關於六年級家長會作文彙總六篇

無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那麼，怎麼去寫作文呢？下面是小編整理的六年級家長會作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級家長會作文 篇1

星期五下午四點，學校召開了高年級學生家長會。我的爸、媽在百忙中抽時間來參加了會議，這使我感到無比的溫馨。

也許，你們會問：你爲什麼會有這種感覺呢？請讓我告訴你吧。我是一名去年轉來的學生，由於貪玩，學習基礎不牢固，成績很不理想，不僅讓家長帶來很多了煩惱，也給老師增添了不少麻煩，我心裏感到十分地內疚。

在週一晨會上，班主任說：“週五要開家長會，請您們家長準時參加會議，不要叫爺爺、奶奶來開會”。頓時，我感到很爲難。不知回家怎麼開口，聯想以往開家長會，爸媽都是不願意來給我開會，因爲我的分數讓他們在衆人面前丟臉。所以，我只好求爺爺或奶奶去開會。看來，這次我要設法過關了。

放學回家後，我乖乖地抓緊時間寫作業，寫好後主動讓爸爸檢查，爸爸微笑地說：“好樣的，有進步，加油吧。”“謝謝爸爸鼓勵！”我見爸爸心情好，抓住時機說：“爸爸，我們學校要開.......開家長會了.......”“哦，可能我會出差。”聽到這裏，我心涼了半截，站在一旁發呆。爸爸好像看出了我的心事，拉住我的小手說：“你放心，如果，我趕不回來，就讓你媽媽放下工作，給你開會好了。”這時我的心得到了一絲安慰。

我的語文老師爲了開好這次家長會，除了精心準備向家長彙報我們在校表現和學習情況外，還特意讓我們親自動手製作拿手的手工作品，並寫上溫馨的祝福語，獻給前來開會的家長，表達自己對長輩的感謝之意。可見，我們的老師用心良苦啊！

週五下午的第一節課是勞技課，在老師的指導下，同學們興致勃勃地開始做手工了。大家拿出自己準備好的手工材料，各顯神通地專心做起來。大約經過半小時的辛勤勞動，我看到同學們做出了各不相同的作品。有紙飛機、有輪船、有三輪車、有汽車、有樓房、有賀卡......一件件作品顯得很精美。我做的是一輛卡車，車身是草綠色的，輪子是黑色的，還有一個大圓筒壓在車身上，真是惟妙惟肖。我拿出彩筆，工整地在車身上寫着：“祝您健康快樂，永遠年輕！”在我放學將要離開座位時，我把這輛卡車小心地放在我的在課桌上。

天快黑時，門鈴響了，我開門一看，媽媽和爸爸一道回來了。媽媽看出我疑惑的樣子說：“你爸也準時趕到學校了，在得知媽媽在給你開會才放心。”媽媽接着說：“好兒子，你的卡車是全班做得最好的，媽媽謝謝你的祝福，今後你還要努力學習哦！”此時，儘管外面是寒風、白雪，可我聽了感覺身上溫暖了許多。

這次的家長會，讓我感受了老師的關愛，體會到親情的溫馨，今後，我要在老師、家長的引導下，勤奮學習，要像卡車一樣向前奔馳，不辜負他們對我的期望。

六年級家長會作文 篇2

將近期末了，學校居然要班主任召開家長會，你說累人不累人啊！不過，對我來說，不僅是個累人的活，還是一挑戰。因爲這是我第一次在中學開家長會，真怕開不好呢！果然不出所料，今天還真出了一點小問題，講的時候，同學們的名次我對號不準，真是丟人。此次家長會無疑是加強了家校聯繫，達成保持聯繫，不斷促進孩子發展的共識。

