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關於我的老師六年級作文300字合集九篇

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在平日的學習、工作和生活裏,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。怎麼寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編收集整理的我的老師六年級作文300字9篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關於我的老師六年級作文300字合集九篇

我的老師六年級作文300字 篇1

我是一個將要小學畢業的學生,六年以來有很多老師陪伴着我成長,但我最喜歡的是一年級的曾老師。她長着烏黑的頭髮,大大的眼睛,戴着一副黑色的眼鏡,一看就很有學問,但是我令我記憶最深刻的事那次考試……

剛從幼兒園到小學的我對學習充滿恐懼,認爲小學的學習任務比幼兒園的還要難。對這個陌生的環境更是恐懼。

我帶着恐懼進入了第一次數學考試。。我當時每做一題都要檢查好幾遍,汗珠都從我臉邊掉落。等到老師說還剩十分鐘收卷時,我看了看自己的試卷,心想:慘了,還有一半沒做完,肯定會考個壞成績,媽媽會對我失望的!

當老師把我試卷收上去時,我只能眼睜睜地看着試卷從我身邊溜走。下課時,老師把我叫去辦公室,我忐忑不安地想:怎麼辦?怎麼辦……老師會懲罰我的!正當我準備接受懲罰的時候,老師笑着說:“你可能沒有適應現在的學習環境,我再給你二十分鐘寫!”我一聽,臉上的擔憂變成了高興,立刻拿起筆來寫。寫完後,我想到自己應該是班上唯一一個沒有寫完試卷的人,心裏有幾分慚愧。

那一次考試,雖然沒有拿到滿分,但我曾老師成爲了朋友。是曾老師告訴我考試的技巧,是曾老師幫我分擔煩惱。她是我最喜歡的老師!

我的老師六年級作文300字 篇2

你們知道花婆婆是誰嗎?她就是我們的語文老師――高老師。

開學了,兩個月來,學校變了個樣:它穿着一件新衣服,使我眼睛一亮。

走進教室,許多同學已經到了,我也趕緊坐在座位上,想着新學期的計劃。

以前我的字寫得很醜,但是,經過一個暑假的刻苦練習,現在已有那麼一點兒進步了。我還要繼續練,爭取這學期超過王彥文!

以前考試我總是粗心,這個學期我決定要一題一題地看,看清楚了再寫,這樣就不會錯了。

還有,以前我很愛看書,只是不喜歡寫。可是,我的夢想是研究紅樓夢,只有寫好作文,才能研究紅樓夢,爲了紅樓夢而奮鬥吧!

現在,我的作文好起來了,不像以前那樣,要構思那麼長時間,總之,比以前好多了。

四年級了,作業多起來了,還要彈琴。我可要加緊嘍!

現在,新學期來了,我終於有一次“痛改前非”的機會了,我一定要改掉以前的錯誤,做真正的我,做花婆婆心中的好學生!

我的老師六年級作文300字 篇3

新學期,班裏來了一位新語文老師。

她高高的身材,大大的眼睛。她喜歡穿一身黑色的衣服,剛開始,一切都是那麼普普通通。

說實話,開學第一天,就有學生把這位新老師不放在眼裏。第一次作業,就有人不交,慢慢的,我感覺班上的同學都老實了許多,像是有人在暗中發佈命令似的,同學們都十分自覺,例如:作業不交的人少了,午休說話的人也少了,課前導學案質量提高了。老師明明確確的規定,我們乖乖的執行,我的心裏也不由得產生裏一股敬佩之情。

老師對我們的要求十分嚴格,她有時也讓我們覺得十分親切,例如:默寫詞語的時候,她總是給我們做表情或說詞語的意思讓我們來猜詞語。可她有時也會大發雷霆,那一次,午休下課,班裏的幾位同在追趕打鬧,結果被逮了個正着,上課之後,她十分生氣地批評了那幾個人,打這之後,,沒人敢在下課時間再追趕打鬧了。

一分耕壇,一分收穫,她的努力讓全班同學聽話了許多。一切都是在普普通通中進行的,與她普普通通的言行相互襯托,顯得那麼和諧,她撒向同學們的好像是那滋潤的雨露,使同學們在春雨的沐浴下茁壯成長。

這就是我們的語文老師。

我的老師六年級作文300字 篇4

我們有一位好老師,她姓陳。既是我們的語文老師又是我們的.班主任。

她佩戴着眼鏡,長着烏黑的短頭髮。她有時像晴天的雲,有時像烏黑的雲。但陳老有一個祕密就是有五雙眼晴,你信不信呢。說出來你就不信,但試一下就信了。上課時一但有同學在搞小動作陳老師的第五隻眼晴就提醒那位在搞小動作的同學,到底陳老師哪裏有五隻眼晴呢,我來告訴你吧。第一隻是左眼、第二隻是右眼、第三隻是左眼鏡、第四隻是右眼鏡、第五隻是心眼。

陳老師是一位負青任的老師,記得有一次我剛好掃完地,經過三年級辦公室,見到她正在埋頭地批改作業。說她是不是很有責任心。

陳老師也是一位溫柔的老師,記得有一次正在評講試卷,老師正在用心的給我們講解,有些同學不會做。她還細心地教他們,直到他們懂了爲止。老師真溫柔呀!

陳老師真辛苦,讓我們要尊重老師。不要讓老師傷心!

陳老師不但關心我們學習,還關心我們身體。天氣涼了,老師發個短信給我們說多穿幾件衣服,老師真關心我們呀!你們說對不對呀!

