實用的六年級課餘生活作文彙編10篇

在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什麼樣的呢？下面是小編爲大家收集的六年級課餘生活作文10篇，希望能夠幫助到大家。

六年級課餘生活作文 篇1

我有的時候看書，有的時候打籃球，還有的時候玩電腦，我最喜歡做的事是玩滑輪。

星期六，奶奶帶我去廣場滑滑輪。來到廣場後，我首先穿好護具，再穿上滑輪。我和小夥伴開始比賽了，我衝在了最前面，像一道閃電向終點“飛去”。在最後，我取得了第一名，心理非常開心！滑滑輪還鍛鍊了我的身體。

我喜歡滑滑輪！我的小夥伴非常羨慕我玩滑輪的技術。媽媽告誡我不要驕傲，要繼續加油！

我的課餘生活如此豐富多彩，讓我有了個五彩繽紛的童年。

六年級課餘生活作文 篇2

我的課餘生活非常豐富，不過最讓我感到自豪的是我建造的那個小植物園。那是我的傑作。

小植物園位於我家的房屋後面，我用一圈樹枝把它給圍了起來。中間開了一扇門，也是用樹枝做了一扇門。平時我就關門，不讓那一些不速之客進來騷擾。門上我還掛了一塊牌子，上面寫着：“植物園”。我在裏面分了三層：分別是野花區、蔬菜瓜果區和假山區。裏面種着許多我自己培養出來的一些植物。在學習之餘，我總是喜歡上植物園去擺弄花草，清除野草，還要鬆鬆土澆澆水，度過一段快樂的時光。

進了我的植物園，你馬上可以看到第一區的野花。走上中間的小道，你就會覺得自己彷彿走在仙境裏面一樣心曠神怡。“蓮花”開放着粉豔豔月牙兒似的花朵，向人們顯示自己的美麗姿態。“野油菜”吐出嫩黃的花蕊，吸引一些蜜蜂飛來採蜜。密密麻麻的小藍花綻放出一朵又一朵的鮮花。遠遠看上去就像一片片藍色的雲朵。“塔花”開出潔白無瑕的花朵。風兒吹過，彷彿是一隻只展翅欲飛的蝴蝶。吊蘭像一個害羞的小姑娘，不願意露出那美麗的花容。“野玫瑰”那彎彎的枝條上，開着一簇簇白花，像堆着一枝條白雪，又像綿羊身上的白色羊毛。花兒們千嬌百媚，花氣縈繞，真如置身人間仙境。

繼續往前走，你就來到蔬菜瓜果區了。那是我用果核菜籽培育出來的。一排排整齊的茄子苗像一羣小戰士迎風挺立。桃樹、枇杷樹、橘子樹，已經人高馬大。那些油亮的樹葉彷彿用水清洗過一樣。筆直的樹幹直插雲霄，多麼像威武的大將軍呀！西瓜藤在地上蔓延着。

再走過去就是假山區了。那裏的假山各式各樣，像雄雞、像駱駝……你看到了一定會信以爲真，其實這只是一些用石塊泥沙堆成的。有一次，我看到一隻麻雀從高空飛下來啄食假山上的一些稻穀。它還以爲這一些稻穀可以吃呢！你看我在假山上做的稻穀簡直到了以假亂真的程度了。

植物園，在我灰心的時候它鼓勵我像野草一樣百折不撓，不要輕言放棄；在我驕傲的時候，他提醒我要像像樹木一樣謙虛，不斷向上……

啊，植物園，你真是我心中的天堂！

六年級課餘生活作文 篇3

朋友，在你的課餘生活裏，你最喜歡什麼？是打籃球？唱歌？下棋……至於我最喜歡的課餘生活，說出來怕你笑話，那就是到花園裏散散步，看看花，坐在石凳上翻翻書。尤其是學校的花園和自家的後院，那是我每天必到的地方。

平常，我總喜歡一個人去花園走走。每次走在那萬紫千紅的小花園裏，看着那些多姿多彩的花草，頓覺心曠神怡。那些花，有的才鑽出嫩嫩的芽兒，有的含苞欲放，有的已開出婀娜多姿的鮮花。空氣中不時飄來陣陣沁人心脾的香味兒，深吸一口，那滋味兒，難以言表。

花園，還是一個能令我消除煩惱的地方。

記得一次，那是“六一”節前夕。上課時，老師正宣佈“‘六一’節好少年”選舉結果。我坐在自己的位子上，心“砰砰”地跳着，是那麼的緊張。我的右手緊緊地抓着左手，手心早就沁出了汗水。雖然如此，但我還是滿懷信心地等待着老師報出我的名字。可事於願違，十個名額已經報了6、7、8……

