【精品】六年級考試作文彙總10篇

在學習、工作乃至生活中，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規範嗎？下面是小編爲大家收集的六年級考試作文10篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級考試作文 篇1

在我們的世界中，每一百個人之間就有一個人患上“考試綜合症”。

我是一名學生，在學校裏，我數學不錯，語文還行，但英語考個零蛋抱回家吃都沒有問題。只要一有英語考試我就會爆發出“考試綜合症”。

在考試之前，我會得憂鬱症，一天都不開心；考試的時候會得“少年癡呆症”，腦子一片空白；考試之後病情好轉，一天都不生氣；可是試卷發下後我就得了心臟病，臉色蒼白，偷偷摸摸，會在沒人的時候，把英語試卷藏起來。

今晚，月黑風高，是一切災難——英語考試的前夕，我半夜偷偷起來開着小檯燈，拿出英語書，臨時抱佛腳，我想，能抱多少是多少吧！無論佛有沒有香港腳我都試一試。可是人算不如天算，我竟然睡着了！

第二天，時間如箭一般，一下子到了英語課，我一下子就懵了。不知過了多久，考試時間一分一秒過去了，我竟然一道都不會，神啊，救救我吧！告訴我26個字母怎麼默寫啊！我的腦細胞正在超負荷地思考，終於想出了一個“A”。

考試過後，我十分欣喜：我應付過去了，我應付過去了，應付過去了……我的心在跳舞呀！可是幾天後，考試後幾天，結果出來了，我竟然才考了2分！我的心又在唱《忐忑》了，我把試卷藏在衣服內兜裏，爲了毀屍滅跡，我將它撕成碎片，扔到馬桶裏沖走了。

可是，我的考試綜合症還沒好，誰來幫幫我？

六年級考試作文 篇2

昨天，學校組織了中段考試，同學們都以自己的實力認真面對質檢，努力考好每一門功課。

前幾天老師組織我們進行了綜合複習，要求我們認真備考。。在考試前一天晚上，我先複習英語，因爲英語是我最放心不下的，所以我就把1至4單元的所有該複習的內容複習了一遍，並讓爺爺做聽衆，爺爺聽後認爲我的閱讀能力還可以，鼓勵我攻下英語這個難關。然後，我就打開語文書，開始複習語文，這時我就讓媽媽來監督我，讓她來聽我讀書，到了需要背的文段時，我就背給媽媽聽，我一下子就背出來了，媽媽也直誇我很不錯。

中段考試用了一天時間，上午先考語文和英語，下午考數學。總的有如下特點：一是學校領導重視，題目由學校統一，監考老師由學校統一，考試時間也統一，所以我們的心情都有些緊張；二是各科的試題基礎知識佔的分比較大，題目有一定的深度和難度；三是考察我們應變能力的題目佔有一定份量，而且有些是平時沒有練習過的內容，比如作文題目有三個方面的內容，可聯繫起來寫，也可以任選其中一個內容，對我的確是一次嚴峻考驗，經過反覆考慮我決定寫一個方面的內容，寫了“拒絕電腦的誘惑”，我自己感覺還可以，但能否得高分就只能看老師的心情了！

這次的期中質檢非常重要，不但要檢驗我們上半學期所學的知識掌握情況，而且要發現學習上的存在問題，找出差距，分析原因。中段考試是一次對自已實力的最具體最直接的檢驗，是學習前進路上的加油站。無論檢驗結果如何，無論得分高低，我都將認真總結經驗，注意吸取教訓，加倍努力讀書，急起直追，認真掌握好基礎知識，爭取各科成績全面發展，做一個品學兼優的好學生！

六年級考試作文 篇3

考試成績像一頭十郝的大惡魔，是它讓我去接受那父母無情責備，考試成績像一瓶催淚劑，是它讓我每次都在它出現後掉悔恨的眼淚，考試成績像一頭兇猛無比的猛獸，是它狠狠地撞擊我那幼小而脆弱的心靈，讓我的心隱隱作痛。我恨它，可我又對它百依百順。

