有關六年級助人爲樂作文彙總9篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編爲大家整理的六年級助人爲樂作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級助人爲樂作文 篇1
助人以快樂爲本，助人爲樂的事一種美德，助人是人格昇華的標誌。今天我講一講媽媽樂於幫人，幫助一個老奶奶回家的事。
一個問路老奶奶，她問："東風街在哪裏？"媽媽說︰"向東走在向北拐走……"媽媽肯定在想是帶老奶奶去哪？還是不幫助奶奶呢？猶豫不定的媽媽決定送老奶奶回家吧﹗媽媽說：我把你送回家吧，老奶奶說："謝謝年輕人。"便上了車，老奶奶嘴裏還叨嘮着老了不中用了，多虧了你這位好心人啊！到了她說的地方，可是她說："不是，"媽媽又問︰"有什麼建築物或什麼樣子…"她說："有一個橋洞。"媽媽想了想，有開到了幾個橋洞的地方，最終到了蔬菜市場。老奶奶看到她的孫子下車，說了一句謝謝年輕人，太感謝了。老奶奶眼中還含有淚水，就和孫子一起回家了。
這就是媽媽樂於助人的事情。要樂於幫助別人，讓我們親密地走在一起，讓我們變得像一家人。
六年級助人爲樂作文 篇2
在我們的身邊，時常會有許多好人好事發生。不知怎麼的，每當想起這些事情，就會有一股暖流涌上心頭。
我們家樓下有一位伯伯。黑黃的皮膚，粗粗的手。那飽經風霜的額頭上赫然刻了幾橫皺紋。對了，他是個殘疾人。
雖然少了一隻胳膊，可人家人殘志不殘。記得一個炎熱的夏天，火辣辣的太陽正烤着大地。我正要出去玩。剛要走出樓梯口時，一個景象赫然印入眼簾——那個伯伯正在掃樓下的公共場所。只見他用胳膊夾着掃把，手抓着掃把的前端，弓着身把水泥地上的滿地垃圾掃起來，堆在一起。火熱的太陽在他的身上放肆，豆大的汗珠從他的額頭上一滴一滴的掉下來。我的心被深深的感動着——儘管我不認識他，不知道他的名字，但他身爲殘疾人不但不自卑還爲他人做貢獻的精神確實值得我們學習啊！
正想着，“嘩啦——”“呀！”隨着我的叫聲，一盆水從天而降，重重的潑在我身上。我成了名副其實的“落湯雞”。什麼人光天化日之下敢往樓下“泄洪”？正當我擡頭往樓上望時，那位伯伯已經不知不覺得走到了我的身邊。“嘿，溼了吧，趕緊用這個把衣服擦乾吧！”
說着，他把掃把放在一邊，用那隻“獨一無二”的手從破舊的褲兜裏掏出幾張皺巴巴的面巾紙，“喏，快擦乾吧，不然會着涼的。”
我收下了他的好意，並說了聲“謝謝”，就自顧自擦了起來。“冷不冷？”他問道。我搖了搖頭，繼續把頭髮上的水檫幹。
“現在的人吶，哎……”他嘆了口氣。說完，他站了起來，走向掃把……
“刷——刷——”望着這幾張皺巴巴的面巾紙和那成堆的垃圾，我不由得鼻子一酸，一股暖流涌上心頭……
還有一次，我和媽媽剛要回家，發現爸爸的“特大型”摩托車倒了，機油撒了一地，便上前試圖把摩托車搬起來。
可是費了九牛二虎之力，爸爸的摩托車還是“無動於衷”，這可把媽媽急壞了。正要上樓搬“救兵”，忽聞一陣急促的腳步聲——“等等——”
又是那位伯伯，他帶着一個熟人奔了過來，還用畚斗裝滿沙。那個熟人和媽媽一起使勁，把爸爸的摩托車扶了起來。那個伯伯把沙灑在油脂上面。我不解，好奇地問：“爲什麼要灑沙呢？”伯伯笑着說：“這樣就不會有人‘翻跟斗’啦！”哦，原來是這樣。
啊！多麼細心、熱心、樂於助人的伯伯啊！伯伯這樣的精神，難道不值得我們學習嗎？
