（經典）六年級作文7篇

在我們平凡的日常裏，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家整理的六年級作文7篇，供大家參考借鑑，希望可以幫助到有需要的朋友。

六年級作文 篇1

“十一”黃金週，爸爸帶我到了伊春去遊玩兒。在紅松的故鄉——伊春那兩天，我們參觀了植物園、小興安嶺資源館、北山公園和恐龍館，但最讓我開心的還是4日那天的金沙河漂流。

那天，吃過午飯後，我和爸爸在嚮導的帶領下驅車直奔金沙河所流經的回龍灣風景區，在風景區辦過漂流的手續後，我們就來到了金沙河上游的漂流點。

金沙河畔的風景美極了，兩岸青山綠樹，中間是清澈的金沙河，河水清澈的能見到河底的青石和游來游去的小魚。我和爸爸把那橙黃色的救生衣穿上，這時我的腦袋裏出現了很多的小問號，有的問：能會劃嗎？有的問：驚不驚險？也有的問：水有多深呀？……這時的心情真是又興奮、又緊張。漂流開始了，我就帶着這一大堆的問號跟着爸爸上到了橡皮艇上去漂流了！

開始，我和爸爸不會劃，前進得很慢，只能靠水流衝着我們走。於是，很快就被別人落到了最後。這時，爸爸乾脆把漿從船幫上拿了出來，用倆手一起劃一個漿，就象划龍舟那樣，左邊一下、右邊一下，我也學着爸爸的樣子和爸爸一起劃。就這樣我們倆竟然也劃得很快了，從最後一隻船一直向前追，直追到了全船隊的第四。“停！！！不用劃了。”爸爸說：“不用向前趕了。”“爲什麼？”我十分不解地問。爸爸說：“因爲我們急着划船，也就無心看兩岸的.風光了，再說你也體會不到漂的感覺了。”這時，我才認認真地觀賞起兩岸的風光，向兩岸望去，兩邊的濃綠的山直立着高入雲端，一直向前延伸着，象一道沒有盡頭的牆。漂着漂着，不動了，我奇怪地問爸爸：“我們的橡皮艇怎麼了？”爸爸說：“一定是被暗礁卡住了。”我和爸爸一起用槳撐船，橡皮艇猛然一轉頭又急速地向前漂去，我們離開了暗礁。我和爸爸邊觀賞着兩岸的風光，邊吃着隨船帶的小食品，十分地悠然。這時，我突然又發現前方的水非常的急，“這是怎麼回事？”我問。爸爸說：“那是急流，急流之下必是有暗礁，而且水也很淺，我們要從邊上繞過去。”於是，我又和爸爸齊心合力地把船劃到邊上，很小心地繞過了一大片的暗礁區。最後，我們很順利地抵達了終點。

漂流看起來很驚險，其實是有驚無險，經過了這次的漂流，我真的喜歡上這項運動了。在往回走的路上我對爸爸說：“我真想再漂一次！”

六年級作文 篇2

我有一個美麗的媽媽，一雙水靈靈的眼睛每天總是笑眯眯的，高高的鼻子下有一張櫻桃小嘴，一頭烏黑髮亮的頭髮挽起來顯得特別得漂亮。

每天早上，我迷迷糊糊的睜開眼睛，一股香味撲鼻而來，熱氣騰騰的飯菜擺在桌子上，媽媽對我說：“快吃飯吧！”原來媽媽想讓我多睡一會兒，她早早地起牀爲我做飯，吃着可口的飯菜我覺得真幸福。

冬天轉眼到來了，我穿上了新棉鞋，我說“媽媽，給你也買一雙新鞋子吧！”媽媽說“不用了，我的鞋還好着哩！”媽媽總是爲我想的多，爲她想的少。

我想我應該爲媽媽做點什麼。一天，媽媽說醬油用完了，需要買醬油，我自告奮勇的要去買醬油，媽媽拿錢給了我，我到超市買了一瓶醬油，回去後給了媽媽，媽媽喜滋滋的誇我真棒。我高興地想：我終於可以幫媽媽做事了！我還要學習更多的.本領，讓媽媽因我而感到自豪。

天下最偉大的愛，是發自母親的愛。在媽媽愛的呵護下，我快樂地成長着，我愛我的媽媽！

六年級作文 篇3

姥姥家有一個後院，春天到了，處處洋溢着春的氣息。院中種着兩棵石榴樹，一棵櫻桃樹，美麗的櫻桃花散發着陣陣香氣。靠牆的一側冬天那裏是我的自由天地，挖個坑，架個小橋，玩得不亦樂乎。現在正值播種季節，這塊地荒着怪可惜的，不如種點什麼。我給爸爸說：“我想種菜。”“家裏沒有菜種，你就種蒜吧。”於是爸爸給我拿來幾瓣蒜，我如獲珍寶，趕緊跑出去種。

