六年級菊花的作文五篇

在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，藉助作文人們可以實現文化交流的目的。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編整理的六年級菊花的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

六年級菊花的作文 篇1

生長在貧瘠的鄉間，若撒下一顆種子也許它會萌芽，長成參天大樹，但小小的它能經受的佳風雨的打擊播種下一片綠色嗎？它很脆弱，但它卻堅強的像個巨人，貧瘠的土壤裏，雜草叢生的廢墟中，破碎的屋瓦上……撒下一顆種子，它便能發芽生根春天來了，它在風的懷抱裏入睡，夜裏，星星們在竊竊私語，它卻綻放着最美的自己。

那似開不開，欲語不語，將紅未紅，待香未香的菊花。那美麗的菊花裝飾了我多少個我在仲夏夜之夢。你瞧！它那挺直的莖，無論風吹雨打，它總是挺直了腰桿，即使在逆境，也能如此的生機勃勃絕不低頭，看那枝頭，儘管沒有華麗的裝飾，沒有沁人花香，沒有雨珠滋潤，執着信念，頑強的生命力，菊花固然是美的，正如那:“寶劍鋒自磨礪出，梅花香自苦寒來”一樣。那怕在這任人踐踏的土地，哪怕不夠芳香，花開之間的過程纔是人間最美的，重要的是不是結果而是努力，努力了就會成功，在炎日下，支撐着秋日勝開的希望。

淡淡的芳香，我吮吸着秋日般的花香，希望和未來，我堅信:逆境中的我們是幸運的，正是上天給我們的一次機會，讓我們能夠成長。經歷挫折並不可怕，我也要在心底描繪出最美的山水畫，它將永遠繳列着我前行引領我的一生。“寶劍鋒自磨礪出，悔花香自苦寒來"。

六年級菊花的作文 篇2

菊花，美麗的菊花。你是秋天的化身，秋天的使者。我愛你，菊花。

朋友，你是否喜歡那嬌豔的荷花，美麗的杜鵑，香味撲鼻的夜來香。但我卻不喜歡它們，我喜歡菊花。

我愛菊花，因爲它獨特。夏天，百花爭豔，香味四溢。多熱鬧呀！可只有菊花梗獨自在那兒。可到了秋天百花枯萎，只有菊花傲然開放。菊花從不向秋風屈服，任憑怎樣地寒冷，菊花從不示弱。

我愛菊花，因爲它美麗。瞧，多可愛的菊花！纖細的花瓣配上絲絲花蕊在加上那翠綠的莖，多麼靚麗！菊花的種類很多，有野菊花，九月菊，萬壽菊。菊花不但種類多，顏色也很多：有白的，紅的，粉的、綠的、藕荷的、淺黃的，橘黃的。數不勝數。它們美，也美得淳樸。它們不像荷花那樣嬌豔，卻勝似荷花；它們沒有杜鵑那樣美麗，也不亞於杜鵑。它們美得那樣另類，那樣獨特。

我愛菊花，因爲它頑強。當人們看到“秋風掃落葉”這樣的場面時，都會感到陣陣涼意。可又一看，那一叢叢菊花又是多麼的美麗！菊花一簇簇站在一起，多美呀！讓人感到好不熱鬧。看看落葉，再看看菊花，簡直無與倫比。

我愛菊花，因爲它不僅有觀賞價值，更有醫用保健價值，菊花加上冰糖、枸杞、紅棗，一道香氣誘人的菊花茶讓你回味無窮，神清目爽。當我學習的時候，菊花茶常常伴在我的桌上，渴了、困了喝上一口，如甘露沁入心脾，頓時感到精神倍增。

我愛菊花，因爲它可以陶冶情操。每當我學習累了的時候，只要望望遠處的菊花，眼前豁然開朗，彷彿看到了花的世界，歌的海洋，令人陶醉，心曠神怡。

我愛菊花，因爲它有着高尚的品質，它生命頑強，不像溫室的花兒一樣脆弱；不象那些珍貴的花兒一樣嬌寵、弱不禁風；它謙虛，從不向人炫耀自己，默默地生長；它堅強，不向秋風低頭，傲然開放。

我愛你——菊花，因爲你是秋風的使者，秋天的化身。

六年級菊花的作文 篇3

遠望，大山之中，條條山路就像一根絲線把一所小學繡在了這片綠意盎然的山間。這所學校只有一間教室，只有一位老師，但不缺少的是孩子們的歡笑。伴隨着笑聲，從門外走進來一位中年男老師，鼻樑上一幅眼鏡大大的，穿着一條洗白了的牛仔褲，顯現出了這位老師的成熟和莊重。同學們停止了喧譁，睜大眼睛盯着老師，等着老師帶給他們的.驚喜。老師微笑着問同學：“你們知道老師最喜歡什麼花嗎？”頓時，教室又是一片嘈雜，有的說是美麗芬芳的玫瑰，有的說是純潔無暇的百合，有的說是冰清玉潔的白蓮……在這些同學之中，只有柳霞一人默不做聲，只是把手舉得高高的，老師叫同學們安靜下來：“柳霞，你來說說看！

”柳霞慢慢地站起來，低着頭說：“是野菊花……”同學們都在下邊議論紛紛：“怎麼可能是野菊花呢？那麼普通……”老師問道：“爲什麼會是野菊花呢？”柳霞輕聲地說：“因爲我爸爸媽媽走得早，一直都是老師用野菊花堅強的精神鼓勵着我，才使我脫離了悲傷的處境，所以……”說到這裏，只見柳霞那殘缺不全的課桌上有了幾滴晶瑩的淚珠。老師用憐惜的語氣說道：“對啊，我最喜歡的就是野菊花……”全班人都爲剛纔嘲笑柳霞的舉動感到慚愧，都低下頭，默默地爲柳霞祈禱。

