【精品】六年級我的老師作文合集9篇

無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。那麼問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編收集整理的六年級我的老師作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級我的老師作文 篇1

我的老師叫範愛香。每當我想起範老師來，就忍不住哈哈大笑。

範老師說話可有趣了。有一次，我們班上的一位同學拿出水瓶來剛喝了三口，便把水倒了，老師說“你倒在地上的水夠地球上一人喝一口了。”那位同學不好意思的吐了吐舌頭笑了。而且她講課的時候，三分之一的話都說，我家的小萱萱怎麼怎麼的。把我們全班人的肚子都笑痛了

老師脾氣好。在進行大考、小考、小測試的時候，如果有一位同學做讀拼音寫漢字題，錯了一個字，範老師就說：“下次不要犯這種低級錯誤了，這是幼兒園小朋友犯的錯誤，要犯就犯高級錯誤呀”

老師不僅說話逗，留作業也變了。原來的老師留的作業堆積如山，現在，範老師留的作業跟他們可謂天壤之別。我們問她爲什麼，她說：“改革了，抄那麼多作業，記不住也沒有用呀！”。而且，老師有時是聽我們的：有一次，老師中午讓抄讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累，“啊！”，我們異口同聲的拉着嗓子喊。因爲讀讀寫寫太多了。老師又忙說：“那別寫讀讀寫寫了。”“耶！老師萬歲！”您看，老師聽我們話吧。

上體育課時，有少部分同學在教室做作業，老師不僅課上表揚我們，還讓我們休息，並且說：“別累壞了，你們還是小學生呀。”

過兒童節了，老師不僅讓我們自己主持節目，還給我們發了糖吃。老師真是天底下大大的好老師。因爲有史以來過兒童節，老師們沒給我們發過任何東西。呵，這次破記錄了

有一次過教師節，同學們有的送巧克力，有的送親手製作的賀卡，有的送貴重物品。老師謝絕了貴重物品，邊吃巧克力邊說：“真好吃，謝謝你們了。”我們聽了心裏美滋滋的，可高興了。現在辦公室的桌子上還貼着賀卡呢。我們學校如果比哪個辦公室漂亮，非我們老師的辦公室莫屬。

老師，我愛您！祝您身體健康，萬事如意，教師節快樂！

六年級我的老師作文 篇2

學校有個田徑隊，隊裏有6個男生，4個女生，個個都是愣頭青，就連那幾個女生脾氣都倔得狠。田徑隊有個訓練教練，就是我的體育老師，姓戴，才二十出頭，是個脾氣溫柔的女老師。有人要問，女老師管得住你們嗎？說起來你可能不相信，大家就服戴老師。

我心目中最敬佩的人就是戴老師。馬上要開運動會了，戴老師會帶我們走出學校，到高中操場去訓練，那裏有塑膠跑道，草坪特別軟。爲了讓我們能發揮自己的特長，拿到好成績，老師給我們每人選了兩個項目，專攻自己的強項。

我的長項是壘球和跳遠。每天早上，戴老師帶着我們來到訓練場指導我們訓練，爲了幫助我們，她總是不厭其煩地講解動作要領，一遍又一遍地做示範動作。

那天，戴老師讓我們練習跳遠，輪到我跳的時候，我飛速地跑過去，踏板、起跳，我覺得自己像騰雲駕霧一樣輕鬆，一下子跳出有四米遠。由於速度太快，落地不穩，我摔倒了，釘鞋踩在了左手上，血頓時涌了出來，我感到一陣鑽心的疼。戴老師緊張地跑過來，蹲下身子扶起我，關切地問：“劉顯玉，你怎麼啦？傷到哪裏了？”其實我手上只是掉了一塊皮，戴老師一邊用她雪白的手帕給我包紮，一邊堅持說：“傷得這麼重，我帶你上醫院。”她對老公簡單吩咐幾句（他老公是中學裏的體育老師，她專門聘請來訓練我們）繼續訓練運動員，然後從車棚裏推出摩托車，扶我上去，向醫院疾駛而去。一路上，老師一會兒關切地詢問我：“疼得厲害嗎？”一會兒安慰我說：“劉顯玉，不要緊的，過幾天就會好的。”到了醫院，醫生說要縫兩針。醫生給我縫傷口的時候，我忍住疼痛，暗暗下決心：戴老師對我這樣好，運動會上，我一定要拿第一名。