來到地裏，我想：菜種都要埋在地裏，蒜一定要埋在地裏。我不由分說地用鐵鍬挖了一個洞，把蒜結結實實地埋了進去。

每天放學後，我都要跑過去看看發芽沒有。因爲聽奶奶說蒜長得很快，怎麼幾天過去了，不見一棵嫩芽出來，我很納悶：這蒜怎麼不長呀？

這天爸爸出去晾衣服，回來時問我：“你的蒜種哪兒了？”

我說：“在地裏呀！”

“哈哈哈，原來你把他們埋到地裏了，種蒜苗，只需把蒜根部擦插在土裏就行了，你這樣，會使它們得不到陽光照射，肯定長不出來。”爸爸說完，幫我把蒜全栽在了地面。

一天過去了，我發現蒜的頂部冒出了一個微乎其微的小芽，高興得我連忙澆水，嘴裏還唸叨着：“小蒜苗，快快長！”

兩天過去了，我已經看到了頂部的綠色，衝破了外皮的約束。

又過了幾天，蒜苗已經幾釐米了，油綠綠的，散發着陣陣香氣，隨着風搖擺。

這幾日蒜苗已成了十幾釐米的.“彪身大苗”，我欣喜若狂，趕忙拉來爸爸看。

爸爸看過，說：“長這麼長了，真厲害！別碰它們，讓它們長吧。”

聽着爸爸的稱讚，看着粗壯的綠苗，我真正體會到了有付出纔會有收穫呀。

六年級作文 篇4

前些天，我讀了《傅雷給傅聰的信節選》，感觸至深，信中的傅雷說着：傅聰寫信老是不乾淨。一件微不足道的事情能體現一個人的意識與性情，體現一個人的好與壞。難道不是嗎？

信中的內容，全都應和在我的生活點滴當中，就好象把以前的前半生，全都複製了下來。現在回想往事，真是覺得可笑。

那是小學五年級的時候了，家裏舉行一次性的大掃除，因爲家裏亂得不能再亂，我的房間更不用說，被子掉在地上，地板上海有幾十塊蘋果皮，書架上的.書全都不見了，原來書同胞們正在安詳在地板上，牀上躺着呢！父母瞄了瞄我的房間，接着的是一聲尖叫，“啊-----！”那聲音可以跟雷婆婆比試一番了-----都快把整棟房子給震了下來，父母終於回了過神，在接下來的是喋喋不休地說我：“我真是要懷疑你是不是女孩子了，你看看鄰居家的小敏，不用說她就連你弟弟的房間都是整整齊齊的，你說你，誒！”我裝可憐地說：“人家要複習嘛！再加上時間本來就是不夠的，我哪有時間去整理！”媽媽一針見血回答：“你別跟我裝可憐，你以爲你媽媽我還不知道你爲人嗎？沒空？鬼話連篇！吹牛也要打草稿！懂不懂？我吃得鹽比你吃的飯還多！小鬼。”我無奈地說：“不愧是我的老媽！嘿！老媽你的稱號——火眼，真不是白當的了！在下佩服得五體投地！”“噗哧”一聲，我倆都笑了。過了一會兒，媽媽語重心長地說：“女兒啊！不是我說你，幸好最近忙來客人，要不然，客人來了，心裏會怎麼想？”我要搖了搖頭。媽媽又繼續說小去：“一個人的學習在怎麼好，在怎麼棒，那都是沒有用的，而人家關注的是你的思想，言行舉止。一個人的習慣，能反映那個人的意識與性情。如果現在有一個客人，來到你的房間，那個客人會說：‘這個女孩子的房間怎麼那麼亂，不用看，成績肯定不好。’對嗎？”我說：“那好！我先在就整理房間，等一會兒‘司令’您就要勞您大駕過來驗收了，保證讓您不相信你自己的眼睛！OK？”媽媽微微一笑，說：“不用驗收了，我相信你，不用檢查你也會做得很好。”這件事，我一直記在心裏。現在，我的房間一點也不亂！

同學們，請記住一句話：習慣決定一切，是好是壞，就由你們自己來判斷咯！

六年級作文 篇5

如何才能合理利用有限的意志力？如何才能更好的分配意志力？怎樣才能把意志力的價值發揮到最大？

也許有點匪夷所思，但只吃對了食物，意志力即會非常穩定。糖分可以有效補充意志力，所以只要是在公司單位，一些點心、糖……總會擺好，裏面的`糖分會比較多。在吃了它們以後，你的意志力會提升，所以工作效率也會提高。

那麼好的餐飯對於控制意志力來說又是什麼？在午飯中，我們會經常吃到麪條，米飯等用面類製成的主食，或者帶有土豆的菜品。這些東西轉化速度極快，所以在吃過飯後，總會“元氣滿滿”，意志力非常強。

但與之相對的，它的消耗速度也極快。所以在幾十分鐘後，糖分消化完畢，意志力又會消失，而我們卻到了需要意志力的時候。怎麼解決這個問題？蔬菜、水果一類的食物會慢速提供糖分，意志力也會隨之緩慢加強，持續補充。

