【精選】六年級第二單元作文錦集5篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據體裁的不同可以分爲記敘文、說明文、應用文、議論文。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的六年級第二單元作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級第二單元作文 篇1
老師佈置了一個特殊的家庭作業，而我卻實在不好意思完成那就是對父母說三個字：我愛你！
放學後，我回到家，一會兒便做完了作業，姐姐不敢相信，問：“這麼快就做完了？”“還有項作業實在不想幹”我回答道。“什麼事啊？”“對兩個人說三個字。你自己猜吧。”沒想到姐姐一下就猜中了：“對父母說我愛你？”見瞞不過去，我只好如實招來，向姐姐一五一十的說出了來龍去脈，他笑着說：“那快去說啊！還愣着幹嗎？”我說：“如果是你，你好意思嗎？”她故意刁難我：“當然了！”我非常生氣，衝她嚷到：“你好意思，我可不好意思啊！”姐姐笑着說：“你真沒出息！不就是說三個字嗎？至於這樣扭扭捏捏嗎？”“當然…”我停頓了一下，“不至於了。”“好了快去說吧！”姐姐提醒我。我還是放心不下，說：“不去就不去！煩死了！”姐姐說：“要不我替你說？或陪你去說？這總行了吧？”我想了想：反正說不說都一樣，我還是去說吧！我說：“好，我去！拼了！”在姐姐的催促下，我來到了爸爸媽媽的房間裏，決定向他們說那三個字。
爸爸媽媽正在津津有味的看電視，我很想說那三個字，可嘴巴好象被什麼東西堵住了似的，怎麼也說不出那三個字。我心想：當我說了我愛你後，爸爸媽媽會怎樣想呢？是激動還是不以爲然，繼續看電視？突然，爸爸問我：“有什麼事嗎？”我一時不知所措，突然來了“靈感”，便說道：“給我42元，老師明天要退錢。”爸爸給我42元之後，我立即“逃跑”了。
現在想想真後悔，父母曾經給我多少愛？而我呢？現在居然連一句我愛你也說不出口，太慚愧了！太不應該了！
唉，說出愛真的有那麼難嗎？爲什麼簡簡單單的三個字，我卻遲遲說不出口呢？前幾天的那個說出愛的機會出現在我的眼前，而我卻沒有珍惜、利用，如果上天能借我一分膽量的話，我一定會對父母說我沒說出口的那三個字：我愛你！
六年級第二單元作文 篇2
“刀杆節”是僳僳族人民一年一度的傳統體育節日，每年農曆二月初八舉行。
每年的這一天，人們都穿上節日的盛裝，成羣結隊地來到“刀杆節”會場，觀看“上刀山，下火海”活動。
幾聲火槍響過之後，首先七八名“香通”(上刀杆表演者)爲衆人表演“跳火舞”。他們上身裸露，光着腳，模仿各種禽獸動作，在一堆一堆燒紅的木炭上，來回跳動，還不時抓炭火在身上揩抹，圓渾的火球在手中翻滾、搓揉，而他們卻毫不在意。經過火的洗禮，意味着在新的一年裏消除各種災難。
會場中央，矗立着二根約20米長的粗大木杆，木杆上綁有36把鋒利的長刀，刀口向上，銀光閃閃，形成一架高得讓人生畏的刀梯。就在人們敬畏擔憂之時，上刀杆必不可少的祭祀開始了，幾個穿着紅衣裳，頭戴紅包頭，光着腳的勇士，健步來到刀杆下，跪在一幅古代武將畫像前，然後雙手舉杯過頭，口中唸唸有詞，接着將酒一飲而盡。然後，他們縱身躍起，輕盈敏捷地爬上刀杆，雙手握住刀口，雙腳踩着刀刃，魚貫而上。
最先爬上頂端的人，還要作高難度倒立動作，燃放鞭炮。幾千名觀衆仰首觀望，不時爆發出陣陣喝彩聲。
這一古老而又奇特的“刀杆節”，已被有關部門正式定爲僳僳族的傳統體育活動。
每年這天，練武者苦練本領，傳授先進功法。於是代代相傳，形成刀杆節。節日這大，兒十里內外的僳僳族羣衆，穿着節日的盛裝，從四方八面彙集到羊腸河畔的刀杆場。在夜幕降臨大地時，刀杆場上的裏裏外外燃起許多火堆。忽然，廣場中央燃起的四個大火堆的熊熊烈火騰空而起，照射春滿場的人羣。接着鋩鑼噹噹響，刀杆場上的人們互相拉起手來，圍着明亮的火堆，跳起輕快的三絃舞。當場上四堆烈火燃得只剩下紅紅的火炭時，活動的主持者宣佈“跳火海”開始。這時，五個赤着雙腳的驃勇漢子立即闖入場上的火海，在裏面不停地彈跳，急促的腳步踩起無數的火花四處飛濺，好似飛逝的流星。
