有關六年級童話故事作文合集8篇
在學習、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編爲大家收集的六年級童話故事作文8篇，歡迎大家分享。
六年級童話故事作文 篇1
從前在大森林裏，住着一隻傲慢美麗的小白兔，她總是到處炫耀自己的美。
小白兔剛上小學的時候，班裏的同學很羨慕小白兔的美，但都不知道她的傲慢，聰明的小猴對其它小動物說：“小白兔雖然美麗，但你們不能以貌取人啊！”後來，大家發現小白兔確實開始到處炫耀自己的美了。她對小狗說：“你看，你的皮膚是褐色的，多醜呀！我的皮膚是白色的，多麼美麗！”她又對小猴說：“你看，我的身段多麼勻稱，你的身子那麼瘦，還有一條極難看的長尾巴！”說完，她驕傲地走了。她又對小貓說：“你看，我的耳朵多麼長，又美麗又好看。你的耳朵尖尖的，真醜！”說完，還晃了晃自己的長耳朵。
從此以後，小動物們越來越不理她了。終於有一天，再也沒有人跟她玩了。小白兔哭了起來，她問媽媽：“爲什麼沒人跟我玩？”媽媽說：“因爲你太傲慢了呀！”小白兔這才意識到自己的錯誤，她馬上去向所有的小動物道了歉，小動物們也都原諒了她。後來，她再也不傲慢了，她跟小夥伴們在一起快快活活地玩耍。
六年級童話故事作文 篇2
靈感。 傳說在很久以前，知了是不會飛的'。一天，它見一隻大雁在空中自由飛翔，十分羨慕。於是它就請大雁教它學飛，大雁高興地答應了。
大雁仔細教知了如何飛翔，可是知了卻三心二意，不仔細聽大雁講課。當大雁講怎樣飛行的時候，知了在樹上發出開心的叫聲：“知了，知了。”大雁飛到小樹上，哄它下來，知了不耐煩地叫道：“知了，知了。”
一天就這樣過去了，知了只學到飛要搖動翅膀，其他什麼也沒學到。當大雁宣佈下課的時候，知了歡天喜地，馬上跑到家中繼續練習。
它發現一天的課只學到這麼一點東西，只能飛一到五分米。於是它就把原來十節課增加到二十節課，“這樣的話，我就能和大雁飛得一樣高了。”知了想。
第二天早晨，知了早早地來到了訓練場地做熱身，“一、二、三、四、五、六、七、八”知了一邊喊着口令，一邊做着動作。大約過了半個小時，知了自己覺得已經熱身完畢，就在旁邊石頭做的椅子上坐了下來，不知不覺在石椅上睡着了。過了一小時，大雁匆忙趕到了訓練場地，急忙把知了叫醒。
大雁嚴肅地說：“請把手機及其他任何電子物品關機，違者重罰並沒收。現在開始上課。”大雁繼續用大嗓門吼道：“昨天我們上的是飛行中最基礎的本領，今天我們要學習飛行中重要的部分，所以你不能像昨天那樣頑皮了，否則是飛不高的。”
知了想：“我學飛行的三百五十元錢可不能白花，我這課一定要認真聽，不然我三百五十元錢豈不是白花了!”
“我答應，不過是什麼項目那麼重要呢?”知了問。
“飛行中的平衡。”大雁回答說。“下面請看我的動作。”
大雁馬上做出了許多高難度動作，讓知了模仿一下，可是知了重重地摔在地上。
知了終於捱到了下午，大雁說：“你可以走了，一定要多加練習，三天後我們再見面。”
第三天到了，大雁和知了幾乎同時到達訓練場地，大雁看到知了在叫：“我的成績已經很好了。”說完就以把搶走了大雁手裏的錢，飛走了。所以知了也就一直只能飛這麼低了。
這則童話告訴我們：做事不能半途而廢，否則一事無成。
六年級童話故事作文 篇3
在一個夜深人靜的晚上，我家閣樓上的玩具開始了一年一度的本領大比拼。
首先登場的是玩具賽車，他昂首挺胸，振振有詞：我跑得最快，小主人一定喜歡我！聽了這話，玩具們個個都不服氣，大喇叭扯開他的大嗓門叫到：你們誰有我的聲音大！玩具錘子也趾高氣昂地跳了出來說：聲音大有什麼用？力氣大才有用。就在大家正在七嘴八舌議論的時候，一場危險正在悄悄地靠近。
