小學六年級描寫冬天的作文(6篇)
在學習、工作乃至生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，藉助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編爲大家整理的小學六年級描寫冬天的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學六年級描寫冬天的作文1
記得在我四五歲的時候，我特別喜歡冬天，喜歡下雪的子，那時雪也特別多。每當下雪的時候，我就會和父親、哥哥一起掃雪，還會和小夥伴捉。在一年冬天，雪下得可真大，足足沒過我的膝蓋了。我和小夥伴們在雪地了奔跑，連手被碎玻璃劃了很深很長的子，流得都凝固在一起都不知道。不知道冷的味道，更沒有疼的感覺。等回家才知道，當時也不知道親是因爲心疼還是生，正她是一邊給我往外挑碎玻璃一邊罵我，還嚇唬我說“如果敢哭，她就會打我!並限制以後雪天不許出去玩!”就因爲這殘酷的限制，連親給我用白酒消毒我都楞是咬着脣沒吭一聲。其實當時疼得我心在顫抖，淚直在眼眶中打轉呢!那份寒冷中留下的疼痛真的是刻骨銘心呀!如今，那道長長的疤痕一直留在我左手的手腕，但是當時寒冷的味道留下的回憶是那樣美好，也是那樣馨!那時的寒冷，是我精神的亢奮劑。說實話，彷彿有酒的分。
看，現在的冬天，乾巴巴的冷，風和雪卻沒有了規律。雪不知道到哪裏開小差這樣的天氣人們還一直叫冷棉衣，棉褲，羽絨服，帽子，圍脖，包着晚上還鋪電熱毯要灌上熱水袋本來就不冷還不讓寒冷靠近。
不知冷，何其暖?也緣於此，現在的們生命的潛質無法得到很好的發揮;更因於此，現在很多孩子才失去了像草木那樣蓬勃的間美景。其實不僅僅是孩子們，我們年，就因爲生活太過安逸，衣食住行左右了我們的思想。生活缺少了動力，就沒有了寒冷苦其心志!也就把自己裝在了五彩繽紛的室，然後就了今天一朵朵精美的花朵，卻實在無法預料果實如何!
寒冷是我們生活的鹽。
我愛寒冷的味道。
小學六年級描寫冬天的作文2
我愛秋天已經過去，冬天已經來了，我瑟縮着身子，跑着進學校，我的身上是冰冷的，忽然間頭頂上幾隻小鳥飛過，我嗅到他們快樂的氣息，我不那麼冷了。
冬天是非常冷的，說實話我並不喜歡冬，因爲冬天奪走了綠的生命，我頂着北風向學校走去，一箇中年人與我擦肩而過，我嚐到了他乘風的快感，但是他一回頭，必將堅持不住，我也會有的，當我到達目的地，勝利返回時，也會得到獎勵的，冬天是很公平的，我不那麼討厭冬天了。
下雪了，大雪覆蓋着地面，地面上暗藏着危機，你一不小心，將會滑到，一個小孩在我前面歡快的跑着，在雪地上留下腳印，我踩着他的腳印向前去，他很勇敢，不怕危機，冬天是不會給勇敢者留下陷阱的，我努力學着那個小孩，努力的做着勇敢者，努力的快樂的奔跑，冬天是善良而殘酷的，它將經受不住考驗的花草樹木都給予懲罰，將松樹、柏樹、臘梅開放，爲這個單調的大千世界增加了一點色彩。我開始有點喜歡冬了。
冬天默默的給生命以考驗，冬天鍛鍊強者，勇敢者。若沒有了冬，那麼生命將會一帆風順，生命也會無味而索然，只有強者纔可以生存在這個世界上，弱者是會被淘汰的，冬天是位嚴歷的老師，當你經受不住挫折、失敗和鍛鍊時，它將會把你毫不猶豫的劃掉。冬天是善良且公平的。當你在春夏秋中吃喝玩樂時，不要忘了冬天是會來考驗你的。
啊!冬天，你是多麼的堅強不屈，你是多麼的善良，多麼的公平，我愛冬天，我愛你那給生命考驗的精神!
