小學六年級的優秀作文(通用15篇)
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的小學六年級的優秀作文，歡迎大家分享。
小學六年級的優秀作文1
我有一個弟弟，他今年四歲了，他是屬狗的，而他硬說自己是屬老虎的。我弟弟他圓圓的頭，高高的鼻子，一雙炯炯有神的小眼睛，長得非常可愛。他的名字叫—華錦濤，大家都叫他濤濤。
濤濤特別喜歡奧特曼，連穿的衣服、褲子、鞋都是奧特曼。有一次，我們一家人去商都買東西，在外面濤濤看見了一家商店前擺着兩個奧特曼，就吵着要媽媽買給他，媽媽說：“濤濤，我們買好衣服後再來買好不好？”濤濤的臉上顯出快哭的表情說：“不要不要，我要奧特曼，奧特曼。”媽媽對他沒辦法，只好給他買了一個奧特曼。買了以後，他放心了，就乖乖地跟我們一起去買東西了。來到賣小孩鞋店，媽媽要給他買一雙小熊的鞋子，可他不要，卻要奧特曼的鞋子。他對媽媽說：“不要，不要，我要那一雙，奧特曼。”媽媽笑眯眯地對他說：“濤濤那雙鞋子不好的，有毛毛蟲的，這雙有小熊的鞋子好。”弟弟依然我行我素，還是要那雙奧特曼，並對媽媽說：“你亂說了，等一會兒奧特曼打死你。”媽媽拿來那雙鞋子給他試穿，正好。媽媽在買之前問濤濤：“濤濤你一定要這雙鞋子嗎？”濤濤肯定地說：“我要奧特曼。”就這樣媽媽給他買了一雙奧特曼。濤濤非常開心，拎着自己的鞋子走了。
這就是我的弟弟，可愛、有趣、機靈，而且還愛奧特曼。
小學六年級的優秀作文2
夏天，又熱又悶有時真讓人受不了。我吃過晚飯，便趴在窗臺上一邊看風景，一邊吹吹風。
不一會兒，天忽然暗了下來。我起擡頭往天邊看去，只見天邊有一大片墨黑的雲團飛快地翻滾着，就像一團濃濃的墨汁掉入水中，迅速的擴散開來。烏雲很快佈滿了天空，接着颳起了大風，地上的樹葉被捲了起來在空中飛舞，有的像翩翩起舞的蝴蝶，有的像滑翔機在天空中盤旋、還有的像脫繮的野馬四處亂竄。在樓下乘涼的人們紛紛跑進樓道中，我趕快關上窗戶，把臉貼在玻璃上等待着暴雨的來臨。
突然，轟隆隆的雷聲響成一片。樹枝沙沙的作響，天空中一道長長的閃電閃過後，窗戶上出現了幾滴水珠。緊接着，雨像是斷了線的珍珠項鍊，“嘩嘩”地從天上撒落下來。不一會，雨水在地上彙集成了一條小河，在水面上冒起了許多小泡泡，一層層的密密麻麻，破了一層又起一層。對面樓下的排水管正在“突突”地往外排着水，就像是一座噴泉。透過天空中的閃電可以看見烏雲繼續向前翻滾着，在雲中就像藏着一個魔鬼，讓人感到恐怖。漸漸地，雷聲停了，雨也小了。天色慢慢亮了起來，在天邊露出了一道金黃色的邊。接着，陽光透過烏雲射出一道道金光，好似天上的神仙用金色的鏡子照向了人間。
我打開窗戶，一股清新的空氣撲面而來。夏天的雨，就是這樣來得快，去得也快。給人帶來的是清涼的感覺，編織着美麗的彩虹。
小學六年級的優秀作文3
“什麼理想不理想的，小孩子的興趣容易轉移，一切理想其實就是夢想。等你的夢想不再變來變去後，那就是理想了。”這是我在一本書上看到的一段話。
