【精品】六年級文具盒作文合集10篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的六年級文具盒作文10篇，歡迎大家分享。
六年級文具盒作文 篇1
夜深人靜，小兔在月光的照耀下漸漸睡去，森林世界由白天的喧鬧歸於一片寧靜。被揉皺了的星光透過窗戶，灑在椅子上的書包旁，糊出了淡淡一層光暈。
可是，突如其來的一個聲音卻打破了這樣的美好。是書包中的文具盒內的鉛筆發出的。
她帶着幾分委屈抱怨道：“小兔她也太粗暴了吧。她上次爲了向同學們證明她力氣大，竟用兩隻手把我攔腰折斷！疼得我一下就哭了出來。可她不理我，又用訂書機將我斷成兩截的身子釘在一起！那種鑽心的疼痛啊！而且，她還把我的身子釘歪了，多難看啊！還害得我被小夥伴嘲笑。”
鉛筆這一席話像是打響了戰爭第一炮，其他文具也七嘴八舌的說起來。
橡皮帶着些許哭腔，說：“小兔還用尺子在我身上割出一道道痕，再把我分成好幾小塊，一塊用，一塊玩，一塊扔，一塊踩。浪費完就再買一塊，沒幾天又換一塊，每一塊都只用一小部分。她真的好浪費啊！”
“嗯嗯。”尺子插嘴道：“上次小兔把我借給她的同桌小熊，小熊他居然用記號筆在我衣服上畫了好幾筆，給我的新衣留下了醜陋的印子。可小兔她沒有責怪小熊，反而說我‘只是一把沒有用的尺子罷了’，我。我傷心了她還說我沒用，我平常爲她做那麼多她不知道嗎。她。她說話一點也不考慮別人的感受，太傷人了。”尺子說到後面竟嗚咽起來。
“對對對，記得那次。”
“還有還有。”
“就是！昨天。”
文具們或傷感或無助地回憶小兔平時是怎樣待他們的；或含淚或憤然地指責小兔的惡習。殊不知他們逐漸加大的聲音已吵醒了熟睡的小兔。
“原來，我帶給了他們那麼多的痛苦吶，有些只是出於好奇和虛榮，沒想到會給他們造成那麼多傷害。”
小兔沉浸在深深的自責中無法自拔，慢慢紅了眼眶，伸了伸手，卻什麼也沒做，只是呆呆的望着因激烈談話而激烈晃動的書包。
突然，書包搖晃着從椅子上掉了下去。
“啊——”文具們因突發的狀況而發出驚叫，可意想之中的疼痛並沒有落在身上。
文具們疑惑地擡頭，對上了小兔那雙蓄滿淚水，反射着星光的明亮眸子。
六年級文具盒作文 篇2
你好！我叫文具盒。
我可是一個小奧迪呀！我身長17釐米，寬7釐米，我可是分、上、中、下三層的哦！我的前面有兩隻漂亮的小胖豬，一隻手拿着大畫筆，另一隻拿着本，他們好像在討論着什。在我的身下有四個輪子，他們支撐着我的身體。打開我的身體，上層躺着橡皮弟弟和鉛筆妹妹，中層放着格尺和課程表。下層有鋼筆哥哥及油筆姐姐。對了，我忘了告訴你，在小主人學習的乘法口決。
每當我的小主人用我“肚子”裏的“朋友”我就被打開，抽走我的“朋友”。我的小主人很愛護我，從不讓我受一點委屈，我愛我的小主人，這就是我——可愛的小奧迪。
六年級文具盒作文 篇3
文具盒是我們小學生的一樣必需品，但文具盒也會給我們帶來很多麻煩。
以前文具盒太小，放不下太多的筆，放多了容易開，一開，就會把筆撒的到處都是，不容易找，還容易丟；如果水筆或鋼筆漏了水，會把筆水弄得哪都是，一摸一手黑……
我的新文具盒看上去十分精美，一點也看不出是文具盒，因爲有各種各樣的裝飾，使一個文具盒變成一個精品盒。它的正面有一個拉鍊加一個按扣，有了這種雙層保護筆就不會再掉出來；文具盒的上面有精美的圖案，只有按一下按鈕，就可以換上自己喜歡的顏色，也可以把自己的照片放在上面，而且上面有一個心形按鈕，一按就會顯出許多形狀不同的黃色按鈕，每一個按鈕都代表着一個形狀。
