小學六年級語文作文精選15篇

在日常學習、工作或生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規範嗎？以下是小編爲大家收集的小學六年級語文作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

小學六年級語文作文1

我的語文張老師，方臉寬額，濃眉大眼，扁扁的鼻子，紫銅臉膛，粗獷豪放。他是一個幽默豪爽的老師，說話一言九鼎。

有一天，正在上課，張老師突然一下拍了桌子，那手如一個老虎向他最喜歡的食物撲了過來，那一聲驚響，把我們都嚇了一跳。張老師說：“張婷往出走。”這一聲如老虎吼叫的聲音，把我嚇到了，我心裏想：我難道犯什麼錯誤了嗎？聽到了張老師走出講臺，輕輕地把門打開，身體倚在門框上，面帶笑容的說：“走出去吃飯吧！過了一會兒，我們都沒人出去，張老師又說：“快點，所有人都出去。”這真是孫猴子的臉——說變就變啊！我們聽到張老師的命令，都快速地走出了教室。在路上，我們和張老師說說笑笑。一直走到飯堂，張老師教誨了我們許多，深深的印在我的心裏。

這就是我的語文老師，一個有風趣幽默的語文老師。

張老師的語言魅力就像一塊磁鐵，深深的吸引着我們。他的課上，不知道什麼時候就會有妙語連珠跳出來，教師的每個角落都灑滿了歡聲笑語。

小學六年級語文作文2

音樂，是一種藝術。我認爲它是所有藝術中最絢麗的，因爲她可以觸動我們的靈魂。當高漲的情緒得不到宣泄的時候，聽聽音樂，一切煩惱就都煙消雲散了，而生活又變得美妙起來。

現在的人們，常常揹負着各種問題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活，迷茫在城市的海市蜃樓下，不在乎每天的感受，慢慢地，都變成了千篇一律的機器，籠罩着陰鬱。而音樂，正是讓他們恢復往日鮮活的一劑良藥。我也不知道是怎麼了，平時不愛音樂的我也喜歡聽音樂，或許音樂真的是我們的心情。

不知道是音樂如心情，還是心情如音樂!也或許音樂與心情融爲了一體!人與自然也融爲了一體!音樂本身就是生活——生活也就是音樂。

音樂可以淨化人的心靈，沉浸於音樂世界的人心胸往往比較開闊，感情比較細膩，情緒比較平穩，更能體會別人的心情，因此比較容易與人相處。同時，他們更容易感受到生活的樂趣，熱愛生活。

音樂是一位好老師。它會將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出，帶到一片靜土，使你那煩躁的心平靜下來。音樂是你開心時的朋友，音樂也是你失意時的夥伴。

在我們的身邊，音樂是最你能理解我們的藝術，我身邊的藝術，就是音樂。

小學六年級語文作文3

同學們，你們珍惜水嗎？水可是非常寶貴的。如果你不信，那就看一看水在地球上的分佈情況吧！

同學們，你們知道嗎？地球上水的總量約有13600000000立方公里，接近14億立方公里，如果全部鋪在地球表面，水層厚度可達到3000米，海洋中聚集着絕大部分水，佔地球總水量的97。2%，它覆蓋着地球表面的70%以上，陸地上的河湖沿的總水量的23萬立方公里，其中淡水約佔一半，只佔地球總水量的萬分之一（2。350%）。

目前人類直接利用的是地下淡水湖泊淡水和河牀水，佔地球總水量的0。77%實際能利用的水只有0。2%。

同學們，看了以上資料，你們是不是有什麼感想呢？是啊！我國人數佔地球總人數的30%，而我國的淡水只佔地球的8%。

我們用的水資源是多麼的寶貴啊！想想，其它地方水資源極少，能喝上一滴水都感到幸福／奢侈了，而我們卻身在福中不知福，還用水來打水仗……如果有一天，我們的水用完了……

同學們，珍惜水資源從現在開始吧！當你想到喝不上水的孩子們，你的心裏會怎麼樣呢？

我們要節約水，珍惜水！

小學六年級語文作文4

馬上就要過端午節了，大家都開始忙活起來了。媽媽和奶奶先把泡好的糯米拿出來，然後開始清洗乾淨糉子葉，便準備開始做糉子了。

“媽，我還不會包糉子呢，您能不能教我包糉子啊？”我懇求道。“行，反正包糉子還是蠻簡單的，我就教你吧！”媽媽爽快的答應了我的請求。“不過，剛開始包很困難，你必須耐心點兒。諾，首先把糉子葉捆成一個圓錐形；記住，一定要捆的很緊，這樣纔不會漏出米來。再把糯米放下去，如果你喜歡吃紅棗糉子，也可以在裏面放幾顆小紅棗進去一起煮。然後再用一片糉子葉把裝糯米的口蓋住；接着用一條細繩或割葉青把糉子綁緊來，就完成了！”媽媽仔細地對我說。