小學六年級描寫冬天的作文3
冬天，像一個偉大神奇的催眠師，她可以讓萬物靜靜的睡着，真是奇妙!冬天，她是個了不起的畫家，只單純的使用潔淨的純白色，就爲大地畫出一幅幅美麗的雪景，令人歎爲觀止;冬天，鬼斧神工的把大地變得白茫茫又亮晶晶的，還調皮的爲大地的氣候添加寒冷的氣息。
冬天帶來溫馨熱鬧的聖誕節，一年辛苦勤勞的播種插秧和收成的成果，也在這一天劃整爲零。同時在天使爲我們報佳音的時候，祈禱和祝福未來的一年能繼續稻穀豐收，勤奮努力，事事順利。“當!當!當!~鈴聲多響亮。”大街小巷、家家戶戶流竄洋溢着這首聖誕節歌，路上的行人有的不知不覺的唱起歌來，陶醉聖歌的美妙;還有的人買好了禮物，準備送給家人或朋友，使他們滿心歡喜。聖誕節，收到爸媽送的禮物，我開心不已呢!
冬天裏泡溫泉，是我們全家人最不可少的活動。整個人走進人工砌成的石頭大浴缸，享受空氣中白白的蒸氣和暖暖的氣息，不僅使浸泡在溫泉裏的每一吋肌膚得到溫暖和愉悅，更在這一刻將一天天累積的壓力消失得無影無蹤，身體慢慢的放鬆，一切的煩惱不知何時也跟着拋到九霄雲外，所以大家都喜歡沉浸在那煙霧瀰漫的溫泉中。
常聽見許多人瘋狂的“追星”，讓人感到不可思議。冬天“追雪景”也是我們全家瘋狂的體驗。牛頭山、武當山，我們每年都去追雪景，可是總是興致高昂去找尋，最後卻敗興而歸。俗話說：“不禁一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香。”所以至今雖然還沒看過雪，但是我不會氣餒和放棄，總有一天我就會親自去體驗那被雪輕輕撫摸的那種感覺，相信一定棒極了。
今年冬天武當山已經下了好幾次雪了，可惜我都錯過了，希望下一次雪從天而降的時候，我們全家人能有幸目睹這冬天帶來銀色世界美麗的圖畫。
小學六年級描寫冬天的作文4
春天一個萬物復甦的季節，草兒從夢中醒來，舒服地伸了伸懶腰。它是個充滿希望的季節。夏天，烈日炎炎，百花齊放，讓世間萬物都快速生長，它是個繁榮昌盛的季節。秋天，碩果累累，天高雲淡，人們的臉上都洋溢着豐收的喜悅，它是個收穫的季節。可我最喜歡的還是那寒風凜凜的冬天，和那潔白晶瑩的雪花。它雖然沒有斑斕的色彩，卻給世界打造了一個純潔無瑕的空間，它是一個孕育希望的季節。
冬天像個魔術師，它用“雪”這個道具裝扮了整個世界。雪落在地上，像是給大地鋪上一張銀白色的地毯;落在屋頂，像是給屋頂蓋上一層厚厚的棉被;落在樹枝上，像是給樹枝鑲嵌了一根根美麗的銀條;落在小朋友的身上，像是一個個會跳舞的小精靈。在陽光的照射下，顯得格外晶瑩耀眼。
冬天雖然寒冷，但是可以起到殺菌的作用，冷空氣可以把細菌凍死，另外，雪還有清新空氣的作用，當雪花從天上飄落下來的時候，空中的灰塵和雜物會依附在上面，跟着雪一起飄落下來，使空氣清新，是大自然送給人類的最環保的“空氣清新劑”。
我們小朋友也喜歡冬天，因爲冬天是我們兒童的“天然遊樂場”，我們可以在這裏盡情的玩耍：堆雪人，打雪仗，累了還可以躺在軟綿綿的地毯上，盡情的呼吸空氣。我們還可以用雪塊磨一些大大小小的圖形，或者在冰上滑冰，雖然有時也會滑倒，但是我們很開心，因爲我們能盡情釋放自己的快樂，而這些快樂的片段，會永遠的珍藏在我們的.記憶中……
我愛美麗妖嬈的雪景，更愛這美好又孕育着希望的冬天!