我也如書上所寫的那樣——當我幫老師批改作業時，我就憧憬着將來能當一個老師；當我看到電視上放映的種種視頻，我就會想象着將來當一名演員；當我看到一些房屋的設計圖時，我又會幻想着成爲一個建築設計師……沒錯，這些就是我的夢想。
任何一個夢想，都有可能開花結果——成爲一種理想。
我在夢想的海洋中遨遊，總會找到一顆屬於我的珍珠。
老師，一個多麼神聖的名字，它是一位園丁，悉心照顧着花園裏的花朵；它是蠟燭，用畢生的心血換來一片光明……
老師教育着、培養着祖國的花朵，我希望成爲老師中的一員，做一個對祖國、對社會有所貢獻的人。
爲了這一理想，我應該用行動來證明我自己，爲當一個合格的老師努力奮鬥。首先，要保證自己的知識量，就需要掌握課堂內的知識，並有豐富的課外知識；其次，鍛煉出一種領導能力，還要有責任心；最後擁有一手漂亮的漢字。
成爲一名優秀的老師，是我的理想。如果我是一艘在海中前行的船，那理想就是推動我前進的帆；如果我身處黑暗，那理想就是黑暗中的一束光明……
小學六年級的優秀作文4
天空中，下着濛濛細雨。輕輕地下着，像是給大地洗禮。
下大了，我跑進亭子裏，坐了下來，聽聽四周，“沙沙”的聲音更是不絕於耳。
地上全溼了，我的頭髮也有點溼。
雨水滑到發尖，落到我的鼻樑上，又滾到我嘴邊，我舔了舔。這雨好甜喲！
我最喜歡聽雨水落在葉子上的聲音，“嘀嘀”，聲音好輕柔、好舒心。讓人有一種幻想的感覺，好像春雨跟嫩葉說：“快長吧！長得又大又蔥鬱。說罷，滑到葉尖，停留了片刻，便落了下去。鑽進泥土裏，不見了。”
有時，雨一時落不下來，在葉子上打起了轉。就像在跳華爾茲呢！一會兒左、一會兒右。真好玩。
我悠閒地靠在亭柱上，沉浸在這美好的境界裏，欣賞着這自然的美景。
雨下小了，我又衝進雨裏，往家走。
到處都溼漉漉的，就連空氣也像是溼的，深吸一口氣；一股涼絲絲的感覺便貫穿全身。
我默默地走着，低頭看着鞋子帶起的水花，它們像跳水運動員一樣，在空中翻了一個身，又落到地上，又溶到了雨水裏，別有一番情趣！
到家了，我抖了抖身上的雨，外面，雨還在下着。
小學六年級的優秀作文5
每個人都有自己的理想，有的想當作家，爲了讓更多的人讀更好的文；有的人想當醫生，救死扶傷；有的人想當畫家，描述我們美麗的家園；有的人想當歌星，向人們展示自己的歡樂，也給別人帶來歡樂。而我的理想是能當上一名平凡而偉大，普通而神聖的人民教師。爲了能實現這個理想，我會堅持努力實現理想！不負勇望的！
小時候我看見當老師的人每天都來到學校上班。教我們認識那些有趣的文字，認識了26個字母，認識了聲母、韻母，學會了計算，學會了寫作。讓我們學到各種各樣的知識……
從此我立下決心，長大以後也要當一名教師，我要求自己從三年級開始寫日記，每一個星期寫一篇，還經常磨練自己學過的知識要記得，做到課前預習、課後複習，還要多看課外書，爲了更多人有文化知識，爲了出社會有一份好的工作，爲了培育更多的人才，我會爲這個理想付出自己最大的能力。
這就是我的理想——平凡而偉大，普通而神聖的人民教師，我相信只要我堅持努力學習，這個理想會實現的，俗話說，陽光總在風雨後，加油！
小學六年級的優秀作文6