還有一點，就是不分散意志力。別說不去將意志力分散到那些雜七雜八的小事上。我們總會列出很多目標，並想要同時完成它們。但在這些目標之中，難免會產生衝突，所以我們很多時候什麼也做不好。只有固定唯一一個目標，並將意志力全部用於完成它時，我們的意志力才能起到最大的作用。

如果你的意志力不夠強時，可以使用“延後策略”，將“我不能……”變爲“待會再……”、“幹完後再……”，這會大幅度降低我們的慾望。

意志力能夠合理分配，對我們將是非常大的助力。所以學會合理分配意志力，也是一個重要的事情。

六年級作文 篇6

時光飛逝，日月匆匆，如今我已經是一名六年級的學生了，我從7歲開始時，我就和美術結下了不解之緣，經常拿着彩色鉛筆在牆壁上塗鴉，不知道被媽媽說了多少次，我總改不了這個愛好。

有一次，媽媽看到我對繪畫看興趣，說讓我去報一個繪畫班。我最喜歡想學習漫畫，可我媽媽卻想讓我去學習素描，於是，我和媽媽直接去到了美術館瞭解，諮詢那位姐姐也說最好先學好漫畫再去學素描，因爲漫畫裏就含有素描基礎，所以我媽媽毫不猶豫地交了學費，還特意選了一個最貴的班，想讓我更好地畫，每個週日，都去學習。

第一節漫畫到了，我初次踏進教室門前，輕輕把門推開，再把門關上，走到了一個空位，坐了下來，老師喋喋不休地講了許多繪畫的技巧，我一句話也沒有聽進去，只想着快點畫人物。這一次，老師教我畫的是一個正在跑步中的男孩，我第一次還不懂怎麼畫，畫出來的人又醜又小，同學嘲笑我，我頓時羞紅了臉，趴在桌子上擡不起頭。

我回家之後，無精打采地坐在那裏，媽媽彷彿我肚子裏的蛔蟲，走過來對我說：“孩子，做任何事情都要堅持，對自己有信心。兒子，相信你永遠是最棒的。”我開始有了信心。媽媽看我有了精神，接着和我分析：“你們班上的孩子都有了基礎，你只能利用課餘時間多花一點時間。”我贊同媽媽的`觀點，決定每天都要畫一幅漫畫，不能再讓同學們嘲笑我了，這樣的滋味不好受，就這樣，我每天一有空，就對着漫畫書臨摹。過了一個星期，再次去上課時，我的水平果然大有提升，這次畫的是兩隻睡覺的小貓，我大聲說了一句：“我畫完了！”同學們一看，他們都展示一張驚訝的臉，竟然畫得這麼好，進步那麼大，老師也這麼說我，我突然開心極了。我瞬時信心百倍，畫每一幅畫都很有信心了。瞧，到現在我一直堅持畫漫畫，他已經成爲我生活中必不可少的一個部分。

其實，做每一件事，只要對自己有信心，堅持不懈，相信一定會開出豐碩的果實。

六年級作文 篇7

夢，折射出心靈的繽紛。

夢，牽引着飛翔的路線。

夢，燃燒了心中的火焰。

乘着千年的蘭舟，劃破一江春水，驀然回首，夢，化作一縷輕煙，縈繞在人生的每一個角落。

屈原，放逐而吟出了《離騷》，縱有愛國之情，報國之心，奈何君王無道，最終投入汨羅……如今，“生爲楚國人，死爲楚國鬼”仍令我們振奮。因爲這是他的夢。

我是誰？蓬蒿人？酒中仙？還是……哦！我是楚狂人！“日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。”如瀑布般坦蕩，醉生夢死充斥着他的血液，不停地激盪……做神仙也不過如此！哈哈哈……他就是李白，豪放的.夢敲打着他的心扉。

…………

幼年時的夢，是坐在藤條鞦韆上，聽着媽媽講故事，欣賞着天邊受了挫折的陽光——彩虹。

少年時的夢，是把思想、志向、道德等一個個跳躍的音符，匯成一篇篇奮鬥的樂章。

青年時的夢，是修身齊家，把一切精力都投入到工作中。

中年時的夢，是盡忠孝之道，既要爲國家服務，又不能忘了年邁的雙親。

老年時的夢，是在夕陽下回顧一生，和老伴相親相偎……

人生是一片心湖，夢是心湖上的微風，讓心湖蕩起一圈圈漣漪。夢是現實中提取的，他無形，無言，卻有一種特別的韻律。每個人的心湖上都有一縷微風，它能讓這片湖不再單調。

一個個的夢匯成了人生，一切的榮譽，都會過去，一切的財富都將消隱，一切都將由精彩到平淡，由激盪到安詳。而心，卻應該有一個永恆的定義：積極。只有用積極的心去面對一切，這無數的夢纔可以串成堅實的人生。