【精選】六年級動物的作文五篇
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。怎麼寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編爲大家收集的六年級動物的作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級動物的作文 篇1
這天下午，我照常出門散步，隨時準備看夕陽。
“嘩啦啦……”嗯？樹林裏有什麼？我貓下腰躲到一堆枯樹枝後面，想仔細地看看。“唰……”又一聲響，我嚇一跳，以爲有蛇。四下搜尋，那是一隻鳥。
這是一隻灰色的，漂亮的鳥。身體大概二十釐米長，全身都是灰色的，就像奶奶頭髮的顏色一樣，只有在翅尖和尾巴尖上有點點黑色。毛茸茸的頭上，小嘴咂咂的，真想上去摸摸。小黃爪子在泥土裏扒着什麼，看上去靈活極。它偶爾展開翅膀向前飛一小段，樣子優雅。一定是種高貴的鳥，我這麼想。
它似乎看到我，於是急急忙忙往前跳，是雙腳跳！我跟着它走，輕輕地，它從雙腳跳變成小跑，和人做高擡腿一樣，一步三晃地往前“跑”。我差點笑出來，嘿，小傢伙，我可不會傷害你的。
它跑到一片嫩草地上，停住。在地上啄兩下，警覺地看看四周，再低頭啄兩下。我躲着它，怕把它嚇跑，於是繞到路邊的汽車後面，繼續觀察。
這時好朋友王麗娜來，我朝她打手勢，“噓！一隻鳥！”她也看到那隻鳥，“真好看”。那隻鳥看見兩個晃悠的人影，又溜開。我們悄悄跟着它來到枯葉堆旁邊，小鳥正在那兒東啄西啄，枯葉也跟着沙沙作響。突然，它加快動作，用力啄起來，好像在和什麼東西爭鬥。“那是蚯蚓！”我說。只見小鳥優雅的姿態沒有，露出動物的本色。它嘴裏正叼着一條又粗又長的蚯蚓，並且一伸一縮地把它吞進去！“啊！”我的好朋友叫起來，我搶步上前想要看個究竟，可我忘，它是怕人的。見我來，它身子一縮，腳一蹬，猛地挺起身，“撲啦啦”地飛上天。
“我們看到近距離的動物世界！”我和王麗娜說。但我想，對於那隻小鳥而言，它一定開心地享用一頓美味的晚餐。
這時，夕陽火紅火紅的，那隻鳥在夕陽的光輝中劃出一道弧線，然後，飛出我們的視線。
六年級動物的作文 篇2
今天，我和爸爸媽媽到南京紅山森林動物園遊玩，在仙鶴館裏目睹了驚險的一幕。
仙鶴館大約有五六百平方米，裏面有假山、涼亭和各種花草樹木，外圍是一圈高高的鐵絲網，上空覆蓋着繩網。這裏居住着丹頂鶴、白鶴、白鸛、白䴉、銀鷗，它們有的梳理着自己的羽毛，有的在高傲地漫步，有的在水池裏游泳，有的站在樹枝上唱歌……
周圍的遊客饒有興趣地欣賞着這一羣悠閒自在的鳥兒。突然，人羣中爆發出了一陣驚呼：一隻白鸛張開翅膀，好像一架要衝出敵人包圍圈的飛機，向高處飛去，結果一頭扎進了半空中的繩網。
白鸛的脖子被繩網卡住了，它張開雙翅撲騰了幾下，想要掙脫出來，但是，毫無用處。
人羣騷動起來，大家擔憂地望着被卡在網上的白鸛，七嘴八舌地議論着，爸爸拿出手機撥打導遊圖上的電話，我恨不得能夠飛進鐵絲網，把白鸛解救出來……