我從6歲開始就聽媽媽和爺爺說我小時候可愛的事。他們總說，我小時候自從被媽媽打了一下過後，就再也沒有哭過。
我一生出來就是個肉乎乎的小姑娘，那時我長得特別像男孩，我們院裏的鄰居看到我，都說我是男孩。小時候的我還特別聰明，有一次，我學走路，媽媽拉着我走，走呀！走呀！我覺得好無聊，就不拉媽媽，自己走了起來。就是那一次我學會了走路。
到了幼兒時期我成了一位天真可愛的小姑娘。第一次上幼兒園，我非常開心。到了幼兒園，我見好多小朋友在哭，我就對旁邊的小朋友說：“不要哭，晚上就能看見媽媽了。”那位小朋友頓時不哭了，我倆拉着手唱起了拉手歌：“走走走走走我們小手拉小手，走走……”我倆高高興興地走進教室。上課時，老師問我是哪年哪月出生的，我站起來大聲說：“我5月出生的，是雙子座，今年3歲，20xx年出生。”老師聽了之後讓我坐下。
到了上小學的時候，有位同學說：“可以交個朋友嗎？就這樣我交了一個朋友。
現在我是一個充滿陽光的小姑娘。我有個理想，長大成爲一位偉大的醫生。
小學六年級的優秀作文7
星期天，媽媽帶着我到公園裏去玩。
一走進公園，一股清香撲面而來。我陶醉在這花香中，好象被膠水粘住了腳似的，久久不肯離去。媽媽拿起照相機，“咔嚓、咔嚓”幾聲，把陶醉在花香中的我拍進了照片。
循着花香，我們來到花壇旁。哇 ！這裏的花可真多呀！一朵朵，一叢叢，一片片……真是數不勝數。它們的顏色也各不相同，白的如雪，紅的似火，黃的賽金，粉的如霞，五顏六色，光彩熠熠。粉紅的桃花開了，遠遠望去就像天邊飄來的粉霞；杏花白得像是用玉雕成的；梅花開滿了枝頭，遠遠望去就像藍天下的片片彩雲。一陣風吹來，梅花隨風飄落，就像粉色的雨飄落下來，這麼美麗的景色怎麼不令人心曠神怡呢？一陣風吹過，花隨風搖擺。有的湊在一起，好象在跳雙人舞；有的一大片的在一起，好象在跳集體舞；有的獨自在一個角落裏，好象在跳獨舞；有的像酒杯似的花碰在一起，好象在乾杯；還有牽牛花，好象在吹奏着動聽的樂曲呢！這裏真是熱鬧極了，好象在舉辦嘉年華活動。
看着這千姿百態的花朵，我好像也變成了花兒，久久不肯離去。
小學六年級的優秀作文8
人人都會有一個屬於自己的理想，理想是一條小船，載着我們駛向幸福的港灣！我的理想是做一名培養人才的教師。做一名老師雖然辛苦，卻是一個神聖的職業。
記得有一句話說：老師是人類靈魂的工程師。也有這樣讚美老師的話語：老師是蠟燭，照亮別人，點燃了自己；老師是春蠶，默默奉獻，不求回報；老師是長青，散發着芬芳的清香……可謂是春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹啊！試問，哪一位傑出人士不是老師培養出來的？老師站在三尺講臺上，向我們灌輸着知識。我經常想，如果我是一位教師，那該多好啊！
假如我是一名老師，上課時，我一定會認認真真地講課。對那些聰明好學的孩子，我會有問必答；對於那些學習吃力的同學我會一視同仁，絕不偏袒。學習上如果有什麼問題，我會耐心地講解，直到他們聽懂爲止。假如我是一名老師，我不會按課本上的內容去講，不會讓同學們成爲“聽書”的機器，我會讓同學們獨立思考，跨入想象的門檻，會讓所有學生帶着疑問去讀、去分析、去理解。讓他們質疑問題，不要過度地依賴課本。對一些有獨特見解的學生會加以表揚，鼓勵其他學生向他們學習。