六年級助人爲樂作文 篇3
關愛是一盞明燈，照亮了人們前進的道路；關愛是一艘小船，把人們帶到愛的彼岸；關愛是一把火，溫暖了人們的心。隨着愛的`腳步，我輕輕地打開記憶的閘門。
記得那天天氣晴朗，我在公園玩，一不小心被一塊石頭絆倒了，頓時一陣刺痛，原來我的膝蓋擦傷了，鮮紅的血流了出來，疼痛和恐懼讓我的眼淚像止不住的水滴一樣落了下來。這時有一個陌生的叔叔跑了過來，在我身邊停了下來，他看了一下我的傷勢，立馬扯下領帶爲我包紮傷口，並詢問我的家在哪兒？我說：“媽媽說過不能和陌生人走。”叔叔說：“我不是壞人！我和你拉鉤。”“拉鉤、上吊，一百年不許變。”我說：“叔叔，我們都拉完鉤了，不能把我抓走賣了。”叔叔用英語說：“OK。”叔叔俯下身子，我問：“叔叔你幹嘛？”叔叔哈哈大笑起來：“當然是揹你回家啦！”叔叔安全地把我送回了家，媽媽把我扶了下來，並且連聲道謝，最後叔叔面帶笑容離開了。叔叔幫助我的這件事讓我很感動。
關愛就是關心、愛護。我們身邊有無處不在的關愛，我們每個人都需要關愛，別人給予我們關愛，那我們更應該關心、愛護他人，這樣世界上就會充滿愛！
就要和陌生人說話
“不要和陌生人說話。”本是人們心底根深蒂固的“防人之心不可無”的處世哲學。近年一部同名電視劇的播出，使這個觀念再次成爲一種鮮明的大衆意識。它被人們廣泛應用於日常生活，特別是教育我們時必不可少的保守教條。
誠然，人心叵測。生活中有太多可以證明這個觀念的例子，有許多人因爲過於輕信別人的話語而上當受騙；就連問路這樣毫無惡意的真心求助，也很難得到一個簡短有力的回答。
我們一家人去縣城時，總會看到一些人提着黑色的袋子，做問卷調查。街道上人來人往，卻極少有人配合他們的工作。我感到好奇，總想過去看兩眼，但媽媽卻把我拽到一邊，然後悄悄地對我說：“他們都是騙人的，要離遠點。”有時候不小心碰上他們，媽媽頂多只是敷衍幾句，甚至有時他們沒來到跟前的時候，媽媽就已拉着我離開，就像避開毒蛇一樣，躲着他們，彷彿他們會在我們不注意的時候，用鋒利的“毒牙”狠狠地咬我們一口。
媽媽說了，不要和陌生人說話。
媽媽說，多吃飯；媽媽說，快長大；媽媽還說，不要和陌生人說話。那媽媽說的就一定是正確的嗎？
讓我們從時間上考慮一下這個問題。當我們還不懂事的時候，看見誰都覺得他是好人，只要他給你一塊兒糖吃。但是你如果吃了他的糖，就指不定被他賣到山溝裏當童養媳去了。從這個時候，媽媽開始苦口婆心的教導我們，不要跟陌生人說話。
然後，我們長大了。受媽媽對我們的薰陶，我們看見誰都覺得他是壞人。看看我們身邊的人，也許一個淡淡的笑意，我們也會覺得它內藏陰謀，換成你，難道你不考慮考慮他是劫財還是劫色嗎？不和陌生人說話，也就成了自然而然的事情。
顯然，使我們對周圍事物的不信任堵住了我們和陌生人交流的門。除去我們心靈的防護欄，因爲我們全然不必如此大題小做，也大可放下懸着的心。流露出真心不可能都身陷騙局，洋溢的笑臉也不會都招來敵意，而捧出熱心又怎會總是遭到冷遇呢？
請你想一想，我們身旁的哪一個朋友不是從最初的陌生開始？善意的搭訕、真誠的溝通，無傷大雅的寒喧幾句又能引起多大的壞處呢？當然在這其中也有碰壁，也會遭遇冷眼。但如果我們都用信任去喚醒信任，用真誠來感動真誠，那麼我們看待別人時心中那些敏感、脆弱、多疑的思想也要變得簡單些了。
