最崇拜的人六年級作文

最崇拜的人六年級作文

無論在學習、工作或是生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的 最崇拜的人六年級作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

最崇拜的人六年級作文1

每個人的心裏都有一個最崇敬的人，正是因爲心中有那一個最崇敬的人，纔會處處都會做的更好，處處都想要最完美。因爲有了最崇敬的人，纔會有更上一層樓的勁頭。

我最崇敬的人她很自信。不論接到多麼困難的任務，只要她一句：“沒事”，肯定會搞定，而且做的很周到。不管參加多少比賽，出席多少會場，她都會露出那招牌式的自信的笑容。每次考試前，她都會信心滿滿的對自己說：“相信自己，加油！我是最棒的'！”

我最崇拜的人她很樂觀。不論處境多麼危險，她都不會放棄自己，而是會抓住一絲希望努力下去。不管煩惱多少，不管批評多少，不管偏見多少，不管嘲笑多少，不管作業多少，不管失敗多少，她都不會氣餒，而是會自己和自己聊天，告訴自己：“沒什麼！”

我最崇敬的人她口才很棒。不管認識她還是不認識她的，只要見識了她那張能說會道的嘴巴，肯定佩服的五體投地！上至爺爺、爸爸媽媽、哥哥、小姨、二姨……中至朋友、同學、前後桌……下至陌生人、過路人……只要聽到她那張嘴裏發出的聲音，肯定會豎起大拇指說：“你真棒！”

我最崇敬的人她很霸氣。在班裏身爲班長能獨當一面，協助老師管理班級，上課時，只要班裏還有說話的，她就會出馬：“‘啪——’給我閉嘴！上課鈴你們都沒聽到嗎？xxx，喊歌讓大家唱！”全班立即停止了說話聲取而代之的是美妙的歌聲。她一出場，威震四方，那些竊竊私語的學生立刻安靜了下來。

我最崇敬的人她成績很好。從一年級起成績一直很優異，四年級往後每次大考一向都是第一，從未下過前五。讀過許多中外名著，酷愛讀書，與書爲友，視書爲命。

我最崇敬的人她很有領導範兒，根本就是天生的領導者。每次組織什麼她都能一馬當先，引領同學們向前進，從不退縮。那領導時的一字一句，一個動作，一個神情，一個眼神無一不體現着她的領導魅力。

沒有一個人是十全十美的，她也不例外，她的缺點就是脾氣火爆，有點小霸道，強悍，你們可知道她是誰？好吧，看你迫不及待的樣我就告訴你吧，她有一個響亮而樸實的名字：“馮露”，也就是在下我啦！首先聲明：“本人絕對不自戀，絕對不吹牛！”

最崇拜的人六年級作文2

歷史的天空中名人燦若星河。有的氣吞山河，有的雄霸天下，有的運籌帷幄，還有的精忠報國。不過還有一種人，他們沒有權傾天下的野心、沒有顯赫尊崇的地位，但他們堅貞不屈的品質，讓他們在歷史的天空中閃耀着永遠的光輝，我崇拜的蘇武就是這樣的一個人。

親愛的朋友，你一定聽說過美麗貝加爾湖吧。可你知道那兒的冬天平均零下30多度嗎？你知道20xx年前蘇武曾在那兒牧羊嗎？你知道他這一牧羊就是19年嗎？

20xx年前漢武帝派蘇武去與匈奴講和，不料卻被匈奴扣下。這時，早已投降了匈奴的好朋友衛律受命來勸降他。衛律身着華麗的衣裳炫耀地說：“蘇武，我之前投降匈奴有幸受到了單于的恩寵，得到有了爵位和財富，管理數萬民衆，牛羊多的數不清。如果你今日也投降，明日便可像我一樣。"蘇武義正辭嚴地說:"你爲人臣子，不顧恩義背叛君主和父母，投降蠻夷做俘虜。我見你做什麼？況且單于信任你讓你決定他人的生死，你卻不公平執法，反而想挑起兩個君主的矛盾，自己坐觀成敗。"說的衛律顏面盡失，無言以對。匈奴單于無奈只得把他流放到北海（今天的貝加爾湖）去放牧，並聲稱只有到公羊生下小羊的時候，他才能回去。蘇武深知這是故意刁難他，他從容面對。在這人跡罕至的北海春天他吃野菜，夏天撿動物動洞穴的食物,秋天吃野果，冬天只有挖野菜根吃老鼠。渴了,吃口雪；冷了，依偎着羊羣取暖。寒來暑往，與他作伴的只有那根旌節。他隨時將它帶在身邊，這是他使臣身份的象徵，他時刻不忘自己是漢朝的人是漢朝的使者。

放羊時，單于還是不死心，仍不斷的派衛律、李陵來勸說他，可他還是嚴詞拒絕了。就這樣過了19年，隨着派他出使匈奴的漢武帝的過世，遠在漢朝的人們也在不知不覺中將他遺忘了。一次偶然的機會，漢宣帝聽說堅貞不屈的蘇武還活着，大爲驚訝，終於經過一番周折，派人把他迎回了長安。此時，蘇武已經60多歲了，他心愛的旌節也變成了一根光桿。來迎接他的人們都不禁爲這位英雄留下了眼淚。

蘇武出使匈奴身陷困境，堅貞不屈不辱使命，捍衛了祖國的尊嚴書寫了外交史上的傳奇。成爲了後人的榜樣。每當想起他，我的心中便會升起濃濃的敬意。