六年級動物的作文七篇

在生活、工作和學習中，大家對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛鍊我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎麼寫好作文呢？下面是小編精心整理的六年級動物的作文7篇，歡迎大家分享。

六年級動物的作文 篇1

很久以前，老虎是百獸之王的時候，每年總有一次集會，無論什麼動物都要參加。

在一次集會前，狐狸每年都不參加，因爲它總做壞事，怕老虎吃掉它。因此，動物們覺得不公平，再加上狐狸都耍過在場的動物，所以它們惱羞成怒，決定集會的時候向老虎稟告狐狸的惡行。

集會開始了，老虎很開心，猶如朗朗晴空。但是，衆多動物連連說狐狸的壞話，沒一個說它的好話。其中一隻狼狠狠地說：“虎大王，你知道嗎？那狐狸真是可惡至極啊！它趁以前我與它是兄弟的機會，把我的一個孩子販到國外去了，另一個被狐狸把眼睛弄瞎了。大王，你一定要處罰狐狸啊！”

狼的話音剛落，狗就衝進來說：“大王，那狐狸總是向我的孩子騙吃的，光臘腸就被騙走了十來根！”接着很多動物紛紛各自講述了狐狸如何如何的可惡。最後，大家一齊喊道：“大王，你一定要爲我們做主啊！”

老虎聽了大家的話彷彿是一陣狂風，這時它的臉變得烏雲密佈。但是狗熊卻不以爲然，站出來說：“狼兄，你暫且息怒，你記得你與狐狸偷雞、吃羊的事嗎？”狼變得默默無文了。熊接着說：“大王，狗也不是什麼好東西，那十來根臘腸都是從貓那兒偷來的，結果被狐狸發現了才處罰了狗的孩子。”接着，熊一一解答了動物的訴狀。

忽然，公雞揹着兩隻血淋淋的小雞和已經面目全非的母雞跑了進來，說：“大王，救救我呀，就在剛纔狐狸闖進我家，我家四口被它殺了三口。”公雞眼淚如同雨水般滴下。

老虎借這個機會，譏諷熊，說：“你看看，你又如何解釋？”熊啞口無言了。

老虎決定叫人把狐狸叫來。動物一致決定讓山貓去。山貓氣喘吁吁地跑到狐狸家，說：“狐兄，你可闖大禍了！”狐狸卻毫不驚慌，說“什麼事啊？”貓說：“大王，叫你速速回王宮。好多動物在告你的狀呢！”狐狸騙貓，說：“我有急事兒，不如明天再說吧。”“那好吧。”貓轉身就要回去。狐狸卻拉住貓。“要不要喝點蜂蜜。”這提醒了貓，它真感到有點兒餓了，說：“我不喝蜂蜜，有老鼠嗎？”狐狸說：“有，有一窩。”貓和狐狸跟朋友似的在一起。“瞧，那就是”狐狸指着一個大洞。其實這個洞是狐狸事先挖好的，裏面到處都是夾子。貓半信半疑地說：“能進去嗎？”山貓試探性的摸了一下，就把頭伸進去了，夾子正好夾住了山貓的鼻子。山貓嗚咽着哭了。狐狸說：“是不是老鼠太多了，你吃得都高興地哭了，哈哈！”狐狸說了一聲就走了。

山貓一五一十地告訴了老虎，狐狸是怎樣騙它的。老虎的心情猶如下着傾盆大雨，滿腔怒火爆發出來了。老虎說：“哪位勇士去收拾這狡猾的狐狸？”狼自告奮勇說：“大王，明天，我願去將狐狸擒住。”

當天晚上，狼把爪子磨尖了。做好了充分的準備，鹿死誰手還不一定呢？

第二天清晨天還矇矇亮，狼就殺進狐狸的屋子，狐狸可能聽到風聲，逃跑了。狼發現水還是溫的，證明狐狸沒跑多遠。狼看見左邊有面包渣，就往左飛奔而去。

不知道過了多久，狼追上了狐狸。一場廝殺開始了！狼大聲吼道：“狐狸，你還不快快投降。可以饒你不死！”狼想震懾一下狐狸，但是狐狸想：就你這個有勇無謀的東西，也想抓我！狡猾的狐狸假裝求饒，說：“狼大哥，都怪我一是糊塗。求你饒我的小命吧！”接着，狐狸跪下了。狼正要走近，狐狸就發射了一根毒針，打中了狼的腿。狼奄奄一息的說：“你這卑鄙小狐！”狐狸奸笑道：“這叫兵不厭詐。哈哈哈哈！”說完就大搖大擺地回家了。

