【推薦】六年級遊記作文六篇
在學習、工作乃至生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規範語法結構的、能爲他人所理解的外部語言形式的轉化。你所見過的作文是什麼樣的呢？以下是小編幫大家整理的六年級遊記作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級遊記作文 篇1
觀音堂，一個神聖而又莊嚴的地方；一個環境清幽的地方；一個充滿本土習俗風情的地方……
在一個春意盎然的季節，我踏着春的腳步來到了裏海觀音堂。
沒進院門，就迎面看到了一尊笑口佛，他那慈祥、憨厚的笑容爲這座莊嚴的古廟增添不少喜感。沿坡而下，我們來到了院內，這裏樹木繁榮，花草鬥豔，香菸繚繞。拾級而上，來到了觀音殿，只見閣裏金碧輝煌，觀音娘娘正盤坐在中間，雙手拾合，眼神慈和，一臉寬容。明代作家吳承恩寫的《西遊記》中，只要唐憎師徒有難，觀音必定伸手相救。也許是明文傳"神"吧，觀音菩薩的形象越來越高大了。農曆的正月二十六日，是觀音的開庫日，據傳，觀音娘娘在修道的時候，五百位護法羅漢爲了考覈觀音大士的修行成績，於是化爲人間和尚，到觀音廟化緣討飯充飢。每年的這個日子，來自珠江三角洲的四面八方的信徒都會涌到觀音堂祈福和借庫，希望接庫後財運亨通、風調雨順……
再走便到了三寶殿，即是佛寶、法寶、憎寶，然後來到了北帝殿，北帝被奉爲水神，是驍勇善戰的海神，保平安。接着我們拾級而下，來到了一個金魚池，這裏的金魚黃的，紅的，白的，黑的……顏色應有盡有，琳琅滿目，來到這裏的人都會給它們投食物，它們便聚攏在一起，有的還時不時躍出水面，成了角落裏的一道風景，美麗，誘人，讓人賞心悅目。隨後我們來到了太歲殿，那些神像的神態也真夠奇怪了！有的炯炯有神，有的一臉正氣，有的舞刀，有的弄劍……離開太歲殿我們來到了慈恩亭，亭柱上刻的對聯"慧照天袍葵心向日，慈雲陰水國蓮座生雲"意味深長，令我讚歎不已。坐在這裏，觀看放生池的烏龜，聆聽着嘰嘰喳喳的鳥鳴聲，別具一番情趣！最後來到了地藏殿，因其“安忍不動如大地，靜慮深密如祕藏”故名地藏，其處於甚深靜慮之中，能夠含育化導一切衆生止於至善，能濟諸貧乏，利益人寰，無量妙法，能救脫無數衆生，感登覺岸。
最值得一說的是——裏海觀音堂新建的文昌塔，文昌塔選址於裏海觀音堂的蓮花池中央，塔身七級八方，鐵頂銅鈴，飛瞻翹角，塔內中空，各層設置假窗，階梯繞行至頂，塔身整體造型清秀超拔，狀如毛筆的塔尖直插青霄，遠近能見。而且文昌塔是旺文啓智利學業的法器，利於讀書，功名和事業。
本土民族習俗沉澱在幾千年的中華民族的靈魂之中，成爲了我們民族精神基石。有幸與這樣一座充滿仁信禮儀的城市結緣是我們的幸福，我們應將裏海的文化色彩傳揚下去。
六年級遊記作文 篇2
五月的一天，小記者班的老師帶領我們去林州的天平山參觀。
我們乘車來到天平山腳下，向山上望去，那裏天高雲淡，景色美不勝收。山上那花開的漫山遍野全都是，有白色的杏花，粉紅色的桃花，黃色的銀翹花，還有許多叫不出名的花來，美麗極了！
我們開始爬山了，同學們沿着山路慢慢的向上走着。過了一會兒，我們來到了水簾洞。大家走了進去裏面很冷，初夏時節象是到了深秋一樣，我和同學一直站在那兒感受着大自然賦於的.清爽。聽到同學們的喊聲我們繼續向上走。走着走着來到了一個有泉水的地方，這兒的泉水清澈見底，泉底的鵝卵石整齊的地排列着，好像是誰故意擺出來的樣子，山上的柏樹像一個個哨兵挺拔的站立在山崗上。我們稍作休息，繼續向上攀登，一路上同學有說有笑，不知不覺的就登上了山頂。擡頭向上望好像離天近了許多，再俯首向下望去，一陣微風吹來，有一種凌空飄飄欲仙的感覺。再看遠處的山像一個個的小饅頭似的，這時我想到了古人的一句詩來“匯當凌絕頂，一覽衆山小。”
同學們的叫喊聲合着大山裏的回聲，此起彼伏，聽不出到底有多少人。我喜歡天平山，喜歡天平山的自然風光。
六年級遊記作文 篇3
今天讀完《魯濱孫漂游記》這本書，我有感而發。魯賓孫的那種不怕困難的精神和頑強生存、積極樂觀的人生態度深深的打動了我。
我鄭重的打開了第一頁，從扉頁上看到這樣一句話“這本書送給那些處處依賴家長和朋友們的同志”，看完這句話，我們每個人的心中都會有一種依賴、任性、嬌氣、反感的心理，畢竟這是在說我們不好的一部分，所以，我們每個人都會產生一種任性、嬌氣的心理，從而對這本書產生了反感。
當我看完了這本書的時候，再回想起那句話，我就會覺得應該向魯賓孫一樣：不怕困難的精神和頑強生存、積極樂觀的人生態度。只有這樣，我們纔會從生活中有所發現，有所創就。