接着，闖火者以閃電般的.速度，個個手棒通紅的火炭，分別在臉上和身上擦洗，然後又讓火球在他們手中飛炔地翻滾、搓揉。圍觀的羣衆時而歡快，時而緊張，時而讚歎，時而驚訝…迸進發出陣陣喝彩聲。經過一陣緊張激烈的表演雌堆火炭被踩成碎粒，火焰已奄奄一息時，“跳火海”活動方告結束。第二天，刀杆場上豎起兩根二十餘米高的紅花樹杆，樹間交叉着三十六把刀刃朝上的長刀。晌午時刻，歡樂的人羣再次擠滿廣場。隨着主持者一聲令下，鑼鼓喧天，鞭炮齊鳴，昨晚“跳火海”的五名霧大頭戴藍布帽，身裝大、紅袍，赤腳衝至刀杆樹下，各自斟滿一杯壯膽酒一飲而盡。隨即縱身跳上刀杆，雙手緊抓上層的刀面，赤腳斜踩於下層鋒利的刀刃上，運用平時練就的氣功本領撐着腳掌，手腳交替，一步一步地向上攀登。當勇士們登上高高的杆頂時，場上簇擁的觀衆，個個瞠目結舌，並爆發出熱烈的歡呼聲。
僳僳族農曆二月八日的刀杆節，相傳是紀念一位對僳僳族施以重恩的古代漢族英雄。僳僳族人民把這位英雄獻身的忌日定爲自己民族的傳統節日，並用上刀山、下火海等象徵儀式，表達願赴湯蹈火相報的感情。刀杆節這天，幾名健壯男子先表演“蹈火”儀式。他們赤-裸雙腳，跳到燒紅的火炭堆裏，表演各種絕技。第二天，他們把磨快的36把長刀，刀口向上分別用藤條橫綁在兩根20多米高的木架上，成一刀梯。表演者空手赤足，從快刀刃口攀上頂端，並在杆頂表演各種高難動作。如今，這項驚險的傳統祭奠儀式，已演變爲僳僳族好漢表演絕技的體育活動。
六年級第二單元作文 篇3
走進傣族人的生活，可以看到傣族人最具特色的掛包“筒帕”。傣族人生產的筒帕歷史悠久，製作精美。從前筒帕用麻、棉紡織而成，現在用絲、手和棉混紡，筒帕式樣美觀，製作精緻，具有濃郁的生活氣息和民族特色。筒帕上有很多彩色的條紋，交錯在布包上，錯落有致。一條銀色的鈴鐺掛在布包上，有時還發出異常清脆的響聲，十分悅耳。精緻美觀的筒帕搭配上有民族風味的傣族服裝，更是別具一格。傣族的筒帕不僅漂亮，對傣族的姑娘小夥來說，筒帕還是表達愛慕之情的信物。
傣族除了有精緻美觀的服飾，還有熱鬧的潑水節，潑水節在公曆的四月中旬，節日一般持續3至7天。傣族的男女老少都穿着盛裝，挑着清水，互相潑水，祝福對方能吉祥、幸福、健康。在水花四濺的空地裏，人們一起翩翩起舞，熱鬧非凡！傣族人用潑水的形式祝福每一個人，在潑水節裏，喜悅洋溢在人們的臉上。
“百里不同風，千里不同俗”傣族雖是少數民族，但他們的熱情、古樸給我們留下深刻的印象。那精美的服飾裝點着這片土地，裝點着傣族人幸福美滿的生活。
六年級第二單元作文 篇4
今年三月份，我們學校舉行了一年一度的古詩文大賽。
我們班是一班，理所當然是第一個登臺了。我們班先吟了《三字經》。這時，臺下的聽衆們說什麼的都有：太沒文化水平了，都五年級了，還背三字經！我們的鄰誦一看架勢不對，便迅速吟完那頗繞嘴的三字經，又拿出了“殺手鐗”——《滿江紅》，這首富有情感的吟誦，臺下的聽衆便鴉雀無聲。朗誦最後一聲：朝天闕！引起了聽衆們的掌聲，掌聲持續了足足三分鐘。
別的班也都不錯，例如：二班的《沁園春·雪》就博得了臺下許多聽衆的喝彩；三班的《相思》也吸引了臺下許多感情豐富的觀衆，紛紛“捐獻”自己的淚水。其中最引人注目的還當數四班同學吟的那首《石灰吟》，吟出了一種爲了正義事業不息生命代價的英雄氣概。
經過一輪輪比賽，我們班以一分之差超越了四班，摘得了本次比賽的桂冠。
六年級第二單元作文 篇5
如果你問我，在我心中什麼最美，我會告訴你——祖國;如果你問我，在我心中什麼最偉大，我會告訴你——祖國。
從我懂事起，我就知道在世界的東方有一個國家，她的名字叫中國，她是我的祖國。從那時起，祖國漸漸走進我幼小的心靈。
祖國，您是一位心靈手巧的設計師，您用秀麗的山川，點綴我們富足的生活;您用宏偉的建築，裝扮我們幸福的家園。
祖國，您是一位辛勤的園丁，養育着我們這些飽含待放的花骨朵;您是一位智慧的工程師，爲我們勾畫着一幅幅美好的圖畫。
祖國，您是滾滾流淌的長江和黃河，哺育着中華兒女;您是冉冉升起的紅日，象徵着和平與陽光;您是東方騰飛的巨龍，正帶領中華兒女飛越夢想。
祖國啊!您是長城的磚，您是故宮的色彩，您是秦皇陵的兵馬俑，您是我們這片土地上嬌豔的花朵，您是守衛邊疆的士兵，您是偉大而莊嚴的母親!
爲了祖國的繁榮、民族的興旺，讓我們用激情點燃希望之火，用青春汗水澆灌成功之花。讓我們刻苦學習、頑強拼搏，時刻準備爲中華民族的偉大騰飛而努力奮鬥。同學們，祖國在我心中，祖國在你心中，努力吧!奮鬥吧!拼搏吧!
