【必備】告別六年級作文8篇
無論在學習、工作或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編爲大家收集的告別六年級作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
告別六年級作文 篇1
馬虎是個非常令人討厭的傢伙，可不知什麼時候起，他纏上了我，整天都形影不離的跟着我，不斷給我製造出意想不到的麻煩，這不，我打算做作業時，他又開始搗亂，我的語文書又找不見了。
我知道一定是落在姥姥家了。
這下可就麻煩了，作業做不成不說，星期一上學怎麼辦呢？姥姥家離我們有十幾裏遠的路，又在交通不很方便的農村，想取回來還真不是說句話那麼簡單的的事情，昨天晚上從姥姥家回來時，爸爸特意囑咐我好幾遍讓我帶齊東西，可我最終還是忘記了把語文書裝在書包裏。
這使我想起損失五十元錢的那件傷心事，那也是馬虎乾的，那一次，我把爸爸的U盤弄丟了。我向爸爸借U盤是因爲英語老師說有英語資料要我們拷回家學習，爸爸把U盤交給我的那天晚上，家裏正好有客人，而且還有兩個和我年齡差不多的小夥伴，看我拿着U盤滿世界亂轉一點兒也沒有放在心上，爸爸便囑咐我先把U盤收好再和小夥伴玩，囑咐了不止一遍，可結果是，當我第二天去上學時卻怎麼也想不起放到哪兒了，爸爸氣得數落了我好一陣子，最後還罰了我五十元錢，說什麼時候找到什麼時候再把錢還我，可是直到現那個討厭的U盤也不知藏到哪兒去了。這件事讓我難受了好些日子，五十大元呀，馬虎同學，你知道我得付出多少努力和小心才能掙回來嗎？
爸爸爲了克服我粗心的習慣，把我每天的作業分成幾項，全做對的項減去有錯誤的項的得數，便是我應得的獎金的數目。我的錢就是這麼一塊一塊掙到的呀，有時候，一不小心還會賠錢，可這一下就讓我損失了這麼多，我能不難受嗎？馬虎呀馬虎，你讓我說你什麼好呢？
U盤事件的影響還沒有完全過去，今天又出了這檔子事，真不知爸爸知道後會怎麼說我，當我小心翼翼的向爸爸說這件事時，我的心都提到噪子眼了。我看得出爸爸確實想對我發脾氣，但最終卻忍住了，接下來他給我講了個故事，這個故事的名字叫《少了一個馬掌釘》，說的是有位國王派人給自己的戰馬釘馬掌時，由於粗心少釘了一個釘，結果在戰場上馬掌掉了，馬摔倒了，國王被摔在地上，被敵軍包圍了，軍隊亂了，戰鬥失敗了。
少了一個鐵釘，丟了一隻馬掌；
少了一隻馬掌，丟了一匹戰馬；
少了一匹戰馬，敗了一場戰役；
敗了一場戰役，失了一個國家。
所有損失都因爲少了一個馬掌釘。
所有損失都因爲馬虎，我知道爸爸給我講這個故事的良苦用心了，是呀，要是在考大學時，我也象平時做功課一樣老把加號看成了減號，或者得數少寫一個零，可能整個人生都會因此改寫，失之毫釐，差之千里，馬虎的害處怎麼說都不算過份。
我決心和馬虎同學斷交了，馬虎同學，謝謝你陪我走了這麼久，但你給我帶來的麻煩太多了，咱們就此告別吧。
馬虎同學，請一路走好,走得越遠越好!
