六年級學生作文(精選15篇)

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那麼，怎麼去寫作文呢？以下是小編整理的六年級學生作文，歡迎閱讀與收藏。

六年級學生作文1

初秋是綠色和黃色的交接期，樹木都變得黃黃紅紅的，不如春夏季之綠了。秋天，雖然水果成熟、莊稼豐收，但是，它又同時無情地剝下了萬物美麗可愛的外衣。

當，一陣風悄悄掠過你耳邊，變自然而然聽到“沙沙”聲――風捲起了枯葉，把落葉們帶到半空中去飄翔。可是，在我看來，這些落葉可憐巴巴的，像無根的流浪兒，瞧它們那淒涼摸樣，相信你的心頭也會感到一絲絲的悲涼……

當，不如春雨之尋常的秋雨降臨時，你便覺得有一種異常清爽的感覺。

綠油油的葡萄葉在雨中伸展開來了，像一位位全身穿綠裙，戴綠帽的小姑娘。葡萄葉上滾動着雨珠，只要輕輕碰一下，雨珠就會從這片葉子滾動到另外一片葉子上。瞧那一串串葡萄果，像剛洗過澡的胖娃娃，全身都光滑油亮的。這些葡萄經受了雨水的滋潤，會不會更加的甘甜呢？

當，秋天一點點逝去以後，便迎來了深秋。那原來一片片豐收的氣象，現在已經呈現出一片片荒蕪的景象了――微黃的泥土已經擠出來了，舉目四顧，一切事物似乎都褪色了，失去了生機。常恐秋節至，琨黃華葉衰啊。

秋天固然有收穫和喜悅的一面，然而，當深秋降臨時，草枯葉落，花木凋零，則讓人的心情變得鬱悶起來。

真是“已覺秋窗秋不盡，哪堪秋雨助淒涼”啊……

六年級學生作文2

2008年8月8日，這個令全世界震驚的日子，我們永遠也忘不了。因爲那是我們的驕傲，那是我們的自豪。在北京奧運會開幕式上，中國以獨特而新穎的方式向世界展示了中國的五千年的文化和迅速的科技發展讓外國人改變了對中國的看法。仔細想想，中國的科技發展還真是進步了不少，就連家鄉的電視也有了變化：

今年我到重新裝修的爺爺奶奶做客。客廳裏擺着一臺彩色電視機，襯托出了這個客廳的寬敞明亮。望着那嶄新的彩色電視機，我就情不自禁的想起小時候的黑白電視機。

"爺爺，爺爺！"我的目光離開了黑白電視機，落到了爺爺身上。"爺爺，這電視上的顏色不是黑的就是白的，多難看啊！如果換成彩色的。那一定很好看吧！我前幾天就看到了有錢的張阿姨家有一臺彩色電視機呢！"爺爺把我抱起，說道："我的乖孫女，等過幾年科技發達了，咱們家家就都能看上彩色電機了。""嗯，爺爺，您一定會看上彩色電視機的！"

望着那彩色電視機，我笑了。這幾年，爺爺因爲怕花錢，所以一直沒買彩色電視機，如今，爺爺終於能看上彩色電視機了。從買不起彩色電視機到家家有彩色電視機，才經過了幾年而已，科技發展真快啊！是祖國科技發展的迅速才讓我們的日子越過越好，不是嗎？