今天早上，在本班教室進行家長會，流程分爲三步：一是領導講話；二是彙報班級情況；三是個別交流，暢所欲言。由於這幾天的充分準備，家長會進行得很順利。班長負責三箱水和勾名字；藍琳琳負責讓家長簽名報到；呂翔負責收好回執單，請家長就座；羅鈞等負責發水和成績條。而在此之前，各班幹打掃好教室了，這一切的工作有條不紊。9點過後，家長陸續到來，陸續簽到。不久，學校領導就開始講話。差不多半小時後，接着我講話。有些家長一邊聽，一邊記筆記，真是認真啊。我班來了50多位家長，可以看出家長們儘管忙也抽出時間關心孩子，真是令人感動。最後一環節就是進行交流，家長們將我團團圍住，不停地問關於學生的問題。於是，我得一一對講，講得我口乾舌燥，還佔用我大量時間，真是累人。

會後思考，拉近老師與家長的距離，希望得到家長們更多的支持，在老師和家長們的共同努力下，希望我們班的問題越來越少，學習不斷進步，班幹部快點成長起來，管好班級，創設優良班風，這樣，我也不用操心了。我期待你們的成長和蛻變，愛你們66！

六年級家長會作文 篇3

家長會結束了，媽媽回到家中。我一看見媽媽的身影，就像箭一樣衝了過去，張嘴就問：“老師怎麼說？”“說什麼了？”“批評我沒有？”我的問題就像機關槍上的子彈一樣發出。媽媽笑笑，坐下來對我說：“老師說，你是一個文靜、乖巧的女孩，上課也很少講閒話，但就是聽課聽着、聽着心就不知道飛到哪個國家、哪條河、哪座山去了”我的臉頓時火辣辣的，媽媽又說：“是不是真的？”我點點頭。媽媽問：“能不能改正？”我沒做聲，媽媽提高了嗓音，大聲說：“你能不能改正？”我小聲說：“能！”媽媽點點頭便走進廚房準備午餐了。“咦！怎麼會這樣呢？”

我心想“要是平常媽媽早就大發雷霆了，是不是我在學校表現不好，是不是老師在學校對媽媽說什麼了，把媽媽給嚇傻了。”“吃飯了！”媽媽的聲音從廚房傳來。我帶着所有的疑問踏進了廚房。開始吃飯了，媽媽看着我那心事重重的樣子，邊給我夾菜邊問：“怎麼啦？有什麼心事嗎？”我問：“老師在學校裏跟你說什麼了嗎？”媽媽回答說：“沒有啊！有什麼事嗎？”我有問：“那你剛纔幹嗎不罵我？”這時我的心情緊張到了極點。媽媽說：“你不是答應我要改了嗎？我幹嗎還要罵你？”“哪……”我還是有點疑問。媽媽彷彿看透了我的心思。說：“我不要求你做到最棒、最好，只要你做得比你以前做更好就行了。”

呼——原來如此，我的心情變得愉快了許多。聽完媽媽的話後，我們又低頭吃飯了……是啊！媽媽說的非常正確，人不要求做到最棒、最好，只要比自己原來做得更好哪就行了。

六年級家長會作文 篇4

建立平等和諧的.親子關係，是家庭教育成功的必備條件。家長應該放下做父母的架子，和孩子打成一片；尊重孩子的人格，引導孩子正確交友；遇到麻煩時，學會較好地處理問題；營造一個溫馨和諧的家庭氛圍，有利於孩子健康成長。

因此，女兒一出生，我不但成了女兒的第一任老師，還是女兒的第一個朋友。自小到大，我和女兒幾乎無話不談。剛上學那會兒，我每天接送她。一路上，我們孃兒倆有說有笑，常引得路人注目。女兒快樂地說着班裏發生的種種趣事；有時看見路上的花草樹木有些異樣，女兒要去看個究竟，探個明白，我就和她一起，直到弄明原委。有時，和女兒一起邊走邊背書，或是幫她鞏固預習課文，或是唐詩宋詞、名家散文，快樂中訓練了她的記憶力。女兒也成了班裏背書最快最好的學生，無形中節省了許多的學習時間，達到了事半功倍的學習效果。