柳霞是一個苦命的孩子，在很小的時候就喪失了雙親，一直是在老師的陪伴下長大，老師用野菊花的精神鼓勵着柳霞，讓柳霞感到了溫暖，她堅強地活了下來。

又是一個陽光明媚的早晨，柳霞老早就起來了，她一路上伴着鳥的歌聲，走到了山坡上。她定睛一望，哇！

好多野菊花啊！

漫山遍野都是。她就像是一隻歡快的小鳥立刻撲向了花叢中，在花叢中仔細地挑選着，生怕有一點污垢。挑完了，她站起來，手裏金黃的野菊花，在陽光下，更是璀璨奪目。她驕傲地跑下山，走到那扇窗戶前，一張書桌，一副眼鏡，一本打開的數學課本……她知道，老師又熬夜了。她看着這一切，眼淚又不爭氣地從眼睛裏流了出來，打溼了那本數學課本。老師就躺在離書桌不遠的搖椅上，睡着……柳霞怕她呆的時間長了，會吵醒老師，她就小心翼翼地把那把金黃的野菊花插進了老師那褪了色的筆筒裏，她欣然一笑，走了……她不知道的是，其實老師早就醒來了，他眯着眼睛，目睹了這一切。等到她走後，老師起來，撫摸着那被她用淚水打溼的數學書，心裏感到無比的驕傲，他也笑了。

陽光更強烈了，但這陽光一點也不刺眼，這陽光見證着一段師生之情。陽光緩緩地爬進那扇窗戶，照亮了書桌角上那舊得不能再舊的日曆上邊那幾個金光燦燦的大字：9月10日，教師節。

六年級菊花的作文 篇4

時間過得真快，一年一度的教師節又到了。友名小學六年級的同學王芳，這幾天一直很煩惱：“教師節送什麼禮物給何老師最好呢？”

今天早晨，王芳急忙吃完早餐，就去上學了。她慢慢地走在上學的路上。忽然，一陣花香撲鼻而來，她靈機一動：送一束花給何老師吧！王芳環視四周，看見路旁的山坡上，開滿了各種鮮花。有高雅的馬蹄蓮，熱情的向日葵，樸實淡雅的野菊花.．．．王芳被那樸實淡雅的野菊花深深地吸引了。一顆顆露珠在陽光的照耀下顯得那麼耀眼，那麼純潔，那麼可愛。王芳精挑細選出一束野菊花，邁着輕盈的步子向學校走去。

王芳拿着野菊花，想起了何老師對自己的關愛：王芳家境貧窮，何老師知道了，總給她買書包、衣服；新學期的學費還是何老師給她交的；王芳學習有疑問，去請教何老師，何老師總是耐心地講解···

不知不覺得，王芳已經來到老師的辦公室．何老師不在，但書桌上的墨水瓶的蓋子還沒擰緊，語文書裏夾着一支筆，上面放着一副眼鏡。顯然，何老師已經來了。書桌的左上角放着一個小日曆，被翻到了9月10日。右上角放着一個地球儀，一個大筆筒裏放着一把尺和幾隻筆。王芳小心翼翼地把花悄悄地插入筆筒裏，她拿出紙和筆，寫道：“何老師，您辛苦了！祝您節日快樂！謝謝您一直以來對我的照顧。我一定不會辜負您的期望，努力學習，我會用成績來報答您！王芳”王芳微笑着離開了辦公室。

何老師回來了，望着王芳的背影，聞着野菊花清新的花香，欣慰地笑了。

六年級菊花的作文 篇5

人生就像一杯茶，不會苦一輩子，但總會苦一陣子。

今天偶然路過那條街，一切熟悉的景物印入眼簾，街道仍舊喧囂，行人們依舊步履匆匆，我四處望着，不由自主的又踏進了那家茶社——雅蘊茶軒。

坐在古色古香的茶社裏，看着那雕刻精細的木桌案，桌上小巧精緻的茶具和那門前一扇扇畫着古代仕女圖的屏風。點了一壺以前喝過的菊花茶，茶杯中飄出的熱氣與屋外陰冷的天氣完全隔絕，眼前只有那或綠或黃的菊花，鼻中只聞到那淡淡的清香。輕啜了一口，菊花特有的苦味立即充斥於脣齒之間，然而苦盡甘來，在難以忍受的苦澀之後，那隱藏在苦澀之後的香甜在脣齒之間蔓延開來，慢慢地流入我的心中。

還記得上次來這茶社的時候，是上完奧數課急匆匆地趕了出來，準備着下一節小課，無意間看到了這間茶社門上的匾，匾上漂亮的行楷吸引了我的目光，下意識地走了進去，爲了解渴，點了一壺菊花茶，一口嚥下去，只覺苦澀難耐，便再沒來過。那時候，正是我奮力備戰小升初的關鍵時刻，每天晚睡早起，埋在題海之中，只爲考取一所好中學，成山的試卷在我眼前晃來晃去，一切準備，只爲最後破釜沉舟的奮力一搏。皇天不負有心人，當拿到錄取通知書的那一刻，我懸着的一顆心慢慢放了下來，成功的喜悅在心中流淌。

再看這壺菊花茶，眼睛不由得定在那小小的菊花上，苦由它發，甘甜亦由它出，我彷彿看到了在秋日裏競相開放的菊花，不懼瑟瑟的秋風，只知奮力盛開，怒放的生命成爲秋天一道靚麗的風景線。

再品這壺菊花茶，感受頗多。若要甜，必先苦。