有關六年級的愛作文集錦八篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編精心整理的六年級的愛作文8篇，歡迎大家分享。

六年級的愛作文 篇1

世界的每個角落都會有愛，一份純潔無暇的愛。

——題記

愛，宛如一杯清茶，要你細細地去品嚐。

看着窗外陽光明媚，生機勃勃。我多麼想衝出去，好好地在陽光下曬曬，還有跟好友們去河邊玩玩。越想就越想出去，心癢癢呀！這美好的暑假我可不能在牀上度過。我心中暗想，暗地在心裏打起了小算盤。越想越開心。

我跳下牀，小心翼翼地走出了房門，正打算衝出家門時，一隻手把我無情的給我拉了回來。我尷尬地往後一看。呵呵，竟然是外婆啊。

外婆把我拉回牀上，我嘟着氣坐在牀上：“我都休息一個上午了，下午幹嘛不讓我出去？知道不，少運動會死人的。”外婆拍了下我的頭：“莫瞎說，什麼死不死的！”接着外婆就開始她那語重心長的演講（跟唸叨差不多）：“生病了還想出去，一出去又跟邱玉婷她們去玩水，晚上回來非着涼不可。還有、、、、、、”聽着外婆的長篇大論，我早已昏昏欲睡，索性往後一躺睡了下來。外婆的嘮叨終於結束了。

我也不知睡了多久，隱隱約約覺得鼻子有點癢，“哈欠！”我睜開朦朧的雙眼。看見靜誼拿了根“狗尾巴”在我鼻子上撓。還說：“看，這不就醒了嗎？”

我看見了一推人：昕昕、潔穎、靜誼、小琪還有玉婷。都是偶的好死黨。不用想，也不用她們說我都知道肯定這些好友擔心我了。

“小梳子，怎麼啦？一個小病就讓你出不了門了？”靜誼和潔穎異口同聲地問我。我眨了眨眼睛，怒聲道：滾開，我可能嗎？還不是偶外婆拉着，否則姐姐我早就出去了！”我看着這倆個毫無同情心的人翻了翻白眼。

“那你現在怎麼樣？”唔，還是玉婷好，知道關心我，真不愧是我的超級死黨。我笑了笑，“早就好了！”我又看了看旁邊的二女，無奈地又翻了個白眼。

“好啦，好啦！別生氣！諾！這是我們在山採的花。”潔穎、昕昕還有習慣沉默的小琪拿出了一直藏在身後的花。我說呢，怪不得她們剛纔一直把手背到身後呢。

看着這些美麗的花，雖沒有很貴重，但這份情誼最重，俗話說：千里送鵝毛，禮輕情意重。我在心裏想着。我接過花，“謝謝啦！”她們都笑了。玉婷用手輕點了我的額頭，笑着說道：“跟我們還客氣什麼，難道你沒把我們當朋友。”我撇了撇嘴，“纔沒呢！

愛，它是無聲的。但卻十分溫暖；它是樸素的，但卻十分溫馨；它如一縷春風吹過我的心田。

六年級的愛作文 篇2

父母對我的愛是在炎熱的夏夜裏，媽媽會經常陪我一起學習，我真感動呀！

有一天，媽媽在不厭其煩地教我做作業。我想：“這題太難了，我不做。”媽媽看穿了我的心思說：“世上無難事，只要肯攀登。”我點點頭說：“我一定要努力學習。”於是，我又仔細地做起題來。

第二天老師看我的作業，好險媽媽陪我做完了作業。

爸爸也是一個疼愛我的人。

我記得有一次，爸爸煮了一些很好吃的菜，我口水直流“三千尺”，於是我拿起筷子大口大口地吃，一會兒吃綠色的生菜，一會兒吃大塊的雞腿......我又想：“爸爸還沒吃呢！我既然先吃了，爸爸又會說我要先讓長輩吃，後讓自己吃的。”爸爸一下子就看出了我的心裏想什麼，又說：“你先吃吧，一家人，沒關係，下次不要這樣了。”接着，爸爸又夾了一塊雞翅膀給我吃。我感動的差點流出來眼淚。

這就是偉大的愛，如果我以後是畫家我把他們描畫得很美。如果我是作家，我會把他們寫進詩裏。

六年級的愛作文 篇3

陸游曾寫過一句詩：“誰言寸草心，報得三春暉。”確實，父母是我們的啓蒙老師，是我們成長道路的引路人。他們對我們的愛好似陽光，沐浴着我們；又如春雨，滋潤着我們。他們愛我的事例有千千萬萬，但令我記憶猶新的，卻是一件很小很小的事兒。

