六年級讓真情流露作文

在日常學習、工作抑或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。一篇什麼樣的作文才能稱之爲優秀作文呢？下面是小編精心整理的六年級讓真情流露作文，希望能夠幫助到大家。

六年級讓真情流露作文1

有些山平淡寡味，但是內心卻豐富多彩，當深入纔會被髮掘，讓人癡迷，但離去時不免會有些傷感。——題記

我從小就生活在鄉下，爸媽沒有時間照顧我，在舟山的淨土庵這座山上，我和外婆生活了7年。

雖說淨土庵不知名，可它填滿了我的喜怒哀樂，陰晴圓缺。春天山色妖嬈，百花齊放，爭奇鬥豔，讓綠與紅、黃、藍、白，交相輝映。夏木陰陰可正人時，綠樹蟬音，一陣風吹來熱意，吹來了蟬鳴，樹木化身指揮家，一舉一動讓人迷失。秋風蕭蕭時，豐收的喜悅歷歷在目，整座山充滿了歡聲笑語，空虛的時間瞬間填滿樂趣。冬風正起時，大山又長了一歲，我們在歡樂的春節中看銀裝素裹，在團聚的喜悅中……這山，遠看是個三角形，近看才知人們的渺茫。

我的童年在家中的小院度過，夏日裏，外婆追着我，追上了，便喂一口飯。有次，我撞到了家中的一盆仙人掌，外婆嚇傻了，辛虧姐姐機智，聽見我鬼哭狼嚎後，三下五除二就幫我包紮好。冬天的山銀裝素裹中幾點紅色，那便是梅，我們去探梅，讓梅充滿我的心扉，編織我的心，讓我們落入雪的深谷，在紅點的一旁，總會有一些小動物，有尋瓜的猹，有可愛的小豬崽，讓雪山不寡而無味。

不識廬山真面目，只緣身在此山中，這句詩可以用於每一座精幹威嚴的山中，淨土庵也便是如此。每座大山深處，總會感覺我們的渺茫與山的高大。而明月出天山，蒼茫雲海間，更能寫出月與山的完美融洽，月中山，山中月便是如此，只覺山包攬月，月融入山。

當我還在幻想中，被父母乘船來接回寧波，那是萬分不捨，從此小院中，山中，變少了我的歡聲笑語。

六年級讓真情流露作文2

“紅了櫻桃，綠了芭蕉”，又是一年時光走過。看着窗外花開花落，陽光溫柔地灑滿大地，我的心裏頓生溫暖。在我的童年歲月裏，充滿着愛和陪伴。媽媽，有你，真好。

燥熱的夏夜，悶熱的空氣瀰漫在每一個角落，我的屋子裏還亮着燈。看看一堆沒有完成的作業，我感到焦躁和憂慮，甚至是對明日未知的恐懼。這時，門輕輕地被推開了，從門外吹進一縷微弱的風，使我的心情平靜了一些。接着，伴隨輕緩的腳步聲，一絲綠豆的清香飄來，沁人心脾。媽媽來了，只見她彎下腰，小心翼翼地放下一碗綠豆湯，又悄悄走出了房間。這時，媽媽似乎想起了什麼，又快步走回來，輕緩地打開我身旁的窗戶，撫摸了一下我的頭，然後走了出去。靜靜地，窗外一陣涼風拂過我的臉龐，我端起綠豆湯喝了一口，一股清香、一陣涼爽，在我的心頭久久縈繞。我拿起筆，沉浸在父母的愛中，有了努力下去的勇氣。

隨着年級的上升，學業也愈加繁重。閒暇時光裏，我就在網絡上和同學聊天。一天，一個名叫“心”的朋友加我爲好友。通過交流，我發現她好像很瞭解我。漸漸地，我們熟絡了起來，我一有煩惱就喜歡找她傾訴。比如，今天老師講課時批評了我沒認真聽講，我該怎麼面對呢？今天我又和媽媽吵架了，她總是不理解我，我該怎麼辦呢？她總是耐心聆聽，語重心長地告訴我該怎麼做。時間長了，只要上網看到她的頭像是黑白的，我都感覺心裏空蕩蕩的。

一次，我拿着媽媽的手機玩，好奇心讓我登錄了媽媽的QQ。誰知上面有一位好友，名字備註爲“女兒——笙笙不離”。我點開那個界面，看見裏面的聊天記錄，我被驚住了，這不就是那個加我爲好友的“心”嗎！原來，媽媽是用這種方式在關注我的成長的，眼淚毫無徵兆地涌了出來，我並不打算揭穿這個美麗的謊言，我想盡力地去圓它。

“誰言寸草心，報得三春暉。”我慶幸，在我的童年歲月中，有濃濃的愛陪伴着我成長。媽媽，有你，真好！

六年級讓真情流露作文3

我的淚，你來收。

媽媽，你的愛就是溫柔的春風，爲我輕輕的拂去臉上的淚痕。

上個學期的期末考試我考得非常差，想到同學們的冷言冷語，一想到家裏媽媽那嚴厲的臉色，我傷心極了。恍惚中，我帶着失落又傷心的心情回到了那若大的家中，燈光暗暗的。

唉！那麼差勁的分數是沒有辦法向媽媽交代了，誰知，老師好像故意要跟我作對似的，已經把成績發佈到媽媽手機上了。媽媽看到我似乎無所謂地坐在牀上看電視，媽媽一下子來了氣，“啪”的一聲就把電視關掉了，接着一陣陣的數落連綿不絕。“一天天的，就知道看電視，你考試沒考好，還不知道抓緊時間看書、學習，你想落在別人的後面嗎？你知不知道我和你爸爸爲了你付出了多少心血？你還不爭氣，你知道你……”媽媽彷彿開啓了連珠炮，頓時硝煙四起。

