【熱門】六年級寫人的作文彙編八篇
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編收集整理的六年級寫人的作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級寫人的作文 篇1
我有一個壞毛病，做什麼事情都很慢；穿衣慢，吃飯慢，做作業更慢，總之一個字，就是“慢”！而且慢得不同尋常。從此“江慢慢”這個雅號就跟定了我。
“江慢慢”這個外號用在我身上，還挺不冤的。每天早上我一般6：50起牀，穿衣、刷牙、洗臉就要花掉近半個小時，再加上吃早飯的時間，清晨的美好時光，也就這樣被我“拖拉”掉了。
學習上動作慢可讓我吃盡了苦頭：記得有一次，考試之前，老師一個勁的叮囑我：“要做快一點，這次可是不留時間的。”唉！，慢，已經成了習慣，結果隨着時間輕輕悄悄、一分一秒地從筆尖溜去，到收卷子的時間了，可我的試卷還沒做完，沒辦法只好被老師收去，因此總是被扣分。慢呀，你真害苦了我！
因爲我的動作遲緩，做事拖拉，我常常被老師和爸爸媽媽批評。我也曾多次下決心改掉這個壞習慣，有一段時間，我給自己穿衣、吃飯、做作業都定了時間，可是沒過幾天就堅持不下去了。因沒恆心，沒毅力而半途而廢了。
現在回想起來，我“慢”的原因主要有三個：一是頭腦裏沒有時間觀念；二是學習的自信心不強，三是想改，但是沒恆心和沒毅力。做這件事想那件事。針對病因，我決心對症下藥，爭取從每件小事做起，持之以恆，徹底改掉慢的毛病，讓慢吞吞的“江慢慢”與我拜拜。
六年級寫人的作文 篇2
我們的童年多姿多彩、五彩繽紛。有多多少少的往事值得我們回憶。“成功”一個平凡的字眼，一個令人豪情壯志的詞語，一個使人勇往前進的字中，卻有着盤古開天之勢的力量。我在經歷成功時，卻遇到不少的挫折。
約翰赫斯金說過：“成功是用努力，而非希望造成的”。看，這句話雖然簡練，卻蘊含着深刻的道理：成功是用努力換來的，而不是希望贈與你的。著名書法家王羲之臨池學書20年，之前還曾賣字求生，遭到了別人的嘲諷和否定，真算得上是幾經坎坷，纔有那爐火純青的造詣，成爲一代書法大家，名垂千古。試想一下，如果他不努力，只是每天沉浸在幻想中，哪裏還有登峯造極的成就呢？
成功，這兩個字讓人感到多麼振奮啊！平日裏我們說的那些都不算什麼，只有自己真正的實現了一次，或者說成就了一番事業，纔會刻骨銘心的體會到“若非一番寒徹骨，哪得梅花撲鼻香”。成功的路上遍佈荊棘，每一個障礙都要毫不畏懼的跨過；每一次跌倒，都要堅強的站起來，不許哭，也不許退縮；每一次失去希望都要更加勇敢的在黑暗裏摸索，尋覓希望的微光……
當然，成功更源於對失敗的總結和不懈的堅持。就像培根說的：“失敗是成功之母”。偉大的發明家愛迪生的一生，真正的詮釋了這句話。他在發明留聲機的同時，經過無數次的失敗後，終於對電燈的研究取得了突破。1879年10月22日，愛迪生點燃了第一盞真正有廣泛實用價值的電燈。爲了延長燈絲的壽命，他又重新試驗，大約試用了6000多種纖維材料，才找到了新的發光體——日本竹絲，可持續1000多小時，達到了耐用的目的。這一項發明，是愛迪生一生中巔峯的成就。但是，深受其益的我們，是否應該好好想一想，如果愛迪生沒有無數次的失敗和6000多次的實驗，他如何取得今天的成就？如果他沒有把失敗化爲前進的動力，又怎麼會發現可以持續1000多小時的燈絲呢？