突然，一聲尖叫響起，玩具蛋糕大呼：誰在啃我，誰在啃我，真痛啊！玩具們停止了吵鬧，都把眼睛轉向了角落裏的玩具蛋糕，天呀！一隻又大又肥的老鼠，他正在啃玩具蛋糕上的奶油呢！怎麼辦？怎麼辦？玩具賽車急中生智，他大手一揮，飛快地吼道：錘子，你快跳到我的背上來，大喇叭你快模仿主人的聲音嚇唬老鼠，其他人保護另外的玩具食物。
賽車說完就馱着大錘子衝向了那隻老鼠，大喇叭發出了恐嚇的聲音。嘭嘭嘭錘子用自己有力的拳頭打在了老鼠的身上。早已被嚇破了膽的老鼠抱着自己的頭倉皇出逃。玩具們終於打敗了老鼠，他們開心極了！
本領大比拼還沒有結束，奇怪的是，玩具們再也沒有爭論誰的本領大。因爲通過剛纔的事他們明白了只有大家齊心協力，力量纔是最大的！
從此，玩具們再也沒有舉行過本領大比拼了。
六年級童話故事作文 篇4
自從醜小鴨變成天鵝後，就在森林裏快快樂樂地生活着。
有一天，他忽然特別想念媽媽，就決定回家。醜小鴨飛過一座座連綿起伏的高山，經過一片片綠油油的樹林。他飛累了，就停在樹上休息一下。一隻小鳥飛過來，熱情地說：“小天鵝，你真美，和我交個朋友，行嗎？”醜小鴨說：“小鳥，你不認識我了嗎？我是醜小鴨呀！”小鳥驚奇地說：“怎麼可能？你明明是一隻美麗的白天鵝，怎麼可能是那隻討人厭的醜小鴨呢？”醜小鴨說：“我本來就是一隻天鵝，我們小時候長得很醜，長大了就會變成一隻白天鵝了。”小鳥低着頭，紅着臉說：“原來是這樣啊！，我以前不應該譏笑你長得醜。”醜小鴨說：“沒關係，我們還是朋友。”
告別小鳥，醜小鴨就繼續趕路。這時候，他聽到一陣喊“救命”聲，低頭一看，原來是一隻狐狸正在追趕一隻公雞，公雞無路可逃，眼看就要被狐狸抓住了，醜小鴨連忙衝下去，打開大翅膀用力地扇起來，沙子把狐狸的眼睛迷住了，醜小鴨趁機把公雞救走了。大公雞說：“謝謝你，小天鵝，你真善良。”小天鵝說：“沒關係，這是應該的。”
到了家，鴨媽媽正在給小鴨們織毛衣。醜小鴨跑到媽媽跟前激動地說：“媽媽，我回來了。”媽媽滿臉疑惑地問：“孩子，你是誰呀？”醜小鴨說：“媽媽。我是醜小鴨呀！”鴨媽媽說：“你是一隻白天鵝，怎麼可能是我的孩子呢？”醜小鴨說：“我就是那隻最大的蛋裏孵出來的又大又醜的鴨子呀。”醜小鴨又講了許多和媽媽一起生活的點點滴滴，媽媽總算是相信了。
從此，他們過上了幸福的生活。
六年級童話故事作文 篇5
小豬非常胖，小夥伴們都嘲笑他。小豬很不快活，他下定了決心：“從今天開始，我要減肥了！而且要運動減肥。”
小豬發誓後，來到狐狸小姐的“跑步機館”。剛走進大門，一架架嶄新的跑步機映入眼簾。小豬興奮地跑了過去，按了一下開關，開始跑起步來。他先把跑步機調到了慢速，跑了一會後，覺得很無聊。然後他把跑步機調到了中速，跑了一會兒後，覺得不夠刺激。最後他把跑步機調成了最快速，沒跑幾分鐘後，小豬就已經累得滿頭大汗了，他越跑越慢，累得摔了一個嘴啃“機”，差點兒把牙給磕掉了！他說：“跑步既累又危險，我不跑了！”
離開了“跑步機館”，小豬來到了老虎叔叔的“舉重館”。他雙手各舉着一個小啞鈴，輕輕鬆鬆地舉過了頭頂！他又拿着一個大一點兒的啞鈴，雙手使勁往上提。“1、2、3走！1、2、3走！”小豬喊着口令，經過一番努力，小豬終於把大啞鈴高高地舉過了頭頂，正當他得意時，只聽“砰”地一聲，啞鈴重重地朝小豬的後方砸了下去，它帶着小豬一起摔了下去，小豬痛得直叫喚！老虎叔叔看見了，連忙跑過去，哭笑不得地說：“下次你一定要注意了了！”小豬從老虎的懷裏蹦了出來，嘟着嘴說：“舉重太累太危險了！我不舉了！”