不知道爲什麼，在媽媽面前的“乖乖女”糉子，在我面前又變成“調皮蛋”了，不管怎麼弄，它都不聽我的話，氣得我真想大罵它一頓。最後，我費了九牛二虎之力，終於在媽媽的幫助下，“不成功則成仁”地包了一個糉子，雖然看起來並不雅觀，不過，這是我包的最好的一個了。

到了端午節這一天，媽媽給我帶上了五線繩，並囑咐我一定不要折掉或壞掉，只有在端午節後的第一場雨下了，纔可以摘下來。據說五彩繩代表五色龍，可以降伏妖魔，驅走疾病。早上忙完之後，今天的主角登場了——白嫩嫩的糉子蘸上白糖，又甜又黏，又白又香，好吃極了！

五月五，端午節，吃糉子，龍舟戲水喜氣洋洋……我愛家鄉的端午節！

小學六年級語文作文5

我們是炎黃子孫，也是龍的傳人，我是怎麼知道的呢？我是從歌曲《我的中國心》中知道的。所以，當我唱起這首歌時，我覺得要爲祖國爭光，要用智慧和汗水，讓祖國—母親因我們而閃亮。

“河山只在我夢裏，祖國已多年未親近，可是不管怎樣也改變不了我的中國心。”每當聽到這首歌，我總是有一種熱血沸騰的感覺。

雖然我從未離開過祖國和媽媽，雖然我讀不懂五千年古國的悠久與滄桑，但是作爲一箇中國人，我是愛祖國的，這是一箇中國人的本能。

是啊，祖國給了我們今天的幸福生活，每當星期一升旗的時候，我看着國旗緩緩上升的時候，彷彿看到了祖國一天比一天強大。

從書本上我知道了祖國地大物博，風光秀美，祖國的山河壯麗多姿，我爲祖國長江、長城、黃山、黃河而驕傲。祖國就是我的母親、我的靈魂、我的根。祖國就是我心靈永遠的“停車場”，停留在我心中。

祖國孕育了無數愛她的中華兒女。爲了祖國，一代代的兒女健康成長。我要努力學習。

看：王二小爲了誘日本鬼子上山，所犧牲了；張學良，楊虎城將軍爲了挽救民族危亡，毅然發動了西安事變……英雄長已矣！古往今來，一個個驚天地、泣鬼神的故事，都只講述着一個簡單而樸素的信念：祖國在我心中。

我是祖國母親的兒子，中華少年。我在祖國的關心和教育下茁壯成長。我要用實際行動來表達對祖國的愛。讓祖國的錦繡河山更加絢麗多彩，讓華夏燦爛的歷史再鑄出新的輝煌。

小學六年級語文作文6

有一種職業最美麗，那就是教師；有一道風景最雋永，那就是師魂；有一種情感最動人，那就是師生情。我們擁有同一顆熾熱的太陽，我們擁有同一片廣闊的天空，在同一片天空下，我們用愛播撒着希望。

——題記

她，有着一雙明亮的眼睛，雙眸不時的放射出天真與活潑，三十多歲的她還有着一顆與我們一樣年輕的心。她有着優雅的氣質，是一位讓人一見就很難忘掉的老師。而深厚的文學底蘊，又將她渲染的更加出色。無論遇見誰，她都會對他甜甜的一笑，笑得人心裏有一種說不出的舒服。她的聲音很好聽，柔美、清爽，一串串的語言從她嘴裏滑出來，宛如美味的果凍滑過喉嚨時那麼輕盈、潤澤。一句句看似平凡的話，經她那巧嘴一修飾，就變得優美動聽起來。聽她講課，

真是一種享受，很愜意。

她做任何事情都追求完美，“要麼就不做，要做就做最好”，這是我對她的評價。她總能用一顆平常心去面對繁忙的工作，去把握每一個機會，在展示自己的大舞臺上充分的張揚自己的個性。

其實她的生活中也不僅僅只有鮮花和掌聲，有時她也會遇到困難。無論遇到什麼困難，在我們面前她一直都表現的那麼堅強，蠟黃的臉上笑容依舊。也許歲月的風雨會洗掉她的記憶，歷史的車輪會碾掉許多她與我們在一起的往事。但有一種溫情，卻永遠不會被歲月的流水沖淡——那就是師生情！