小學六年級描寫冬天的作文5
冬，幾乎無人喜愛，又讓人感覺不舒適的季節，因此，也不太有人關注它。但，在這個季節時，下了雪，人們纔會去欣賞它，瞭解它的益處。而我，認爲在紹興，最美的季節便是冬。
南宋愛國詩人陸游曾居住的地方——沈園的冬，是如此的美。下雪了，正一片大地銀裝素裹，曾經鬱鬱蔥蔥的草地也被蓋上了一層溫暖的棉被，讓小草們安心地睡覺。再往裏走，便會看到一大片臘梅。毫無疑問，它們俏麗的枝頭開滿了金黃的花朵。一片片晶瑩剔透的花瓣，彷彿一滴滴快要掉下來的金油，令人情不自禁地想上前摸一摸。一大片，金色的臘梅，宛如沉浸在一片金色的海洋中，令人流連忘返。“啊！還有紅梅、白梅呢！”這些梅花，彷彿在與金黃的臘梅一比高下。紅豔豔、金燦燦、白皚皚……沈園，因雪，因冬，而增添了幾許美感。
在書法聖地蘭亭，亭亭玉立的翠竹依然挺立在一旁。在它細長的竹葉上，早已被壓了一層銀色的雪花兒。西北風呼呼地吹着，竹子十分猛烈地搖晃着，將在自己葉片上躺着的白色精靈給抖了下來，落到我手中。我將它們拋上天空，如同天女散花，再次飄落了下來。而這一切，只有我一個人默默地享受着翠竹的給予的快樂。蘭亭，因雪，因冬而增添了不少美感。
正當我享受着冬帶給我的快樂時，又一陣西北風猛烈地刮來。我下意識地一顫，明白了。不管在哪兒，只要是在自己的家鄉？——紹興，感覺一切都是美的。
紹興，因雪，因冬，而增添了不少美感。這個有了2500年曆史的，古城。
小學六年級描寫冬天的作文6
獨守清雪，靜待人間清歡。
喜歡冬落在人間的模樣。像是閒時的一盅清茶，悠悠盪盪地繞着世間瑣事，又是一闋琴，一卷書，一盞清輝，一場癡夢。
最愛落雪，那是冬的夢。冬是有夢的權利的，她並不是萬物的蕭條，而是最含蓄卻最深沉的希望。雪落的過程，本就是極美的，我常常想，這雪或許會一直飄下去，直到尋着了夢想的邊界，與春日的暖陽相遇。但她尋夢的路上，是否會感到孤寂呢?某個寒夜，想必她也會生一簇篝火，取暖，順便融幾片清雪，代酒消愁。
無雪的冬，確是稱不上絕美。但即便無雪，我也願久立窗前，願看北風吹着早已無葉的枝幹，看屋檐垂下剔透的冰掛。北方的冬，實際並不很冷。北風是無情的，它自然不會偏愛任何人，但即便再凜冽的風，也不會衝散了屋內的暖意，卻攜了一段梅香，映得霜天半紅。
我曾以爲，冬，就如同是黛玉那般迷離難透。但她卻偏偏少了黛玉的嬌柔，即便傲首立在風雪之巔，她也不願將自己的人生交由他人裁奪。冬是有傲氣的，她寧可被命運擊得殘敗，也誓不負那一世出塵無瑕。
冬的世界是最長久的，因爲她不留戀過往。她可以丟棄冰霜，將自己融成一汪雪水，繼續載着歲月的舟，駛遠。我不知冬是否也有情思，但我認爲於感情如此之深的人來說，丟去過往又何嘗容易。那麼便也將它化了吧，但不必任其流去，讓它滲透在記憶的縫隙裏，也讓心留出充足的空間給未來，給詩，給遠方。
想必，冬是最明事理的季節。不糾結，不落寞，既然無法綻出嫣紅奼紫，便剪一段清風，曬乾，尋個明豔午後，煮茶，讀書，閒享幽謐時光。
