進入六年級作文

在學習、工作乃至生活中，大家都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的進入六年級作文，希望對大家有所幫助。

進入六年級作文1

“我不想我不想不想長大，長大後世界就沒童話……”這悅耳動聽的歌聲又在我的耳畔想起。

童話，伴我度過了兒時的光陰，童話，常常在耳畔聽到；童話，是少年時的我不可缺少的一部分，它使我的童年豐富多彩。

我好想進入童話世界，我會與白雪公主一起戰勝皇后，我會與珍妮一起分享七色花的故事，到醜小鴨旁邊，與它結伴同行，成爲好朋友，與小紅帽一起去採花並戰勝大灰狼……

在童話世界裏，東西都有魔力，人們都有魔法，哪怕再不起眼的一個東西，都會在一定的時候發揮自己的作用，在童話裏，動物和植物都會說話，與人成爲好朋友，多神奇啊！

在童話世界裏，我不需要作家把我寫得多好、多高貴，只需要一個幸福的結局。

在童話世界裏，我可能擁有魔法、水晶球、神奇的掃帚、小精靈……坐在椅子上，就可以預測自己的未來，擁有七色花……

如果我進入了童話世界，我可能成爲一個很有前途的學生，上課認真聽講、完成作業、回答問題、是一個好榜樣，也有可能是一個大小姐，愛亂髮脾氣，但卻可以用魔法幫助人，也可能是一個調皮搗蛋的女生，媽媽在忙時，我愛搗亂，愛搗亂還好一些，你們可千萬不要栽到我的惡作劇當中……

我希望童年的光陰時間長一些，童話繼續在我耳畔迴響！

進入六年級作文2

小學的我像個雛鷹，什麼都不懂，不懂得爲別人，只知道自己。到了中學，開始了新的生活，要改變自己了，要成爲一個可以獨自飛翔的鷹。

進了課堂，認識了新的朋友。是她們改變了我。

有一天，我進了教室，看見錢麗羣自己在那兒看書，然後沈穎也來了。她們交換着書，顯得是那麼的單純。

看着他們，我很慚愧。以前的我很自私。以往場景在我的腦海中循環着：同學們向我借書，我卻笑着說沒有。看着她們失落的樣子，我絲毫沒有感到一絲快感。可就是不知道哪兒錯了。

現在看着她們，我明白了：從今天天起，我應該長大了。改掉自身的毛病。

第二天，我也帶來幾本我再已看完的書。錢麗羣看到了，向我借。當然，我要改變自己了。我說：“可以！”看着她看書快樂的樣子，我心裏涌起了甜甜的滋味。

“今天我正好也帶來一本書來，正好你現在沒書看了，借給你！”我很高興的接過：“嗯！”

這種滋味太美了，像蜜糖在嘴裏含着似的。我們各自捧着書回到位置上。津津有味的看起了書。

趙夢妍進了教室門，她是坐在我前面的。這次改換我主動了。我從課桌抽屜裏拿出一本《稀奇古怪樂小米》，對她說：“趙夢妍，我這兒有一本書，你要看嗎？我借給你！”“嗯！”我把書遞給她。還介紹裏面的內容。我們大家都很快樂。

兩個月過去了，我發現，我長大了，不再是以前自私的孩子了。

進入六年級作文3

我久久盼望的期末考試終於到來了，今天上午，我懷着激動的心情，以迎戰的姿態，健步走進了考場，整個考場的氣氛嚴肅而不平靜。

我不敢看監考老師的神情，好像一枚枚釘子釘在我臉上。那表情看似嚴肅，看似慈祥。這可是期末考試，哪有同學不好好對待的？哪有老師不嚴肅點的.？但是監考老師又是面帶微笑的，彷彿在鼓勵我們這次考試的題目很簡單，不要怕，相信自己能考出個好成績來。

我想想也是，經過了這麼多個單元的訓練，只要每一次的單元測試都踏踏實實地過關了，期末考試還有啥好怕的？我儘量安慰自己，好讓緊張的心情放鬆下來，快速的心跳緩慢下來。我一想象暑假可以吃棒冰，可以游泳，還可以與爸媽去旅遊，我就迫不及待地想考個好成績，暑假心情也會愉快起來。

過了一會兒，監考老師用沉着有力的聲音說道：“試卷發下來，請大家寫上姓名，班級，學號和學校。”說罷，便把折的卷卷的試卷迅速發了下來。我拿到試卷後，迅速瀏覽了一遍，其實是沒有很大的難度，有些題目以前還做過了呢。就連作文，我也能自信地保證，我不會扣太多的分數。考試鈴聲終於響了，我拿起筆，信心十足地開始答起卷子來……