和陌生人說話，從一個微笑開始，用言語、用誠意、用心靈去交流溝通吧。哪怕很短暫，很簡約，甚至交談之後我們不會再重逢。但我們不曾失去什麼，卻彷彿收穫了更多。
六年級助人爲樂作文 篇4
幫助他人就像是沙漠中的一泓清泉，使瀕臨絕境的人得到心靈的滋潤；幫助他人就像冬日裏的一把火，使飢寒交迫的人重新感受到人間的溫暖；幫助他人其實自己也很快樂，正可謂“贈人玫瑰，手有餘香”。
記得我上四年級的時候。
那是一個冬天，寒風呼嘯，非常得冷，我們都帶上了棉帽子，穿上了棉服和棉鞋。我像往常一樣放學回家，只是我所在的小區門口多了一大塊冰，那冰面踩上去極其光滑，經常有鄰居家的孩子們在那裏滑來滑去，還有的兩個人拉着一個人跑大家一起笑呵呵的。
“啪”正當這其樂融融的氣氛當中，突然有個小孩子摔倒了，表情痛苦，眼睛稍有些溼潤，卻沒哭出來……
“哈哈……”
“哈哈哈……”
可想不到的是，竟沒有一個人去安慰和幫助他，而換來的是陣陣笑聲。我看那小孩子摔得不輕，腿很痛很痛的，起也起不來。而旁邊那幾個小子肯定沒摔倒在冰上的經歷，不知道有麼的痛苦。
我這時有了幫幫他的念頭，但我又多慮了。唉，我作爲一個大哥哥到底是幫還是不幫呢？不幫吧，總覺得我身上欠缺點什麼似的；幫吧，若是幫可能會一幫到底，送她回家萬一家太遠怎麼辦啊……這時，我的腦海裏忽然浮現出這樣一幅畫面：我有一天在學校樓道里滑到了，非常非常的痛，已用力站不起來了。那時，幸好有兩個同學看見了，他們每人拉起我一隻手，這樣我才勉強起身，而後才得以回到教室中上課。
我想：既然同學們都這樣幫助我，我又怎能不幫助他呢？還是將這助人爲樂的愛心接力棒傳遞下去吧。
於是，拉起她的手，把他扶起來。
“謝謝！真是太謝謝這位的哥哥了。”他連聲道謝。
“不用謝，這是我應該做的，你現在走不了路吧，要不我帶你回家吧。”
“好，好，真是太謝謝這位大哥哥了。”他又感激得說道。
於是，我不故意路途遠，騎自行車把他帶回家裏，我把來龍去脈給他家長講了一遍。家長連聲給我道謝，並請我吃水果零食。我心裏涌現出了從未有過的甜蜜、高興。
通過這件事，我懂得了助人爲樂的道理。幫助他人，快樂自己。
走在回家的路上，彷彿太陽公公正在向我豎起大拇指，好像路旁的樹木也在像我微笑呢……帶着無比快樂的心情，我想：這愛心接力棒由同學傳到我了，而我又傳給那位小弟弟了，但願他更懂事後也傳給更多的人吧，一定要把這接力棒永遠傳遞下去，讓世間充滿助人爲樂的愛心，祖國纔會更加繁榮富強，生活纔會更加絢麗多彩……
我懂得了：幫助他人，快樂自己。你呢？
六年級助人爲樂作文 篇5
生活中處處有美德，寬容是一種美德，勇敢是一種美德，自律是一種美德，勤奮是一種美德，第二天早讀，她拿着一本舊書在讀書。
下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁。上課後，我拿新書和她換，但她不同意。團結是一種美德，堅強是一種美德，文明是一種美德，誠信是一種美德，樂於助人是一種美德……俗話說得好“美德就像一朵花，美德少年人人誇。”，在我的身邊也有那麼一位美德少年。這位美德少年就叫做——宮振博。宮振博是我們班的班長，也是我們學校的大隊長。宮振博非常樂於助人。記得有一次，一位同學不慎將語文書弄丟了，急得像熱鍋上的螞蟻。宮振博將自己的語文書借給了他，那位同學對宮振博說道：“你的書給我了，那你怎麼辦？”張鈺欣不慌不忙的說道：“沒關係的，我自有辦法。”