那天，我和爸爸媽媽一起出去郊遊。爸爸在前面開車，我和媽媽坐在車後，一邊欣賞風景，一邊說說笑笑。窗外的風景秀麗，因爲剛下過雨，樹葉綠油油的，隨風輕輕的搖晃，天空湛藍湛藍的，幾片白雲懶洋洋地飄在天上，一隻只蝴蝶也在花叢間和露珠打着招呼……不知不覺中，便到了公園。爸爸找到了一個車位，準備把車停下。爸爸剛把車倒進車位裏，我就像被關在籠子裏的小鳥，迫不及待地打開車門準備“飛”出去，好好呼吸呼吸新鮮的'空氣。就在這時，爸爸突然轉過頭來，瞪大眼睛，眉毛擰成了一團，怒吼道：“別動！”我被嚇了一大跳，開門的手還僵在那兒，“你是木頭呀，趕緊把門關上！”爸爸見我僵在那兒，又對我大吼道。“知道啦，你那麼兇幹嘛，我又沒做錯什麼事兒。你聲音那麼大，害得我和媽媽都嚇一大跳。”我一邊“碰”的一聲把門給關上，一邊又用埋怨的眼神看着爸爸說道。“你那叫沒做錯什麼事兒，車子還沒停穩呢，你就把車門兒開下來，這不是大錯嗎？”爸爸對我唾液橫飛地批評起來。“這有什麼事兒啊？”我盯着爸爸疑惑不解地問道。“車還沒停完你就下去很容易摔倒的。而且車子沒停穩，你就把車門打開，容易撞到別的車。”雖然爸爸的聲音還像剛剛那樣帶着怒氣，但已經好多啦。“哦，原來是這樣啊。”“不過我剛剛是對你兇了點兒。”爸爸想起剛剛他的模樣，不禁摸摸腦袋傻笑起來。我和媽媽看到爸爸那副模樣，也不由得哈哈大笑起來。我在心裏默默想到：原來爸爸剛纔那麼兇，是害怕我摔倒呀。看來他也挺關心我的嘛。我以後要對他好些，不能總是坑他了。

我們的父母從我們出生開始便爲我們操勞，照顧我們。我想問問大家：作爲子女的我們爲父母做了多少？答案一定是少之又少，正如孟郊的詩中說的“誰言寸草心，報得三春暉！”我們雖然沒辦法像父母照顧我們一樣照顧父母，但是我們可以在平時多理解他們，少讓他們爲我們操心，減輕他們的負擔。

六年級的愛作文 篇4

愛像一瓶純淨水在你乾渴之際爲你解渴；愛像一陣清涼的春雨滋潤你我；又像一粒種子正在我們心中生根、發芽、開花，爲你帶來一陣花香。

記得，那一次我的舞蹈在縣“三獨”比賽中獲得了二等獎，可是，你知道嗎？在那閃耀的獎牌後面有多少汗水？又有多少感人的故事？

我的身體柔韌性差，奶奶說我從小骨頭便很“硬”，一點兒也不柔軟，不適合跳舞。可是我一直對跳舞有股不服輸的勁，很想像大哥大姐們一樣在舞臺上隨着音樂翩翩起舞。然而，每次舞蹈老師都會最終淘汰我，這一次連我自己也疑惑了。

舞蹈老師——王老師今天來我們班挑舞蹈選手，我低着頭，心裏忐忑不安：我皮膚黑，而且還是個“硬骨頭”……可又忍不住瞟了老師幾眼，“怎麼，王老師站在作文宣傳欄邊了”，我盯着老師，王老師仔細看着我牆上的作文《我的夢想》，不時點頭，又回頭看了我。王老師特意走到我座位前，用堅定而又慈祥的眼神看着我：“你願意跟着我跳舞嗎？”這句話讓我垂下的頭挺起來了，我望着王老師不住的點頭。

於是，每天放學後我被王老師叫到了舞蹈室，她教我一個充滿民族風味的傣族舞，我的頭又一次次垂下了，傣族舞就是以柔取勝，我這“硬骨頭”怎麼……汪老師發現我情緒低落，每次只是抱着我，鼓勵我：“不要緊！我相信你！你行！”我依偎在王老師溫暖的懷抱，這似花香般的愛撫慰着我幼小的心靈。

