關於六年級螞蟻的作文四篇

在生活、工作和學習中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編爲大家收集的六年級螞蟻的作文4篇，希望對大家有所幫助。

六年級螞蟻的作文 篇1

我正在門口看書，忽然發現一隊螞蟻在搬家，於是我把書放在椅子上，決定好好觀察一下螞蟻。

我蹲下身來仔細一看，螞蟻頭上長着兩根像是柺棍似的黑黑的觸角，它用這角試探着往前走。我正想着：它們的眼睛看得見嗎？馬上就有了新的發現：螞蟻們碰到障礙物，馬上倒退幾步，繞個彎兒繼續朝前走。

走在隊伍前的三隻螞蟻，很淘氣，它們離開隊伍，正在你追我趕，這很像是我們夥伴間的賽跑。特別有意思的是：一隻最小的螞蟻落後了，它好像是在說：“等等我。”搖搖屁股趕了上去，另外兩隻停住腳，瞧着它。

我想着：“給你們搗搗亂！”便把一隻大螞蟻放進隊伍裏。只見小螞蟻用柺棍似的觸角碰碰大螞蟻，好像是在問：“你是誰？”

我覺得好玩極了，往隊伍裏放了顆小石子。一隻小螞蟻快速地爬過來，用觸角碰碰小石塊，利落地翻過小石塊走了，另外一隻螞蟻爬到小石頭邊上，停了會兒，機智地繞過小石頭走了，於是後面的螞蟻就模仿它，都繞着走了，真有趣。

"哎，還挺聰明的'呢！”我心想。

我又想出了一個好主意：用鹽和砂糖做個試驗。我跑到廚房，拿了一點兒鹽和糖。我放了些鹽在螞蟻隊伍裏，有三隻螞蟻，就像是聞味兒似的，轉着圈兒聞了問，掉頭走了。

“這一回是甜砂糖。”說着，我把糖撒在地上，這次，大大小小的螞蟻急急忙忙地都趕來了，它們圍着砂糖打轉轉，好像是高興地在說：“這味道真不錯呀！”

真是一羣聰明的小螞蟻。

這次與螞蟻的親密“接觸”讓我對螞蟻的瞭解更深，印象更好了……

六年級螞蟻的作文 篇2

今天，我放了一塊麪包渣，讓螞蟻們“快速”做出反應，讓我快速把此文章寫好。

正把細小的麪包渣放好時，就來了一隻身體嬌小的螞蟻，在四處走動，發現了我放的一塊麪包渣，它一定是位廚房高明的廚師，出來找料子做菜吃，現在它找到麪包渣，它用觸角和手腳去碰了碰，推了推，可那塊麪包渣一動不動地停在那兒。它搬不動，它又往回走，不久，他又出來了，而且找了幾個幫手，他們爲了所有螞蟻的肚子，他們竭盡全力地把食物給辦了進去，讓我感受到了螞蟻的團結，真是感嘆不已！今晚它們又有豐盛的晚餐嘍！我彷彿嗅到螞蟻的菜飯香！我也想和他們一起分享，但怕打擾他們。

螞蟻們不僅有自己的團結精神，還有它們即會找東西做飯，還會合理的上學、放學……等。

我的目光在幾隻小螞蟻身上。小螞蟻們頭仰着，一對觸角正按着葉子和握着竹籤屑正在寫着作業呢！老師正用兩隻觸角在泥巴上筆劃着怎麼寫字。而家長們正在外面打工：一個個大螞蟻在老巢裏走進走出，手裏提着泥巴和磚頭在大大的老巢裏做搬運工，當螞蟻老闆用觸角碰了一下大石頭，那些工人們都用手足觸碰爲高興，它們高興地走了。學生們也看到了螞蟻老師走一圈，表示放學。它們也“下班”了。這讓我感受到了螞蟻也有它們生活。當一隻小螞蟻失落的低着頭，一對觸角像缺少光照的苗一樣，“乾枯”着。正在預測着回家被罵的情景。我又停了，繼續看着，讓我津津有味的觀察着。

忽然，它的老好朋友經過，看到它愁眉苦臉的，就坐過去勸他不要難過，以後再努力。在它好朋友慢慢安慰的勸解下，它眉開眼笑了。此時，頭擡起來了，觸角像重見天日的苗一樣，精神了，煥然一新。

聽見油炸的聲音，才把我呼喚過來了。此時已經夜晚了。

我可以牽着你的手，再去螞蟻王國見證一下奇觀。

六年級螞蟻的作文 篇3

星期天我早早地寫完了作業到媽媽診所裏玩。玩了一會兒後我幫媽媽往花壇裏澆水。

突然，一個綠色的小東西把我的目光吸引住了。我仔細一看，哦，原來是一對小螞蟻正在努力的搬運着這龐大的食物呢。我的目光跟隨着它們做了一次奇異的旅行。

空間在我眼前擴大了，這隊小遊俠們走進了一座由細密的草莖組成的茂盛的森林。它們走着走着，一路上遇到了不少同伴，它們互相寒暄着，我真想聽聽它們在說些什麼，可惜我不懂它們的語言。

它們的村子坐落在這座茂盛的森林裏。這裏有許許多多的小洞，那一定是它們的家吧。這隊滿載而歸的小遊俠們走進了村子，一隻較小的從洞裏跑出來迎接這隊遠歸者。它們對視良久後又高興地給這對遠歸者讓出一條可通行的道路後便進了洞，它們一定在裏面準備開慶功宴吧。

我看出了螞蟻的村落哪裏是街道哪裏是小巷。大街小巷裏，一些體型較大的螞蟻，披着烏黑的斗篷，在這些嬌小的螞蟻中間，它們好像一個個嚴肅而認真的指揮官，使得多少螞蟻對它們俯首帖耳。

我的目光又順着僻靜的小路探索，我看到村民的勞動生活了，它們一隊隊不知從什麼地方來的，一定是從很遠的地方吧？現在它們歸來了，每個都揹着大過自己兩三倍的食物，快到達洞口時又用自己腳上的小刀片把食物分成一小塊兒一小塊兒的，分完後，又依次搬進小洞裏。是什麼力量使它們這麼勤勉地勞動呢？我猜一定是出於對家庭的責任感吧！

我還看見了許多許多……

我願和你一起去那小螞蟻的快樂天地裏散散步。

六年級螞蟻的作文 篇4

中午，我吃完午飯，跑到樓下，正準備去找朋友玩。

突然，一大羣螞蟻正排着隊往洞裏搬食物，看到這兒。我就想起老師佈置的那篇自己命題的作文。我就想，要是我觀察了螞蟻，不就可以寫作文了嗎。於是，我就開始觀察螞蟻。我跟在螞蟻后面一直走，到了螞蟻洞的洞口，螞蟻一進去就再也不出來了，我站在洞口也不是辦法，我就拿來手電簡對着洞裏照，對左照，沒看到，對右照，也沒看到。後來，我拿來放大鏡纔看清楚，原來有一隻大螞蟻正在產卵，它不停的顫抖着身子，卵就一顆又一顆的掉了下來。小螞蟻們就用自己的雙手接住卵，很有秩序的向孵卵室走去。

我又用手電簡照着孵卵室，只見孵卵室裏面，很有秩序的擺着整整齊齊的卵，一會兒，許多小螞蟻鑽破了殼，都探出了小腦袋，來到這個世界上。我看了看錶，哇！已經五點多了，我趕忙跑回了家。

今天可真高興呀，因爲我觀察了小螞蟻們的生活習慣和特點。