今天，豔陽高照，萬里無去，本來是個可喜可賀的日子，可“天有不測風去，人有旦夕禍福”，老師說一會兒要考試，這對我來說，猶如晴天霹靂，我頓時被嚇得面如土色，可師命難違，還是硬着頭皮上了“戰場”。我盼星星，盼月亮，終於盼到了這激動人心的時候。“人算不如天算”，成績卻大大出乎我的意料，我的如意算盤打錯了，可想而知，我的成績……唉！

我想想自己平時的表現，這個分數可能就是上天對我的懲罰吧。這個分數就是我從迷茫中找回自己，看清我自己。這時，我多麼希望有一臺時光機器把時光倒轉回來，再重新回到從前，我一定會加倍地珍惜這來之不易的分分秒秒，時時刻刻。也許就不會是這個以失敗告終的結局。我也明白，也清楚地知道：這一切不可能再重來，這一切來的太遲了，太晚了。我要把以前的自我拋棄掉，迎接一個新的自我。讓我不再是無所事事的我，我要改面革新。我可不是就這麼輕易被別人打敗的，被人當球踢的。一次的失敗我並不悲傷，反而讓我對未來更加充滿信心。我要奮鬥，要在學習的道路上奔騰不息；我要開拓，爲我開闢一片新的天地；我要開拓，爲我開闢一片新的天地；我要進取，不斷吸取知識的瓊漿；我要探索，探索學習的奧祕，讓我架起天橋，攀登知識的高峯。

我的打算很簡單：要做第一，時時刻刻，分分秒秒，各方面都要做第一。做學習的主宰，讓別人和知識都做我的奴隸。

考試成績，你變化多端，無論你變化成什麼模樣，我都會用我的勤奮、努力、認真來征服。

對手，我可要放馬過來了，你可要當心了！

六年級考試作文 篇4

有人說上考場如同上戰場，個個同學都得奮發圖強。

先看看同學的表現吧，愛學習的同學是上課，下課，放學都不離開書。書在那時是他們的生命，是他們的唯一喜歡的同伴。他們和書是形影不離，我也是這樣的。

不愛學習的同學也在學習，他們雖然會時不時的想想快點，這幾天沒出去玩可把我痛苦死了，要是放假我得先玩個幾天幾夜好好放鬆放鬆。但仍不敢在這幾天歇上一歇。愛看電視和玩電腦的同學就只好收收心，專心多了，只有這樣才能考出一個好成績，正所謂“臨陣磨槍，不快也光嘛”。

而尖子生卻在愁眉哭臉地學，生怕別人強走了她的寶座。他們會時不時看看或問問和自己學習成績差不多的人，好知道這次考試他們是否能超過自己。這些“皇上”或“公主”有時會對我們這些“貧民”訴苦。他們經常說，我要比你們多學2個小時，我們早上6點起牀，學到7點，晚上回家寫完作業還要多學1個小時，也就能在學校好好玩玩，放了學就得馬上回家，晚了又有“黑包工”看了。

這時侯，老師也亮出了“小李飛刀”卷子。小李飛刀速度飛快，讓人防不勝防，老師的"小李飛刀"讓我們來不及躲，就被扎到了。我們沉在卷子的海洋裏，每個人都被老師的飛刀扎到了，弄得遍體鱗傷，真是痛不欲生啊！。