音樂響起，我隨着音樂伸展雙手，投入到舞蹈中，可是，過了一會兒，那些“小狗仔”們又悄悄推開了門，一下子我感覺到了不自在，動作也變得僵硬了，他們看着我發出了嘲笑聲，終於我忍不住了，那不爭氣的淚像斷線的珠子落了下來，滴在地板上，也彷彿在嘲弄我。

王老師發現我又哭了，但並不是趕走那些“小狗仔”們，而是一把抱住我，說了一句：“你應該跳出最好，讓他們刮目相看！”這句簡單的並沒有太大哲理的話深深的烙在我心中。是的，我不能流淚，我要做好每一個舞蹈動作，我要做一個真正的硬骨頭！以後的日子裏，我還是在練習舞蹈，“小狗仔”還是在偷偷的看着我，只不過嘲笑聲沒了，而是投來了許多讚許的目光。我漸漸自信了，王老師不時誇獎我，不斷的鼓勵我。比賽那天，我剛出場只跳了幾個動作，評委們便紛紛點頭，觀衆們也發出嘖嘖的讚歎聲。我陶醉了，在傣族舞的樂曲聲中，我時而似蝴蝶在花叢中飛舞，時而似蜜蜂在花叢中採蜜，又恰似一隻蜻蜓立在小荷葉上……

跳舞伴我一路成長，我收穫了許許多多的愛。那些愛，像花香一樣讓我幸福，讓我心中充滿了甜蜜。

有愛，一路花香。

六年級的愛作文 篇5

母愛在哪裏？她無處不在，無微不至。在我每天穿的乾淨衣服裏，在我每天吃的營養飯菜間，在我住的漂亮房間內，也藏在我的各科作業中。

從一年級起，媽媽就開始每天輔導我做作業，記得初學寫字時，媽媽爲了使我的手指不變形，幫我買了握筆器，還教我念了一首兒歌：“大指食指捏着，三指四指託着，小指在後藏着”。爲了使我保持端正的坐姿，她還在網上幫我買了“視力保護器”，只要看到我坐姿不正，她就會在一旁不厭其煩地提醒我。學寫漢字時，媽媽說得最多的就是：“堂堂正正做人，端端正正寫字”，如果我的字寫錯了，她會在稿紙上寫個大大的範字，讓我觀察後自己訂正。如果我的字寫得漂亮，媽媽則會在格子裏畫一顆小小的五星……在媽媽的言傳身教下，我的字寫得越來越工整、清秀。作業本上的字裏行間，分明就流露着媽媽的愛。

媽媽身爲一名語文老師，在輔導我學數學時也有一套方法。在檢查數學作業時，發現錯誤，她總會在“錯題本”上要我舉一反三，直到全對爲止。特別記得在參加生活數學考試前夕，面對一張張奧數試卷，我很犯難，媽媽會在旁邊陪伴着我。針對我的弱項，她總會用一些獨特的方法耐心爲我講解：在上學路上，她會提醒我看路邊的行道樹，讓我思考“植樹問題”；在家裏，她會用牙籤代替火柴棍，讓我明白“移多補少”；在草稿紙上，她會畫線段圖，讓我理解“工程問題”；在鐘錶上，她會不斷地撥弄，讓我觀察“鏡面時間”……掌握了答題的思路和方法，我的錯誤明顯少了許多，在長沙市生活數學競賽中，我以142分的高分奪得一等獎，我知道“榮譽證”上有老師的教育，也有媽媽的付出。

母愛就是這麼偉大，全心付出卻不求回報；母愛就是這麼平凡，平凡得打開作業本都感受得到。

六年級的愛作文 篇6

媽媽對我的關愛，那可是數也數不清，每一件小事，都能讓我感受到媽媽對我深深的愛。

一次，“六一”兒童節快到了，我就纏着媽媽給我買節日禮物—一套價格不菲的芭比娃娃。媽媽跟我說芭比娃娃太貴了，而且玩過了就沒用，很浪費，不讓我買。我哭了起來，任我怎麼哀求，媽媽還是不肯買給我。那次之後，我很生氣，覺得媽媽並不愛我，賭氣不跟媽媽一起玩、說話，也不聽媽媽的話。兒童節那天，媽媽送了一套我夢寐以求的書給我，我開心極了！那套書的內容很豐富，能讓我從書裏學到很多知識，很實用。這時，我才恍然大悟：書比芭比娃娃好多了，媽媽是想讓我學到更多的知識，她對我可真是用心良苦啊！