天地良心啊！我真的有負疚感呀，但是我並不想讓媽媽知道我的脆弱。“你煩不煩哪？還說個沒完沒了了！”我甚至用我從未使用過的語氣對着我的媽媽大吼大叫。那一瞬間，媽媽甚至也一臉驚愕地看着我，她從來沒有見過她自己的兒子這樣，平日裏一隻溫馴的小綿羊竟如此的反抗，她一臉吃驚地看着我，待在那裏一動也不動了。

突然間，我發現一滴滴眼淚順着媽媽的臉頰流了下來。她是一個強悍的人，也是一個柔和的人。平日是誰爲我檢查作業，總結錯誤？平日是誰在烈日炎炎下爲我送乾淨的衣服？平日又是誰哺育着我，讓我健康成長？是媽媽。我怎麼可以這樣傷了媽媽的心。

媽媽，我錯了，我不應該那樣大聲地對您喊。我會更加努力，化開烏雲，重見天日。

六年級讓真情流露作文4

生活就是你每天過的`日子，過的好就叫生活好，過得不好就叫生活不好。但生活也可以是一位老師，教給我們許多事情，而這些事情是書本里學不到的。大詩人陸游說：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。是啊，很多事要在生活中去探索，去實踐，從而纔會得到真實的結果。生活，其實也教會我許多事。

生活，教會我改變自己。那是一個寒冷的冬天，也是放寒假的第一天。媽媽早就告訴我今天要上數學課，但我早就把這件事給忘了，認爲今天是寒假第一天，可以睡懶覺。我睡在溫暖而舒適的被窩裏，做着世界上最美的美夢。突然，我的被子一下子被媽媽掀開，美夢變成了噩夢。我開始大喊大叫，緊接着便是一陣哭鬧。我大聲哭喊着不去上課，可換來的卻是媽媽一聲聲的呵斥。終於我和媽媽也平靜了下來。過了兩三分鐘，媽媽平靜地對我說：“你就把這課當做學校的課就好了，你每天上學不也起這麼早嗎？生活就是這樣，你無法改變它，那就改變你自己。”聽完這話，我便啞口無言。以後每遇到這種情況，我就知道我不可能去改變生活，但我可以改變自己。生活，教會了我改變。

同樣，生活還教會我合理分配時間。這個故事，是發生在一個美麗的春天，那次考試因爲時間不夠，我有一道大題都沒做，導致分數很低，回家後等待我的肯定是一頓毒打，可萬萬沒想到，等待我的卻是一句親切的問候，我把情況如實告訴了媽媽，媽媽沒有發火，只是平靜的對我說：“你的情況，老師已經跟我說了，你這是因小失大，是萬萬不可以的，以後在生活中是要吃虧的。”的確，生活又教會我要合理安排時間。

生活教會我太多太多，謝謝你！生活！

六年級讓真情流露作文5

天，一點一點的變黑了。風，將樹葉吹得“沙沙”作響。鳥兒，從樹梢驚起，飛向了屋檐下。這是要下雨的前奏！此時此刻，站在訓練場上做準備活動的我看到了這些現象，可興奮地不得了。我心想：“太棒了！如果下了雨，運氣好一點就可以直接回家，差一點就要去室內場。不過，這樣橫豎都比不下雨好得多。”所以，我就一直盼着下雨。

做完準備活動了，可還沒下雨，我安慰自己：“沒事，現在不下雨，過一會兒肯定下雨！”打完半筐球了，我擡頭望了望天：“應該要下雨了吧？”可惜天只是越發陰沉了，還未有雨點下來。又開始打球了，鳥兒頻繁的叫聲和行人加快的腳步聲都讓我十分焦躁。“什麼時候才下雨？”“老天爺不會罷了下雨的打算吧！”這種念頭和疑問都纏在我腦中，揮之不去。

一筐球打完了，喝着水的同時我目不轉睛地看着地面，總是盼着上面會多出來幾個圓圓的水痕。“看來一時半會兒是不會下了。”我在心裏嘆了口氣，然後拿着水站了起來。“啪嗒”我看了看腳旁，發現出現了一個小點。“是雨嗎？”我吃驚地睜大了眼睛。“啪嗒”又是一聲響，這時我才發現，是附在冰水上的水珠掉到了地上，“唉！白歡喜一場。”

開始打對練了，我無精打采的打着球，心裏卻想着雨的事情。

打完了，開始撿球，我沮喪地低着頭，心裏決定不再去想雨不雨的了。“哎喲！”我的頭上好像被東西砸了一下，我手摸了摸，“溼的！”我驚訝極了，直到看見籃球場上的學員紛紛往休息點跑我才相信“真的下雨了！”我興奮地跑到了爸爸身旁，小心翼翼地問：“爸爸，你看我們現在是不是……”爸爸將拍子收了起來，對我說：“這次算你好運，我們回家練體能吧！”“什麼，要練體能，我最討厭體能啦！”我難以置信地說。“不喜歡也得練，你看看你今天才打多少球呀……”

“唉，父命難違呀！”