我愛我的家鄉，但我更愛我那古老而又迸發着朝氣的的祖國！

六年級學生作文3

爲了尋找作文的素材，父母特地帶我和弟弟來到橫店，可能還會碰到明星什麼的，一想起來，心裏就美滋滋的。這不，我們買好票就迫不及待地跑進去。

這時，邊上有幾個人在出租小車，就是那種一排或兩排坐，共有兩個或四雙踩踏板，感覺好像在騎自行車一樣。這時，爸爸豪爽地租了下來。我們一家四口都坐上車去，開始橫店清明上河圖之旅：媽媽，今天有沒有劇組在拍戲？今天是國慶假期第六天，又趕上了下雨天，應該不會有人在拍戲吧，但應該會有人在打雜。話音剛落，剛纔的好心情變得不愉快了，這時，我聽到一陣陣榔頭在敲打的聲音，我便生起了好奇心，我們把車騎過去，啊，原來真的有人在幹活，媽媽果然沒騙我。在對面，我看到了一座宮廷房，一共有三個大門，我下了車，走進大門：咦？這個場景我好像在哪見過，我彷彿瞬間穿越到古代，成爲了宮女丫丫，快幫我拍照吧！這時，我才反應過來，手忙腳亂得拿起手機，幫媽媽留戀。我非常好奇這房子裏到底有什麼？可這些門都是鎖的，我只好通過縫隙來看了，原來，裏面是空的。聽媽媽說，這裏演過的宮廷戲搭好的傢俱都是準備完了後拍完了戲就會拆了，這令我好失望啊！

接着，我們又來到了刑場，走進去我也似乎走到了生死門，我還彷彿看到了地上的血，就連欄杆都是紅色的，頓時把我嚇了一跳。

這次的橫店清明上河圖之旅可真不錯！

六年級學生作文4

秋天是一個詩意的季節，處處都可以看見如詩如畫的景緻。我眼中的秋天是一個美麗而又富有詩意的季節，因而我愛秋天，也愛秋天的田野。每到秋天來到我的身邊我都會想要到秋天的田野之中走走，或漫步或奔跑。

汽車奔馳在寬闊的馬路上，窗外，蔚藍的天空中飄着幾朵輕紗似的白雲，不時有幾隻可愛的小鳥飛來飛去，唱着婉轉動聽的歌兒，沉甸甸的稻穀隨風左右擺動……好像在歡迎我們參觀似的。

哎呀，一路顛簸終於來到了田野，我們首先看到的是玉米地。玉米可真高啊，差不多比一個大人還高半截呢！可能是玉米媽媽給小玉米很多好吃的營養品的緣故吧！再看看她的身體，一節一節的，又細又長，很像竹子那樣，渾身長滿了葉子。裏面的小玉米有的已經露出了滿嘴黃牙，正好奇地向外張望呢！有的含苞欲放，像個害羞的小姑娘……

再往裏走，映如我眼簾的是一大片棉花地，看有的棉花像一羣白衣少女，在綠葉中翩翩飛舞，把蝴蝶都吸引了過來和棉花姑娘一起跳舞。有的棉花卻害羞的躲在媽媽的懷裏不出來，或許她還不知道這個世界的美好吧！心動不如行動，用手摸一摸，鬆鬆軟軟的，讓我不禁想起了香甜可口的棉花糖。

旁邊是一羣忙碌的人們，在地裏刨花生。細細打量那花生，它的頭尖尖的，上身和下身之間隔着一道牆，就像一張牀分了上下鋪。表面很粗糙，裏面卻滑滑的，白生生的，嘗一口，香味會讓你差點咬住舌頭！

哈哈，這次秋遊真快樂呀！

六年級學生作文5

我的夢在這裏，我的牽掛卻在遠方，遠方，對我來說是多麼遙不可及的地方呀！那裏住着我一直牽掛的人，我一生都牽掛的外婆。

每當夜深人靜的時候，半醒半寐之中，我彷彿聽到外婆呢喃的聲音在哄我入睡，夢裏，外婆慈祥的面容清晰可見，往事一幕幕地重現在眼前，讓我真切的回憶起過去的歲月。

外婆，年輕的你未曾擁有幸福的生活，整日爲了家中的生計而奔波操勞，到了晚年，你仍舊沒有停下自己的雙手，一直爲兒女們的事情操心，我知道，您的心一直牽掛着我們，您的心裏總是裝着別人，唯獨沒有自己。

外婆，您爲了我們傾盡了所有，不圖回報，最終您的心血熬盡了，在我們的淚光中走進了天堂，到了那個遙遠的世界，留給我們的是綿長的牽掛。

無盡的思念，內心的牽掛，會就成了張張殘缺的畫面，拼湊着記憶的碎片，點點滴滴的回憶如電影般播放着，如今，我所擁有的也只剩下這點滴回憶了，外婆已不在我身邊，她走了，我的心好辛酸，好像變成了一間密室，乾澀的讓我快要窒息了。我知道陽光雨露曾徘徊在我的心房外，只是，那裏面裝的是我對外婆深切的思念和牽掛。

