有關六年級友誼的作文合集8篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都再熟悉不過了吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。那麼你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的六年級友誼的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

六年級友誼的作文 篇1

從父母的羽翼下走來，我們開始尋找朋友之間的情感紐帶——友誼。

朋友如打開的窗戶，友誼如照射進來的陽光讓我們彼此打開心靈之窗，攜手並進，共享青春，走向成熟。當我們取得成績的時候，有朋友的祝福，就會感到更加幸福;當我們處於順利的時候，有朋友的忠告，就能防止驕傲;當我們遇到挫折的時候，有朋友的支持，就會增強戰勝困難的勇氣和信心;當我們陷入痛苦的時候，有朋友的安慰，就能很快的從悲傷中解脫出來。一個人要是缺少與同學之間的友誼，沒有朋友，就像生活在荒涼的孤島上一樣，感到孤獨和淒涼。

真正的友誼是建立在堅持的原則基礎上的。因此，當發現同學有錯誤的時候，尤其是發現好朋友犯了錯誤，喲啊本着對朋友負責的態度，既誠懇地給他提出來。

朋友和友誼是人生的永恆話題。我們渴望友情，尋找朋友。探求友誼的真諦。朋友是肩膀，可以讓你依靠着哭泣;朋友是巨浪，可以令你熱情高漲;朋友是一口井，可以讓你放心地傾訴痛苦;朋友是一雙手，可以把你從絕望中拉出來。

朋友帶給我們溫暖、支持和力量，讓我們感受生活的美好，在人生的旅途上，朋友伴我們同行，友誼照亮我們的生活之路。

友誼需要誠實與守信;友誼需要給予與分擔;友誼需要寬容與接納;友誼需要分享與傾聽。

六年級友誼的作文 篇2

我既覺得友誼可憐，又覺得友誼高尚，因爲它來的快，去的也快，但從不間斷；能夠留下，也能夠丟棄，但總能記得。

紀伯倫說過：“當你與朋友別離的時候，不要憂傷。因爲你覺得他最可愛之點，當他不在時愈見清晰，正如登山者在平原上望山峯，也加倍地分明。”不管好還是不好，每個人都或多或少地擁有着友誼，因此總有相當一部分的人在受冷落後不住地感慨友誼漸行漸遠，找不回最初的感情來了。其實不是找不回了，而是外界的環境改變或者其他的某些原因而不得不相疏遠。從這點來看，此時友誼是很短暫的，短暫到再次見面只有寒暄，短暫到幾年不見會忘記，因此所謂朋友也只可是是互相使對方活得更加自在的那些人。這和感情、親情自覺地拉開了距離，很多人都會覺得感情和親情之間還有可比性，可友情在前兩者面前根本算不上什麼。可是我覺着，友誼的高尚不在於它能維持多久，而在於過了許多年後見面都還能記起那段友誼，這已經勝過了太多太多。

交朋友是一門藝術，交到一個益友是不易的。西塞羅以前說：“先看準了朋友，然後再愛他。不要因爲先愛了他，認作朋友。因爲，凡是心靈值得愛的人，纔是值得去結交的人。”“知己”大概是如此吧，讓友誼存在於心靈的碰撞間，總能擦出些火花。但要切記勿“濫”交友，情願不交太多朋友，也要留住那些值得交的朋友，只要交友圈不狹隘。因爲每個人的一生中都會涌現太多的朋友，所以不要怕有一天會生疏，總有另一個人會代替那個朋友的位置，或許友誼只能這樣吧。

我不情願交許多朋友，寧攜一心拒千人，所以慢慢的比別人多了幾段長久的情誼。

六年級友誼的作文 篇3

種子

和她相遇是在學校裏，每次和幾個要好的朋友到操場上完都會在籃球場上看到一個英姿颯爽的身影。就這樣，腦海中邊有個這樣的一個人。

發芽

和她相識是在一次運動會。由於每個運動員必須要選兩個項目，然後也只有跑步，跑跳，扔實心求這三個項目。我扔實心球肯定是不行的，所以我選擇了跑步和跑跳。因爲沒練過跑跳，所以有時我便會和同樣也報了跑跳的幾個同學到學校的沙地裏去練習跑跳。突然有天，看到她和一個同學也來到了這邊。於是，我們便讓她給我們示範了一次，就這樣在不知不覺中便認識了她。

開花

後來不知怎麼就和她熟悉起來，併成了無話不談的好朋友，有了煩惱我們會向對方傾訴，遇到困難我們會共同解決，遇到開心的事情會與對方分享……記得那天下午，她生病了，不舒服，頭疼，要我陪她聊天。當我得知她不舒服時便極力要她休息，隨後在網上查——怎樣才能緩輕頭的疼痛。其中有一條就是睡一覺，好好的休息一下，和我的看法一致。可她卻偏偏不要睡覺，說她現在已經躺在牀上了。還記得當時我被她氣死了——因爲她不聽話，不好好的休息。第二天上學的時候看到她又恢復了生氣，活潑開朗的樣子，嘴角不經洋溢着一絲微笑。漸漸地，我知道了我們倆用真誠澆灌的友誼之花已經開放了。

