精選六年級一次活動的作文集合六篇
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級一次活動的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級一次活動的作文 篇1
我們從小到大一定參加過許許多多的活動，其中一定有一次活動讓你難以忘懷。最讓我難以忘懷的是在美術課上進行的一次摺紙活動。
上課了，我十分緊張，手也一直髮抖，恐怕自己疊不好，再來一個最後一名，那多不好呀！老師檢查完同學們準備的用具後，比賽馬上就要開始了。
老師說：“我給你們計時，時間是三分鐘，誰折完了就站起來，選出前十名。”
我折的是一個照相機，我用最快的速度疊着，但由於我手逗得厲害，所以我總是疊不好。這時，我向四周看了一下，發現大家都在小心翼翼的疊着。他們有的疊飛機，有的疊賽車，還有的疊花籃。突然，一名同學站了起來，接着，第二名，第三名也站了起來。我一着急，手不發抖了，也不緊張了，三下五除二，乾淨利落的疊完了照相機。最後，我得了第五名。
比賽結束後，老師開始評比每個同學做的作品。第一名折的是飛機，他用力扔出去，飛機在教室裏轉了幾圈，落到了窗戶上。這是，該趙迪上場了。她用手輕輕一撥，變成了一個飛機，再一扣，又變成了一隻兇惡的大鯊魚。最後，趙迪的作品被評爲最佳獎。
這次活動不但鍛鍊了同學們的動手能力，而且，使課堂上充滿了生氣，是同學們更加有樂趣。
六年級一次活動的作文 篇2
在六年的小學生活裏有許許多多難忘的活動，其中，前幾個星期舉行的“科技發展利大還是弊大”辯論會活動最令我難忘。我們班用一節課時間展開了“科技發展利大還是弊大”的綜合性活動這一場辯論會。我是反方的，我方認爲科技發展弊大於利。
這天下午，我們一看雙方人數不由得暗暗竊喜，我們反方人數佔了全班的一大部分人數，加上另外我們反方人才輩出。班長一說完開場白，正方代表劉悅旋搶先走上講臺滔滔不絕發言：“我認爲科技發展利大，科技發展的好處在醫學方面有着巨大發現例如x射線可穿透皮透視到骨頭，查看骨頭的情況……這難道不能說明科技發展利大於弊嗎？”話音剛落正方連忙拍手助威。我們反方代表劉曉琦不甘示弱大聲反駁道：“我方不同意正反觀點，科技發展雖然給醫學帶來了巨大效果但卻更加加快了病毒變種速度。例如……”話音剛落我方也拍手助威其聲音更勝一籌。
我們雙方都爭得臉紅耳赤，據理力爭企圖用實例說明對方，一開始我們還要在老師提醒下開始的但是現在運用自如變得脣槍舌劍，這一次活動隨着下課鈴響起走到了尾聲。老師總結道：“：辯論結束！對於” 科技發展利大還是弊大“這個問題雙方辯手都舉例論證了自己的觀點。我來做個總結，科技發展確實給人類提供了便利，但是同時也應治理由此出現的種種問題，爲我們這個地球——人類的家園，更加美好，讓我們共同努力吧！”
這真是一件令人難忘的一次活動呀！
六年級一次活動的作文 篇3