離運動會的時間越來越近，戴老師每天抓緊給我們訓練。知道我們起得早，來不及吃早飯，戴老師每天自掏腰包，給我們準備豐富的早餐，有時是麪包，有時是雞蛋。吃了戴老師買的早餐，訓練的時候我們不好意思偷懶，都拿出全部的精力投入到訓練中去。

俗話說：好事多磨。運動會前，市裏傳來通知，沒有本地戶口的學生不可以參加比賽。而我恰恰沒有。這可怎麼辦呢？戴老師知道我沒有本地戶口，就去幫我辦。戶口順利辦好了，後來我聽語文老師說，戴老師到居委、派出所和鄉鎮府這些地方跑了好幾趟才把我的戶口辦好了。我終於可以參加比賽了！

這次運動會，戴老師的心血沒有白費，我們學校取得了很好的成績，我得了跳遠第一，壘球第四。在我們心裏，戴老師就像自己的姐姐，我們慶幸自己遇到了這樣的好老師。

六年級我的老師作文 篇3

老師是那春雨，染綠了世界；老師是那蠟燭，照亮了前途；老師是那暖陽，溫暖了心靈……

光陰荏苒，畢業將近。在我心中最爲感謝的是我的語文老師——陳老師。

新學期開學不久的週日晚自習課，陳老師穿着一襲淡綠色的飄逸長裙，神采奕奕，渾身上下散發出溫暖的氣息。

“陶怡然，你去把全班同學的家校聯繫本整理一下，記住，要按學號順序！”此時陳老師站在講臺上，淡然地分配着任務。“是、是……”相比，我這個新上任的學習委員，顯得手忙腳亂。

一會兒排錯了學號，一會兒拿漏了幾本，一會兒發現有同學忘交了本子，又趕緊催促他們……我忙不迭的穿梭在教室與老師辦公室之間。忙活了半天，好不容易纔整理好家校聯繫本。

當我把一摞本子往老師辦公桌上放時，興許是堆放得太高，在我驚懼地注視下，竟垮塌下來，散落一地。我低垂着頭，緊咬着嘴脣，在老師無奈的目光下，尷尬地重新收拾……

“折騰”了大半節晚自習，終於整理完畢。而同樣清理作業本的各科課代表，以我歎爲觀止的速度早已完成了任務。

隨後的日子裏，不僅是整理聯繫本這方面，其他事情我的完成效率也是很低。儘管陳老師沒有批評我，但心思細密的我也從同學們的眼神中看出了嘲笑。爲此，我苦惱不已。

陳老師看出了我的煩心事。爲了鍛鍊我的辦事能力，她給我安排任務後，總是會細心的安排一位擅長此方面的同學和我一起做事，從而使我學會他們快捷的方法，提高效率。

一學期下來，我不但在學校成爲老師的好助手，而且在家庭大掃除日，一直笨手笨腳常常被媽媽批評的我，也在媽媽驚訝地注視下，用一種快速有效的方法把窗玻璃弄得乾淨明亮。

謝謝老師！在我的眼中您既溫和又威嚴，既謙遜又崇高，既平凡又偉大。

聚也匆匆，散也匆匆，花開花落總無窮，唯有教誨銘心中。

六年級我的老師作文 篇4

生活需要用愛去打造，情誼要用心去呵護，擁有一顆感恩的心，你將會發現世界更美麗。一題記

最使我難忘的是我的小學老師，至今回想起來，他當時只有20來歲。他從來不打罵我們。

在課外上他教我們畫畫、唱歌，和我們一起玩。給我們講他小時候的故事，逗得我們哈哈大笑。他讓我們多看課外書，抄好詞好句。老師對我們愛好文學有很大的影響，至今我還愛做筆記。

像這樣的老師，我們怎麼會不喜歡他呢？怎麼不願和他親近呢？老師寫字時，我們也默默看着，下課模仿。

還記得，那時我考試總考不好，被別人笑，讓我失去了信心，成績一天比一天差了，老師知道了，就一而再，再而三的鼓勵我，終於我取了好成績。當我們沒吃飯時，老師雖罵我們，但還是給我們做飯去了。

每逢放假時，我們就更不願離開他，尤其是六年級的那個暑假。因爲我們知道這個假是漫長的，不像以前，也許再也見不到老師了。考完了試，我們站在校園外，輕輕的揮手，一起說：永別了，我最愛的母校;永別了，我最敬愛的老師;永別了，我最親愛的夥伴。但願我們跨越時空，彼此祝福，彼此想念。說完了我們心中無數個不捨。