知道她是誰麼？她是我永遠的死黨——黃方櫻子。朋友就像片片拼圖，結合後構成一幅美麗的圖畫，如果不見一片，就永遠都不會完整，她就是我不想遺失的那重要的一片！

六年級友誼的作文 篇4

友誼是一面鏡子，照亮彼此的不足，用真誠去修補點滴，閃亮着美好人生之路一起前行；友誼是緣份的碰撞，產生出的火花純潔而閃耀；友誼是人生路上的景色，是優美的心絃，是彼此用心靈的筆墨點綴人生路上最美麗的風景線。

認識陳明是在小學三年級下學期，她是從外地轉入湖城學校。我們坐在同桌，彼此還不習慣。慢慢地，我和陳明有一種學習上的默契，我們一起討論題目，分析要點。就這樣，我對這位活潑可愛的女同學產生了良好的印象。很快，我們成了形影不離的好朋友。

有人說，友誼是一種相互吸引的感情，可遇而不可求。我和陳明的友誼就是一種緣份的產物，兩個陌生的面孔在三年級偶然相識，是巧合？還是緣份？這是一種友情的吸引，點亮我友愛的明燈，在友情之路上佊此照應。

六年級上學期的一次手工課上，陳明心不在焉地製作小木船。快下課時，我把自己精心製作的小木船放在陳明面前炫耀。那知，陳明一把將我的小木船扔到地下，我驚呆了。我腦袋一熱，氣急敗壞地將陳明的小木船使勁往地上摔，還不解恨，又將小木船踢向角落。同學們都將目光投向了我們，老師也驚奇地詢問：“怎麼回事？”

陳明眼裏含着淚光，傷心地說："我的小木船？”

“誰讓你先弄壞我的小木船？”我說完坐在座位上。瞬間，淚水奪眶而出，心中不是好滋味。看着陳明把摔壞的小木船碎片小心翼翼地撿起，我心想：難道我和陳明的友誼就如同小木船一樣，從此破碎？

自這件事過後，學校裏，再也看不到我們形影不離的背影；回家的路上，再也聽不到我們歡歌笑語的聲音；討論課上，再也看不到我們彼此向對方解釋自己想法時的認真。我的心裏很傷心，卻無法鼓起勇氣去與陳明握手。

突然，一天中午放學，陳明塞給我一封信就匆匆走了。我迫不及待地打開信，淚水瞬間迷失了我的雙眼。陳明說，因爲手工課那天，正好是七月七日，是她爺爺被日本鬼子在宛平城殺害的日子，所以她心情不好。她說她錯了，她不想失去我們的友誼。她告訴我，如果還認她這個朋友，就去我們曾經的“友誼樹"下找她。

“陳明啊，陳明，我又何嘗願意失去你這位朋友呢？"看完信後，我衝出校門，揹着書包飛奔而去。

曾經的"友誼樹"依然翠綠挺拔，這是第一次與陳明見證友誼的象徵。陳明見我來了，從書包裏拿出一個袋子，又從袋子裏拿出兩個精美的小木船。陳朋說：“一個給你，一個給我”。陳明還想說，被我擋住了。我們什麼也沒說，緊緊地的擁抱在一起。

此時，我的心情十分沉重，瞬間千言萬語。我拉着陳明的手說：“對不起，我也錯了，我真的需要我們的友誼。我不知道你爺爺還有那麼光輝的歷史，值得我們尊敬。”陳明笑笑："就讓那件事過去吧！”從此，我和陳明又成了形影不離的`朋友。

我終於明白：失去純潔的友誼，猶如生活中移走了陽光；失去真誠的友誼，猶如人生路上送走了快樂；失去交心的友誼，猶如畫卷中溜走了光彩。

六年級友誼的作文 篇5

我和陳明是好朋友。

一天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，一把奪過他的小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我的小木船摔了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上摔去，只見他的船摔成了兩半兒。這時他也不甘示弱，他氣的面紅耳赤，又將我的船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對待我的船。”他立即反駁道：“誰讓你摔了我的船，我又不是故意把你的船給摔壞的。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。

後來我們一刀兩斷誰也不理誰。雖然我們上下學是一條路的，但是，我們見了對方就如同對方不存在似的。事後，我冷靜地去想，這件事我也有不對的地方，陳明只是不小心摔了我的船，而我卻是故意摔了他的船。我開始後悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明的友誼了。

幾天之後，在放學的時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐的說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成爲好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨後連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。”話音剛落我們不約而同的把新的小木船拿了出來，我們十分開心。

六年級友誼的作文 篇6

相識滿天下，知心能幾人。

自古以來“友情”作爲題材被廣大詩人、作家用以當做“靈感”。王勃用《送杜少府之任蜀州》表達對朋友的真摯感情。餘秋雨的《霜冷長河》中描述他的友情。事實證明“友情”是神聖的，是讓人歌頌的。

