【精品】六年級故事作文彙編5篇

在平凡的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編爲大家收集的六年級故事作文5篇，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。

六年級故事作文 篇1

羊家族鬱悶了幾十萬年。每年有不計其數的羊被老虎果腹。羊既怕老虎，又羨慕老虎的威風凜凜和強大無比。羊家族的幾代有識之士夢想振興羊家族，像老虎那樣靠吃別人生存，而不是被別人吞噬。

有一隻名叫雜雜的羊很聰明，雜雜的爸爸是山羊，媽媽是一頭豬。當年，雜雜的爸爸競爭不過其他公羊，沒有弄到同族配偶，就在一個伸手不見草的夜晚和剛吃完酒糟醉了的雜雜的媽媽完婚，締造了雜雜。羊和羊通婚嚴格說都算近親結婚，雜雜的爸爸和媽媽的迥異品種決定了雜雜的先天遺傳基因特別智慧。

雜雜是羊家族最先意識到想要學習和超過老虎首先要掌握老虎的語言的羊，雜雜通過刻苦自學，終於學會了老虎的語言。雜雜因此在羊家族被同胞刮目相看。會說老虎話的羊，自然令所有羊對他肅然起敬。

由於在羊家族沒人和雜雜說老虎話，雜雜決定深入虎穴去老虎的世界闖天下。當老虎們第一次見到會說老虎話的羊時，都吃驚。老虎家族還爲此召開了會議。會上，有老虎對於羊說老虎話表示擔憂，更多的老虎認爲，羊再會說老虎話，它也是羊，不可能因爲會說老虎話，羊就變成老虎了。弱的一方學說強的一方的語言，只會導致弱的更弱，強的更強。裏邊的道理，傻子也能想明白。最後老虎們一致認爲，羊會說老虎話，對於老虎今後繼續吃羊沒有威脅，相反，對於老虎今後吃羊大大有利。會議結束前，老虎們請雜雜到會，老虎們詳細向雜雜瞭解羊家族的內幕。有隻老虎美食家爲了今後的羊肉好吃，它提出讓雜雜回國後動員同胞多聽音樂，因爲有證據表明聽着音樂長大的羊的肉吃着有旋律感，還不塞牙。

雜雜答應了老虎美食家的要求，還表示如果老虎爲此到羊家族投資開辦音樂公司，雜雜可以出任羊方董事，向公司推薦羊歌手簽約虎資音樂公司。

看到雜雜在老虎世界生活得好，學說老虎話的羊越來越多。雜雜還在羊家族投資開辦了教羊學說老虎話的學校，財源滾滾。

老虎家族從來沒像現在這樣吃羊吃得如此愜意。食用會說老虎話的羊肉，比吃只會說羊話的羊肉香多了。雖然老虎們誰也說不出裏邊的道理。

老虎中的有識之士也不少。一天，一隻老虎提出要學羊話。大家問爲什麼。那老虎說，現在咱們是守株待兔，來什麼羊肉咱們被動地吃什麼羊肉。如果咱們學會了羊話，咱們就可以去羊家族可着勁地任意挑選適合咱們口味兒的羊吃了。老虎們鼓掌。大家都想吃有共同語言的肉。這樣到了肚子裏有共鳴，志同道合，天人合一。這是所有美食家追求的最高境界。

雜雜幫助老虎家族成立羊話學院，培養老虎學說羊話。

因爲老虎爭學羊話，羊家族很是欣喜若狂，認爲這是羊家族崛起的標誌。

最後一隻羊被老虎吞噬之前，老虎美食家使用羊話和它進行了長時間的交談和溝通。那羊被吃之前，說的最後一段話是：溝通的前提是平等和勢均力敵。實力懸殊的“溝通”只能導致助紂爲虐或任人宰割。

六年級故事作文 篇2

我從小就是一個愛看書的孩子，家裏有許多好看的書，如《魯濱遜漂流記》《男生日記》《三國演義》等。來過我家的客人，看見我的書堆滿了書房，都說我是一個小書蟲，有一本名叫《勞拉的星星》的書，我和它還發生過許多有趣的事情呢。

這是我第一次自己賺錢所買到的書，那時我二年級。在班上，聽同學們說：我媽給我新買的書，可好看了，叫《勞拉的星星》。”是呀，是呀！這可是我爸爸給我買來當生日禮物的，裏面的'星星還閃閃發光呢！”班上炸開了鍋，都對這本書議論紛紛，那時我還小，不懂媽媽賺錢的辛苦。

我回到家，大吵大嚷着：我要《勞拉的星星》，我要！我要！”媽媽依舊在廚房裏煮着菜。我靈機一動，既然媽媽不理我，那我可以自己去賺錢啊！說幹就幹。我準備從晚託班入手。我來到晚託班，看見幾個五六年級的大哥哥說：誰來當跑腿的，一天一包乾脆面。”說完我就來了，盡職盡責地當起了跑腿的，不是送個本子，就是接個水。

一天、兩天，三天每天從大哥”那裏賺一包乾脆面。忍着不吃，經過了兩個月的努力，換了60包乾脆面。並將它們通通賣了出去，我把換來的錢放入了我的存錢箱裏，屁顛屁顛地跑到了書店門口，看到了那本《勞拉的星星》，把錢一枚一枚地放在櫃檯上，還少一塊錢”那裏的工作人員和藹可親地說。我看了看那個錢箱，明明我數好了三十元帶來的，可是爲什麼？爲什麼只有二十九元。終於我在地上看見我掉的一元，捧着一套七冊的書，回家津津有味地看了起來。

