實用的六年級畢業作文集合6篇

在日常學習、工作抑或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編爲大家收集的六年級畢業作文6篇，希望對大家有所幫助。

六年級畢業作文 篇1

親愛的孩子：

你好！

月考過去了，這幾天你沉浸在喜悅之中，媽媽也是。因爲這一次考試，你的成績有點出乎我們的意料，總分562，終於擠進班級前5，媽媽爲你喝彩！但是，親愛的孩子，這只不過是你在畢業季迎來的一次小考，真正的大考、硬仗還在後面！我們不能沾沾自喜，而且，真正冷靜下來分析試卷情況，你會發現，你的知識結構還存在漏洞，反映到平時的學習中，可以看出，平時應該做好卻沒能做好的地方還有很多。你聽媽媽一一給你道來：

1、語文。語文雖然得了94分，但在全班語文分數水漲船高的情況下，這並不算高分。現代文閱讀失了2分，這倒沒什麼，因爲那是一篇你從未閱讀過的文章，在緊張的考試時間內，不能完全做對，很正常。文言文閱讀失了4分，卻有點不應該，尤其是《出師表》的閱讀題，錯了3處，被扣3分。在學這篇課文時，老師反覆強調過，《出師表》一課是中招必考重點文言文之一，也是九年級大考小考必考篇目。因此，老師要求原文背會、譯文背會、課下注釋背會、課堂筆記背會、測試卷背會，而你無視老師的這些要求，國慶節複習的時候，我看到你寫的卷子中，就有句子翻譯不出來，我讓你好好背背補寫上去，你卻把卷子搞丟了，結果不了了之。這道題沒拿全分，可以看出你對這篇課文中相關知識點的掌握還是不夠精、準、細，對老師的要求也沒有嚴格地去完成。孩子，好好想想失分的原因，你該理解平常按老師的要求認真去做，是多麼重要！還有，月考語文沒作文，如果考了作文，按你平常的作文成績，被扣個十分八分很正常，這樣一算，語文可能還是八十多分。所以，以後需要努力的地方還很多，千萬不能放鬆。

2、數學。你的數學拿了全班唯一的滿分，這讓媽媽感到很意外，因爲不管是從你平時的作業情況，還是前幾次的小測驗來看，我都沒有想到。你平時作業經常有錯題，而且很多時候錯題不修訂，你說老師沒講，不會做；前幾次小測驗，差不多都是八十來分。我問你這次數學爲什麼能考這麼好，你說，考的都是你很拿手的題型，看來你也知道自己在數學這一科上，你哪些地方做得好，哪些地方做得不好。因此，這個滿分，並不意味着數學你學得已經夠好了，而是沒有考到你的弱項，比如證明題，你說你特怕做證明題，有一個環節考慮不到，就無法得出結論。你能清醒地認識到這一點，媽媽很欣慰，以後要在強項上保持優勢，在弱項上更加努力，努力做到強項更強，弱項不弱！

3、英語。96分的成績也算是很高的分數了，英語是你們學校的優勢，一直以來，你的英語學得還不錯，因此這一科，只要跟緊老師的步伐，嚴格按老師要求，一點一滴做好，媽媽沒有什麼好擔心的。

4、物理。物理也是96，很棒！相對於八年級來說，從暑假開始，媽媽就能看出，你對物理的學習抓緊了，對一些細節方面的知識點也能夠很好地掌握。你心中有一個科學家的夢想，立志要當一名錢學森那樣的科學家，你也認識到，要想當科學家，數理化是必須要踏踏實實學好的科目，有付出總會有回報，以後再接再厲就是了！

5、化學。化學47分（滿分50），看起來還不錯，但老師強調過，這樣的小考如果不是滿分，你就不能說自己化學學好了。尤其是看你被扣掉的3分中，有2分純粹是審題不清丟掉的，媽媽有點哭笑不得。有一道填空題，前面明明白白地寫道，空中要填“偏大”、“偏小”或“不變”，你卻在空中填出計算出的數值；還有一道題，要求用文字寫出化學表達式，你偏偏要用字母代號去表示。這樣的丟分，實在是虧透了。中招錄取，一分之差，就可能是兩種結果。所以，無論是平常作業，還是考試中，認真審題，看清題目的每一個要求，會做的全部做對，能拿的分一分不丟，只有這樣嚴謹地要求自己，考試纔會少出錯，少丟分。

6、歷史。歷史得了49分，也是全班最高分，值得表揚。

7、政治。政治得了80分，是失分最多的一科，着實讓我吃驚。你不無遺憾地說：“我和班級第一的分數差距全在政治上，如果我政治能考90分以上，我就是班裏總分第一名了。”孩子，這世上哪有“如果”可以彌補得了的事情。我在想，這一次政治考試失利，很大一部分原因就在於你心態鬆弛了。上次考試，你的政治考了全班第一名，97分，你有點得意，有點放鬆，是不是？考試前我問你政治背得咋樣，你說：“差不多了。”問題就出在這個“差不多”上，你用“差不多”的心態去對待它，它就會用“差太多”的成績來回應你。孩子，世界上沒有永遠的第一名！你看那些體育名星，世界冠軍，哪一次比賽之後，不是把已經取得的成績拋在腦後，爲了得到第一，保住第一，再次投入緊張刻苦的訓練的？體育比賽是這樣，學習也是這樣：誰努力，誰就能成爲第一名；誰驕傲，誰就會落後。