我委屈極了，一下課就直奔花園。眼淚“籟籟”地往下落，想想剛纔是那麼地有自信，那麼地激動，可現在……我的心都快要碎了。我對着自己心愛的花兒們說：“花兒，花兒，你告訴我爲什麼？我到底什麼地方做的不好？爲什麼我會落選？爲什麼老師不選我……”花兒似乎聽到了我的哭泣，搖着身子安慰我：“別灰心，別灰心，加油！加油！”看着這些迎風招展的花草，我的眼淚停了，我的心情好多了，我又重新振作了起來……

當然，如果我有什麼高興的事兒，我也會去告訴花兒們，讓它們和我一起分享這份快樂。

看，這就是我要跟大家介紹的我的課餘生活，不錯吧！好了，我要去花園看書了。

六年級課餘生活作文 篇4

談起我的課餘生活就想起每天給予我快樂的兒童樂園，給予我家的幸福的俱樂部，給予我歡樂的校園操場，這三個地方每天充實我的童年生活。

每當聽到下課鈴響的'時候，我們就三步併成兩步，就像剛出了籠子的小鳥，爭先恐後的飛了出去，首選的目的地當然是我們學校剛剛鋪設完工的塑膠操場，軟綿綿的，就像嶄新的地毯，踢幾腳球，賽幾趟跑，打幾個滾兒，真有些像朱自清的《春》中的孩子們，別提有多快樂了， 火辣辣的太陽被好心的白雲阿姨手攬懷中，枝頭上的鳥兒也來湊熱鬧，我們盡情的玩耍，嬉笑聲震盪整個操場。

放學後，小夥伴們一起背上書包一股腦的涌出校門口，像一支離弦的箭直奔兒童樂園，秋風習習，隨風舞動，夥伴們拿出自己心愛的滑板車水馬龍的滑了起來，池塘裏的青蛙這個時候也呱呱叫個不停，好像故意給我們的滑板聲配上動聽的和絃樂，忽然，從我眼前飛過一個小男孩，真瀟灑，真羨慕，他能在擁擠的人羣中像水中魚一樣自由穿梭，隨心所欲，靈活自如。

晚上，在爸爸的催促下我被迫急忙完成家庭作業，媽媽，爸爸和我一起去了俱樂部，爸爸拿起話筒一展歌喉，媽媽的舞姿靚麗動人，再加我的不斷喝彩，真是愉快至極。

真想這樣的生活能伴隨我一生，但曾經聽媽媽讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》一文，深受啓發，人活在世界上的價值不同，以畢生的精力爲世界創造無窮的價值纔是人生最高境界

六年級課餘生活作文 篇5

我的課餘生活可豐富了！有時候在圖書館看課外書，有時候在操場上跑步，還有的時候跟同學們玩遊戲。但是，我最喜歡的課餘生活還是看電影。

記得有一次我的作業寫的很快，於是媽媽決定帶我去看電影。我們看到最令人激動人心的時候，有一個小朋友突然哇哇大哭起來，原來，這個小朋友一不小心把水潑到別人身上，那個人立馬很兇說：“小朋友您怎麼能這樣呢？”這個小朋友被嚇得大聲哭起來了。因此，我們錯過了最精彩的片段。

看完電影后，我看見那個小朋友的媽媽在不停地向別人道歉，那些人都說：“沒關係”。

那個被潑水的叔叔看見小朋友的媽媽行爲，覺得很慚愧，於是他對那個小朋友說：“小朋友，對不起，我不應該小題大做，把你給嚇哭了。”然而小朋友知道笑了笑，說：叔叔，沒關係，是我太粗心。：

回到家，我就想，原來生活處處都是課堂，只要自己用心發現。我愛我的課餘生活。

六年級課餘生活作文 篇6

時間過得還真是快啊，轉眼間到了頒獎典禮的時間了，想一想5個月的時間就這麼匆匆的過去了，真的是十分驚訝啊，回想這5個月，深有感觸······

記得開始的時候，還是老師推薦我們使用電子文章，請我們班的孫揚同志建立了一個集體博客名叫“致遠文集”這纔將我們牽上了博客之路，一開始只是隨意發發，但發着發着卻有了感情，一開始的時候就有兩位老師經常“暢遊”在少年博覽裏，有“如浴春風”和“雨靜風聆聽”這兩位老師是出我們語文老師之外經常爲我們做點評，提出意見的老師，初來乍練只能隨之應變！後來即將臨近6月1日，語文老師讓我們建立自己的博客，試一試能否博得獎項，也算是一個愛好，慢慢的除了“如浴春風”和“雨靜風聆聽”這兩位未曾謀面的老師外還遇到了“高文”“王晨熙”等幾位老師，還認識我們班的幾個博友：“破陣子”“雨墨初晴”“xuhuaiyu20060625”當然也包括“致遠文集”，換句話說，沒有致遠文集，就沒有現在的我們!