我知道，要實現理想光喊喊口號也是不行的。上課時，我會認真地聽講，做到課前預習，課後複習。只要努力，我的成績就會更上一層樓，離夢想就更進一步！
理想是黑暗中的一抹亮光，理想是氣餒時的鼓勵話語。理想指引着我前進的方向，讓我不迷失於大霧中！
小學六年級的優秀作文9
大自然的聲音是奇妙的，只要你用心去傾聽，就一定會有所收穫。
聽！池塘裏的青蛙正在大合唱呢！“呱呱呱……”多麼悅耳動聽啊！這是隻有青蛙才能演奏出來的！池塘邊的榕樹上，知了正在興奮地叫着，對青蛙說：“你們演奏的真好聽！看來我也要加油了！”說完，自己也大聲地唱起來，好像在給青蛙們伴奏呢！多麼壯觀的“大合奏”！忽然，森林裏傳來了一聲尖叫，驚飛了許多正在唱歌的鳥兒。我想，肯定是小動物被獵人的陷阱逮住了。
在植物世界，也有許多美妙的聲音。一陣微風吹來，翠綠的樹葉“沙沙”地響着，像是有人在演奏優美的音樂；隨風飄揚的柳條，正“嘩嘩”地響着，像是在向誰傾訴自己的苦惱……
下雨了，小雨滴落在了房頂上，發出“滴答滴答”的聲音，就像時鐘在轉動；落在了地上，發出“噼啪噼啪”的聲音，就像美麗的煙花正在華麗地綻放；落在了草叢裏，發出“窸窸窣窣”的`聲音，就像是小蟲子躲在裏面，與我玩“伏擊戰”……雨的聲音真是豐富多彩！
小溪流向遠方，那聲音“嘩啦嘩啦”，多麼美妙；瀑布飛流而下，聲音多麼雄偉，一派“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯麗景象；小鳥悅耳的歌聲，使人們感到親切、舒服；汩汩的河流，吟誦着一首首小詩，讓人們把一切煩惱都扔掉……
讓我們一起用心去體會吧！大自然的聲音是奇妙的，只要你用心傾聽，就一定會有所收穫！
小學六年級的優秀作文10
今晚，雨下的有些瘋狂。
——題記
一道閃電劃破黑色的夜空，一個沉悶的巨響打破夜晚的寧靜。雨的狂歡夜開始了。
雨越下越猛，雨打在玻璃上的聲音很急促，讓人有一種快馬加鞭的感覺。
我要到南門複印店複印東西，於是，我舉着雨傘走進了朦朧的黑夜。
冷風夾雜着雨向你撲來，風呼呼地從你耳這吹過。雨是斜着下的，不一會兒，我的前胸和眼鏡片都打溼了。
聽聽四周，雨打在地上，雨打在樹葉上和打在我傘上的聲音混在一起好像一首打擊樂，我在樂聲的伴隨下走進了複印店。
複印店還挺暖和，我坐在椅子上，看着窗外。由於雨太大、太密，透過玻璃已經看不見什麼了，除了順窗而下的雨水和隱約而見的路燈的亮光，我着實看不見其它的東西了。
複印完了，我也得走了，可我還想在這兒多待會兒，可我還是強迫自己走進了風雨的夜晚。
推開門，雨聲和雷聲又變得清晰起來，冷風一下子又襲來了，我毫無防備，不經打了個寒顫。
雨更大了，聽聽四周，雨聲已成了一首瘋狂的搖滾樂。
我一個人獨自走在風雨中，這時，冷不丁打了個響雷，讓我有了一種恐怖的感覺，我回快了步伐，往家趕。
到了，我抖了抖身上的雨。回家了。
……