真是“考考考，老師的法寶，分分分，學生的命根”。

六年級考試作文 篇5

期中考試最後一天了，好緊張啊。也不知道能不能考出個好成績。

進考場了。我的心緊張地“砰砰”直跳。但是我怕被同學笑話，還是強裝鎮定，與旁邊的同學有說有笑。過了好一會兒，老師才走進來。發試卷的時候，我一直在想：試卷上是什麼題目啊？難不難啊？作文要寫什麼啊？試卷發下來了，我也不敢多想，拿出筆就開考，反正老師也說了可以開始考了。我做着一道道試題，心裏想着：不難，不難……可我的心還是難以平靜，尤其是閱讀理解，我感覺自己真的是快掛了。時間一分一秒的過去，在闖過基礎題大關後，我終於來到了作文面前。作文好似一堵巨大的、不可攀越的長牆，阻擋着我。我的心一橫，也不管三七二十一，下筆就寫，想到什麼寫什麼。不一會兒，就寫成了一篇不知該說什麼的、驚天地泣鬼神、看了讓人噴血的……垃圾作文……我也說不出什麼，只希望要求能達到，還好，算是勉強達到了。我擦擦汗，開始檢查。查了半天，愣是沒查出什麼，看看時間，還有近半個鐘頭，我打了一個哈欠，心想現在該做什麼。我看看手錶，時間還很長，唉，等吧……

就在我快深沉入睡的時候，時間到了，我心裏大喊：上帝啊，我終於解放了！我衝出考場，“直逼”教室。回到座位，我鬆了一口氣，心裏大大滴解放。

最後，我考了全班第16名，雖然這和我剛進來的時候還有點差距，但和月考的時候比，也好了不少。晚上，媽媽鼓勵我繼續努力，爭取再接再厲，我也暗自努力，決定再回到剛開始的第12名。加油，我一定行的！

六年級考試作文 篇6

寒風猛烈地颳着，好像在展示它是多麼的強大。“美拉”帶着一羣淘氣的“幼雞”去書店。

一進到書店，原本安靜的書店就變得熱鬧起來。書店裏彷彿過節了一樣，嘰嘰喳喳地叫個不停。終於，激動的心情融入了書的海洋——書店漸漸又安靜了下來。

書店裏到處都有各種各樣的書，有的厚得像一面牆，有的大得像一個表，有的精緻的絕不比禮物差多少。

書店裏被我們都“佔領”了，到處都有這些可愛的“幼雞”。

有的“幼雞”在認真地選了一本書後，仔仔細細地讀着，那眼睛瞪得，比櫻桃還大！真彷彿生怕落下一個字，錯過了精美的描寫和激動人心的情節。

有的在尋找着書，走走停停，停停走走，是不是在找他心目中那匹“千里馬”？那急切的心情，那茫然的眼神，那移動飛快而又有順序的雙腿......這說明他在找。看！他找到了！那喜悅的心情和那燦爛的笑容真是用語言難以表達！

那還有的在幹什麼？他們在和夥伴們談論着什麼，是書的內容豐富精彩，還是學習的緊張與激烈？看他們的表情，是那麼的快樂，是那麼的幸福，是那麼的無拘無束，是那麼的激動......

“幼雞”的讀書活動真是又快樂，又豐富多彩，還同時學到了不少知識。真讓人看在眼裏，樂在心裏！

那麼，“美拉”在這歡天喜地的書店的哪兒呢？

往常，他總是悠閒地散步，從我們身邊走過，還不時地把手放在嘴脣中間，讓我們安靜下來。他也總和我們湊湊熱鬧，分享讀書的快樂。

而這次，“美拉”真是“有備而來”，他帶了照相機！“笑一個！”他總說。這忙得美拉好像洗了個澡，滿身是汗。

沒幾天，我看到我們的照片了！一個個地認真啊，真叫人喜歡！

美拉看到我們，他笑了，笑得彷彿回到了他的童年！

六年級考試作文 篇7

記得那一次，我要面臨的是明天的五年級的期末考。唉，又要考試了，我又糟糕了，心想這次考試的成績又會讓我爸媽不滿意了，明天就要期末考了，我還沒跟爸媽說這個消息呢！如果說了這個消息，我爸媽又要忙得翻天覆地了，一邊是媽媽幫我準備補品，一邊是爸爸幫我輔導。那時，我爸媽一分一秒也不放過，就連喜歡逛街買便宜有好看的衣服的媽媽得到商場打折的這個來之不易的消息，她也不去，她決心要幫我考好，如果成績差了呢？媽媽就會責備我，爸爸就會罰我。所以我每單元的成績都不敢告訴爸媽，怕他們倆又要開始對我實施計劃了。