轉眼間頒獎典禮已經悄然而至，我發現好像得不得獎已經不重要了，打博已經成了我的愛好，成了我生活中不可割捨的一部分，我同樣也十分期待頒獎典禮，很想認識一下“如浴春風”和“雨靜風聆聽”這兩位導師！

最後也只能說：感謝有你，依然如舊······

六年級課餘生活作文 篇7

每次到了跨年的活動，報紙上就會寫着某些知名歌手，到處“趕場”，在不同的表演舞臺上，趕來趕去，賺足了荷包。這時，我就會暗自嘆息，因爲我每一天也都在上演“趕場記”，因爲我一個禮拜就上了十幾種不同類型的課，就連星期天我也照趕不誤。我是趕場高手，體力也不錯，足以應付這些跟時間賽跑的趕場，自己都很佩服自己呢！

說起來，週日只有三個課程，算是最輕鬆的，最精彩的就是週六了，從早上八點上課到晚上十點半馬不停蹄，一個又一個的課程接着上，中間完全沒有休息時間。

我就如同趕場記中唯一的演員，我是獨一無二的主角，什麼都要我演，通常一整天趕下來，回到家時，我整個人都全身都無力，只想好好睡一覺了。

不過因爲星期六都是我喜歡上的課，所以我心甘情願的忍受這一切的痛苦，風雨無阻的都沒有缺席，我相信這些學習對我未來的人生影響很大，不僅充實了我，也讓我變得多才多藝，人生一定是彩色的。

緊接着，我就要升上初中了，每個場次，都開始由我自己記着，媽媽只是從旁提醒和接送，她也很不輕鬆呢！

天天的趕場，讓我甘之如飴，因爲我知道這些知識和能力的餵養，會讓我更茁壯，我非常感謝爸媽的栽培，所以更珍惜每個課程，甘願當個趕場天后，也樂此不疲了。

這篇以“我的課餘生活”爲題的敘事文，最大的優點是脈絡分明，條理清晰。作者抓住“星期六”來寫課程的緊張，真摯而濃烈的情感溢於文中，最後簡約收住全文，筆淡而情濃。

六年級課餘生活作文 篇8

你問我的課餘生活咋樣？那就是與姑姑勞動，所謂勞動最光榮嘛！

我走不動了！哥哥扯着我的衣服說，我用毛巾擦了擦額頭的汗水對哥哥說：誰讓你長這麼肥呢。而遙遙領先的姑姑卻並沒有理我們，依然往前走。唉！我悄悄地從口袋裏摸出巧克力，掰了一塊給哥哥說：吃一塊，補充體力。哥哥很快就吃完了，像上足了發條的機器人，跑得好快呀！可我卻軟如一張紙，爲了下面的活動，我應當保存巧克力。我慢慢地向山頂走去。我錘了錘雙腿，癱倒在石椅上，這時我聞到了方便麪的香味，我拍了拍自己的臉問道：是不是餓出幻覺了？我找到了味道的源頭，飛了過去。搶過姑姑剛剛泡好的方便麪，狼吞虎嚥地吃了起來。累！

姑姑遞給我一把鐵鍬，鄭重地說：挖折耳根，要

我找到了許多折耳根，用鐵鍬往上一砸，折耳根就斷了，我心想：這麼簡單，加油幹！姑姑過來瞧了瞧大叫道：挖折耳根一定要先把周圍的泥土先鬆掉再輕輕扯動着耳根，就好了，ok！哦！我按照姑姑的方法挖了幾個。最後，我是：大約一半的一半，哥哥：一半，姑姑：一籮筐。苦！

咋樣，過癮吧！

六年級課餘生活作文 篇9

學習是學生的天職；是的，這是不可否認的。但對於一個學生來說，有着豐富多彩的課餘生活也是衡量一個好學生還是壞學生的標準之一。課外生活可以幫助我們洗去心靈的緊張，還原到童真童趣的生活。