告別六年級作文 篇2
一轉眼，時間飛逝，我在母校裏已經度過了六年的小學生活，即將踏入的是富有挑戰性的初中生活。
最難忘懷的是校園裏車棚附近的小竹林，那裏曾經是我和小夥伴們的遊樂場，記得二年級的時候，我們的教室都在一樓，我和小夥伴們一做完作業，便放下筆，跑出教室，來到那片隨風舞動的竹林邊玩貓捉老鼠的遊戲，每次玩抓人的遊戲時，我們總喜歡欺負鄭誠，因爲他長得胖跑不快，抓不住我們。遊戲一開始，我們便都喜歡躲進那片清幽的竹林裏，因爲這個竹林有一條非常隱蔽的小道可以進入竹林，一旦進入竹林就非常安全了，一般人找不到，而且可以從裏面的另一個窗口看到全局的動向，如果有人來了便可以從另一個出口逃跑，你瞧，鄭誠正在那烈日炎炎的太陽底下四處找我們呢！這不一會兒，他就找我們找得滿頭大汗，氣喘吁吁，一副上氣不接下氣的樣子，活像一個剛走過樓梯的八十多歲的老太公。這片竹林不僅可以用於躲貓玩，還可以避暑。我和小夥伴們經常拿着作業本來到這裏寫作業。在這裏我們度過了一個個快樂的中午。
即將離開母校，我對母校的一草一木都是那樣的留戀，那寬廣的操場留下了我們拼搏的身影；那綠草如茵的草地記載了我們成長的足跡；那寬敞明亮的教室迴盪着我們琅琅的書聲；那一頁頁的同學錄寫下了我們純潔無瑕的友誼。
別了我的母校，母校的老師曾經是我的啓蒙燈，同班的同學是我學習的動力。老師，同學，母校，我永遠不會將你們忘懷！
告別六年級作文 篇3
翻開一頁頁的同學錄，看到畢業照上同學們一張張朝氣蓬勃的臉，六年的風風雨雨，我感慨萬千。如今我已經從一個不懂事非的小女孩，變成了一個小姑娘。是在母校的六年時光讓我懂得了許多。 想着，從前的一件件事又浮現在我的眼前。
依稀記得在一年級時，由於我膽小而不敢與同學們講話，不敢在老師上課時舉手。直到有一天，老師教我們朗讀詩歌，同學們都紛紛舉起手，而我呢？就像一隻膽小的貓低下了頭。“張愛迎同學，你來讀吧！”聽到這悅耳的聲音，我不禁一顫，臉早已紅到了脖子根。這時老師甜美的聲音又在我耳邊響起：“老師相信你一定行的！”我慢慢地擡起頭來，只見老師的眼睛正向我投來鼓勵的目光，我放大膽子大聲朗讀起來。就這樣，我戰勝了膽怯，邁出了可喜的一步！就這樣，我一點一點的長大，升入了中年級。
三年級時每天都盼望有一天自己也能夠在高樓上學習，希望像哥哥姐姐一般坐在寬闊的教室裏聽老師講着人生的哲學，數學的奧祕，科學的真理。時間飛逝猶如白駒過隙，轉眼間我變成了六年級的學生。也開始感悟到了學習中的真諦，也知道了學習也不是一件容易事，需要付出辛勤和汗水，也只有這樣生活纔會不斷增加光彩。
六年級時，終於，迎來了我人生的第一個轉折——升初中的大考。臨考前，老師做考前動員，老師說我們通過這次考試就可以升入初中，這是一次大考，但這次考試，我們就要離開小學了。聽了這些話，有的同學高興，因爲通過這次考試之後就可以升入初中，就可以長大；
有的同學緊張，因爲自己是第一次面臨者，第一次面對着自己人生的第一個轉折點；而我卻有一點傷悲，因爲這次考試過後我就要離開小學，升入初中，就要離開了養育我六年的母校，我真的希望分別的時候能夠滿點到。然而，時間卻過的很快，轉眼間，就考完試了，分別的時刻就到來了。
看着周圍即將離別的同學，心裏驀然的衍生一種惆悵，一種不捨。時間的是無情的，儘管我是多麼的不捨。我們還是會離別，而我現在更應該勇敢面對。我們在學校門前的一棵柳樹前合照，隨着“咔嚓”的一聲響，同學們都走了。眼裏開始模糊，流下了幾滴水，鹹鹹的，那是眼淚。我終究還是不能勇敢的面對。此時，後面有人輕拍了我一下，回頭望去原來是我最好的朋友。就在我和她眼睛，不，是心靈間相通的時候，我感受到了她對我的鼓勵。