一開始，白鸛還不時地張開翅膀、蹬着雙腿撲騰幾下，但很快，它就一動不動地懸掛在那裏，細長的脖子被牢牢地卡着，胖胖的身體垂直在空中，一點兒解脫的跡象也沒有。
這時，在仙鶴園的鐵絲網裏，本來正在嬉戲玩耍的鳥兒們都停了下來，它們不約而同地轉向那隻掛在繩網上的白鸛，一動不動地看着它，好像一個個雕塑。園子裏鴉雀無聲。
就在大家覺得白鸛必死無疑的時候，它突然猛地扇動起翅膀，比之前扇動的速度和力度要大得多，脖子同時向上用力，終於掙脫了繩網。它先是筆直地墜落下來，在快要接觸到地面的時候，又騰空飛起，穩穩地落在了涼亭上。
脫離了險境的白鸛驕傲地環顧着四周。遊客們不約而同地鼓掌歡呼，臉上都露出了笑容。鐵絲網那邊，鳥兒們也歡騰起來，撲扇起翅膀，齊聲鳴叫，歡樂地來到脫險的白鸛面前，與它親密地接觸。
白鸛脫險了，我長舒了一口氣。更讓我感動的是，當白鸛遇到危險時，我們人類和園子裏鳥兒一樣，都對它報以了真誠的關心。我知道，無論是人還是動物，都有生命，也都有感情，我們要珍惜生命和感情。
六年級動物的作文 篇3
我的家可比喻成一個“動物家庭”。爲什麼要這麼說呢？下面且看“蜜蜂”媽媽，“睡蟲”爸爸和“書蟲”我。
讓我們先來說說“蜜蜂”媽媽吧！
我的媽媽每天要上班，除此之外回到家，不是做飯就是掃地不是掃地就是擦地不是擦地就是洗衣服，等等，反正家裏的活幾乎她全包了。而且我上學、放學也都是她接送。每週六、週日她還要送我去上課。雖然做了這麼多，但是她從未抱怨過，她總是心甘情願，任勞任怨去做。你說她不像“蜜蜂”那還像什麼？我的蜜蜂媽媽當然也會“蜇人”了，那所謂的“蜇人”當然就是指對別人發脾氣了。你看只要我和爸爸做的事不如她的意，那她就會拿“毒刺”蜇我們一下。
好了，媽媽說完了，我們就說說“睡蟲”老爸吧。不是有句話說的是“春困、秋乏、夏打盹，睡不醒的冬三月”嗎？對了，這回你就猜對了，這句話的的確確用在我爸爸這隻“睡蟲”上是再合適不過了。你看，我的“睡蟲”老爸除了晚上正常睡覺，他作班車時也睡。就連回到家，他在看電視的時候居然也會不由自主地睡着了。不過爸爸上班時也很辛苦的，他那都是累的，情有可原。
爸爸也說完了，那當然就只有我―一隻小“書蟲”沒說了，你只要一走進我們家的書房，你的兩隻眼睛肯定就不夠用了，有許多書。而且臥室裏的書也不少。有時讀的廢寢忘食；有時在書的海洋裏開懷大笑，也有時淚流滿面；還有時不知不覺的做起了動作。的確，我很愛讀書，也讀了不少書，學到了不少知識。我這個小書蟲當的不錯吧？
這不，我的“蜜蜂”媽媽又在忙着給我們做飯了。我又到書房啃着一本故事書入迷了。而我的“睡蟲”爸爸剛纔還在看電視，這會兒又打磕睡了。這就是我的“動物家庭”，有意思的吧。
六年級動物的作文 篇4
人與人之間有愛，難道動物之間就沒有嗎？我就看到過這樣“慘不忍睹”的一幕，想知道究竟發生了什麼嗎？快隨我去看看吧！