媽媽知道我愛吃金針菇，就幾乎天天都買給我吃，還變着花樣做。一次，媽媽給我做了好吃的金針菇。她不停得往我碗裏夾，而自己卻沒菜吃，我知道媽媽也很喜歡吃金針菇就問媽媽：“您怎麼不吃金針菇？”說着我也往媽媽的碗裏夾金針菇，媽媽笑着說：“你喜歡就多吃點，我吃別的。”媽媽把我夾給她的金針菇又夾回我的碗裏，見我吃得津津有味開心地笑了。

媽媽對我的關心無微不至，天冷了給我添衣，下雨了給我送傘，我餓了給我做飯……我要幫媽媽做一些力所能及的事，讓媽媽下班回來可以輕鬆一點。

母愛永遠是最偉大的！媽媽我愛您！

六年級的愛作文 篇7

“哎呀！我的手！”媽媽大聲地喊叫着，用手捂住手指上的血。

我聞聲趕來，看見了那血紅血紅的血，便驚慌失措，連忙去找創可貼，經過我的一翻尋找，滿頭大汗，而那創可貼卻像是與我捉迷藏似的，沒了蹤影。看着媽媽傷口上的血越來越多。我急得如熱鍋上的螞蟻。啊！有辦法了！我迅速將餐巾紙和皮筋找來，將餐巾紙包在媽媽的手指上，紙巾馬上變得血紅血紅的，我急忙換了一張紙，看着媽媽臉上露出了痛苦不堪的表情，我更加小心翼翼了……大功告成了，看着媽媽臉上的表情雨過天晴，我又憂慮了，心想：這樣也只能熬過這一時，終究還是要用創可貼的，可怎麼辦呢？

媽媽睡午覺時，我將目光投向了儲錢罐。想用儲錢罐裏的錢給媽媽買創可貼，可要用儲蓄罐的錢，必須得到媽媽的允許。媽媽現在的傷勢不容我多想，我只要媽媽的傷勢好了，捱罵就捱罵吧！我悄悄地拿了儲蓄罐裏的五元錢，躡手躡腳跑下樓去買了一些創可貼，又連忙跑回家，悄悄地來到媽媽的房間，將那創可貼小心翼翼地放在媽媽的牀頭櫃上。

媽媽醒來後，發現了那創可貼便知道了一切。我躲在門外看見媽媽眼裏閃着晶瑩的淚光，那目光是柔和的，是讚許的……

小小的創可貼上，有着我對媽媽深深的愛。

六年級的愛作文 篇8

在人生的長河中，我們曾享受過嚴厲的父愛、嘮叨的母愛、綿綿的師愛……但讓我難以忘懷的，卻是奶奶那無微不至的關愛。

小時候，奶奶經常爲我梳頭髮。那時候我的頭髮留得特別長。奶奶每次都會搬來一個大凳子，我學着奶奶的樣子，搬一個小凳子跟在她後面。奶奶坐下後，我就坐在奶奶前面，並習慣性地往後靠靠。陽光透過窗，灑在我的頭髮上。奶奶拿起脫落了兩三個齒的木梳子來梳我的頭髮，一下一下很有節奏。

上小學了，我搬到城裏去住。不方便梳頭，於是便把頭髮剪短了。

星期天，我突然發現一個賣木梳的老奶奶，便買了一把木梳，一是出於同情她，二是想把奶奶的那把木梳換掉。

五年級時，我們去了奶奶家，我把那把木梳送給奶奶，奶奶笑哈哈地接過去了，並要爲我梳頭。像兒時一樣，我們各搬了一個凳子，結果，我和奶奶一樣高了。我有意地彎着腰，奶奶一下一下地梳着，陽光灑在奶奶的頭髮上和臉上，有密密的汗珠滲出來，流進我的心裏。我終於明白爲什麼奶奶要爲我梳頭了，因爲，奶奶的梳子上保留着祖孫情，孫女是她唯一的牽掛。

陽光悄悄地走着，灑在那把只有八九個齒的舊木梳上，只有我看得出，那幾個齒上有奶奶對我的愛和牽掛。