一百多年前，梁啓超在《少年中國說》中寫到：“少年智則國智，少年富則國富。少年強則國強。”顯然，祖國的強盛，離不開我們；民族的繁榮，離不開我們；國家的希望，寄予我們，所以，這次桃林鎮派我們195班爲代表，去臨湘市青少年校外活動中心去學習。
一大早，我們乘上了汽車，駛向臨湘。平時我乘車去臨湘，總覺得走了好久，可這次感覺好快，到了目的地，我們排好了隊伍，可能是因爲我們是整個桃林的代表，都很自豪，也很得意，大家都露出了自己最美的笑對着攝像機。
那些老師們都很熱情，把我們帶到了多媒體教室，並給我們播放了一系列人防知識，火災預防及交通安全講座等，但是我們好像對這個並不感興趣，很多人都昏昏欲睡，但因爲那裏有攝影師，我們只爲了我們的形象，裝一下認真。
我們這次不夠好的就是膽子大小了，那位老師和我們互動時，才只有三個人舉手回答，而且還是着呢第二個的時候，問第一個問題時，根本沒人吱聲。
終於輪到學特長的時候了，這可是我們嚮往已久的了。一共有五個項目，我參加的是打鼓，我原本想的是打腰鼓，沒想到是打那種大鼓。
老師教給了我們三種基本的鼓式，第一種很簡單，我們學了一遍就學會了，但是第二種很難，我們把剩下的時間都花在了第二種鼓式上面。
我們這組的李玄和沈奇得到了老師的表揚，因爲老師只打了幾遍他們就把節奏全都掌握了。但沈奇把老師說的“下手要有輕重”聽成了“下手要重一點”，結果太過於用力，把鼓槌都敲斷了，幸好老師沒看見。
這次的實踐活動，給我們增長了許多知識，不僅讓我們知道了許多自救方法，互救手段，還學會了一些特長。既然領導們爲了我們準備了這麼多，我們更要明白他們的良苦用心，爭取爲祖國做出貢獻。
六年級一次活動的作文 篇4
天漸漸破曉，淡青色的天空鑲着幾顆殘星，大地朦朦朧朧的，如同籠罩銀灰色的輕紗。
滿懷着激動的心情，我踏上了實踐活動的道路。
到了校園門口，看見那接送我們的巴士，我激動的心情再也無法掩飾了，我迫不及待的等待着校門的開啓。“衝啊”這個聲音在人羣中響起，同學們奔向集合地點，人人的臉上都露出了燦爛的笑容！
因爲我們大家都很激動，所以我們都興致勃勃的討論着，這時,本次實踐的教官來到我們班前，用他那強有力的聲音喊了一句：“趕快集合，報人數。”這些教官都這麼“橫”嗎？同學們私底下默默地猜測着，心裏想象着去實踐活動的場面。
準備就緒了，我們雙人一排一齊登上了大巴車，到了車上，教官說：“車上不許吃零食及任何食物。”看着我裝的滿滿的揹包，情不自禁的嘆了口氣“呵，白帶這麼多零食了。”
到了訓練場看着教官們英姿颯爽的身形，在他們的身上體現出來成熟與幹練，這是屬於軍人的獨特氣質。我們經過一段時間的排練，終於有了點模樣，在烈日下一滴滴小小的汗水證明了我們的付出，雖然我們的隊列並不完美，但是也展示出了我們的風采。
一上午的“魔鬼”訓練結束了，我們來到了宿舍。這是一個新建度假村，周圍被連綿起伏的山峯圍繞着，許多同學緊握着自己好朋友的手，希望被分到一起，但天偏不全盡人意，我同情的看着那些依依‘惜別’的同學......