孩子，媽媽寫這些話，就是想告訴你，在這世界上，沒有永遠的冠軍，沒有永遠的第一名！無論你曾經多麼優秀，無論你的戰績多麼輝煌，那都已經成爲過去，它並不等於現在，更不代表將來。只有你不斷地付出努力，你纔會成爲強者，站在成功的巔峯。

所以，孩子，你要明白，這次考試，你雖然有兩科拿了班級第一名，但是，要始終記得這次政治考試的教訓，學習的道路還很長，前進的道路還很長，千萬不能有絲毫的鬆懈，不滿足一次小小考試的第一，你才能成爲最有價值的第一。

加油，我的寶貝！

　　永遠愛你的媽媽

六年級畢業作文 篇2

相遇猶在昨天，分別即在眼前。六年，多麼漫長，但到了結尾，才懂得多麼短暫。多想回到小學一年級那無憂無慮的生活一一

還記得一年級的我們伴隨着爸爸媽媽送我們到學校來的哭泣聲來到二年級；二年級的我們玩着一個又一個幼稚的遊戲來到了三年級；三年級的我們聽着一首首優美的歌曲來到了四年級；四年級的我們跳着一支支婀娜的舞姿來到了五年級；五年級的我們向着一個個明確的目標來到了六年級；六年級的我們回憶着這六年以來的點點滴滴。

我們是108班，一個團結友愛的集體，我們並肩作戰了六年，在一場場競賽中打敗了其它班級；我們也是學習上的競爭對手，在一次次考試上，用成績證明自己。啓蒙老師的教導也將永遠銘記於心，是您，傳授於我們知識，讓我們擁有文化。學校牆上寫着一句話：今天我以學校爲榮，明天學校以我爲榮！我們今天的成就，一定會鑄造學校的未來！

再見，敬愛的母校，在您的懷抱裏，我們從無知變得懂事，從幼稚變得成熟，從膽小變得勇敢。今天我們會以您爲榮，明天您一定會爲我們而驕傲！再見，親愛的老師同學們，六年的陪伴，我永不相忘！我一定會發奮圖強，考上一個好初中，爲學校以主演美好的未來！

六年級畢業作文 篇3

一眨眼，在小學的六年生活就要結束了。我真的舍不了，和我生活了六年的同學和老師。

還記得我剛剛進六小的時候，我是多麼的害怕，因爲我知道，小學和幼兒園是不一樣的。小學的作業比幼兒園的作業是多得多。還有就是我剛剛進這個（1），這裏的人我是一個都不認識，讓我害怕，但是現在想去來，覺得，那時候的我實在是太可愛的。

當我現在快要畢業了時，就會覺得小時候的生活是最好的，但是有時候又不覺得了，因爲，小時候有很多的遊戲不可以玩，而現在可以玩了。

小學生活裏。許老師對我可以說是最好的了，不知道爲什麼，我很想和許老師聊天。我有好多的話想和她說，好像流水一樣，流也流不完。許老師，您只是交了我一年，我和你的情誼是很多很多，花也花不完。現在我要畢業了，但是，我對你的情誼，是永遠不會變的。

同學，我真的捨不得你，你和我生活了六年，我的感情是那麼那麼得多，我的故事都可以寫成一本書了。

在這裏，我祝福大家可以考上自己心目中的中學。

六年級畢業作文 篇4

母校，承載了我們這些小孩紙最真摯的感情。這裏是把我們這些什麼規矩也不懂的孩子，教育成長爲一名懂禮貌、講文明的小學生。母校是我們最應該值得懷念的一個地方，而，畢業這個詞，卻刺痛了每一個人的心。提起這個詞，我的眼淚就不由自主的`順着臉頰流下，是因爲對小學有太多的不捨嗎？每天無論是傷心、還是開心，現在都讓我懷念。

小時候，總覺得六年很長很長啊。沒想到有一天，我就要畢業了，六年時光匆匆而過，我們又留下了什麼？回首往事歷歷在目。還記得五年級的那次運動會嗎，我們輸得一敗塗地。可是，多年後，誰又會想起那場運動會呢？我們擁在一起，什麼都忘了……還記得那次團體操嗎，我們班得了第一名，不顧其他班嫉妒的眼神，自豪的大聲叫好。

這個9月，珍藏着我們一點一滴的教室裏又會響起朗朗的讀書聲，還會有老師們孜孜不倦的教誨聲，還會有課代表們收作業時不耐煩的聲音。還會有一批一批的學生坐滿我們的教室，但，不會再是我們……可是，既然是上天註定，那麼我們也不能逆轉其心意。希望我們以後可以多聚會，我會想念你們！