如果成功是白天的太陽，那麼失敗就是黑夜中的星辰，沒有星辰的降落就不會有太陽的升起，耀眼的太陽也會有被烏雲遮掉的時候；如果成功是甜果，那麼失敗就是酸果，要知道，甜果在最初都是酸苦的。
六年級寫人的作文 篇3
說是國王，但此國王非彼國王，這個國王，不是個好男兒，而是個彪悍的女漢子；這個國王也不是家財萬貫，但在精神財富上卻十分的充裕。
習慣闖蕩江湖、四處遊蕩的我面對她，仍要規規矩矩地叫一聲：“殿下。”
天吶！她到底是何方神聖？
此人——身材苗條，站着像旗杆，坐着像魚竿，就是腿部肌肉出奇地發達，要是你捱上一腳，那酸爽——才正宗！平時過着安穩的生活看不出來，可能在大家眼中只是個吐槽星人，但一旦有人碰了她的人，八成不能好“死”。也正是這個原因，這位“國君”獲取了我的一顆芳心很多同學的信任，包括我。
記不得那是何年何月，天公突然發作，一場大雨就這麼不客氣地下來了。那下的啊跟水幕瀑布都差不多了。巧了，天天帶傘的我恰恰在那天把傘丟了。我跟那熱鍋上的螞蟻沒啥兩樣，只得仰天長嘆，眉宇間透出一種深深地無奈。
“不管了，衝！”我至始至終是個衝傢伙，身上無時無刻透着一股野氣，於是乎，我就這麼做出了這個愚蠢又錯誤的決定。剛剛衝的那會好像還天下太平。但畢竟回家的路還是太長了，再加上雨天路滑，只聽得那“啪嘰”一聲，人仰馬翻，爽歪歪！
“誰能借我搭一程？”我衝着人行道喊，但沒有人理我，甚至有些人向我投來的厭惡的'目光。我也是被搞得哭笑不得了——白白被淋一場雨，摔了一跤吧還遭人白眼，我這是何苦！
人來人往，誰能幫助我？
“喲，這不是卡德加（同學對我的稱呼，沒錯就是魔獸裏的那個法師，他們這樣叫我只能說我太聰明瞭）嗎？你在路中間坐着幹什麼啊？”她的手搭在我的肩上，“沒傘啊？我借你唄。咋不早點找我呢。”我感激地點了下頭。
分手時，我身上很乾燥，但她身上卻溼透了。
她是不是一個好“國王”？一個關心他人、捨己爲人的好“國王”？要問此英雄姓甚名甚，此乃萊恩——李欣悅是也！
六年級寫人的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭。時光老人悄悄地從我們身邊溜去，再過一個多月我就要離開我的母校了，我很捨不得您——翟老師。就像禾苗捨不得離開雨露，就像向日葵捨不得離開陽光。
您雖然沒有懷特森先生的教學方法獨特,但您卻具有不恥下問的精神。記得有一次，你在黑板上寫“飾”這個字，寫錯了。同學們向您指出了錯誤，您撓撓後腦勺，不好意思地轉過身來對我們說：“誰知道‘飾’怎麼寫？上來教教我！”我萬萬想不到您會說這麼一句話，我先是目瞪口呆，下一秒，我就對您懷着一種崇高的敬意，心裏不禁冒出了一句話：知之爲知之，不知爲不知，是知也！您做到了以行導之，我打心眼裏佩服您！向您學習，向您致敬!