這本書一直陪伴到了四年級，媽媽常說這麼大了還看這些沒用的東西，快點去背課文。”媽媽好幾次要把這些書扔掉，卻都被我攔住了。最後，學校舉行捐書活動。我想，不如把這本書捐出去吧，獨樂樂不如衆樂樂，讓我把快樂分享給那些讀不起書的孩子，這本書讓我永生難忘。

六年級故事作文 篇3

晨，她悄悄地來了，一切靜悄悄地開始。

是她，使這裏更加美好：一股清新的綠色悄悄爬上柳樹梢，越來越高，越來越密了。柳樹的長髮下，一簇簇的花草開始變身——五彩的顏色使這一簇簇更加繽紛，更加絢爛。

她，使孩子們更加勤奮。那些愛賴牀的孩子，一個個都早早地起牀努力學習，爲的是給爸爸媽媽一個驚喜——學業有成，大有作爲。

她，使年輕人精神盎然——整裝待發，迎接新的一天，新的工作，新的生活，新的一切。她，使他們相信，這一天，一定是美好的。

正午，她幫人們遮住太陽，帶來涼爽。春風吹在臉上，像母親的手，輕輕地撫摸着你的臉，多麼溫柔，多麼溫暖，多麼舒服，多麼享受：春風，原來是這樣如此美麗。

傍晚，夕陽落山，公園裏老人結伴而行，人們傍着夕陽，走在柳枝飄飄的小路上，幾隻杜鵑站在樹枝上，嘰嘰喳喳，像是在唱歌，又像是在津津樂道着飛行中看到的好風景。花叢中幾隻蝴蝶若隱若現，像是在舞蹈，又像是在捉迷藏。漸漸地，只看見一簇簇翠綠，和一叢叢彩色，還有幾個人影，模糊在夕陽中。

“隨風潛入夜，潤物細無聲。”午夜，下起了綿綿小雨，萬物在雨水中，靜悄悄地生長。

她是誰？此時又悄悄地走了。

六年級故事作文 篇4

書籍是人類進步的階梯，它既能讓我們懂得許多知識，也可以豐富我們的想象力，還能使我們開闊視野。我也喜歡看書，對我而言書就是一位無話不談的好朋友，我和我“好朋友”之間就發生過很多有趣的故事。

記得又一次我正在看書，媽媽對我說：“一會鍋裏水沸騰了你就把火關了，我要出去一趟。”“好的，我記住了”我連頭也沒擡回答道。此刻我正津津有味的看着《海底兩萬裏》我彷彿跟書中的主人公融爲一體，他害怕，我也害怕；他緊張，我也緊張；他高興，我也高興；他孤單，我也會孤單。時間一分一秒的過去了，我被書中跌宕起伏的故事情節深深吸引着，我彷彿也融入了書中，媽媽交代的任務也早被我拋到了腦後。

“怎麼了！怎麼了！什麼味道？”媽媽的大呼小叫一下子把我從書的世界當中驚醒。“哇，什麼味道？”一股刺鼻的焦糊味一下子鑽進了我的鼻子裏。“我的天啊！趙啓蘊，你看你乾的好事！”循着媽媽的怒吼，我趕快來到廚房。只見鍋底已被燒的黢黑，鍋裏的水早已被熬幹……當我把事情的原委告訴媽媽，媽媽哭笑不得的說：“你真是個小書呆。”

書是一盞明燈，照亮了我們前進的道路；書是一艘小船，帶着我遨遊知識的海洋；書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我探索更多的未知世界。我愛讀書！

六年級故事作文 篇5

聽媽媽說，安徽蕪湖有一條不知名的小溪。

過去，溪水清澈見底，像一塊無暇的翡翠。歡快的小溪裏，遊弋着許許多多的小魚兒，有鯉魚、鯽魚、鰱魚、大頭魚、泥鰍、小蝌蚪等等，還時常有蜻蜓在上邊點水。溪邊，五顏六色的小野花競相開放，好像是在比比誰更美。蝴蝶在上面翩翩起舞，蜜蜂在上面採蜜。在夏夜裏，還有許多一閃一閃的螢火蟲呢！它們提着小燈籠飛來又飛去，給人一種神祕的感覺。真是美不勝收！

曾經有一段時間，溪水發生了非常大的變化~~它每天的顏色都不同，有時是褐色的，有時是暗紅色的，有時是大紅色的，有時是橘黃色的，還有時是灰色的……這究竟是怎麼回事呢？

原來，污水的源頭有一個製藥廠，那裏每天都有污水源源不斷地排出。這些污水被排放到小溪裏，被污染的溪水又流進河裏，河水又流到長江裏，江水又流到大海里。這樣小溪、江河、大海里的生物都被污染了，人類又吃下這些被污染的生物……這樣間接污染，最終被了禍害的是人類自己啊！

現在，溪水又像以前那樣清澈了，魚兒回來了，鳥兒回來了，花兒回來了，蝴蝶回來了，蜻蜓回來了，蜜蜂回來了。一切都恢復了以往的平靜……