這事被老虎知道了，老虎打發雷霆。命令熊帶二十名武士，就地處決！但是最後還是以失敗告終，因爲狐狸太狡猾了。虎王只好求助鷹王，鷹王爽快地答應了。鷹王和老虎商量好了計謀。

鷹王帶領着十名鷹，對這狐狸丟石頭。狐狸見情況不妙，就逃回家中，因爲這樣鷹就攻擊不到了。可是，老虎親自上陣在狐狸家中等候了。老虎一爪卡住狐狸的脖子，狐狸不得動彈。老虎一口咬斷狐狸的喉嚨，狐狸嚥氣了。老虎輕鬆地殺了狐狸。

自從狐狸死後，動物王國有恢復了往日的平靜！

六年級動物的作文 篇2

它有一雙水靈靈的眼睛；一個粉嘟嘟的小鼻子；一對小巧玲瓏的耳朵；還有一身奶茶色的毛。你們想知道它是誰嗎？它就是我的小寵物———倉鼠絨絨。

絨絨是好朋友盈盈家的母倉鼠櫻桃生的，剛生下來的小倉鼠都是粉紅色的，而且只有花生米那麼大。盈盈說：“倉鼠剛生出來，還太小，不能送給你，等它的毛全部長出來了，不用媽媽照顧了，就送給你。”於是，我幾乎一有空都要去看看這羣小傢伙，大約過了半個月後，小倉鼠的毛已經都長出來了，一個個可愛極了，可以自己吃食物了，不用倉鼠媽媽照顧了。盈盈隨我挑，我選了一隻奶白的色母倉鼠，就這樣絨絨來到了我的家。

絨絨初到我家時，跟我還不是很熟，總是待在籠子的角落裏，不肯出來，可能是想它的媽媽和姐妹了吧，不過，在我悉心的照料下，很快我們就熟悉了。現在的它過得很快樂，每一次我叫“絨絨”，它就好像能聽懂我的話似的，立馬跑到我的手邊來。絨絨的性格很溫順，不管怎麼逗它，它都不生氣，不咬人。絨絨的的性格不僅溫順，而且做起事來還慢條斯理的。

每一次，它都把食物盆裏的食物一個個包在嘴裏，再慢慢吞吞地走回它的小瓷屋裏，再把食物一個個擺在小瓷屋裏，慢慢的吃，吃完再慢悠悠的走到食物盆旁邊喝點兒水，然後就回屋睡覺。

絨絨的生活只有吃，喝，玩，樂，睡。但它從來不愛運動。

記得有一次，我爲了讓絨絨出來運動運動。我就用絨絨平時愛吃的麪包蟲，引誘它出來，結果絨絨還真被我給騙了出來。我馬上把它趕到小推車上，帶到了大型的玩具屋裏，想讓它在這裏玩會兒，鍛鍊一下身體，它太胖了，都快走不動了。絨絨好像發現了不對勁，左轉轉，右看看，然後用它那雙水靈靈的大眼睛迷惑的地看着我，好像在說：“我的小主人，這是哪裏啊？”

可愛的，憨憨的小倉鼠伴我度過了許多的快樂時光。

六年級動物的作文 篇3

在北美洲，那兒有許多的昆蟲，動物，都長期居住在那裏。那兒有許多不同種類的動物，簡直就是個動物世界。也正是因爲如此，所以那裏纔有許多的猛獸，那裏就是弱小動物的地獄。獅子、老虎都有。所以那裏的弱小動物，個個兒都屬於自己的保命絕技。

蝸牛，是種爬行速度較慢的動物。它們爬行速度慢，卻不會累，這是爲什麼呢?因爲蝸牛每次從食物中獲取的能量，大部分都花費在製造黏液上。領頭的蝸牛起步後，後面的同伴便沿着它的足跡——按着黏液繼續前進，絕不會搶道，這樣會讓蝸牛剩下三分之一的能量。當領頭的蝸牛能力耗盡時，第二隻便會頂替。這種互相幫助，能源共享的辦法真是絕啊!

不僅如此，那些可愛的小壁虎也有屬於自己的絕技呢!你們可知道爲什麼那些小壁虎在遇到危險情況的時候可以逃生嗎?是因爲每當壁虎在遇到蛇或其它小動物時，只能往牆上爬，速度不快，所以每每都會被咬住尾巴。但是它們被咬住尾巴後，可以毫不留情地讓對方咬斷。這，又是爲什麼呢?因爲壁虎的尾巴被咬斷後，過幾天后就能長出來，根本不用擔心。

動物們的絕技可真是多種多樣啊!每個動物都有屬於自己的絕技。那麼，我說的兩種小動物的絕技，你是否知道了呢?