外婆，您何時能夠再回到我的身旁，哪怕在夢裏也好，你可曾體會到我對您的思念！可惜，那些希望已隨風而去，留下的是如此遙遠的思念，這些思念又無時無刻不縈繞在我的心頭，沉甸甸的，好厚重的愛啊！

心繫着外婆，心繫着那份沉甸甸的愛，那份業已逝去的卻永遠不會磨滅的愛。年級學生作文1

六年級學生作文6

我家有一個小小的“水族館”，裏面住着許許多多的居民：有小金魚、石斑魚、垃圾魚、鰟鮍魚、田螺、小蝦等等。關於這些“居民”的故事吧，我可能三天三夜也講不完。那麼，我就簡單地挑幾件事和大家分享一下吧！

要說“水族館”裏最貪嘴的莫過於垃圾魚了，雖說這垃圾魚長得虎頭虎腦，還穿着時下最流行的“豹紋”衣，可是卻沒有一點兒紳士風度，它就像只饞嘴的小花貓，看到任何東西，都想去嘗一嘗。有一天，這條垃圾魚不知是餓了呢，還是無聊呢，竟然游到田螺的鱗上去吃食。這田螺也不甘示弱，使出九牛二虎之力，竟把垃圾魚牢牢地吸住了。這下垃圾魚可慘了，它進也不是，退也不是，足足被田螺卡了兩天。後來，我實在看不下去了，才把它倆分開。這下，垃圾魚變成了破嘴魚，真是“魚螺相爭，兩敗俱傷”啊！

魚兒們的吃食也異常搞笑哦！有一次，我一不小心把麪包掉到了地上，於是就撿起來，扔進魚缸裏餵魚。才眨眼的工夫，石斑魚就衝上來開吃了，只見它一刻不停地張大嘴巴，大口大口地吞食麪包屑。然而，魚缸底下的一羣鰟鮍魚也嗅到了食物的味道，它們一齊拱上去，氣勢洶洶地圍攻石斑魚，開搶食物。石斑魚一看形勢不妙，趕緊想撤。但是，已經來不及了，石斑魚被啄得落花流水，夾着尾巴逃走了。旁邊別的魚兒看到這一情景也不敢過來，只有等鰟鮍魚吃飽了遊開後纔敢來吃。

這就是我家的“水族館”，裏面的居民活潑而又有趣。如果你看到它們，你肯定也會喜歡它們的！

六年級學生作文7

時光悄悄偷走了萬物的生命，也創造了新的生命。在時光的星空中每個人都是一顆流星，不斷隕落，不斷死亡。

生命是十分脆弱的，一個人有無數種死亡方法。每個人不是在追求永生，就是想不開求死，我覺得很奇怪，爲什麼人們做得那麼極端？有人說過“我若氣死誰如意？”是呀，你死了誰會開心？想永生的人我只能送他們四個字“癡心妄想”。從古代到今天，活到一百二十歲的人都是屈指可數的，你們還想永生？人活到七十已是賺了，之後每一天都應該知足。

珍惜眼前的所見吧！每一天這些事物都在變老。聖人說過“一個人不可能踏入同一條河”。是呀，每一次踏入時你的生命不一樣了，時間不一樣了，水流也不一樣了。

珍惜身邊的親人吧，有一天他們都會離開你。“有緣才相見”你與他們有緣你才能見到他們，你的親人也是有一天會死的，你得和他們在一起的時間長了你纔是真正的與他們有緣。當你失去他們時，你纔會時常想起他們……

“縱然固執化作無數的鎖鏈，封鎖了這個時空也不能得到一個可以回放的再見”。珍惜每一秒吧，這一秒可能是你的最後一秒……

六年級學生作文8

火辣辣的夏姑娘走了，多情的秋姑娘邁着輕盈的腳步，婀娜多姿地向我們走來，用她靈巧的雙手把整個世界裝扮得多姿多彩。

金秋十月，天高雲淡，天氣格外地涼爽。田野裏，一片片雪白的棉花聚集在一起，遠看像潔白的雪地，還有那麼一點點綠意；近看，彷彿一隻美味的棉花糖，讓人看了就垂涎三尺。一片片大豆聚集在一棵金色的銀杏樹下面，變成了焦黃色，鼓着三層啤酒肚，裏面躲藏着已成熟的果實，“啪”地一聲，果實被歡快地彈了出去，到另一片地方劃分領地啦！