文具盒裏面有一個微型轉筆機，把筆插進去，再轉動一旁的花盤筆就放好了；在盒內每一層的邊上都有水管，可以幫助清洗盒內的髒東西，還有一種海綿似的東西，可以藏水，還可以防止筆出水；蓋子上面有一個計算器，一打開就會亮，但不用電池供電，只要在太陽下曬半個小時就可以用兩個星期，這樣又環保又省電；盒子一共有三層：第一層有一個可以固定筆的地方，好不讓鉛筆和水筆撞壞，而且粗細可以調節，這樣什麼筆都可以放進去；第二層有一個語音課程表，可以提醒我們今天上什麼課該帶什麼書，如果上課時不專心聽講，它會自動發出聲音提醒我們認真聽講，在課餘時間可以提醒我們做一些有意義的事情；第三層有一面鏡子，可以讓我們時刻保持美好形象，還可以當做記事版，記下當天的作業和有趣的事情，讓我們時刻用微笑面對生活和學習。
新世紀，新變化，因爲有了科學，我們的生活才能越來越好，身邊的日用品也因爲科學而給我們帶來了便利，就連這文具盒也成了多功能的。
六年級文具盒作文 篇4
我是一隻漂亮的文具盒，小主人對我非常好。我被小主人的媽媽從商店裏買回來，給小主人當生日禮物，我非常喜歡這個新家。
我的身體不是方方正正的，而是像一輛橋形的小警車。我身體的顏色大部分是藍色的，也有幾處不顯眼的黑色。我的大小是小主人的兩巴掌。我內部有三層，比其他普通文具盒多一層，容量也大，我真爲我自豪。我的第一層放一些鋼筆、鉛筆、橡皮等；我的第二層空間比較大，所以小主人放了一些小刀、剪刀、雙面膠等文具；第三層小主人什麼都沒放，因爲有個放書的文具固定在我的底層。
我有很多的用處，除了我身上可以放很多的文具外，我還有兩個特殊的功能，那就是我還是一個卷筆機和一個小書架。當小主人的鉛筆頭斷了的時候，我的“排氣管”裏有把小刀，鉛筆可以放進我的“排氣管”裏卷，卷完後小主人只要把我的身子傾斜過來，同時按下“紅色警燈”，鉛筆灰就能輕易的倒出來。小主人很快就能拿起削得尖尖的鉛筆繼續做作業了，爲小主人節省時間。我的小書架就藏在底層，小主人只要把書架翻開，它就會神奇的站起來，小主人就能放上書本，悠閒自在的讀起來。
你說我是不是小主人的好幫手呀！
六年級文具盒作文 篇5
大家好！我是一個文具盒，長約20釐米，寬約8釐米，高約3釐米。我和其他的文具盒不一樣，是用布料做成的。我全身是藍色的，正面有兩個奧特曼的圖象，在兩個奧特曼中間有“迪加奧特曼”的字像。文具盒的背後還有尺子“將軍”在網子般的長廊裏站崗呢！
掀開我帶有奧特曼圖象的文具盒蓋時，映入眼簾的壁畫是《節目聯歡會》。《節目聯歡會》中清楚地記載着我小主人所收集的節目日期。我接的成員很懂事，橡皮在自己的小“臥室”裏睡覺，鉛筆和彩筆在小小“王宮”中玩耍嬉戲，鋼筆，水筆和紅筆在湛藍色的“草坪”悠閒地躺着。說句心裏話，我很喜歡我的小主人——王芯。
“媽，我回房寫作業了。”小主人這麼一說，只聽“噝”的一聲，我的“倉庫門“打開了，從裏面跳出鋼筆、水筆、彩筆、鉛筆、紅筆。“先寫語文作業。”小主人又發命令了，鋼筆便大搖大擺地走了出來，它認認真真地幫小主人寫完語文作業。正當我的小主人——王芯專心地做着數學作業時，調皮的小貓跳上書桌碰錯了主人的答案。這時，小主人一伸手，“清潔專家”橡皮走出自己的臥室，快速地幫主人清理着“衛生”……“乖女兒，數學作業做的真漂亮！”小主人媽媽的'誇獎聲讓我的“一家人”特別開心。小主人寫完了作業只要把筆放入我的“倉庫”中就行了。如果沒有我，主人就不能保證筆不丟失，也不知道筆兄妹們放哪裏最好。有了我，主人就不會因爲這件事而煩惱。瞧，我的本領大不大？哈哈哈