在這個假曰裏，我整天站在路口，看着來來往往的人羣，尋找老師、夥伴，甚至找遍整座長城。

六年級我的老師作文 篇5

轉眼間，已是秋冬之交，天氣愈漸清寒。拿出竹簫吹奏一曲《梁祝》，可是看着窗外黃葉辭枝，飄零成一片片的枯萎的蝶，心中不免感慨萬千：這一季又一季的輪迴，荒涼不停的反覆，何時纔是個盡頭？忽而不慎有淒涼之感，身處小山村，本該寧靜，但心卻時感躁動。時值教師節剛過兩月，不由的就憶起那些年少求學的輕狂，想來匆匆之間，數載光陰不經意間自筆尖流逝，自己也成爲了一位老師，數之不盡的回憶，如潮，如昨日。

求學生涯已二十餘載，思之嘆之有苦有甜，而到如今，早已錯過那個年紀，卻仍會不時的惦記着那時候的人兒，也許，對往日的難捨，或多或少的與此時不時的我心惆悵有關吧。

翻想舊跡，最難忘的莫過於高中的班主任我的語文老師。他姓劉，年不過四十，卻已滿頭的白髮，剪得很短，僅一公分左右的長短，偶爾一瞥可在發隙間見些許黑髮，卻少之又少。他帶着粗框的眼鏡，深黑色，一副可帶很久，長久不用換；穿束打扮之類的都很隨意，並不怎麼在乎自己的形象。每到季節更替時，他常穿不合時令的衣服，且都會對我們說說秋薄春捂，我們問之何解，他便戲笑道：“春天末了應該多穿點衣服，這樣夏天抗熱；秋天快過去時候不要忙着添衣，如此以來冬天抗凍。”

對於劉老師，我們私下都稱他“老班”或者是“老劉”，也會有一些不尊師重道的大逆的叫他“白毛兒”，但這些人都是他沒帶過的，凡是在他手裏的學生，不管品行如何，是否好學，都對他敬畏有加。我曾跟一個比較混的朋友閒聊時說起老劉，我那個混賬朋友曾經在他手下殘喘過一年，捱了不少揍，我自信他會對老劉怨聲載道，諷刺連連。但出乎意料的是，他卻很慎言，僅僅說了句，“老劉頭兇是兇了一點，爲人還是挺不錯的，起碼男女平等”。男女平等，這是老劉處事兒跟大多數老師不一樣的一個地方。在他眼裏，沒有所謂的“女兒要慣着養”這一說兒，凡是犯事兒的女同學，他或許不會動手打人，但該斥責的還是少不了的。

我曾經有次聊天就問他，人家其他班主任都對女生很寬容的，怎麼到你這兒就這麼兩樣呢，不怕捱罵嗎？他很不屑道：“現在多捱罵，以後少捱罵。人一輩子肯定不會一直讓別人慣着，你說是吧。”他說話時候直視着我眼睛，竟讓我無言以對。

我對老劉的印象是，他是一個很實在的人。或許是受過窮的緣故，他很節儉，甚至對自己都到了苛刻的程度。他的棉衣都舊的顏色掉盡，幾處還縫縫補補，看着都讓人難受，但他依舊穿在身上，有人說他瞎裝窮，但他從不在意別人怎麼看，有人也勸他換身新衣裳，但他執意不肯將破衣服丟掉。他說過，衣服暖和就行，我穿在身上自己舒服自己知道，管人家怎麼說幹什麼。這一種自得其樂無畏人言的人生態度，每每我陷入苦境之中受旁人侮辱，都讓人欣羨不已，我一直在學，卻奈何性格天定本性難移。 老劉除了頭髮，還有一個特立獨行的標誌，就是騎自行車。作爲一名中年男教師，大都是有自己的摩托車、私家車的，自行車已經少之又少，但老劉卻是特例，至今也就見過他一個男老師還在騎自行車。有好多時候我跟同學都在途中遇到他修理車子，的確破的不像樣了，除了鈴鐺不響，其餘都在響。他卻一直能將就着，這一點着實讓人由衷欽佩。