紅通通的高粱紅得像一把火，把人們的心也給燃燒起來了。高粱那長長的綠葉，不時發出“嘩嘩”的笑聲，如同銀鈴一般的清脆，十分悅耳，彷彿在演唱呢！迷人的“嚓嚓”聲是哪位音樂家在伴奏呢？噢，原來是麥子！麥子已經脫去了碧綠的外衣，披上了舒適的、金黃色的衣裳。一陣涼爽的秋風吹來，涼絲絲的，把那片高低不一、黃得似金的麥子吹醒了，遠看猶如一片金色的海洋，掀起了一陣又一陣的浪潮，真壯觀哪！

秋天自有秋天的韻味，秋天不再是萬木凋零、滿目蕭條的代名詞，而是充滿了色彩，充滿了希望，她綻放出自己的魅力，讓人們對她刮目相看。秋天，你還有多少神祕之處需要我們用心來體會？

六年級學生作文9

童年繽紛多彩，少年青春洋溢。今天我擁有的一切，都是父親給予的。

父親是一位普通的工人，沒什麼優點。反倒是壞毛病挺多，自從我住校以來，他待我漸與往日不同，更多了幾分慈祥和和藹。

每當開學時，父親都會給我備用零用錢。每當我接過時，總會看到父親的手上有深深的皺紋，非常明顯。那時我心裏有一種說不出的感受。隨着時間的漂移，我與父親已不如從前。以爲那是我們幾乎天天碰面。但現在卻不同了，我臨走時，父親遠遠的站在後面，我看着他的背影，心裏有說不出的感傷。父親爲我們撐起半邊天，日久天長，他再也不像原來那樣年輕，他失去了往日的蓬勃生機，他失去了原有的光澤。我愛父親，更愛他的背影。因爲，離別是人生唯一的懷戀。父親爲了這個家操勞了大半輩子，卻從未說過一句怨言。他把希望全部寄託在我身上。似乎我就是他的影子。

父親是陽春三月溫暖的陽光，將我照射的暖洋洋的，父親的背影，是愛也是我對他最真摯的思念，落日餘暉，此刻的我在臥室裏望着你‘畫圖’的背影。而那頭上的銀絲，淚忍不住落了下來。我此刻多模想對你說；‘您幸苦了’。

光陰荏苒，父親的背影在我的腦海中已形成一個體系，它不僅在我的腦海中根深蒂固，而且讓我引發無限真情。從此，我定要努力學習，爲了我更爲了我的父親，我一定要發奮圖強，好好學習，以優異的成績報答您，我一定不辜負你的期望……

六年級學生作文10

一件雞毛蒜皮的小事，兩個相對的'觀點，三天的不理不睬，還有第四天的相互寬容。通過這一件事，讓我懂得了寬容的魅力。

我和她是非常好的朋友，好到每天放學都要一起回家。可是，我們的關係卻出現了裂痕。

有一次，我邀請她到我家做客，我剛去倒杯水的功夫，就聽見“啊”的一聲。我心想：完了，她幹什麼了？我急忙跑回屋裏。

“對不起。”她見我回來了，小聲對我說。“怎麼了？”她拿起了一堆零散的白紙。拿白紙幹什麼？我定睛一看，天啊，那可是我辛辛苦苦做了幾天的城堡呀！怎麼變成這樣了？

“我辛苦了好幾天才做成的，被你一腳踩廢了，怎麼搞的？”沒想到她卻振振有詞地說：“明明是你把它扔在地上的，怎麼不想到它會被踩壞呢？”“又不是我故意的，再說，那麼大的城堡你看不見嗎？”……我們爭執了一下午，直到她媽媽來接她，我們就這樣不歡而散了。

第二天我們在學校碰面了，但不像往往常一樣互相打招呼。因爲我們都爲昨天的爭執而感到不快。此後的三天，我們彼此都沒說過一句話。

第四天，我實在忍不住了。放學後，我拿着兩盒牛奶去找她。沒想到她也在找我。“對不起！”我們異口同聲地說，說完，我們相視而笑了。我拿出牛奶，說：“我這裏有牛奶，要一起喝嗎？”“當然！”

