20xx年秋季運動會開幕了。

上午我們進行了個人比賽項目，比賽中不時播放着運動員取得的好成績以及同學們的來稿，運動員們在賽場上奮力拼搏，勇創佳績，我們在場外文思如泉，奮筆疾書。這是動與靜的完美結合，這是靈感與激情的最好體現！

上午的比賽結束了，我們班的男生沒拿下一枚金牌。班主任姚老師鼓勵我們不要氣餒，畢竟大賽的重頭戲——團體項目下午才進行。

中午，我正悠閒地吃着可口的薯條，這時數學課代表史新雨慌慌張張地跑過來問我：“你現在還有多餘的繩子嗎？”“什麼繩子？”我馬上想起來那是疾風行動時要用的繩子。我忙說：“我只有一根，沒有多餘的。”她聽後更急了：“完了，完了，男生現在缺兩根繩子。”我聽後也十分驚訝，現在離比賽開始只剩15分鐘了，上哪兒去找繩子呀？

我也沒心思享用美味了，趕緊跑去把這情況報告姚老師。大家聚在一起都非常着急，如果少了繩子的話就無法進行比賽了，只能棄權，我們又心有不甘，難道我們這兩週來的苦練都白費了嗎？難道我們都走到這一步了，現在真的只能放棄嗎？

就在我們一籌莫展時，一位同學看見凳子上的'紅領巾，靈機一動：“我們可以用紅領巾來代替繩子呀！”

一語驚醒夢中人！我們都歡呼起來，以爲有了妙計。可是姚老師聽了這條“妙計”後，不但不高興甚至有點生氣：“你們絕對不可以用紅領巾來代替繩子！”她語氣是那麼堅定，一點也不像平時那個慈眉善目的姚老師。我們非常不解：“爲什麼呀？我們已經別無選擇了。”姚老師拿起一條紅領巾說：“就算別無選擇了，也不行！這是紅領巾，是少先隊的標誌。它是一種象徵，我們怎麼可以用它來綁腿哪？我寧可讓你們放棄比賽，也決不可以用紅領巾來綁腿！”我聽後，心中爲之一震：是的，紅領巾是一種象徵，它是一種尊嚴，人可以放棄一切，但決不可以放棄尊嚴。我們寧可放棄比賽，也決不可以放棄尊嚴。

後來那場比賽我們沒有取得理想的成績，但我們已經贏了！我們沒有放棄尊嚴，那本身就是一種勝利！