【熱門】六年級數學作文彙編6篇
在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那麼你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的六年級數學作文6篇，歡迎大家分享。
六年級數學作文 篇1
數學王國是豐富多彩的，是神氣美妙的，它像無邊無際的大海。我們像一隻只小螞蟻，在尋找着食物。哦不，數學在生活中也有很大的幫助。
由於我鉛筆用完，準備買十支鉛筆。俗話說得好：“貨比三家。”我連忙逛了三個書店，先把每個書店的鉛筆價錢記下來。回答家，我把價錢報給爸爸聽，爸爸沒有思索，立刻回答出：“商城書店，最便宜”。我有點半信半疑：是嗎？突然腦子一開竅———我何不用數學來解決這問題？我回到書房，對這項問題進行了認真的“研究”。我思索着：“商城書店”6支3元，還送1支；“新華書店”每支0。7元；“東方書店”每支0。6元，然後用總價便宜1元。我想在學校裏做應用時用通分，我何不來試一下，當我把“商城書店”的價錢和支數化成分數後，腦海裏冒出來一個大問題———送一支如何算，我絞盡腦汁想不出來，只能放棄着一條路，突然眼前一亮，我何不這樣———買十支"商城書店的價錢：3÷6=0。5元，10—1=9支，0。5×9=4。5，所以在“商城書店”買10支要4。5元：買十支在“新華書店”的錢：0。7×0=7元，所以在“新華書店”買要7元；買10支在“東方書店”的價錢：10×0。6=6元，6—1=5元，所以在：“東方書店”買10支要5元，因爲4。5元<5元<7元，所以在“商城書店”買10支鉛筆較合算。果真如此，在“商城書店”10支鉛筆只需4。5元。
數學在生活中也是節錢的大好方法，所以我們要到“大海”中去尋找更多利於我們的好處。
六年級數學作文 篇2
每當我坐在教室裏的時候，都會想到站在講臺上的老師，她辛苦地幫我們改考卷、改測試卷，爲了是讓我們的學習會有所提高。
有一次班會課，老師給我們講的每一個故事當中，多有講到貧苦生活的情景，還有老師小時候的生活。老師爲了讓我們好好的學習，她每到班會課都會給我們講許多的故事。
經過一段時間後，我突難感覺到，老師是我的母親，她深深地愛着我，給我提供知識，還幫我們清理教室，我真是太敬佩你了。
這位勤勞的老師，我在此說聲謝謝。
六年級數學作文 篇3
我的數學老師個子一米七左右，戴了一副近視眼鏡，扎着馬尾辮，頭髮在陽光下一照泛着黃色的光。她整天給我們板着一張“木頭臉”在我們眼裏，她就是一個“魔鬼”老師！
有一天，我們考試數學，我考的還不錯，但我們班整體考的不太好。我心裏想：這下考不及格的可都慘了，因爲老師在考試之前就給我們打了“預防針”了。老師說，如果我們考不到80分以上，就“殺”了我們。可是我們班不及格的大約有10個人。第二節課，老師又擺着那張讓人討厭的“木頭臉”走進教室，從數學課代表那裏看到了卷子，勃然大怒，氣勢洶洶的叫到：“你看，你們考的是什麼呀！”然後又大聲叫道：“關加威！你給我過來。”關加威低着頭，慢慢地走到老師身旁。“你看看你的成績，59分，你考的什麼呀！”我心裏想：小關關這下慘了，肯定被訓得沒臉見人了。老師又看到下邊的同學一個個在那議論，大聲吼道：“我看誰還在說話，誰就給我滾出去！”我們班頓時安靜了下來。沒人敢違揹她的意思。
說她是“魔鬼”還不只是考試，還有在課堂上。星期三，數學課上，老師講着題，我開起了小差，誰知老師給我來了個措手不及。“章辰，你說怎麼答？”我支吾了半天，也沒答上來，我的心裏如同熱鍋上的螞蟻——團團轉，我出了一手的冷汗。當時，“魔鬼”用了一個“文明”的辦法，也是一個痛苦的辦法。那就是：扎馬步。頭上放一張紙，雙臂上放20本書，大腿上放一支筆，什麼時候犯的錯，扎到什麼時候。我心想：這下我死定了，離下課還有三十分鐘。“章辰來扎馬步，扎到下課，快！”而且因爲上次考試，我們全班人都不能下課，不管是大課間還是小課間，一律要補課！
這就是我的“魔鬼”數學老師，這就是我們班的“魔鬼”！
六年級數學作文 篇4
元旦的小假已經結束了，我的這個短假因爲有衆享短訓班而充實，在這裏的數學課中，我可是學到了不少的知識。
首先學習了行程問題與分數百分數應用題，先來說一道濃度問題：
在濃度爲20％的糖水中加入50克糖，濃度變爲40％，再加入多少水，糖水濃度爲25％？
我一看到這道題就蒙了，看了三遍，也毫無頭緒，王老師彷彿看穿了我們的心思，開始引導式講解：“同學們，思維可不要侷限於算術法，試試列個方程！”
哦！我怎麼沒有想到列方程呢！好了認真聽講吧，老師可是開始講課咯！老師在黑板上寫下了這個方程：
解：設濃度爲20％的糖水有x克。
20％x+50=（x+50）40％
0.2x+50=0.4x+20
50-20=0.4x-0.2x
30=0.2x
X=150
好了，這時，我們已經知道，那個弄對位20％的糖水有150克，那麼下面就好算多了哦！
