有關六年級幻想作文彙總8篇

在生活、工作和學習中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的六年級幻想作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級幻想作文 篇1

一天，我去補習，我站在路邊，準備過馬路。看着過往的車輛，再嗅一嗅，聞一聞汽車

的尾氣，可真是難聞，因此，我展開了奇思秒想。

現在的汽車雖然有些比較高級，但畢竟是不太環保的。在我的幻想中，未來的汽車是不用汽油的，因爲這樣就不會再有尾氣來污染大自然了，地球“媽媽”就不會繼續痛苦下去了。

我幻想中未來的汽車應該是比現在的更高科技，更舒服的。每輛汽車都不是人在開了，而是一架架先進的機器在開。如果你想出去遊玩，只用將你想去的地方說出來，它就會帶你去。最重要的是：汽車可以自動識別，這樣也就不會有車禍發生了。更高科技的是，每輛汽車都裝有電視，想看什麼電視就看什麼電視，也只需說出你想看的電視，它就會播放。

我幻想中未來的汽車裏面都裝有遊戲機，想玩什麼就玩什麼。不僅這樣，你們再也不需要買書了，只要將你想看的書名打字打上去就行了。

我幻想中的汽車最厲害的就是：想飛天就飛天，想下海就下海，想挖地道就挖地道，這樣一來，出門在外就再也不用擔心遇到壞人了。

突然，一生“趙雲飛，再不走就遲到了”將我從幻想中拉了出來，原來是和我一起補習的陳坤芃啊！

怎麼樣？聽了我的介紹，你們是不是對我所描繪的所迷住了？那就和我一起想象吧！

六年級幻想作文 篇2

“5、4、3、2、1，發射！”

隨着倒計時之聲，被中國選爲“神州號”正式登月的宇航員的我，呆在太空艙裏，飛向太空。透過窗子我想了許多，我次登月有什麼？只有興奮、好奇、孤獨、恐怖伴隨着我。也許，我將永遠離開地球了。

在通往月球的路上，窗外越來越暗，運載火箭已經脫離船艙，我的飛船藉助慣性與火焰噴射器繼續前進。天啊，我從來沒有見過！窗外黑乎乎的一片，只有幾顆恆星向我眨眼，其它的星星真是冷漠，對我連招呼都不打。

六年級幻想作文 篇3

現在的社會人們離不開“環保”和“新型”，未來的一切都是高科技，我心目中的高科技是從新型汽車開始的。

“新型汽車”在我心目中是這樣的，他有着防禦力和超強的放核彈車身和鈦合金鋼板玻璃，擁有不論用火燒，用水淹，從180層高樓上丟下都不會爆炸的無敵輪胎，車身配備了強大的火力裝置，用來抵制外在地超強阻力和攻擊力，並且可以在3秒中之內起到車內保護裝置！

比如在你上班的路上，遇到堵車了，只要按下綠色的按鈕，汽車的兩側就會伸展出兩個機巽飛向天空，已超音速奔向目的地，讓你永遠都不會遲到、放假時你出去旅遊，不小心汽車開進了沼澤地，汽車就快陷入了泥譚內，請不要擔心，你只要摁下黑色按扭，可以瞬間變成鑽地車，鑽入地下，到達安全地帶。當你閒暇時，想去海邊玩，忽然風暴發生了，也不用擔心，只要摁下黃色或紫色按鈕，你的車立馬變成潛水艇或變成大船，還會伸出一道屏障，爲你遮擋海浪，風暴過後，你還可以來個“海上一日遊”……

哦，對了，我的這個新型汽車可不是用燃油哦，用的可是人民日常生活中的垃圾，期待吧！

六年級幻想作文 篇4

喝完愛因斯坦帶來的神奇藥水，一股熱流在我五臟六腑裏直串，突然，我腋窩長出了兩隻翅膀。

我撲扇着翅膀，身體一下子變輕了許多……不久，我飛到了一綠色星球的上空，放眼望去我回到地上，鮮花遍地，綠樹成蔭，流水潺潺，如同進入了原始森林。

正美美地欣賞着，忽然只覺得身體在急速下墜，然後就失去了知覺……醒來時，一些長鼻子、長耳朵、小嘴、矮個子的綠衣人簇擁着我，我十分奇怪，又有些害怕，猜想是巴拉加斯星球人，他們看到了我，親切地給我端茶送水，非常熱情。一個綠衣怪人嘴脣翕動了幾下：“親愛的朋友，請不要害怕，我們只是想請您到我們的家園去參觀。”一路上，我看到的只是綠色，到處是各種美麗而不知名的花草，一塵不染。