今天早上，空氣格外清鮮，太陽也露出了它燦爛的笑臉，陽光撒在大地上。小鳥在剛被洗刷過的枝頭歌唱。地上還有小水泊，這水泊讓人想起昨晚的雨。
這雨真瘋狂！
小學六年級的優秀作文11
我的家鄉是五蓮，雖然它比不上大城市的繁榮和豪華，但是，這些年五蓮的變化還真大呢！
就說芙蓉廣場吧。我家曾住在芙蓉廣場附近，5年前的芙蓉廣場還只是一片野坡，很少有人光顧。現在可是今非昔比了，成了城區內最大的遊樂場所。它內含綠色植被，建築裝飾，更重要的是有設備齊全的活動健身器材呢。早晚來這裏鍛鍊的人們絡繹不絕，有散步的，有練雙槓的，有盪鞦韆的，有玩轉輪的……最引人注目的是廣場中心練健身操的老年人。老人們手拿摺扇，隨音樂翩翩起舞，好一派熱鬧非凡的盛景！
家鄉的建築業尤其發達。城區內，瞧那一排排新蓋的沿街商業房，每個大街小巷的沿街處幾乎都懸掛着製作各異的新穎的門頭招牌。城區外，特別是東南邊，卻是新開發的規模龐大的居民樓，有“安泰山莊”“金龍花園”“御景圓”“盤龍山莊”等等，行行座座，規規整整，裝飾各異，佈局各異，爲這座城市增添了不少的新氣象呢！您要是來看看的話，準會讓琳琅滿目的房屋迷住呢！
如果你喜歡常出去走走的話，你還會發現街上的車越來越多了，各色車輛川流不息，我過馬路的時候總是提心吊膽。聽媽媽說，約有一半的車是私家車呢，看來，近幾年咱五蓮的經濟的發展還真是很大呢！
這些年，我縣的新修路也多了起來，有縣道、有市道、還有省道、鄉間道呢，而且這些路都比原來寬闊了很多。
小學六年級的優秀作文12
成長，像一艘在海面上行駛的大船，雖然有時風平浪靜，但是有時也會遇到洶涌澎湃的海浪。所以我的成長之舟，並不是一帆風順的，其中也必定經歷過各種風波。對我而言，成長的煩惱纔是最大的風波。
放學回家後，我總喜歡先看會課外書，可耳邊總響起那猛虎一般的吼聲：“安姑（小名）！趕緊寫作業！你看人家那誰，一回來就寫作業……”又是人家，又是人家。我心想。寫完後，我又拿起我最喜愛的課外書開始喜滋滋地看起來。
這時，我耳邊又響起那吼聲：“還看什麼書！作業寫完也不去讀一下英語，或者背一下語文都行！你看看人家那誰的姐姐，一寫完作業就背書！”“媽，她比我大好幾歲！”我吼道。“有什麼，就是比你在大多少歲的人，只要是好習慣，你都得學學人家！”她也不客氣的說。
天啊！又是別人家的小孩！媽媽，我在您眼中還是不是您的孩子了？每次您老是說別人家的小孩哪裏哪裏好，我哪裏哪裏不好，叫我多去學學。我知道，您是想讓我變的完美無缺，可是，我不是機器人，只需複製，粘貼一下就能跟別人家的孩子一模一樣。而且，我也不喜歡您老是拿別人家的孩子跟我比較，或說別人家的孩子哪裏哪裏好，因爲，我是我，別人是別人！
媽媽，我只想說：“求您別再說別人家的孩子了！請您專注於您的女兒！”
小學六年級的優秀作文13
我的家鄉是一個有水有樹，但不偏僻的好地方。
以前，我在家鄉上幼兒園的時候，天天和我家鄰居的那個小孩玩。我們一放了學我們就比賽跑步回家，看誰跑得最快，每一次都是我跑的最快，就因爲我比她大四個月，老是贏她，好幾次都把她惹哭了，還害得我挨批。現在，我一回老家就去找她玩，因爲在一塊時間久了，也有感情了嘛!