到了高年級，孩子開始有了所謂的祕密，也學着同學的樣子買個帶鎖的日記本記日記，還鄭重地對我說：“媽媽，不許偷看！”我樂了：“誰會去看，你那小把戲媽媽小時候也有過，你的小祕密說不定也是媽媽小時候的祕密呢。”女兒一頭扎到我懷裏“媽媽、媽媽”地亂揉起來。我開心地笑了：女兒長大了！我一直認爲偷看孩子的日記是最愚蠢的做法，允許孩子保留自己的小祕密，是對孩子人格的起碼尊重。其實，家長只要和孩子成了朋友，在你面前，孩子還有什麼祕密可言！

要是有一陣子，我忙得顧不上女兒，女兒常會主動找我：“媽媽，我們能不能聊聊。”這時候，我就儘量放下手中的事情，也不去問她的作業寫完沒有，孃兒倆或在沙發上歪着，或在牀上躺着，天南地北，大侃特侃起來。侃得興起，手舞足蹈，一起哈哈傻笑；煩惱時，一起嘆氣，做做鬼臉，自我解嘲。說實在的，每次侃完，女兒看起來放鬆了，我的身心也倍感輕鬆，好像回到了童年。

其實，我和女兒之間也有過一段不堪回首的經歷：那是在女兒四五年級期間，我的老父親身患絕症。每天面對辛苦了一輩子、老了又遭受病痛折磨的父親，作爲唯一的女兒，要儘可能地去寬慰他。還要做好自己的工作照顧自己的家庭。一到了晚上，就覺得筋疲力盡，一句話也不想說。但幼小女兒不懂這些，依舊希望媽媽像以前一樣帶她。而這時的我焦躁不已，很少有好語氣對她。尤其是看見她的成績在一次次的滑落，更是怒不可遏，甚至用起了體罰。但女兒的成績依舊不見好轉，和我講話時也開始“敵對”起來。父親去世後，，當我又可以多陪女兒時，卻發現：女兒雖然懂事了許多，但我們之間有了很大的隔閡。我苦悶過，深深地反思自己。在幾次小摩擦後，主動向女兒道歉，同時也把自己的痛苦告訴她，取得她的諒解，慢慢地緩和我們之間緊張的關係。那可真是一段艱苦的心路歷程啊！

轉眼間，女兒上中學了，我們的關係基本恢復到了以前的樣子。這時我驚奇地發現：女兒的進步真是令人瞠目結舌，不到一年的時間，在學校各項活動中積極參加，連連獲獎；成績也由入學時的階段一百多名躍居前二十名；每天自信滿滿，快樂地來往於學校與家庭之間。雖然母女之間仍舊會有摩擦發生，可那不過是我們開心生活中的小插曲，不多會兒，便會煙消雲散了。曾經有位媽媽和我說：“別看你女兒現在和你什麼都說，那是她還小，再大點就和你沒話了。”我很自信地告訴她：“不會的，我會始終讓孩子感覺到媽媽是她最好的朋友，她是小學生，我就小學生的語言和思維和她交流；上中學了，我就讓自己的心回到中學時代，只當讓自己重新長大一回了。”

試想想：我們現在是孩子的爸爸媽媽，可我們也曾經是爸爸媽媽的孩子。在我們成長的過程中，希望爸爸媽媽怎樣和我們相處；希望遇到麻煩時能得到爸爸媽媽怎樣的幫助；希望犯錯時能獲得爸爸媽媽怎樣的諒解；尤其希望在學習低谷時能聽見爸爸媽媽鼓勵話語，而不是劈頭蓋臉的痛斥，甚至責打！同樣，我們的孩子何嘗不是這樣希望的呢？更何況，現在的孩子絕大部分是獨生子女，同齡的朋友比我們那時少得多，所以更需要我們這樣的大朋友。在他困惑迷茫時，引導他走出困境；在他成功開心時，一起分享快樂！