我在考試的前一天晚上，心煩得要命，連睡覺都在想着考試的事情，最後在無奈下只好數羊了，還別說，這個方法可真靈，我果真睡了過去。

第二天，我早早的來到了學校複習，看着別的同學們都在認真的複習着，我也不放過每一分每一秒。“等等，等等，同學們，我們待會就要期末考試了，你們的工具準備好了嗎？這次的考試呢，是非常的嚴格的，有四個老師在監考，而且我們班的人數比較多，所以要分爲2個班，一人一個座位，桌椅要分開得很遠，所以說你們那些喜歡偷看的同學可就偷看不了了，這是對你們的一個考驗，誰偷看就要記零分，現在離考試時間還有10分鐘，想去廁所的.現在可以去了，不想去的呢就留下來專心複習。”說完，老師便離開了。啊，我完蛋了，要拆得很遠啊……這種考試乃是本人生平第一次遇見，我的心裏像熱鍋上的螞蟻團團轉，緊張得頓時瑟瑟發抖。一分鐘，2分鐘，3分鐘，時間一分一秒的過去了，眨眼間，一位戴着眼鏡，身穿樸素的老師走進來，還有另外3位老師走了進來。我被分到了第2個班級，老師們把考卷和作文紙分給了我們，我們拿起筆來沙沙的寫着，剛開始做得還很順利，可是到了閱讀題卻難倒了我，我空着好幾題沒做，先把那些簡單的題目給做了，做完了簡單的題目後，我就開始想這幾題難題，我費了九牛二虎之力終於把這些難題給做完了。接下來，我要解決的就是作文了，作文可佔了30分，寫不好的話，成績也會倒退，所以我抽出了10分鐘來想體裁和題目。哈哈，真是踏破鐵鞋無覓處得來全不費工夫。經過我三思，終於想出了作文的體裁與題目。

做完了所有的題目，我便認真的檢查了起來，檢查了一番，便開始哼起了歌。

考試結束了，許多同學都對着答案，我也聽了起來，呵呵，她們說的每一題的答案有的跟我一樣，有的跟我不一樣，我們對方也不知道是誰對誰錯。

這次的考試雖然不是很難，但是它存在着陷阱，很容易讓人跳進陷阱中，所以我們應該好好的做題目，檢查。

六年級考試作文 篇8

今天的下午，我們進行了半年一度的期中考試。我們先進行數學考試。我一身輕鬆的進了考場，也一身輕鬆的出了考場。但在和同學對答案時，發現自己錯了一道小題。我看了一眼其他同學，考得不錯的同學興高采烈，考得不好的同學垂頭喪氣。我不禁想到，中國當前的考試製度扼殺了多少孩子的童真童趣啊！爲何學校只注重孩子的分數，而輕視對孩子創造力的培養呢？爲何教師只單單從分數上來評價學生的好與壞呢？

記得有這樣一個故事：有一支國際考察隊來到中國，他們先來到一所小學，在黑板上畫了一個圈兒，問孩子們是什麼，孩子們有的說是雞蛋，有的說是太陽，有的說是圓圓的月亮······五花八門。接着他們來到一所中學，同樣又在黑板上畫了一個圓，問學生是什麼。學生們討論一會後，一致答曰：句號。隨後他們來到一個公司，在紙上畫了一個圓，問員工這是什麼，公司領導說：“我們得開個會，做個表決。”會後，領導們無可奈何地說：“經過討論，我們無法確定這是什麼，很抱歉。”多麼可悲、可怕啊！幾個外國人回國後，記者採訪他們，他們說：“中國教育太落後了，中國孩子越來越缺乏想象力，這就是中國生產力滯後的原因。”是啊，孩子們從小就被分數所束縛，被動地吸取知識，哪裏會有想象力？再看看生長在美國的孩子，一個個生龍活虎，每天都在自己喜歡做的事情，在玩中學習，在玩中成長。但這種學習方式在中國教師的眼中，那是不務正業，是玩物喪志。可用發展的眼光看，美國孩子將來可能成了科學家，而我們呢，一個個還呆在書堆裏，整天做着“百分”夢呢！我真想大喊一聲：“什麼時候才能取消這種考試製度啊！”