我的老師六年級作文300字 篇5

我的老師很漂亮。眼睛上戴着一副近視眼鏡,取下眼鏡,眼睛又大又亮,它好像還會“說話”呢!老師有好看的瓜子臉,很秀氣。皮膚白白的,鼻樑高高的,嘴脣薄薄的,我喜歡老師的這張嘴,因爲她能說會道,有時出口成章,高興的時候,老師笑的很燦爛,露出整齊的牙齒。

上課的時候,老師是嚴肅認真的。如果哪個同學不聽話,惹她生氣了,眉頭一皺,眼睛瞪得圓圓的,好像一對“火眼金睛”,聲音也提高了八度,這時班裏就變得安安靜靜的。

平常的時候,老師是溫和的。說話的聲音輕輕的很好聽。她也很愛笑,笑起來的樣子甜甜的很好看。我一定要做一個優秀的學生,讓老師笑口常開,永遠年輕漂亮。

這就是我們的張老師。你如果是她的學生,你也會喜歡上她。

我的老師六年級作文300字 篇6

我的老師長着瓜子臉,眼睛小得像兩顆小櫻桃,嘴巴時圓時扁,牙珍珠似的白。她就是我的英語老師——劉老師,我們都叫她劉老師,她讀英語很標準,也很會教學生。

劉老師有很和善的一面——有一次原本不是您上的課,可是您卻來上我們的課,我們當時還有些怨恨,但是您居然給我們道歉,而且您上課給我們帶來了許多樂趣,和我們玩一些遊戲,讓我們從中學到了許多。

老師有時也很嚴肅——對待沒交作業的同學,她總是很“兇”的,罰他們抄書或是補寫幾次作業,所以,班上一些不聽話的學生也變得乖很多了。

我們就像是一朵小花,老師就像是“園丁”一樣精心的照顧着我們。老師,我想對你說:你是我開啓智慧的敲門磚;你是我打開幸福之門的金鑰匙,是您讓我懂得怎樣做人,不要讓自己迷失在任何地方。

是您讓我學會了英語,開啓了讓我通向世界各國的門!

我的老師六年級作文300字 篇7

我有一個非常兇的老師,她是我的英語老師,她有一個厚厚的嘴脣,還有一雙小巧玲瓏的眼睛,她那小小的耳朵,幾乎沒有人注意過她的耳朵。我的英語老師姓董,我們都叫她missdong。不過,我們的英語老師也很好,每次我們舉手發言的時候,說一次,就1顆星。收起30多顆就可以換獎品了。我有一個大膽的決策,可是,肯定我們班上的同學們都不敢。我去跟missdong說了。

我說的是,勞資是中國人,不是外國人,勞資不學英語。當時,老師一聽,傻了。問我,張皖玉啊,你英語成績很好啊!爲什麼不喜歡英語呢?。我當時只想對老師說,我們有不足的地方,你就用我們休息時間懲罰我們好了。

爲什麼,要霸佔,我們的體育課,音樂課?我們上學的時候,偶爾會很累。但我們也堅持着上課!到了音樂課,我們歡喜的不得了,可以聽音樂休息一會兒,可誰知,到頭來還是英語課。我想在這兒給老師提個意見。我們表現不好就用課間時間來懲罰吧。

不要奪走我們最可以放鬆的最愛的課好嗎?老師?

我的老師六年級作文300字 篇8

今天是一年一度的教師節,每個同學手裏都拿着賀卡和鮮花,送給敬愛的老師。看着這些花,我面前立即浮現出了教我們五年級數學兼班主任的老師——齊老師。齊老師不高不矮,不胖不瘦,頭髮長長的,戴着一副紅色方框眼鏡。

還記得有一次,我們在訂正作業時,我突然被一道很難的題目難住了,無論從哪個方面想,都絲毫沒有頭緒。我開始手腳冒汗,不停地抓頭,老師看見了,就溫柔地問我:“你怎麼了,生病了嗎?”我說:“沒生病,就是被一道題目難住了,想了好久都沒解出來。”“哪道題目?我來教你。”“好,謝謝老師。”老師先從題目上開導我,哪一些是不必要的條件,哪一些是誘惑你掉進“坑裏的陷阱”,題目讀完之後,再來觀察看看有什麼被遺忘的條件,然後,開動腦筋再想一想,最後,答案就出來了。我長呼了一口氣,心裏想:這道題終於解出來了,好爽!老師對我說:“下筆之前要先想一想,不要看到一個就不放過它。”“哦。”

齊老師,我想對你說:謝謝你,教會了我知識和道理,你就像沙漠裏的蠟燭,爲我照亮了前方的明路。老師,我永遠也不會忘記你!

我的老師六年級作文300字 篇9

在我眼前,時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐,她便是給我印象最深刻的,我的小學老師—— 祁麗。

那時,我纔讀三年級,那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次語文測試,我得了全班第一名,聽到這個消息,我高興得不得了,拿着這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報,我心裏樂滋滋的,讓同學們都爲我拿粉筆,遞黑板刷,如有一點不順意,就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了,就連和我玩得最好的“鐵哥們”也不願意跟我玩了。

這時候,祁老師來到我身邊,對我說:“湖之所以寬闊、博大,是因爲它包容着所有的小水珠,它不會輕視其它小水珠,所以它十分快樂,一點也不孤獨。人也是一樣的,不能沒有朋友,而朋友需要你自己去尋找,其實全班七十幾個同學都是你的朋友,只是你沒有去好好珍惜,纔會一個人這樣孤獨。”

自從那次老師和我談心之後,我明白了許多,也使我重新擁有了擁有了朋友,懂得了真正的友誼。在學習上,祁老師也常常支持我、鼓勵我,陪我渡過了人生的一道道橋。

現在我轉學了,又認識了新的同學,新的老師。在這幾年裏,我的學習有了很大的進步,每當我取得一點成績的時候,就會想起她,想起她的一番教誨,那種鼓勵的眼神。