認真、踏實，美麗、真誠得像個小孩子，這就是我的班主任——***

小學六年級語文作文7

在懵懂的小時候，當我看到身邊的親人生病，那與病魔作鬥爭的痛苦，讓我懼怕又痛心。那時我就幻想過自己如果是一名醫生就馬上解除他們的病痛，讓他們立馬回覆他們往日的笑容。那時想當一名醫生不知算不算是我人生中的一大理想。

直到去年四川大地震，我耳聞目睹了許多傷亡事件，當時的我，揪心的痛，看着那些醫護人員冒着生命危險忙前忙後，不分晝夜地救死扶傷，他們的崇高品質讓我更堅定了我那個懵懂的信念。我的理想就是當一名技術精湛的人民醫生。

我想當一名醫生，這個信念一直埋在我的心底，我要爲此付出不懈的努力。我想當一名醫生，因爲醫生可以去除人們身上的病痛，人們都能健康快樂的生活；我想當一名醫生，因爲醫生可以讓許多被病痛折磨的瀕臨絕望的親人回到我們的身邊，讓往日的快樂重現；我想當一名醫生，因爲醫生可以使我們的身體更健康，生活的更美好……

只有我們生活好了，國家才能興旺發達，社會纔會進步，社會進步了纔會給我們生活的更好，更幸福。醫生，多麼崇高的職稱，他們的付出是不張揚的，是默默無聞的。當每個病人都能重現笑容時，也許醫生正扶着那痠痛的腰，擦拭找額頭上的汗水，可看到他的病人健康就是他莫大的欣慰，所以醫生是崇高的，是無私的，現在的`我也正揚帆朝這個方向駛去……

我希望當一名醫生，一名道德高尚的醫生。

小學六年級語文作文8

通過本次《輕叩詩歌的大門》綜合性學習，我們收穫了許多。雖然本次活動很快將要畫上一個完美的句號，但是隻要我們細心觀察生活，就會發現其實生活處處有着詩歌的身影。既然如此，那我們就讓詩歌陪伴我們美好人生吧!

這個星期以來，我們開展了許多的活動，收集詩歌、整理資料、欣賞詩歌、創作詩歌、舉辦詩歌朗誦會、進行詩歌知識競賽……

我們這次要研究的題目是詩人，通過閱讀報刊、雜誌和書籍上網搜索、訪問他人等途徑，所及了杜甫的生平資料以及各種詩歌創作。經過本組組員的討論，把杜甫的詩歌創作進行分門別類，類別可分爲以下幾種：1、杜甫的愛國詩歌;2、杜甫的思鄉懷友詩歌;3、杜甫的山水田園詩歌;4、杜甫的簡介與生平。

杜甫一生有許多詩歌，我先弄懂詩的意思，然後再有感情地朗誦詩歌，體會詩人的情感，參考他人的賞析，學會了自己進行詩歌賞析，提高自我書面表達能力。通過這一次綜合性學習，我們不僅學到了很多詩歌，還學會了詩歌的賞析，這樣更加助於我們學習詩歌，也收集了很多有關詩歌的故事，因爲是個充滿了詩情畫意、充滿了自己的渴望，在詩歌裏，我們可以放飛自己的心靈，我們的思維可以跳躍，我們的想象力得到了豐富的伸展，我們可以在詩歌裏表達自己的渴望與情感。

小學六年級語文作文9

互相關愛

“叮零零……”，隨着一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣佈我們下課了。並叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全!”我和同學們聽完後馬上收拾好書包，跑出了教室。

來到路邊，我看見天空中烏雲滾滾，路上人來人往，都急着往家裏趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，並且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包裏的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼!疼!好疼……!”我說：“你忍着點兒，擦乾淨了我就送你回家，你住在哪裏呀?”“在世紀廣場”她哽咽着說，“真巧呀!我也住在那裏。”我擦好了就扶着她一瘸一拐地回家去。

終於走到了她家門口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，並連忙向我道謝，還拿出糖果和餅乾給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因爲我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己!我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行爲不負責任!