寬容，是大漠中的甘露；寬容，是汪洋中的木筏；寬容，是嚴寒中的火焰；寬容，是世間最美的品質。

六年級學生作文11

大自然中有許多奇妙的聲音，只要你仔細的去觀。很多奇妙的發現。

雷聲來了，像有許多個人在天上吼叫，又像雷公在用力的打着鼓“轟隆隆！轟隆隆！”巨大的聲響傳遍了大自然的每一個角落。鳥兒害怕地躲回家裏，青蛙也不再“呱呱”的叫，而是捂着耳朵跳進草叢裏。天空陰沉沉的，雷公好像發怒了，用閃電把天空撕開一個大口子，“噼裏啪啦！”只聽見一聲巨大的音響，大自然沉默了。誰也無法阻止這震天的吼叫。閃電更加得意了。它肆無忌憚地吼叫着，傳遍整個世界……

雨，悄悄地來了。之前還是晴空萬里，現在卻是狂風怒吼，“呼——呼——”的風聲旋轉在耳邊。頓時，天上下起了傾盆大雨，滿世界都是雨，雨的聲音在耳邊響起：“啪，啪”“滴答，滴答”“叮咚，叮咚”像一首有節奏的交響曲。

不知道在什麼時候，雨聲悄悄地停了，風也停止吼叫。大自然逐漸變得清晰起來，鳥兒開始歌唱，青蛙也跳出來爲鳥兒伴奏，凝聚在樹葉上的露珠正在往下滴着，滴進泥土裏，滋潤着每一朵花花草草，大自然逐漸變得有活力起來。

在大自然中，有着許多的奇妙的聲音。只要我們仔細地用心靈去感受，就會發現許多美妙的聲音，泉水的“叮咚”聲，鳥兒的“嘰喳”聲，風吹過樹葉的“沙沙”聲……我們要用心去觀察，就能聆聽更多美妙的聲音。

六年級學生作文12

我向往那美麗的大自然，那裏有花，有草，還有樹，太陽公公很早起來，把一切都鍍上金色，小草慢慢起來伸懶腰，探出那小小的腦袋。春風吹着樹枝，好像在隨風舞動。

春天，是我們最喜愛的季節，冬色爺爺送走了大地的嚴寒，春姑娘踏着輕盈的腳步來到了人間。春天的景色十分美麗，就像一幅栩栩如生的畫。春天的陽光格外明媚，春姑娘展開了笑臉，太陽，紅紅的光束射過來，那溫柔的撫摸你，向年輕的母親的手。

夏天，我們都脫掉厚厚的棉襖，穿着那漂亮的衣裳，吃着那冷冷的冰棒，在樹下乘涼，有的下象棋，有的聽廣播，還有的做遊戲，夏天雖然炎熱，但是能讓我們快樂，夏天像那一杯濃烈的酒。

秋天，是收穫的季節，稻子、玉米、高粱。都長的倍高，小朋友們都去田野上玩，你爭我搶，小稻子在爲他們的加油，加油、加油。我是你們的忠實粉絲。我愛你，你們最棒。

冬天，是寒冷的季節，小朋友們穿上厚厚的棉襖，帶上暖暖的手套，出去玩，他們玩得可開心了，有的打雪仗，有的堆雪人。一直玩到天黑，那些雪人好像在守着我們的家園。

我愛大自然。

六年級學生作文13

十歲之前，我一直都很不愛說話，而且我也十分自卑，所以我是不受歡迎的小男孩。

從我上學的第一天起，我的成績一直是全年級後幾名，隨着時間一長，連最心疼我的父親也開始對我有些無奈了。逐漸的演變成對我不理不睬，動不動就對我發脾氣，這使我更沒有信心學習，用自卑和孤僻封鎖上了我的心。我認爲世上已經沒有人會關心我呵護我了。