說了這麼多開心事，也該說說我的苦惱了。主人把筆放完後，她總愛把我亂丟。她不是把我丟在牀上，就是把我放在桌子上。只要桌子稍微一動，我就會掉在地上。這不，今天中午她寫完作業把筆一放，就把我丟在桌子上。桌子不知被誰碰了一下，我就摔了個大跟頭。我翻了個跟斗坐在地上，身上髒兮兮的，難看死了！最後，又是心疼我的小主人的媽媽幫助我安全地“回到”了書包，又是她幫我擦去了淚水。唉！
小主人啊，小主人，求求你了！我可是你的好朋友，如果你還這樣，我就選擇逃走的辦法，讓你沒有了一個忠誠的好朋友。
六年級文具盒作文 篇6
我有一個非常漂亮的文具盒。
那是我八歲生日的時候，媽媽送給我的禮物。算起來它已經陪我度過了兩個春秋了。
我心愛的文具盒是用淡紫色的帆布製成的，裏面包着一層輕輕的軟軟的海綿。它長20釐米，寬9釐米。文具盒的蓋子底色是米黃色的，上面有一隻憨態可掬的小熊坐在碧綠的草地上吃着清翠的竹子。每當我拿起文具盒的時候，它黑黑的大眼睛就望着我，好像在說：“小主人你要好好學習啊，我爲你加油！”
你別看我的文具盒是用布做成的，但裏面的文具卻是非常的安全啊。有一次下課時，同學們鬧着玩兒，不小心把我的文具盒拋了出去，我心愛的文具盒和大地媽媽來了個緊密的擁抱。我驚呼一聲：ohmygod！鋼筆尖該摔壞了，那可是我新買的哦。慌忙打開文具盒的蓋子，看後，我長出了一口氣，懸着的心才放了下來。發生地震後的鋼筆若無其事地躺在它舒適的小牀上，還沒有醒過來呢；長長胖胖的尺子豎着它的腦袋莫名其妙地看着我；橡皮寶寶在它的小方屋裏還不知道發生了什麼呢……
看着文具盒美麗的造型和獨特的設計，我總會想起文具盒的製造者，他們是多麼的富有才智啊，製造出這麼精緻耐用的文具盒，他們要付出了多少的心血啊！我要加倍努力學習來回報他們的勞動。
文具是我學習的工具，沒有文具我們便無法學習。正是我心愛的文具盒把我的文具保護的好好的，學習的時候我才能得心應手，感謝我心愛的文具盒。
看了我的介紹，你是不是也很喜歡我心愛的文具盒呢？
六年級文具盒作文 篇7
我有一個文具盒，是我在三年級的時候參加英語比賽時得到的，雖然已經過去很長時間了，但我還是非常喜歡它！
它的全身是粉紅色的，中間是一位美麗的芭比姑娘。芭比姑娘的頭髮是金黃色的，從中間分開，一直垂到腰，蓬鬆又美麗。棕色的彎彎的眉毛下面長着一雙迷人的大眼睛，正在微笑地注視着我，長長的彎彎的眼睫毛使她顯得更加美麗動人，小鼻子下面長着一張櫻桃小嘴，笑起來一排潔白的牙齒露在外面！是不是很美啊？
它不但很美,也很有用。
它的肚子很大，雖然只有一個袋子，但也不遜色於袋子多的筆袋，每次我把文具裝進去時，它都會撐得飽飽的。每當我考試不理想時，她會微笑着鼓勵我，讓我繼續努力，她的笑是那麼可愛；每當我考得很好時，她又會微笑着表揚我，讓我不要驕傲，下次考得更好，她的笑是那麼會心，彷彿是一位鄰家大姐姐。
這個筆袋是我經過刻苦努力得來的獎品，雖然並不貴重，但每當我看到它時，都有一股奮鬥、不放棄的精神在激勵我！有一次，老師讓我做主持人，只有一天的時間準備，時間緊，任務重，對毫無主持經驗的我來說非常困難，這時，我看到了心愛的鉛筆盒，想起了當初英語比賽的不易，要比現在遇到的困難大很多，這樣我恢復了信心，相信有志者事竟成。利用課間，絞盡腦汁的思考鑽研，當別的同學都興高采烈地出去玩時，我卻在教室裏思索，揣摩每一個細小的動作，每句話的語氣，可我越來越煩躁，越想越不公平，爲什麼別人可以玩而我只能在這裏“受罪”呢？索性扔下筆和別人一起玩，正當我要走時，看見了芭比正搖頭、無奈，又一幅很生氣的樣子，它彷彿在說：“小主人，這可是你積累財富的最好時機呀！別的同學都去玩了，但你把這段時間利用上了，你就比別人多一分收穫啊！”