回想起那是，他看到班上有同學沒吃完饅頭就扔了，他嘆了一口氣，自顧自的說：“這年頭你們這些孩子沒受過苦，不知道節儉！唉”面上帶着心疼之色。我們的晚飯是放在一個大桶裏分舀的，老劉見常常剩餘浪費，就等我們舀完了把剩下的自己吃了，有時候就算是一口，他也不願意看着它們被倒掉。他還對我們說在路上要是看到個螺絲帽什麼的'自己也會撿起來，保不準什麼時候就用上了，言外之意就是讓我們注意簡約節儉。我們卻不以爲然，對他的話無動於衷，依舊是該浪費浪費。直到後來有次偶然間回家看到家裏飯桌上擺着一盤醃菜，我才知道那時胡亂浪費糧食的自己有多麼的可惡，而我，也因此陷入了時常的內疚中。

他並非聖人，也從不僞裝聖人，人性中的缺陷在他身上並不缺少什麼。那時候他常去家訪，有時候臨走時，有的學生家長會送他一捆菜，他也不假意推脫，欣然接受。有幾次我就見過有富有的同學家長給老師送禮，那老師一邊嘻笑道“不行、不行”，假意推脫，另一邊把車門打開徑直往裏裝，毫無慚愧之色。每每看到這種嘴臉，厭惡之際，總會不禁地想起老劉，偶爾他也會收點閒食的蔬菜之類的小玩意兒，他的確家裏不富裕，他也不做作的裝清高，清高也不是裝出來的。但他在大是大非面前看得很分明，他收小玩意兒也不過是接受家長的感謝，那些求他辦事登門獻禮的，搞搞黑幕的，他都是一概拒之，並在心裏十分氣憤別人侮辱了自己的人格，老劉是有自己爲人的原則的。

他的原則還表現在他的坦然。我這二十餘年經歷過沒有上百也有七八十個老師，學風嚴謹者、爲人敦厚者、濫竽充數者、處事圓滑者、誇誇其談者、各類各式皆有。在認識老劉之前，我眼中的老師都是高高在上的一羣人，能“呼風喚雨”，超凡入聖毫無過錯可言，但老劉的出現卻刷新了我對這一概念的認可。

有一次，是早自習，那天他也是因一些事兒生悶氣，正好一進門看見一個女生在嘰嘰喳喳的模仿麻雀一般，他頓時來了火氣，直接衝她罵了一句：“xxx，你那嘴是問鳥借的麼，瞎叫喚個不停。”正好外面校長找他。就常理而言，老師罵學生再正常不過，但老劉卻做了一件令我足夠一生受教的事兒，他談完話後又進了教室，當着全班面說：“我剛剛對某某同學發了火，作爲一名老師，我做的過了頭，我向她道歉。”就這樣他在所有人的詫異中彎下了他魁梧的腰。

在他之前，我從未親眼見過敢於在公衆面前承認自己錯誤的老師或者領導，自他之後也不曾見過。這件事或許當時在場的其他同學早已淡忘了，但我卻始終銘記於心，因爲那天他在不知不覺中教會了我一個道理：知錯是一種反思，但認錯是一種胸懷。無論走到哪裏，錯誤始終不可避免，知錯且敢於認錯，方纔能讓自己的人生更上一層境界。因爲，別人不敢做的事兒，你做到了，這就是成功。我見過無數的人，明明明知自己有錯，卻仍抿嘴死扛，一副事不關己的神氣。因爲害怕丟了所謂的顏面，因爲所謂的自尊心過於膨脹，所以不肯低頭認錯，卻不知，在他昂頭耀武揚威的同時，他的威嚴早已在不知不覺中喪失殆盡。

我這小半生可以向任何人俯首認錯，卑微地求過人，但我不認爲低下，我覺得只有放下自我，才能重現人生的另一面。然而我唯獨從未跟父母道過歉，也算是不盡孝道和人道了。

高三那年我沉迷於小說世界，把街上“山賓”書店裏言情、武俠、傳奇全看了個遍，作業扔在一邊，有一天中午，我鑽書店看的遲到了被老李查出，我驚慌之餘忘了他的脾性，對他撒了謊，結果惹得他要我叫家長。我苦苦央求他放過我這回，到動情處竟眼淚紛飛，他依舊無動於衷，我該清楚的，他決定的事情沒有人能夠改變，儘管我是語文學的最好，作文寫得最棒的，是他格外偏愛的學生。