六年級動物的作文 篇4

蛹化成蝶，如李白詩中的羽化而登仙一樣，是一個充滿危險而又令人神往的過程，它是死亡的過程也是新生的過程。

一場春雨一場雪。春雨過後是清新的世界。生命的過程猶如蛹化成蝶的過程，結蛹，如春雨，是一個夢的開始，化蛹是蛻變的開始。在這裏，每個生命開始編寫、計劃自己的夢。蛹期，是一個沉睡的過程，你帶着編織的美麗的夢睡去，但蛹終歸是蛹，不能飛出精彩的未來。如果你看倦一次又一次夜的升起，一次又一次月落。看膩地上的風景，怎麼甘心讓這翅膀沉睡在這容易枯朽的軀殼上？即使面對死亡，也要衝破這安樂的窩，去危險的世界尋找新的自我。破繭，如曇花一現般絢麗的瞬間，片刻你便可以飛舞在百花之間，片刻你也可能永遠呆在那狹小的空間，這瞬間生死攸關，這瞬間鑄造的是新的起點。

生如夏花般燦爛，死如秋葉之靜美。這是一種態度，造就一種人生。是一種慨嘆——飄零的夢。櫻花如嬌羞的女子，一低頭，一擡首，散盡污濁無數。如緋紅的雲，一片片搖落，絲毫不粘連，她渴望大地，如落葉渴望歸根。在自己生命最美好的時候凋零，對於掉落的花瓣來說是一種死亡，但這華麗的退場卻是生命的一次昇華，又一次綻放！

落紅，如都江堰建造的李冰的成就和他的的石像，千秋萬代受用；如司馬遷與他的的史記，萬古流芳；如岳飛的滿腔愛國豪情和他的滿江紅，如屈原的忠軍和他的離騷，如戊戌六君子和他們的變法。他們已隨歲月的.長河逝去，他們在那遙遠的雲端高高聳立，看這春去秋來。零落塵泥碾作塵。是一種死亡死亡的是昨天枝頭的自己，是一種新生，新生的是今天的香泥。

這生命的繁花怎不勝這世間繁華？怎不敵那西施眉眼間的一點硃砂！鳶尾花歌唱着的時候，百合花盛開着的時候，你將要決定自己命運的時候，渴望讓生命飛翔的時候，一閃而過的念頭，一個動作，華麗的生命如黑暗中的燭火，溫暖，光亮卻不刺眼。這是生命意義重寫的時候。

“我破繭成蝶願和你雙飛”——這是生命的絕唱，和着春風與陽光，自由的飛翔！

六年級動物的作文 篇5

伴着一路歡聲笑語，我終於來到期待已久的地方——長沙生態動物園。

還沒踏進動物園，我就被門口那巨大的大象雕像給深深地吸引了，大象鼻子自在地卷着，兩隻眼睛彷彿閃閃發光，充滿着堅定與勇氣……

走進動物園，一個清澈見底的大湖便映入我的眼簾，流水聲“嘩嘩”地響着，彷彿一個調皮的孩子在唱着一首首歡快的歌。綠樹環繞在四周，柳絮綠得發亮，青草綠葉有如綠色的波濤，讓人頓覺眼前一亮。最讓我喜愛的還是那一羣美麗的天鵝，潔白無暇的羽毛被風輕輕吹動，輕巧的紅掌緩緩划動，頭微微低下，小啜一口水，宛如一位高貴的公主。

我帶着滿滿的好奇心，和朋友一起飛奔到“森林劇場”。一場奇妙的演出即將開始，我的心砰砰直跳。可愛的猴子和敦厚的狗熊紛紛出場，又是騎自行車，又是倒立，真令人佩服。最令人激動的老虎終於出場了，我終於忍不住叫了起來，黑色的條紋“繡”在那濃密的黃毛上，顯得十分威風，眼睛泛着冷光，一副十足的王者風範，我恨不得眼睛也不眨一下。虎王開始跳圈了，圈與圈之間足足相隔有兩三米，虎王能跳過去嗎？大家的心都提到了嗓子眼。突然，它縱身一躍，完美地“飛”了過去，我看得傻眼了，大家經久不息的掌聲迴盪在我的耳畔。