我要珍藏的友情是來自遙遠的小學。爲什麼說遙遠呢，因爲此刻我們都長大了，小學於我們來說已是不可回去只能回憶的時期。她從小成績好是個十足的“學霸”，她也常要我努力學習這樣以後纔不會有遺憾。前面的路還很長很長，我要珍藏這段友情用真情去澆灌友誼的花蕾。

“西我來思，桃李累累；今我往矣，楊柳依依。”時光總是在指尖上溜走，如流水抓不牢，三年又三年，南風輕輕地吹，相聚的光陰匆匆。

友情它是一種只有付出了同樣一份這樣的東西，才能夠得到的東西。它能在沮喪時給你鼓勵在快樂是給你祝賀。

猶記得小時候媽媽常告訴我人的一生最需要的不是金錢所帶來的物質生活而是有一個在生命中互相幫忙、陪伴着你的真心好友。如今在“天公”的幫忙下我在茫茫人海中尋到了她，還有理由不珍惜她嗎。

唯有友情最珍貴。

她在我生命中像一朵美麗至潔的百合花，讓我活在美麗的世界忘記了黑暗的現實生活。她也是我的小蠟燭時而爲我照亮前方的路。她更是我的暖寶寶，讓我在寒冷的冬天有了溫暖。

六年級友誼的作文 篇7

友誼，多麼溫馨的名字啊！你也曾經擁有過吧，嘻嘻，我也曾經擁有過，美麗的友情勝過一切，她是和親情一樣高貴，當我真正放棄友誼時，我忽然覺得自己像個孤獨的落葉，內心空虛，只有絲絲寒意。

前幾天我要去補習班，突然發現補習班的書忘在學校了，馬上要開始上課了，書怎麼辦？我只能回學校拿了，可是沒有鑰匙怎麼進班呢？情急之中我想到了劉清欣，她是負責開班級門的，可以找她，可是又不敢，最終不知哪兒來的一股勇氣讓我情不自禁的去敲她們家的門，開門的剎那間，我看到了熟悉的臉龐熟悉的笑容，是那樣的親切，多久沒見了？我來不及多想，回了她一個笑臉，我對她道歉了，她也接受了，我和劉清欣算是和好了，她還和我一起去班裏找書，找到書我就走了，我心底很想她說：“對不起，我們回到從前吧，我，我，我……”話到嘴邊，我沒勇氣說出口，時間來不及了，我坐上車就走了，她也走了。

這件事讓我想起了往日的“三姐妹”，那時的我們每天形影不離，一起學習一起參加各項學校活動，我們是同學羨慕的“麗人三人行”。可是誰知，一件意想不到的事件，打破了我們的友誼，我把友誼丟失了……

20xx年11月2日第三節下課我哭了，原因是因爲劉印不小心打我一下胳膊，一根筋特別疼就忍不住哭了，好多人都問我怎麼了，此刻王萌萌，劉清欣她們倆都在，此刻我很想得到他們的安慰的話語，可我只聽見劉清欣的聲音沒有聽到王萌萌的聲音，我心裏胡亂揣測，是不是萌萌不關心我？還是…….正是這次我的猜疑，讓我丟失了萌萌和劉清新，事情過去這麼久了，我真的不知道該怎麼面對這件事，現在如果我們和好了，我一定好好珍惜，不會再讓這份友誼丟失了，我會好好珍惜我身邊每一個愛我，幫助我，對我好的人，我多想對王萌萌和劉清欣她們倆說對不起，再說我們和好吧，我會好好珍惜這份友情的，你們能原諒我嗎？

萌萌劉清新你們聽到了，我很想你們，讓我們回到從前，找回我們的快樂，我們的友誼吧…….

六年級友誼的作文 篇8

從四年級那年，你慢慢走近了我的視野，我們開始相認、相識、相知……然後，我們就成了無話不說的好朋友。

五年級時，以爲，某個人的挑撥離間，我們的關係就徹底結束了嗎？我不相信，因爲就在你提出絕交的前一天，我們還在拉鉤發誓要做一輩子的好朋友啊！怎麼能因爲一個人的一面之言，這怎麼可能呢？於是，我不在挽留你，因爲這樣不堪的友誼我不稀罕……

然而，兩個月後，你卻跟我道歉。難道我們還能 從前嗎？哦，可以的，我們還是我們，一定會像以前一樣快樂的。

從我們和好以後，我們似乎比以前更加親密了，親密地讓人不敢相信這是絕交過的我們，不過，我願意相信，願意相信我面前的這個女孩就是我的朋友。

朋友，似乎就是上天註定的緣分吧！就算真的經歷了風雨，但過後，我們就會擁有最美的彩虹。朋友，就是不計代價站在你身後爲你加油，給你鼓勵的一個小天使，一個你永遠可以信任，可以依賴的小天使……