下面，我講一個孩子幼兒園時發生的小事，和各位分享：

那還是女兒剛換了一個幼兒園不久，接孩子的時候，發現女兒不大對勁，也不想多說話，很睏倦的樣子。回到家裏，我問她怎麼了，孩子懶懶地說：“媽媽，我今天想早點吃飯睡覺，可以啵？我好睏。”

“那怎麼不行呢，寶貝。”我趕緊做好飯。吃飯時問她：“寶貝，今天是不是有什麼事讓你不高興呀？”

女兒哭喪着小臉：“我想爸爸了，爸爸什麼時候回家呀？”

“爸爸出差不是昨天才走的嘛，過兩天就回來了。”

“可我就是想爸爸了。”說着，眼淚就像要掉下來。

這時我心想：今天肯定是遇到不高興的事了，既然孩子這會兒不想說，就先別勉強她，先依着她。孩子很快地吃了幾口飯，洗了洗，上牀就睡着了。第二天一早，女兒一掃昨晚的無精打采，在飯桌上又開始有說有笑了。趁她興致高時，我不經意地問了一句：“怎麼樣，又精神了，還想爸爸嘛？昨天是不是有什麼事呀？”女兒有點委屈地說“媽媽，我昨天中午沒睡好。”

“哦 ，爲什麼呀？你在幼兒園不是一向午睡很好嘛。”

“這好幾天中午，XXX不好好睡覺，還打攪我睡覺，我昨天一點都沒睡着，所以我沒精神。”

“噢，是這樣啊。那你告訴老師沒有？”

“沒有，XXX是班長，可厲害了，經常欺負小朋友，我怕她找我事。”

“寶貝，別怕，有媽媽呢，這樣吧，你今天呢把這件事告訴老師，讓老師把你們的牀鋪調開，不就行了。”

“那老師不相信我，不給我調，怎麼辦？”女兒看着我不自信地問。

“沒關係，老師不給你調，媽媽就去找老師，好嗎？”

“那行，我先試試吧。”女兒底氣不足地答應下來。

到了幼兒園，女兒突然從門裏折回來問：“媽媽，我問你一個問題。”

“好啊，問吧。”我把車子紮好，上去握住她的小手。

“媽媽，爲什麼其它小朋友在幼兒園有事，都是他們的媽媽去找老師說，我有事要自己去說呢？”說着，委屈又上來了。

我趕緊拍拍她：“寶貝，不是媽媽不愛你，而是因爲媽媽太愛你了，才這樣做。你想啊，你是不是要長大啊。”女兒點點頭，我繼續說：“你長大了，要離開媽媽，到那時，你遇到事情找不到媽媽怎麼辦。現在你還小，媽媽先教你怎麼樣解決問題，到你長大了，學會處理問題了，就可以像隔壁的大哥哥姐姐一樣離開媽媽到很遠的地方工作了，對不對？”女兒又問：“那老師不理我怎麼辦？”

“怎麼可能呢？寶貝，老師一直都很喜歡你，另外，媽媽不是說了，倘若老師不聽，媽媽再去找老師。你先學着自己解決，好嗎？”

“那好吧。”女兒轉身跑進幼兒園。我也忐忑不安地過了一天。下午，我早早地來到幼兒園，女兒像小燕子一樣飛過來。我一看，妥了，沒事了。果然，女兒嘰嘰喳喳地說起來：“媽媽，媽媽，今天老師把我和XXX的牀鋪調開了，我不是在班裏告訴老師的，我是在老師帶我去上廁所時，告訴老師的，XXX不知道。”

“噢，我的寶貝，你真棒，處理的真好，媽媽要好好獎勵你，說吧，想做什麼？”

“太好了。”女兒臉上放光，興奮地說：“媽媽，我要上游樂場，我今天中午睡好了，可不可以多玩一會兒？”

“那有什麼不可以，走吧。”