從我對他撒謊的那一刻起，就註定自尋死路。結果，我的所謂“閒書”全被付之一炬。就這樣，我安心的唸了一年的書，幸運進了文科尖子班。或許有人會笑，文科尖子班，有什麼大不了的，但就我那時，數學、英語這兩門主課從未考及格過而言，能進文科尖子班也算是一個奇蹟，這也是我感謝他的一個地方。

高考完後，偶然機會，我跟一名同學去他家玩，見他正在收菜，我們就幫他。其實那次活兒並不多，但由於我之前沒吃過什麼苦，自然感到疲憊不堪。他忙完了自己的，還要幫鄰居搬東西，累的大汗淋漓。他喘着粗氣對我們說：“幫助別人，快樂自己。”回來的時候他目送我們離開，我驀然回首，他就立在那裏，魁梧的身材在我眼中成。

六年級我的老師作文 篇6

你瞧，那個面帶微笑，手中夾着一大疊書，正遠遠地朝我走來的中年人，就是我們初三二班的班主任李老師。她和藹可親，就像一位慈祥的母親。看見她，我心中就有一股敬意油然生起。她是一個對工作十分負責任的老師。

前幾天，李老師得了重病，醫生讓她動手術治療。可是爲了不使我們因換老師而落下課程，毅然堅持給我們上課。

直到有一次暈倒了，她才請了兩節課的假。我們聽說之後，都去看望李老師。當我們看到李老師坐在牀上，臉色蒼白，我們大家心裏酸溜溜的，勸她好好休息幾天。可李老師微笑着說：“謝謝你們來看我，現在咱們畢業班學習很緊張，如果我休息幾天，耽擱了你們的課程，那可不行呀。”聽了李老師的話，我覺得一股暖流涌上心頭，默默地祝願李老師早日康復。第二天，她又堅持給我們上課了，課堂上李老師那沙啞的聲音，時時迴盪在我們耳邊。她使我們學會了很多做人的道理，那一句句質樸的話語，怎能不使同學們去認真聽，認真記呢?每天，李老師總是早出晚歸，作業本上那一道道紅勾，包含着她多少心血啊!我們有這樣一個好班主任，我們班的學習風氣能不好嗎?所以，我們班年年都被評爲優秀班集體。教室牆上那一張張鮮豔的獎狀，無一不包含着李老師的心血。我們爲有這樣的好老師而感到自豪和驕傲!

在生活上，她對我們也是無微不至的關懷，記得有一次我感冒了，李老師看到我臉紅通通的，就走過來，摸摸我的額頭，關切地問：“是不是發燒了?”讓我回家注意不要亂脫衣服，不要亂吃涼食。第二天，李老師一見到我，就問昨天吃藥了沒有?身體好些沒有?李老師就是這樣，爲了我們班，日夜操勞。

說起李老師關心學生的事情，恐怕一天一夜也說不完，她就是一個爲了教育嘔心瀝血，對人無所求，有着像蠟燭粉筆品質的人。你們說我的班主任李老師她好嗎?

六年級我的老師作文 篇7

又是一個飄香四野，金風送爽的季節，看着樹上金黃的樹葉，我不由想起了您——我的好老師，丁淑芳。

她，棱角分明，風姿綽約，初次見她時，飄曳的風衣搭着一條花蕾絲中，感覺精神抖擻，氣質脫俗，有一雙如紫水晶般清澈透明的眼睛，嘴脣像珊瑚一樣鮮紅，美麗的睫毛舒張着，短短的頭髮像陽光下的金羊毛，如同放在玻璃杯中的細金線。雖然老師已步入中年，但一點也看不出她的實際年齡，而且我可以想象老師年輕時一定更美。

有一次，上自習課，我遇到了一個不懂的問題，就去問老師，老師一直給我耐心地講解，不厭其煩，我也始終認真聽着，以前從未這麼近距離地觀察過老師，眼睛已經有了皺紋，手也已經不再像以前那樣光滑細嫩，這是爲什麼？就是同學們偷走您了青春，感謝您對我們無私無悔的奉獻。( )

老師啊！我是您親手栽種的一棵樹，您辛苦地培育我，讓我茁壯成長，讓我沐浴在春天裏，讓我在知識的海洋裏盡情遨遊。您就就像一枝燃燒的蠟燭，照亮着我們，耗盡了自己；您就像一支潔白無暇的粉筆，縮短了自己，成就了下一代。