在一個早晨，太陽高高地掛在天邊，這正是上學的高峯時段，馬路上汽車川流不息。一隻鴨媽媽，帶着自己的五個孩子，一搖一擺地在人行道上散步。人們都向他們投向好奇的目光。咦，這裏怎麼會有鴨子呀？我停下腳步，細細地觀察。
鴨子們似乎對這些高樓大廈、車流感到很新奇。眼睛睜得老大，這兒看看，那兒看看。還興奮地“呱呱”叫不停。一隻好奇的小鴨子的目光被那有着四個輪子的汽車所吸引，它心想：哇，這些是什麼呀？我怎麼都沒見過啊？那隻小鴨子一直死死地盯着那新事物，腳步也不由自主地朝車流奔去。鴨媽媽顧着在前面“帶隊”，並沒有留意有隻鴨子脫隊了！“嘣”一聲巨響傳來，鴨媽媽似乎察覺到了什麼，猛地回頭，看到自己的孩子被撞飛出去，不顧一切，發了瘋似的，向它的孩子衝去，一個車主見了猛地剎車，造成了塞車。鴨媽媽焦急地伸出頭撞了撞孩子那冰冷的屍體，絕望地叼起屍體，向路邊走去。鴨媽媽將孩子緊緊地抱住，嘗試溫暖它的`身體。剩下的四個孩子乖乖地站在一旁，沉默不語。時間一點一點地流逝，鴨媽媽一直守護在孩子身邊，遲遲不願離開······
四周旁觀的人們，看得淚珠在眼眶中打轉······
看到這讓人揪心的一幕，我想起了不管什麼時候都守在我身邊的母親。熱淚就這樣一滴一滴地流下來。
六年級動物的作文 篇5
猜一猜我最喜歡的小動物是什麼？不知道？那就讓我來告訴你吧！我最喜歡的小動物就是—小白兔！
我喜歡小白兔的原因是因爲小白兔長得實在太可愛了！它身上的毛毛絨絨的，潔白無暇，而且小白兔很溫順。
前一段時間，我們學校旁邊有好幾家小賣部賣小白兔，我和我的同學張周妍每天下午放學就會跑去那裏看那些溫柔可愛的小兔子。
我很想買一隻小白兔在家裏飼養，可是又不敢跟爸爸媽媽說，因爲媽媽有潔癖，不喜歡養小動物，一定不會同意我的要求的。可是，我實在是太愛那些小白兔了，於是，我鼓起勇氣對爸爸媽媽說了我的想法，果然，媽媽堅決不同意，還說了一大堆不能養的理由，什麼養在家裏髒呀，不好做衛生呀，小白兔不好養，容易生病什麼的。我苦苦哀求媽媽，媽媽勉強答應了，我高興得一蹦三尺高。最令人興奮的是，媽媽叫我們下午放學到她們幼兒園附近去買，她還幫着參考。
下午一放學，我和張周妍就迫不及待的飛奔到媽媽幼兒園的門口，一會兒，媽媽下班出來了。看着那些可愛的小兔子，我們簡直不知道選哪一隻好，最後，在賣兔子的那個人的提議下，我們選了只活潑好動、雪白的小兔子。
買好了兔子，我們興高采烈的提着籠子回家了。
這隻小白兔特別可愛，一雙紅紅的眼睛就像兩顆閃閃發光的紅寶石，身上的毛白得像雪一樣，我便給它取了一個好聽的名字—雪兒。
雪兒雖然樣子十分溫順可愛，可吃東西的時候就不管什麼“淑女風度”了，簡直就是狼吞虎嚥，嘴裏還發出清脆的響聲呢！
每當我一走進籠子，它就用它的小鼻子嗅來嗅去，好像在說：“小主人，我餓了，快給東西我吃吧！”每當這時，我就會喂幾片洗好了曬乾了的小白菜給它吃。
每天下午放學回家，我作業做完了，就會把雪兒從籠子裏放出來，像逗小孩子似的逗它玩。
雖然雪兒有時會把家裏弄髒而被媽媽嘮叨幾句，可是我仍然很喜歡它，因爲它給我帶來了很多童年的快樂！
朋友們，你們覺得我的雪兒可愛嗎？