走出“舉重館”，他又來到了“游泳館”。到游泳池邊，小豬毫不猶豫地脫了衣服，跳進了水裏。“撲通”一聲，水花就濺了老高！可小豬呢？他呀，差點兒被淹死了！還是烏龜爺爺救了他一命呢！小豬爬出游泳池後，瑟瑟發抖地說：“遊……游泳太……太……太危險了！”於是小豬離開了這裏。
走過了“游泳館”，小豬又進了“體操館”。體操館裏人山人海，小豬加入了貓小姐的體操隊列中。貓小姐與其他隊員的動作優美無比，完美無瑕！而小豬的動作卻難看得讓人不忍直視！小豬也知道自己的動作非常難看。臉“刷”地一下紅了，然後悄悄地溜出了“體操館”。
經過一天的訓練，小豬累壞了。晚上，他在餐廳裏大吃特吃了一頓，摸着圓鼓鼓的肚皮，心滿意足地笑了！
第二天早上，小豬走到鏡子前轉了一個圈。“哎呀！不得了！我比前幾天還胖了一圈呢！”小豬跑去問媽媽：“媽媽，我昨天訓練了一天，怎麼沒瘦呀？”媽媽笑着問：“寶貝兒，你是怎麼減肥的呢？”小豬把前一天訓練的過程一一告訴了媽媽，媽媽哭笑不得地說：“孩子，只要你天天練，堅持不懈，肯定能成功！”小豬聽了媽媽的話，終於明白了：做什麼事都要堅持不懈的道理。
六年級童話故事作文 篇6
每個人都有血有肉有個性，這一點毋庸置疑。孰不知，文具也是性情中“人”，它們也各有各的性格。
先從最常用的簽字筆大哥開始吧。簽字筆大哥可謂任勞任怨了：記筆記、寫作業、考試——三樣最忙的活全給它包了。因此，簽字筆大哥的“壽命”也最短，要是一不小心“缺彈簧少筆芯”，那還得提前“退休”呢！
紅筆大娘倒是深居簡出，儼然是個隱士，她只在講評作業時大展身手。即使三年過去了，她還是沒有讓賢之意，還想再爲“革命”多做幾年貢獻呢！
自動鉛筆大姐比較樂觀，她總是樂呵呵的。因爲她的工作主要還是作圖、畫畫這些娛樂的工作。自動鉛筆大姐每天不是在作業本上繪圖，在桌子上塗鴉，就是在美術課上畫簡筆畫——工作不多，它自己也樂得清閒自在。
鉛芯盒妹妹性格比較內向。平常只是裝着一肚子鉛筆芯，一言不發，只有自動鉛筆大姐風風火火地來取鉛筆芯時，鉛芯盒妹妹纔會“克斯克斯”地邊取鉛筆芯邊和自動鉛筆大姐聊兩句。
橡皮小弟雖說用處比較大，卻說到底還是自動鉛筆大姐的附庸。一想起這煩心事，橡皮小弟他就不甘心。這不，孩子氣一上來，它就會把周圍的筆跡全擦掉，管你是該擦的還是不該擦的。
相比之下，尺子大叔要比橡皮小弟穩重多了。雖同是簽字筆大哥、紅筆大娘和自動鉛筆大姐的附庸，但從來不會發脾氣，只是踏踏實實地做好自己的工作。只要一有需要，它就招之即來，來之能戰，戰之能勝。
說了這麼多，您是不是覺得文具也像我們人一樣，也各有各的個性，各有各的想法，也是性情中“人”呢？
六年級童話故事作文 篇7
小白兔寶寶和貝貝是一對好姐妹，她們快樂地生活在美麗的大森林裏。
有一天寶寶對貝貝說：“森林裏有這麼多的小夥伴和我們生活在一起，可是當有小夥伴生病時，我們這裏卻沒有醫院幫他們治療。看着他們生病難受的樣子，我們卻不能給他們減輕痛苦。不如我們倆去醫學院學醫，回來以後在這裏開一家診所，怎麼樣呀？”貝貝聽了寶寶的話後，贊同地說：“嗯，這真是一個好主意。這樣我們就可以幫助生病的小夥伴了，既幫助了別人，又快樂了自己。”
於是她倆去了醫學院學醫，畢業以後她倆回到了大森林裏開了一家動物診所。
開業的第一天，熊伯伯捂着肚子走進來了。他對寶寶和貝貝說：“兩位兔子醫生，我的肚子像針扎一樣疼，疼得我好難受呀，你們快幫我治一治吧。”“好的，熊伯伯，您快坐下吧，我們這就給您檢查一下。”姐妹倆異口同聲地回答。寶寶戴上聽診器，仔細地給熊伯伯檢查了一番說：“熊伯伯，沒有關係，是您受涼了。” 貝貝在藥房裏拿出了一盒藥，對熊伯伯說：“熊伯伯，這盒藥您一天吃三次，一次吃兩粒，吃完了這盒藥，您的肚子就不會疼啦！以後可要注意別再受涼了。”熊伯伯非常感激她們，對她倆說：“謝謝了，小白兔姐妹！”她倆對熊伯伯說：“不用謝我們，這是我們應該做的。”熊伯伯帶着燦爛的笑容回了家。