那個濃度爲40％的糖水中有糖（150+50）×40％=80克糖，根據題目我們就可以明白，要變成濃度爲25％的糖水，需要加水，糖就是“不變量”，所以，濃度爲25％的糖水有800÷25％=320克，此時我們就可知加進了320-200=120克水。
這就是數學的奧妙啊！一道看似沒有頭緒的題被僅有的幾條算式給算了出來，把我們心中的疑惑層層解開，多麼神奇啊！經過這次短訓班的學習，我對分數百分數應用題又有了更深的瞭解，那些曾經在我面前大餐一桶的'濃度問題現在也變得小菜一碟，我也不僅爲這些數學的奧妙而驚歎。
六年級數學作文 篇5
我家是個“數學”之家，這倒不是我家都精通數字，而是因爲我和爸爸媽媽的關係可以用一些數學式子來表示。一般來說“我=爸爸+媽媽”，因爲我是爸爸媽媽的兒子，不但與他們外表相像，同時也繼承了他們的好強，不服輸的性格。別看我人小，卻真正是家庭的一員，爸爸媽媽對我是平等對待，遇到家事商量對策時，我就和他們坦誠而言，儼然一個小主人的模樣。
於是，也有時侯“我＜爸爸+媽媽”，這是在遇到問題無法對付時。例如，數學解答錯誤，知識貧乏……，記得有一次，我報名參加了朋友們的航模比賽，在準備階段，我試做了幾個模型，但總是失敗，我氣餒了。這時媽媽語重心長地對我說：“小波，做事切記不能半途而廢，一個人做事不怕困難，怕的是沒有克服困難的勇氣，”爸爸則看着我做模型，哪兒錯了，就給我指點。在爸爸和媽媽的鼓舞和幫助下，我順利完成了比賽任務，還得了二等獎。我深深體會到此時與爸爸媽媽相比，我的確“小”得多。
不過，也有“我＞爸爸+媽媽”的時候。你知道爲什麼嗎？因爲爸爸媽媽在做農活時，看見哪裏不對，就和我討論，問我如何下對策。我怎麼說他們就怎麼做。這時，我感覺我就是一位老師，而他們就像學生。
我們家就是這麼一個名副其實的“數學之家”。
六年級數學作文 篇6
好不容易盼到週末，湯姆急衝衝地拿出四驅車，準備好好玩一玩，當他安裝好四驅跑道時，突然發現，傻大個斯派克邁着沉重的步伐，“不好啦！不好啦！呼呼！”他氣喘吁吁，腳步震得地都快裂了，上氣不接下氣，湯姆剛想問，貓鎮的村民們都來了，掙扎聲涌了上來，黑色的旋風像要吞噬了人們……
傑瑞從四驅車裏冒出來，說：“你這隻死貓，會不會啓動四驅車啊，你把黑暗旋風霸爺給招來了，貓鎮就要陷入危險了！”“不可能，倒是你鑽在裏邊幹嘛，你想陷害我，門都沒有！”兩人正吵得不可開交時，湯姆瞪大眼珠子，退後幾步，裝出可憐的摸樣：“霸爺，都是這隻老鼠惹的禍，跟我們老百姓沒關係啊，都是他，他……居然想陷害我這好朋友啊！”湯姆指着傑瑞，淚水嘩嘩而下，傑瑞也火冒三丈，拉長了鬍鬚。霸爺摸着鬍鬚，大聲吼道：傷害了我兒子小黑，別想逃走，原來湯姆不讓小黑玩四驅車，而發怒了。但這一切都已經來不及了，龍捲風將貓鎮的所有人都卷在了上空，都不見了。
可愛的泰菲哭了，來到了不認識的地方，卻被人押走了，來到了寫着“數學知識競賽”的地方，突然，傻大個斯派克、搞怪哥塞拉米、憨憨的泰克以及村長老頑童、詭計多端的湯姆、精靈古怪的傑瑞從各個方向押了出來，他們擁抱在一起，淚流滿面。
“數學小鎮第一屆數學比賽開始了，獎品非常豐富，等着你們來領取……”上臺的小姐以溫柔甜美的聲音，向我們講述了許許多多的獎品，傑瑞心想：“你這隻病貓，我一定要贏你！”比賽開始了，第一個上場的是塞拉米，主持人問他：“請問，0.123123123是循環小數嗎？”“當然是啦，123123不是循環嗎？”女士又問：“0.546872136956……呢？”“哈哈~，難不倒我，有限小數！”場上一片笑聲……
“湯姆，請問，比9/20大，但又小於49%的兩位小數有哪幾個呢？”
“這個……這個……恩——”整整過去了十分鐘，草稿紙就已經有一大堆了，密密麻麻的計算過程，還是沒能算出來。他臉紅了，騷騷後腦勺。
她又問：“那0.56791%化成小數呢？”湯姆看着密密麻麻的計算過程，大聲喊着：“啊，我要爆發了，都是我小時候不認真讀書，只知道貪玩，整天正經事不做，就知道捉弄人家，就不會算不出來啦！”
傑瑞自告奮勇，說：“我來幫他解答吧！把49%化成49/100，9/20化成一百分之幾，就是45/100，也就是0.45，49/100是0.49，當中分別是0.46、0.47、0.48。0.56791%就是除以100%，小數點向左移動兩位，去掉百分號，等於0.0056791。循環小數頭上是有帽子的，無限小數是算不出最後結果的！”下面掌聲熱烈，湯姆抱頭痛哭，傑瑞是最後的冠軍，拿到了許多許多獎品，分給了村民們，其中把兩輛最新最新的四驅車送給了湯姆，他感動不已，守護使者把他們安全的護送到貓鎮，還把一些金幣交給了傑瑞，之後，小小的傑瑞可有名啦，買了許多許多學習教材，送給了大家，四驅車送給了小黑，一片歡聲笑語！
湯姆從此拼命地學習，尤其是數學，他得到了許多快樂、趣味的知識，和傑瑞是形影不離的好朋友！