今年暑假，來了兩個美國朋友，看着她們揹着行囊闖世界，我真的很佩服她們的勇氣。我想中國孩子缺少的就是這種敢作敢爲的冒險精神，那怯懦，那呆板不正是中國幾千年來一成不變的科考制度造成的嗎？中國落後的面貌不 也正因爲如此嗎？別說我崇洋媚外，別說 我不愛國，因爲外國的教育更吸引我。

我要學習，我要發展！

六年級考試作文 篇9

11點40分，我們考完試。大概是都約好了朋友出去玩，一散隊，只留下稀稀拉拉的幾人。這讓我十分憤憤不平：下午要備考英語，作業又沒有寫完，還或許是卷子沒考好的緣故。試後，看見大家在瘋搶一張答案，一對，錯了一道大題和小題。

英語是在其之前考的，題目很容易，大部分都很容易理解，試後還有35分鐘，交上卷子才發現錯了一道題。我的英語從來都沒有錯過，十分惋惜，而當時就下定的要把數學語文考好，語文應該會在95分以上，而數學就難說了。

這是我最糟糕的一次考試，可我並不明白事情的原因所至是什麼，對於我來說，題都很簡單，題量也非常少。考試前，我熬夜做了四張卷子，幾乎沒有錯，爲什麼卻丟在了一個粗心兩個字眼上。

週一，領考試卷。可我究竟。該怎樣面對。

大哭？瘋玩？

直到現在，我心裏還壓着一塊石頭。

六年級考試作文 篇10

考試最痛苦了，每次考試都要懷着提心吊膽的心情去考試，一次數學考試來得很突然，我的心“撲通”“撲通”地跳個不停，雙腿也直抖，試卷發下了的時候，我的額頭直冒汗。

老師說：“考試開始了。”我的腿怎麼也不聽使喚，我拿起筆時，腦子裏一片空白，呼吸也困難了，上氣接不上下氣。汗水越來越多，心跳躍來越快。考試時，不知怎麼回事臉越來越紅，連我的耳根都紅了，口渴萬分。

過了一會兒，臉變得滾燙的，不知怎麼回事，我又緊張得想要尿尿，不能再大庭廣衆之下說尿尿，放鬆放鬆。我嘴裏唸叨，可是怎麼也放鬆不了。做到最後一題時，是思考題，我看這道題六分時，肚子也痛了，我驚慌失措，不知該怎麼辦，我絞盡腦汁也想不出解題方法，我只能豁出去了。等到試卷交上去時，我的神經都麻木了，考試結束後，最後一位同學跟別人討論時說出的結果是36。剛剛平靜下來的我又開始冒汗，下一節課是體育課。體育課過後又要報分數。我坐在教室裏靜靜地思索，如果考得不好，回家一定要被老媽罵一頓，想到這兒我不敢再想，趕緊寫份檢討書吧！

體育課過後，老師開始報成績，“唐浩96分，丁慧85.5分，王海東…‥我不敢聽了，心臟跳得快一秒鐘兩次了，額頭上冒出的汗水能洗手了，我的心是十五個吊桶打水——七上八下，“王海東99分。”我愣住了，我沒聽錯吧，是我嗎？震驚了一會的我像剛從籠裏飛出的小鳥，這時我的心情由陰轉晴，緊張了一下午的我頓時放鬆下來，不會被老媽罵了。

這天下午的緊張是我從來沒有過的，至今難忘。