畢業了，聽這首《北京東路的日子》也不一樣了，聽着聽着，眼裏就有什麼東東流了下來。滑過臉頰，留下優美的弧線，好似我這段人生中美好的六年回憶一般……

六年級畢業作文 篇5

1、光陰的書籤

——謹以此文紀念在小學的最後時光

2、在千年後，或許有人會對我留下的痕跡反覆觀看，反覆把玩，並且會忍不住輕輕嘆息：“這是一顆怎樣固執而簡單的心啊！”

——題記

3、該用怎樣的詞藻來形容我的小學生涯呢？華麗？空曠？安靜？傳奇？或許都是，或許都不是。它只是一段閃着光亮的，卻仍舊平平淡淡的日子。如今直在感嘆着時間的流逝，那麼快，我幾乎還沒有來得急多想些什麼，爲此,我常常恍惚，許多曾結伴而行的身影，如同記憶裏永不褪色的段落。曾經的那個完整的世界，一夜之間，坍塌成了碎片，華麗的，飽滿的，閃着光澤的碎片，也安靜，也喧譁，也尖銳，也溫婉。在這個悶熱的，潮溼的.

4、我決定寫下這篇瑣細的文字，也好讓我在這段最後的歲月中留下點什麼。

5、人的生命，這是一個常常令我費解的問題。

6、在人生的漫漫長路中，當我們的時間用盡，萬物共同的結局來臨，死神奪去我們的軀體，屍體將埋葬在寒冷的地下，一切都消融了,歸化了。那時,有人會爲我們悲傷一陣子，然後各奔前程,在人們的記憶庫裏,我們將被永遠遺忘。我們什麼也沒有留下。記得朱自清先生在《匆匆》中說：我留下些什麼痕跡呢？我何曾留着像遊絲樣的痕跡呢我光禿禿地來到這世界，轉眼間也將光禿禿地回去罷?但不能不平的，爲什麼偏要白白走這一遭啊？

7、執筆至此,我心中涌起數不盡的悲傷。我們的死難道就輕於鴻毛了？

8、無奈中順手拿起一枚收藏多年的貝殼，很小，卻很精緻，迴旋的花紋使我浮想連翩。古人用貝殼做錢幣，然而，對於我來說，這是一件捨不得拿去和人交還的藝術珍品！

9、我把玩着它,我難以想象，裏面曾經居住過的小小柔軟的肉體。也許它早已死去，在陽光,沙礫和海浪的淘洗下，它生命留下的痕跡早已消失。但是,爲了這短暫細小的生命，爲了這樣一個脆弱而卑微的生命，它製作出來的居所卻那樣精緻，那樣一絲不苟!

10、我們在世間停留的時間和空間是不是會比貝殼中的細小軀體更長、更多一些呢？我們能夠留下點什麼呢？在千年後，有人會對我留下的痕跡反覆觀看，反覆把玩嗎？我們又能怎樣留下過痕跡？臧克家在一首《有的人》的詩中有那麼幾句：

11、有的人把名字刻入石頭，想“不朽”，有的人情願做野草，等着地下的火燒。

12、把名字刻入石頭的，名字比屍首爛得更早；

只要春風吹到的地方，到處是青青的野草。

13、那麼真正被人記住的人，永遠不是那些貪求與名利的，而是平凡的實幹者。

14、 燕子去了，有在來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候，我們的日子爲什麼一去不復返呢？是的，我們會悲哀地發現，時間不可預測、從無草稿、難以回放、無法修改、不能重來。我們能夠做的也就是在這短暫的光陰中活得更精彩，用我們的能力把我們所能做到的事情做得更景緻、更仔細、更加一絲不苟。那樣也許會少一些遺憾吧。

15、爲何不在我們人生的光陰中插上書籤？也好給我們留下一些記憶，一些令人珍惜、令人感嘆的東西。那樣，當我們離開時，也好讓這書籤永遠記載着我們那段稍縱既逝的記憶。

16、畢業班的同學們，夏天將要過去的時候，你們，又會帶着怎樣的心情回憶我呢？

六年級畢業作文 篇6

時間如流水，一去不回頭。轉眼間我從一個天真快樂的女孩變成了一個即將跨入中學大門的初中生了，我在母校生活了六年，早已和同學們結下了深厚的友情了。有時候，一天不見到他們就會感到不習慣。是啊，我們早就習慣了對方的存在，乍一分開無論是誰都不會捨得的。

畢業了大家都裝作不知道似的，那幾天真讓人懷念，畢業同學錄滿天飛，下課了，班裏一片寂靜，原來大家都在寫同學錄，不知怎麼我感覺這一刻似乎永遠的定格在我的記憶裏，有一種很想哭的衝動，突然有人大呼了一句，我終於寫完了!這時一位女生笑眯眯的過去說：“別急，我這還有一份呢!”那個男生沒說什麼默默的坐下了接過同學錄寫了起來。

最後一天，我們領完成績，語文老師說了一句：“同學們，再見!”一句簡簡單單的話讓我們再也忍不住了在場的女生都哭了，好多男生也紅了眼圈……

就這樣我們畢業了，照畢業照那天我們忍着悲傷綻開笑臉對着鏡頭大聲喊茄子，時間，也在此定格了……