小學六年級語文作文10

從入學到現在，我與學校一起成長，在六年這一千多個難忘的日子裏，老師辛勤地哺育着我們，在這六年裏使我最難忘的就是那一件事。

記得那一次，老師帶領我們到電車站洗車。同學們都很積極，有的打水，有的掃地，有的擦窗子——————經過我們一番努力後，每一輛電車都乾乾淨淨，沒有一點兒灰塵。在這次活動中，我深深地體會到：從97年入學到現在，學校除了教會了我豐富的知識，還教會了我怎樣保護環境。我們學校是“國家級綠色學校”，能在這美麗的校園生活，能沐浴在綠色的陽光，能吹拂着“綠色學校”的春風，是件多麼自豪的事情！這麼多年來，學校一直以環境教育爲特色，使我在充滿環境意識的母校茁壯成長。眨眼間，六年的小學生活就要結束了，心裏真的有點捨不得。因爲我看見了母校的改變，母校一點一滴的改變都是爲了同學們，使同學們能夠茁壯成長。當初我從一個幼稚的小孩變成一個合格的學生，我真的很感謝母校對我的栽培。

六年的小學生活真是多姿多彩，在踏出母校之際，我想起了很多事情，這六年師生之情、夥伴之情，怎能叫我忘懷呢？

小學六年級語文作文11

誠信與善意的謊言

有人說，做人要講誠信，不能撒謊，有人則認爲，生活中有時也需要“善意的謊言”的，那就讓我給大家議一議吧!

是的，做人確實要講誠信，不能欺騙，比如說：兩個同學的關係非常好，一個同學對另一個同學說出了一直存在於心中的祕密，而那個同學已經答應了替他保守祕密，不再告訴任何人。然而，那一位同學卻對其他人說出了替好朋友保守的祕密。當祕密到處傳播後，再次落入他好朋友的耳中時，不但兩人失去了友誼，還失去了好朋友對他的信任。這說明了：不論何時何地，做人都要講誠信的。

不過，在生活中，有時還存在着一些“善意的謊言”的。比如說，甲同學偷走了乙同學的筆卻又因爲保護別人對自己的信任，把偷來的筆放進丙同學的書包裏，讓大家都認爲是丙同學偷的，自己又對此表現得若無其事。不過，最後，甲同學把真相告訴了老師，老師不想讓同學們失去良好的友誼，就使用“善意謊言” 的手法對大家說：“乙同學的筆掉在地上，我開始以爲是丙同學的，就把筆放進丙同學的書包裏。”這不但不使同學們失去友誼，還讓大家互相更信任了。所以，生活中，有時還需要一點兒“善意的謊言”的。

小學六年級語文作文12

“下面有請三小隊上臺，進行展示!”在賀雨舟響亮的話語中，我們也就開始了對我們六單元綜合性學習的彙報。

在三小隊之後，一、二、四、五、六、七、八小隊也依次上了場，展開了對學習的彙報。雖然每個小隊有每個小隊的優點、特點，例如：八小隊，又有圖又有畫;四小隊，內容豐富;一小隊，還用上了小品……在這些中最讓我喜歡的還是一小隊與四小隊的展示活動。

雖然只有短短的八分鐘，一個少得不能再少的時間。但是四小隊的同學們還是帶我們讀完了長長的詩經——《采薇》，瞭解了詩經。就連羅浩倫都給我們讀了不少的詩句，這讓我十分的佩服。

雖然只有短短的八分鐘，雖然沒有準備好。但是他們——一小隊的小品仍然是特別讓我喜歡的。當時只見演李白的朱瑞茜疑惑地問到：“不是有十里桃花，萬家酒店嗎?”接着演汪倫的秦鵑笑了笑說：“哪裏哪裏，只是這潭水叫十里桃花，與有一個姓萬的人開的酒店。”接着付嘉騮旁白道：“李白也只是笑了一笑，也沒說什麼，便留了下來。”……

雖然只有短短的八分鐘，可卻載着每個小隊幾個星期的努力。

雖然只有短短的八分鐘，但卻展示了我們的風采。

雖然只有短短的八分鐘，可是卻令我們十分的難忘。

可能我們有七支隊伍不能擁有最高的名次但是我們成功了，我們展示出了我們自己的風采!

小學六年級語文作文13

在我聽着一個個美麗動人的童話故事的時候；在我讀着一本本引人入勝的課外書的時候；在我聽着老師對課文的幽默講解的時候……我不知不覺的愛上了語文。

書，是美味可口的食糧，是清甜的泉水；書，是無邊無際的海洋，我在裏面盡情的遨遊。看書，是學習語文的一部分，也是我最喜歡做的事情。看書看的入迷的時候，我覺得我有時像活在童話世界，有時像在天空飛翔，有時像在大海里暢遊，有時像在名山大川間遊玩，有時又像跳進了歷史的長河……你像一片遼闊無際的天空，任我們自由自在的翱翔；你像一潭清澈明淨的湖水，讓我們無憂無慮的遊蕩。你像一滴雨露，澆灌我們每一個人的心田；你像一縷陽光，照射我們每一個人前行的道路。你就是我最喜愛的學科——語文。語文，多麼簡單。字詞句段章，一篇篇優美文章的誕生都是它們的功勞。語文，又是多麼的複雜。每一篇文章都滲入了作者的內心感受，引領我們走向他們的心靈深處，探尋種種奧祕。語文的魅力正是這一繁一簡的相輔相成、互相補充。我愛語文這個豐富多彩的世界。