現在來說一說我家鄉的美景吧!我的家鄉有很多好玩的地方，先說一說我家鄉的那條打漁張河吧。我家鄉的這條打漁張河就是引入的黃河水，現在，在黃河母親那個地方，已經被堵住了。雖然現在我們那的那條河，沒有黃河水那麼渾濁了，但那還是正宗的黃河水。聽媽媽說，以前他們都在那河裏洗衣物，一開始我還相信，但後來我又仔細的一想，以前，黃河母親那裏的黃河口沒堵上，黃河水應該很濃吧，那怎麼洗衣物呢?我就自己在思考，有些事情我覺得自己能思考出來的，我從來不問別人。呶，到現在我還沒思考出來呢!但是我堅信自己一定能思考出來。
我的家鄉啊還有許許多多好玩、美麗、誘人的景物呢，比如說：奇奇怪怪的石拱橋、密密的小樹林……那我就不一一介紹了，有空我一定帶你們來我的家鄉，好好地玩一玩。
小學六年級的優秀作文14
我喜歡獨自在書房看書，一張張書頁被我貪婪的翻開，心也隨着書中那扣人心絃的的情節飄揚……但是我在看書時，媽媽常來阻撓我，怕我眼鏡度數飆升到1000度，我便對媽媽說：“戴硬性眼鏡唄！”就這樣媽媽一句，我一句，最後媽媽爭不過我就一轉身，走了。最後幾十分鐘過去了，我卻仍就照看不誤。
記得有一次，我沉迷在書海里，不知什麼時候，我擡起頭，媽媽已經出現在我的面前，周身凝聚着暴怒之氣，我剛想認錯，媽媽的獅吼功卻已經啓動並進行，只見一道嚴厲、突兀的聲音鑽進我的耳朵：“把你書上的內容學好就夠了。”“老師說要多看課外書，”媽媽氣的頭上都冒煙了就說：“我是你媽媽，難道你真的要把你媽媽氣死不成。”“媽媽有用身份來壓我了！”我暗想，不過局勢對我不利，於是我就順從媽媽退到一邊，聽着媽媽那狂風暴雨般的批評聲，媽媽講完後，我就點點頭，裝作聽見了。可是等媽媽走後，我便馬上拿起一本書，鑽到牀底下，津津有味的看起來，快樂的心情在我心中嘩嘩啦啦的傾瀉了，每一根汗毛好像都在跳動，時間飛逝着，最後整本都被我看完後，我才舔舔乾裂的嘴脣高高興興地去吃點心了。
這就是我——這就是對書達到狂熱的地步的我！
小學六年級的優秀作文15
著名作家高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”人類是如何進步的，我並不清楚，但我知道書本是我人生路上的好夥伴，是書本陪伴着我逐漸成長的。
自牙牙學語開始，我就結識了書。那是佈滿各種彩色圖畫的拼音世界，媽媽一邊指着書上的圖畫，一邊耐心地告訴我說：這是香蕉，這是蘋果，這是······告訴我蝙蝠是怎麼飛翔的，青蛙是怎麼冬眠的，飛機是怎麼上天的······我驚訝於世界美麗的奧祕。
稍大了點兒，我認識了方塊字，就會自己滿書店地找書看了。《白雪公主》《醜小鴨》《拇指姑娘》的系列故事讓我着迷;雷達的祕密、恐龍的滅絕、金字塔的奇蹟······這世界許多已發現和未發現的微妙讓我思索。一本好書，就是一塊磁鐵，而我是離不開磁鐵的小鐵釘。
漸漸長大的我，已經不滿足於童話的世界了，我開始走進更廣闊的文學天地。古典四大名著是必須要看的，神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，粗中有細的李逵，聰明靈秀的賈寶玉，都在我的腦海中打下了烙印。《長襪子皮皮》中皮皮的樣子令我難以忘懷，《駱駝祥子》中祥子的沉淪讓我無奈，《老人與海》中老人的堅強讓我欽佩。我雖然沒有行萬里路，卻能在書本中領略黃山的雲霧、黃河的浩蕩、長城的雄偉。
有一句話說得好：人不能選擇生命的長度，卻可以選擇生命的寬度。我愛書，書籍是我生命的支柱，我就是通過讀書來拓展生命的寬度，人有書做伴，其樂無窮!