就在一個初夏的柳樹前我和老師同學分手了，就在一個初夏的柳樹前我將邁進初中，在那裏，我將有一羣新的，可愛的同學；在那裏，我將有幾位更加學識淵博，和藹可親的老師；在那裏，將會有一個全新的學習環境與我相伴三年。
此時此刻的我，便如長出了翅膀，飛向遠方。儘管我飛得多遠多高，我總不會忘記這個陪伴我走過六年光陰的母校，同學和老師。總有一天我會滿載着成功的喜悅與老師和同學分享。那天就是柳樹苗長成了柳樹，清新的香味瀰漫校園的時候。
告別六年級作文 篇4
五年的滄桑鉅變，五年的艱難險阻，讓我們遭遇到困難。
五年了，五年後我們分班了。揮手告別：陪伴我們的教室，您在多年來，爲我們遮風擋雨，想媽媽一樣呵護我們。教導我們的老師，感謝您，對我們的栽培。多年的好友，此時此刻，我們就要再見了。回想往事，那些快樂的時光正在慢慢逝去，被封印在過去。
在運動會上，我們齊心協力，共創佳績。在課後中，我們甩出風格，盡情玩耍。忘不了！多年的朋友。忘不了！多年的喜怒哀樂。更忘不了我們在思考問題時的緊皺眉頭。
啊！朋友，你們在我胸中重千斤。不論何時，不論何地，心中一樣親。
每一個小事，都會讓我想起當時。看到那一幕，我的淚水奪眶而出。見到舊時老師，心中的話語即可涌上心頭，可話在嘴邊又縮了回去。老師找我談話，我的心裏又泛起一層層漣漪，淚水適不可止。
現在，見到舊時好朋友，都互不相識。難道，多年的友誼連兩句貼心的話語都換不回來嗎？
這時，我說不出話。但我的心已經是涼了的。凍得僵硬。幾乎已經破碎。我不需要太多奢求，只要你們記住：我們永遠是朋友，是最好的朋友。
告別六年級作文 篇5
清晨，第一縷陽光透過紗窗叫醒了我。我像往日一樣踏車自行車向學校駛去……學校在我眼中像個長不大的孩子，經過了無數春夏秋冬還以擁有那份純真，還是充滿了歡聲笑語，她在我心目中是那樣耀眼那樣嶄新……
車輪滾入校園，停放好自行車，每走一步，都感到無比沉重。步子邁入教室，看見與我往日嬉鬧的同學，又想到即將於她們分別，心中像被刀子割了幾千刀，幾萬刀。坐到那原本屬於我的位子上，血液像泉水般涌出，它跳動着，流淌着……每一滴都代表着我與同學美好的回憶，經過多日的彙集，才變成今日着波濤起伏的大海。
擡頭望着窗外，風兒吹動樹枝，彷彿在與我告別，鳥兒依舊棲息在那棵大樹上。我不禁困惑道：鳥兒爲什麼可以常居在自己的家園，而我們爲什麼要分別呢？
良久，老師過來與我們道別，我們用不捨的目光望着老師那熟悉的面孔。期盼着放學的鈴聲慢點響起。可分別終究要分別，我們始終要走出這個教室，告別這些同學，邁向新的學校……走出母校最後一步，我回過身最後看了一眼校園，最後默默說了一聲：“珍重！”
在回家的路上，我忽然想起朱自清在《匆匆》裏寫的一段話：燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有在再的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，聰明的，你告訴我，我們的日子爲什麼一去不復返呢？
是啊！有誰能告訴我，童年時代爲什麼一去就不再回來了呢？
告別六年級作文 篇6
轉眼間，我就要小學畢業了，這也意味着，我即將告別兒童時代而邁入青少年時期。還要告別美麗的校園，辛勤的老師，可愛的同學，想到這裏，我心裏是多少地不捨啊！我還要告別許多的陋習：膽小、自私、磨蹭……