學習語文時，老師總會用新奇的方法帶領我們走進語文小屋，請我們到屋中做客。屋中有數不盡的知識等待我們去挖掘，期待着我們去尋覓。語文多麼豐富奇麗、美輪美奐啊！老師是我們的園丁，草叢中的花朵就是我們。那麼，老師手上噴壺中的甘露一定就是語文。我愛你，語文！語文帶給我知識，帶給我快樂，帶給我一個廣闊的天地。語文，我想對你說：“我真的很愛你！”

小學六年級語文作文14

時光流轉，歲月如織。轉眼間，我們就要離開哺育我們六年的母校了，此時心中久久不能忘懷的是在母校的一點一滴。

邁進教室，腦海裏忘不了我們同學間朝夕相處的那些時光，忘不了我們結下的深情厚誼······六年中，我們曾爲獲取知識而努力奮鬥；曾在課室裏談笑風生，玩耍、打鬧；曾爲受挫折的同學送上那一句句我們最真誠的祝福與鼓勵······即使如今我們將會離別，我們的友情也絕不會有絲毫減弱！

腳步踏在教學樓下那片活動場所，忘不了我們最美好的回憶——遊園活動。在六一兒童節那天，各個班都準備了最好玩、最別具一格的遊戲。而我們則像是被放飛的小鳥，迫不及待的參與自己喜愛的遊戲。霎時，歡聲笑語遍佈了校園的各個角落。你瞧，那個遊戲中的兩個人，雙腿被捆綁在一起，默契地衝向終點；快看，那邊的同學們怡然自若地參與貼鼻子游戲，把那人物的鼻子貼在什麼部位的都有，觀看遊戲的同學們笑得合不攏嘴······這精彩的遊園活動，我難以忘記！

走進教室辦公室，總能看見老師們不辭辛苦批改作業的身影，總能聽見老師們對學生的諄諄教導······忘不了您，老師！是您，傳授我們寶貴的知識；是您，教會我們做人的道理；是您，在給予我們鼓勵時提醒我們不能驕傲······大樹忘不了土壤，魚兒忘不了溪流，而我又怎能忘記自己的老師呢？

走出校門，小學六年的時光也隨之帶在心中，藏在腦海裏，永遠也忘不了！

小學六年級語文作文15

快樂的暑假終於到了，我可以開開心心痛痛快快地玩一頓了！當然，在這之前，我也會好好安排一下我的暑假生活，使我過個既快樂又充實的暑假。

一、回老家

每年放寒假或暑假的時候，我都會回一趟老家——北海。

每次回北海，我都會纏着爺爺奶奶實現我的兩個願望？？去游泳和去潿洲島玩。大家都知道，北海有個天下第一灘？？銀灘。夏天去那兒游泳是最舒服不過的了。金黃色的沙灘，蔚藍的大海，誰到了那不被那裏的景色而吸引住呢？這時我需要做的事情就是：舒舒服服地泡個海水浴，讓蔚藍的海水洗去我在學習上的一切煩惱。

第二個去潿洲島的願望就比較難實現了。潿洲島是中國最年輕的火山島，所以我非常想去看看火山島是什麼樣子的。可偏偏天有不測風雲，每年7、8月份的風特別大，去潿洲島的船全都停航了。所以，我每次都把希望寄託在明年：真希望明年7、8月份的風能夠小一點，讓我過個沒有遺憾的假期啊。

二、運動

說到夏天的運動，人們很快就會想到游泳。我非常喜歡游泳，因爲，游泳既能鍛鍊身

體，又能解暑，真是一舉兩得啊。

今年暑假，我幾乎天天都和我的一羣好朋友一起去游泳池游泳，一起在水中捉迷藏、打排球、打水仗、比賽游泳，那別提有多刺激了。不過，雖然是在夏天，媽媽可沒忘記時時提醒着我：小心彆着涼了。

假期快結束的時候，我發現我的臂力增強了許多，這都是因爲在划水時，充分鍛鍊了手臂。

今年的暑假真是個既健康又快樂的暑假啊。