從此，女兒嚐到了甜頭，遇到麻煩，在尋求幫助時儘量去自己解決。我也和她一起出點子，怎麼樣和一些強勢的孩子相處，保護好自己的同時，又能儘可能地與人和睦相處。

六年級家長會作文 篇5

星期三放學以後，我們六年級段召開了一次家長會。

那天臨近下課的時候，老師一說傍晚要開家長會，我的頭就“嗡”一下大了，心裏像打翻了十五桶水——七上八下：爸爸會不會向老師“告狀”呢？老師會不會向爸爸揭我在學校的“老底”呢？唉，愁死人了！

下午上課的時候，老師在臺上講得津津有味，神采飛揚，我卻一個字也聽不進去，心裏一頓亂念：“菩薩保佑，上帝保佑！上帝保佑，菩薩保佑！”

好容易捱到三節課結束，“可怕”的家長會終於要開始了！

因爲教室要騰出來開家長會，所以我們這些等着和爸爸媽媽一起回家的同學就被安排到另外一間空教室裏做作業。別看我和往常一樣端端正正地坐在那兒寫個不停，其實卻是“身在曹營心在漢”，一會兒這個字寫錯了，一會兒那道算式列錯了，一會兒找橡皮，一會兒找修正帶，瞎忙成一團。每過兩三分鐘，我就不由自主地往牆上的鐘掃上一眼：家長會開得怎麼樣了呢？老師有沒有在家長會上……這麼一想，心更靜不下來了，整個人如坐鍼氈。

漫長的一小時總算熬過去了。許多家長都到教室裏來接孩子。我飛快地整好書包跑出去，一下子就看見了爸爸。“爸爸，老師和你說了什麼啊？有沒有批評我啊？你沒有向她告狀吧？”爸爸被我連珠炮似的問題弄得哭笑不得，故意裝出一副垂頭喪氣的樣子直搖頭：“唉，唉！”看他這個表情，我急得直跺腳：“到底怎麼樣啊？”

爸爸看我真急了，樂了，從口袋裏掏出一張小紙條交到我手中：“這是你期中考試的成績，老師說你進步很大，在家長會上表揚你了呢！”

我迫不及待地接過紙條一看，上面果真寫着我的名字和這次期中考試數學、語文、英語三門課的成績；再看爸爸一臉抑制不住的喜色，我心中那塊大石頭總算落地了。唉，真是虛驚一場啊！

六年級家長會作文 篇6

同學們，明天要開家長會，請務必與家長說一聲明天3：50到校。”“啊——”同學們尖叫起來，個個愁眉苦臉。

第二天一到校，同學們有的顯得大無畏的樣子；有的耷拉着腦袋，沒精打采的；有的甚至有些高興……對於平時表現不錯的我來說，這次家長會沒有多大的風波，所以我一如既望，和平時一樣背書、默單詞、認真聽課。可是天有不測風雲，誰知中午來了一場突如其來的“大風暴”——語文自我小測驗。唉！由於我這幾天睡眠不足，頭有些昏沉沉的，現在突然來了一場語文自我小測驗，我只覺得頭昏眼花，好像一不留神就會倒頭睡下去。沒想到真的出問題了，竟然將文中一道很容易的畫線題漏做了，結果減去了3分。試卷發到我手中——95分，天啊，我差點再次“暈”過去。這一張試卷猶如晴天霹靂，把我的心都劈成了兩半。我猶如霜打的茄子——蔫了。下午的課都無精打采的。

3：50分家長陸陸續續地進校園了……一小時過後，爸爸帶着我回家了，我心裏像揣了一隻小兔子“砰砰”直眺，爸爸的臉上仍然帶着微笑，難道這就是傳說中的笑裏藏刀嗎？我深呼吸了一下，做出一副滿不在乎的樣子，低聲地問父親：“爸爸，老師在會議上是怎麼說我的？”爸爸依然笑着，說：“老師說你各方面都很好，但不能驕傲。”我聽後心中的一塊“大石頭”終於落地了，

哎！家長會真會折磨人！