接下來的課，宮振博都是和他的同桌一起合看的。第二天第二天早讀，宮振博拿着一本舊書在讀書。下課後，我打開舊書一看，封面已被撕裂，書頁上角向裏翻，書脊線斷了，並且少了兩頁……張鈺欣不僅樂於助人，而且是個勤奮的人。宮振博的成績非常的好，總是名列前茅，這都是因爲她的勤奮。每當我們在課餘時間玩耍的時候，總能看到宮振博在座位上安靜地看書學習。記得有一次，老師讓張鈺欣寫一篇徵文，張鈺欣只有一有空就會坐下來開始寫。過了幾天宮振博將徵文給了老師，只見紙上斑斑點點，有很多塗改的痕跡，可見宮振博不知道修改了多少次呢！這就是我的同學宮振博，是值得我學習的美德少年！
六年級助人爲樂作文 篇6
天氣就像小孩子的臉，說變就變，剛剛還是晴空萬里，忽然烏雲密佈，雷聲大作，下起了傾盆大雨。
放學後，小兔沒帶雨傘，雙手捂着頭，大步大步地往家跑。這時迎面走來了小烏龜，它看見小白兔沒帶傘，心想：雨這麼大，小兔淋溼了會生病的，怎樣辦呢？小烏龜靈機一動，想出了一個好辦法，小烏龜就把自我的烏龜殼脫下來，它在樹旁撿到一根棍子，就把棍子插進烏龜殼裏，變成了一把“龜殼傘”它向小兔跑去，把龜殼傘撐在小兔頭上。小兔還以爲是雨停了，它擡頭一看原先是小烏龜的龜殼呀！小兔說：謝謝你，小烏龜”，小烏龜說；“不用謝，同學之間要互相幫忙。”然後它們就一齊高高興興地回家了。
六年級助人爲樂作文 篇7
“砰！砰！砰！”誰在敲門？打開門一看，哎呀！原來是我的鄰居——那位年過花甲的老奶奶。
老奶奶耳聾眼花，年過花甲，但是身子骨可硬朗着呢！整天優哉遊哉的在院子裏閒逛，可老奶奶她很受人尊敬！她在閒逛之餘，卻幫了大家不少忙：送報紙、撿垃圾、清掃樓梯……大家都覺的她是那麼可親可敬！和藹可親！
恍惚中，那次讓我非常感動的回憶又展現在了我的眼前……
“下雨了！下雨了！”雨點“啪啪”的敲打着窗戶。調皮的雨點兒像鋼珠一樣，砸在玻璃上，濺起了水花，咚咚作響。擦去玻璃上的水珠，往遠處看去，好像一塊灰幕遮住視線，灰濛濛一片，樹呀！房子呀！什麼也看不見。在我欣賞這風景的同時，也傳來了一陣急促的敲門聲：“咚咚咚！咚咚咚！”咦，誰在這天氣裏還來我家呢？我一邊想着一邊打開了門：啊！原來是那位可親可敬的老奶奶！我趕忙把她迎進了家門：只見她斑白的兩鬢上沾滿了雨水，衣服都溼透了！“老奶奶，這樣的天氣，您還出來呀？您不怕着涼嗎？趕緊喝點熱水吧！”我邊說邊把熱水遞給了老奶奶。老奶奶似乎沒聽到，沒接水，卻從溼淋淋的口袋中掏出了我訂閱的報紙：“好孩子，拿去吧！”令我驚奇的是，報紙竟然沒沾一點溼！這時，我似乎感到一股溫暖流遍了全身，似乎一切都變的更加美好了……
雨停了，老奶奶微笑着說：“好了，我該回家了！”說完，便帶着那縷陽光，去幫助其他鄰居了。這時，我覺得她那瘦小的身影中充滿了光輝，充滿了溫暖……
在生活中，有很多像老奶奶這樣的人，她們每個人的心中都充滿着愛，正因爲有了這些愛，我們這些祖國的未來，才能在漫長的人生坎坷路上走的更穩，走的更遠！
六年級助人爲樂作文 篇8
這件事發生在去年的暑假裏。當時，我去滑冰。我從來沒滑過冰，但是我滑輪滑，滑的還不錯。可是我最後一次滑已是在一年前，已經不太熟練，但我相信我很快就會學會的。於是，我首先扒欄杆，慢慢的往前挪。過了一會兒，我的速度快了一點兒，但還是得扶欄杆，突然，一羣人圍繞場邊衝了過來，“嘩嘩譁”地與我擦肩而過，呀！滑的真快！“哇！”我不由得感嘆道。但我也下定決心，一定要向他們滑得那麼快，那麼穩當。