在緊張學習生活中，最少不了的就是豐富的課餘生活了；童年是遊戲時代，不會玩的孩子不是孩子，這是我們常說的。

在我們學校裏，常常舉行“提倡綠色課餘生活、把遊戲帶入課堂”。這不，操場上一下子熱鬧起來了！你瞧，有的同學在踢毽子，只見踢毽子的同學先左手拿好毽子，再把毽子放下去，馬上右腿彎曲，用腳的內側去接那隻毽子，把毽子踢得一上一下，毽子彷彿沾在了踢毽子同學的鞋子上不會掉下來了；有的同學在跑步，跑步的同學先擺好跑步的姿勢，兩隻手一隻在前一隻在後，跑得時候，兩手擺動。到了目的地的時候，已經滿頭大汗了，連衣服都溼透了；有的同學在拍皮球，只見拍皮球的同學動作多敏捷啊！手一上一下把球拍得往上跳了，“撲通把球拍得往上跳了，“撲通撲通”拍皮球的同學已經連慣得拍了幾十個了；還有的同學在拍羽毛球，拍的同學手腳快，“啪”的一聲，羽毛球飛了出去，另一個同學機靈地把球拍了過去，就這樣，他們一個拍過來一個拍過去。我漸漸的加入了這隊伍當中，跟他們享受着童年小學的課餘生活。

“叮鈴鈴……叮鈴鈴……”這不又上課了。不過，這節是活動課，又可以玩了！

我的課餘生活好豐富啊！你們的呢？

六年級課餘生活作文 篇10

我的課餘生活豐富多彩，打架子鼓、閱讀、象棋、唱歌等等等等，其中我最喜歡打架子鼓。那是一個冬季的夜晚，媽媽突然問我：“寶貝你想學什麼樂器啊？”我對這突如其來的問題猶豫不決，這時我瞟了眼開着的電視機尋找靈感，不偏不倚看見了一個人正在表演動感十足的架子鼓，我看得津津有味，最後手臂一擺：“好，就選架子鼓吧！”“咱一言爲定！”就這樣，我踏上了打架子鼓的路。

過了少許天數，媽媽給我找到了一個名叫方克打擊樂的機構學習打鼓，我的老師姓朱。一開始朱老師只是教我一些簡簡單單的4分、8分、16分等音符，我就不耐煩了：“爲什麼教得這麼慢呢？電視裏的人打的多好呀！爲什麼我現在在學枯燥的音符呢？”老師的回答令我十分震驚：“架子鼓沒有你想象的那麼容易，人家都要從小練到大才能練的技藝高超，每個都是從零起步。”聽了這番話我便下定決心一定要當朱老師的好學生！

時間過得真快，一眨眼我就從一個初學者變成了“專業人員”。這時我已經易如反掌地掌握節拍了！也能少許打一些優美動聽的歌曲，只是有些笨手笨腳的，我像吃了蜜一樣甜。通過努力學習，又過了幾個學期我變成了“高級專員”，這時我已經是一個打鼓小達人了！我的架子鼓水平一流。我還參加了方克打擊樂舉辦的架子鼓大賽，我先選好一首我覺得十分具有動感的音樂，然後便開始反覆聽這首曲子，冥思苦想，自己編出這首歌的節奏，就像寫作文一樣先打草稿，草稿改完後邊放歌曲邊大聲讀出來，聽能否融入音樂，再邊聽邊改，這樣腹稿就打好了，接着再改一些小細節，比如：如果有N種形式能打，那麼要反覆推敲，反覆在鼓上試打才能得出結論哪個節奏最適合最好聽。每當這時，偶爾我也會和自己生氣，怎麼還找不到最好的節奏呢？媽媽看到了都會耐心鼓勵我：“加油，小寶很棒，肯定可以的！”媽媽鼓勵我的話讓我頓時充滿了信心，我肯定行的，我暗暗給自己打氣，繼續練習，雖然一開始打還是會磕磕巴巴十分不熟練，但幾次以後就越來越流暢了，我下定決心一定要在比賽時大顯身手奪得第一，於是我練習的更爲賣力了，每天都在架子鼓上練習10來遍。一打起來就能讓我忘記一切辛苦和煩惱，瞬間沉浸在音樂的律動中。功夫不負有心人，最終在比賽中取得了第一名的好成績。爸爸媽媽和朱老師的鼓勵讓我明白，任何事情要想做到最好，必須要全心投入並付出百分百的努力，才能取得成功。

這個月，我就要參加架子鼓的十級考試了！一分耕耘一分收穫，我相信等待我的必將是那豐收的累累果實。這些榮譽離不開老師的諄諄教誨也離不開我的努力哦！

這就是我的課餘生活，充滿激情與活力。