進入六年級作文4

兩個月的時光就這樣過去了，兩個月說長不長，說短不短。

進入校園的我剛開始有一點緊張，因爲要分班，所以害怕沒有和我比較熟的人，還好幸運女神是眷顧我的，讓我和我的徒弟分到了一班(朱子旭，數學上的徒弟)，但我們卻和其他朋友分開了。

可是到分班的那一刻，我突然想起了以前在這裏和那些同學一起皮的畫面。在五(二)班的時光是快樂的，現在想起小時候的我是多麼的無知，至少和現在比起，我變了好多。

眼眶有點溼潤，整理好情緒，搬起桌子就走，害怕再次想起這些回憶。

坐在新的教室裏，一直有許多的陌生感向我襲來。接連着第一天的過去，迎來了第二天的到來。

第二天的早晨和往日一樣。我和朱子旭，陳若熙一同前往學校，在樓梯口處分開。

來到班裏，坐到自己的臨時座位上，看着這麼多的面孔，感覺有的很熟悉，可就是叫不上名字，但是能大概想起是幾年級在一個班的，看着這些同學彷彿像我人生中的過客一般，雖然有機會見面，但是因覺得叫不上名字，好像會很尷尬，所以也沒有搭話，只是看上幾眼，便扭轉視線，看向別處。

大概是因爲陌生的原因，我有些過多的依賴五年級在一個班的同學，突然好懷念過去的時光。

但是畢竟我已經進入六年級了，不能再像一年級那樣了，進入六年級的我要好好學習，這纔是重點。

進入六年級作文5

童話已經流進了我的軀體，讓我無法動搖了。瞧，那調皮的童話書又要引誘我了，讓我不得不去看。

今天老師又帶我們去閱覽室看書。一進閱覽室，我就拿《格林童話》，全神貫注地注視着書裏的人物情節，連眼睛也沒有眨一下。

啊！美麗、善良的玫瑰公主多神奇呀，居然昏睡了一百年，躺在牀上等待王子的到來。一百年後，又能與王子相遇，真是太不可思議了！瞧，那六隻天鵝多美啊，你們知道它們是什麼變的嗎？是國王的六個兒子變的。因爲王后不要兒子，只要女兒，就使巫術，將太子們變成了美麗的天鵝，讓他們在天空自由自在地飛翔。那女廚師很會唱歌，真聰明，她用自己的智慧來保護自己。那森林裏的小仙人多神奇，說變美就變美，說變金子就變金子。還有《六個人走遍天下，萬事如意》這篇文章也是很神，那些妖怪，有的一口氣能捲走大樹；有的長千里眼；有用只鼻孔能讓七架風磨飛轉，有的走路比飛毛腿導彈還快。

童話呀童話，如果你永遠都不離開我的身軀，做我形影不離的朋友就好了。

進入六年級作文6

當我結束掉暑假，又背起書包重回校園時，就意味着我要告別五年級的生活，跨入六年級了。

六年級對於我來說是個未知的領域，也是一個新的界點，就像旅行家進入一片不爲人知的土地，又像是哥倫布發現新大陸似的興奮。五年級的讀完，也就意味着我要脫去那外面的稚氣了，進入六年級是一個嶄新的歷程，也將是我小學生涯的一個里程碑！今入六年級，我是多麼的開心啊！因爲我又升高了一年級，不再是四五年級的無知小孩了，可我仍像一個好奇的孩子，到處我都感到很新奇，六年級，我當初還不理解，以爲可以比小學裏的一二三四五年級都要厲害。但我現在理解了，六年級意味着這是決定我的初中難忘的人生轉折點，六年級了，也要脫去外面的稚氣，不再像那時莽撞，要學着成熟。

回到校園了，我很開心。呼吸着校園中獨有的書香空氣，看那龍爪樹的樹枝隨風搖曳，令人的心底騰起一絲涼意。鐵樹還是像以前一樣鬱鬱蔥蔥，碧綠碧綠的，也還是沒有開花，難怪會有一句“鐵樹千年開”。回到教室，但不知何時，教室已經換了，在四樓。走進四樓的那個教室，同學們還是一往如舊，一點也沒有變。盧凌霄照樣喜歡捉弄人，董康祥還是在那兒和別人談笑風生，王澤輝也還是在搗鼓自己的東西......

六年級！我來了！我一定會以全新的面貌、風氣去迎接那個“里程碑”！