我加緊練習，經過一段時間的努力，終於可以滑了，但是還不是很穩，我就開始放心大膽的滑了。突然，一堆人向我這邊衝了過來，我招架不住這麼多人，沒站穩，摔倒了！“哎喲喂，痛死我啦……”我呻吟。只見有位大哥哥從人羣裏出來了。“沒事吧？真是對不起！”他十分內疚的說。“沒事。”我說。他趕緊把我扶起來，還嘟囔：“對不起哦……”“沒關係，謝謝！”我趕緊回答。爲什麼當時我明知道有很多人把我撞倒了，卻只有他來幫助我呢？難道是被請出來的一個代表？不！是因爲他有一顆助人爲樂的心啊！所以我決定，我也要像他一樣，去幫助那些需要幫助的人。
我又經過反覆的練習，我已經可以滑的飛快，而且穩穩當當的了。我也開始跟人羣繞場飛馳了！我們在場的左側，突然我看見了一個小女孩，她在中間那塊地區滑冰，一不小心滑了一跤，我立刻衝出人羣，滑到了她的身旁，把她扶起來，我說：“沒事吧，疼不疼啊？”“沒事，謝謝……”她回答。雖然小女孩不是我撞倒的，但我仍然去幫助她，是因爲我知道助人爲樂是快樂的。
後來，我也經常幫助別人：同學沒帶筆我會借一隻、有同學題不會做我也會告訴他、扶老人過馬路……
我是助人爲樂的好少年！我一定會繼續保持良好的習慣，幫助更多需要幫助的人！
六年級助人爲樂作文 篇9
我，一個普通家庭裏的女孩；我，一個普通的中國人；我，有自己的夢想……我，一個以幫助他人爲自己的快樂之源的人。我，要像一棵堅強的小草那樣，不畏辛苦，儘自己的一份力量去幫助別人。
助人爲樂？“樂善好施，助人爲樂，是中國人民的傳統美德。”；蔣中年的《青年守則》中這樣寫道：“助人爲快樂之本。”……好多名言中都是這樣或那樣寫道：最好的滿足就是個別人以滿足。——拉布呂耶爾；對人來說，最大的快樂，最大的幸福是把自己的精神力量奉獻給他人。——蘇霍姆林斯基……
這些名言，充滿在我的腦子裏，爲的是讓“助人爲樂”傳承
有一天，我剛回到我的小區裏，突然看見張奶奶拿一個掃帚在小區的道路上全神貫注地掃地。我問了問她是不是在這裏當清潔工，她說不是，我疑惑地對她說：“那您爲什麼要這裏掃地呢？”張奶奶答道：“因爲這裏的清潔工生病了，所以我來頂替他”。說完，張奶奶就這繼續掃地。我說：“我不打擾您在這掃地了，再見！”張奶奶回答說：“再見！”我回到家後，看了一會兒書，媽媽說：“家裏沒鹽了，你幫我去外面的小賣部買包鹽。”我拿錢剛出大門口，就看見那個清潔工大叔拿錢給張奶奶，但張奶奶不要，兩個人拿錢在門口互相推讓，我不知道爲什麼張奶奶不收這錢，我想想，那位大叔突然說：“你幫我掃了一天地，收了這錢沒關係的。”張奶奶回答：“不用，不用，小事一樁！”那位大叔仍然堅持要張奶奶收下錢，張奶奶說不過那位大叔，就把錢收下了。
我來到了小賣部，買了一包鹽，就往回家的路上走。走走，又看見了張奶奶，她小心翼翼地把一些錢放到了那位大叔家的信箱。我覺得很奇怪，爲什麼張奶奶收下了錢還要把錢還給那位大叔呢？我好奇地走過去問張奶奶：“您爲什麼把錢給那位大叔家呢？”張奶奶說：“那位大叔生病了沒人照顧，他的工資又那麼低，兒女也去了外地打工，每年纔回來兩三次，再加上家裏還有一個孫子要他養。更何況幫人是應該的，我怎麼能收他的錢呢？”張奶奶這種高尚的品德太讓人感動了，所以，我要努力向她學習，做一個樂於幫助別人的好人！下去，幫助別人，同時又快樂自己。