我獲得的知識，都滲透着您辛勤的汗水，我每前進一步，都凝聚着您的心血。記得有一次，上閱讀課趁您不在時，我開始小聲說起話來，沒想到卻被您逮了個正着，我有口難辯，您並沒有對我大發雷霆只是語重心長地對我說：“鑫雨啊，你知不知道，你現在正在浪費時間呀……”我無言以對，認識到了自己的錯誤，您用那美好的心靈，撥開了我心中的迷霧。每當我取得好成績時，您就像慈母一樣高興，用微笑鼓勵我再接再厲，堅定我繼續前進的信心。
翟老師，您是蠟燭，默默燃燒着自己，照亮了我們。您是辛勤的園丁，無私地培育了無數株幼苗，您是我最好的老師！
六年級寫人的作文 篇5
我有一個要好的小夥伴，名字叫張玲玲。她可是個刀子嘴豆腐心的人。
張玲玲長的機靈可愛，像一個水蜜桃，總是擁有燦爛的笑容。張玲玲有一張細皮嫩肉的娃娃臉，潔白整齊的牙齒長在她那張能說會道的嘴裏。同學們看到張玲玲長的如此可愛，都說她像個小頑童，可能不會相信這個小頑童卻是我們班學習最棒的！她還是我們班的讀書大王！記的有一天，老師講“豁然開朗”這個成語的意思，老師站在講臺上問到：“誰來說說這個成語的意思？”剎那間，喧譁的教室變的鴉雀無聲，老師見沒人舉手，說到：“張玲玲你看的書非常之多，記得你背誦過一段文言文中有這個成語，給大家背一背吧！張玲玲毫不緊張的站起來，胸有成竹的背誦起了那段文言文。張玲玲背誦的十分熟練，可同學們都在交頭接耳，這是因爲張玲玲背的太深奧了，我們作爲小學生還聽不懂。張玲玲不但有一張刀子嘴，還有一顆豆腐心。那天，張玲玲和媽媽一同去一角書屋看書，忽然來了一位可憐巴巴，衣着寒酸的老人。那位老人伸手向工作人員要錢，工作人員給了老人一個瞧不起的眼色，走開了。頓時，張玲玲的心軟了，跑到媽媽跟前，朝媽媽要了錢，給了老人。老人收下錢，對張玲玲不知道說了多少個謝謝，還深情的說：“世上還是好人多呀”張玲玲的所作所爲感動你我，過路人和工作人員都向張玲玲投來了讚許的目光，還紛紛給老人捐來了不少的錢。
同學們，張玲玲真是個刀子嘴豆腐心的人。我的小夥伴我有一個好朋友，他有一雙炯炯有神的眼睛，鼻子高高的，一副飽讀詩書的樣子。他有三隻耳朵，多餘的一隻耳朵一點點大，長在右耳根的前面。他的學習很好，他每次寫的作業都非常認真。字也寫的非常好看，還得過寫字比賽的獎狀呢！他很喜歡說話，在我們班裏面沒有人能說得過他。他最喜歡的事是講笑話，每次都可以讓人哈哈大笑。有一次，記得那是三年級，那天正好是國慶節，我們的節目是由葉曉東來主持，他說的話非常有趣，那天他就用自己的動作語言，把我們搞得哈哈大笑。他說我選兩個人，一個人先出去，另一個就坐好，看那個人可不可以把那個人找出來。而葉曉東在旁邊亂摸亂說，把找的那個人氣的臉都紅了。
我的小夥伴就是這樣的人。
六年級寫人的作文 篇6
我的表弟上一年級。他的眉毛黑黑，一雙瑪瑙似的眼睛鑲嵌在白白的臉上，高高的鼻樑下，有一張紅彤彤的小嘴吧。長相清秀帥氣，怎是一個“美”字了得。我們一家人都誇他長得像女生，他聽了，總是大聲申辯：“我是男生，男生”。我們都哈哈大笑。
記得有一年夏天，愛美的表弟洗好臉，想像媽媽一樣，擦一擦潤膚霜。因爲不識字，他拿起一個不知名的東西就往臉上抹，一大坨白色的物體擠入他那肥嘟嘟的小手中。他緊閉雙眼，用力往臉上抹去。過了一會兒，他美美的照了照鏡子，誰知鏡子裏竟然出現了一個滿臉慘白的小男孩，他嚇得大喊：“救命啊，救命啊……”我們聽到喊聲，連忙跑了出來，只看見表弟臉上白白的一片，他看見我們，嚎啕大哭起來，邊哭邊說：“你們看鏡子裏怎麼有一個小鬼和我長得一模一樣”。簡直是讓我們哭笑不得。