走了一會兒，來到一個比巴比倫的空中花園還要再神奇的“金角大殿”，他們介紹說：“這是由一個金角支撐的，上面有一個大殿，四季的景色都有……”我們乘電梯上去，在那裏，果真不假，東面的桃花五彩斑斕，南面的石榴笑露出了牙，西面的菊花唱着笑着，北面的梅花發出暗香……眼前怪異瀑布飛懸，它從高山上飛流但卻向兩邊走，分成兩半，真乃一大奇觀；來到加拉加斯河河畔，水波浩渺，清澈見底，在河上還有許多小木房子，可以隨風走……

行走間，他們指着前面一大片綠色巨型蘑菇狀的地方，哇啦哇啦地告訴我，這是他們的軍事基地，專門用於維護宇宙的安寧。“你看全城老百姓都和平而幸福地生活着……”遠處，依稀可見，一些綠衣人正自由勞作着，不時地飄來悅耳的歌聲。

愈聽愈耐聽，我懷着強烈的好奇心，跟着他們沿着綠色小徑向農田深處走去……

六年級幻想作文 篇5

最終幻想……沙……

浩瀚的銀河中高速運行着一顆名爲一零的行星，上面生活着擁有強大智慧的生物馬亞，它們的體形酷似大滴溶化的水晶，熱情的馬亞人渴望與其他智慧生物交往，可由於脆弱的身體無法承受任何稍大一點的加速度，馬亞人永遠也無法離開一零。深深的遺憾中，馬亞人制造了大量的名爲影的飛行器，並將其送往宇宙各地，希望得到外星球的信息。

公元4萬年1月1日，一架飛行了兩萬年的影返回了一零行星，隨着智能紫外光罩的開啓，一個閃亮的金屬盒呈現在馬亞人的面前。金屬盒打開了，畫面上顯示出一個深藍色的神祕星球，馬亞人的血液沸騰了，啊！這是怎樣的一番景色：高聳入雲的摩天大樓，飛馳的火車，茂密的森林，蔚藍的大海——最後出現的是一種細長的生物——地球人，他們正在向外星的生物發出友好的邀請。馬亞人興奮了，這是他們盼望已久的：影終於帶回了外星人的禮物！在一番精密的籌劃後，一架影肩負着與地球人聯繫的使命出發了。

漫長的飛行後，影終於飛抵太陽系，可它怎麼也無法將眼前的景象與地球聯繫起來，乾裂的土地泛着刺目的紅光，灰黑的大氣浮着各種物質的殘骸——這是地球嗎？影採集了大量數據，終於得出了結論：早在5000年前，地球上的生命毀於惡劣的環境。臭氧的消失，導致地表暴露在宇宙射線之下，物種相繼滅絕，水也被分解了，大量的氫元素散逸到太空，留在地球上的只有酸化的土壤。

影猶豫了，沒有與地球人的聯繫，它將怎樣返航？他在地球上搜索着、探尋着，希望找到一絲人類的遺蹟。靠着強大的紅外探測功能，影終於在一個深達180米的地下室內找到了人類的物品，在正中的桌子上是一個光盤，那是20xx年拍攝的電影《最終幻想》。光盤在激光的照射下閃爍着，影神奇地得到了名爲“幻想”的計劃——重造一個地球！

不計其數的探測器飛離了影，去地球的各個角落探尋生命的遺蹟。每一塊化石都被收集起來，當探測器帶着從地球上最深的海溝中找到的最後一塊化石——一個魚化石返回時，影上的原子製造系統開動了。地表的紅土被分解，氫元素重新被聚集起來，清亮的水從影中源源地流出，順着地表蔓延，巨大的臭氧流被射向天空，來自一零行星的植物在地球上迅速繁殖。當地球又繞太陽轉了4000周後，蔚藍的大海，茂密的森林，終於又呈現在影的面前，成批的生物在影的基因實驗室中被重組出來。探測器載着它們飛回到化石的地方，艙門打開了，獸類踏上了大地，魚類遊入了大海，鳥類飛回了天空……死氣沉沉的地球又熱鬧了，像以前那樣欣欣向榮……

人類的身體也按模型製造成功了，但一個更爲巨大的難題橫在了影的面前：作爲智能的生物，人的性格是怎樣的呢？沒有任何記錄……而這一切，又緊緊地關係着人類的前途與地球的命運……惟一的方法就是——從動物化石中尋找關於人類的.記憶。化石的分析工作展開了：

在一隻鳥的腦海裏，刺耳的電鋸聲搖曳着整個森林，樹林一片一片地倒下了，成羣的鳥驚慌地逃竄——殘忍——影找到的第一類人的性格。接下來，擁有殘忍的人類在地球上的生存預測開始了——他們肆意毀滅其他物種，幻想計劃的成果在3000年後被毀滅殆盡。殘忍，被否定了。