磨蹭，是我小學階段最大的缺點，因爲這個問題，我的`作業經常不能按時完成。比如，如果哪一天作業佈置的不多，那我回到家裏，就會先吃一些水果和零食，然後還想看一會兒電視，要不就是玩一會兒遊戲，反正就是不去積極地寫作業，非要等着媽媽催促好幾次，我才磨磨蹭蹭地回到我的房間。但是也仍然不立刻就寫作業，而是一會兒玩玩手機，一會兒看幾眼課外書，這樣導致每天寫完作業就已經很晚了。媽媽因爲這個事情總是說我，但我卻是左耳朵進，右耳朵出，一點兒也聽不進去。
直到有一天，媽媽又因爲我磨蹭的毛病和我吵了起來，我也毫不示弱地反擊着。我們倆誰都說服不了對方，最後媽媽生氣地不再理我。我自以爲贏得了“勝利”，正在洋洋得意時，爸爸嚴肅地說要和我談談。
我平時最怕爸爸了，一看爸爸這副表情，我心裏有點兒害怕。但是爸爸並沒有責罵我，而是和我平靜地交談了起來。
爸爸說我這個毛病不是小問題，如果任由這樣發展下去，我將來會吃大虧的。並且還說，如果我能夠改掉磨蹭的毛病，那麼我每天將會節省出來大量的時間做其他事情，比如看看課外書，或到室外進行體育鍛煉等。
爸爸的一席話讓我如夢初醒，我慚愧地低下了頭，想一想，我確實每天都在浪費大量的時間。我聽了爸爸的話，默默地走進了自己的房間。
從那以後，我變了，變得會珍惜時間，利用時間了。許多時候，我在學校就把大部分作業做完了，回到家裏後，可以有大量的時間來看書和運動，或者幫父母做一些力所能及的家務。爸媽都說我長大了。
告別陋習，會讓自己變得比以前更優秀，向更多的人展示自己最好的一面。
告別六年級作文 篇7
最令我難忘的是自然教室，踏入教室，兩排白色的桌椅整齊的擺列在教室中。四面的牆上半部分畫着一棵棵樹木。有高的杉樹，有低矮的灌木，茂密極了，點綴着這間教室。站在這間教室中，彷彿站在了神祕的大自然中，而老師就像一本敞開的百科全書，帶領我們探索大自然的奧祕。在教室的上方吊着無數條塑料製成的魚兒。有的又小又瘦，有的又肥又大，有的又瘦又長，各式各樣，無所不有。微風吹來，魚兒輕輕晃動，那種境界真是美極了！你好想在潛水，可愛的魚兒們在上面遊動，這多麼神奇啊！
我又來到了圖書館，那一本本書向我招手，都歡呼着讓我來閱讀他們教室的右方是獎盃櫃，那一個個金晃晃的獎盃靜靜的擺在那裏，都些都同學們經過刻苦訓練換來的。坐在椅子上，捧起一本書。安靜的氣氛讓你很快忘記自己在哪裏，不知不覺，你就融入了故事的情節，感受着主人公的喜怒哀樂，進入了一個嶄新的世界。
母校，我的彼岸，我永遠不會忘記您與我共同走過的時光。因爲它是我幸福的一個轉折點，也是您在我漫漫人生路上，給予了莫大的幫助，莫大的寬容，莫大的自信。
啊！母校！我深深地，深深地留戀着你。
告別六年級作文 篇8
還有幾天就要離開母校了，母校的一花一草都在我心裏。同學們的讀書聲、歡笑聲；老師的講課聲、教導聲都刻在我心裏。
從六年前，一個什麼也不懂的小女孩到，六年後，一個茁壯成長的大女孩，老師爲我付出了多少努力。還記得，六年前我們一蹦一跳的進了校門，心裏無比的自豪、無比的開心。是您教會我一個個誘人的拼音、一個個有趣的漢字、一串串可愛的數字；是您教會我做人的道理，教會了我要待人誠實。如今，我要離你而去，去開創一片新的天地，去更深的知識海洋遨遊。六年中，我學會了成千上億個漢字；學會了成百上千個計算單位；學會了無數個英語單詞，在這個過程中，老師的不懈努力無人知曉，母校的百般呵護，無人明白，也只有他們纔會默默無聞的工作爲祖國培養一代又一代的棟樑。是他們讓無數小孩明白了無數道理，讓祖國出了一代又代棟樑。
懷念校友，懷念老師那個不讓我難忘，但現在，我要告別他們，告別母校的一草一木，告別母校的一磚一瓦，帶着母校的希望衝出一片我的天地！爲母校爭光。
現在，我要離開這個培育我多年的母校，無論我走在那裏都不會忘記的我的母校臨河六校！現在我真誠的祝母校園越辦越好。