表弟不但有趣，而且酷愛閱讀。
你別看他平時是一個小話嘮，一直嘰裏呱啦說個不停。但是人家看起書了，可安靜了。表弟看書，只看拼音。就能知道每個字的意思，他看書很慢，十分鐘都看不完一頁，但他很有耐心。給他一本書，他可以看上一整天。正因爲這樣，他的口語能力也得到了大大的提升，受到老師的讚揚。
表弟非常擅長體育運動，他不但會踢足球，而且會打籃球。我和他常常會進行pk，來一決高下。每次，他總是灰溜溜的認輸，可能因爲他太小了吧，我總是能贏他。但是他愈挫愈勇，總是給我下戰書，我也會一一應戰，就是在這樣的切磋中，表弟打球的技術越來越好，相信他將來一定能做一個籃球高手。
這就是我的表弟，一個既帥氣又有趣的人。
六年級寫人的作文 篇7
五年來，令我印象最深刻的老師，就是擔任我們一至三年紀的班主任，葛老師。
葛老師拿圓乎乎的臉上鑲着兩顆水晶葡萄般的大眼睛，炯炯有神。這兩顆眼睛時不時的還會發光呢。葛老師身材苗條，個頭又高，真令人着迷。她那一雙勤勞的手似乎從來都沒有停止過，一直在指導着我們。葛老師的腦子裏裝滿了豐富的知識，不斷地傳授給我們。她那一雙勤勞的手，寫出來的字，是誰也比不過的。
記得有一次，我上二年級的時候，我們正在寫課堂作業，我發現我的字寫的都快飛了，就沒有心思接着往寫下了，便坐在那裏發呆。葛老師似乎看出了我的心思，走到我的身邊，拍了拍我的肩膀說：“寫字並不是一天，兩天就可以把這個字寫好漂亮了。這需要長期的練習，纔可以把字寫漂亮。”說完，就把着我的手教我練了起來。葛老師還叫我買本字帖來練，一天至少五頁紙。我照着葛老師所說的話，每天至少五頁紙一直練下去。練到三年級的時候，我的字明顯變得漂亮了。當我再一次寫課堂作業的時候，葛老師撫摸我的頭說：“你看，我說的沒錯吧，只要你堅持不懈地練，再難看的字也有變漂亮的那一天。”說着說着，我和葛老師就哈哈大笑了起來。
葛老師謝謝您，如果沒有您，我的字至今還那麼醜。如果沒有您的教誨，我還沒有信心練字呢，也沒有信心去努力，去改變自己。老師，您的教誨之恩我永生難忘。
六年級寫人的作文 篇8
我生活在一個四世同堂的大家庭中，在這個家庭裏有個“小可愛”，她叫糖果兒，是我大舅爺的外孫女，最小的一個小妹妹。
她剛剛一歲，剪了短髮，看上去像一個小男孩，長着一雙漂亮的大眼睛。我們一見面，她就對我很親熱。記得第一次見面是在太太家，我剛一進門，她就搖搖擺擺地走過來，用手指着我，笑盈盈地說：“姐，姐。”只見她睜着一雙大眼睛認真的打量着我，看着她那亮晶晶的眸子，我不由得笑了，馬上就喜歡上了這個精靈似的小人兒。後來，這個小可愛就纏上了我，連她婆婆都不要了，變成了我的“小跟班”，我去哪兒，她就去哪兒，就連睡覺都要我抱着她。
不過，我也成了她的專屬品。那天，姐姐來了，我馬上撲過去，和姐姐來了個擁抱，小糖果看見了，馬上跑過來，一邊用勁拉着我，一邊準備開哭，眼看淚水就要被擠出來了，我只好和姐姐分開，抱起了小糖果，她這才抹了抹眼淚，高興地笑了。
小糖果還是個貪吃蟲。記得那天，我給了糖果半塊核桃酥，她卻大哭了起來，還生氣得將核桃酥扔在了地上，吼叫道：“不要，不要，嗚……”我不明白這是爲什麼？這時，她的婆婆從外面回來了，才知道她是想要多的，當我把那一袋核桃酥拿給她時，糖果兒開心的笑了。可是到了晚上，小糖果卻因爲吃得太多而睡不着，婆婆給她喝了消食藥，折騰了半晚上，這才消停一會兒。
這就是我們大家庭中的“小可愛”——糖果兒。
六年級:鄧雨昕