從174頁我看到魯濱孫爲了能在一個荒無人煙的小島上生存，他就在有水源又涼快的地方建了個房子，在這個房子裏，能看見過往的船隻（如果看到船隻,可以向他們求救），經過了26年的孤苦生活，魯賓孫終於脫險返回故鄉。這裏說明了魯濱孫不向死亡低頭，不怕困難，頑強生存，積極樂觀的人生態度。
讀完了《魯濱孫漂游記》這本書，讓我學到了許都道理：要積極樂觀的對待生活，不向困難低頭。
六年級遊記作文 篇4
今天，我和同學一起來到了大名鼎鼎的成都杜甫博物館，博物館座落在成都西門外，在這兒我們有幸一睹“詩聖”——杜甫的雕像。
進入杜甫草堂映入眼簾前是兩旁的花卉，鮮花的香味薈萃樸鼻。我們走在“花徑”上，路兩旁的“樟樹”和“黑殼楠”它們那玲瓏精緻的樹冠。遒勁而伸展的樹冠，高大粗壯的樹幹具有一種大將風範。就是這種大將風範，忠心耿耿地守護這一方水土，才使得草堂歷經上千年還保存得如此完好。
我們穿過“花徑”來到了著名的“詩史堂”， 它的中央立着“大詩聖”杜甫的雕像，他神情莊重雙眼炯炯有神，彷彿在擔心什麼似的。再看兩旁，寫着“草堂留後世，詩聖著千秋。”的題字，看看杜甫雕像，再看着兩旁的題字，我的腦海裏不禁浮現出在“安史之亂”時，杜甫對勞動人民的關心。
參觀完了“詩史堂”我們又來到了杜甫曾經居住過四年的“茅屋故居”。站在茅屋門口，看到是用竹子圍成的籬笆。走進院子，院子的右邊是一口水井，則左邊就是一個石桌子和四個石凳子。我緩緩地踏進了屋子，屋子十分簡陋，房屋經過上千年風雨的洗禮，看上去彷彿不是那麼堅固了。房屋裏的客廳的傢俱也十分少，只有一個用竹子編木椅子，客廳的左右兩邊的牆上掛着山水畫，在住左邊走則書房了，書房只有書櫃和古人寫字的書桌就沒有其它的東西了，住右走就是廚房了，並且廚房裏只有廚櫃和竈。走出房屋心裏在感受頗深……
今天，我終於一覽了草堂風光，讓看到了“詩聖”——杜甫遺留下的痕跡。
六年級遊記作文 篇5
今天，我和爸爸準備去下渚湖遊玩，我可高興了，要知道，下渚湖可是國家4A級旅遊景區，國家溼地公園，面積約爲36.5平方公里呢！
我們買好了票，上了船，坐在船上，船上還播放着優美的音樂，還不時激起一邊浪花，我打開窗，看着外面，天空中不時飛過幾只白鷺，湖中有幾隻小野鴨被我們的船驚嚇的直往岸邊遊，湖兩邊全是大片蘆葦。
過了幾分鐘，我們就來到了第一個島，島上有一個迷宮叫蘆海迷宮，迷宮不大，很容易出來。走出迷宮後，你會看見一座茶樓，那裏面是喝三道茶的，因爲要自費，所以沒喝成。
遊玩了第一個島後，我們又來到了第二個島，這個島上有標本博物館，有許多的種類，我邊走邊看，突然看到一條眼鏡蛇，這條眼鏡蛇豎着半個身子，雙眼看着前方，露出兩顆尖尖的毒牙，可見他被做成標本之前是多麼威武。
最後一個島是要步行過去的，我們來到了童玩童趣，有許多小朋友都在玩。我也來到了一個木樁前，才了起來，一開始我怎麼也掌握不好平衡，一次次的掉了下來，後來我找到了小技巧，終於過去了。玩好了後，我們又來到水上樂園，沒想到水上樂園只是自划艇而已，讓我們很失望。
時間過得飛快，三個景點全遊玩了，我們只好戀戀不捨得乘船回到了家。
六年級遊記作文 篇6
8月2日上午，我們一家人一起去八里河風景區遊玩。冒着時下時停的大雨，經過了將近1個小時的車程，我們終於到達了目的地。
雨中的八里河非常美麗。數以千計的垂柳環湖而立，柳枝隨風舞動；湖心小島上，雪白的天鵝三五成羣，有的在地上覓食，有的在柳枝上玩耍，還有的在湖面上自由飛翔；遠遠望去，到處都是煙雨濛濛的，水面和天邊彷彿連在了一起。
我們冒着雨走到世界風光景區，先去電影院觀看了4d動畫片，又去兒童遊樂園坐了旋轉木馬和碰碰車，還參觀了宙斯神廟、巴黎凱旋門等景點。休息了一會後，又去租了條小船準備劃到湖心摘蓮蓬，可惜的是，雨太大，我們全身都淋溼了，不得不匆匆地上了岸。儘管沒摘成蓮蓬，但是我們在船上看雨景也是很有趣的。
我們接着又去了錦秀中華景區，欣賞了九龍壁、南海、觀音山、白雀寺等景點，讓我開心的是我給小魚餵食物時，看到它們成羣結隊地擁過來搶着吃，真有趣!最有意思的是，我們在樹林邊行走時，突然一隻棕黃色、毛茸茸，非常可愛的小松鼠從草叢中跳了出來，看到了我們，可能以爲我們要抓它，就飛快地逃跑了。
時間過得真快呀!不知不覺中天快黑了，我們也該回家了。我們依依不捨地離開了八里河。在回家的路上，我很開心，因爲爺爺答應我，下次還帶我來這兒玩，而且還要在這裏住上一兩天呢!