在一塊大象化石的記憶中，象羣在拼命奔跑着，吉普車上的偷獵者緊追不捨，槍聲不絕於耳，這頭驚惶的大象誤入沼澤——貪婪——又一種人的性格。預測的結果更加可怕，人們爲各自的利益在四下裏點燃了戰火，核子武器使地球變得滿目瘡痍，兩萬年後，地面上最後一個戰爭的倖存者也痛苦地死去了。

如此，影又從動物的記憶中找到了人的狡猾、虛僞、嫉妒、惡毒……但衆多的性格卻沒有一種可以使人類文明延續下去。還有沒有希望？有沒有？影在推證，影在失望——機械臂夾起了最後一塊化石，那塊魚化石。這是最後的希望，“也許它能最終實現幻想！最終幻想，最終幻想……”影用人類的語言重複着。

一條小魚在暴風雨中掙扎着，經過了一夜，四周終於平靜下來。小魚卻絕望地發現它和許多同類被困在海灘上的淺水窪裏，這時，一個小男孩來到水邊，後面跟着一個男人。

“孩子，這水窪裏的幾百條小魚，你救不過來的。”“我知道。”“哦？那你爲什麼還在扔？誰在乎呢？”“這條小魚在乎！這條也在乎！還有這一條，這一條……”小魚記下了人類的善良。

幻想計劃最終成功了。影把全過程的記錄盤《最終幻想》留給了人類。之後的多少年中，地球生生不息，生命一代代繁衍。終於有一天，人類的科技可把《最終幻想》解碼了，當人們明白一切的時候，全人類都被震撼了，人類將永遠不會忘記一零行星上的馬亞和他們派來的影，同時，人類還會永遠記住一個人，那個善良的小男孩。我們在乎他，全人類都在乎他！

上面是對本年度榮獲奧斯卡最佳編劇獎和最佳男配角獎的影片《最終幻想》的劇情介紹。影片改編於一名中國中學生的科幻小說，由著名女導演比林達女士執導。劇中扮演男孩的12歲童星克拉克獲得最佳男配角獎，引起好萊塢的震驚，因爲他的臺詞只有兩句，出場也僅有一幕，是有史以來出場時間最短的獲獎者。克拉克以他動人的表演贏得了觀衆的心，或許，克拉克的成功更取決於所演角色那顆善良的心。

在頒獎大會上，比林達女士說，《最終幻想》的成功不只在於它獲得了奧斯卡獎，它的成功源於使人們正確認識到人類與地球的關係。她希望，人類永遠也不需要“最終幻想”。

新動態衛視華語臺祝您晚安。

……沙……

評語：以富有想像力的文章寫出了通向蕩氣迴腸的警世之作。

自遠及近，娓娓道來，終於扣到題上。

畢竟想得太大太遠了，全部情節和行爲的支撐就顯得有點直露，有點硬，有點吃力。

六年級幻想作文 篇6

現在是公元2100年，科技已經有了天翻地覆的變化，人們的生命越來越長，生存環境也越來越舒適，現在，我就領大家去看一看現在的學校。

進入學校，首先，映入你眼簾的是一幢高大的教學樓，這幢教學樓總共有20層高，足足有了上百個教室，每個教室都有一個機器人老師，會根據每個學生不同性格特點而採取不同的教學方法。在課堂上有個紅色的按鈕，如果按下它，就會在課堂上出現一臺先進的聲控計算機，你只要發個指令，它就會立刻開始工作，並且其中還配備了許多學習的難點和其解答的方法，隨時都可以爲你服務。在椅子上也有空調裝置，可以進行隨意的變溫。在這樣的教室中進行學習，保證你能輕輕鬆鬆掌握知識。

學習好了知識，身體健康當然也不能落下，在教學樓的旁邊，就是一個3層的體育場，可以讓6個班級同時上課，並且體育場的頂部有個遮雨棚，可以合併，這樣就不會受到天氣的影響，在體育場內，是標準的跑道，跑道的材料是用最先進的海綿塑料製成的，這樣即使跌倒也不用怕，跑道還可以隨時轉換成足球場和籃球場，十分便捷。每次老師上課時，都會有兩位校醫隨同，假如學生踢球時不小心扭傷，醫生們就會立刻對他醫治---噴上特殊藥劑，在這種藥力的作用下，受傷的同學過不了10秒，就可以重新回到場上繼續踢球。

在上完了上午的課程後，就應該立刻補充營養了，在教學樓後面，是餐廳，餐廳的每個餐位都設置了+鍵，紅鍵代表米飯，藍鍵代表菜，黃鍵代表湯，白鍵代表甜品，當然你還可以選擇綠鍵，這是轉爲病人設計的營養餐。