熊伯伯走後，寶寶說：“我們幫助森林裏的小夥伴們治療。萬一哪天獅子和老虎來了，我們就成他們的盤中餐了呀。”貝貝轉了轉眼珠說：“不如我們在門口立個牌子吧！”於是，她倆在診所門外立了個告示牌，上面寫着：老虎、獅子一律不收治。這下姐妹倆安心多了。
一天中午，一隻兇猛的大老虎捂着嘴巴走過來了，他要求小白兔姐妹給他治牙。貝貝在門縫裏說：“你……你沒有看見門……門口外面的告示牌嗎？”“看到了，可是我的牙疼得厲害，俗話說牙疼不是病，疼起來可真要命。求求你們了，幫我治一治吧！我在家睡也睡不着，坐也坐不住，吃也吃不香。等你們把我的牙治好了，我請你們去森林裏最好的餐廳吃大餐。”姐妹倆你看看我，我看看你，她們看着老虎可憐的樣子，還是讓老虎進來了。老虎美滋滋地想：這下，我的午餐就是她倆了。只見貝貝拿來了一個專用的支架，撐開老虎的大嘴巴，寶寶鑽了進去，把老虎的牙一顆一顆地拔光了。寶寶對大老虎說：“老虎先生，明天才能給你換上堅固的牙齒，明天你再來吧。”老虎在路上邊走邊想：等明天換上堅固的牙齒，再吃她倆也不遲。老虎走了以後，寶寶對貝貝說：“明天老虎一定會吃咱們的，我們得想個辦法。”貝貝機靈地說：“我想到了。”寶寶迫不及待地問：“什麼好辦法？快告訴我吧。”“明天看我的吧！”貝貝信心滿滿地說。第二天，老虎來了，貝貝用專用支架撐開老虎的嘴巴，然後鑽了進去，給他換上了新牙齒。老虎開始得意起來，貝貝大聲說：“老虎先生，還沒好呢，我要給你塗上藥水，你的牙齒纔會更堅固，更潔白！”老虎想：塗完藥水再吃她們也不遲。貝貝在老虎的每顆牙齒上都塗上了特製的膠水，然後跳了出來說：“老虎先生，弄好了，現在你可以把嘴巴合上了。”
老虎把嘴巴合上了，便目露兇光，張牙舞爪地想吃掉她們。貝貝說：“我們早就知道你會吃我們的。所以我們在你的牙齒上塗上了特製膠水，你的牙齒都粘在一起了。”老虎聽了非常生氣，但是嘴巴怎樣也張不開，而且越使勁越疼，老虎只好氣急敗壞地跑走了。
森林裏的小動物們知道小白兔姐妹倆的聰明事蹟後，都紛紛前來祝賀！
六年級童話故事作文 篇8
星期天的上午，xxx約好朋友xxx去公圓玩。
到了公圓，xxx和xxx東看看，西瞧瞧，樹林鬱鬱蔥蔥，小河清澈見底，五顏六色的鮮花，還有美麗的小山。xxx走在最前面，看到這裏山青水秀、美不勝收的景象，xxx忍不住唱了起來，“小鳥在前面帶路，風兒吹看我們……"xxx一會在草地上打滾，一會爬到書上，一刻都停不下。
突然，xxx停住了腳步，原來xxx在一塊大石頭上面，在面做了一個金雞獨立的動作，還對xxx做了一個鬼臉，xxx看見了，嚇得面如土色。着急的說道：“xx快下來呀，等會兒一個不留神會掉進河裏的，”xxx無所謂地說:“沒事的，我會游泳。”
走了一會兒，他們都累了，到了一個亭子裏休息，他們一邊休息一邊看風景，xxx就想：難得有空來這裏玩，不留個紀念怎麼能行呢？xx不知從哪裏掏來的毛筆，都一溜煙跳到柱子上，後腳夾住另一根柱子，俯下身子，拔下筆蓋，在柱子上上“刷刷刷”寫下了“xxx到此一遊”七個大字。這下可把xxx給急壞了，便着急地對xx說：“xx，快下來呀。”xxx樂呵呵地說：“小樂，要不也把你的名字也寫上去。”xxx馬上認真地說：“xx，你這樣亂塗亂畫是不文明的，如果每個像你這樣，公園成什麼樣子了。”xxx聽了抓了抓腦袋，慚愧地低下了頭，說：“喔，我錯了，”xxx說：“你是一個知錯就改的小猴，等會兒我們用油漆補一下，”xxx聽了點了點頭。
太陽公公看見了，開心的露出了笑臉，就連一些鳥兒也爲他們唱起的歌。