站軍姿，齊步走，跑步走，蹲坐，我們一遍一遍喊着那枯燥的口號，用盡了全身的力氣，卻總是不能令教官滿意。腰痠了—堅持，腿疼了—堅持，無論任何情況，我們依然堅持，努力，因爲我們是祖國的未來與希望！
兩天中，我們飽受前所未有的辛苦，然而就是這辛苦，我相信我的人生會因爲這次實踐活動有所改變，因爲它將會激勵我走出一個精彩絕倫的人生！
六年級一次活動的作文 篇5
12月18日的下午，我們少先隊中隊組織了一次有意義的隊日活動。活動的主要內容，是請石堅爺爺給我們講述，我國老一代革命家朱德爺爺和偉大的國際主義戰士白求恩爺爺的故事。
石堅爺爺今年82歲了，雖然頭髮早已花白，但是身體十分硬朗、精神非常好，說起話來不但有條有理，而且通俗易懂。他的報告中給我印象最深的就是，朱德爺爺在一生的幾十年裏，一直過着艱苦樸素的生活。在長征的'路上，他不但同普通戰士一樣的吃糠咽菜，衣不蔽體，就是在革命勝利後，他當上了黨和國家主要領導人時，仍然保持着艱苦樸素的優良傳統。他穿的襯衫、褲子、襪子，許多都是打了補丁以後接着再穿的；他吃的飯菜十分簡單，以蔬菜爲主，有時只吃點自己做的泡菜。中華人民共和國誕生後，他出國訪問和接見外賓的機會很多，可是對於外賓送給他的禮物，他總是全部上交，從不自己留下。朱德爺爺這種寶貴的革命傳統和精神，是永遠激勵我們前進的動力。現在我們的生活條件雖然好了，但是艱苦樸素的作風不能丟，不能講吃、講活、講穿，因爲我國還有幾千萬人民生活在貧困中，就是將來我國經濟發達了，也不能浪費，因爲我國是一個人口的大國、物質資源的小國。
白求恩爺爺，在中國人民抗日戰爭的艱苦年代裏，放棄了安逸舒適的生活，來到中國人民的抗日根據地，從事救死扶傷的工作。爲了搶救傷員，他不顧敵人的包圍和進攻，始終堅守在戰鬥的最前線。而且最後犧牲在手術檯旁。一個外國人，爲了我們中華民族的獨立和解放，竟然這樣不惜犧牲、忘我工作。今天我們爲了建設自己美好的新生活，難道不應該更好地學習這種精神嗎？
今天的中隊生活，雖然時間不長，但是對我的教育很大。使我懂得了爲了建設好我們的國家，必須永遠保持老一代革命家艱苦樸素的作風，永遠忘我無私地努力工作。
六年級一次活動的作文 篇6
一個風和日麗的星期天，我和爸爸媽媽來到旱冰場，去學滑旱冰，可是我不敢。爸爸好像出了我的心思。爸爸對我說；“想學旱冰嗎？”我挺自信地說：“想啊！”
“可別來個狗啃泥。”爸爸風趣地逗我。媽媽說：“什麼事不是天生就會的，只要經過一番努力才能學會。不要怕摔跤和摔跟頭。”
在媽媽的鼓勵下，我租了一雙旱冰鞋，穿了起來。慢慢地扶着欄杆，慢慢地扶着滑起來。沒想到，一不小心摔倒在了地上，哭起來。後來我忍住了，這麼大了可不能哭啊，會被人家笑話的。於是我就忍着疼，揉着屁股又站了起來，再次扶着欄杆又開始滑起來。料，我有再一次摔倒，這下子我可真忍不住了，坐在地上，一邊哭一邊對媽媽說：“不學了，不學了，真難學！”媽媽跑過來把我扶起來，嚴厲地對我說：“唉，你可不能半途而廢啊，站起來好好學。
我聽了媽媽嚴厲的教訓之後：“又努力地滑，這時媽媽也穿上旱冰鞋，帶着我滑。這下子我滑得很順利，也沒有摔跤過了。媽媽對我說：“你看，你這一下，不是滑得挺好的嗎？”“是呀，媽媽，怎麼你一扶我，我就不會摔倒呢？”“那是因爲你剛剛沒有自信心呀！”不知什麼時候，媽媽早已把手放開，我還在那裏興奮地滑着，我一看，媽媽沒有在身旁，我一害怕，我將要摔倒在地上，還好我急中生智，扶住了前面的欄杆。過了二十分鐘，我已經行不扶着欄杆滑旱冰了。已經行在人羣中穿梭了，我好快樂啊，像一隻自由的小鳥在天空中灑脫地飛翔着。
從這一次的學旱冰中，我得到了一個啓發：每一個活動都是很有意義的，只要你努力就能克服活動中的困難！