在三幢樓的後邊，還有一幢綜合樓，裏面是語音教室，圖書室和美術室以及音樂室，美術室中有各種各樣的顏料和畫筆， 並且還有數塊橡皮，這些橡皮可以擦去你認爲並未畫好的地方，音樂室中有各類樂器和世界著名歌曲的曲譜，你可以參照曲譜進行演奏。

我想在科技日新月異的今天，美好的幻想一定會成爲現實

六年級幻想作文 篇7

我對時光隧道這一方面的知識十分感興趣，因而我在這部分的內容裏做了大部分的探索和研究——題記

時光隧道——是存在，還是幻想？我對這個問題的產生不知如何解答，同時也激發了我對這一方面的興趣。通過這十幾天的分析和研究，我做出了結論——

其實時光隧道也可以說存在，也可以說不存在，畢竟我們還沒得出結果，但這一系列的事情令我疑慮不解——失蹤50年的船隻竟然在一瞬間出現，船上的人俱在；當年比賽上消失的氣球卻突然地出現……這一連串的可怕現象，既令人俱畏，也令人無法用科學的“語言”來解答，在這之中，科學家只好用“時光隧道”來說明這一切，但我還是十分不解：“時空隧道”既然存在，那它卻是含有哪些科學定律呢？它真的跟人們想象中的一樣可以穿梭時光，到那遙遠的未來和早已逝去的過去嗎……這一切一切的問題在今天還不能得到正確的解說，只好靜靜地觀察，等待結果。

用迷信的話說，時光隧道是所謂“神”賜給人類的，只要誠心向佛，就一定會得到回報。但時光隧道是一種無法揭開的謎，是不能用無法解釋的話來說明的！因爲科學家到現在仍未找出與時光隧道的十分準確的信息！不過時光隧道這一方面，會聯繫到迷信人相信的“鬼神”這種“萬能之物”。也就是因爲時光隧道的存在，讓“消失”的人類從另一個時空又重新“活過來”。

時光隧道我覺得應該是存在的，科學家認爲時光隧道在“可能存在”的“可能”下有90%是存在的，而在“不可能存在”的“可能”下卻僅僅只有3。1%存在的，所以這件事用科學和迷信的界限來說的話，這本來就是不存在的，但這一系列的離奇怪事究竟要用怎樣的語言來說呢？是迷信——不可能的事？是科學——要怎樣去根據……這一切的一切，至今還難說，還不能說，只好慢慢地繼續探究下去……

不過，我相信——“時光隧道——是存在，還是幻想”這個謎一定會在我們的努力探究下揭開“面紗”！

六年級幻想作文 篇8

公元1988年3月16日晚7時，產房裏傳出了一陣清脆的嬰兒的啼哭。一個幼小的生命來到了這個世界上。當這個孩子緩緩地睜開好奇的雙眼，呈現在他眼前的是一個多彩的世界。

孩子一天天地長大了，一個滿是爲什麼的小腦袋不停地在這個天地中問來問去。紅花、綠草、小昆蟲，每一樣事物對這個孩子來說都是那麼新奇、那麼好玩。孩子經常纏着爸爸、媽媽給他解釋一個又一個離奇的問題，也經常靠在媽媽身邊，讓媽媽給他讀一本不知翻了多少遍的《十萬個爲什麼》，直到媽媽口乾舌燥。雖然家裏不富裕，但孩子覺得：那時的天空總是那麼藍。

時光把孩子送進了學校，讓孩子高興了好一陣子。因爲，學校裏有小朋友、老師和各種新的知識。孩子喜歡上了這裏，渴望在這裏解開那一個又一個問題。但學校也並不像他想象的那樣，僅過了兩三年，孩子天真無邪的心靈裏也沉重了起來。繁多的作業、各種各樣希奇古怪的競爭、老師同學的不理解、甚至家人的責備，讓這個孩子也不禁要問一個爲什麼：這是怎麼了？這時的天空在孩子眼中，有些灰暗。

孩子變成了少年，上了中學。走進了十三歲的少年愛幻想，幻想生活、幻想人生、幻想美好的未來。在幻想中，他的理想一一實現。少年夢想做電腦工程師，在幻想中實現了；希冀能有幸福、美滿的生活，也在幻想中實現了；盼望豐盈充實的生命，又在幻想中實現了。在幻想中，少年看到了自己的生命。多麼美好啊！而他現在只有十三歲，十三歲的他只不過在生命的長河中剛開了一個頭。而他美好的人生還在後面。所以，他要珍惜，他要把握，他要爲自己活着，他要爲自己的快樂而努力。而現在，就是他的起點。天空又亮了起來。

這個少年，就是十三歲的我。