直到有一天，語文老師抱着一大堆嶄新的筆記本，走進來，對我們說： 明天，就是三一 兒童節了，我給大家準備了一份禮物 每人一本筆記本。另外，我會在筆記本的第一頁上寫上我的留言，老師最喜歡誰，就在他的本子後面畫上一個小紅花。 我心想:我有沒有紅花呢?估計連留言都得不到吧。老師給第一個人發了本子，那個拿到本子的人大聲喊道： 我得到了，我得到小紅花了。 那個得到小紅花的人得到了全班同學的羨慕，看着他得到紅花以後那燦爛的笑容，我十分迫切想看到我的本子。老師終於把本子發到我手上，啊，我也有小紅花。學生把詫異的眼光投向老師，老師回答說： 這其實不奇怪。因爲老師愛每一位學生，在老師心中，學生永遠是最棒的。

那天我剛進家門，母親就遞上來一本書，說： 昨天吃飯你說這本書好看，我就買回來了。 看似不經意的一句話卻被母親牢記在心。

原來，每個人都是關心我的，只是被自卑和孤僻擋在門外。三一兒童節，一朵紅花改變了一個小男孩的一生。

六年級學生作文14

晌午，溫暖的陽光斜斜地傾撒在河面上，水面上金盪漾。碧色的水草在河中歡快地舞蹈，扭動着身姿。微風輕輕一吹，小河的水面便盪漾着輕柔的漣漪，好像有人在悄悄抖動着碧綠的綢子。樹葉在輕風中搖曳起來，好似一個個身着綠裙的小精靈在清風中翩翩起舞。葉兒發出的“沙沙”聲，又好像在向小河傾訴衷腸。河旁的樹蔭下有些木椅。在人勞頓時，大人們會在椅上小憩一會兒：有時，玩累的小朋友會在木椅上閉目養神。河中架着一座拱橋。橋身的磚石早已在數年的風雨中褪去了本身的色彩。在昏昏欲睡的下午，向小河娓娓道來，它那無人知曉的故事。

傍晚，當黃昏收取最後一抹餘光，整座城市沸騰起來。小河旁邊的飯店裏，傳出濃濃的菜香，勾起了人們的食慾。只是，小河依然在靜靜地向前流淌，不曾停下它那忙碌的腳步。在些許星光的照射下，河水柔和地汩汩流着，像是個文靜的少女，那樣安詳，那樣輕鬆。只有河水撞擊時，發出的“叮咚”聲，讓小河略顯可愛。小河，彷彿就是一個舞臺。河水們在舞臺上演奏着——一場令人心曠神怡的音樂劇。

家鄉的小河，總是那麼的靜，那麼的美。它把那乾旱的土地滋潤；把那可愛的魚兒孕育在懷。小河在我的心中，就像是顆明珠。永遠那麼光芒燦爛；永遠那麼美麗無比。家鄉的小河，在我心中永遠銘記。

六年級學生作文15

假文盲是什麼呢?就是自己認識字而裝作自己不認識字，這種人是非常的讓人討厭。畫家華君武曾畫過一幅名叫《假文盲》的畫，他藉助了漫畫的表現形式，對這種假文盲進行了強烈的諷刺。

在圖畫中，有一位在“母子上車處”牌子的旁邊站着一位的婦女，懷裏還抱着一個大約一兩歲的孩子。她看看掛着的牌子，又看看那幾位身着公整，面情嚴肅的青年。她想難道這些人是文盲嗎?絕對不是，他們絕對不是文盲。於是她對那幾位年輕人說：“這是母子上車處，請您把這個位子讓給我，我有急事。”那幾個青年說：“自己排隊。”那個婦女很生氣，但是他強忍住心中的怒火，又說：“我們真的有急事，請您讓個爲行嗎?但是那幾個青年就當沒聽家一樣。他們只是爲了自己能得到一點小小的利益，在人們詫異的眼光下，仍顯得一副對牌子視而不見的態度，若無其事地站在那裏，絲毫沒有想給這對母子讓位的意思。

在現實生活中也有很多假文盲，比如在小草的旁邊的牌子上有禁止踐踏草坪的字，但是卻有很多人才來上去。

垃圾箱上有明顯的幾個大字，卻有人還是扔在了地上。

這就是生活中的假文盲，自己認識字卻像文盲一樣。希望沒有假文盲。