我聽了，連忙回到位上，拿起筆繼續耐心構思着，爲剛纔自己的行爲感到臉紅，她的臉上又露出了滿意的笑容，說：“相信你是最棒的！”時間一點一滴的流逝，我終於寫完了，連忙讓老師修改，老師看了，高興地表揚了我，心裏美滋滋的！主持中，我看到它在朝我招手，心裏的小兔子一下子不見了，整個主持過程都很順利，多虧了我的好朋友——筆袋啊！
是它給了我陽光燦爛的童年，是它給了我成長的信心和勇氣，讓我在童年這條路上有了歡笑和淚水，讓我健康快樂的成長！
六年級文具盒作文 篇8
每個人都有自己的心愛之物，琦君筆下故鄉的桂花是心愛之物，馮驥才眼中可愛的珍珠鳥是心愛之物，布封眼中乖巧的松鼠是心愛之物。那我的心愛之物是什麼呢？告訴你吧，那就是在我十歲生日那天爸爸送給我的一個文具盒。
文具盒大大的，上面畫着許多可愛的小動物，有猴子、大象、獅子、兔子……我一見就生愛慕之心。
打開文具盒，你會發現文具盒被分成了三層。第一層住着威風凜凜的鋼筆大哥，第二層住着可愛的鉛筆弟弟和橡皮妹妹，第三層住着亭亭玉立的直尺姐姐與英俊瀟灑的膠帶二哥。
“嗯，這字怎麼寫錯了？”我叫道。這話被正在睡午覺的橡皮妹妹聽見了，立刻從文具盒裏爬了出來，跑到我的作業本上，跳起了優美的舞蹈。不一會兒，錯字便消失的無影無蹤了。而橡皮妹妹卻爲了幫我改錯字，漸漸變瘦了。
“”咦，這線怎麼畫不直？”我喊着。這句話被正在與鉛筆弟弟玩遊戲的直尺姐姐聽見了，趕緊從文具盒裏跳了出來，貼在了我的作業本上。我輕輕一畫，便畫出了一條筆直的線。
每當我考試成績不理想時，文具盒彷彿在鼓勵我：“失敗是成功之母。梅花香自苦寒來”
當我考到理想的成績時，文具盒好像又在提醒我：“虛心萬事能成，自滿十事九空。”
願心愛的文具盒能陪我度過愉快的小學生活。
六年級文具盒作文 篇9
我有一個漂亮的塑料文具盒，這是新學期媽媽送給我的禮物。我的文具盒不僅有好看的圖案，而且設計還很新穎呢！
我的文具盒是淺藍色的，上面的圖案是兩個米老鼠，是我們小朋友都非常喜歡的米奇和米妮。文具盒有兩層，上下都可以打開。正面的左上角有一個小小指南針，下邊排列着兩個小按鈕。按下第一個按鈕，“啪”的一聲，自動彈出了一個卷筆刀。打開文具盒，按下第二個按鈕，文具盒裏插筆的塑料板慢慢支起來，一支支鉛筆象整裝待發的小兵，我使用鉛筆的時候就方便多了。
這個文具盒真有意思，設計者也考慮的很周全，我非常喜歡。每次寫完作業，我都會把鉛筆、橡皮擺放得整整齊齊。我要愛護我的文具盒，因爲它是一位非常稱職的文具“保管員”呀！
六年級文具盒作文 篇10
我有一個文具盒，它雖然很普通，但它卻是我的心愛之物。當我快要上三年級的時候，奶奶送我這隻文具盒，鼓勵我好好學習。
我的文具盒是用薄鐵皮做的，是個長２０釐米、寬８釐米、高４釐米的深藍色的長方體盒子。文具盒上還有兩個米奇，一個是哥哥，一個是弟弟，他們穿着紅色的棉衣，淡藍色的褲子，戴着一副眼鏡和一隻帽子，在滑滑板呢！瞧，他們手向外展開，像一隻張開翅膀的大鳥。風把米老鼠的帽子颳得滿地跑，我彷彿聽到大風在“呼——呼——呼”地狂叫。
文具盒共有兩層。打開蓋子，上層住着鋼筆大哥和鉛筆小弟，下層住着尺子姐姐和橡皮妹妹。當我要寫字時，鉛筆小弟就蹦了出來，聽從我的指揮，幫我寫作業；當我做數學時，尺子姐姐就迎上來幫我把線畫直；當我寫錯字時，橡皮妹妹就一蹦一跳地跑出來，趴在本子上，扭動着身子，幫我收拾掉錯別字……
有一次，我考試不好，幾乎失去了信心。這時，我看到文具盒上的兩隻小米奇，他們滑滑板一直摔跤，可他們不放棄，我受到了啓發，頓時有了信心。還有一次，我考試取得了好成績，心裏很驕傲，看到學會了滑板的小米老鼠和驕傲，結果從滑板上摔下來，我看見了，再也不敢驕傲了。
文具盒給我的學習帶來了方便，我喜歡我的文具盒。