依依不捨地離開森林劇場，我們又來到了遊覽車上。“哇——”奇特的景象馬上展現在我眼前——號叫的灰狼，靈活的豹子，溫順的羊駝，張開血盆大口的獅子……我彷彿來到了一片森林，一片草原，騎着馬貪婪地看着這形態各異的動物，這樣的體驗讓我大開眼界。

時間總是偷偷溜走，該返校了，我只好不捨地上了回去的車，我睡着了，做了一個甜甜的夢，這些動物組成了一幅美麗的畫卷，浮現在我的腦海，溫暖着我的心，我甜甜地笑了……

六年級動物的作文 篇6

清早，小白兔聽說住在樹林中的小松鼠生病了，連忙採了很多送過去看望它。看着小松鼠津津有味地吃着松果，小松鼠終於放心地回家了。

走着走着，只見蜻蜓低飛、烏雲密佈，天空中雷聲炸響，緊接着就下起了傾盆大雨。小白兔就快被雨淋溼了，這時小白兔眼前一亮，看到不遠處的樹下有一顆大蘑菇。我心想：“可以用它來做傘，幫我遮風擋雨。”小白兔興高采烈地跑過去，拔起蘑菇，撐在頭頂。哈哈！大小剛剛好。

雨越下越大，小白兔急匆匆的往家走。突然，隱隱約約地聽見：“好冷啊！好冷啊！我們就要被雨淋溼了。”小白兔趕緊停下腳步一看，啊！原來是小蝴蝶和小蜜蜂啊，它們的翅膀就快溼透了。

小白兔連忙招手說：“快！快！到我傘下來避雨。”“謝謝你！”小白兔趕緊把傘往它們身上移了移。

三個小夥伴繼續往前走，又看見路邊的小螞蟻被雨淋得直打哆嗦。小白兔忙招手說：“快！快！到我傘下來避雨。”“謝謝你！”小白兔又趕緊把傘往它們身上移了移。不知不覺中，自己的衣服已全部溼透了。

小白兔把小夥伴們各自送回家後，自己也高高興興地回家了。雨漸漸停了，小白兔脫下溼漉漉的衣服晾在了衣架上。這時，太陽公公出來了，它笑眯眯地豎起大拇指說：“小白兔你真是一個樂於助人的好孩子。”

六年級動物的作文 篇7

沙漠渴望有綠洲，因爲綠洲給沙漠帶來希望；樹木渴望有清泉，因爲清泉帶給樹木歡暢；幼鳥渴望有藍天，因爲藍天給小鳥帶來寬廣；河水渴望有魚兒，因爲魚兒給河流帶來恬靜。而一隻猴子渴望自然的懷抱，渴望自由，但渴望過後，卻是無盡的絕望……

那天，我和表姐在街上閒逛，一名耍猴人吸引了我們，往日，總生活在城市的喧鬧之中，很少有人能開心的笑一下，今日，爲博得自己發自內心的微笑，也不在乎那些小錢了。

耍猴人把一隻老猴從籠子裏放出來，又把帽子扔向遠方，示意老猴撿回來，老侯卻呆在那裏不動，對他不理不睬，耍猴人拿鞭子恐嚇它，它不動，後來耍猴人真抽了，老猴叫了兩聲，還是不聽。我彷彿看到了它的神情，那是一種不宜表達的神情，是憂傷，是憤恨，是無助，是絕望，還帶有一點淡淡的渴望……

我回來後，對今天的觀賞念念不忘，總有一種說不出的感覺，沒有看過雜技後的餘樂，只有老猴的神情在我的腦海中一遍遍回放，他們從小就失去了走向自然的機會，踏上的是譁衆取寵的道路；從小就被束搏，從來沒有自由；學着它從不知道也不想知道的雜技；除了表演的時間，他們都是與籠子爲伴。不曾享受過自由，不曾接觸到自然，猴子畢竟不屬於人類社會，他們對自然是先天性的追求，老猴經歷的多了，終於明白了這一點，他渴望自然，祈求迴歸自然。然而，這一切都是不可能的，一切都是徒然，要回到自己的世界跟本就是不可能。

我們總說要與動物和諧相處，但是，又有多少人能真正做到這一點？只因爲人類是最具有智慧的生物，而去剝奪其他動物的自由，我們沒有這個資格，我們能做的，就是把其他動物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會之間。

自由，這是一種在我們看來多麼低廉的東西，可就是它，讓一隻猴子感到絕望，只因爲人類是最具有智慧的生物，而去剝奪其他動物的自由，我們沒有這個資格，我們能做的，就是把其他動物看作是和自己一樣的自然成員，只有這樣，世界才能充滿愛，但是，這種愛不能只存在人類社會之間。