謝謝您！我的老師，在這幾年漫長的歲月裏，您爲我們付出太多太多，我們朝夕相處的日子，歡聲笑語總是盪漾在我們耳邊，那是您在給我們分享知識和一件件開心的趣事。

我的老師，若不是您在我們的心田中撒下美好的種子，我們就不會發芽，茁壯成長，在即將畢業的時間裏，我一定要對您說一聲：“謝謝您！我的老師！”。

六年級我的老師作文 篇8

老師”——是人類靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護之下，我們健康、活潑的成長。在那麼多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學期的數學老師——郭老師。

郭老師中等身材，留着一頭烏黑亮麗的長髮，白淨的臉上嵌着一雙炯炯有神的大眼睛，彷彿能夠看出我們同學的內心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好品質。記得有一次，我發了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，所以我沒有去學校請假。郭老師知道後，立馬來到我家看望我。她握着我的手，微笑着對我說：“孩子，你發燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什麼，老師去給你買……”當時，我雖然高燒不退，但我神志很清醒。“郭老師，您來了。”我對郭老師說。“是的，孩子，老師來了。孩子，你感覺怎麼樣？”這時，我的眼睛溼乎乎的……

第二天，我還是沒有去學校上課，陳老師又來看望我了。她見我捧着語文書，便對我說：“孩子，你別太累了，等你病好後，我們都會幫你補課的，你現在最重要的就是休息……”我心中洶涌澎湃：郭老師，您每天忠於家務，忙於家務，現在我病了，您又來看望我……想到這裏，我的淚水奪眶而出……在陳老師的關心下，我的病一天天好了起來。回到學校，我就參加了期中考試，由於這幾天沒有上課，我才考了70多分。

這時候，陳老師又忙來安慰我：“孩子，這次考試沒有考好不怪你，來，我幫你把落下的功課補上吧！這道題……”在陳老師的幫助下，期末考試，我終於取得了100分的好成績。陳老師在“寄語表”上寫到：“‘天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水。祝賀你取得了優異的成績，但成績只能代表過去，不能夠代表未來，願你再接再厲，取得更好的成績！”看完這張“寄語表”後，我多想對郭老師說：“郭老，在我這100分裏，有一半分是您的，謝謝您。

六年級我的老師作文 篇9

我身邊有這樣一位老師，在我遇到困難時，會幫我度過困境，在我開心時又會與我一起默默分享……有她的地方就有陽光，有她的地方就特別溫暖，她就是我慈祥而又嚴厲的大姑。

事情發生在那天晚上。大姑因爲有特殊情況，所以決定暫時在我家住一個晚上。

黑衣大叔的幕布一點點地拉上，月亮姐姐的光輝也被厚密的雲層遮住，星星小弟頑皮地眨着眼睛。最終可把大姑給盼來了，簡直是喜上加喜。吃過晚飯後，表哥提議去廣場上玩，沒等大姑下結論，我和表哥便奪門而出。

我倆都有一些口乾舌燥，不過這也是玩耍過後最基本的反應。於是馬不停蹄地飛奔上樓，四隻眼睛齊刷刷同時盯住了那杯裝滿涼開水的杯子。你瞟我一眼，我瞪你一眼，互不相讓，一起抓住杯子的手都不肯放鬆。“我是大哥我先喝”。表哥忍不住發話了。“大的應該讓小的，你作爲哥哥怎麼能這樣呢？”我當時不知從哪裏來的勇氣極力反駁道。

表哥可能意識到不妥，就鬆開了手。結果我就被玩弄了，慣性地向後顛了幾步，杯子沒拿穩，重重地摔在了地上——碎了，水也灑了一身，着實像個狼狽的落湯雞。大姑的腳步越來越近了，我急忙向表哥求救。可已經晚了，大姑出現在我們的面前。心想：“完了，這頓打是躲不掉了，如果先給表哥喝不就沒這事了？哪還會有此時的尷尬呢？”我立即向大姑承認錯誤希望能減輕責罰。可令我吃驚的是大姑並沒有責怪我，反而說道：“沒事的，明天買個新的就可以了，不用傷心了。以後要小心點，千萬別把自己弄傷了。”

那一刻，我感覺到了溫暖，那股暖流來自大姑的那顆之心。至今，我還常常這樣想：嚴於律已，寬以待人，今後一定做到。